Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Matematika XI / IPS Ganjil

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Penilaian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit) Sumber /Bahan / Alat

1.1. Membaca
data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogif.

Statistika. • Data: Jenis-jenis data.

• • •

-

Ukuran data.

Mengamati dan mengidentifikasi data-data mengenai hal-hal di sekitar sekolah. Memahami cara-cara memperoleh data. Menentukan jenis data, ukuran data. Memahami pengertian statistika, statistik, populasi, dan sampel. Melakukan penanganan awal data tunggal berupa pemeriksaan data, pembulatan data, penyusunan data, serta pencarian data terbesar, data terkecil, median, kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga), statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil, jangkauan, jangkauan antar-kuartil, dan jangkauan semi antar-kuartil.

Memahami cara memperoleh data, menentukan jenis dan ukuran data, serta memeriksa, membulatkan, dan menyusun data untuk menyelesaikan masalah. Menentukan data terbesar, terkecil, median, kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga), statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil, jangkauan, jangkauan antar-kuartil, dan jangkauan semi antar-kuartil untuk data tunggal.

• Tugas • Uraian kelompok. singkat.

• Nilai Matematika dari 10 siswa adalah 3, 7, 6, 5, 7, 9, 8, 4, 7, 8. Tentukan:

10 x 40 menit.

Sumber:

a. Kuartil pertama, kuartil kedua, dan
kuartil ketiga. b. Rataan kuartil dan rataan tiga.

• •

Statistika dan statistik.

• •

c. Jangkauan, jangkauan antarkuartil, dan jangkauan semi antarkuartil.

Populasi dan sampel. • Data tunggal:

Buku paket (Buku Matematika SMA Erlangga Kelas XI, karangan Sartono Wirodikrom o. Buku referensi lain.

-

Pemeriksaan data. - Pembulatan data. Penyusunan data. - Data terbesar, terkecil, dan median. Kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga). Statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga). Rataan kuartil dan rataan tiga. Desil. Jangkauan. Jangkauan antar-kuartil. Jangkauan semi antar-kuartil (simpangan kuartil).

Alat:

-

Papan tulis, gunting dan spidol Bahan : Kertas potongan materi statistika

Tabel (daftar) baris-kolom.

Membaca data-data yang dinyatakan

Membaca sajian data

• Tugas • Uraian individu. singkat.

Daftar baris-kolom berikut

3 x 40 menit.

Sumber: 1

Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil

Data nilai Matematika di kelas XI IPA adalah sebagai berikut: 6 7 5 4 9 5 4 4 5 6 5 37 4 8 5 9 6 4 5 7 6 6 5 6 4 6 87 8 9 3 6 7 5 x 40 menit. Sebutkan bulan-bulan dengan curah hujan lebih dari 150 mm.Menyajika n data dalam • Penyajian data dalam bentuk tabel (daftar): • Menyajikan data dalam berbagai bentuk tabel. Buku referensi lain. Diagram batang. daftar distribusi frekuensi data tunggal. 1. dan daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok). singkat. • Membaca sajian data dalam bentuk diagram. poligon frekuensi. diagram campuran. histogram. • Buku referensi lain. Sebutkan bulan yang paling basah dan bulan yang paling kering.Tabel (daftar) baris-kolom. Sumber: • Buku paket. diagram batang daun.Apakah pernyataan ini benar “Anak laki-laki lebih banyak dillahirkan dibandingkan anak perempuan“. b. diagram kotak-garis. Diagram campuran. Diagram kotak-garis. 250 200 150 100 50 0 0 1 2 3 4 5 6 Bulan 5 x 40 menit. meliputi diagram lingkaran. diagram garis. dan ogif. diagram kotak-garis.Berapa banyak keluarga yang memiliki anak laki-laki? c. poligon frekuensi. diagram batang-daun. menyatakan banyaknya anak laki-laki dan perempuan yang dimiliki oleh suatu keluarga yang mengikuti survei. meliputi daftar baris-kolom.2. Berapa mm-kah curah hujan ratarata pada bulan April? c. daftar distribusi frekuensi data berkelompok. daftar distribusi frekuensi kumulatif data tunggal. meliputi daftar baris-kolom. Sumber: • Buku paket • Buku referensi 2 . • Membaca data-data yang dinyatakan • • • • dalam bentuk diagram lingkaran. • Tugas • Uraian individu. Histogram dan poligon frekuensi. • Menyusun / menyajikan data dalam bentuk tabel. Berapa banyak keluarga yang mengikuti survei? b. 0 5 1 1 4 1 Alat: • Papan tulis dan spidol Bahan Koran bekas a. • Menyimak konsep tentang penyajian data. Alat: • Papan tulis dan spidol 7 8 9 10 11 12 a. Berapa banyak anak laki-laki dan perempuan yang terdaftar? d. Diagran garis. Ogif. diagram batang. daigram batang. yang meliputi: Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 1. dan ogif. diagram garis. daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). histogram. • Tugas • Uraian individu. Daftar distribusi frekuensi kumulatif.• • Daftar distribusi frekuensi. • Misalkan garis berikut menunjukkan curah hujan rata-rata per bulan di Indonesia (dalam milimeter) yang tercatat di Badan Meteorologi dan Geofisika. dalam bentuk daftar baris-kolom. atau daftar distribusi frekuensi kumulatif data berkelompok. singkat. Banyak anak perempuan 0 1 2 3 4 Banyak anak laki-laki 1 2 3 3 2 9 1 2 3 2 • • Buku paket. Diagram batang daun. diagram campuran. . Jelaskan! • • • • Diagram lingkaran. dalam bentuk tabel (daftar).

diagram garis. histogram. histogram dan poligon frekuensi. • Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan diagram. diagram batang daun. Sumber: • Buku paket • Buku referensi lain.Rataan. daftar distribusi frekuensi kumulatif). populasi. dan ogif). diagram batang daun. i. poligon frekuensi. Daftar distribusi frekuensi. diagram campuran. yang meliputi: a.bentuk tabel dan diagram batang. populasi. sampel. serta penafsiran . dan ogif). poligon frekuensi. Diagram garis. daftar distribusi frekuensi kumulatif). Buatlah diagram batang daun dari data berikut: 88 32 78 74 67 56 84 58 51 66 45 47 76 35 74 52 74 52 61 63 69 64 43 68 50 50 34 33 28 21 31 48 49 63 64 73 78 81 70 73 56 57 24 27 30 34 lain. Diagram garis. meliputi diagram lingkaran.Modus. populasi dan sampel.nya. diagram batang. Alat: • Papan tulis dan spidol • Menyajikan data dalam berbagai bentuk diagram. Diagram kotak-garis. histogram. diagram campuran. Daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok). rataan data berkelompok. poligon frekuensi. data tunggal). histogram. Ogif. Menghitu • Menentukan ukuran pemusatan data. ukuran data). statistik. statistik. penyajian data dalam bentuk tabel (daftar baris-kolom. • Ukuran pemusatan data: • Menjelaskan pengertian ukuran . diagram kotakgaris. daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). diagram garis. ukuran data). e. diagram batang daun. c. pemusatan data. rataan sementara Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 1. Ogif. Penyajian data dalam bentuk diagram. singkat. Diagram lingkaran. pemusatan • Mendefinisikan rataan dan . sampel. ng ukuran . statistika. • • Pengertian dasar statistika: data (jenis-jenis data. - Daftar baris-kolom. Diagram batang. • Penyajian data dalam bentuk diagram: - - Diagram lingkaran. diagram kotak-garis. c. diagram garis. ukuran data). diagram batang. dan rataan sementara data tunggal. • Ulangan • Uraian harian. dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram lingkaran. daftar distribusi frekuensi. Daftar distribusi frekuensi kumulatif. 3 . Penyajian data dalam bentuk tabel (daftar): tabel (daftar) baris-kolom. diagram kotak-garis. diagram campuran. seperti diagram lingkaran. serta data tunggal. median.3. b. Histogram dan poligon frekuensi. Daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). statistika. ukuran macamnya (rataan data tunggal. 4 5 6 6 6 8 a. daftar distribusi frekuensi kumulatif. diagram campuran. ogif. dan ogif. Susun data di atas dalam daftar distribusi frekuensi data tunggal. garis. letak. g. meliputi rataan (rataan data tunggal. dan ogif. . b. data tunggal). • Gambarlah histogram dan poligon frekuensi untuk data hasil ulangan Bahasa Inggris dari 40 siswa berikut: Nilai 46-50 51-55 56-60 61-65 66-70 71-75 76-80 Frekuensi 3 5 7 10 8 4 3 2 x 40 menit. Diagram campuran. Diagram kotak-garis.Median. rataan sementara data tunggal. f. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pengertian dasar statistika (data (jenis-jenis data. a. statistika dan statistik. d. h. dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram lingkaran. • Tentukan modus. lingkaran. 2. dan daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok). Diagram batang daun. daftar distribusi frekuensi. • Menyusun / menyajikan data dalam bentuk diagram. . rataan ukuran data berkelompok. diagram batang. • Melakukan ulangan berisi materi yang • berkaitan dengan pengertian dasar statistika (data (jenis-jenis data. rataan • Tugas • Uraian individu. dan ratarata dari data berikut: Data 40-44 45-49 50-54 f 4 8 6 10 x 40 menit. diagram batang. Diagram campuran. diagram batang daun. b. Histogram. diagram kotak-garis. diagram garis. daftar distribusi frekuensi. Tentukan frekuensi kumulatif kurang dari dan lebih dari. Poligon frekuensi. 64 68 55 29 • Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan diagram. penyajian data dalam bentuk tabel (daftar baris-kolom. singkat. Diagram batang. Diagram batang daun.

Menentukan rumus rataan data tunggal yang bernilai kecil. • Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan data. serta penafsiran nya. Menentukan rumus rataan data tunggal yang bernilai besar dengan menggunakan rataan sementara. Menghitung rataan data berkelompok dengan menggunakan rataan sementara. 55-59 60-64 65-69 70-74 14 8 6 4 Alat: • Papan tulis dan spidol • • • • • • • • • • • • • • Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 4 .penyebara n data. Menentukan rumus modus untuk data tunggal maupun data berkelompok. Menentukan rumus rataan data berkelompok. Menghitung median dari data tunggal maupun data berkelompok. sementara data berkelompok. Menghitung rataan data berkelompok. dan modus (untuk data tunggal maupun data berkelompok) sebagai ukuran pemusatan data yang biasa digunakan. Menentukan rumus rataan data berkelompok dengan cara pengkodean (coding). dan median. Menentukan rumus rataan data berkelompok dengan menggunakan rataan sementara. Menghitung rataan data tunggal yang bernilai kecil. Menghitung modus dari data tunggal maupun data berkelompok. Menyelesaikan soal sehari-hari untuk mencari ukuran pemusatan data kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan menafsirkan hasil yang didapat. Menghitung rataan data berkelompok dengan cara pengkodean (coding). pengkodean atau coding data berkelompok). Mendefinisikan modus suatu data. median (untuk data tunggal maupun data berkelompok). Menentukan rumus median untuk data tunggal maupun data berkelompok. Menghitung rataan data tunggal dengan menggunakan rataan sementara. • • data berkelompok). modus.

. •Ulangan harian. 3 6 6 7 10 6 2 • Ukuran letak kumpulan data: . simpangan kuartil.Simpangan kuartil. Menentukan simpangan rata-rata untuk data tunggal maupun simpangan rata-rata dari distribusi frekuensi data berkelompok. dan simpangan baku. Memahami pengertian dan rumus dari jangkauan. simpangan kuartil. • Uraian singkat. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai ukuran pemusatan data. Sumber: • Buku paket • Buku referensi lain. Menentukan ukuran penyebaran data. modus.Jangkauan. • • a. • Buku referensi lain. Menentukan pencilan dari suatu kumpulan data. • Tugas • Uraian kelompok. • Tugas • Uraian kelompok. . c. dan simpangan kuartil. Alat: • Papan tulis dan spidol • • • Ukuran penyebaran data: . jangkauan antarkuartil. • • Menentukan ukuran letak kumpulan data yang meliputi kuartil. Berat (kg) 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 Titik tengah (xi) f 3 x 40 menit. Mendefinisikan ragam (variansi) dan simpangan baku (deviasi standar). Alat: • Papan tulis dan spidol • • • • • Ulangan Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil • Uraian • Tentukan ragam dan simpangan baku 3 x 40 5 . dan kuartil atas) untuk data berkelompok. • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan ukuran pemusatan data.Desil dan persentil. Tentukan nilai Q1. yaitu rataan. Memberikan tafsiran terhadap ukuran penyebaran data. singkat. . Menentukan desil dan persentil dari data berkelompok. Menentukan jangkauan antar-kuartil dan simpangan kuartil pada distribusi frekuensi yang diketahui. • - Simpangan rata-rata. b. dan median untuk data tunggal maupun data berkelompok. Mendefinisikan pencilan (data yang tidak konsisten dalam kelompoknya). • Hasil pengukuran tinggi badan siswa kelas XI B adalah sebagai berikut: Tinggi 150-154 155-159 160-164 165-169 170-174 175-179 f 12 25 22 36 15 10 5 x 40 menit. Memberikan tafsiran terhadap ukuran letak kumpulan data. Tentukan nilai P15. • Tentukan rataan hitung dari data berikut dengan menggunakan rataan sementara. modus. . • • Mendefinisikan kuartil dan macamnya (kuartil bawah. 5 x 40 menit.. Menentukan data yang tidak konsisten dalam kelompoknya. dan kuartil atas untuk data berkelompok. dan kuartil atas untuk data berkelompok. simpangan ratarata. kuartil tengah atau median. Q3. dan median untuk data tunggal maupun data berkelompok. singkat. kuartil tengah (median).Modus. ragam. Mendefinisikan simpangan rata-rata. Menentukan rumus kuartil bawah. Tentukan nilai D8. Sumber: • Buku paket. yaitu rataan. Menghitung dan mendapatkan ragam dan simpangan baku dari data yang diperoleh baik dari suatu populasi maupun sampel.Median.• Ukuran pemusatan data: . desil. dan persentil. kuartil tengah (median). • • • • • Hasil ulangan Matematika kelas XI A sebagai berikut: 42 47 53 55 50 45 47 46 50 53 55 71 62 67 59 60 70 63 64 62 97 88 73 75 80 78 85 81 87 72 Tentukan jangkauan. P85. D4.Kuartil. Menghitung kuartil bawah. Q2. dan simpangan baku.Ragam dan simpangan baku.Rataan. meliputi jangkauan. .

simpangan rata-rata. Permutasi k objek dari n objek yang berbeda. 3.Diagram pohon. Buku referensi lain. . Menggunakan permutasi dalam penyelesaian soal. Peluang. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai ukuran letak kumpulan data dan ukuran penyebaran data.. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan permutasi. • • Banyaknya bilangan ribuan ganjil yang dapat dibentuk dari angka-angka: 0. Menentukan berbagai kemungkinan pengisian tempat dalam permainan tertentu atau masalah-masalah lainnya.• • Ukuran letak kumpulan data: kuartil. simpangan kuartil. singkat. harian. • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan ukuran letak kumpulan data (kuartil. • • • Mendefinisikan kaidah pencacahan. • • • Buku paket.. • Tugas individu . dan persentil) dan ukuran penyebaran data (jangkauan. Menggunakan aturan perkalian untuk menyelesaikan soal. tabel silang. . Menyimpulkan atau mendefinisikan permutasi. Alat: • Papan tulis dan spidol • • • Notasi faktorial. dan metode kombinasi sebagai tiga metode pencacahan.. ragam dan simpangan baku). Sumber: • • • Permutasi: - Permutasi n objek dari n objek yang berbeda. 1. simpangan kuartil. • Mendefinisikan permutasi dan menggunakan permutasi dalam pemecahan soal. dan persentil. 4 adalah.. • • Menyimpulkan atau mendefinisikan notasi faktorial dan penggunaannya.. • Aturan pengisian tempat: . Menggunak an aturan perkalian. dan kombinasi dalam pemecahan masalah. simpangan rata-rata. desil... desil. Menyimpulkan atau mendefinisikan aturan perkalian dan penggunaannya. 200 d. Mengenal diagram pohon. .. • Menyusun aturan perkalian. dari populasi data: 17 25 27 30 35 36 47. Alat: • Papan tulis dan spidol Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 6 .Pasangan terurut. Ukuran penyebaran data: jangkauan. ragam dan simpangan baku. 5 x 40 menit. 256 2 x 45 menit. 2. a. permutasi. Menyimpulkan atau mendefinisikan aturan penjumlahan. k < n.4. 300 b.. 450 c. dan pasangan terurut sebagai tiga cara pendaftaran semua kemungkinan hasil dalam aturan pengisian tempat. Maka nilai n yang memenuhi adalah. metode permutasi. • Uraian singkat. Mengenal metode aturan pengisian tempat. Permutasi siklis (pengayaan). Permutasi n objek dari n objek dengan beberapa objek sama. • • - Kaidah (aturan) penjumlahan. Sumber: • • Buku paket.Tabel silang. 250 e. 1. . • Pilihan ganda. Mengidentifikasi jenis-jenis permutasi. menit. • Tugas individu. Buku referensi lain.. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan kaidah pencacahan.Aturan perkalian. • Diketahui permutasi n P4 :n P3 = 9 : 1 .

Menyimpulkan atau mendefinisikan kombinasi. 3 x 40 menit. Jika soal Nomor 5 harus dikerjakan. Jika baterai diambil satu demi satu secara acak tanpa pengembalian. Sumber: • • Buku paket. notasi faktorial. • • Tugas individu. dan kejadian (event). kaidah (aturan) penjumlahan. • Menentukan peluang suatu kejadian dari soal atau masalah sehari-hari.. Kaidah (aturan) penjumlahan.6. Menggunakan kombinasi dalam penyelesaian soal. kombinasi. • Dari 6 ahli kimia dan 5 ahli biologi.. serta binom Newton dan penggunaannya. • Percobaan. Notasi faktorial. Menentukan ruang sampel dari suatu percobaan. • Seorang siswa diminta mengerjakan 4 dari 9 soal yang disediakan. Sumber: • Buku paket. dan kejadian. Sumber: • • Buku paket. • Mendefinisikan kombinasi dan menggunakan kombinasi dalam pemecahan soal. 10 x 40 menit. • Tugas individu . maka peluang yang terambil kedua baterai rusak adalah.. Menentukan banyaknya titik sampel. • • Menentukan peluang suatu kejadian dari berbagai situasi dan penafsirannya. 7 .. Mendaftar titik-titik sampel dari suatu percobaan. Binom Newton. Menentukan ruang sampel suatu percobaan. Alat: • Papan tulis dan spidol Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan peluang suatu kejadian. • Uraian singkat. 5 di antaranya rusak. aturan perkalian. titik-titik sampel (anggota ruang sampel). Dari 20 baterai kering. Kombinasi k objek dari n objek • yang berbeda. Aturan perkalian. Buku referensi lain. ruang sampel. Menentuka n ruang sampel suatu percobaan.. maka banyaknya pilihan soal berbeda yang akan dikerjakan siswa tersebut adalah…. • • Aturan pengisian tempat. • Kombinasi k objek dari n objek dengan beberapa objek sama (pengayaan). Mengidentifikasi jenis-jenis kombinasi. diantaranya 4 adalah ahli kimia. Banyaknya cara yang dapat dilakukan dalam pemilihan itu adalah…… 2 x 40 menit.5. 1.. dan binom Newton. dan binom Newton.. • Memberikan tafsiran peluang Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil an peluang suatu kejadian dan 1. permutasi. kombinasi. • Uraian singkat. • Buku referensi lain. notasi faktorial. dipilih 7 anggota untuk sebuah panitia. • Uraian singkat.• Kombinasi: - • • Kombinasi n objek dari n objek yang berbeda. • • • • Mendefinisikan percobaan. k < n. segitiga Pascal. 1. •Ulangan harian. ruang sampel. • Nilai n dari kombinasi adalah. Menentuk • Peluang kejadian. kaidah (aturan) penjumlahan.. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan kombinasi. aturan perkalian. permutasi. • Uraian singkat. • Menyimpulkan atau mendefinisikan penjabaran binom. • Tugas individu. ( n − 3) C 2 = 36 5 x 40 menit. • • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai aturan pengisian tempat.. • • • • • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan aturan pengisian tempat. Alat: • Papan tulis dan spidol • Binom Newton.. Buku referensi lain. Permutasi Kombinasi.

. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. Menggunakan frekuensi harapan atau frekuensi relatif untuk menyelesaikan masalah. • • • • Menentukan peluang dua kejadian yang saling bebas dan penafsirannya. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian dan penafsirannya.. Empat keping uang logam diundi sekaligus... • Percobaan. peluang dua kejadian yang saling bebas. Dari dalam kotak masing-masing diambil sebuah bola secara acak. Mendefinisikan dua kejadian yang saling lepas atau saling asing.. frekuensi harapan. 10 d. peluang kejadian bersyarat). Memberikan tafsiran peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. Menentukan peluang dua kejadian yang saling lepas dan penafsirannya. • • • • • Kejadian majemuk. Peluang bahwa kedua bola yang terambil warnanya berlainan adalah….. ruang sampel. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai percobaan.. Memberikan tafsiran peluang komplemen suatu kejadian. 3. Memberikan tafsiran peluang gabungan dua kejadian bersyarat. Mendefinisikan peluang kejadian bersyarat. Percobaan dilakukan sebanyak 320 kali.. Mendefinisikan dua kejadian yang saling bebas. 20 e. kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian.. Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil . peluang dua kejadian yang saling bebas.. peluang kejadian bersyarat). •Ulangan harian. Dari seperangkat kartu bridge diambil sebuah kartu. • Frekuensi harapan. ruang sampel. frekuensi harapan. peluang kejadian bersyarat). Peluang terambil kartu As atau kartu Hati adalah. • • • • • • Peluang dua kejadian yang saling bebas... • kejadian dari berbagai situasi. kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian. 400 c.. Alat: • Papan tulis dan spidol • • Merumuskan aturan penjumlahan dan perkalian dalam peluang kejadian majemuk dan penggunaannya. • Peluang kejadian bersyarat. • Pilihan ganda.. • • • • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan percobaan. Mendefinisikan frekuensi harapan dan frekuensi relatif. • • • • Komplemen suatu kejadian. 1. dan kejadian.. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. maka banyaknya cara mengelompokkannya adalah. Frekuensi harapan. Memberikan tafsiran peluang dua kejadian yang saling bebas. Menentukan peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. dan kejadian. Kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian. Jika kelompok pertama terdiri atas 3 orang dan keompok kedua terdiri atas 2 orang. Kotak A berisi 5 bola merah dan 3 bola putih.. • Menggunakan frekuensi harapan atau frekuensi relatif dalam pemecahan soal dan penafsirannya. peluang kejadian. 100 b. dan kejadian. Peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. sedangkan kotak B berisi 2 bola merah dan 6 bola putih. Peluang kejadian. 60 2. ruang sampel.. a. Dari 5 orang akan dibagi menjadi 2 kelompok. 2.penafsiran nya. Mendefinisikan dan mengidentifikasi kejadian majemuk. Menentukan peluang dua kejadian yang saling bebas. 8 2 x 40 menit. • • Uraian singkat. peluang dua kejadian yang saling bebas. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian. • Menentukan peluang kejadian bersyarat. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. peluang kejadian.. Frekuensi harapan meunculnya tak satu pun angka adalah. Menentukan peluang kejadian bersyarat.

Mengetahui. S.Pd NIP. Kepala Sekolah Lhokseumawe. 12101116 Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 9 . S. 21 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Matematika Sarlivanti.Pd NIP. 12061020 Sugeng Handayani.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful