RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu

: : : : :

Matematika VI/1 1-3 6 x 30 menit

A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah. B. Kompetensi Dasar 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK C. Indikator 1. Memahami sifat operasi hitung. 2. 3. Melakukan pekerjaan hitung campuran Mencari faktor prima suatu bilangan

D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat :  Memahami sifat operasi hitung.  Melakukan pekerjaan hitung campuran  Mencari faktor prima suatu bilangan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) E. Materi Ajar Operasi Hitung Bilangan Bulat  Sifat-Sifat Operasi Hitung  Pengerjaan Hitung Campuran  Faktorisasi Prima untuk menentukan FPB dan KPK F. Metode Pembelajaran Ceramah dan latihan. G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1 Kegiatan Awal Apresepsi/ Motivasi

5 menit

 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.  Menjelaskan cara mengerjakan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat tanpa menggunakan garis bilangan. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. guru:  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan bilangan positif dan negatif. memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup.  Guru meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya. guru:  Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.  Meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal sifatsifat operasi hitung. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru: 50 menit 5 menit 5 menit 50 menit . Pertemuan ke 2 Kegiatan Awal Motivasi dan apersepsi Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang materi sebelumnya. dengan perumpamaan uang. guru:  Mengingatkan kembali penjumlahan bilangan bulat dengan garis bilangan. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. guru:  Memberikan contoh besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan positif dan negatif.Mengingat kembali pelajaran sifat operasi hitung di kelas 5. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.

diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.  Meminta siswa mengerjakan soal-soal cerita.  Merefleksi proses dan hasil belajar. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. 5 menit Pertemuan ke 3 Kegiatan Awal Motivasi dan apersepsi Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang materi sebelumnya.  Melakukan percobaan. FPB. guru:  Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.  Siswa diberi tugas mengerjakan soal-soal latihan.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. guru:  Menjelaskan cara mencari KPK dan FPB. guru:  Memberikan soal latihan untuk lebih memantapkan keterampilan siswa. guru:  Memperkenalkan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. Melakukan diskusi tentang contoh-contoh yang sudah dikemukakan oleh siswa. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. dan KPK  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. .

........... 22 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Matematika ................ Jakarta... Alat/Sumber Belajar  Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 ..H. Penilaian Latihan soal dan Ulangan harian. I.... NIP : ..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful