Professional Documents
Culture Documents
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas#Semester Stan!ar Kom&etensi ( ' " : MA. HAsyim Asyari : S K I ( Sejarah Keb !ayaan Islam " : $II # %anjil : Memahami ketela!anan !ak(ah )as l llah !alam membina mat
Kom&etensi *asar 1.1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekah dan Madinah
Materi Pembelajaran Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah
Ke+iatan Pembelajaran Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah dan periode Madinah Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah dan periode Madinah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah dan periode Madinah.
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi 1.1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah pada periode Mekah Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah pada periode Madinah Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah. Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Mekah Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Madinah
Penilaian %enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan &es su+jektif
S mber# bahan# Alat -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
1.1.
1.1.! 1.1."
1.1.#
1.1.$
1. .Mendeskrip sikan su+stansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah
Mendiskusikan dalam kelompok tentang su+stansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW serta reaksi 3negatif4 masyarakat terhadap strategi dakwah +eliau pada periode
1. .1
1. .
Mengidentifikasi su+stansi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah Menjelaskan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah
, "#
-nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/.
165
Kom&etensi *asar
Materi Pembelajaran Su+stansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah
Ke+iatan Pembelajaran Makkah dan Madinah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang su+stansi dan strategi dakwah Rasulullah5 serta reaksi 3negatif4 masyarakat pada periode Makkah dan Madinah. Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
Alokasi -akt
1. .!
1. ."
1. .#
1. .$
Mengidentifikasi su+stansi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah Menjelaskan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah Menunjukkan reaksi 3negatif4 masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah periode Mekah Menunjukkan reaksi 3negatif4 masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah periode Madinah
Mengklasifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Mekah Mengklasifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Madinah
1.!.Mengidentifikasi hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Mekah dan Madinah
6asil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Mekah 6asil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Madinah
Mengk aji +e+erapa sum+er atau literatur tentang hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Mekah dan periode Madinah Menga nalisis hasil kajian5 sehingga ditemukan klasifikasi hasil-hasil perjuangan Rasulullah ke dalam +e+erapa aspek7+idang
1.!.1
%enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
-nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
1.!.
.".1
, "#
166
Kom&etensi *asar .slam pada periode Mekah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
Materi Pembelajaran .slam pada periode Mekah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang. .+rah dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
Ke+iatan Pembelajaran SAW dalam dakwah .slam pada periode Mekah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Presentasi hasil diskusi kelompok tentang i+rah dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Mekah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang. Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
Penilaian
Alokasi -akt
.".
dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Mekah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah .slam pada periode Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
Kom&etensi *asar .1 Menceritakan model- model pemilihan kepemimpinan pada masa /hulafaur Rasyidin
Materi Pembelajaran Model pemilihan /holifah A+u )akar Model pemilihan /holifah (mar +in /hatta+ Model pemilihan /holifah (sman +in Affan Model pemilihan
Ke+iatan Pembelajaran 2iskusi kelompok untuk mengkaji +e+erapa sum+er atau literatur tentang model-model pemilihan kepemimpinan pada masa /hulafaur Rasyidin Menganalisis hasil kajian5 sehingga .1.1 .1. .1.! .1."
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi Menjelaskan model pemilihan A+u )akar se+agai khalifah Menjelaskan model pemilihan (mar +in /hatta+ se+agai khalifah Menjelaskan model pemilihan (sman +in Affan se+agai khalifah Menjelaskan model pemilihan Ali +in A+i &hali+ se+agai khalifah
Penilaian %enis &agihan' &ugas indi0idi (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
Alokasi -akt
" , "#
-nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/.
167
Kom&etensi *asar
Ke+iatan Pembelajaran ditemukan model-model pemilihan kepemimpinan pada masa /hulafaur Rasyidin Presentasi hasil diskusi kelompok Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi. Mengkaji +e+erapa sum+er atau literatur tentang strategi kepemimpinan /halifah A+u )akar5 (mar +in /hatta+5 (sman +in Affan5 dan Ali +in A+i &hali+ Menganalisis hasil kajian5 sehingga ditemukan strategi kepemimpinan /halifah A+u )akar5 (mar +in /hatta+5 (sman +in Affan5 dan Ali +in A+i &hali+ Secara indi0idu mem+uat essai singkat dari hasil kajian Metode Snow+owling' 314 Sejumlah siswa dikelompokkan menjadi dua atau tiga siswa untuk mengkaji dan mencari .!.1 . .1 . . . .! . ."
Penilaian
Alokasi -akt
Strategi kepemimpinan /halifah A+u )akar Strategi kepemimpinan /halifah (mar +in /hatta+ Strategi kepemimpinan /halifah (sman +in Affan Strategi kepemimpinan /halifah Ali +in A+i &hali+
Menjelaskan strategi kepemimpinan /halifah A+u )akar Menjelaskan strategi kepemimpinan /halifah (mar +in /hatta+ Menjelaskan strategi kepemimpinan /halifah (sman +in Affan Menjelaskan strategi kepemimpinan /halifah Ali +in A+i &hali+
%enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "# -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
.!. Mengam+il i+rah dari kepemimpinan /hulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
.+rah dari kepemimpinan /halifah A+u )akar untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang .+rah dari kepemimpinan
.!.
Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari kepemimpinan /halifah A+u )akar untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Mengemukakan pendapat 3dengan
168
Kom&etensi *asar
Materi Pembelajaran /halifah (mar +in /hatta+ untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang .+rah dari kepe-mimpinan /ha-lifah (saman +in Affan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang .+rah dari kepemimpinan /halifah Ali +in A+i &hali+ untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Ke+iatan Pembelajaran jawa+an tentang i+rah 3pela-jaran4 yang +isa diam+il dari kepemimpinan khalifah A+u )akar5 (mar +in /hatta+5 (sman +in Affan dan Ali +in A+i &hali+ untuk kepen-tingan masa kini dan yang akan datang8 3 4 Mengga+ungkan dua atau tiga siswa menjadi satu kelompok +aru yang le+ih +esar untuk saling sharing dalam merumuskan jawa+an +aru8 3!4 presentasi hasil sharing.
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari kepemimpinan /halifah (mar +in /hatta+ untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari kepemimpinan /halifah (saman +in Affan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari kepemimpinan /halifah Ali +in A+i &hali+ untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Alokasi -akt
S mber# bahan# Alat )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
.!.!
.!."
: Memahami &erkemban+an Islam &erio!e klasik (1aman keemasan" &a!a tah n 234 M 5 '.34 M
Materi Pembelajaran 9 aktor-faktor masuknya .slam di Andalusia P roses masuknya .slam di Andalusia 6 asil-hasil usaha
Ke+iatan Pembelajaran Mem+uat peta konsep tentang faktorfaktor masuknya .slam di Andalusia5 proses masuknya .slam di Andalusia5 hasil-hasil usaha penye+aran .slam ke Andalusia Menulis
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi !.1.1 Menjelaskan faktor-faktor masuknya .slam di Andalusia Menjelaskan proses masuknya .slam di Andalusia Menunjukkan hasil-hasil usaha penye+aran .slam ke Andalusia
Penilaian
S mber# bahan# Alat .mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5
!.1.
!.1.!
169
Kom&etensi *asar
Ke+iatan Pembelajaran dan menyusun dalam +entuk gam+ar5 serta menghu+ungkan konsepkonsep dengan garis dan mem+eri la+el tentang faktor-faktor masuknya .slam di Andalusia5 proses masuknya .slam di Andalusia5 hasil-hasil usaha penye+aran .slam ke Andalusia. Mengkaji +e+erapa sum+er atau literatur tentang +entuk-+entuk pemerintahan )ani (mayyah .. di Andalusia5 contoh-contoh kemajuan yang dicapai di +idang ilmu pendidikan dan sains5 serta mengidentifikasi para filosof dan ilmuwan terkenal pada masa 2aulah Muwahhidun 2iskusi kelompok dan diskusi kelas Secara indi0idu mem+uat essai singkat dari hasil diskusi
Penilaian pengamatan
Alokasi -akt
S mber# bahan# Alat -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
!. . Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokohtokoh yang +erprestasi dalam perkem+angan .slam pada periode klasik
) entuk-+entuk pemerintahan )ani (mayyah .. di Andalusia / emajuankemajuan yang dicapai di +idang ilmu pendidikan dan sains p ara filosof dan ilmuwan terkenal pada masa 2aulah Muwahhidun
!. .1
!. .
!. .!
Menjelaskan +entuk+entuk pemerintahan )ani (mayyah .. di Andalusia Menunjukkan contohcontoh kemajuan yang dicapai di +idang ilmu pendidikan dan sains Mengidentifikasi para filosof dan ilmuwan terkenal pada masa 2aulah Muwahhidun
" , "# %enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
!.! Mengam+il i+rah dari perkem+angan .slam pada periode klasik untuk kepentingan masa kini dan yang akan
Metode Snow+owling' 314 Sejumlah siswa dikelompokkan menjadi dua atau tiga siswa untuk mengkaji dan mencari jawa+an tentang i+rah
!.!.1
Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari masuknya .slam di Andalusia
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5
170
Materi Pembelajaran kemajuan yang dicapai di +idang ilmu pendidikan dan sains - .+rah dari keruntuhan 2aulah (mayyah .. di Andalusia
Ke+iatan Pembelajaran 3pelajaran4 yang +isa diam+il dari masuknya .slam di Andalusia5 kemajuan-kemajuan yang dicapai di +idang ilmu pendidikan dan sains5 keruntuhan 2aulah (mayyah .. di Andalusia untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang8 3 4 Mengga+ungkan dua atau tiga siswa menjadi satu kelompok +aru yang le+ih +esar untuk saling sharing dalam merumuskan jawa+an +aru8 3!4 presentasi hasil sharing. Mensimulasikan keteladanan para filosof dan ilmuwan pada masa 2aulah (mayyah .. dan Muwahhidun Menghu+ungkan ketekunan para filosof dan ilmuwan pada masa 2aulah (mayyah .. dan Muwahhidun dengan kehidupan sehari-hari.
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi !.!. Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari kemajuankemajuan yang dicapai di +idang ilmu pendidikan dan sains Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari keruntuhan 2aulah (mayyah .. di Andalusia
Penilaian
Alokasi -akt
S mber# bahan# Alat Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
!.!.!
!." Meneladani tokohtokoh yang +erprestasi dalam perkem+angan .slam pada periode klasik
- /eteladanan para filosof dan ilmuwan pada masa 2aulah (mayyah .. dan Muwahhidun
!.".1
!.".
!.".!
!."."
Menunjukkan contoh sikap7sifat yang perlu diteladani dari para filosof terkenal pada masa 2aulah (mayyah .. dan Muwahhidun Menunjukkan contoh sikap7sifat yang perlu diteladani dari para ilmuwan terkenal pada masa 2aulah (mayyah .. dan Muwahhidun Meneladani ketekunan para filosof pada masa 2aulah (amyyah .. dan Muwahhidun Meneladani ketekunan para ilmuwan pada masa 2aulah (amyyah .. dan
, "# %enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
171
Kom&etensi *asar
Materi Pembelajaran
Ke+iatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi -akt
172
: Memahami &erkemban+an Islam &a!a &erio!e &erten+ahan # 1aman kem n! ran ('.34 M5'744M"
Materi Pembelajaran Perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an pada a+ad pertengahan &okoh-tokoh yang +erpengaruh dalam perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an pada a+ad pertengahan
Ke+iatan Pembelajaran Metode Snow+owling' 314 Sejumlah siswa dikelompokkan menjadi dua atau tiga siswa untuk mengkaji dan mencari jawa+an tentang perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan5 tokoh-tokoh yang +erpengaruh dalam perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an pada a+ad pertengahan8 3 4 Mengga+ungkan dua atau tiga siswa menjadi satu kelompok +aru yang le+ih +esar untuk saling sharing dalam merumuskan jawa+an +aru8 3!4 presentasi hasil sharing. Mengkaji +e+erapa sum+er atau literatur tentang se+a+-se+a+ kemunduran .slam pada a+ad pertengahan5 contoh-contoh kemunduran .slam pada a+ad pertengahan 2iskusi kelompok dan diskusi kelas Secara indi0idu mem+uat essai singkat dari hasil diskusi. ".1.1
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi Menjelaskan perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an pada a+ad pertengahan Mengidentifikasi tokohtokoh yang +erpengaruh dalam perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an pada a+ad pertengahan
Penilaian
S mber# bahan#Alat .mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
%enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
".1.
Se+a+-se+a+ kemunduran .slam pada a+ad pertengahan 1ontoh-contoh kemunduran .slam pada a+ad pertengahan
". .1
". .
Mengidentifikasi se+a+se+a+ kemunduran .slam pada a+ad pertengahan Menunjukkan contohcontoh kemunduran .slam pada a+ad pertengahan
%enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/.
173
Kom&etensi *asar
Materi Pembelajaran
Ke+iatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi -akt
".!. Mengam+il i+rah dari peristiwa perkem+angan .slam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
.+rah atau pelajaran yang +isa diam+il dari perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an pada a+ad pertengahan .+rah atau pelajaran yang +isa diam+il dari peristiwa kemunduran .slam pada a+ad pertengahan
Mendiskusikan dalam kelompok untuk menemukan i+rah dari perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an5 serta peristiwa kemunduran .slam pada a+ad pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Presentasi hasil diskusi kelompok tentang i+rah dari perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an5 serta peristiwa kemunduran .slam pada a+ad pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang. Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
".!.1
".!.
Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari perkem+angan .slam di +idang ilmu pengetahuan dan perada+an pada a+ad pertengahan Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari peristiwa kemunduran .slam pada a+ad pertengahan
%enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
% r Ma&el SKI
174
SILABUS
Sat an Pen!i!ikan Mata Pelajaran Kelas#Semester Stan!ar Kom&etensi ( 3 " : MA. HAsyim Asyari : S K I ( Sejarah Keb !ayaan Islam " : $II # %ena& : Memahami &erkemban+an Islam &a!a masa mo!ern # 1aman keban+kitan ('744<sekaran+"
Ke+iatan Pembelajaran Mem+uat peta konsep tentang masuknya imperialisme ke dunia .slam
Penilaian %enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
S mber# bahan# Alat .mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop 2ll
Mengk aji +e+erapa sum+er atau literatur tentang gerakan pem+aharuan Waha+i5 %amaluddin Al-Afghani5 Muhammad A+duh5 Muhammad Rosyid
#. .1 Menjelaskan +iografi Muhammad +in A+d. Wahha+5 %amaluddin AlAfghani5 Muhammad A+duh5 Muhammad Rosyid Ridlo5 /amal Attaturk5 dan Muhammad .;+al
" , "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5
)entuk instrumen'
175
Materi Pembelajaran Afghani :erakan pem+aharuan Muhammad A+duh :erakan pem+aharuan Muhammad Rosyid Ridlo :erakan pem+aharuan /amal Attaturk :erakan pem+aharuan Muhammad .;+al
Ke+iatan Pembelajaran Ridlo5 /amal Attaturk5 dan Muhammad .;+al 2iskusi kelompok dan diskusi kelas Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi #. . Menilai pemikiran-pemikiran Muhammad +in A+d. Wahha+5 %amaluddin AlAfghani5 Muhammad A+duh5 Muhammad Rosyid Ridlo5 /amal Attaturk5 dan Muhammad .;+al #. .! Menjelaskan peranan Muhammad in A+d. Wahha+5 %amaluddin AlAfghani5 Muhammad A+duh5 Muhammad Rosyid Ridlo5 /amal Attaturk5 dan Muhammad .;+al dalam politik #.!.1 Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari peristiwa perkem+angan .slam pada masa modern dari masuknya imperialisme ke dunia .slam dan gerakangerakan pem+aharuan #.!. Mengemukakn pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari masuknya imperialisme ke dunia .slam dan gerakan- gerakan pem+aharuan
