RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu

: : : : :

Matematika VI/1 1-3 6 x 30 menit

A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah. B. Kompetensi Dasar 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK C. Indikator 1. Memahami sifat operasi hitung. 2. 3. Melakukan pekerjaan hitung campuran Mencari faktor prima suatu bilangan

D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat :  Memahami sifat operasi hitung.  Melakukan pekerjaan hitung campuran  Mencari faktor prima suatu bilangan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) E. Materi Ajar Operasi Hitung Bilangan Bulat  Sifat-Sifat Operasi Hitung  Pengerjaan Hitung Campuran  Faktorisasi Prima untuk menentukan FPB dan KPK F. Metode Pembelajaran Ceramah dan latihan. G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1 Kegiatan Awal Apresepsi/ Motivasi

5 menit

Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.Mengingat kembali pelajaran sifat operasi hitung di kelas 5. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. guru:  Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. guru: 50 menit 5 menit 5 menit 50 menit . dengan perumpamaan uang.  Guru meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya. guru:  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan bilangan positif dan negatif.  Menjelaskan cara mengerjakan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tanpa menggunakan garis bilangan. memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Pertemuan ke 2 Kegiatan Awal Motivasi dan apersepsi Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang materi sebelumnya. guru:  Memberikan contoh besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan positif dan negatif.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru:  Mengingatkan kembali penjumlahan bilangan bulat dengan garis bilangan.  Meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal sifatsifat operasi hitung.

 Melakukan diskusi tentang contoh-contoh yang sudah dikemukakan oleh siswa. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. 5 menit Pertemuan ke 3 Kegiatan Awal Motivasi dan apersepsi Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang materi sebelumnya. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.  Merefleksi proses dan hasil belajar. diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal. guru:  Memberikan soal latihan untuk lebih memantapkan keterampilan siswa.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. guru:  Memperkenalkan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran. guru:  Menjelaskan cara mencari KPK dan FPB.  Melakukan percobaan. guru:  Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. .  Siswa diberi tugas mengerjakan soal-soal latihan. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. dan KPK  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup.  Meminta siswa mengerjakan soal-soal cerita. FPB.

...H.......... Penilaian Latihan soal dan Ulangan harian. 22 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Matematika ... Alat/Sumber Belajar  Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 . NIP : . I. Jakarta....................