RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran : : : : : SMA

/MA ............................. Bahasa Inggris XI / 2 2 x 45 menit ( 1x pertemuan ) Menyatakan perasaan (expressing of love)

A.

Standar Kompetensi Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

B.

Kompetensi Dasar 9.1. Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih.

C.

Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.

 

Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan cinta. Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :     Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

2. Metode Pembelajaran/Teknik: Communicative approach G. But. he loved me. Materi Pokok Menyatakan perasaan (expressing: love) 1. Yati Efah Yati Efah Yati : Good Morning. Efah ! : Good Morning. Yati : Yes. Amanda : why F. Why ? : Tonight. I don’t know him. Efah : Really ? Yati : Yeaah . I think he is my friend when I’m in Elementary School. miss.. Strategi Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (10’)  Greeting T : Good morning. Do you know ? : No. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat:  Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan cinta. Yati ! : I feel happy today. class? S : Good morning. You can introduce him to me. rajin) . He say. It’s make me feel happy too. Amanda : Tiqa.  Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta. soon.  Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin. I don’t. E. what are you doing there? Tiqa : I am looking my parent’s fhoto. someone sent me a message. Efah : Haha ..D.

Siswa membuat dialog expressing of love. Elaborasi    Guru membuat kelompok yang terdiri dari 2 siswa secara berpasangan. Sumber/Bahan/Alat     Buku Look Ahead 2 Kaset/CD Tape Script dari Look Ahead 2 . Kegiatan Akhir (10’)   H. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang dan belum bisa mengikuti dalam materi mengenai cara menyatakan perasaan (expressing: love). Guru mempresentasikan dialog mengenai cara menyatakan perasaan (expressing: love). Siswa mempratekkan dialog tentang expressing of love didepan kelas. Memberi konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan oleh siswa. Siswa diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan materi cara menyatakan perasaan (expressing: love). Siswa diminta membuat rangkuman dari materi cara menyatakan perasaan (expressing: love). Guru mendiskusikan materi bersama siswa mengenai cara menyatakan perasaan (expressing: love).Kegiatan Inti (70’) Eksplorasi    Guru memberikan stimulus berupa pemberian materi cara menyatakan perasaan (expressing: love). Konfirmasi    memberi penguatan dalam bentuk lisan pada siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya.

.... intonasi salah... intonasi benar.. dan pengucapan tidak lancar. ucapan benar. Pedoman Penilaian Kriteri Jika respon benar. dan pengucapan lancar....... ucapan salah.... 70 Nilai 100 90 Dosen Pembimbing Langsa..... III. intonasi salah...Penilaian Exercise : Make a conversation about expressing of love and practice it in front of class! Kunci Jawaban Guru memeriksa dialog yang dibuat oleh siswa... intonasi benar. Jika respon benar.... dan pengucapan tidak lancar. Amanda Vergita ... Jika respon benar.. dan pengucapan tidak lancar.. ucapan benar.... 80 Jika respon kurang tepat.... ucapan benar. Juli 2012 Mahasiswa .