P. 1
Model Pembelajaran Konstruktivisme

Model Pembelajaran Konstruktivisme

|Views: 33|Likes:
Published by Fareha Rosli

More info:

Published by: Fareha Rosli on Jul 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/15/2013

pdf

text

original

MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME

FASA 1

PERSEDIAAN

FASA (1) CADANGAN AKTIVITI Murid menyatakan sifir yang dipilih secara rawak oleh guru. Persediaan Orientasi idea berasaskan pengetahuan sedia ada. . Guru membimbing murid mengingat cara mudah menghafal sifir. 1. 7 dan 9. Soalan: Berikan cara mudah untuk mengingat sifir yang dinyatakan. CADANGAN KOMUNIKASI Soalan: Baca sifir 3. Murid mengingat semula kaedah menghafal sifir yang telah diajar oleh guru pada pembelajaran yang lepas.

Persediaan CADANGAN AKTIVITI Contoh: CADANGAN KOMUNIKASI Arahan: Bina petak Sifir 3 1 4 7 2 5 8 3 6 9 Orientasi idea Langkah 1: berasaskan pengetahuan sedia ada.FASA (1) 1. nombor 3 x 3 dan tulis nombor 1 hingga 9 seperti di atas. .

21 12 03 24 15 06 27 18 09 Seterusnya bulatkan sifir yang ingin dibuat(sifir 3).FASA (1) CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI 1. Persediaan Orientasi idea berasaskan pengetahuan Langkah 2: Arahan: sedia ada. mula mengisi column pertama dengan 0 disebelah kiri nombor. . column ke2 dengan nombor 1 dan column ketiga dgn nombor 2.

Persediaan Sifir 9 0 Orientasi idea 1 2 berasaskan 3 pengetahuan 4 sedia ada. 5 6 7 8 9 Langkah 1: Tulis nombor 0 hingga 9 dari atas ke bawah.FASA (1) CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI 1. .

FASA (1) 1. . 72 81 90 Langkah 2: Tulis nombor 0 hingga 9 dari bawah ke atas. Persediaan CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI 09 18 27 Orientasi idea 36 45 berasaskan 54 pengetahuan 63 sedia ada.

FASA 2 IMAGINASI .

Contoh: 3413 x 3 = ______ operasi darab dengan menggunakan bentuk lazim dan sifir yang dinyatakan dalam soalan.FASA (2) CADANGAN AKTIVITI Paparkan kepada murid contoh soalan operasi darab dengan satu digit. CADANGAN KOMUNIKASI Soalan: Berapakah jumlah digit dalam nombor pertama? Soalan: berapakah jumlah digit dalam nombor kedua? Soalan: Bagaimanakah strategi operasi darab yang biasa ditunjukkan dalam bentuk lazim?(pendaraban biasa) Imaginasi idea Penstrukturan Minta murid menyelesaikan .

FASA (2) CADANGAN AKTIVITI Sifir 3 CADANGAN KOMUNIKASI Soalan: Apakah sifir yang terlibat dalam operasi darab yang dinyatakan. Contoh jawapan: Imaginasi Penstrukturan idea 3413 x 3 10239 21 24 27 12 15 18 03 06 09 . Selepas murid mendapat jawapan hasil darab.

.FASA (2) CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Soalan: Apakah kaedah operasi darab yang berlaku? Pendaraban dengan mengumpul semula atau Pendaraban tanpa mengumpul semula? (mengingat semula PnP tahun 3) 1 Imaginasi idea 3413 x 3 10239 Penstrukturan Menguji ingatan murid.

CADANGAN KOMUNIKASI Soalan: Berapakah jumlah digit dalam nombor pertama? Imaginasi Penstrukturan Soalan: berapakah jumlah digit dalam nombor kedua? Soalan: Bagaimanakah strategi operasi darab yang biasa ditunjukkan dalam bentuk lazim?(pendaraban biasa) 2315 x 39 =_____ idea .FASA (2) CADANGAN AKTIVITI Paparkan kepada murid contoh soalan operasi darab dengan dua digit.

Imaginasi Konstruk idea baru . Membimbing murid melakukan operasi darab menggunakan kaedah lattice.FASA (2) CADANGAN AKTIVITI Meminta murid menyenaraikan strategi lain dalam operasi darab satu digit dan dua digit. CADANGAN KOMUNIKASI Soalan: Senaraikan cara lain untuk menjalankan operasi darab melibatkan nombor dua digit.

FASA 3 PERKEMBANGAN .

CADANGAN KOMUNIKASI Perkembangan Aplikasi idea . Membimbing pelajar memperoleh jawapan yang betul dan kaedah menggunakan strategi operasi darab dengan betul.FASA (3) CADANGAN AKTIVITI Meminta murid menggunakan kedua-dua strategi operasi darab yang dipelajari untuk menyelesaikan soalan darab yang lain melibatkan nombor satu digit dan dua digit.

FASA 4 TINDAKAN .

FASA (4) CADANGAN AKTIVITI KERJA KUMPULAN Meminta murid menyelesaikan soalan dalam lembaran kerja yang diberikan dalam kumpulan. CADANGAN KOMUNIKASI Soalan: selesaikan lembaran kerja bersama ahli kumpulan dalam masa yang diberikan. Soalan: Strategi operasi darab yang manakah paling mudah? Tindakan Penilaian . Murid berbincang dengan ahli kumpulan memilih strategi operasi darab yang mereka rasakan paling mudah semasa menjawab soalan dalam lembaran kerja yang diberikan.

FASA 5 PENUTUP .

. Membimbing pelajar Penutup menyelesaikan masalah operasi darab dengan memberikan jawapan yang betul.FASA (5) CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Membimbing pelajar cara-cara mengingat kembali sifir-sifir.

PENTAKSIRAN .

.CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Pentaksiran Berdasarkan keupayaan setiap kumpulan menjawab soalan di lembaran kerja.

NILAI DAN SIKAP .

FASA (7) CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Nilai dan Sikap Terapkan nilai sikap bekerjasama terutama sewaktu melakukan aktiviti. .

LEMBARAN KERJA .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->