P. 1
Permainan Dalam Dinamika Kelompok

Permainan Dalam Dinamika Kelompok

|Views: 358|Likes:
Published by Andi Ahmad Irfa

More info:

Published by: Andi Ahmad Irfa on Jul 17, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/17/2014

pdf

text

original

Permainan Dalam Dinamika Kelompok (Materi MOS/MOPD

)
Juli 13, 2010 — awan sundiawan Dalam mengisi acara MOS/MOPD saya mencoba akan membuat berbagai permainan untuk siswa dalam materi dinamika kelompok, mudah-mudahan berjalan baik dan bermanfaat. Saya berharap permainan ini membawa dampak baik dalam kehidupannya. Menyusun Batang Koreng Api Baha: batang korek api minimal 30 batang, botol bekas Waktu: 15 menit Instruksi: Buatlah kelompok kecil (7-10 orang), kemudian tiap kelompok berbaris ke belakang (buat 1 banjar). Dihadapan barisan masing-masing kelompok sediakan batang korek api dan botolnya. Secara berurutan mulai dari orang paling depan mengambil satu batang korek api simpan di atas mulut botol, kemudian orang kedua mengil satu batang koreng api simpan juga diatas tutup botol, begitu terus sampai batang korek api habis/atau waktu habis. Kalau berhasil maka akan tersusun batang korek api denga rapi di atas mulut botol. Tujuan: 1. 2. 3. 4. kekompakan kelompok menyelesaikan ide/kreativitas dalam menyusun batang korek api harmonisasi dalam melakukan penyusunan batang korek api melatih kecepatan dan ketepatan berpikir.

Membuat Sebuah Bangunan dari Sedotan Bahan : sedotan sebanyak 50 buah Waktu : 30 menit Instruksi: Buatlah bangunan apa saja, bisa rumah, gedung, rumah ibadah, dan lain lain dengan menggunakan sedotan ini. Bangunan yang kalian buat harus kokoh dan tidak gampang roboh ketika ditiup angin. Bagunan tersebut kokoh atau tidak akan dibuktikan dengan apakah bangunan tersebut roboh atau tidak ketika ditiup oleh fasilitator. Tujuan dari Games ini: 1. kerelaan untuk menerima dan mendengarkan pendapat dari teman sekelompok 2. melatih kepekaan imaginer (kecerdasan spatial) dapat berimajinasi bangunan apa yang bisa dibuat dari sedotan

apakah maksud dari permainan ini? 2. Langkah-langkah: 1. melatih kecepatan berfikir 4. dan seterusnya sampai seluruh anggota kelompok memperoleh bagian waktunya masing-masing untuk menggambar. 2. bagaimana cara berfikir dengan cepat. Semua kerjasama untuk coba membentuk kembali lingkaran sempurna tanpa melepaskan tangan yang dipegang dan tanpa berbicara. mau menerima kegagalan untuk dijadikan pelajaran untuk yang akan datang Review: 1. melatih mengambil keputusan dengan cepat dan tepat 5. Kemudian memegang tangan 2 peserta lainnya (missal : tangan kiri memegang tangan si A.3. Tiap kelompok mendapat selembar kertas plano dan sebuah spidol untuk menggambar. Langkah-langkah: 1. Apa kesan dan perasaan setiap orang terhadap hasil gambar kelompoknya? . setiap orang menggambar apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri. bagaimana menahan emosi ketika sedang membuat bangunan? 5. Berapa kelompok yang mampu menghasilkan gambar yang utuh dan jelas? b. 3. Peserta berdiri dalam lingkaran. tangan kanan memegang tangan si B) sampai membentuk suatu belitan besar. 2. kemudian dilanjutkan oleh yang lain pada kertas yang sama menurut apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri pula. ketika gagal apakah yang anda lakukan?? Lingkaran Berbelit Tujuan Menyadarkan peserta tentang pentingnya rasa 1 tim untuk memudahkan proses belajar dan bekerja dalam kelompok. Tujuan Peserta menyadari arti pentingnya komunikasi dalam suatu kelompok. sudahkah setiap anggota kelompok menyumbangkan pemikirannya? 3. Bahan Diskusi : a. Secara berurutan setiap menit. lalu menjulurkan kedua tangannya ke depan. setiap orang dalam kelompok masing-masing diminta menggambar pada kertas plano yang ada. Peserta dibagi dalam kelompok kecil (5 orang) dan setiap anggota kelompok memiliki nomor urut sendiri-sendiri dari nomor 1 sampai 5. dengan syarat : tidak boleh bertanya atau bicara satu sama lain. Menggambar bersama Latar Belakang Sebuah kelompok baru dapat berfungsi sebagaimana mestinya apabila terjadi komunikasi antar orang-orang yang terlibat di dalamnya. dan tepat? 4.

2. pecahan beling. 2.dan seterusnya. Kemudian setiap pasangan tampil di depan kelompok memperkenalkan pasangannya dengan cara menunjukkan gambar pasangannya sambil menyebutkan :”Nama saya…(nama pasangannya). 4. Langkah-langkah: 1. tempat tinggal…. Membantu peserta untuk memandang langsung ke dalam mata pasangannya. keluarga dan sebagainya. bagaimana caranya mengeluarkan mutiara itu dalam waktu yang singkat dan gampang. Tujuan Memberikan kesegaran kepada peserta dengan melampiaskan emosinya. hal ini akan sangat mempengaruhi konsentrasi mereka untuk mengikuti kegiatan berikutnya. masing-masing pasangan bergantian mewawancarai pasangannya. 3. Dengan sehelai kertas setiap pasangan saling berhadapan dan mulai menggambar wajah pasangannya. tempat tinggal. mengenai nama. umur. Waktunya cukup 5 menit saja untuk setiap peserta. dengan harapan hal ini bisa membantu peserta untuk saling terbuka dan tidak lagi kikuk dengan yang lainnya. Setelah selesai menggambar. Katakan kepada peserta bahwa itu adalah gambar sebuah guci yang berisi penuh dengan bermacam kerilik. Langkah-langkah: . Pecah Balon Latar Belakang Bila peserta terlalu banyak menguras pikiran atau berdebat tanpa penyelesaian yang memuaskan pada kegiatan sebelumya. 4. Bisa mulai dari mana saja tetapi tidak boleh melihat kertas sama sekali. 2. pekerjaan. Di bagian dasar ada mutiara yang sangat mahal harganya. Diskusikan apa hikmah yang bisa dipetik dari permainan ini. 3. saling mengenal cirri-ciri wajahnya. Bagaimana seharusnya proses yang ditempuh agar hasil kerja bersama itu memuaskan semua orang dalam kelompok yang bersangkutan ? Menggambar Wajah Pasangan Tujuan: 1. Melatih peserta satu cara sederhana tentang menggambar dan menghilangkan perasaan peserta bahwa mereka tidak mampu menggambar. Mutiara Dalam Guci Tujuan Merangsang kreativitas dan keberanian peserta untuk berpendapat.c. dan batu-batu yang tidak berguna. Gerakkan tangan mengikuti arah gerak pandangannya yang menelusuri garis wajah pasangannya. Tanyakan kepada peserta. di papan tulis (atau di tempat yang bisa dilihat oleh sluruh peserta). Gambarlah sebuah guci dengan berisi berbagai benda di dalamnya. Langkah-langkah: 1.

pekerjaan. 4. begitu seterusnya sampai selesai satu putaran. dengan urutan seperti semula. Pemandu menjelaskan aturan permainan sebagai berikut : Salah seorang menyebutkan namanya dengan suara keras agar terdengar oleh setiap peserta. Jelaskan kepada peserta bahwa tujuan kegiatan ini adalah memecahkan balon orang lain sebanyak mungkin dengan cara menginjak balon-balon tersebut. lihat dan dengar selama kegiatan tadi. begitu seterusnya sampai selesai.1. lalu peserta yang lain menirukan. Mintalah seluruh peserta berdiri di tengah ruang belajar. Variasi Buat lingkaran. Beri aba-aba untuk mulai. setiap peserta secara bergiliran menyebutkan nama panggilan. semua peserta mengulangi lagi secara bersama-sama data pribadi tersebut. 3. 7. Mintalah mereka meniup balon masing-masing. 6. Bagikan kepada setiap peserta sebuah balon dan seutas tali raffia (kira-kira sepanjang 2 jengkal). umur. Kenapa begitu ? Apa kesimpulan yang dapat ditarik? 8. dimulai dari peserta yang terakhir menyebutkan rantai nama tersebut. Peserta ketiga menyebutkan nama peserta pertama dan kedua ditambah dengan namanya sendiri. 2. . Rantai Nama Tujuan Permainan ini dimaksudkan bagi kelompok yang belum saling kenal nama masing-masing. 5. Sekarang topic yang direncanakan sudah bisa dimulai. tempat asal. agar lebih akrab. Mintalah mereka mengikatkan balon tersebut di kaki kirinya. Putaran kedua. Bahas bersama peserta apa saja yang mereka rasakan. Langkah-langkah: 1. 3. kemudian peserta yang berdiri di sebelahnya (kiri atau kanan) menyebutkan nama peserta pertama tadi ditambah dengan namanya sendiri. serta memberi pengalaman tampil di depan forum. Peserta besama pemandu berdiri di dalam lingkaran 2. Bahan-bahan: Balon dan tali raffia sebanyak jumlah peserta. Proses ini diulangi lagi dengan arah berlawanan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->