P. 1
Rph Konduktor Dan Penebat

Rph Konduktor Dan Penebat

|Views: 695|Likes:
Published by Muhammad Aziz

More info:

Published by: Muhammad Aziz on Jul 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/21/2013

pdf

text

original

Model Berasaskan Masalah

Bidang : menyiasat alam bahan Tajuk : konduktor dan penebat Masa : 2 waktu (60 minit) Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk : a) Memahami sifat bahan Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk : (a) 1.1.8 (b) 1.1.9 menyatakan maksud konduktor menyetakan maksud penebat

Fasa PERSEDIAAN Pemerhatian Indikator Amalan 1.1.1 penggunaan deria 1.1.2 pemerhatian menyeluruh Analisis Indikator Amalan 1.2.1 membuat banding beza 1.2.3 mengumpul maklumat

Cadangan Aktiviti Guru membawa dua litar. Satu litar menyala manakala satu litar lagi tidak menyala. Murid memerhatikan kedua-dua litar tersebut.

Cadangan Komunikasi

1. Apa yang anda dapat perhatikan pada kedua-dua litar tersebut? 2. Mengapa satu litar menyala dan satu litar tidak menyala? 3.

1.IMAGINASI Penjanaan idea Indikator Amalan 2.7 membuat refleksi Murid memerhatikan bahan yang digunakan sebagai penghubung di dalam kedua-dua litar. Apakah bahan penghubung yang boleh menyalakan mentol? 2. Apakah bahan penghubung yang tidak boleh menyalakan mentol? .2 menghasilkanbentuk komunikasi yang unik 2. Ramalkan apa yang akan berlaku jika penghubung wayar ditukar dengan objek lain? Perkembangan Penambahbaikan Indikator Amalan Menilai Indikator Amalan Guru menyediakan pelbagai barang untuk diuji sebagai penghubung litar.1. 1.3 menghasilkan idea yang bermakna Sintesis idea Indikator Amalan 2.2 menghasilkan idea secara berterusan 2. Murid memberikan alasan mengapa satu litar menyala dan satu litar tidak menyala. Murid murid menguji barang-barang tersebut dan memindahkan data ke dalam jadual yang diberikan. 1.2.2.

Murid merumuskan bahawa bahan logam ialah konduktor elektrik manakala bahan bukan logam ialah penebat elektrik. Jujur dalam menyatakan hasil eksperimen.Tindakan Pelaksanaan Indikator Amalan 4. Menghargai rakan-rakan. . Bahan yang boleh menyalakan mentol dikenali sebagai apa? 4.2. Apa yang dapat kamu rumuskan menyenai ekperimen yang telah kamu lakukan tadi? 2.1.1 peka kepada perkara sekeliling Ketua Kumpulan bentangkan dapatan eksperimen mereka.1 menghuraikan idea dengan terperinci Amalan berterusan Indikator Amalan 4. Murid merumuskan bahawa bahan logam mengalirkan elektrik manakala bahan bukan logam tidak boleh mengalirkan elektrik. Sifat kepimpinan semasa pembentangan. Bahan yang tidak boleh menyalakan mentol dikenali sebagai apa? Pentaksiran Memerhati. 1. Membuat inferens Mengumpul dan mengelas Membuat kesimpulan Mengeksperimen Meramal Berkomunikasi Nilai dan Sikap Bekerjasama semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan. Bahan apakah yang dapat menyalakan mentol? 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->