MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

SMK NEGERI 3 AMUNTAI JURUSAN TEKNIK INSTALASI LISTRIK

MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL

Penyusun Tim Kurikulum SMK NEGERI 3 AMUNTAI

Menyambung dan Mencabang Kabel

KATA PENGANTAR
Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat, sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.

Jakarta, An. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan,

Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto NIP. 130 675 814

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal

i

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL D. DESKRIPSI B. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tugas 2: Tes formatif 2: Lembar Kerja 2: Halaman i ii iv vi 1 1 1 1 2 3 3 5 5 6 6 6 8 8 9 9 11 11 3. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A.Menyambung dan Mencabang Kabel DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM BAB I PENDAHULUAN A. KEGIATAN BELAJAR 3 : MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) 13 Tugas 3: Tes formatif 3: Lembar Kerja 3: 13 14 . KOMPETENSI F. PRASARAT C. TUJUAN E. KEGIATAN BELAJAR 1. KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tugas 1: Tes formatif 1: Lembar Kerja 1: 2.

KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) 24 Tugas 6: Tes formatif 6: Lembar Kerja 6: BAB III EVALUASI Soal Evaluasi BAB IV P E N U T U P DAFTAR PUSTAKA 24 25 26 27 27 30 31 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tugas 5: Tes formatif 5: Lembar Kerja 5: 17 17 19 19 21 21 23 23 6.Menyambung dan Mencabang Kabel 4. KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tugas 4: Tes formatif 4: Lembar Kerja 4: 5.

Turn Back ialah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. 3. dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. Single Wrapped Cable Spice ialah suatu cara menyambung kabel yang bernadi banyak. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. puntir Western union. sambungaan puntir Bell hangers dan sambungan . Sambungan Puntir adalah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus. 6.Menyambung dan Mencabang Kabel PERISTILAHAN / GLOSARIUM 1. 2. Pig Tail ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana berbentuk ekor babi. 5. Lasdop ialah penutup untuk melindungi sebuah sambungan kabel. Isolasi ialah pembungkus kabel agar kabel terhindar dari hubungan dengan penghantar arus listrik yang lain. Knotted tap joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar dengan memberi suatu simpul agar sambungan lebih kuat. 8. dimana kabel ditekuk balik. yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya. 7. 4. sehingga sering disebut sebagai sambungan bolak-balik. Ada dua macam cara sambungan puntir yaitu. Plain joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar.

Bagi siswa atau peserta didik: 1. DISKRIPSI JUDUL Pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel adalah merupakan dasar dari pekerjaan instalasi listrik.Menyambung dan Mencabang Kabel BAB I PENDAHULUAN A. siswa sudah harus mengetahui jenis-jenis kabel dan juga dapat menggunakan berbagai peralatan tangan listrik diantaranya tang . Bacalah Uraian Materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksama sebagai teori penunjang. baik pada instalasi penerangan maupun instalasi tenaga. B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Langkah . gergaji dan peralatan lain yang menunjang proses pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel. C. Menyambung dan mencabangkan kabel merupakan salah satu bentuk dan alat bantu ajar yang dapat digunakan baik di kelas maupun untuk bengkel pada saat siswa melakukan praktek. Bacalah tujuan antara dan tujuan akhir dengan seksama. pengupas kabel.langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini: a. Untuk itu pada pekerjaan ini siswa diharapkan dapat melakukan dan menguasai dengan benar karena akan menunjang pada proses pembelajaran berikutnya. 2. PRASYARAT Sebelum melakukan praktek menyambung dan mencabangkan kabel. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan menjadi program dan terencana untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pada siswa didik. Dengan modul ini maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas.

. TUJUAN 1. 4. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi. 5. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan me!akukan cara menyambung kabel bentuk puntir dengan benar.3. Peserta / / siswa siswa dapat dapat menjelaskan menjelaskan dan dan melakukan melakukan cara cara menyambung kabel bentuk bolak baik dengan benar. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan belajar yang sesuai dan benar. Jawablah setiap pertanyaan pada tes formatif untuk masing-masing kegiatan belajar. b. 5. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi dari modul ini. Jawablah pertanyaan pada soal evaluasi dan cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. Bagi guru pembina / pembimbing: 1. cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban. 6. 6. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap proses pembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara menyambung kabel bentuk ekor babi dengan benar. Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan hasil karyanya. 2. 4. 3. untuk memberikan wawasan kepada siswa. 5. susunlah tahapan penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik. D. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk datar dengan benar. menyambung kabel bernadi banyak dengan benar. 2. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas yang diberikan kepada siswa. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. Peserta 4. 3. Tujuan Antara 1.

rapi dan aman. bolak balik (Turn back). dan tidak perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul berikutnya. F. memuntir dan memasang isolator. aman dan rapi maka siswa yang bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat. sehingga dapat melaksanakan pekerjaan menyam-bung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang benar. cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). 2. sambungan kabel bernadi banyak. melakukan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan benar. dalam bentuk-bentuk. Menyambung dan Mencabang Kabel E. 7. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . KOMPETENSI Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta / siswa didik dapat mempergunakan berbagai peralatan tangan untuk mengupas kabel. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang kabel bentuk simpul dengan benar. 3. bolak balik (Turn back). 2. puntir. CEK KEMAMPUAN Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melaksanakan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang dalam bentuk -bentuk. sambungan kabel bernadi banyak. Tujuan Akhir. menjelaskan macam-macam cara pencabangan kabel. cabang datar (Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint). Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mematri dan mengisolasi kabel. ekor babi (Pig tail). Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar. menjelaskan macam-macam cara sambungan kabel. ekor babi (Pig tail). Setelah mempelajari modul ini peserta / siswa dapat: 1. puntir.6.

5 1 0. Lab.5 1 0. Menyambung kabel bernadi banyak. Tes formatif 1 2. Lab. Menyambung cara bolak balik (Turn back). Lab.BAB II PEMBELAJARAN A. kelas Lab. Tes formatif 4 5. mencabang simpul (Knotted tap joint). Lab.5 0.5 0. Tes formatif 3 4.5 0. Tes formatif 6 EVALUASI Tanggal Waktu Jam 1 0. Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru . Lab.5 0. Lab.25 1 0. Menyambung cara ekor babi (Pig tail).5 Tempat Belajar Lab. Menyambung cara puntir. Lab. kelas Lab. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan 1. Tes formatif 2 3. Mencabang datar (Plain joint) Tes formatif 5 6. Lab.25 0.

Pisau 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik. Uraian Materi 1: Bentuk sambungan ekor babi ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: dipotong lasdop Tugas 1 : Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan alat dan bahan berikut : 1. Busur 8. Scaper / Kertas gosok 6. 1. Kabel NYA 20 Cm 7. Tang pengupas 4. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada kotak sambung dan umumnya dipasang "lasdop" sebagai pengikat dan sekaligus sebagai isolasi. Tang potong 5.Menyambung dan Mencabang Kabel B. Penggaris baja / Mistar ukur 2. Tang kombinasi 3. KEGIATAN BELAJAR : KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyam-bung cara ekor babi ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana dan mudah untuk dipraktekkan.

2. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Tutup hasil samabungan dengan lasdop seperti ditunjukkan gambar ping ini: disamdipotong . Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 3. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan ukuran lasdop seperti ditunjukkan gambar disamping ini. 4. Tempelkan menjadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian diputar dengan tang kombinasi dengan rapi dan kuat seperti yang.Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. 5. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 3.ditunjukkan gambar disamping ini: 4. Langkah Kerja 1. Gunakan pakaian praktek.

