MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

SMK NEGERI 3 AMUNTAI JURUSAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK

MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

Penyusun Tim Kurikulum SMK NEGERI 3 AMUNTAI

Menyambung dan Mencabang Kabel

KATA PENGANTAR
Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat, sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.

Jakarta, An. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan,

Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto NIP. 130 675 814

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal

i

RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B.Menyambung dan Mencabang Kabel DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM BAB I PENDAHULUAN A. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tugas 2: Tes formatif 2: Lembar Kerja 2: Halaman i ii iv vi 1 1 1 1 2 3 3 5 5 6 6 6 8 8 9 9 11 11 3. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL D. KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tugas 1: Tes formatif 1: Lembar Kerja 1: 2. KEGIATAN BELAJAR 1. TUJUAN E. DESKRIPSI B. PRASARAT C. KEGIATAN BELAJAR 3 : MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) 13 Tugas 3: Tes formatif 3: Lembar Kerja 3: 13 14 . KOMPETENSI F.

Menyambung dan Mencabang Kabel 4. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tugas 5: Tes formatif 5: Lembar Kerja 5: 17 17 19 19 21 21 23 23 6. KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tugas 4: Tes formatif 4: Lembar Kerja 4: 5. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) 24 Tugas 6: Tes formatif 6: Lembar Kerja 6: BAB III EVALUASI Soal Evaluasi BAB IV P E N U T U P DAFTAR PUSTAKA 24 25 26 27 27 30 31 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Knotted tap joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar dengan memberi suatu simpul agar sambungan lebih kuat. Pig Tail ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana berbentuk ekor babi. sambungaan puntir Bell hangers dan sambungan . dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. Lasdop ialah penutup untuk melindungi sebuah sambungan kabel. Sambungan Puntir adalah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. dimana kabel ditekuk balik. 2. sehingga sering disebut sebagai sambungan bolak-balik.Menyambung dan Mencabang Kabel PERISTILAHAN / GLOSARIUM 1. 4. Single Wrapped Cable Spice ialah suatu cara menyambung kabel yang bernadi banyak. yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya. 7. 6. puntir Western union. Ada dua macam cara sambungan puntir yaitu. Plain joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. 8. Isolasi ialah pembungkus kabel agar kabel terhindar dari hubungan dengan penghantar arus listrik yang lain. Turn Back ialah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. 5. 3. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik.

pengupas kabel. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Langkah . B.Menyambung dan Mencabang Kabel BAB I PENDAHULUAN A. Untuk itu pada pekerjaan ini siswa diharapkan dapat melakukan dan menguasai dengan benar karena akan menunjang pada proses pembelajaran berikutnya. DISKRIPSI JUDUL Pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel adalah merupakan dasar dari pekerjaan instalasi listrik. Menyambung dan mencabangkan kabel merupakan salah satu bentuk dan alat bantu ajar yang dapat digunakan baik di kelas maupun untuk bengkel pada saat siswa melakukan praktek. Bacalah tujuan antara dan tujuan akhir dengan seksama. siswa sudah harus mengetahui jenis-jenis kabel dan juga dapat menggunakan berbagai peralatan tangan listrik diantaranya tang . Bagi siswa atau peserta didik: 1. C. PRASYARAT Sebelum melakukan praktek menyambung dan mencabangkan kabel. Dengan modul ini maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas. 2. gergaji dan peralatan lain yang menunjang proses pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel. baik pada instalasi penerangan maupun instalasi tenaga.langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini: a. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Bacalah Uraian Materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama sebagai teori penunjang. Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan menjadi program dan terencana untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pada siswa didik.

Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan hasil karyanya. 6. 5. TUJUAN 1. b. menyambung kabel bernadi banyak dengan benar. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi dari modul ini. 2. D. untuk memberikan wawasan kepada siswa. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi. Jawablah setiap pertanyaan pada tes formatif untuk masing-masing kegiatan belajar. 5. 4. 4. cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban.3. . susunlah tahapan penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik. 2. Bagi guru pembina / pembimbing: 1. 3. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. 5. 6. Peserta / / siswa siswa dapat dapat menjelaskan menjelaskan dan dan melakukan melakukan cara cara menyambung kabel bentuk bolak baik dengan benar. 3. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap proses pembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan belajar yang sesuai dan benar. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara menyambung kabel bentuk ekor babi dengan benar. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas yang diberikan kepada siswa. Tujuan Antara 1. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk datar dengan benar. Peserta 4. Jawablah pertanyaan pada soal evaluasi dan cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan me!akukan cara menyambung kabel bentuk puntir dengan benar.

sambungan kabel bernadi banyak. bolak balik (Turn back). F. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Tujuan Akhir. 2. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mematri dan mengisolasi kabel. cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). bolak balik (Turn back). cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). 7. Setelah mempelajari modul ini peserta / siswa dapat: 1. Menyambung dan Mencabang Kabel E. ekor babi (Pig tail). puntir. 3. puntir. sehingga dapat melaksanakan pekerjaan menyam-bung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang benar. melakukan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan benar. KOMPETENSI Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta / siswa didik dapat mempergunakan berbagai peralatan tangan untuk mengupas kabel. dalam bentuk-bentuk. menjelaskan macam-macam cara pencabangan kabel. memuntir dan memasang isolator. 2.6. dan tidak perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul berikutnya. Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar. sambungan kabel bernadi banyak. ekor babi (Pig tail). menjelaskan macam-macam cara sambungan kabel. rapi dan aman. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk simpul dengan benar. aman dan rapi maka siswa yang bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat. CEK KEMAMPUAN Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melaksanakan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang dalam bentuk -bentuk.

Lab. Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru . Lab.25 0.5 1 0. Menyambung cara bolak balik (Turn back). Menyambung cara ekor babi (Pig tail).5 Tempat Belajar Lab. Tes formatif 6 EVALUASI Tanggal Waktu Jam 1 0.5 1 0. Lab. kelas Lab.BAB II PEMBELAJARAN A. Tes formatif 1 2. Tes formatif 4 5.5 0.5 0. Tes formatif 2 3.5 0. Mencabang datar (Plain joint) Tes formatif 5 6. kelas Lab. Lab. Lab. Lab. Menyambung kabel bernadi banyak.25 1 0. mencabang simpul (Knotted tap joint). RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan 1. Menyambung cara puntir. Lab. Tes formatif 3 4.5 0. Lab.

Scaper / Kertas gosok 6. Kabel NYA 20 Cm 7. Busur 8. Penggaris baja / Mistar ukur 2. Pisau 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Tang pengupas 4. Uraian Materi 1: Bentuk sambungan ekor babi ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: dipotong lasdop Tugas 1 : Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan alat dan bahan berikut : 1. Tang kombinasi 3. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada kotak sambung dan umumnya dipasang "lasdop" sebagai pengikat dan sekaligus sebagai isolasi. Tang potong 5.Menyambung dan Mencabang Kabel B. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. 1. KEGIATAN BELAJAR : KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyam-bung cara ekor babi ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana dan mudah untuk dipraktekkan.

ditunjukkan gambar disamping ini: 4. Gunakan pakaian praktek. 4. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 3. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan ukuran lasdop seperti ditunjukkan gambar disamping ini. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 5. Tutup hasil samabungan dengan lasdop seperti ditunjukkan gambar ping ini: disamdipotong . Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 3.Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 2. Tempelkan menjadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian diputar dengan tang kombinasi dengan rapi dan kuat seperti yang. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1.

........... Kapan kita menyambung kabel bentuk ekor babi? Jawaban Tes Formatif 1 : 1............... Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Kabel NYA 20 Cm 7......... 4........... ........ apakah yang perlu dilakukan setela h kabel di kupas? 2... 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel Tes Formatif 1: 1. Scaper / Kertas gosok 6.......... Tang potong 5................ 2......... Penggaris baja / Mistar ukur 2.. 3. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya... Busur 8...... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan........ Lembar Kerja 1: Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan benar dan rapi! Alat dan Bahan : 1.... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja......... Tang kombinasi 3.... 2......... ........................... Tang pengupas 4.................... Sebelum dilakukan penyambungan.............................................................. Gunakan pakaian praktek....

bentuk sambungan puntir Western union. Scaper/Kertas gosok . Sambungan ini digunakan untuk menyambung kabel yang kurang panjang.2. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyambung cara puntir ialah cara menyambung kabel yang mempunyai tingkat kesulitan diatas penyambungan cara ekor babi. Penggaris baja/Mistar ukur 2. b. Sambungan ini digunakan untuk menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus . Tang pengupas 4. Uraian Materi 2: Menyambung cara puntir ini dibedakan menjadi dua jenis yaitu sambungan bell hangers dan sambungan western union. bentuk sambungan puntir Bell hangers. Tang potong 5. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada pekerjaan instalasi penerangan dalam rumah. TUGAS 2 : Laksanakanlah penyambungan bentuk puntir : 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah Alat dan Bahan: 1. Perbedaan dari kedua bentuk sambungan puntir tersebut terletak pada jumlah puntirannya. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. sedangkan cara menyambungnya adala h sama. Tang kombinasi 3.

Menyambung dan Mencabang Kabel 6. 3. 4. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 4. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 3. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Kabel NYA 30 Cm 7. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan pada gambar dibawah ini: 2. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Busur 8. Langkah Kerja 1. Gunakan pakaian praktek.

2............................................ Jawaban Tes Formatif 2 : 1....................... Tang pengupas 4................................................ Tes Formatif 2: 1................... Scaper/Kertas gosok 6.............................................................. Penggaris baja/Mistar ukur 2........................Gambar sambungan "bell hanaers' 5.............. ......... Lembar Kerja 2 : Lakukan dua cara sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union.....................................dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1........ Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja ........ ................................... ............. secara rapi. Tang potong 5....... Dimanakah letak perbedaan sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union..... Kabel NYA 30 Cm 7........................................ Busur 8.................................. Kapan kita menyambung kawat/kabel dengan cara puntir............. Tang kombinasi 3....... ... Tutup hasil sambungan dengan isolasi.................. 2.

Menyambung dan Mencabang Kabel 1. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 4. 2. Gunakan pakaian praktek. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. 3. 2. 5. secara rapi. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. 3. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 4. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Langkah Kerja 1.

KEGIATAN BELAJAR 3: MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Menyambung cara bolak balik ini dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. b. c. Bentuk sambungan bolak balik. Bentuk sambungan Scarf. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Umumnya kabel yang digunakan untuk sambungan ini adalah kabel dengan penampang 4 mm2 karena mudah ditekuk dan dipuntir dengan tangan. Tang pengupas 4. Bentuk sambungan Britannia. Tang potong 5. TUGAS 3 : Laksanakanlah penyambungan kabel bentuk bolak balik dengan alat dan bahan sebagai berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. Pisau . Uraian Materi 3: Untuk kabel yang ukuran lebih besar dilakukan dengan cara sambungan bolak balik “Britannia“ atau dengan model sambungan “Scarf“. Tang kombinasi 3.3. Kabel NYA 20 Cm 7. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Busur 8. Scaper/Kertas gosok 6.

....... Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 4........ Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja...... Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya........................................................................... Tes Formatif 3 : 1.......... SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .................. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas............. ...................................................................................................... ...... ................................Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1........... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 5.. .............................. Tutup hasil sambungan dengan isolasi.................. ......................................... Gunakan pakaian praktek......... 3.......................................... Jawaban Tes Formatif 3 : 1.................................. Jelaskan cara menyambung kabel bentuk Scarf..... 2....... Menyambung dan Mencabang Kabel 2.................................. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan............................................................................. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2....................................................................................................................................................... ................................................... ............................................................................... ....... 4.. Jelaskan bagaimana cara menyambung kabel bentuk Britannia............................................................ 3............ Langkah Kerja 1........................................

..................................................dengan alat dan bahan berikut: 1......................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................... .............................................................................. ....... ................................................................................ Tang kombinasi 3................................. ........ ............................................................................................................................ Tang potong 5............... 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Langkah Kerja ............................................................................................................................... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.............................................................................................. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya.......................................................................................................................... Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1..... ......................................... .................................... Tang pengupas 4..................................... 3............................................................ Penggaris baja/Mistar ukur 2.......... ........ ............. Lembar Kerja 3: Lakukan cara sambungan kabel bentuk Britannia............................................................................................................ ......................... 4............................................................................................................................................. Kabel NYA 30 Cm 7........................................................ Scaper/Kertas gosok 6.................................................................................................................................................................. ..... .................................................................................................. .................... Gunakan pakaian praktek............................................................. ..................................................................................................................... Busur 8..................... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.......................... 2............................................................................................................................... 2.................. ....................................... ................................................................ ... ...............................................................................................

Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 4. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 5. 2.Menyambung dan Mencabang Kabel Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. 3. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel ya ng terkupas. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan.

dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1. Untuk itu perlu cara khusus yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya atau yang lebih dikenal dengan cara “Single Wrapped Cable Spice”. KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tujuan Kegiatan Pembelajaran 4: Dalam pembelajaran ini. Scaper/Kertas gosok . Penggaris baja/Mistar ukur 2.4. Tang kombinasi 3. Uraian Materi 4: Menyambung kabel bernadi banyak tidak bisa dilakukan dengan cara-cara menyambung kabel bernadi tunggal seperti yang dipraktekkan diatas. sebab hasilnya tidak akan bagus dan tidak rapi. setelah siswa didik dapat melaksanakan menyambung kabel bernadi tunggal. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk menyambung kabel yang bernadi banyak. Tang pengupas 4. Bentuk sambungan kabel bernadi banyak ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: TUGAS 4: Laksanakanlah kegiatan menyambung kabel yang bernadi 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah banyak. Tang potong 5.

Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan seperti ditunjukaan disamping ini: gambar 3. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Langkah Kerja 1. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Kupas masing -masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 4. 4.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Busur 8. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang dengan arah terkupas yang kemudian berlawanan dipuntir/dililit pakai tang kombinasi kekiri dan kekanan dengan kuat SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 3. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Kabel NYF 30 Cm 7. Gunakan pakaian praktek.

.................. Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi...........seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini........................ Lembar Kerja 4: Lakukanlah penyambungan kabel yang bernadi banyak agar lebih kuat....... Tang potong 5... Tes Formatif 4: Penyambungan kabel yang bernadi banyak akan lebih kuat jika di sambung dengan cara apa? Jawaban Tes Formatif 4 : .. Scaper/Kertas gosok 6... 5..................................... ....... Penggaris baja/Mistar ukur 2.. dengan mepergunakan alat dan bahan berikut: 1.............................. Tang pengupas 4.................................... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 6..... Busur 8................. Kabel NYA 30 Cm 7...... Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah ............. Tang kombinasi 3.....................................

2. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 4. Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. Gunakan pakaian praktek. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir/dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan. 6. 3. 3. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. 2. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 4. 5. Kupas masing-masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya.

Uraian Materi 5: Pada hantaran yang panjang. misalnya antara rol-rol sekat dapat dilakukan pencabangan tanpa harus memutus kabel utamanya. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung berbagai macam kabel. Tang kombinasi 3. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar.5. bentuk cabang silang empat (Cross Joint). b. TUGAS 5 : Lakukanlah kegiatan membuat cabang tunggal (Single Plain joint) dengan alat dan bahan berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. melainkan hanya dikupas kabelnya sepanjang kebutuhan. Penggaris baja/Mistar ukur 2. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 5: Dalam pembelajaran ini. Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. bentuk cabang tunggal (Single Plain joint). Scaper/Kertas gosok 6. Busur 8. Tang pengupas 4. Pisau . Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang tunggal (Single Plain joint) atau bisa juga dalam bentuk cabang ganda (Cross Plain Joint). Tang potong 5. Kabel NYA 30 Cm 7.

Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. Langkah Kerja 1.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Gunakan pakaian praktek. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 5. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. disam- SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Tempelkan jadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir /dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar ping ini: 4. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 2. 3. 3. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 4.

.................................................. Jawaban Tes Formatif 5 : 1............... .......................................................................................................... 2............................................................................................ ................................................................................. Dimanakah mencabang kabel harus dilakukan agar rapi dan aman? 2..................................................................................................................................... ... Apakah yang biasa dipakai mengupas isolasi kabel bila anda tidak mempunyai tang pengupas? .................................. ................................................................................................................. 2.......................... ....... ....................................................................................... Lembar Kerja 5: 1........................................... Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan agar keselamatan kerja terjamin..................................... Dimanakah pencabangan kabel datar ini biasa dilakukan......................................................................................... .................................... ................................................................................... ..................................................................................Tes Formatif 5 : 1............................................................ .....................

Tang potong 5. Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang simpul tunggal atau bisa juga dalam bentuk cabang simpul ganda: Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. selanjutnya disini diberikan cara-cara membuat cabang berbentuk simpul. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 6: Dalam pembelajaran ini. Uraian Materi 6: Pencabangan kabel dengan cara ini akan menghasilkan jenis pencabangan kabel datar yang lebih kuat. Untuk itu bentuknya hampir menyerupai pencabangan datar. Tang kombinasi 3.Menyambung dan Mencabang Kabel 6.dengan menggunakan alat dan bahan 1. Penggaris baja/Mistar ukur 2. bentuk cabang simpul ganda TUGAS 6 : berikut: Laksanakanlah kegiatan pencabangan kabel dengan menggunakan simpul. Bentuk cabang simpul tunggal b. Tang pengupas 4. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. Scaper/Kertas gosok SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah .

ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 3.6. Langkah Kerja 1. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir / dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar diatas. 4. 6. Gunakan pakaian praktek. Tes Formatif 6 : Bagaimana cara mencabang kabel ganda yang lebih kuat. . Busur 8. 5. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 4. 3. Kabel NYA 30 Cm 7. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Kupas masing 2 kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu 2. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.

Lembar Kerja 6: a. Dimanakah mencabang kabel ganda harus dilakukan agar rapi dan aman? b.Menyambung dan Mencabang Kabel Kunci Jawaban Tes Formatif 6 : Pencabangan kabel yang kuat untuk kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan cara “ Duplex Cross Joint “. Apakah mencabang kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan Knotted tap joint? SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .

KUNCI SOAL EVALUASI : 1. ekor babi. c. i. d. knotted Tap Joint. Disebut pencabangan silang empat (Plain Cross Joint). pencabangan Plain Cross Joint. SOAL EVALUASI : 1. sambungan single Wrapped Caple Slice. puntir jenis Western Union. 3. f. sambungan Britannia. 4. Mengupas lapisan terluas dengan gergaji besi untuk menghilangkan/ memotong perisainya. 5. b. 2. h. apa? Susunan lapisan isolasi persambungan kawat sebaiknya dibuat bagaimana? Gambarkan hasil dari sambungan: a.BAB III EVALUASI Agar dapat menilai kemampuan siswa didik setelah menerima pembelajaran modul ini. maka siswa didik perlu diberikan soal-soal evaluasi . Tebalnya sama dengan tebal sambungannya. e. sambungan bolak balik. 2. Dan di kupas dengan tang pengupas atau pisau untuk mengupas isolasinya. puntir jenis Bell Hangers. Dan dengan memakai apa menghilangkan isolasinya. sambungan Scarf. Jika pada satu tempat terdapat dua pencabangan. 3. maka disebut. 5. g. 4. Betulkah bahwa kabel jenis NYA dan kabel jenis NGA keduanya bernadi tunggal? Cara mengupas “Armwrod cable“ menggunakan apa untuk menghilangkan perisainya. Kabel NGA dan kabel NYA sama-sama kabel bernadi satu (tunggal). Gambarkan hasil dari sambungan adalah: .

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . c. sambungan bolak balik. ekor babi. sambungan Scraf. puntir jenis Bell Hangers. g. sambungan Britannia. dipotong b. f. d. e. puntir jenis Western Union. sambungan Single Wrapped Cable Slice.Menyambung dan Mencabang Kabel a.

Skor 1-10 Bobot 1 2 3 2 1 1 Faktor Nilai Keterangan . 6. i.h. 5. 2. pencabangan Plain Cross Joint. knotted Tap Joint. jika memperoleh nilai akhir 7. Kriteria Persiapan Kerja Langkah Kerja Ketelitian Kerapian Keselamatan Kerja Waktu Nilai Akhir Catatan: siswa dinyatakan berhasil. KRITERIA KEBERHASILAN. 3.0. No 1. 4.

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.

Van Harten. Ir. F. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. P. Bandung: Binacipta 1981. Jakarta.DAFTAR PUSTAKA 1. Moh. E. Bandung: Alumni. 1985. E. 5. P. Supaat. Suyatmo. Ir. 2. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. 3. 6. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. 1979. . Harten. Petunjuk Praktek Listrik 1. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Setiawan. Hidayat. Van. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Setiawan. 4. 1996.