Professional Documents
Culture Documents
MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Cinta
Al-Qur’an dan Hadis 4
untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Cinta
Al-Qur’an dan Hadis 4
untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Preliminary : iv
Halaman isi : 32 hlm.
Ukuran buku : 14,8 x 21 cm
Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah melim-
pahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku Model
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Buku ini kami susun
sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah.
Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Cinta Al-Qur’an dan
Hadis 4 untuk Kelas IV madrasah ibtidaiyah tulisan Choirul Fata yang diterbitkan
oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini
berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pen-
didikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam
Permenag No. 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk
pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP).
Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat
mengembangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi
sekolah, potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan
RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.
Penulis
iii
Daftar Isi
Silabus _______________________________________________________ 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ___________________________ 5
Daftar Pustaka__________________________________________________ 31
iv
SILABUS
Materi
Kompetensi Alokasi Sumber/Bahan/
Pokok/Pem- Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Alat
belajaran
• Membaca Surah al- • Mampu membaca • Siswa mendengarkan pen- Tugas individual 12 jam • Buku Cinta Al-
Surah al- ‘qdiywt dan Surah al-‘qdiywt jelasan dari guru tentang dan tugas kelom- pelajaran Qur’an dan Hadis
‘qdiywt dan al- al-Insyirwp dan al-Insyirwp bacaan Surah al-‘qdiywt pok dengan unjuk 6 × pertemuan MI 4 terbitan PT
Insyirwp secara secara benar dan dan al-Insyirwp. kerja, tes lisan, Tiga Serangkai Pus-
benar dan fasih fasih • Siswa membaca Surah serta tes tertulis taka Mandiri, Solo
• Menghafal Su- • Mampu meng- al-‘qdiywt dan al-Insyirwp • Al-Qur’an dan Terje-
rah al-‘qdiywt hafalkan Surah dengan bimbingan guru. mahnya terbitan
dan al-Insyirwp al-‘qdiywt dan • Siswa menghafalkan Surah Depag RI 2006
secara benar al-Insyirwp secara al-‘qdiywt dan al-Insyirwp • Buku tajwid
dan fasih benar dan fasih dengan bimbingan guru. • Buku-buku lain yang
• Siswa membaca Surah relevan
al-‘qdiywt dan al-Insyirwp
dengan menerapkan
beberapa bacaan sesuai
tajwidnya.
Memahami Arti Surah • Mampu mener- • Siswa mendengarkan Tugas individual 16 jam • Buku Cinta Al-
kandungan Surah an-Nasr dan jemahkan Surah terjemahan Surah an-Nasr dan tugas kelom- pelajaran Qur’an dan Hadis
an-Nasr dan al- al-Kaufar an-Nasr dan dan al-Kaufar dari guru. pok dengan unjuk 8 × pertemuan MI 4 terbitan PT
Kaufar al-Kaufar dengan • Siswa menerjemahkan Su- kerja, tes lisan, Tiga Serangkai Pus-
baik dan benar rah an-Nasr dan al-Kaufar serta tes tertulis taka Mandiri, Solo
• Mampu mema- dengan bimbingan guru. • Al-Qur’an dan
hami kandungan • Siswa menghafalkan Terjemahnya terbitan
Surah an-Nasr terjemahan Surah an-Nasr Depag RI 2006
dan al-Kaufar dan al-Kaufar dengan • Buku tajwid
secara benar dan bimbingan guru. • Buku-buku lain yang
fasih relevan
• Memahami Bacaan izhwr • Mampu mema- • Siswa menerapkan Tugas individual 6 jam • Buku Cinta Al-
hukum bacaan palqi dan hami hukum hukum bacaan izhwr palqi dan tugas kelom- pelajaran Qur’an dan Hadis
izhwr palqi dan ikhfw’ paqiqi bacaan izhwr palqi dalam Al-Qur’an di bebe- pok dengan unjuk 3 × pertemuan MI 4 terbitan PT
ikhfw’ paqiqi • Mampu mema- rapa ayat-ayat Al-Qur’an kerja, tes lisan, Tiga Serangkai Pus-
• Menerapkan hami hukum dengan bimbingan guru. serta tes tertulis taka Mandiri, Solo
hukum bacaan bacaan ikhfw’ • Siswa menerapkan hukum • Al-Qur’an dan
izhwr palqi dan paqiqi bacaan ikhfw’ paqiqi Terjemahnya terbitan
ikhfw’ paqiqi dalam ayat-ayat Al-Qur’an Depag RI 2006
dengan membaca dan • Buku tajwid
bimbingan guru. • Buku-buku lain yang
relevan
SILABUS
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/2
Mata Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadis
Standar Kompetensi : Memahami arti surah pendek
Materi
Kompetensi Alokasi Sumber/Bahan/
Pokok/Pem- Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Alat
belajaran
Memahami isi Arti Surah • Mampu mener- • Siswa mendengarkan Tugas individual 8 jam • Buku Cinta Al-
kandungan Surah al-Lahab jemahkan Surah terjemahan Surah al-Lahab dan tugas kelom- pelajaran Qur’an dan Hadis
al-Lahab al-Lahab dengan dari guru. pok dengan unjuk 4 × pertemuan MI 4 terbitan PT
baik dan benar • Siswa menerjemahkan kerja, tes lisan, Tiga Serangkai Pus-
• Mampu mema- Surah al-Lahab dengan serta tes tertulis taka Mandiri, Solo
hami kandungan bimbingan guru. • Al-Qur’an dan
Surah al-Lahab • Siswa menghafalkan Terjemahnya terbitan
secara benar dan terjemahan Surah al-Lahab Depag RI 2006
fasih dengan bimbingan guru. • Buku tajwid
• Buku-buku lain yang
relevan
Memahami isi Arti hadis • Mampu menerje- • Siswa mendengarkan Tugas individual 8 jam • Buku Cinta Al-
kandungan hadis tentang niat mahkan kandung- terjemahan kandungan hadis dan tugas kelom- pelajaran Qur’an dan Hadis
tentang niat an hadis tentang tentang niat dari guru. pok dengan unjuk 4 × pertemuan MI 4 terbitan PT
niat dengan baik • Siswa menerjemahkan kerja, tes lisan, Tiga Serangkai Pus-
dan benar kandungan hadis tentang serta tes tertulis taka Mandiri, Solo
Standar Kompetensi : Memahami hadis tentang silaturahmi
Memahami Arti hadis • Mampu menerje- • Siswa mendengarkan ter- Tugas individual 8 jam • Buku Cinta Al-
isi kandungan tentang mahkan kandung- jemahan kandungan hadis dan tugas kelom- pelajaran Qur’an dan Hadis
hadis tentang silaturahmi an hadis tentang tentang silaturahmi dari pok dengan unjuk 4 × pertemuan MI 4 terbitan PT
silaturahmi silaturahmi dengan guru. kerja, tes lisan, Tiga Serangkai Pus-
baik dan benar • Siswa menerjemahkan serta tes tertulis taka Mandiri, Solo
• Mampu mema- kandungan hadis tentang • Terjemah Riyadhus
hami kandungan silaturahmi dengan bim- Shalihin
kandungan hadis bingan guru. • Buku-buku lain yang
tentang silaturahmi • Siswa menghafalkan ter- relevan
secara benar dan jemahan kandungan hadis
fasih tentang silaturahmi dengan
• Mengenal Bacaan idgwm • Mampu mema- • Siswa menerapkan hukum Tugas individual 6 jam • Buku Cinta Al-
hukum bacaan bigunnah, hami dan mene- bacaan idgwm bigunnah da- dan tugas kelom- pelajaran Qur’an dan Hadis
idgwm bigun- idgwm bilw- rapkan hukum lam Al-Qur’an di beberapa pok dengan unjuk 3 × pertemuan MI 4 terbitan PT
nah, idgwm gunnah dan bacaan idgwm ayat-ayat Al-Qur’an dengan kerja, tes lisan, Tiga Serangkai Pus-
bilwgunnah iqlwb bigunnah dibimbing gurunya. serta tes tertulis taka Mandiri, Solo
dan iqlwb • Mampu mema- • Siswa menerapkan hukum • Al-Qur’an dan
• Menerapkan hami dan mene- bacaan idgwm bilwgunnah Terjemahnya terbitan
bacaan idgwm rapkan hukum dalam Al-Qur’an di bebe- Depag RI 2006
bigunnah, bacaan idgwm rapa ayat-ayat Al-Qur’an • Buku tajwid
idgwm bilw- bilwgunnah dengan dibimbing gurunya. • Buku-buku lain yang
gunnah dan • Mampu mema- • Siswa menerapkan relevan
iqlwb hami dan mene- hukum bacaan iqlwb dalam
rapkan hukum Al-Qur’an di beberapa
bacaan iqlwb ayat-ayat Al-Qur’an dengan
dibimbing gurunya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... .........................................
NIP. NIP.
ä19] #}<qUäY
3.
Rç6e
4.
5.
6. delapan ayat
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... .........................................
NIP. NIP.
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... .........................................
NIP. NIP.
=&ævã qs czmäE lã
8. maka laksanakanlah salat karena Tuhanmu dan berkurbanlah
9.
10. a. Allah telah memberi banyak nikmat kepada manusia
b. manusia diperintahkan untuk bersyukur
c. di antara cara bersyukur, yaitu dengan melaksanakan salat dan ber-
kurban
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... ..............................................
NIP. NIP.
!\XÍÉLHD@ ,>: 8( $
ikhfw’
6. lima belas, yaitu
7. ikhfw’ aqrab, ikhfw’ ausah, dan ikhfw’ ab‘ad
=E oi – #mãp – |: hq}
8. samar-samar antara bacaan izhwr dan idgwm
9. contoh ikhfw’ paqiqi: (siswa dipersilakan
membuat contoh lain)
10. tidak boleh karena mengabaikan tajwid akan merusak bacaan Al-Qur’an
=&ævã qs czmäE lã
5. melaksanakan salat dan berkurban
6.
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... .........................................
NIP. NIP.
I. Kompetensi Dasar
Memahami isi kandungan hadis tentang niat
II. Indikator
1. Mampu menerjemahkan hadis tentang niat dengan baik dan benar
2. Mampu memahami kandungan hadis tentang niat secara benar dan
fasih
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menerjemahkan hadis tentang niat dengan baik dan benar.
2. Siswa dapat memahami kandungan hadis tentang niat secara benar dan
fasih.
IV. Materi Ajar
Arti hadis tentang niat
V. Metode Belajar
1. Informasi
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 4 terbitan PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri, Solo
2. Terjemah Riyadhus Shalihin
3. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah serta berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
dengan kompetensi dasarnya.
VIII. Penilaian
A. Tes Lisan
Siswa diminta membaca dan menghafalkan hadis tentang niat satu per
satu.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis, sebagaimana yang terdapat
pada buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 4 halaman 72–74.
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... ...............................................
NIP. NIP.
I. Kompetensi Dasar
Memahami isi kandungan hadis tentang silaturahmi
II. Indikator
1. Mampu menerjemahkan hadis tentang silaturahmi dengan baik dan
benar
2. Mampu memahami kandungan hadis tentang silaturahmi secara benar
dan fasih
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menerjemahkan hadis tentang silaturahmi dengan baik dan
benar.
2. Siswa dapat memahami kandungan hadis tentang silaturahmi secara
benar dan fasih.
IV. Materi Ajar
Arti hadis tentang silaturahmi
V. Metode Belajar
1. Informasi
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 4 terbitan PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri, Solo
2. Terjemah Riyadhus Shalihin
3. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah serta berdoa bersama.
VIII. Penilaian
A. Tes Lisan
Siswa diminta membaca dan menghafalkan hadis tentang silaturahmi
satu per satu.
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... ...............................................
NIP. NIP.
I. Kompetensi Dasar
1. Memahami hukum bacaan idgwm bigunnah, idgwm bilwgunnah, dan
iqlwb
2. Menerapkan hukum bacaan idgwm bigunnah, idgwm bilwgunnah, dan
iqlwb
II. Indikator
1. Mampu memahami hukum bacaan idgwm bigunnah, idgwm bilwgunnah,
dan iqlwb
2. Mampu menerapkan hukum bacaan idgwm bigunnah, idgwm bilwgunnah,
dan iqlwb
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami hukum bacaan idgwm bigunnah, idgwm
bilwgunnah, dan iqlwb.
2. Siswa dapat menerapkan hukum bacaan idgwm bigunnah, idgwm
bilwgunnah, dan iqlwb.
IV. Materi Ajar
Bacaan idgwm bigunnah, idgwm bilwgunnah, dan iqlwb
V. Metode Belajar
1. Informasi
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 4 terbitan PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006
3. Buku tajwid
4. Buku-buku lain yang relevan
.........., .............
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Al-Qur’an dan Hadis
...................................... ..............................................
NIP. NIP.
6. idgwm bilwgunnah: oe lã –
Õ?je Õ?js – rã<lã
(siswa dipersilakan membuat
contoh lain)
7. apabila ada nun sukun atau tanwin bertemu dengan huruf ba
ãRJæhäR~jA – g6æ h oi
9. mengubah suara nun sukun atau tanwin menjadi bunyi mim sukun
10. contoh iqlwb: (siswa dipersilakan membuat
contoh lain)