P. 1
menyambung_kabel

menyambung_kabel

|Views: 374|Likes:
Published by Gus Slamet Akhwan

More info:

Published by: Gus Slamet Akhwan on Jul 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/01/2014

pdf

text

original

MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

SMK NEGERI 3 AMUNTAI JURUSAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK

MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

Penyusun Tim Kurikulum SMK NEGERI 3 AMUNTAI

Menyambung dan Mencabang Kabel

KATA PENGANTAR
Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat, sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.

Jakarta, An. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan,

Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto NIP. 130 675 814

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal

i

KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tugas 1: Tes formatif 1: Lembar Kerja 1: 2. TUJUAN E. PRASARAT C. KEGIATAN BELAJAR 3 : MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) 13 Tugas 3: Tes formatif 3: Lembar Kerja 3: 13 14 . KOMPETENSI F. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL D.Menyambung dan Mencabang Kabel DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM BAB I PENDAHULUAN A. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tugas 2: Tes formatif 2: Lembar Kerja 2: Halaman i ii iv vi 1 1 1 1 2 3 3 5 5 6 6 6 8 8 9 9 11 11 3. KEGIATAN BELAJAR 1. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. DESKRIPSI B.

KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tugas 4: Tes formatif 4: Lembar Kerja 4: 5.Menyambung dan Mencabang Kabel 4. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tugas 5: Tes formatif 5: Lembar Kerja 5: 17 17 19 19 21 21 23 23 6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) 24 Tugas 6: Tes formatif 6: Lembar Kerja 6: BAB III EVALUASI Soal Evaluasi BAB IV P E N U T U P DAFTAR PUSTAKA 24 25 26 27 27 30 31 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Knotted tap joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar dengan memberi suatu simpul agar sambungan lebih kuat. 6.Menyambung dan Mencabang Kabel PERISTILAHAN / GLOSARIUM 1. dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. 3. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. Turn Back ialah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya. Isolasi ialah pembungkus kabel agar kabel terhindar dari hubungan dengan penghantar arus listrik yang lain. dimana kabel ditekuk balik. sehingga sering disebut sebagai sambungan bolak-balik. puntir Western union. 8. Pig Tail ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana berbentuk ekor babi. 4. Sambungan Puntir adalah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. 2. Lasdop ialah penutup untuk melindungi sebuah sambungan kabel. Single Wrapped Cable Spice ialah suatu cara menyambung kabel yang bernadi banyak. 5. Plain joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. Ada dua macam cara sambungan puntir yaitu. 7. sambungaan puntir Bell hangers dan sambungan .

Bacalah tujuan antara dan tujuan akhir dengan seksama. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Bagi siswa atau peserta didik: 1. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Langkah . 2. C. Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan menjadi program dan terencana untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pada siswa didik.Menyambung dan Mencabang Kabel BAB I PENDAHULUAN A. baik pada instalasi penerangan maupun instalasi tenaga. Menyambung dan mencabangkan kabel merupakan salah satu bentuk dan alat bantu ajar yang dapat digunakan baik di kelas maupun untuk bengkel pada saat siswa melakukan praktek. Dengan modul ini maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas. B. gergaji dan peralatan lain yang menunjang proses pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel. Bacalah Uraian Materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama sebagai teori penunjang. pengupas kabel.langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini: a. DISKRIPSI JUDUL Pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel adalah merupakan dasar dari pekerjaan instalasi listrik. siswa sudah harus mengetahui jenis-jenis kabel dan juga dapat menggunakan berbagai peralatan tangan listrik diantaranya tang . Untuk itu pada pekerjaan ini siswa diharapkan dapat melakukan dan menguasai dengan benar karena akan menunjang pada proses pembelajaran berikutnya. PRASYARAT Sebelum melakukan praktek menyambung dan mencabangkan kabel.

5. 5. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas.3. Jawablah setiap pertanyaan pada tes formatif untuk masing-masing kegiatan belajar. D. b. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi. Bagi guru pembina / pembimbing: 1. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan belajar yang sesuai dan benar. . 2. 5. 3. 2. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. untuk memberikan wawasan kepada siswa. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk datar dengan benar. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi dari modul ini. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas yang diberikan kepada siswa. Peserta / / siswa siswa dapat dapat menjelaskan menjelaskan dan dan melakukan melakukan cara cara menyambung kabel bentuk bolak baik dengan benar. 6. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap proses pembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara menyambung kabel bentuk ekor babi dengan benar. 4. 4. menyambung kabel bernadi banyak dengan benar. 3. Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan hasil karyanya. Tujuan Antara 1. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan me!akukan cara menyambung kabel bentuk puntir dengan benar. 6. Peserta 4. cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. Jawablah pertanyaan pada soal evaluasi dan cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. TUJUAN 1. susunlah tahapan penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik.

Menyambung dan Mencabang Kabel E. 7. puntir. sehingga dapat melaksanakan pekerjaan menyam-bung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang benar. aman dan rapi maka siswa yang bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat. dalam bentuk-bentuk. 2. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mematri dan mengisolasi kabel. Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar. bolak balik (Turn back). memuntir dan memasang isolator. menjelaskan macam-macam cara sambungan kabel. menjelaskan macam-macam cara pencabangan kabel. 2. ekor babi (Pig tail). cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). sambungan kabel bernadi banyak. rapi dan aman. Setelah mempelajari modul ini peserta / siswa dapat: 1. F. Tujuan Akhir. puntir. dan tidak perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul berikutnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). ekor babi (Pig tail). bolak balik (Turn back). sambungan kabel bernadi banyak. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk simpul dengan benar. 3.6. melakukan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan benar. CEK KEMAMPUAN Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melaksanakan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang dalam bentuk -bentuk. KOMPETENSI Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta / siswa didik dapat mempergunakan berbagai peralatan tangan untuk mengupas kabel.

Tes formatif 4 5.5 0. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan 1. Tes formatif 1 2.5 0. Lab. mencabang simpul (Knotted tap joint). Lab. Menyambung kabel bernadi banyak. Tes formatif 6 EVALUASI Tanggal Waktu Jam 1 0. Tes formatif 2 3. Menyambung cara puntir. Lab. Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru . Tes formatif 3 4.5 1 0.5 1 0. Lab. Menyambung cara ekor babi (Pig tail).BAB II PEMBELAJARAN A.25 0. Lab. Menyambung cara bolak balik (Turn back). Mencabang datar (Plain joint) Tes formatif 5 6.5 Tempat Belajar Lab. kelas Lab.5 0. kelas Lab. Lab.25 1 0. Lab.5 0. Lab.

Scaper / Kertas gosok 6. Busur 8. 1. Tang potong 5. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada kotak sambung dan umumnya dipasang "lasdop" sebagai pengikat dan sekaligus sebagai isolasi. Penggaris baja / Mistar ukur 2. Tang kombinasi 3. KEGIATAN BELAJAR : KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyam-bung cara ekor babi ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana dan mudah untuk dipraktekkan. Kabel NYA 20 Cm 7.Menyambung dan Mencabang Kabel B. Tang pengupas 4. Uraian Materi 1: Bentuk sambungan ekor babi ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: dipotong lasdop Tugas 1 : Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan alat dan bahan berikut : 1. Pisau 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .

2. 5. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan ukuran lasdop seperti ditunjukkan gambar disamping ini. 4. 3. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Gunakan pakaian praktek. 3. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. Langkah Kerja 1.ditunjukkan gambar disamping ini: 4. Tempelkan menjadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian diputar dengan tang kombinasi dengan rapi dan kuat seperti yang. Tutup hasil samabungan dengan lasdop seperti ditunjukkan gambar ping ini: disamdipotong .

........ 2........ Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya.......... 3........ Busur 8.. Lembar Kerja 1: Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan benar dan rapi! Alat dan Bahan : 1................. 4...... Kabel NYA 20 Cm 7..... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.............................. Tang potong 5.............................................Menyambung dan Mencabang Kabel Tes Formatif 1: 1.. Gunakan pakaian praktek.. Tang pengupas 4........................ .... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja......... apakah yang perlu dilakukan setela h kabel di kupas? 2. Sebelum dilakukan penyambungan.. Penggaris baja / Mistar ukur 2................. 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal ......... .. Kapan kita menyambung kabel bentuk ekor babi? Jawaban Tes Formatif 1 : 1........... Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1........ Tang kombinasi 3......... 2...... Scaper / Kertas gosok 6.........

bentuk sambungan puntir Western union. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada pekerjaan instalasi penerangan dalam rumah. Sambungan ini digunakan untuk menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus .2. Perbedaan dari kedua bentuk sambungan puntir tersebut terletak pada jumlah puntirannya. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. b. Tang potong 5. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyambung cara puntir ialah cara menyambung kabel yang mempunyai tingkat kesulitan diatas penyambungan cara ekor babi. sedangkan cara menyambungnya adala h sama. TUGAS 2 : Laksanakanlah penyambungan bentuk puntir : 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah Alat dan Bahan: 1. bentuk sambungan puntir Bell hangers. Tang kombinasi 3. Sambungan ini digunakan untuk menyambung kabel yang kurang panjang. Scaper/Kertas gosok . Uraian Materi 2: Menyambung cara puntir ini dibedakan menjadi dua jenis yaitu sambungan bell hangers dan sambungan western union. Tang pengupas 4.

3. Kabel NYA 30 Cm 7. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Busur 8. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 4. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 4. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. 3. Gunakan pakaian praktek. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan pada gambar dibawah ini: 2. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.

.... Dimanakah letak perbedaan sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union. 2............ Tutup hasil sambungan dengan isolasi................................. ..................... Lembar Kerja 2 : Lakukan dua cara sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union..................... ...................................... Tes Formatif 2: 1....................................................Gambar sambungan "bell hanaers' 5......... .. Penggaris baja/Mistar ukur 2.dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1.................... Tang potong 5....................... Busur 8......................................... Kapan kita menyambung kawat/kabel dengan cara puntir.... 2.................................................. Kabel NYA 30 Cm 7... secara rapi................. Jawaban Tes Formatif 2 : 1.................................... Tang pengupas 4........... Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja ........................................................ Scaper/Kertas gosok 6............ ... Tang kombinasi 3...

Langkah Kerja 1.Menyambung dan Mencabang Kabel 1. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 2. Gunakan pakaian praktek. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. 4. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. 2. secara rapi. 5. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. 4. 3. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 3.

Tang pengupas 4. c. Bentuk sambungan bolak balik. Bentuk sambungan Britannia. Pisau . Scaper/Kertas gosok 6. Busur 8. KEGIATAN BELAJAR 3: MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Menyambung cara bolak balik ini dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. Bentuk sambungan Scarf. Umumnya kabel yang digunakan untuk sambungan ini adalah kabel dengan penampang 4 mm2 karena mudah ditekuk dan dipuntir dengan tangan. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Tang potong 5. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Kabel NYA 20 Cm 7. TUGAS 3 : Laksanakanlah penyambungan kabel bentuk bolak balik dengan alat dan bahan sebagai berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. Uraian Materi 3: Untuk kabel yang ukuran lebih besar dilakukan dengan cara sambungan bolak balik “Britannia“ atau dengan model sambungan “Scarf“. Tang kombinasi 3.3. b.

...... .............................................. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .... Menyambung dan Mencabang Kabel 2............................................................................................... ................ .. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 5............. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 4..................................... ............................ Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya................................ Tes Formatif 3 : 1.................................................... Jawaban Tes Formatif 3 : 1................ 4............................................................................................................................................................................................Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1............................................................ Jelaskan cara menyambung kabel bentuk Scarf.......... Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2............ Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan........................ Langkah Kerja 1..... 3................................... ..... Jelaskan bagaimana cara menyambung kabel bentuk Britannia..................................................................... 3........................ 2.... ............. Gunakan pakaian praktek................................................... ........................................................ .... Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas.... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja........................................................................ Tutup hasil sambungan dengan isolasi......

.......................................................................................... Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya...... ...................................................................................... ......... Gunakan pakaian praktek................. ......................................... Tang potong 5... ................................................................................................. ................................................ . ........................................................................................................................ 2........................................................................................ ...................................................................................... 3.... Penggaris baja/Mistar ukur 2............................................................................................................................................ Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja............................................................................................................. Lembar Kerja 3: Lakukan cara sambungan kabel bentuk Britannia.............................................................. ........ Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1................................................................. ........................................ Tang pengupas 4................................. ........................................dengan alat dan bahan berikut: 1.................................................................................. 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Langkah Kerja ...................................................... ............................................................................................................ Busur 8......................................................... ........................................................................................... Scaper/Kertas gosok 6................................. ............................................................................................................................... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan............... .............................................................................................. 4........................... Kabel NYA 30 Cm 7...................................................................................................................................................... ............... 2........................... ................................ Tang kombinasi 3................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... ............................ ..................

4. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 5. 3. 2. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan.Menyambung dan Mencabang Kabel Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel ya ng terkupas.

Penggaris baja/Mistar ukur 2.dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1. Scaper/Kertas gosok . Untuk itu perlu cara khusus yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya atau yang lebih dikenal dengan cara “Single Wrapped Cable Spice”. Tang kombinasi 3.4. setelah siswa didik dapat melaksanakan menyambung kabel bernadi tunggal. sebab hasilnya tidak akan bagus dan tidak rapi. Bentuk sambungan kabel bernadi banyak ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: TUGAS 4: Laksanakanlah kegiatan menyambung kabel yang bernadi 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah banyak. Tang potong 5. KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tujuan Kegiatan Pembelajaran 4: Dalam pembelajaran ini. Uraian Materi 4: Menyambung kabel bernadi banyak tidak bisa dilakukan dengan cara-cara menyambung kabel bernadi tunggal seperti yang dipraktekkan diatas. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk menyambung kabel yang bernadi banyak. Tang pengupas 4.

Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Kabel NYF 30 Cm 7.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Busur 8. 4. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Gunakan pakaian praktek. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan seperti ditunjukaan disamping ini: gambar 3. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 4. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang dengan arah terkupas yang kemudian berlawanan dipuntir/dililit pakai tang kombinasi kekiri dan kekanan dengan kuat SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Langkah Kerja 1. 3. Kupas masing -masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2.

..... Penggaris baja/Mistar ukur 2...... Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi.................... Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah .... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 6... .................................................. Tang pengupas 4.... Kabel NYA 30 Cm 7... Lembar Kerja 4: Lakukanlah penyambungan kabel yang bernadi banyak agar lebih kuat........................... dengan mepergunakan alat dan bahan berikut: 1................... 5........................ Tang kombinasi 3............... Tang potong 5........... Busur 8...........................seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini........... Tes Formatif 4: Penyambungan kabel yang bernadi banyak akan lebih kuat jika di sambung dengan cara apa? Jawaban Tes Formatif 4 : ............. Scaper/Kertas gosok 6................

2. 3. 4. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir/dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 3. Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi. 4. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan. Kupas masing-masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya. 5. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. 2. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 6. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1. Gunakan pakaian praktek.

Kabel NYA 30 Cm 7. Scaper/Kertas gosok 6. Tang potong 5. Pisau . bentuk cabang tunggal (Single Plain joint). KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 5: Dalam pembelajaran ini. b. TUGAS 5 : Lakukanlah kegiatan membuat cabang tunggal (Single Plain joint) dengan alat dan bahan berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. misalnya antara rol-rol sekat dapat dilakukan pencabangan tanpa harus memutus kabel utamanya. melainkan hanya dikupas kabelnya sepanjang kebutuhan. Uraian Materi 5: Pada hantaran yang panjang. Tang kombinasi 3. Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Tang pengupas 4. Penggaris baja/Mistar ukur 2. bentuk cabang silang empat (Cross Joint). Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang tunggal (Single Plain joint) atau bisa juga dalam bentuk cabang ganda (Cross Plain Joint).5. Busur 8. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung berbagai macam kabel.

4.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Gunakan pakaian praktek. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. disam- SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 3. 2. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 3. Langkah Kerja 1. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 5. Tempelkan jadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir /dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar ping ini: 4. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.

................................................................................................... Jawaban Tes Formatif 5 : 1............................................................................. ................................................................................. .......................................................................................... ..................................................... 2...................................................................................................................................................................... Lembar Kerja 5: 1........................................................................................................................ .............................. Dimanakah mencabang kabel harus dilakukan agar rapi dan aman? 2.................... 2...... ......... .......................................................................................... ............................................................................................................. Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan agar keselamatan kerja terjamin...................................Tes Formatif 5 : 1..................... ............................................................... Apakah yang biasa dipakai mengupas isolasi kabel bila anda tidak mempunyai tang pengupas? ...... Dimanakah pencabangan kabel datar ini biasa dilakukan........................................ ............. ......................................................................

Uraian Materi 6: Pencabangan kabel dengan cara ini akan menghasilkan jenis pencabangan kabel datar yang lebih kuat.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 6: Dalam pembelajaran ini. bentuk cabang simpul ganda TUGAS 6 : berikut: Laksanakanlah kegiatan pencabangan kabel dengan menggunakan simpul. Tang kombinasi 3. Untuk itu bentuknya hampir menyerupai pencabangan datar. selanjutnya disini diberikan cara-cara membuat cabang berbentuk simpul. Tang potong 5. Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang simpul tunggal atau bisa juga dalam bentuk cabang simpul ganda: Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Bentuk cabang simpul tunggal b.dengan menggunakan alat dan bahan 1. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. Scaper/Kertas gosok SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah . Tang pengupas 4. Penggaris baja/Mistar ukur 2.

Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 3. 4. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Busur 8. 5. Langkah Kerja 1. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. . Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 4. Gunakan pakaian praktek. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Tes Formatif 6 : Bagaimana cara mencabang kabel ganda yang lebih kuat. Kupas masing 2 kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu 2. Kabel NYA 30 Cm 7. 3. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.6. 6. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir / dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar diatas. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping.

Lembar Kerja 6: a. Apakah mencabang kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan Knotted tap joint? SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Dimanakah mencabang kabel ganda harus dilakukan agar rapi dan aman? b.Menyambung dan Mencabang Kabel Kunci Jawaban Tes Formatif 6 : Pencabangan kabel yang kuat untuk kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan cara “ Duplex Cross Joint “.

knotted Tap Joint. apa? Susunan lapisan isolasi persambungan kawat sebaiknya dibuat bagaimana? Gambarkan hasil dari sambungan: a. SOAL EVALUASI : 1. ekor babi. Tebalnya sama dengan tebal sambungannya. Kabel NGA dan kabel NYA sama-sama kabel bernadi satu (tunggal). 2. Disebut pencabangan silang empat (Plain Cross Joint). Dan dengan memakai apa menghilangkan isolasinya. sambungan Britannia. Jika pada satu tempat terdapat dua pencabangan. maka disebut.BAB III EVALUASI Agar dapat menilai kemampuan siswa didik setelah menerima pembelajaran modul ini. pencabangan Plain Cross Joint. 3. maka siswa didik perlu diberikan soal-soal evaluasi . b. puntir jenis Bell Hangers. puntir jenis Western Union. Dan di kupas dengan tang pengupas atau pisau untuk mengupas isolasinya. c. 5. 4. Betulkah bahwa kabel jenis NYA dan kabel jenis NGA keduanya bernadi tunggal? Cara mengupas “Armwrod cable“ menggunakan apa untuk menghilangkan perisainya. 3. sambungan Scarf. i. sambungan single Wrapped Caple Slice. Gambarkan hasil dari sambungan adalah: . h. 5. sambungan bolak balik. f. d. g. KUNCI SOAL EVALUASI : 1. 4. 2. Mengupas lapisan terluas dengan gergaji besi untuk menghilangkan/ memotong perisainya. e.

c. g. d. sambungan Scraf.Menyambung dan Mencabang Kabel a. sambungan Britannia. f. dipotong b. ekor babi. puntir jenis Bell Hangers. sambungan bolak balik. puntir jenis Western Union. sambungan Single Wrapped Cable Slice. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . e.

h. 5. Skor 1-10 Bobot 1 2 3 2 1 1 Faktor Nilai Keterangan . 6. jika memperoleh nilai akhir 7. pencabangan Plain Cross Joint. 4. Kriteria Persiapan Kerja Langkah Kerja Ketelitian Kerapian Keselamatan Kerja Waktu Nilai Akhir Catatan: siswa dinyatakan berhasil. 2. 3. i. knotted Tap Joint. KRITERIA KEBERHASILAN.0. No 1.

Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya. sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.

“Dasar-dasar Instalasi Listrik”. P. Van. 2. 1996. Bandung: Binacipta 1981. Petunjuk Praktek Listrik 1. Setiawan. 5. 1979. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Supaat. Harten. Setiawan. Jakarta.DAFTAR PUSTAKA 1. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. 4. Suyatmo. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Moh. Van Harten. F. Ir. 3. . Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Ir. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. Hidayat. 1985. Bandung: Alumni. E. E. P. 6.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->