...................... apakah yang perlu dilakukan setela h kabel di kupas? 2........... Busur 8..................... Scaper / Kertas gosok 6. Tang pengupas 4.. 4. Lembar Kerja 1: Laksanakanlah penyambungan bentuk ekor babi dengan benar dan rapi! Alat dan Bahan : 1.. Kabel NYA 20 Cm 7............................ Tang kombinasi 3............... . 2.... Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya...... Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1......... 2................. ................... Gunakan pakaian praktek....... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Tang potong 5...................... Sebelum dilakukan penyambungan.............Menyambung dan Mencabang Kabel Tes Formatif 1: 1...... Penggaris baja / Mistar ukur 2...... 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .. Kapan kita menyambung kabel bentuk ekor babi? Jawaban Tes Formatif 1 : 1..... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan............... 3..................

Sambungan ini digunakan untuk menyambung antara dua kabel yang berbentuk satu garis lurus . Tang pengupas 4. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: Kegiatan belajar ini bertujuan untuk mendidik siswa menyambung cara puntir ialah cara menyambung kabel yang mempunyai tingkat kesulitan diatas penyambungan cara ekor babi. bentuk sambungan puntir Bell hangers. Tang kombinasi 3. Tang potong 5. sedangkan cara menyambungnya adala h sama. b. Sambungan ini digunakan untuk menyambung kabel yang kurang panjang. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. bentuk sambungan puntir Western union. Penyambungan cara ini sering dijumpai pada pekerjaan instalasi penerangan dalam rumah. Scaper/Kertas gosok . TUGAS 2 : Laksanakanlah penyambungan bentuk puntir : 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah Alat dan Bahan: 1.2. Perbedaan dari kedua bentuk sambungan puntir tersebut terletak pada jumlah puntirannya. Uraian Materi 2: Menyambung cara puntir ini dibedakan menjadi dua jenis yaitu sambungan bell hangers dan sambungan western union.

Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 4. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya.Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Gunakan pakaian praktek. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan pada gambar dibawah ini: 2. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. 3. Langkah Kerja 1. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 4. Kabel NYA 30 Cm 7. Busur 8. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 3.

......Gambar sambungan "bell hanaers' 5.... Dimanakah letak perbedaan sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union.... Busur 8.................... Tutup hasil sambungan dengan isolasi.................................. Scaper/Kertas gosok 6........................................ 2........................................ ................................................................................. ........ Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja ..... Penggaris baja/Mistar ukur 2.. Lembar Kerja 2 : Lakukan dua cara sambungan puntir jenis Bell Hangers dan Western Union........ 2........... Tang potong 5............... Tang kombinasi 3.dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1.............................. .... Kabel NYA 30 Cm 7............... Kapan kita menyambung kawat/kabel dengan cara puntir.. .......................... Tes Formatif 2: 1............................................... Tang pengupas 4.............. secara rapi........................................... Jawaban Tes Formatif 2 : 1.............

Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Gunakan pakaian praktek. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. 3. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. 3. Langkah Kerja 1. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 2. secara rapi. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 2. 4.Menyambung dan Mencabang Kabel 1. 4. 5.

Uraian Materi 3: Untuk kabel yang ukuran lebih besar dilakukan dengan cara sambungan bolak balik “Britannia“ atau dengan model sambungan “Scarf“. Pisau . Bentuk sambungan bolak balik. TUGAS 3 : Laksanakanlah penyambungan kabel bentuk bolak balik dengan alat dan bahan sebagai berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. Tang potong 5. Bentuk sambungan Britannia. Kabel NYA 20 Cm 7. Scaper/Kertas gosok 6. Bentuk sambungan ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Umumnya kabel yang digunakan untuk sambungan ini adalah kabel dengan penampang 4 mm2 karena mudah ditekuk dan dipuntir dengan tangan. Busur 8. c. Tang kombinasi 3. b. Bentuk sambungan Scarf. KEGIATAN BELAJAR 3: MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Menyambung cara bolak balik ini dimaksudkan untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap rentangan maupun tarikan. Tang pengupas 4.3. Penggaris baja/Mistar ukur 2.

........................................................................................................ 3.................. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel yang terkupas............................................ 2...................................... Menyambung dan Mencabang Kabel 2. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya.......................................... .......................... Tutup hasil sambungan dengan isolasi.......................................................... .................................... ................................................. ........................................ ......... Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja.............................................. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .......................Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1... Jelaskan bagaimana cara menyambung kabel bentuk Britannia..................................... Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan.................... Jawaban Tes Formatif 3 : 1........... Jelaskan cara menyambung kabel bentuk Scarf.................................................................. .................. 4.. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2........ ......... Tes Formatif 3 : 1........................................... Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 4.......... ................... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini: 5..... Langkah Kerja 1.............................................................. 3........................................................................... Gunakan pakaian praktek...................................................................

.................................................................................................................................................................... Penggaris baja/Mistar ukur 2......................................................................... Scaper/Kertas gosok 6........................ Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja........................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. 4....... Gunakan pakaian praktek................................................................................................................ Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya......................................................... 3.................................................... .................................................................. ................................................................................. .................. ............................................................... Busur 8.................. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan...................... 2........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Tang potong 5........................ ...................... ........................................................................................................................................... ........................... .... .......................... ............... ......................... ....... Lembar Kerja 3: Lakukan cara sambungan kabel bentuk Britannia...................................................................................................................................................................................................... ......................... ...... 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah Langkah Kerja ................................. ......................................................................................................................... Tang kombinasi 3......................................................... ......................................... Tang pengupas 4............................................. ................................................... Kabel NYA 30 Cm 7................................................ .....................................................................dengan alat dan bahan berikut: 1............ Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1................................... 2... ...........................................................................

5.Menyambung dan Mencabang Kabel Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 15 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas. 4. 3. 2. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada bagian kabel ya ng terkupas. Tutup hasil sambungan dengan isolasi.

dengan menggunakan alat dan bahan berikut: 1. Bentuk sambungan kabel bernadi banyak ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: TUGAS 4: Laksanakanlah kegiatan menyambung kabel yang bernadi 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah banyak. Tang pengupas 4. Uraian Materi 4: Menyambung kabel bernadi banyak tidak bisa dilakukan dengan cara-cara menyambung kabel bernadi tunggal seperti yang dipraktekkan diatas. sebab hasilnya tidak akan bagus dan tidak rapi. Tang kombinasi 3. Scaper/Kertas gosok . Tang potong 5. KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK Tujuan Kegiatan Pembelajaran 4: Dalam pembelajaran ini.4. Penggaris baja/Mistar ukur 2. setelah siswa didik dapat melaksanakan menyambung kabel bernadi tunggal. Untuk itu perlu cara khusus yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah alurnya atau yang lebih dikenal dengan cara “Single Wrapped Cable Spice”. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk menyambung kabel yang bernadi banyak.

2 buah 1 buah 1 buah 2. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang dengan arah terkupas yang kemudian berlawanan dipuntir/dililit pakai tang kombinasi kekiri dan kekanan dengan kuat SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel 6. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan seperti ditunjukaan disamping ini: gambar 3. Kupas masing -masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. 4. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 3. Kabel NYF 30 Cm 7. Busur 8. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1. 4. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Gunakan pakaian praktek.

.......... Busur 8..................... Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar dibawah ini: 6.......seperti ditunjukkan pada gambar disamping ini................... 5...................................................................................... Tang pengupas 4.... Lembar Kerja 4: Lakukanlah penyambungan kabel yang bernadi banyak agar lebih kuat....... Tang potong 5.. Penggaris baja/Mistar ukur 2.... Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi.............. Kabel NYA 30 Cm 7............................. Tes Formatif 4: Penyambungan kabel yang bernadi banyak akan lebih kuat jika di sambung dengan cara apa? Jawaban Tes Formatif 4 : . Tang kombinasi 3....... dengan mepergunakan alat dan bahan berikut: 1................. Pisau 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah ....... . Scaper/Kertas gosok 6......................

