MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

SMK NEGERI 3 AMUNTAI JURUSAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK

MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

Penyusun Tim Kurikulum SMK NEGERI 3 AMUNTAI

Menyambung dan Mencabang Kabel

KATA PENGANTAR
Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat, sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.

Jakarta, An. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan,

Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto NIP. 130 675 814

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal

i

KOMPETENSI F. PRASARAT C. KEGIATAN BELAJAR 1. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B. DESKRIPSI B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL D. KEGIATAN BELAJAR 3 : MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) 13 Tugas 3: Tes formatif 3: Lembar Kerja 3: 13 14 . CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A.Menyambung dan Mencabang Kabel DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM BAB I PENDAHULUAN A. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tugas 2: Tes formatif 2: Lembar Kerja 2: Halaman i ii iv vi 1 1 1 1 2 3 3 5 5 6 6 6 8 8 9 9 11 11 3. KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tugas 1: Tes formatif 1: Lembar Kerja 1: 2. TUJUAN E.

KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tugas 4: Tes formatif 4: Lembar Kerja 4: 5.Menyambung dan Mencabang Kabel 4. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tugas 5: Tes formatif 5: Lembar Kerja 5: 17 17 19 19 21 21 23 23 6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) 24 Tugas 6: Tes formatif 6: Lembar Kerja 6: BAB III EVALUASI Soal Evaluasi BAB IV P E N U T U P DAFTAR PUSTAKA 24 25 26 27 27 30 31 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. Lasdop ialah penutup untuk melindungi sebuah sambungan kabel. Isolasi ialah pembungkus kabel agar kabel terhindar dari hubungan dengan penghantar arus listrik yang lain. Sambungan Puntir adalah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus.Menyambung dan Mencabang Kabel PERISTILAHAN / GLOSARIUM 1. 8. dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. 4. Plain joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. dimana kabel ditekuk balik. 6. Ada dua macam cara sambungan puntir yaitu. 3. 5. Pig Tail ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana berbentuk ekor babi. 2. Knotted tap joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar dengan memberi suatu simpul agar sambungan lebih kuat. Single Wrapped Cable Spice ialah suatu cara menyambung kabel yang bernadi banyak. sambungaan puntir Bell hangers dan sambungan . sehingga sering disebut sebagai sambungan bolak-balik. Turn Back ialah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. puntir Western union. 7. yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya.

Dengan modul ini maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas. DISKRIPSI JUDUL Pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel adalah merupakan dasar dari pekerjaan instalasi listrik. pengupas kabel. Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan menjadi program dan terencana untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pada siswa didik. PRASYARAT Sebelum melakukan praktek menyambung dan mencabangkan kabel. B. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini: a. C. 2. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Langkah . Bagi siswa atau peserta didik: 1. Menyambung dan mencabangkan kabel merupakan salah satu bentuk dan alat bantu ajar yang dapat digunakan baik di kelas maupun untuk bengkel pada saat siswa melakukan praktek. Bacalah Uraian Materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama sebagai teori penunjang. Bacalah tujuan antara dan tujuan akhir dengan seksama. Untuk itu pada pekerjaan ini siswa diharapkan dapat melakukan dan menguasai dengan benar karena akan menunjang pada proses pembelajaran berikutnya. siswa sudah harus mengetahui jenis-jenis kabel dan juga dapat menggunakan berbagai peralatan tangan listrik diantaranya tang . gergaji dan peralatan lain yang menunjang proses pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel. baik pada instalasi penerangan maupun instalasi tenaga.Menyambung dan Mencabang Kabel BAB I PENDAHULUAN A.

Peserta / / siswa siswa dapat dapat menjelaskan menjelaskan dan dan melakukan melakukan cara cara menyambung kabel bentuk bolak baik dengan benar. untuk memberikan wawasan kepada siswa.3. 4. b. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas yang diberikan kepada siswa. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan me!akukan cara menyambung kabel bentuk puntir dengan benar. susunlah tahapan penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan belajar yang sesuai dan benar. menyambung kabel bernadi banyak dengan benar. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara menyambung kabel bentuk ekor babi dengan benar. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk datar dengan benar. Jawablah pertanyaan pada soal evaluasi dan cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan hasil karyanya. Jawablah setiap pertanyaan pada tes formatif untuk masing-masing kegiatan belajar. Bagi guru pembina / pembimbing: 1. Tujuan Antara 1. cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. 3. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi dari modul ini. 5. TUJUAN 1. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap proses pembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan. D. 5. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. Peserta 4. 2. 6. 3. 4. 5. 6. 2. .

Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mematri dan mengisolasi kabel.6. 2. 2. bolak balik (Turn back). cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). dalam bentuk-bentuk. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk simpul dengan benar. memuntir dan memasang isolator. cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). dan tidak perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul berikutnya. sehingga dapat melaksanakan pekerjaan menyam-bung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang benar. 3. CEK KEMAMPUAN Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melaksanakan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang dalam bentuk -bentuk. puntir. Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar. menjelaskan macam-macam cara sambungan kabel. melakukan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan benar. sambungan kabel bernadi banyak. Menyambung dan Mencabang Kabel E. puntir. aman dan rapi maka siswa yang bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Setelah mempelajari modul ini peserta / siswa dapat: 1. bolak balik (Turn back). Tujuan Akhir. F. ekor babi (Pig tail). menjelaskan macam-macam cara pencabangan kabel. ekor babi (Pig tail). sambungan kabel bernadi banyak. rapi dan aman. KOMPETENSI Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta / siswa didik dapat mempergunakan berbagai peralatan tangan untuk mengupas kabel. 7.

5 1 0. Menyambung cara bolak balik (Turn back). Lab.BAB II PEMBELAJARAN A.5 0. Menyambung cara ekor babi (Pig tail). Tes formatif 2 3.5 Tempat Belajar Lab.5 1 0. Lab. Lab. Tes formatif 3 4.25 0. Lab. kelas Lab. Lab.5 0. Lab. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan 1. Lab. kelas Lab. Tes formatif 4 5. Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru . Tes formatif 6 EVALUASI Tanggal Waktu Jam 1 0. Mencabang datar (Plain joint) Tes formatif 5 6. Lab. Menyambung kabel bernadi banyak.5 0.5 0. Menyambung cara puntir. Tes formatif 1 2.25 1 0. mencabang simpul (Knotted tap joint).

KEGIATAN BELAJAR : KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyam-bung cara ekor babi ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana dan mudah untuk dipraktekkan.Menyambung dan Mencabang Kabel B. Pisau 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 1. Tang kombinasi 3. Busur 8. Tang potong 5. Tang pengupas 4. Scaper / Kertas gosok 6. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada kotak sambung dan umumnya dipasang "lasdop" sebagai pengikat dan sekaligus sebagai isolasi. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. Uraian Materi 1: Bentuk sambungan ekor babi ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: dipotong lasdop Tugas 1 : Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan alat dan bahan berikut : 1. Penggaris baja / Mistar ukur 2. Kabel NYA 20 Cm 7.

Tutup hasil samabungan dengan lasdop seperti ditunjukkan gambar ping ini: disamdipotong . Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 3. 5. 3. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya.Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Tempelkan menjadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian diputar dengan tang kombinasi dengan rapi dan kuat seperti yang.ditunjukkan gambar disamping ini: 4. 4. Gunakan pakaian praktek. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan ukuran lasdop seperti ditunjukkan gambar disamping ini. Langkah Kerja 1. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 2.

.. Kabel NYA 20 Cm 7........ Lembar Kerja 1: Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan benar dan rapi! Alat dan Bahan : 1...... Penggaris baja / Mistar ukur 2................... Scaper / Kertas gosok 6... 3........... Kapan kita menyambung kabel bentuk ekor babi? Jawaban Tes Formatif 1 : 1... Gunakan pakaian praktek................. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1.. 2.......... Tang kombinasi 3.............. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya............................ Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.. Sebelum dilakukan penyambungan.. apakah yang perlu dilakukan setela h kabel di kupas? 2......... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja............ Tang potong 5........... 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal ............... ............ 4....................... Busur 8.......................Menyambung dan Mencabang Kabel Tes Formatif 1: 1... Tang pengupas 4. .......... 2........

Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a.2. TUGAS 2 : Laksanakanlah penyambungan bentuk puntir : 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah Alat dan Bahan: 1. Tang pengupas 4. Tang potong 5. Tang kombinasi 3. Uraian Materi 2: Menyambung cara puntir ini dibedakan menjadi dua jenis yaitu sambungan bell hangers dan sambungan western union. Sambungan ini digunakan untuk menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus . Sambungan ini digunakan untuk menyambung kabel yang kurang panjang. bentuk sambungan puntir Western union. sedangkan cara menyambungnya adala h sama. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada pekerjaan instalasi penerangan dalam rumah. Perbedaan dari kedua bentuk sambungan puntir tersebut terletak pada jumlah puntirannya. Penggaris baja/Mistar ukur 2. bentuk sambungan puntir Bell hangers. Scaper/Kertas gosok . b. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyambung cara puntir ialah cara menyambung kabel yang mempunyai tingkat kesulitan diatas penyambungan cara ekor babi.

Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. Busur 8. Kabel NYA 30 Cm 7. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. 3. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 4. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. 3. 4. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Langkah Kerja 1. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan pada gambar dibawah ini: 2. Gunakan pakaian praktek. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.

......... Kabel NYA 30 Cm 7............................... Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja ............ Kapan kita menyambung kawat/kabel dengan cara puntir......................dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1.................Gambar sambungan "bell hanaers' 5.................. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Dimanakah letak perbedaan sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union.............................................. Tang pengupas 4......... Tes Formatif 2: 1.... Lembar Kerja 2 : Lakukan dua cara sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union....................................... Tutup hasil sambungan dengan isolasi.................... 2........... Jawaban Tes Formatif 2 : 1......................... ........................................................ .. 2. ........................................................ secara rapi. Tang kombinasi 3.................. Busur 8.................. Tang potong 5. ........................................... Scaper/Kertas gosok 6.............

Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. 4. Langkah Kerja 1.Menyambung dan Mencabang Kabel 1. 3. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. 5. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. 3. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. secara rapi. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Tutup hasil sambungan dengan isolasi. Gunakan pakaian praktek. 4. 2. 2. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.

Scaper/Kertas gosok 6. Tang pengupas 4. c. Busur 8. Umumnya kabel yang digunakan untuk sambungan ini adalah kabel dengan penampang 4 mm2 karena mudah ditekuk dan dipuntir dengan tangan. TUGAS 3 : Laksanakanlah penyambungan kabel bentuk bolak balik dengan alat dan bahan sebagai berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. Tang potong 5. Kabel NYA 20 Cm 7. Tang kombinasi 3. Uraian Materi 3: Untuk kabel yang ukuran lebih besar dilakukan dengan cara sambungan bolak balik “Britannia“ atau dengan model sambungan “Scarf“. Pisau . Penggaris baja/Mistar ukur 2. KEGIATAN BELAJAR 3: MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Menyambung cara bolak balik ini dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Bentuk sambungan Britannia. Bentuk sambungan bolak balik. b. Bentuk sambungan Scarf.3.

............................................................................................ ............ Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya............. ....... ................. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan....................... SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal ......................................................................................................................... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 5....... .............. Tutup hasil sambungan dengan isolasi.........................Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1....................................................................... 3........... Tes Formatif 3 : 1............................ Jelaskan bagaimana cara menyambung kabel bentuk Britannia........................................................................ Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2...................... ......................... 2...................................... .................. Jelaskan cara menyambung kabel bentuk Scarf............. Langkah Kerja 1........................................................................ Jawaban Tes Formatif 3 : 1................................................................................................... Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas............................... ............. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 4................... 3........................ Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja....... 4.... Menyambung dan Mencabang Kabel 2.................................................................................. ...... Gunakan pakaian praktek...

....................................................... Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya................................................................... ........................................... ........................................................................................................................................................................ ....... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan..................... 4.................................................................................................................................. 3..........................................................dengan alat dan bahan berikut: 1................ ........................ Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1............................................................................................................. Gunakan pakaian praktek.......................................... .............. ........................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................. Tang pengupas 4................................................................................................................................................ Tang kombinasi 3....................................................................................... Tang potong 5............................................................................................................... Busur 8............................ ......................................................................................... ....................... Kabel NYA 30 Cm 7.................................................. .... 2....................................... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.............................................................................................................................. ............ 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Langkah Kerja ......................................................................... Scaper/Kertas gosok 6................................ 2................................................................ ........................................................ ................. .............................................. ......................................................................................................................................................................................... ................................ .................... ........................................ ..................................... Lembar Kerja 3: Lakukan cara sambungan kabel bentuk Britannia....................................... Penggaris baja/Mistar ukur 2............. .....................................

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 2. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan.Menyambung dan Mencabang Kabel Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. 3. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. 4. 5. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel ya ng terkupas. Tutup hasil sambungan dengan isolasi.

Tang potong 5. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk menyambung kabel yang bernadi banyak. setelah siswa didik dapat melaksanakan menyambung kabel bernadi tunggal. Tang pengupas 4. Scaper/Kertas gosok . KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tujuan Kegiatan Pembelajaran 4: Dalam pembelajaran ini.4.dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1. Untuk itu perlu cara khusus yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya atau yang lebih dikenal dengan cara “Single Wrapped Cable Spice”. Bentuk sambungan kabel bernadi banyak ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: TUGAS 4: Laksanakanlah kegiatan menyambung kabel yang bernadi 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah banyak. Uraian Materi 4: Menyambung kabel bernadi banyak tidak bisa dilakukan dengan cara-cara menyambung kabel bernadi tunggal seperti yang dipraktekkan diatas. sebab hasilnya tidak akan bagus dan tidak rapi. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Tang kombinasi 3.

Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan seperti ditunjukaan disamping ini: gambar 3. Gunakan pakaian praktek. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Kupas masing -masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. Kabel NYF 30 Cm 7. 2 buah 1 buah 1 buah 2. 3. 4.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Busur 8. Langkah Kerja 1. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang dengan arah terkupas yang kemudian berlawanan dipuntir/dililit pakai tang kombinasi kekiri dan kekanan dengan kuat SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 4.

....... Tes Formatif 4: Penyambungan kabel yang bernadi banyak akan lebih kuat jika di sambung dengan cara apa? Jawaban Tes Formatif 4 : .... Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi.. Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah .............. Lembar Kerja 4: Lakukanlah penyambungan kabel yang bernadi banyak agar lebih kuat..................... dengan mepergunakan alat dan bahan berikut: 1........... Penggaris baja/Mistar ukur 2.... Scaper/Kertas gosok 6............ Tang pengupas 4... Tang potong 5................ Kabel NYA 30 Cm 7.......... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 6..................................seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini...................................... ........................ Busur 8..... 5..................................... Tang kombinasi 3................

2. 2. 5. 3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi. 4. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan. 4. 3. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 6.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. Kupas masing-masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir/dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Gunakan pakaian praktek. Langkah Kerja 1.

Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang tunggal (Single Plain joint) atau bisa juga dalam bentuk cabang ganda (Cross Plain Joint). Scaper/Kertas gosok 6. misalnya antara rol-rol sekat dapat dilakukan pencabangan tanpa harus memutus kabel utamanya.5. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung berbagai macam kabel. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 5: Dalam pembelajaran ini. Tang kombinasi 3. Pisau . TUGAS 5 : Lakukanlah kegiatan membuat cabang tunggal (Single Plain joint) dengan alat dan bahan berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. bentuk cabang tunggal (Single Plain joint). Busur 8. Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. bentuk cabang silang empat (Cross Joint). b. Uraian Materi 5: Pada hantaran yang panjang. melainkan hanya dikupas kabelnya sepanjang kebutuhan. Tang potong 5. Kabel NYA 30 Cm 7. Tang pengupas 4. Penggaris baja/Mistar ukur 2.

3. Langkah Kerja 1. 4. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 2. 3. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. disam- SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 5. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Tempelkan jadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir /dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar ping ini: 4. Gunakan pakaian praktek.

............................................................................................................................................. ....................................... Dimanakah mencabang kabel harus dilakukan agar rapi dan aman? 2........................................ ........................................................... ........................................................ ......................................... ............................................................................ Dimanakah pencabangan kabel datar ini biasa dilakukan..................................................................................................................... ......................................... Lembar Kerja 5: 1...................... ................................ 2..........................................................Tes Formatif 5 : 1.................. Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan agar keselamatan kerja terjamin................................ Apakah yang biasa dipakai mengupas isolasi kabel bila anda tidak mempunyai tang pengupas? ............................................................................ .......................... .......................................................... Jawaban Tes Formatif 5 : 1................. ............................................................ 2.............................................................................................................................................................................................

Bentuk cabang simpul tunggal b. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. bentuk cabang simpul ganda TUGAS 6 : berikut: Laksanakanlah kegiatan pencabangan kabel dengan menggunakan simpul.dengan menggunakan alat dan bahan 1. Penggaris baja/Mistar ukur 2. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 6: Dalam pembelajaran ini.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Tang pengupas 4. Tang potong 5. Tang kombinasi 3. Uraian Materi 6: Pencabangan kabel dengan cara ini akan menghasilkan jenis pencabangan kabel datar yang lebih kuat. Scaper/Kertas gosok SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah . selanjutnya disini diberikan cara-cara membuat cabang berbentuk simpul. Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang simpul tunggal atau bisa juga dalam bentuk cabang simpul ganda: Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Untuk itu bentuknya hampir menyerupai pencabangan datar.

Kupas masing 2 kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu 2. 5. ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 3. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Tutup hasil sambungan dengan isolasi.6. 6. Tes Formatif 6 : Bagaimana cara mencabang kabel ganda yang lebih kuat. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. 2 buah 1 buah 1 buah 2. 4. . Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping. Gunakan pakaian praktek. Langkah Kerja 1. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir / dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar diatas. 3. Busur 8. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 4. Kabel NYA 30 Cm 7.

Apakah mencabang kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan Knotted tap joint? SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel Kunci Jawaban Tes Formatif 6 : Pencabangan kabel yang kuat untuk kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan cara “ Duplex Cross Joint “. Dimanakah mencabang kabel ganda harus dilakukan agar rapi dan aman? b. Lembar Kerja 6: a.

puntir jenis Bell Hangers. knotted Tap Joint. Tebalnya sama dengan tebal sambungannya. g. b. d. Betulkah bahwa kabel jenis NYA dan kabel jenis NGA keduanya bernadi tunggal? Cara mengupas “Armwrod cable“ menggunakan apa untuk menghilangkan perisainya. ekor babi. 5. maka disebut.BAB III EVALUASI Agar dapat menilai kemampuan siswa didik setelah menerima pembelajaran modul ini. Jika pada satu tempat terdapat dua pencabangan. sambungan Scarf. 2. Disebut pencabangan silang empat (Plain Cross Joint). maka siswa didik perlu diberikan soal-soal evaluasi . Dan dengan memakai apa menghilangkan isolasinya. puntir jenis Western Union. f. Mengupas lapisan terluas dengan gergaji besi untuk menghilangkan/ memotong perisainya. 3. sambungan single Wrapped Caple Slice. e. SOAL EVALUASI : 1. h. 4. 3. Gambarkan hasil dari sambungan adalah: . Kabel NGA dan kabel NYA sama-sama kabel bernadi satu (tunggal). pencabangan Plain Cross Joint. Dan di kupas dengan tang pengupas atau pisau untuk mengupas isolasinya. 2. sambungan bolak balik. i. c. apa? Susunan lapisan isolasi persambungan kawat sebaiknya dibuat bagaimana? Gambarkan hasil dari sambungan: a. 4. 5. sambungan Britannia. KUNCI SOAL EVALUASI : 1.

f. puntir jenis Bell Hangers. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . puntir jenis Western Union. sambungan Single Wrapped Cable Slice. e. sambungan bolak balik. sambungan Scraf. c. sambungan Britannia. dipotong b.Menyambung dan Mencabang Kabel a. g. d. ekor babi.

0.h. 3. 2. KRITERIA KEBERHASILAN. 6. knotted Tap Joint. i. 5. pencabangan Plain Cross Joint. Skor 1-10 Bobot 1 2 3 2 1 1 Faktor Nilai Keterangan . jika memperoleh nilai akhir 7. Kriteria Persiapan Kerja Langkah Kerja Ketelitian Kerapian Keselamatan Kerja Waktu Nilai Akhir Catatan: siswa dinyatakan berhasil. No 1. 4.

Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul. Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya.Menyambung dan Mencabang Kabel BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .

1996. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. 5. Ir. 1979. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. Setiawan. 1985. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.DAFTAR PUSTAKA 1. Suyatmo. P. 2. Setiawan. F. Supaat. Bandung: Alumni. Hidayat. 6. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. . Ir. Van. Jakarta. Bandung: Binacipta 1981. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. P. Moh. Petunjuk Praktek Listrik 1. Harten. 4. E. 3. E. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. Van Harten.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful