P. 1
Administrasi Perkantoran (SMK)I

Administrasi Perkantoran (SMK)I

|Views: 2,702|Likes:
Published by Mansur Haris
kisi-kisi ukg bidang studi
kisi-kisi ukg bidang studi

More info:

Categories:Types, Legal forms
Published by: Mansur Haris on Jul 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/28/2013

pdf

text

original

 

KISI‐KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL PLPG  TAHUN 2011    BIDANG KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN (SMK)    A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN  STANDAR KOMPETENSI  1. Memahami prinsip‐prinsip  penyelenggaraan administrasi  perkantoran        KOMPETENSI DASAR  1. 1.Mendeskripsikan  administrasi perkantoran   Indikator Esensial   1.1.1.Menjelaskan pengertian Administrasi    1.1.2. Menjelaskan pengertian, tujuan dan fungsi kantor  1.1.3. Menjelaskan ruang lingkup administrasi perkantoran  1.2.3. Menjelaskan Bentuk‐bentuk organisasi  

1.2. Mendeskripsikan fungsi  pekerjaan kantor dalam  organisasi  1.4.Mengindentifikasikan sarana  dan prasarana administrasi  perkantoran     2.  Mengaplikasikan  2.1      Mengidentifikasi proses  keterampilan dasar komunikasi   komunikasi 

1.4.1. Mengklasifikasikan jenis sarana dan prasarana kantor  1.4.2. Mencirikan bentuk tata ruang kantor  2.1.1  Mengidentifikasi Pengertian Komunikasi  2.1.2  Mengidentifikasi Komponen Komunikasi  2.1.4. Mengidentifikasikan  jenis‐jenis lambang komunikasi 

2.2      Menerima dan  menyampaikan informasi 

2.2.1  Mengidentifikasi proses komunikasi  2.2.2  Mengidentifikasi factor keberhasilan dan penghambat  komunikasi  2.2.3  Mengidentifikasikan faktor penyebab Keberhasilan dan  Penghambat Komunikas   2.3.1.Mendeskripsikan Media komunikasi    2.3.2. Mengidentifikasikan Media Komunikasi 

2.3.      Memilih media  komunikasi 
http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI 

KOMPETENSI DASAR  .4.  Merencanakan  komunikasi  melalui telepon  

Indikator Esensial  2.4.3. Memilih kalimat yang sesuai dengan tujuan pesan   3.1.1. Mendiskripsikan Komunikasi dengan kolega dan pelanggan    secara terbuka, profesional dan secara ramah tamah.  3.1.2. Mendeskripsikan etika dan bahasa yang tepat  3.1.3. Mendeskripsikan Pengaruh bahasa tubuh  dalam  menghadapi kolega dan pelanggan .  3.2.1. Mengidentifikasi Kesempatan untuk meningkatkan kualitas  pelayanan   3.3.1.      Mentukan penampilan (grooming)  yang sesuai dengan  situasi dan    kondisi  kegiatan kantor  3.3.2.      Mendiagnosis Kuantitas kepribadian  3.3.3.     Menilai  Etika Profesi  dalam bekerja  3.3.4.      Menjelaskan Bahasa tubuh digunakan untuk membantu  penampilan pribadi  3.3.5.     Mendskripsikan Jamuan bisnis  sesuai dengan  standar  3.4.3.  Mengkatagorikan Bentuk‐bentuk tanggungjawab masing‐ masing tim  3.4.4   Menentukan  Hubungan internal vertikal‐horisontal  3.4.5.  Menyimpulkan  Arti dan Manfaat interpersonal  relationship  4.1.1.  Menjelaskan Pengertian K3LH 

3. Menerapkan prinsip‐prinsip  kerjasama dengan kolega dan  pelanggan 

3.1  Mendeskripsikan kerjasama  dengan kolega dan pelanggan       

  

3.2. Mengidentifikasi pelanggan  dan kebutuhannya  3.3. Memberikan pelayanan  kepada pelanggan 

3.4. Menerapkan bekerja dalam  tim        4. Menerapkan keselamatan, 
http://sergur.kemdiknas.go.id   

4.1      Mendeskripsikan 

 

STANDAR KOMPETENSI 

KOMPETENSI DASAR 

Indikator Esensial  4.1.2. Menjelaskan Tujuan K3LH pada perusahaan  4.1.3.   Menjelaskan Undang‐undang Ketenaga kerjaan  4.1.4. Menguraikan pentingnya penerapan K3 di perusahaan 

kesehatan kerja, dan lingkungan  keselamatan dan kesehatan  hidup (K3LH)  kerja (K3) 

4.3      Menerapkan konsep  lingkungan hidup 

4.3.1. Merincikan Faktor‐faktor yang mempengaruhi keselamatan  dan kesehatan lingkungan kerja  4.3.2. Mengidentifikasi bahaya di lingkungan kerja  4.3.3. mengidentifikasikan cara pencegahan bahaya di lingkungan  kerja  4.4.1. Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja 

4.4.  Menerapkan ketentuan  pertolongan pertama pada  kecelakaan.    B.  KOMPETENSI KEJURUAN  Standar Kompetensi  1.      Mengoperasikan aplikasi  perangkat lunak   

Kompetensi Dasar  1.1      Mendeskripsikan aplikasi  perangkat lunak 

Indikator Esensial  1.1.1.  Membedakan fungsi penggunaan aplikasi perangkat lunak   1.1.2.  Menentukan penggunaan aplikasi perangkat lunak sesuai  dengan jenis pekerjaan   1.1.4. Memilih aplikasi perangkat lunak yang sesuai dengan jenis  pekerjaan  

http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI 

KOMPETENSI DASAR  1.2      Mengoperasikan aplikasi  perangkat lunak dalam  mengolah dokumen/ naskah 

Indikator Esensial  1.2.1.  Mengurutkan langkah‐langkah memulai program aplikasi  perangkat lunak  2.1.1. Mengurutkan langkah‐langkah memulai aplikasi presentasi  2.1.2. Memilih design tampilan presentasi  2.1.3. Menentukan layout tampilan presentasi   3.1.1. Mengidentifikasi bahan, alat, dan perabot yang akan  digunakan dalam bekerja  3.1.3.   menjelaskan mesin‐mesin kantor  3.1.4.   menjelaskan jenis‐jenis peralatan kantor  3.3.1. Menjelaskan cara Pemeliharaan Peralatan yang sesuai   instruksi penggunaan  4.1.1. Mengidentifikasikan jenis‐jenis dokumen dan surat  4.1.2. Menjelaskan bagian‐bagian dan bentuk  surat secara  lengkap 

2.      Mengoperasikan aplikasi  presentasi  3.      Mengelola peralatan  kantor           4.      Melakukan prosedur  administrasi 

2.1      Mendeskripsikan aplikasi  presentasi  3.1      Melakukan prosedur  pengadaan peralatan kantor 

3.3      Memelihara peralatan  kantor  4.1      Mengidentifikasi  dokumen‐dokumen kantor 

4.2      Melakukan surat‐ menyurat 

4.2.1. Menganalisis jenis surat niaga  4.2.2.  Menganalisis jenis surat dinas  4.2.3. Menelaah jenis surat berdasarkan kalimat surat  4.2.4. Memilih kalimat yang sesuai dengan tujuan/perihal surat  5.1.1   Mengidentifikasi  Peralatan yang digunakan untuk  menggandakan dokumen    5.1.2. Menjelaskan cara kerja alat atau mesin pengganda   6.1.3 Menyebutkan jenis‐jenis surat. 

5.      Menangani penggandaan  dokumen  6.      Menangani 

5.1      Memilih jenis  penggandaan dokumen yang  sesuai    

http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI  surat/dokumen kantor                

KOMPETENSI DASAR 

Indikator Esensial  6.1.4 Menjelaskan prosedur surat masuk buku agenda. 

        6.3   Mendistribusikan  surat/dokumen  6.4      Memproses e‐mail 

6.1.5 Menjelaskan prosedur surat keluar buku agenda.  6.1.7 Menjelaskan prosedur surat keluar kartu kendali.  6.1.8 Menjelaskan Prosedur surat‐surat penting dan rahasia.  6.3.1. Menyebutkan ciri‐ciri surat dinas penting.                                    6.3.2. Menjelaskan tata aliran surat penting  6.4.1. Menjelaskan hal‐hal yang diperlukan  dalam mengirim e‐ mail   7.1.1.   Mendeskripsikan Azas pengelolaan kearsipan (sentralisasi  , desentralisasi dan gabungan  7.1.3.  Memilih azas pengelolaan kearsipan yang sesuai  7.2.3. MendiskripsikanFungsi bahan dan alat kearsipan  7.3.2 Menjelaskan .Langkah penyimpanan dan penemuan  kembali arsip  7.3.3. Menjelaskan Penyusutan dokumen  8.1.1.  Membaca  tulisan steno bhs Indonesia    8.1.2.  Membaca  tulisan singkatan steno bhs Inggeris  9.1.1.       Menjelaskan  Isi Daftar perjalanan bisnis   

7.  Mengelola Sistem Kearsipan 

7.1.     Menentukan sistem  kearsipan  7.2.   Menentukan kebutuhan  alat dan bahan  7.3. Mengimpelemtasikan  sistem kearsipan    

8.       Membuat dokumen 

8.1      Membuat catatan dikte  untuk menghasilkan  naskah/dokumen  9.1      Mendeskripsikan  perjalanan bisnis 

9.      Memproses perjalanan  bisnis 
http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI       

KOMPETENSI DASAR 

Indikator Esensial  9.1.2.       Mengklasifikasikan dokumen perjalanan bisnis dalam  negeri   9.1.3.       Mengkonfirmasi tiket  perjalanan ke biro perjalanan .  9.1.4.       Menyusun laporan keuangan perjalanan   9.2.3. Memilih  informasi yang diperlukan  dalam menyusun  daftar perjalanan dinas.  9.2.4  Mendeskripsikan cara reservasi akomodasi dan  transportasi  9.2.5. Sebutkan dan jelaskan macam‐macam dokumen  perjalanan!  9.2.6. Sebutkan dan jelaskan alat‐alat pembayaran dalam  perjalanan!  9.2.7. Sebutkan penyusunan biaya perjalanan dinas!   10.1.1. Menjelaskan pengertian rapat, tujuan jenis dan teknik  penyelenggaraan rapat : Persiapan, penyelenggaraan dan  pelaporan  10.1.2.Mengidentifikasi keperluan rapat : bahan, alat dan  akomodasi  10.1.3.  Menjelaskan macam‐macam tata  ruang rapat 

              

   9.2      Melaksanakan  penanganan perjalanan bisnis              10.1  Mempersiapkan  pertemuan/rapat    

           

http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI                    11.   Mengelola dana kas kecil    

KOMPETENSI DASAR 

Indikator Esensial  10.1.Mengidentifikasi tata ruang rapat dengan cekatan dan  bertanggujng jawab  10.2.2.Menjelaskan teknik memimpin rapat   10.2.3.Menjelaskan teknik mengajukan pendapat  10.2.4. Memahami tata tertib rapat  10.3.1. Menjelaskan catatan hasil pertemuan rapat/pertemuan  10.3.2. Menjelaskan Isi Catatan hasil pertemuan  rapat/pertemuan  11.1.1. Memilih jenis‐jenis bukti transaksi kas  11.1.2. Menentukan bukti transaksi pengeluaran  11.1.3. Menentukan bukti transaksi pemasukan  11.3.1. Menjelaskan metode pencatatan dana kas kecil  11.3.2. Menentukan pencatan bukti transaksi  dana kas kecil  12.1.1. Menjelaskan Prinsip‐prinsip pelayanan  12.1.2. Mengidentifikasi  Kualitas jasa pelayanan prima  12.1.3. Mengidentifikasi Karakteristik pelayanan prima 

10.2  Menyelenggarakan  pertemuan/rapat       10.3  Membuat catatan hasil  pertemuan/rapat 

11.1   Mempersiapkan  administrasi kas kecil  11.3   Mendokumentasikan  bukti‐bukti kas kecil     12.1  Mendeskripsikan  pelayanan prima 

12.  Memberikan pelayanan  kepada pelanggan 

        

12.2  Mengidentifikasi  pelanggan dan kebutuhannya  12.3  Memberikan pelayanan  kepada pelanggan 

12.2.1. Mengidentifikasi pelanggan  12.2.2. Mengidentifikasi kebutuhan pelanggan  12.3.1. Menjelaskan kerangka pelayanan kepada pelanggan  

http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI     13.   Mengelola data/informasi  di tempat kerja    

KOMPETENSI DASAR  13.1   Mengumpulkan  data/informasi  13.2   Melakukan pengolahan  data/ informasi 

Indikator Esensial  13.1.2.Menentukan Metode pengumpulan dapat  dipertanggungjawabkan dan menggunakan sumber daya serta  waktu yang efisien  13.2.1.Mengelola informasi dalam bentuk yang sesuai untuk  dianalisa, dipersepsikan dan diserbarluaskan sesuai prosedur  organisasi        Indikator Esensial  1.1.1. Menjelaskan  berbagai teori  pembelajaran  1.1.2. Menjelaskan  prinsip‐prinsip pembelajaran kreatif dan  inovatif    1.2.1. Memilih     Pendekatan  pembelajaran yang sesuai dengan  materi ajar mata pelajaran bidang keahlian administrasi  perkantoran  1.2.2. Merancang model pembelajaran mata pelajaran bidang  keahlian administrasi perkantoran dengan pendekatan CTL 

C. PEDAGOGI  Kompetensi Inti Guru (Standar  Kompetensi  Guru Mata  Kompetensi)  pelajaran (Kompetensi Dasar)  1. Memahami berbagai teori  1.1. Menjelaskan berbagai teori  belajar dan prinsip‐prinsip  belajar dan prinsip‐prinsip  pembelajaran yang mendidik  pembelajaran yang mendidik  terkait dengan mata pelajaran  bidang keahlian administrasi  perkantoran  1.2. Menentukan  pendekatan  dan strategi  pembelajaran yang  sesuai dengan materi ajar mata  pelajaran bidang keahlian  administrasi perkantoran 

http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI  2.Merencanakan Pembelajaran  Administrasi Perkantoran 

KOMPETENSI DASAR  2.1. Merancang  Kurikulum/Silabus Administrasi   perkantoran 

Indikator Esensial  2.1.1. Menentukan Standard Kompetensi Administrasi  Perkantoran  2.1.2. Merumuskan Kompetensi Dasar Administrasi Perkantoran  2.1.3. Merumuskan Indikator Pembelajaran Administrasi  perkantoran  2.1.4. Memilih materi pokok  mata pelajaran bidang keahlian  administrasi perkantoran  2.1.5. Memilih kegiatan belajar yang sesuai untuk mencapai  tujuan pembelajaran Administrasi Perkantoran  2.1.6. Memilih  teknik evaluasi proses dan hasil belajar  adminstrasi perkantoran  2.1.7. Menentukan  Alokasi Waktu  2.1.8. Memilih sumber pembelajaran mata pelajaran bidang  keahlian administrasi perkantoran 

3.1. Merancang RPP  Administrasi  perkantoran  

3. Melaksanakan  pembelajaran   3.1. Melatih  kegiatan awal  Administrasi perkantoran   pembelajaran Administrasi  perkantoran    3.2. Melatih kegiatan inti  pembelajaran Administrasi 

2.2.1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran  2.2.3. Memilih Model  Pembelajaran yang tepat  2.2.4. Menentukan Langkah‐langkah pembelajaran  2.2.5. Memilih Media Pembelajaran  3.1.1.Melaksanakan persiapan  siswa dalam proses pembelajaran  3.1.2.Melaksanakan  Kegiatan Apersepsi    3.2.1. Melaksanakan  pelaksanakan Pembelajaran sesuai dengan  tujuan  pembelajaran 

http://sergur.kemdiknas.go.id   

 

STANDAR KOMPETENSI 

KOMPETENSI DASAR  perkantoran  

Indikator Esensial  3.2.2. Melaksanakan  penggunaan Model Pembelajaran yang  sesuai dengan materi yang akan di sampaikan  3.2.3. Melaksanakan  penggunaan Media Pembelajaran  3.2.4. Melaksanakan  kegiatan Penilaian Proses   3.3.1.Melaksanakan  refleksi Pembelajaran  3.3.2.Merangkum  proses Pembelajaran  3.3.3.Merancang kegiatan Penugasan   4.1.1.Memilih Jenis evaluasi  Pembelajaran  4.1.2.Melaksanakan penyusun  Instrumen Evaluasi 

3.3. Melatih kegiatan akhir  pembelajaran Administrasi  perkantoran   4. Melaksanakan  Evaluasi  Pembelajaran Administrasi  Perkantoran  4.1.Mimilih Instrumen Penilaian  Administrasi Perkantoran  

4.2.Melaksanakan Penilaian  Hasil Belajar administrasi  Perkantoran 

4.2.1. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk  menentukan tingkat ketuntasan belajar.  4.2.2. Menggunakan informasi ketuntasan belajar untuk  merancang program remedy  4.2.2. Menggunakan informasi ketuntasan belajar untuk  merancang program  pengayaan. 

 

http://sergur.kemdiknas.go.id   

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->