MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

SMK NEGERI 3 AMUNTAI JURUSAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK

MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

Penyusun Tim Kurikulum SMK NEGERI 3 AMUNTAI

Menyambung dan Mencabang Kabel

KATA PENGANTAR
Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat, sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.

Jakarta, An. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan,

Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto NIP. 130 675 814

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal

i

TUJUAN E. KEGIATAN BELAJAR 1. PRASARAT C. KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tugas 1: Tes formatif 1: Lembar Kerja 1: 2. KEGIATAN BELAJAR 3 : MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) 13 Tugas 3: Tes formatif 3: Lembar Kerja 3: 13 14 . PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL D. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tugas 2: Tes formatif 2: Lembar Kerja 2: Halaman i ii iv vi 1 1 1 1 2 3 3 5 5 6 6 6 8 8 9 9 11 11 3. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B. DESKRIPSI B. KOMPETENSI F.Menyambung dan Mencabang Kabel DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM BAB I PENDAHULUAN A.

KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tugas 4: Tes formatif 4: Lembar Kerja 4: 5. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tugas 5: Tes formatif 5: Lembar Kerja 5: 17 17 19 19 21 21 23 23 6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) 24 Tugas 6: Tes formatif 6: Lembar Kerja 6: BAB III EVALUASI Soal Evaluasi BAB IV P E N U T U P DAFTAR PUSTAKA 24 25 26 27 27 30 31 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel 4.

Plain joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. 3. Knotted tap joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar dengan memberi suatu simpul agar sambungan lebih kuat. Ada dua macam cara sambungan puntir yaitu. Pig Tail ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana berbentuk ekor babi. Single Wrapped Cable Spice ialah suatu cara menyambung kabel yang bernadi banyak. Isolasi ialah pembungkus kabel agar kabel terhindar dari hubungan dengan penghantar arus listrik yang lain. 8. 7. 6. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. sambungaan puntir Bell hangers dan sambungan . yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya. Turn Back ialah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. Sambungan Puntir adalah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. sehingga sering disebut sebagai sambungan bolak-balik. Lasdop ialah penutup untuk melindungi sebuah sambungan kabel. 5. 4. dimana kabel ditekuk balik.Menyambung dan Mencabang Kabel PERISTILAHAN / GLOSARIUM 1. puntir Western union. 2.

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . PRASYARAT Sebelum melakukan praktek menyambung dan mencabangkan kabel. Menyambung dan mencabangkan kabel merupakan salah satu bentuk dan alat bantu ajar yang dapat digunakan baik di kelas maupun untuk bengkel pada saat siswa melakukan praktek.langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini: a. Dengan modul ini maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas. 2. Bagi siswa atau peserta didik: 1. pengupas kabel. Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan menjadi program dan terencana untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pada siswa didik. DISKRIPSI JUDUL Pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel adalah merupakan dasar dari pekerjaan instalasi listrik.Menyambung dan Mencabang Kabel BAB I PENDAHULUAN A. Bacalah tujuan antara dan tujuan akhir dengan seksama. Untuk itu pada pekerjaan ini siswa diharapkan dapat melakukan dan menguasai dengan benar karena akan menunjang pada proses pembelajaran berikutnya. siswa sudah harus mengetahui jenis-jenis kabel dan juga dapat menggunakan berbagai peralatan tangan listrik diantaranya tang . gergaji dan peralatan lain yang menunjang proses pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel. Bacalah Uraian Materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama sebagai teori penunjang. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Langkah . C. baik pada instalasi penerangan maupun instalasi tenaga. B.

5. susunlah tahapan penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi. 4. Bagi guru pembina / pembimbing: 1. TUJUAN 1. 2. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan me!akukan cara menyambung kabel bentuk puntir dengan benar. b.3. Jawablah pertanyaan pada soal evaluasi dan cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. 2. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk datar dengan benar. 6. Jawablah setiap pertanyaan pada tes formatif untuk masing-masing kegiatan belajar. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara menyambung kabel bentuk ekor babi dengan benar. . untuk memberikan wawasan kepada siswa. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan belajar yang sesuai dan benar. Peserta / / siswa siswa dapat dapat menjelaskan menjelaskan dan dan melakukan melakukan cara cara menyambung kabel bentuk bolak baik dengan benar. 3. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. Peserta 4. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas yang diberikan kepada siswa. 6. Tujuan Antara 1. cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi dari modul ini. 3. 5. menyambung kabel bernadi banyak dengan benar. Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan hasil karyanya. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap proses pembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan. 4. D. 5.

sehingga dapat melaksanakan pekerjaan menyam-bung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang benar. 3. puntir. 2.6. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk simpul dengan benar. 7. F. puntir. menjelaskan macam-macam cara sambungan kabel. dan tidak perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul berikutnya. cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). Setelah mempelajari modul ini peserta / siswa dapat: 1. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mematri dan mengisolasi kabel. Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar. bolak balik (Turn back). CEK KEMAMPUAN Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melaksanakan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang dalam bentuk -bentuk. dalam bentuk-bentuk. bolak balik (Turn back). memuntir dan memasang isolator. rapi dan aman. menjelaskan macam-macam cara pencabangan kabel. sambungan kabel bernadi banyak. aman dan rapi maka siswa yang bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat. ekor babi (Pig tail). SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 2. cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). KOMPETENSI Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta / siswa didik dapat mempergunakan berbagai peralatan tangan untuk mengupas kabel. Menyambung dan Mencabang Kabel E. ekor babi (Pig tail). melakukan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan benar. sambungan kabel bernadi banyak. Tujuan Akhir.

Menyambung cara ekor babi (Pig tail).5 Tempat Belajar Lab. Tes formatif 1 2. Lab. Tes formatif 4 5. Lab. Tes formatif 3 4. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan 1.BAB II PEMBELAJARAN A.5 1 0.25 0. Lab. Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru . Lab. mencabang simpul (Knotted tap joint).5 0.5 0. Tes formatif 2 3. Tes formatif 6 EVALUASI Tanggal Waktu Jam 1 0. Lab. Menyambung cara bolak balik (Turn back). kelas Lab.5 0. Menyambung kabel bernadi banyak. Lab. Lab. Lab.5 1 0.5 0. Mencabang datar (Plain joint) Tes formatif 5 6. kelas Lab. Menyambung cara puntir.25 1 0.

Kabel NYA 20 Cm 7. Scaper / Kertas gosok 6. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik.Menyambung dan Mencabang Kabel B. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada kotak sambung dan umumnya dipasang "lasdop" sebagai pengikat dan sekaligus sebagai isolasi. Pisau 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 1. Penggaris baja / Mistar ukur 2. Tang potong 5. Busur 8. Uraian Materi 1: Bentuk sambungan ekor babi ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: dipotong lasdop Tugas 1 : Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan alat dan bahan berikut : 1. Tang kombinasi 3. KEGIATAN BELAJAR : KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyam-bung cara ekor babi ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana dan mudah untuk dipraktekkan. Tang pengupas 4.

Tutup hasil samabungan dengan lasdop seperti ditunjukkan gambar ping ini: disamdipotong . Langkah Kerja 1. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 4.ditunjukkan gambar disamping ini: 4. 5.Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. 2. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan ukuran lasdop seperti ditunjukkan gambar disamping ini. Gunakan pakaian praktek. Tempelkan menjadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian diputar dengan tang kombinasi dengan rapi dan kuat seperti yang. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 3. 3. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya.

..... Sebelum dilakukan penyambungan................... ............. apakah yang perlu dilakukan setela h kabel di kupas? 2. 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal ..............Menyambung dan Mencabang Kabel Tes Formatif 1: 1......... Tang potong 5........... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan...... 2..... Busur 8...... .......... 3. 4..... Kabel NYA 20 Cm 7............ Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja................................ Kapan kita menyambung kabel bentuk ekor babi? Jawaban Tes Formatif 1 : 1. Penggaris baja / Mistar ukur 2............ Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya.......................... Scaper / Kertas gosok 6...... Lembar Kerja 1: Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan benar dan rapi! Alat dan Bahan : 1. Gunakan pakaian praktek. 2........................................... Tang pengupas 4.... Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1....... Tang kombinasi 3....

b. Tang pengupas 4. Penggaris baja/Mistar ukur 2. sedangkan cara menyambungnya adala h sama. Tang kombinasi 3. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Scaper/Kertas gosok . Sambungan ini digunakan untuk menyambung kabel yang kurang panjang.2. TUGAS 2 : Laksanakanlah penyambungan bentuk puntir : 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah Alat dan Bahan: 1. Uraian Materi 2: Menyambung cara puntir ini dibedakan menjadi dua jenis yaitu sambungan bell hangers dan sambungan western union. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyambung cara puntir ialah cara menyambung kabel yang mempunyai tingkat kesulitan diatas penyambungan cara ekor babi. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada pekerjaan instalasi penerangan dalam rumah. Sambungan ini digunakan untuk menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus . bentuk sambungan puntir Bell hangers. bentuk sambungan puntir Western union. Tang potong 5. Perbedaan dari kedua bentuk sambungan puntir tersebut terletak pada jumlah puntirannya.

2 buah 1 buah 1 buah 2. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Kabel NYA 30 Cm 7. 3. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan pada gambar dibawah ini: 2. Langkah Kerja 1. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 4. Gunakan pakaian praktek.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 4. Busur 8. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 3. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.

... ..............dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1...............Gambar sambungan "bell hanaers' 5.............................................. Scaper/Kertas gosok 6............ ....... Busur 8............ Lembar Kerja 2 : Lakukan dua cara sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union................. 2.... Tang potong 5............ ............. Dimanakah letak perbedaan sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union......................................... secara rapi................ Tang kombinasi 3... Tes Formatif 2: 1................................... ......................... 2........................................................ Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja ........................... Tang pengupas 4............................................................................... Kabel NYA 30 Cm 7......... Kapan kita menyambung kawat/kabel dengan cara puntir....... Penggaris baja/Mistar ukur 2.. Jawaban Tes Formatif 2 : 1...... Tutup hasil sambungan dengan isolasi............

Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 2. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 4. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Langkah Kerja 1. 4. 5. 2. 3. Gunakan pakaian praktek. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas.Menyambung dan Mencabang Kabel 1. 3. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. secara rapi. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas.

Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Tang pengupas 4. Bentuk sambungan bolak balik. Penggaris baja/Mistar ukur 2. KEGIATAN BELAJAR 3: MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Menyambung cara bolak balik ini dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. c. Tang kombinasi 3. Umumnya kabel yang digunakan untuk sambungan ini adalah kabel dengan penampang 4 mm2 karena mudah ditekuk dan dipuntir dengan tangan. TUGAS 3 : Laksanakanlah penyambungan kabel bentuk bolak balik dengan alat dan bahan sebagai berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. Busur 8. Tang potong 5. Bentuk sambungan Britannia. Kabel NYA 20 Cm 7. b.3. Pisau . Uraian Materi 3: Untuk kabel yang ukuran lebih besar dilakukan dengan cara sambungan bolak balik “Britannia“ atau dengan model sambungan “Scarf“. Scaper/Kertas gosok 6. Bentuk sambungan Scarf.

........................................ Jelaskan bagaimana cara menyambung kabel bentuk Britannia......... Gunakan pakaian praktek........... 3.................... 2......................... .................................................................... Tes Formatif 3 : 1..................................................................................... Tutup hasil sambungan dengan isolasi. ......................................... 3.................................................. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 4............................... 4........... Menyambung dan Mencabang Kabel 2...................................................... Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya....................................................... Jelaskan cara menyambung kabel bentuk Scarf.................. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2.......................... ....................................Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1... ........................... SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal ........................................... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 5................................ Jawaban Tes Formatif 3 : 1................................ ................................. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas.................................. ................... Langkah Kerja 1............................................................................... ......... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan........................................................................ ........ Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.................

.............. .......... ................. Kabel NYA 30 Cm 7................... Penggaris baja/Mistar ukur 2............. 3....................................................................................................... Tang potong 5.................................... Lembar Kerja 3: Lakukan cara sambungan kabel bentuk Britannia............................. ........................................................................................................................................................................... 4............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ...................................... ........................................................ ............................................................... ........................ ......................... 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Langkah Kerja .......................dengan alat dan bahan berikut: 1.... Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya............................................................................. ........................................ Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan........................... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja...................... ........................................................................................... Gunakan pakaian praktek.............................................................................................................................................................................................................................. Scaper/Kertas gosok 6.............................................................................. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1............................................ .... 2....................................... Tang pengupas 4.............................. .......... .................................................................................................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................ ..................................................................................... ...................................................... .................................................. Busur 8....................... ........................................................................................................... 2................. Tang kombinasi 3................................................................................................................................... ...............

Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 4. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 2. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. 5.Menyambung dan Mencabang Kabel Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel ya ng terkupas. 3.

sebab hasilnya tidak akan bagus dan tidak rapi. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Tang kombinasi 3. Uraian Materi 4: Menyambung kabel bernadi banyak tidak bisa dilakukan dengan cara-cara menyambung kabel bernadi tunggal seperti yang dipraktekkan diatas. Tang pengupas 4. Untuk itu perlu cara khusus yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya atau yang lebih dikenal dengan cara “Single Wrapped Cable Spice”. KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tujuan Kegiatan Pembelajaran 4: Dalam pembelajaran ini.4. Bentuk sambungan kabel bernadi banyak ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: TUGAS 4: Laksanakanlah kegiatan menyambung kabel yang bernadi 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah banyak. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk menyambung kabel yang bernadi banyak. Tang potong 5. setelah siswa didik dapat melaksanakan menyambung kabel bernadi tunggal.dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1. Scaper/Kertas gosok .

Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan seperti ditunjukaan disamping ini: gambar 3. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang dengan arah terkupas yang kemudian berlawanan dipuntir/dililit pakai tang kombinasi kekiri dan kekanan dengan kuat SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Busur 8.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Gunakan pakaian praktek. 3. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Kupas masing -masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Kabel NYF 30 Cm 7. 4. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1. 4.

..... Tang pengupas 4.............. Tes Formatif 4: Penyambungan kabel yang bernadi banyak akan lebih kuat jika di sambung dengan cara apa? Jawaban Tes Formatif 4 : .......... dengan mepergunakan alat dan bahan berikut: 1.............seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini.............. Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah ......... Penggaris baja/Mistar ukur 2.. Lembar Kerja 4: Lakukanlah penyambungan kabel yang bernadi banyak agar lebih kuat...................... 5............... Tang potong 5.............. Kabel NYA 30 Cm 7.......... Scaper/Kertas gosok 6................. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 6.................. ....................... Busur 8............. Tang kombinasi 3......................................... Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi..................

3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. 6. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir/dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. 4. 5. 3. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 4. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 2. 2. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan. Gunakan pakaian praktek. Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Langkah Kerja 1. Kupas masing-masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya.

selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. TUGAS 5 : Lakukanlah kegiatan membuat cabang tunggal (Single Plain joint) dengan alat dan bahan berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. Kabel NYA 30 Cm 7. Busur 8.5. misalnya antara rol-rol sekat dapat dilakukan pencabangan tanpa harus memutus kabel utamanya. Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang tunggal (Single Plain joint) atau bisa juga dalam bentuk cabang ganda (Cross Plain Joint). Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Tang potong 5. Scaper/Kertas gosok 6. bentuk cabang silang empat (Cross Joint). Tang pengupas 4. melainkan hanya dikupas kabelnya sepanjang kebutuhan. Penggaris baja/Mistar ukur 2. b. Uraian Materi 5: Pada hantaran yang panjang. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 5: Dalam pembelajaran ini. bentuk cabang tunggal (Single Plain joint). setelah siswa dapat melaksanakan menyambung berbagai macam kabel. Tang kombinasi 3. Pisau .

Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 5. 4. 3. Langkah Kerja 1. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 2. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 3.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. Gunakan pakaian praktek. disam- SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Tempelkan jadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir /dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar ping ini: 4.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................... Apakah yang biasa dipakai mengupas isolasi kabel bila anda tidak mempunyai tang pengupas? ........................................................................................................................ Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan agar keselamatan kerja terjamin.....................................Tes Formatif 5 : 1...................... .......... ....... .............. ......... 2.................. ................................................................... Dimanakah pencabangan kabel datar ini biasa dilakukan......................................................... ......................... Jawaban Tes Formatif 5 : 1........................................................................................................................................................................................................................... 2....................................................................................................................................................... ................................ Dimanakah mencabang kabel harus dilakukan agar rapi dan aman? 2..................... . Lembar Kerja 5: 1.......................... .............................

KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 6: Dalam pembelajaran ini. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. Uraian Materi 6: Pencabangan kabel dengan cara ini akan menghasilkan jenis pencabangan kabel datar yang lebih kuat. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Tang potong 5. bentuk cabang simpul ganda TUGAS 6 : berikut: Laksanakanlah kegiatan pencabangan kabel dengan menggunakan simpul. selanjutnya disini diberikan cara-cara membuat cabang berbentuk simpul. Tang kombinasi 3. Tang pengupas 4.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Scaper/Kertas gosok SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah . Untuk itu bentuknya hampir menyerupai pencabangan datar.dengan menggunakan alat dan bahan 1. Bentuk cabang simpul tunggal b. Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang simpul tunggal atau bisa juga dalam bentuk cabang simpul ganda: Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a.

6. Busur 8. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir / dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar diatas. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Kupas masing 2 kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu 2. 6. Langkah Kerja 1. 3. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Tes Formatif 6 : Bagaimana cara mencabang kabel ganda yang lebih kuat. 4. . Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 5. 4. Kabel NYA 30 Cm 7. ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 3. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Gunakan pakaian praktek.

Lembar Kerja 6: a. Apakah mencabang kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan Knotted tap joint? SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel Kunci Jawaban Tes Formatif 6 : Pencabangan kabel yang kuat untuk kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan cara “ Duplex Cross Joint “. Dimanakah mencabang kabel ganda harus dilakukan agar rapi dan aman? b.

pencabangan Plain Cross Joint. Dan di kupas dengan tang pengupas atau pisau untuk mengupas isolasinya. Dan dengan memakai apa menghilangkan isolasinya. maka disebut. apa? Susunan lapisan isolasi persambungan kawat sebaiknya dibuat bagaimana? Gambarkan hasil dari sambungan: a. f. sambungan Britannia. Betulkah bahwa kabel jenis NYA dan kabel jenis NGA keduanya bernadi tunggal? Cara mengupas “Armwrod cable“ menggunakan apa untuk menghilangkan perisainya. c. Mengupas lapisan terluas dengan gergaji besi untuk menghilangkan/ memotong perisainya. 3. sambungan Scarf. 4. puntir jenis Western Union. 3. d. puntir jenis Bell Hangers. g. ekor babi. Gambarkan hasil dari sambungan adalah: . maka siswa didik perlu diberikan soal-soal evaluasi . Disebut pencabangan silang empat (Plain Cross Joint). b. e. SOAL EVALUASI : 1. 2. 5. Kabel NGA dan kabel NYA sama-sama kabel bernadi satu (tunggal). KUNCI SOAL EVALUASI : 1. 4. Tebalnya sama dengan tebal sambungannya. sambungan single Wrapped Caple Slice. i. h. 2. 5. Jika pada satu tempat terdapat dua pencabangan.BAB III EVALUASI Agar dapat menilai kemampuan siswa didik setelah menerima pembelajaran modul ini. sambungan bolak balik. knotted Tap Joint.

sambungan Single Wrapped Cable Slice. g. sambungan Scraf. puntir jenis Western Union. e. dipotong b. sambungan Britannia. d.Menyambung dan Mencabang Kabel a. c. ekor babi. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . sambungan bolak balik. f. puntir jenis Bell Hangers.

6. 4. Kriteria Persiapan Kerja Langkah Kerja Ketelitian Kerapian Keselamatan Kerja Waktu Nilai Akhir Catatan: siswa dinyatakan berhasil. pencabangan Plain Cross Joint. knotted Tap Joint. 3. i. 5. 2. jika memperoleh nilai akhir 7.h. Skor 1-10 Bobot 1 2 3 2 1 1 Faktor Nilai Keterangan . No 1.0. KRITERIA KEBERHASILAN.

Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.

Hidayat. P. Van. 6. 2. Ir. Bandung: Binacipta 1981. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. . Setiawan. 5. Setiawan. Van Harten. Suyatmo. Supaat. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. 4. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. F. Petunjuk Praktek Listrik 1. Moh.DAFTAR PUSTAKA 1. 3. P. Ir. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Jakarta. E. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. E. 1985. 1996. Harten. Bandung: Alumni. 1979. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful