Professional Documents
Culture Documents
Proposal Tesis
SUTRISNO
NIM 0102509060
BAB 1
PENDAHULUAN
2.1 Manajemen
2.1.1 Fungsi Manajemen
2.1.2 Sasaran Manajemen
2.2 Supervisi Akademik
2.2.1 Pengertian Supervisi Akademik
2.2.2 Tujuan dan Fungsi Supervisi Akademik
2.2.3 Prinsip-Prinsip Supervisi Akademik
2.2.4 Teknik-Teknik Supervisi Akademik
2.3 Tugas Kepala Sekolah
2.4 Mutu Pembelajaran
2.5 Kerangka Berpikir
BAB 3
METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
3.2 Lokasi Penelitian
3.3 Kehadiran Peneliti di Lapangan
3.4 Data dan Sumber Data
3.5 Teknik Pengumpulan Data
3.6 Analisis Data
3.7 Keabsahan Data
3.8 Pertimbangan Etika Penelitian
3.9 Tahap-Tahap Kegiatan Penelitian
1.1 Latar Belakang Masalah
Di dalam Peraturan menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas)
Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah ditegaskan bahwa
salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang kepala sekolah adalah
kompetensi supervisi. Dengan Permendiknas tersebut berarti seorang kepala
sekolah harus kompeten dalam melakukan supervisi akademik terhadap
guru-guru yang dipimpinnya.
Dalam kenyataannya, pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah masih terfokus
pada pengawasan administrasi. Pada umumnya kepala sekolah akan melakukan
supervisi pengajaran pada guru melalui kunjungan kelas, apabila mendapat laporan
mengenai kinerja guru yang kurang baik, atau berbeda dengan teman-temannya.
Bahkan seringkali dijumpai, seorang kepala sekolah melakukan supervisi terhadap
kegiatan belajar mengajar yang dilakukan guru dengan cara mengintip dari balik pintu
atau jendela, agar tidak diketahui.
1.2 Fokus Penelitian
2.1 Manajemen
Manajemen dalam arti luas menunjuk pada rangkaian kegiatan,
dari perencanaan akan dilaksanakannya kegiatan sampai dengan
penilaiannya. (Arikunto, 2009:2). Gie dalam Arikunto (2009:3)
mendefinisikan manajemen sebagai segenap proses
peyelenggaraan dalam setiap usaha kerjasama sekelompok
manusia untuk mencapai tujuan tertentu.
2.1.1 Fungsi Manajemen
Menurut Terry dalam Herujito (2001: 18) membagi empat pokok
fungsi manajemen yaitu planing, organizing, actuating dan
controlling. Fayol dalam Handoko (2003:21) menyatakan bahwa
fungsi utama manajerial terdiri dari perencanaan,
pengorganisasian, pengkoordinasian, pemberian perintah dan
pengawasan.
2.1.2 Sasaran Manajemen