Alokasi -akt
S mber# bahan# Alat Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
#.!. Mengam+il i+rah dari peristiwa perkem+angan .slam pada masa modern
.+rah dari masuknya imperialisme ke dunia .slam .+rah dari gerakan-gerakan pem+aharuan
Mendiskusikan dalam kelompok untuk menemukan i+rah dari masuknya imperialisme ke dunia .slam dan gerakangerakan pem+aharuan Presentasi hasil diskusi kelompok tentang i+rah dari masuknya imperialisme ke dunia .slam dan gerakangerakan pem+aharuan Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
%enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
176
Materi Pembelajaran Proses masuknya .slam ke .ndonesia Pengaruh .slam terhadap perada+an +angsa .ndonesia /erajaankerajaan .slam di .ndonesia Peninggalanpeninggalan kerajaan .slam di .ndonesia
Ke+iatan Pembelajaran Mem+uat peta konsep tentang proses masuknya .slam ke .ndonesia5 pengaruh .slam terhadap perada+an +angsa .ndonesia5 kerajaankerajaan .slam di .ndonesia5 dan peninggalan-peninggalan kerajaan .slam di indonesia Menulis dan menyusun dalam +entuk gam+ar5 serta menghu+ungkan konsep-konsep dengan garis dan mem+eri la+el tentang proses masuknya .slam ke .ndonesia5 pengaruh .slam terhadap perada+an +angsa .ndonesia5 kerajaankerajaan .slam di .ndonesia5 dan peninggalan-peninggalan kerajaan .slam di indonesia. Mengkaji +e+erapa sum+er atau literatur $. .1 $.1.1
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi Menjelaskan proses masuknya .slam ke .ndonesia Menjelaskan pengaruh .slam terhadap perada+an +angsa .ndonesia Menye+utkan kerajaankerajaan .slam di .ndonesia Mengidentifikasi peninggalanpeninggalan kerajaan .slam
Penilaian %enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
S mber# bahan#Alat .mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
$.1.
$.1.!
$.1."
$. .Mengidentifikasi peristiwa-
(lama<-ulama<
%enis &agihan'
, "#
177
Kom&etensi *asar peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang +erprestasi dalam perkem+angan .slam di .ndonesia
Materi Pembelajaran awal di .ndonesia Peranan ulamaulama awal dalam penye+aran .slam di .ndonesia =ama-nama wali songo Peranan wali songo dalam pengem+angan .slam di .ndonesia
Ke+iatan Pembelajaran tentang ulama<-ulama< awal di .ndonesia5 peranan ulama-ulama awal dalam penye+aran .slam di .ndonesia5 serta mengidentifikasi namanama wali songo dan peranan wali songo dalam pengem+angan .slam di .ndonesia 2iskusi kelompok dan diskusi kelas Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi $. . .ndonesia Menjelaskan peranan ulama-ulama awal dalam penye+aran .slam di .ndonesia Menye+utkan namanama wali songo Menjelaskan peranan wali songo dalam pengem+angan .slam di .ndonesia
S mber# bahan#Alat
Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
$. .! $. ."
.+rah dari ke+eradaan .slam di .ndonesia .+rah dari peranan ulamaulama awal dalam penye+aran .slam di .ndonesia .+rah dari peranan wali songo dalam pengem+angan .slam di .ndonesia
Metode Snow+owling' 314 Sejumlah siswa dikelompokkan menjadi dua atau tiga siswa untuk mengkaji dan mencari jawa+an tentang i+rah dari ke+eradaan .slam di .ndonesia5 peranan ulama-ulama awal dalam penye+aran .slam di .ndonesia5 dan peranan wali songo dalam pengem+angan .slam di .ndonesia8 3 4 Mengga+ungkan dua atau tiga siswa menjadi satu kelompok +aru yang le+ih +esar untuk saling sharing dalam
$.!.1
$.!.
$.!.!
Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari ke+eradaan .slam di .ndonesia Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari peranan ulama-ulama awal dalam penye+aran .slam di .ndonesia Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 tentang pelajaran yang +isa diam+il dari peranan
%enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
178
Kom&etensi *asar
Materi Pembelajaran
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi wali songo dalam pengem+angan .slam di .ndonesia $.".1 Menunjukkan contoh sikap7sifat yang perlu diteladani dari sikap intelektual dan semangat keislaman para ulama< Menunjukkan contoh sikap7sifat yang perlu diteladani dari semangat keislaman para wali songo
Penilaian
Alokasi -akt
S mber# bahan#Alat
/eteladanan sikap intelektual dan semangat keislaman para ulama dan wali songo
Mensimulasikan sikap intelektual dan semangat keislaman para ulama dan wali songo Menghu+ungkan sikap intelektual dan semangat keislaman para ulama dan wali songo
%enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop dll
$.".
179
Ke+iatan Pembelajaran Mengkaji +e+erapa sum+er atau literatur tentang .slam di Asia &enggara5 .slam di -ropa5 dan .slam di Amerika 2iskusi kelompok dan diskusi kelas Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
In!ikator Pen,a&aian Kom&etensi >.1 Mengidentifikasi .slam di Asia &enggara >. Menjelaskan .slam di -ropa >.! Menjelaskan .slam di Amerika
Penilaian %enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
S mber# bahan#Alat .mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop
>. .Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokohtokoh yang +erprestasi dalam perkem+angan .slam di dunia
Mengkaji +e+erapa sum+er atau literatur tentang ?rganisasi .slam .nternasional dan /erjasama antar =egara .slam
>. .1 >. .
%enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
" , "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12
2iskusi kelompok dan diskusi kelas Secara indi0idu5 mem+uat essai singkat dari hasil diskusi.
180
Kom&etensi *asar
Materi Pembelajaran
Ke+iatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi -akt
.+rah dari .slam di Asia &enggara .+rah dari .slam di -ropa .+rah dari .slam di Amerika
Metode Snow+owling' 314 Sejumlah siswa dikelompokkan menjadi dua atau tiga siswa untuk mengkaji dan mencari jawa+an tentang i+rah dari .slam di Asia &enggara5 -ropa5 dan Amerika8 4 Mengga+ungkan dua atau tiga siswa menjadi satu kelompok +aru yang le+ih +esar untuk saling sharing dalam merumuskan jawa+an +aru8 3!4 presentasi hasil sharing.
>.!.1
>.!.
>.!.!
Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 dari .slam di Asia &enggara Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 dari .slam di -ropa Mengemukakan pendapat 3dengan alasan4 dari .slam di Amerika
%enis &agihan' &ugas kelompok (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an */S S/. *12 *aptop 2ll
Mensimulasikan keteladanan tokoh-tokoh .slam di Asia &enggara5 -ropa5 dan Amerika Menghu+ungkan ketekunan tokoh-tokoh .slam di Asia &enggara5 -ropa5 dan Amerika dalam kehidupan seharihari.
>.".1
>.".
Menunjukkan contohcontoh sikap7sifat yang perlu diteladani dari tokoh-tokoh .slam di Asia &enggara5 -ropa5 dan Amerika Meneladani ketekunan tokoh-tokoh .slam di Asia &enggara5 -ropa5 dan Amerika
%enis &agihan' &ugas indi0idu (langan harian )entuk instrumen' *em+ar pengamatan
, "#
.mam Su+chi5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk MA kls ,..5 Sejarah /e+udayaan .slam5 utk kls ,.. MA5 Sejarah /e+udayaan .slam5 Menjelajahi Perada+an .slam5 utk MA kls ,..5 -nsiklopedia .slam .nternet dan .ntranet )uku paket S/. yang rele0an
181
Kom&etensi *asar
Materi Pembelajaran
Ke+iatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi -akt
% r Ma&el SKI
182