Langkah Kerja 1. 4. 4. 2. 2. Uraikan dan beri tanda untuk memudahkan penyambungan. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . 5. Gunakan pakaian praktek. 6. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir/dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Kupas masing-masing kabel NYF sepanjang 10 Cm dari salah satu ujungnya. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan. 3. Bersihkan dengan cara scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Tutup hasil sambungan yang telah selesai dengan isolasi. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 3.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1.

KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 5: Dalam pembelajaran ini. TUGAS 5 : Lakukanlah kegiatan membuat cabang tunggal (Single Plain joint) dengan alat dan bahan berikut: 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1. bentuk cabang tunggal (Single Plain joint). Penggaris baja/Mistar ukur 2. Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang tunggal (Single Plain joint) atau bisa juga dalam bentuk cabang ganda (Cross Plain Joint). Pisau . Tang pengupas 4. b.5. selanjutnya disini diberikan cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. bentuk cabang silang empat (Cross Joint). setelah siswa dapat melaksanakan menyambung berbagai macam kabel. Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Kabel NYA 30 Cm 7. melainkan hanya dikupas kabelnya sepanjang kebutuhan. Tang kombinasi 3. Uraian Materi 5: Pada hantaran yang panjang. Tang potong 5. misalnya antara rol-rol sekat dapat dilakukan pencabangan tanpa harus memutus kabel utamanya. Busur 8. Scaper/Kertas gosok 6.

Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. Langkah Kerja 1. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. 2. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 5. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.Menyambung dan Mencabang Kabel Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. 3. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. 3. Kupas masing-masing kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 2. disam- SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Gunakan pakaian praktek. 4. Tempelkan jadi satu bagianbagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir /dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar ping ini: 4.

........ ............. ...................................................................... 2........................................................................................................................................................................................................ ................. ....................................... .............. ............................................................................................................................................ Dimanakah mencabang kabel harus dilakukan agar rapi dan aman? 2..................................Tes Formatif 5 : 1........................................................................................................................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................... Dimanakah pencabangan kabel datar ini biasa dilakukan......................... ............................. Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan agar keselamatan kerja terjamin......................... Lembar Kerja 5: 1.......... 2............. Apakah yang biasa dipakai mengupas isolasi kabel bila anda tidak mempunyai tang pengupas? .... Jawaban Tes Formatif 5 : 1.................................................... ........................................... ............................................................................

Menyambung dan Mencabang Kabel 6.dengan menggunakan alat dan bahan 1. Tang potong 5. Scaper/Kertas gosok SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah . KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) Tujuan Kegiatan Pembelajaran 6: Dalam pembelajaran ini. bentuk cabang simpul ganda TUGAS 6 : berikut: Laksanakanlah kegiatan pencabangan kabel dengan menggunakan simpul. setelah siswa dapat melaksanakan menyambung cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam satu bidang datar. Tang pengupas 4. Tang kombinasi 3. Penggaris baja/Mistar ukur 2. Uraian Materi 6: Pencabangan kabel dengan cara ini akan menghasilkan jenis pencabangan kabel datar yang lebih kuat. Bentuk pencabangan datar ini bisa untuk cabang simpul tunggal atau bisa juga dalam bentuk cabang simpul ganda: Bentuk pencabangan kabel ditunjukkan seperti gambar dibawah ini: a. Untuk itu bentuknya hampir menyerupai pencabangan datar. Bentuk cabang simpul tunggal b. selanjutnya disini diberikan cara-cara membuat cabang berbentuk simpul.

Baca dan pahami petunjuk atau langkah kerja. 3. ujungnya dengan menggunakan pisau atau tang pengupas seperti ditunjukkan gambar disamping ini: 3. Tutup hasil sambungan dengan isolasi. Gunakan perlatan sesuai dengan fungsinya. Langkah Kerja 1. 4.6. Tes Formatif 6 : Bagaimana cara mencabang kabel ganda yang lebih kuat. Busur 8. Pisau Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1. Tempelkan jadi satu bagian-bagian kabel yang terkupas kemudian dipuntir / dililit pakai tang kombinasi dengan arah yang berlawanan kekiri dan kekanan dengan kuat seperti ditunjukkan gambar diatas. 5. 4. Kupas masing 2 kabel NYA sepanjang 5 Cm dari salah satu 2. Bersihkan dengan scaper atau gosok dengan kertas gosok pada setiap bagian nadi kabel yang terkupas. Kabel NYA 30 Cm 7. Hati-hati dalam menggunakan peralatan tangan. 2 buah 1 buah 1 buah 2. Gunakan pakaian praktek. . 6. Rapikan hasil sambungan dengan memotong kelebihan kabel sesuai dengan kebutuhan seperti ditunjukkan gambar disamping.

Dimanakah mencabang kabel ganda harus dilakukan agar rapi dan aman? b. Apakah mencabang kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan Knotted tap joint? SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel Kunci Jawaban Tes Formatif 6 : Pencabangan kabel yang kuat untuk kabel bernadi banyak dapat dilakukan dengan cara “ Duplex Cross Joint “. Lembar Kerja 6: a.

3. c. Kabel NGA dan kabel NYA sama-sama kabel bernadi satu (tunggal). Mengupas lapisan terluas dengan gergaji besi untuk menghilangkan/ memotong perisainya. sambungan Britannia. i. 5. e. Dan di kupas dengan tang pengupas atau pisau untuk mengupas isolasinya. g. Disebut pencabangan silang empat (Plain Cross Joint). KUNCI SOAL EVALUASI : 1. knotted Tap Joint. 4. ekor babi. f. Jika pada satu tempat terdapat dua pencabangan. apa? Susunan lapisan isolasi persambungan kawat sebaiknya dibuat bagaimana? Gambarkan hasil dari sambungan: a. b. 5. 3. Tebalnya sama dengan tebal sambungannya.BAB III EVALUASI Agar dapat menilai kemampuan siswa didik setelah menerima pembelajaran modul ini. Betulkah bahwa kabel jenis NYA dan kabel jenis NGA keduanya bernadi tunggal? Cara mengupas “Armwrod cable“ menggunakan apa untuk menghilangkan perisainya. puntir jenis Bell Hangers. h. 2. sambungan single Wrapped Caple Slice. d. pencabangan Plain Cross Joint. Dan dengan memakai apa menghilangkan isolasinya. sambungan bolak balik. maka disebut. maka siswa didik perlu diberikan soal-soal evaluasi . 2. sambungan Scarf. Gambarkan hasil dari sambungan adalah: . 4. puntir jenis Western Union. SOAL EVALUASI : 1.

c. d. f. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal .Menyambung dan Mencabang Kabel a. dipotong b. puntir jenis Bell Hangers. g. puntir jenis Western Union. ekor babi. sambungan bolak balik. sambungan Scraf. e. sambungan Single Wrapped Cable Slice. sambungan Britannia.

2. 3. Kriteria Persiapan Kerja Langkah Kerja Ketelitian Kerapian Keselamatan Kerja Waktu Nilai Akhir Catatan: siswa dinyatakan berhasil. 4. KRITERIA KEBERHASILAN. 6.h. jika memperoleh nilai akhir 7. 5. No 1. pencabangan Plain Cross Joint. knotted Tap Joint. Skor 1-10 Bobot 1 2 3 2 1 1 Faktor Nilai Keterangan .0. i.

sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal . Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya.Menyambung dan Mencabang Kabel BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya.

“Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. Setiawan. Ir. P.DAFTAR PUSTAKA 1. Bandung: Binacipta 1981. Ir. Harten. 1996. Supaat. 2. E. Suyatmo. Jakarta. Van. 4. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 3. Petunjuk Praktek Listrik 1. Bandung: Alumni. E. 1985. Moh. Hidayat. . 1979. 5. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. Van Harten. 6. F. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. Setiawan. P.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful