P. 1
PENYULUHAN PERTANIAN

PENYULUHAN PERTANIAN

|Views: 970|Likes:
Published by Mansur Haris
kisi-kisi ukg sertifikasi guru
kisi-kisi ukg sertifikasi guru

More info:

Categories:Types, Legal forms
Published by: Mansur Haris on Jul 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/20/2014

pdf

text

original

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL PENYULUHAN PERTANIAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN : : : AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI PENYULUHAN PERTANIAN PENYULUHAN PERTANIAN

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI 1. Mengidentifi 1.1. Menjelaskan sejarah kasi peran penyuluhan pertanian di penyuluhan Indonesia pertanian dalam pembangun an Indonesia 1.2. Mengidentifikasi peran penyuluhan dalam pembangunan pertanian.

Indikator Sejarah penyuluhan pertanian dijelaskan dengan benar Revitalisasi penyuluhan pertanian dijelaskan sesuai kenyataan Latihan dan kunjungan (LAKU) dijelaskan dengan benar, SL-PHT dijelaskan dengan benar, FMA dijelaskan dengan benar Peran penyuluh dalam pembangunan dijelaskan dengan benar Perkembangan penyuluhan di Indonesia dijelaskan dengan benar Penyuluhan pertanian dan komunikasi pembangunan dijelaskan dengan benar Kondisi pertanian dan penyuluh pertanian sebelum adanya UUSP3K dijelaskan sesuai dengan kenyataan yang ada

C2 v

Katagori Bloom C3 C4 C5 C6 v

Jumlah soal 1 1 2 1 1 1 1

Nomor urut soal 31 32 33, 34 35 36 37 38

√ √ √ √ √

2. Memahami isi UURI No. 16 Tahun 2006

2.1.Memahami latar belakang terbitnya UURI No. 16 tahun 2006

STANDAR KOMPETENSI tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan

KOMPETENSI DASAR

Indikator

C2

Permasalahan umum • Kondisi peranan • Kondisi kelembagaan • Kondisi ketenagaan • Kondisi permasalahan dalam penyelenggaraan • Kondisi sumberdaya Semuanya dijelaskan sesuai kenyataan yang ada. 2.2 Menjelaskan isi UURI NO Azas, tujuan dan fungsi dijelaskan sesuai 16 tahun 2006 UU SP3K Sasaran penyuluhan dijelaskan sesuai UU SP3K Kebijakan dijelaskan sesuai UU SP3K Kelembagaan penyuluhan pertanian dijelaskan sesuai UU SP3K Ketenagaan penyuluh dijelaskan sesuai UU SP3K Penyelenggaraan penyuluhan pertanian dijelaskan sesuai UU SP3K Sarana dan prasarana dijelaskan sesuai UU SP3K Pembiayaan dijelaskan sesuai UU SP3K

Katagori Bloom C3 C4 C5 C6 √

Jumlah soal 1

Nomor urut soal 39

1

40

1

41

1

42

3.Mengkategori kan

3.1 Menjelaskan struktur masyarakat pedesaan

Struktur dan ciri-ciri masyarakat desa dijelaskan sesuai kenyataan

1

43

STANDAR KOMPETENSI masyarakat tani dan pedesaan

KOMPETENSI DASAR

Indikator

4. Menjelaskan Kesehatan dan keselamatan kerja

Ciri-ciri masyarakat kota dijelaskan sesuai kenyataan 3.2 Menjelaskan Petani dan mentalitasnya dijelaskan karakteristik sesuai kenyataan masyarakat tani Petani dan kelembagaannya dijelaskan sesuai kenyataan 3.4. Mengkategorikan tingkat Pengertian adopsi inovasi dijelaskan √ adopsi inovasi pertanian dengan benar dari masyarakat. Faktor-faktor yang mempengaruhi √ adopsi inovasi dijelaskan dengan benar Tahap-tahap adopsi dijelaskan dengan √ benar Kategori sifat-sifat adopter dijelaskan √ dengan benar Perbedaan peranan dalam proses adopsi √ dijelaskan dengan benar Komunikasi dan proses difusi dijelaskan √ dengan benar 4.3 Menentukan Faktor Faktor penyebab kecelakaan dijelaskan v penyebab kecelakaan dengan baik dan benar 4.4. Menjelaskan tujuan dari PPPK Tujuan dari PPPK dan dijelaskan dengan baik dan benar v

C2 √

Katagori Bloom C3 C4 C5 C6

Jumlah soal 1

Nomor urut soal 44

1 1 1 1 1 1 2 2

45 46 47 48 49 50 51, 52 53, 54

B. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI 1. Menganalisis 1.1. Menjelaskan hakekat pengertian penyuluhan penyuluhan pertanian 1.2. Menjelaskan tujuan penyuluhan pertanian 1.3. Menjelaskan falsafah penyuluhan 1.4. Menjelaskan azas, fungsi, dan sasaran penyuluhan pertanian 1.4. Membedakan pendidikan, penyuluhan dan penerangan. 2. Menghayati 2.1 Menjelaskan karakteristik seorang penyuluh diri sebagai penyuluh

C2 Pengertian penyuluhan pertanian dijelaska V benar Tujuan penyuluhan pertanian dijelaskan dengan benar Falsafah penyuluhan dijelaskan dengan benar Azas, fungsi, dan sasaran penyuluhan pertanian dijelaskan dengan benar Perbedaan pendidikan, penyuluhan dan penerangan dijelaskan dengan benar Hal-hal yang perlu diketahui oleh penyuluh sebagai penghubung Petunjuk untuk Penyuluh dijelaskan dengan benar Peran dan Tugas Penyuluh diidentifikasi dengan benar Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Penyuluh disampaikan dengan benar Identifikasi komunikasi Non Verbal V V V V V V V V V

Indikator

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Nomor urut soal 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

2.2 Menjelaskan karakteristik penyampaian (gaya, sikap, volume, kecepatan, Identifikasi Isyarat Komunikasi Non Verbal jeda, dll) informasi

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 2.3. Menampilkan diri sebagai penyuluh (citra positif bahasa tubuh)

Indikator Menunjukan posisi Saat Bicara Menunjukan sikap Tenang Menjelaskan posisi Bagian gerakan Tubuh saat berinteraksi Busana digunakan sesuai suasananya Perilaku dan performansi manusia organisasi dijelaskan dengan benar Pengertian koperasi didiskusikan antar siswa Azas koperasi dijelaskan dengan benar Landasan koperasi dijelaskan dengan benar Fungsi Koperasi didiskusikan antar siswa Ciri-ciri koperasi didiskusikan antar siswa Jenis-jenis koperasi dijelaskan dengan benar Nama, pekerjaan, serta Tempat tinggal para pendiri Koperasi Nama lengkap dan nama singkatan koperasi Tempat kedudukan koperasi dijelaskan dengan benar Maksud dan tujuan dijelaskan dengan benar Kegiatan usaha dijelaskan dengan benar

C2

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal

Nomor urut soal

3. Mendirikan 3,1 Menjelaskan organisasi kelembagaan dan administrasi petani (Pengertian organisasi) 3,2 Membuat kelompok usaha bersama para petani

V

1

66

v v

1 1

67 68

3.3. Membuat koperasi petani.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Indikator Syarat dan kewajiban Anggota dijelaskan dengan benar Perangkat organisasi koperasi dijelaskan dengan benar Pengelola dijelaskan dengan benar Dewan penasihat dijelaskan dengan benar Pembukuan Koperasi Permodalan Koperasi dijelaskan dengan benar Sisa Hasil Usaha dijelaskan dengan benar Tanggungan anggota dijelaskan dengan benar Pembubaran dan Penyelesaian koperasi dijelaskan dengan benar Pembinaan dan bimbingan dijelaskan dengan benar Sanksi-sanksi dijelaskan dengan benar Anggaran rumah Tangga dan peraturan khusus dijelaskan dengan benar Bahan penyuluhan pertanian dijelaskan sesuai dengan referensi

C2

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal

Nomor urut soal

4. Mempersiap kan bahan penyuluhan pertanian

4.1. Menjelaskan berbagai macam bahan penyuluhan pertanian 4.2 Menjelaskan kaidah pembuatan folder,

v

1

69

Kaidah pembuatan folder dijelaskan dengan benar Kaidah pembuatan slide dijelaskan dengan benar

v v

1 1

70 71

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR transparansi, dan slide

Indikator

Kaidah pembuatan transparansi dijelaskan dengan benar 4.3 Membuat folder, transpara Tahapan penyusunan folder di lalui sesuai tahapan dan slide transparansi. Tahap pengembangan pesan pada folder dilalui sesuai tahapan Lay out folder sesuai kaidah yang ada Penyusunan naskah folder sesuai kaidah yang ada Pembuatan transparansi sesuai kaisah yang ada Pembuatan slide sesuai kaidah yang ada 5. Menentukan 5.1 Menjelaskan berbagai Penggolongan metode penyuluhan dilihat dari berbagai pendekatan metode macam metode dijelaskan dengan benar penyuluhan penyuluhan Macam-macam metode penyuluhan dijelaskan dengan benar 5.2 Menggolongkan metode Alasan pemilihan dijelaskan dengan benar penyuluhan pertanian Tujuan pemilihan metode penyuluhan pertanian dijelaskan dengan benar Dasar-dasar pertimbangan pemilihan dijelaskan dengan benar Langkah-langkah pemilihan dijelaskan dengan benar 5.3. Memilih metode Ceramah dipraktekan penyuluhan pertanian. Kaji terap dijelaskan dengan benar

C2 v

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal 1

Nomor urut soal 72

v

1

73

v

1

74

v v

1 1

75 76

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Indikator Karya wisata didiskusikan dengan benar Kunjungan rumah dan Tempat Usaha dijelaskan dengan benar Kursus tani dijelaskan dengan benar Magang dijelaskan dengan benar Mimbar sarasehan dijelaskan dengan benar Obrolan sore dipraktekan Pameran dijelaskan dengan benar Pemberian penghargaan dijelaskan dengan benar Pemutaran film dijelaskan dengan benar Penempelan Poster dijelaskan dengan benar Penyebaran brosur, folder, leaflet dan majalah dijelaskan dengan benar Perlombaan/ unjuk Ketangkasan dijelaskan sesuai kaidah perlombaan Pertemuan Diskusi dilakukan Pertemuan Umum dijelaskan dengan benar Rembug paripurna dijelskan dengan benar Rembug Utama dijelskan dengan benar Siaran pedesaan Melalui Radio dan Televisi ditugaskan Temu akrab dijelaskan dengan benar Temu karya dijelaskan dengan benar

C2

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal

Nomor urut soal

v

1

77

v

1

78

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Indikator Temu lapang dijelaskan dengan benar Temu Tugas dijelaskan dengan benar Temu usaha dijelaskan dengan benar Temu wicara dijelaskan dengan benar Widya wisata dijelaskan dengan benar Respon terhadap pesan media massa secara umum dijelaskan sesuai referensi Respon terhadap pesan khusus dijelaskan dengan benar Kemungkinan perubahan karena media massa dijelaskan dengan benar Implikasi strategis penggunaan saluran dijelaskan dengan benar Jenis alat-alat bantu latihan/penyuluha dijelaskan dengan benar Papan tulis (chalk board/white board) dterapkan dengan benar Buku pedoman (textbooks, manuals, hand outs) dterapkan dengan benar Papan pengumuman (bulletin board) dijelaskan dengan benar Papan magnet (magnetic board) dijelaskan dengan benar Papan planel (flanel board) dijelaskan dengan benar Peta, plaket, surat tempelan (charts, cards, posters) dijelaskan dengan benar

C2 v

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal 1

Nomor urut soal 79

6. Mengoperas i kan alat bantu penyuluhan

6.1 Menjelaskan berbagai macam alat bantu penyuluhan

v

1

80

v v

1 1

81 82

6.2 Mengoperasikan overhead proyektor 6.3 Mengoperasikan slide proyektor

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Indikator Lembaran balik (filp charts) dijelaskan dengan benar Potret/gambar (photograph) 0dijelaskan dengan benar Contoh (model) dijelaskan dengan benar Slide digunakan dengan benar Film strip Film bisu (silent film) diguanakan dengan benar Proyected opaque material (epidioscope) dijelaskan dengan benar Overhead Projector digunakan dengan benar Film strip bersuara (sound film strip) dijelaskan dengan benar Film bersuara (sound film) dijelaskan dengan benar Televisi diterapkan dengan benar Perekaman pada piringan hitam (disc recordings) dioterapkan dengan benar Perekaman pada pita dan menggunakan sistem suara (audio tape recordings) diterapkan dengan benar Radio digunakan dengan benar Pengertian programa penyuluhan dijelaskan dengan benar

C2

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal

Nomor urut soal

v

1

83

7.

Menyusun programa

7.1 Mengidentifikasi

v

1

84

STANDAR KOMPETENSI penyuluhan

KOMPETENSI DASAR kebutuhan materi kelompok sasaran penyuluhan

Indikator Manfaat programa penyuluhan dijelaskan dengan benar Penumbuhan kebutuhan untuk berubah dijelaskan dengan benar Membangun hubungan untuk berubah dijelaskan dengan benar Melakukan hal-hal yang berkenaan dengan perubahan dijelaskan dengan benar Memperluas dan memantapkan perubahan dijelaskan dengan benar Pemutusan hubungan dijelaskan dengan benar Pengumpulan data dijelaskan dengan benar Analisis keadaan dijelaskan dengan benar Identifikasi masalah dijelaskan dengan benar Perumusan tujuan dijelaskan dengan benar Penyusunan rencana kegiatan dijelaskan dengan benar Analisis fakta dan keadaan dijelaskan dengan benar Pemilihan masalah berlandaskan pada kebutuhan dijelaskan dengan benar v

C2

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal 1

Nomor urut soal 85

v v

1 1

86 87

7.2 Merancang kebutuhan materi kelompok sasaran penyuluhan

7.3. Ukuran perencaan programa yang baik

v

1

88

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 7.4. Filosofi programa penyuluhan 7.5. Teknik menyusun programa penyuluhan

Indikator

C2 v

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal 1

Nomor urut soal 89

8. Mengakses sumber informasi

Filosofi programa penyuluhan dijelaskan dengan benar Tahapan penyusunan programa penyuluhan dijelaskan dengan benar Kegiatan pengumpulan data dijelaskan dengan benar Cara menyusun suatu programa penyuluhan dijelaskan dengan benar 8.1 Mengidentifikasi sumber Perilaku komunikasi dijelaskan dengan benar informasi dalam Akses media dan sumber informasi penyuluhan pertanian dijelaskan dengan benar Kebutuhan informasi dijelaskan dengan benar Tip dan trik memperlancar browsing Diterapkan dengan benar Menyimpan halaman web yang sedang terbuka diterapkan dengan benar Menyimpan satu halaman web tanpa membuka halaman tersebut diterapkan dengan benar Menyimpan dan meng-update satu halaman web atau Lebih diterapkan dengan benar Panduan menggunakan search engine (Google) diterapkan dengan benar

v v v v

1 2 2 1

90 91, 92 93, 94 95

8.2 Menunjukan cara memperoleh informasi pertanian

v

1

96

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 8.3. Menunjukan pedoman penyelenggaraan siaran pedesaan.

Indikator Peranan siaran edesaan dalam pembangunan dijelaskan dengan benar Peranan radio dalam pembangunan dijelaskan dengan benar Radio sebagai medium komunikasi Memperlakukan siaran pedesaan dijelaskan dengan benar Persiapan materi disiapkan dengan benar Membuat kesimpulan disiapkan dengan benar Catatan disiapkan dengan benar Oservasi umum disiapkan dengan benar Alat bantu visual digunakan dengan benar Menjadi pendengar yang baik diterapkan dengan benar v v v v

C2

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal 1 1 1 1

Nomor urut soal 97 98 99 100

9. Melaksanaka n penyuluhan

9.1. Mengidentifikasi karakteristik audien (bahasa, adat istiadat, dan budaya masyarakat setempat)

9.2 Menunjukan teknik bertanya, menjawab, dan mendengarkan 9.3. Melaksanakan/menyam Menyusun pertanyaan dan menjawab paikan materi pertanyaan secara Efektif diterapkan penyuluhan dengan benar Bagaimana mengajukan pertanyaan yang efektif Bagaimana menjawab pertanyaan secara efektif diterapkan dengan benar Memberikan perhatian dan minat diterapkan dengan benar Memahami orang lain diterapkan dengan benar

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Indikator Bereaksi bila ada espon dijelaskan dengan benar Deskripsi petani dalam melakukan penyuluhan diterapkan dengan benar Langkah Pelaksanaan Penyuluhan diterapkan dengan benar Aplikasi motivasi kepada para petani diterapkan dengan benar

C2

Katagori Bloom C3 C4 C5

C6

Jml soal

Nomor urut soal

8.4. Memotivasi audien/ masyarakat tani tersuluh.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->