RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok waktu Metode

: : : : : :

Azhari Islamic School Rasuna Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) V/1 Organ tubuh manusia dan hewan 4 x 30 menit (2 X pertemuan) Ceramah dan praktek

Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia. 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah. Indikator : 1. Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan. 2. Menjelaskan proses pernapasan manusia. 3. Membedakan pernapasan perut dan pernapasan dada. 4. Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman. 5. Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan. 2. Siswa dapat menjelaskan proses terjadinya pernapasan pada manusia. 3. Siswa dapat menjelaskan dan membedakan pernapasan dada & pernapasan perut. 4. Siswa dapat Memahami proses pernapasan pada : Manusia Ikan Burung Serangga Reptil Cacing Amfibi 5. Siswa dapat mengetahui pentingnya menjaga kesehatan organ pernapasan.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan Perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Rasa ingin tahu Dan Ketelitian ( carefulness) Materi Ajar : Pernapasan pada manusia dan hewan Alat pernapasan pada manusia

Pertama. sehingga tulang rusuk terangkat. Pertama karena kontraksi otot antartulang rusuk. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : Menanyakan ciri-ciri makhluk hidup (salah satunya adalah bernapas). sehingga tulang rusuk turun. karena mengendurnya otot antartulang rusuk. Kedua karena mengendurnya otot diafragma sehingga diafragma melengkung.1. 4. Rongga hidung Pangkal tenggorokan Tenggorokan (trakea) Paru-paru Udara masuk ke paru-paru karena dua hal. sehingga diafragma mendatar. Mengecilnya rongga dada diikuti mengempisnya paruparu. Sedangkan masuk dan keluarnya udara pernapasan karena mendatar dan melengkungnya diafragma disebut pernapasan perut. Kedua karena kontraksi otot sekat rongga dada (diafragma). sehingga udada keluar dari paru-paru. Masuk dan keluarnya udara pernapasan yang disebabkan oleh naik dan turunnya tulang rusuk disebut pernapasan dada. Pernapasan pada hewan Ikan Amphibi Burung Cacing Reptil Serangga Metode Pembelajaran Ceramah dan praktek Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Udara keluar dari paru-paru juga karena dua hal. 3. 2. Kegiatan Inti  Eksplorasi (5 menit) ( 50 menit) . Membesarnya rongga dada diikuti mengembangnya paru-paru sehingga udara masuk ke paru-paru. 2. Turunnya tulang rusuk dan melengkungnya diafragma mengakibatkan rongga dada mengecil. Terangkatnya tulang rusuk dan mendatarnya diafragma mengakibatkan rongga dada membesar.

. guru:  Menjelaskan fungsi sistem pernapasan.Paru-paru  Guru menjelaskan fungsi organ-organ pernapasan. guru :  Menanyakan mengenai materi yang akan dibahas.Hidung .Tenggorokan . Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : (5 menit) Mengulang materi pertemuan sebelumnya. Dalam kegiatan eksplorasi. ( 50 menit)  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Pertemuan 2 1.  Siswa menyebutkan organ-organ sistem pernapasan . guru:  Memahami peta konsep tentang pernapasan  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.  Menjelaskan cara memelihara kesehatan alat pernapasan manusia. 2.  Guru menjelaskan beberapa gangguan pada sistem pernapasan manusia.3.  Guru menjelaskan proses pernapasan manusia.Laring . guru :  Menjelaskan perbedaan pernapasan dada dan pernapasan perut.  Guru meminta siswa untuk mempraktekkan pernapasan dada dan pernapasan perut. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup (5 menit) Dalam kegiatan penutup :  Guru bersama siswa mengulang kembali mengenai organ pernapasan dan proses pernapasan manusia.  Guru meminta siswa untuk mempelajari materi pelajaran selanjutnya. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.

20 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel IPA .... NIP : Hidayah Muflihah S. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup............  Mengidentifikasi dan menjelaskan beberapa organ pernapasan pada hewan... guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan ( 5 menit) kesalahan pemahaman..... Alat & Sumber Bahan : Alat : Gambar dan alat peraga paru-paru Bahan : Buku SAINS SD Relevan Kelas V Penilaian: Post test dan ulangan harian Jakarta.  Siswa mengerjakan post test.Pd ..........3..  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.... guru:  Membuat kesimpulan bersama siswa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful