PROGRAM KERJA KEPALA LABORATORIUM

IPA

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

DiSUSUl1

o[eb :

TEGUH EKO PRASETYO, S.P~.

PEMERINTAH KABUPATEN BlORA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OlAHRAGA

SMP NEGERI 3 JEPON
2011 - 2012

Kepala SMP Negeri 3 Jepon SUPRIYANTO.pon halaman ii .Pd. IPA SMPN 3J:.pah Lali.S.LEMBAR PENGESAHAN Telah disahkan dan disetujui: PROGRAM KERJA KEPALA LABORATORIUM IPA Pada tanggal 9 Juli 2011 di SMP Negeri 3 Jepon Oleh: PIt. NIP 19660813 199412 1 002 PrO!fram Ke!fa K:.

pon halaman iii . Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah penyusunan Penyusun. kegiatan pembelajaran maupun praktikum di Laboratorium Program kerja laboratorium tahun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata kelola dan penambahan alat/bahan di laboratorium guna memberikan pelayanan kepada peserta didik dan pengguna laboratorium lainnya. 3. tentunya tak lepas dari kerja sama dari berbagai pihak seperti peran kepala sekolah. dan teman-teman yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan program kerja ini.KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji syukur ke hadirat Allah SWT. Program Kerja Kepala demi kesempurnaan harapan Laboratorium IPA ini. Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran laboratorium. IPA SMPN 3J:. Penyusun menyadari mungkin. sepenuhnya walaupun telah berupaya semaksimal namun di dalam penyusunan program kerja ini pasti masih banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman Penyusun yang Penyusun harapkan. Kepala SMP Negeri 3 Jepon. 9 Juli 2011 Penyusun TEGUH EKO PRASETYO. 2. Akhirnya semoga program kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains khususnya bagi rekan-rekan guru jurusan IPA. PrO!fram Ke!fa K:. karena berkat rahmat dan izin-Nya jualah Penyusun dapat menyelesaikan Program Kerja Kepala Laboratorium IPA yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan IPA SMPN 3 Jepon. 4. wakil sarana/prasana. S. dan guru-guru mata pelajaran yang terkait serta seluruh komunitas sekolah. Demikianlah yang dapat Penyusun paparkan dan oleh karena itu dalam rasa terimakasih kepada semua pihak kesempatan ini penyusun menyampaikan yang telah ikut andil dalam penyusunan program ini terutama kepada : 1.Pd. miliki. Dengan harapan hal ini dapat memberikan motivasi kepada peserta didik untuk belajar dalam pembuktian teori melalui percobaanl demonstrasi untuk menjadi kenyataan.pah Lali. Waka Urusan Sarana/Prasarana SMP Negeri 3 Jepon sejawat Bapak dan Ibu staf pengajar di SMPN 3 Jepon. Waka Urusan Kurikulum SMP Negeri 3 Jepon. Blora.

. Pengadaan Alat dan Bahan G. Pengadministrasian E... ii iii iv 1 2 2 3 6 6 7 7 8 8 10 13 13 13 F..................... Penataan Alat dan Bahan C........ BAB I PENDAHULUAN BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM A........ Jadwal Penggunaan Laboratorium IPA BAB III ORGANISASI LABORATORIUM BAB IV PENUTUP A...pah Lali... Penataan Ruang Laboratorium B.. Tata Tertib Laboratorium IPA H.DAFTARISI halaman HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN KAT A PENGANTAR DAFTAR ISI. Kesimpulan B. Saran IPA PrO!fram Ke!fa K:.. Pengadministrasian Alat dan Bahan Ruangan Fasilitas Umum IPA ....... IPA SMPN 3J:.... Pengadministrasian D........pon halaman iv .

Latar Belakang SMP Negeri 3 Jepon adalah sebuah institusi pendidikan yang dalam pencapaian tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen.pah Lali. 2. 2. suatu pengembangan dan pemeliharaan tingkat keberhasilan Laboratorium IPA ke Hal ini akan mendukung program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi SMP Negeri 3 Jepon. Sebagai salah satu media untuk pencapaian Visi dan Misi Sekolah. yang bermuara pada pembelajaran Work-Based experimen (belajar sambil bekerja). Pasal 12 ayat (1) dan Pasal 30 UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.pon halaman 1 .BABI PENDAHULUAN A. Sebagai bahan acuan bagi Kepala Laboratorium IPA SMP Negeri 3 Jepon dalam menjalankan tugasnya. Laboratorium adalah tempat pembelajaran tentang alam secara sains IPA dengan cara mencari pengetahuan melalui proses penemuan dalam (inquiry) yang dan sistematis menekankan pengembangan pemberian pengalaman langsung penggunaan keterampilan proses dan sikap ilmiah peserta didik. Visi dan Misi serta Program Kerja SMPN 3 Jepon c. Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh sebuah program yang baik agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi SMPN 3 Jepon. Lebih dari itu Laboratorium dalam terlaksananya IPA adalah proses mendasar suatu pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. PrO!fram Ke!fa K:. salah satunya adalah Laboratorium komponen yang sangat IPA. Tujuan 1. Dasar Pemikiran 1. B. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan depan. IPA SMPN 3J:.

..... Penataan Ruang Laboratorium DENAH RUANG LABORATORIUM IPA I B I B I C A I Ruang Penyimpanani GudangAlat Ruang Persiapan I A I I I I I I I I ....... IPA SMPN 3J:. ~ I iiiiiiii TV 0 I I I I I I I I I I I I I 000 000 000 000 000 000 B 000 000 000 000 000 000 B II II II II II II 000 000 000 000 000 000 I I I I I I Keterangan: A B C W Lemari Alat Rak Alat Meja Persiapan Wastafel PrO!fram Ke!fa K:.pah Lali...............pon halaman 2 .BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA A.....

Oalam menata alat tersebut erat dengan keteraturan dalam penyimpanan maupun kemudahan dalam pemeliharaan. mudah dan aman dalam pengambilan dalam arti tidak terhalangi atau mengganggu peralatan lain. Fasilitas khusus dalam hal ini adalah adanya ruang penyimpanan penyimpanan (gudang). serta terkontrol jumlahnya dari kehilangan dan kerusakan. ruang persiapan. b.pah Lali. dan rak. sifat fisiknya. Keteraturan penyimpanan dan pemeliharaan tertentu agar petugas laboratorium alat itu. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan bahan yang tersedia. 3. a. jumlahnya. Penataan Alat dan Bahan Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di laboratorium yang dimaksud dan kepentingan pemakai laboratorium. penataan bertujuan agar alat-alat tersebut tersusun secara teratur. diantaranya adalah : Fungsi alat. maupun peralatan. dan sebagainya. Oi laboratorium terdapat berbagai macam fasilitas umum lab. dan tempat-tempat kabinet. IPA SMPN 3J:. Kualitas alat termasuk kecanggihan dan ketelitian Keperangkatan Nilail harga alat Kuantitas alat termasuk kelangkaannya Sifat alat termasuk kepekaan terhadap lingkungan Bahan dasar penyusun alat PrO!fram Ke!fa K:. dan rak-rak. apakah sebagai alat ukur ataukah hanya sebagai penyimpan alat saja. f. tentu memerlukan cara mudah dan cepat dalam dalam alat dengan pengambilan memelihara laboratorium alat untuk keperluan kualitas dan praktikum.B. seperti lemari. Beberapa hal yang harus menjadi pertimbangan di dalam penataan alat terutama cara penyimpanannya. harganya. terpelihara identitas dan presisi alat. Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih dahulu. g. e. Kimia) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk. misalnya lemari. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (Fisika. indah dipandang. yaitu pekerjaan sebagai berikut: 1.pon halaman 3 . d. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya. juga ada kemudahan Oengan demikian kuantitasnya. Penataan tertata dengan alat adalah proses pengaturan alat di laboratorium berkaitan agar baik. laci. c. Biologi. 2.

Akan tetapi jika laboratorium kelembaban tempat dapat atau lemari jumlahnya tersimpan dengan mencukupi. setidaknya dapat menilai mana alat yang mahal dan mana alat yang lebih murah. besi dan seterusnya. Sementara alat yang tidak begitu mahal dapat disimpan pada rak atau tempat terbuka. sedangkan pH meter dapat digunakan untuk mengukur pH dan juga mV. suatu alat ada yang memiliki satu fungsi dan yang multi fungsi. Bentuk dan ukuran alat Bobot I berat alat Pada praktisnya untuk melakukan penataan I penyimpanan alat tidak menurut di dapat digunakan secara mutlak menurut fungsinya saja atau kecanggihan dan sifatnya saja.pah Lali.h. karena alat laboratorium sering terkena debu dan uap air akan cepat rusak. neraca 3 lengan. Alat langka sehingga diperlukan halaman 4 kuantitasnya PrO!fram Ke!fa K:. Alat yang mahal harus disimpan pada tempat yang lebih aman atau pada ruangan I lemari yang terkunci. Cara terbaik disarankan mengkombinasikan antara aspek-aspek tersebut. Oleh karena itu alat seperti ini harus menjadi pertimbangan pertama dalam penyimpanan dan penataannya dibandingkan dengan perlatan lainnya. IPA SMPN 3J:. Hal lain yang perlu diperhatikan dalam penyimpanan dan penataan alat adalah kuantitasnya. maka semua alat rapi dan tidak terkena debu dan yang air sehingga tidak cepat rusak. dan buret dapat dikategorikan sebagai alat yang mahal harganya. mikroskop. Dalam laboratorium penataan alat selama ini seringkali dikelompokkan atas dasar jenis bahannya seperti alat-alat terbuat dari kaca. i.pon . Ketidakmutlakan dalam menerapkan aspek di atas dalam menentukan penataan alat sangat nampak sekali dalam mata IPA pelajaran sains lainnya seperti kimia dan biologi. maka akan diperoleh jumlah konsep kimia yang kelompok harus alat yang relatif banyak sesuai konsepOleh karena itu pengelompokan dipelajari. Misalnya buret. Tentunya penyimpanan ditempatkan pada wadah/tempat khusus yang dapat alat ukur harus keamanan menjaga komponen alat yang memberi informasi kuantitas dan ketelitian pengukuran. berdasarkan fungsi alat cukup kita bagi menjadi alat yang berfungsi sebagai alat ukur dan alat bukan alat ukur. Dan penataan alat-alat kimia dan biologi berdasarkan kegunaannya saja. Kembali pada sembilan aspek di atas. kayu. Nilai atau harga alat laboratorium harus diketahui oleh petugasl pengelola laboratorium. Tentu kalau penyimpanan alat mengacu atas dasar fungsi alat. Berkaitan dengan alat laboratorium IPA sekolah. alat langka. stetoskop. rendah Alat canggih dan termasuk tentu akan mahal harganya. hanya dapat digunakan untuk mengukur volume zat cair saja.

Oleh karena itu penyimpanan alat ini harus ditempatkan lemari besar dan berada pada lokasi yang tidak banyak rintangan mengganggu lain. Jika tempat penyimpanan kaki tiga dan klem tiga jari adalah menggunakan lemari rak. PrO!fram Ke!fa K:. Dengan memperhatikan bahan dasar alat pula. Jadi alat seperti kaki tiga harus dikelompokkan dengan statif atau klem tiga jari karena ketiganya memiliki bahan dasar yang sama yaitu logam. Cara dilakukan dengan penyimpanan mendistribusikan Alat yang sekalipun alat pada lemari-Iemari pengguna yang dilengkapi kunci. maka tahapan rak untuk kaki tiga harus berbeda dengan tahap rak klem tiga jari. IPA SMPN 3J:. namun penyimpanan alat yang memiliki bahan dasar yang sama harus ditata kembali. Dengan menentukan diketahuinya atau bahan dasar cara dari suatu alat kita Alat dapat yang mempertimbangkan penyimpanannya. sirkulasi peminjaman alat yang atau pengembalian jumlahnya banyak dari pengguna. besar lemari secara kemungkinan alat tersebut akan ditumbuhi jamur. peka terhadap tersebut disimpan kelembaban dalam terutama di daerah tertutup.pah Lali. adalah tempat atau ruang khusus (wadah/lemari) dan karakteristik dari masing-masing alat. misalnya disimpan dalam lemari atau ruangan yang terkunci. yang menjadi kunci dalam penyimpanan dan penataan alat laboratorium dengan baik dan lancar. Karakteristik dari suatu alat dinamakan spesifikasi alat. Lensa objektif dan okuler pada mikroskop cepat berjamur di daerah lembab.pon halaman 5 . Belumlah cukup hanya dengan memperhatikan bahan dasar dari alat. Cara mencegah pengaruh kelembaban ini adalah dengan memasang listrik pada lemari penyimpanan. dan akibatnya hasil pengukuran menjadi karena itu neraca Ohouse harus disimpan pada meja permanen. Mikroskop harus selalu disimpan di dalam petinya yang dilengkapi absorber silika gel. dalam Oleh pengukuran. Keberadaan getaran akan menyulitkan tidak akurat. terbuat dari logam tentunya harus dipisahkan dari alat yang terbuat dari gel as atau porselen.pengamanan yang lebih baik. Oleh karena itu dalam penyimpanan dan penataan alat aspek bobot benda perlu juga diperhatikan. akan tetapi kedua tahap rak harus berdekatan. Dari uraian melakukan yang telah dikemukakan. tersebut Demikian alat yang jumlahnya penggunaannya cukup cukup banyak biasanya alat dan melibatkan banyak pada yang frekuensi tinggi pengguna. dingin. Demikian pula neraca Ohouse atau neraca sama lengan peka sekali terhadap adanya getaran. peralatan yang terbuat dari logam umumnya memiliki bobot lebih tinggi dari peralatan yang terbuat dari gel as atau plastik.

Jurnal penggunaan laboratorium perangkat administrasi di atas alat/bahan D. Literatur alat laboratorium dikenal dengan nama katalog. Pengadministrasian Ruangan laboratorium yang akan diadministrasikan di Ruangan-ruangan antaranya adalah : 1.Setiap alat laboratorium harus dibuatkan spesifikasinya. penggunaan. Buku catatan harian 5. Oi dalam katalog itu terhimpun secara lengkap tentang informasi tentang spesifikasi alat hingga harganya. Kartu permintaan/peminjaman 4. Pengadministrasian Untuk pengadaan. Format label Buku lainnya yang dapat melengkapi antara lain: 1. c. pemeliharaan. Kartu alat/bahan yang rusak 6. Ruang praktikum 2. harus semua fasilitas laboratorium diadministrasikan. Spesifikasi alat ini harus dimuat dalam kartu alat. Ruang persiapan PrO!fram Ke!fa K:.pah Lali. pengadministrasian disini adalah pencatatan ukurannya. sehingga dari ciri tersebut secara spesifik alat itu terbedakan dari alat lain. dan alatPengertian jumlahnya. IPA SMPN 3J:. Alat sederhana tentunya memiliki spesifikasi lebih sederhana dari alat rumit. mereknya. dan tempat penyimpanannya. alat/bahan Alat dan Bahan pengecekan. yaitu informasi- informasi yang memberikan gambaran tentang suatu alat. Kartu stok 3. nama alat/bahan. Jadwal penggunaan laboratorium 4. nomor kodenya. Program semester kegiatan laboratorium 3. Kartu reparasi 7.pon halaman 6 . memudahkan dan terutama di pertanggungjawaban. Oaftar alat dan bahan sesuai dengan LKS 2. dimana setiap alat harus memiliki satu kartu. Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat administrasi yang meliputi: 1. Buku inventaris 2.

kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas. 4. atau habis dipakai diperlukan pengadaan. hilang. 3. Pengadministrasian Fasilitas Umum adalah barang-barang yang merupakan Fasilitas umum laboratorium perlengkapan ini adalah : • Papan tulis • Papan pengumuman • Meja guru • Meja peserta didik • Kursi/bangku • Almari alat/bahan • Rak alat/zat • Bak cuci / wastafel • Meja praktikum • Lemari asam • Termometer ruangan • Penuntun Praktikum • Buku-buku materi F. Pengadaan Alat dan Bahan laboratorium.3. Daftar pengusulan oleh dari usulan masing-masing laboratorium. Percobaan apa yang akan dilakukan Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas) Apakah dana tersedia Prosedur pembelian Pelaksanaan pembelian Prosedur penyusunan diperoleh koordinator berdasarkan pengadaan alat dan bahan biasanya dimulai dengan Sebelum pengusulan pengadaan daftar alat dan bahan yang akan dibeli. Barang-barang yang termasuk ke dalam kategori • Instalasi listrik • Instalasi air • Komputer • LCD Proyektor • Alat pemadam kebakaran • Jam dinding • Perlengkapan P3K • Lampu • Kipas angin/AC • Sound sistem • Sapu/kemoceng • Keset • Tempat sampah Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak.pon . Ruang penyimpanan / gudang alat E. Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan. program guru IPA yang dikoordinasikan Daftar alat dan bahan yang akan dibeli dibuat semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan anal isis LKS. alat dan bahan dipikirkan hal-hal berikut: 1.pah Lali. IPA SMPN 3J:. 5. 2. halaman 7 PrO!fram Ke!fa K:.

Ruangan kegiatan. Setelah melakukan praktikum peserta didik harus mengembalikan kepada alat/bahan ke tempat semula dalam keadaan bersih. 8. Kerusakan atau kehilangan alat yang terjadi akibat kelalaian peserta didik.pah Lali. Peserta didik melaksanakan praktikum sesuai dengan jadwal. Jika terjadi kecelakaan dalam praktikum segera melaporkan kepada guru pembimbing. Peserta didik tidak dibenarkan Guru Pembimbing. Peserta didik yang tidak mengindahkan dikeluarkan dari laboratorium. Jika ada alat-alat yang rusak peserta didik segera melaporkan guru pembimbing. 6. Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. 2. 10. maka peserta didik atau kelompok kerjanya harus menggantinya. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk praktikum.artinya tentukan alat dan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan. 4. Tata Tertib Laboratorium IPA 1.pon halaman 8 . 7. G. 5. IPA SMPN 3J:. 11. daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium kepada kepala sekolah. tata tertib dapat diberi sanksi laboratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai PrO!fram Ke!fa K:. Peserta didik masuk laboratorium dengan tertib dan melepas alas kaki. Peserta didik menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja. 12. 3. 13. 9. Setelah selesai penyusunan daftar alat/bahan. Peserta didik tidak diperkenankan membawa makanan atau minuman masuk ke dalam laboratorium tanpa izin dalam bentuk apapun ke dalam laboratorium. Peserta didik wajib menjaga ketertiban dan kebersihan ruang laboratorium.

pon . Memberikan bimbingan. Mengusulkan laboratorium. motivasi. IPA SMPN 3J:. dan evaluasi kepada petugas-petugas laboratorium IPA. f. halaman 9 PrO!fram Ke!fa K:. Kepala Laboratorium Tugas Kepala Laboratorium: a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium. pemantauan. g. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium. c. 4. 2. Mengorganisasikan laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium. 3. d. dan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan perbaikan alat. Melakukan koordinasi dengan Kepala Laboratorium dalam menyediakan sarana dan prasarana laboratorium. b. Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium IPA adalah sebagai berikut: 1. Membuat jurnal penggunaan laboratorium. barang. atau unit tertentu tentang laboratorium IPA untuk mencapai tujuan. c. penyimpanan. Waka Urusan Humas Sarana & Prasarana Tugas Waka Urusan Humas Sarana prasarana: a. b. Memberikan motivasi kepada guru-guru IPA dalam hal kegiatan laboratorium IPA. e. Menyediakan dana keperluan operasionallaboratorium. Waka Urusan Kurikulum Tugas Waka Urusan Kurikulum: a. Bertanggung jawab tentang kebersihan.BAB III ORGANISASI LABORATORIUM IPA Organisasi Laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang. perawatan. Melakukan koordinasi dengan Kepala Laboratorium dalam pengaturan jadwal kegiatan di laboratorium. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.pah Lali. Kepala Sekolah Tugas Kepala Sekolah: a.

Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium. e. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium. b.5. persiapan praktikum. d. Guru Mapel IPA Tugas Guru Mapel IPA: a. b. 6. IPA SMPN 3J:. d.pah Lali. Koordinator laboratorium Tugas koordinator laboratorium: a. f. Menjaga kebersihan ruangan dan peralatan yang digunakan setelah selesai praktikum. b. e. Mengisi jurnal penggunaan laboratorium.pon halaman 10 . d. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium. atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta dan menyiapkan peminjaman alat-alat laboratorium. alat/bahan yang digunakan dalam dan pendataan alat dan bahan yang ada dalam PrO!fram Ke!fa K:. Laboran Tugas laboran adalah: a. persiapan alat/bahan. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium. dan pelaksanaan praktikum. Bertanggungjawab perlengkapannya. Mengatur penyimpanan laboratorium. f. 7. e. Mengatur kembali penyimpanan alat-alat laboratorium yang telah digunakan. Menjaga ketertiban dan kelancaran pelaksanaan praktikum. c. c. Mengerjakan administrasi laboratorium. Mengkoordinasikan guru mata pelajaran. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium. c. Menginventaris dan mengadministrasi Mempersiapkan praktikum. Menyelenggarakan praktikum mulai perencanaan.

• KEPALA LABORATORIUM TEGUH EKO P. S. WURIYASIH A.. HUMAS SUPRIYANTO.Pd. IPA SMPN 3J:.. '" .Pd..Pd. S.STRUKTUR ORGANISASI LABORA TORIUM IPA PENANGGUNG JAWAB: PIt.Pd.Pd.Pd. S. S. 'If + WAKA UR. KOORDINATOR BIOLOGI & KIMIA WURIYASIH A.. 2. S. WAKA UR. 3..Pd. S. TEGUH EKO P.~ KOORDINATOR FISlKA SUYATMINI.pon halaman 11 .. If PRAKTlKAN PESERTA DIDIK PrO!fram Ke!fa K:. SUYATMINI. KEPALA C1O'Tl'f'\T _'n U SUPRIYANTO. S. KURIKULUM PUJI SISW ANTO.pah Lali.. S.Pd. . S. ~ 'If LABORAN - GURU MAPEL IPA 1.Pd.

pah Lali. IPA SMPN 3J:. Kesimpulan Pelaksanaan Program Kerja Laboratorium IPA di SMPN 3 Jepon ini diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh mata pelajaran IPA di sekolah. sehingga ruangan selalu dalam keadaan bersih dan siap pakai. kepada pihak sekolah PrO!fram Ke!fa K:. itu laboratorium IPA sebaiknya tidak hanya dikelola oleh Kepala Laboratorium IPA saja tetapi juga diperlukan seorang Laboran yang siap setiap sa at membantu guru IPA dalam menyelenggarakan praktikum di laboratorium.BABIV PENUTUP A. Demikian kiranya saran yang dapat diberikan semoga dapat ditindaklanjuti. laboratorium IPA juga sangat memerlukan tenaga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium. Saran Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk Untuk peserta didik belajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. B. diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari oleh peserta didik tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengahtengah kehidupan sehari-hari. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini sebagai agenda rutin di SMPN 3 Jepon.pon halaman 12 . Dengan keterbatasan tenaga dan waktu.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.