Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Matematika XI / IPS Ganjil

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Penilaian Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit) Sumber /Bahan / Alat

1.1. Membaca
data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogif.

Statistika. • Data: Jenis-jenis data.

• • •

-

Ukuran data.

Mengamati dan mengidentifikasi data-data mengenai hal-hal di sekitar sekolah. Memahami cara-cara memperoleh data. Menentukan jenis data, ukuran data. Memahami pengertian statistika, statistik, populasi, dan sampel. Melakukan penanganan awal data tunggal berupa pemeriksaan data, pembulatan data, penyusunan data, serta pencarian data terbesar, data terkecil, median, kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga), statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil, jangkauan, jangkauan antar-kuartil, dan jangkauan semi antar-kuartil.

Memahami cara memperoleh data, menentukan jenis dan ukuran data, serta memeriksa, membulatkan, dan menyusun data untuk menyelesaikan masalah. Menentukan data terbesar, terkecil, median, kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga), statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil, jangkauan, jangkauan antar-kuartil, dan jangkauan semi antar-kuartil untuk data tunggal.

• Tugas • Uraian kelompok. singkat.

• Nilai Matematika dari 10 siswa adalah 3, 7, 6, 5, 7, 9, 8, 4, 7, 8. Tentukan:

10 x 40 menit.

Sumber:

a. Kuartil pertama, kuartil kedua, dan
kuartil ketiga. b. Rataan kuartil dan rataan tiga.

• •

Statistika dan statistik.

• •

c. Jangkauan, jangkauan antarkuartil, dan jangkauan semi antarkuartil.

Populasi dan sampel. • Data tunggal:

Buku paket (Buku Matematika SMA Erlangga Kelas XI, karangan Sartono Wirodikrom o. Buku referensi lain.

-

Pemeriksaan data. - Pembulatan data. Penyusunan data. - Data terbesar, terkecil, dan median. Kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga). Statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga). Rataan kuartil dan rataan tiga. Desil. Jangkauan. Jangkauan antar-kuartil. Jangkauan semi antar-kuartil (simpangan kuartil).

Alat:

-

Papan tulis, gunting dan spidol Bahan : Kertas potongan materi statistika

Tabel (daftar) baris-kolom.

Membaca data-data yang dinyatakan

Membaca sajian data

• Tugas • Uraian individu. singkat.

Daftar baris-kolom berikut

3 x 40 menit.

Sumber: 1

Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil

meliputi daftar baris-kolom.Berapa banyak keluarga yang memiliki anak laki-laki? c. Berapa banyak anak laki-laki dan perempuan yang terdaftar? d. 1. • Buku referensi lain. daftar distribusi frekuensi data tunggal. atau daftar distribusi frekuensi kumulatif data berkelompok. Berapa mm-kah curah hujan ratarata pada bulan April? c. Buku referensi lain. 250 200 150 100 50 0 0 1 2 3 4 5 6 Bulan 5 x 40 menit. Diagram campuran. daigram batang. dan daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok).Apakah pernyataan ini benar “Anak laki-laki lebih banyak dillahirkan dibandingkan anak perempuan“.2. yang meliputi: Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 1. • Tugas • Uraian individu. diagram garis. Berapa banyak keluarga yang mengikuti survei? b. diagram batang. histogram. Daftar distribusi frekuensi kumulatif. Sebutkan bulan yang paling basah dan bulan yang paling kering. Ogif. poligon frekuensi. singkat. meliputi daftar baris-kolom. Sebutkan bulan-bulan dengan curah hujan lebih dari 150 mm. dalam bentuk daftar baris-kolom. Jelaskan! • • • • Diagram lingkaran. Sumber: • Buku paket • Buku referensi 2 . poligon frekuensi. dan ogif. diagram batang-daun. daftar distribusi frekuensi data berkelompok. Diagram batang. histogram. menyatakan banyaknya anak laki-laki dan perempuan yang dimiliki oleh suatu keluarga yang mengikuti survei. • Menyimak konsep tentang penyajian data. diagram garis. • Tugas • Uraian individu.• • Daftar distribusi frekuensi. daftar distribusi frekuensi kumulatif data tunggal. • Membaca sajian data dalam bentuk diagram. Data nilai Matematika di kelas XI IPA adalah sebagai berikut: 6 7 5 4 9 5 4 4 5 6 5 37 4 8 5 9 6 4 5 7 6 6 5 6 4 6 87 8 9 3 6 7 5 x 40 menit. Histogram dan poligon frekuensi. Banyak anak perempuan 0 1 2 3 4 Banyak anak laki-laki 1 2 3 3 2 9 1 2 3 2 • • Buku paket. dan ogif. diagram batang daun. meliputi diagram lingkaran. Diagram batang daun. Alat: • Papan tulis dan spidol 7 8 9 10 11 12 a. • Misalkan garis berikut menunjukkan curah hujan rata-rata per bulan di Indonesia (dalam milimeter) yang tercatat di Badan Meteorologi dan Geofisika.Menyajika n data dalam • Penyajian data dalam bentuk tabel (daftar): • Menyajikan data dalam berbagai bentuk tabel. 0 5 1 1 4 1 Alat: • Papan tulis dan spidol Bahan Koran bekas a. dalam bentuk tabel (daftar). singkat. • Membaca data-data yang dinyatakan • • • • dalam bentuk diagram lingkaran. diagram kotak-garis. daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). Diagram kotak-garis. diagram kotak-garis. . Diagran garis.Tabel (daftar) baris-kolom. Sumber: • Buku paket. • Menyusun / menyajikan data dalam bentuk tabel. b. diagram campuran. diagram campuran.

dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram lingkaran. Penyajian data dalam bentuk diagram. diagram batang. diagram batang daun. rataan • Tugas • Uraian individu. d. Ogif. diagram kotak-garis. daftar distribusi frekuensi kumulatif). diagram campuran. dan ogif). Diagram kotak-garis. 2. garis. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pengertian dasar statistika (data (jenis-jenis data. Daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok). diagram garis. singkat. • Ukuran pemusatan data: • Menjelaskan pengertian ukuran . diagram garis. • Menyusun / menyajikan data dalam bentuk diagram. penyajian data dalam bentuk tabel (daftar baris-kolom. diagram batang daun. ukuran data). statistik. sampel.Median. diagram batang. Diagram batang. • Tentukan modus. Diagram batang daun. diagram batang. • Gambarlah histogram dan poligon frekuensi untuk data hasil ulangan Bahasa Inggris dari 40 siswa berikut: Nilai 46-50 51-55 56-60 61-65 66-70 71-75 76-80 Frekuensi 3 5 7 10 8 4 3 2 x 40 menit. daftar distribusi frekuensi kumulatif. • Melakukan ulangan berisi materi yang • berkaitan dengan pengertian dasar statistika (data (jenis-jenis data. statistik. populasi.Modus. median. sampel. Sumber: • Buku paket • Buku referensi lain. histogram dan poligon frekuensi. poligon frekuensi. singkat. Penyajian data dalam bentuk tabel (daftar): tabel (daftar) baris-kolom. Poligon frekuensi. daftar distribusi frekuensi. Diagram lingkaran. data tunggal). dan ogif). statistika. g. 3 . i. statistika dan statistik. Diagram campuran. f. Diagram batang daun. poligon frekuensi. diagram batang daun. rataan sementara Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 1. dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram lingkaran. b. yang meliputi: a. ukuran data). Ogif. Diagram kotak-garis. Histogram dan poligon frekuensi.3. . dan ogif. . Tentukan frekuensi kumulatif kurang dari dan lebih dari. • • Pengertian dasar statistika: data (jenis-jenis data. daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). diagram batang. histogram. penyajian data dalam bentuk tabel (daftar baris-kolom. Diagram batang. serta penafsiran .Rataan.nya. rataan sementara data tunggal. ng ukuran . a. 4 5 6 6 6 8 a. c. diagram campuran. histogram. ogif. Alat: • Papan tulis dan spidol • Menyajikan data dalam berbagai bentuk diagram. Diagram garis. Daftar distribusi frekuensi kumulatif. populasi. diagram garis. b. Daftar distribusi frekuensi. Susun data di atas dalam daftar distribusi frekuensi data tunggal. meliputi rataan (rataan data tunggal. dan ogif. rataan data berkelompok. e. h. - Daftar baris-kolom. • Ulangan • Uraian harian. rataan ukuran data berkelompok. diagram kotak-garis. daftar distribusi frekuensi. data tunggal). pemusatan data. b. diagram kotak-garis. ukuran data).bentuk tabel dan diagram batang. dan daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok). pemusatan • Mendefinisikan rataan dan . diagram batang daun. dan ratarata dari data berikut: Data 40-44 45-49 50-54 f 4 8 6 10 x 40 menit. Daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). poligon frekuensi. 64 68 55 29 • Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan diagram. populasi dan sampel. Histogram. diagram campuran. c. Buatlah diagram batang daun dari data berikut: 88 32 78 74 67 56 84 58 51 66 45 47 76 35 74 52 74 52 61 63 69 64 43 68 50 50 34 33 28 21 31 48 49 63 64 73 78 81 70 73 56 57 24 27 30 34 lain. statistika. serta data tunggal. seperti diagram lingkaran. diagram kotakgaris. lingkaran. Diagram garis. daftar distribusi frekuensi. diagram garis. diagram campuran. • Penyajian data dalam bentuk diagram: - - Diagram lingkaran. daftar distribusi frekuensi kumulatif). ukuran macamnya (rataan data tunggal. dan rataan sementara data tunggal. • Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan diagram. Menghitu • Menentukan ukuran pemusatan data. letak. histogram. Diagram campuran. meliputi diagram lingkaran.

Menentukan rumus rataan data berkelompok dengan cara pengkodean (coding). Menentukan rumus rataan data tunggal yang bernilai kecil. • Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan data. Menghitung modus dari data tunggal maupun data berkelompok. dan modus (untuk data tunggal maupun data berkelompok) sebagai ukuran pemusatan data yang biasa digunakan. Menghitung rataan data berkelompok. Menentukan rumus rataan data tunggal yang bernilai besar dengan menggunakan rataan sementara. pengkodean atau coding data berkelompok). Menentukan rumus rataan data berkelompok dengan menggunakan rataan sementara. Menentukan rumus rataan data berkelompok. Menyelesaikan soal sehari-hari untuk mencari ukuran pemusatan data kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan menafsirkan hasil yang didapat. Mendefinisikan modus suatu data. Menghitung rataan data berkelompok dengan cara pengkodean (coding). Menentukan rumus median untuk data tunggal maupun data berkelompok. Menghitung rataan data tunggal yang bernilai kecil. Menentukan rumus modus untuk data tunggal maupun data berkelompok. 55-59 60-64 65-69 70-74 14 8 6 4 Alat: • Papan tulis dan spidol • • • • • • • • • • • • • • Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 4 . serta penafsiran nya. Menghitung median dari data tunggal maupun data berkelompok. Menghitung rataan data berkelompok dengan menggunakan rataan sementara. • • data berkelompok). Menghitung rataan data tunggal dengan menggunakan rataan sementara.penyebara n data. median (untuk data tunggal maupun data berkelompok). modus. sementara data berkelompok. dan median.

Mendefinisikan pencilan (data yang tidak konsisten dalam kelompoknya). Menghitung kuartil bawah. simpangan kuartil. kuartil tengah (median). Menentukan ukuran penyebaran data. Menentukan rumus kuartil bawah. Menentukan data yang tidak konsisten dalam kelompoknya. • • • • • Hasil ulangan Matematika kelas XI A sebagai berikut: 42 47 53 55 50 45 47 46 50 53 55 71 62 67 59 60 70 63 64 62 97 88 73 75 80 78 85 81 87 72 Tentukan jangkauan. Memberikan tafsiran terhadap ukuran letak kumpulan data. 5 x 40 menit. . • • Mendefinisikan kuartil dan macamnya (kuartil bawah. . dan kuartil atas) untuk data berkelompok. Menentukan jangkauan antar-kuartil dan simpangan kuartil pada distribusi frekuensi yang diketahui.Jangkauan. Q2. Tentukan nilai D8. D4. dan simpangan baku. yaitu rataan. simpangan ratarata. . jangkauan antarkuartil. •Ulangan harian. dan simpangan baku. Mendefinisikan ragam (variansi) dan simpangan baku (deviasi standar). dan simpangan kuartil. Sumber: • Buku paket. Berat (kg) 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 Titik tengah (xi) f 3 x 40 menit. • Tugas • Uraian kelompok. • Hasil pengukuran tinggi badan siswa kelas XI B adalah sebagai berikut: Tinggi 150-154 155-159 160-164 165-169 170-174 175-179 f 12 25 22 36 15 10 5 x 40 menit. dan kuartil atas untuk data berkelompok. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai ukuran pemusatan data. • Tugas • Uraian kelompok. Menentukan pencilan dari suatu kumpulan data. Menentukan simpangan rata-rata untuk data tunggal maupun simpangan rata-rata dari distribusi frekuensi data berkelompok. • Uraian singkat. ragam. Alat: • Papan tulis dan spidol • • • • • Ulangan Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil • Uraian • Tentukan ragam dan simpangan baku 3 x 40 5 . Tentukan nilai Q1.Desil dan persentil. meliputi jangkauan. desil. . • • a.Modus.Kuartil. • • Menentukan ukuran letak kumpulan data yang meliputi kuartil. singkat.Rataan. Mendefinisikan simpangan rata-rata. • - Simpangan rata-rata. kuartil tengah (median). Tentukan nilai P15. dan median untuk data tunggal maupun data berkelompok. Menghitung dan mendapatkan ragam dan simpangan baku dari data yang diperoleh baik dari suatu populasi maupun sampel. Memahami pengertian dan rumus dari jangkauan.• Ukuran pemusatan data: .. singkat. • Tentukan rataan hitung dari data berikut dengan menggunakan rataan sementara. • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan ukuran pemusatan data. P85. dan persentil. b. dan kuartil atas untuk data berkelompok. kuartil tengah atau median. dan median untuk data tunggal maupun data berkelompok.Ragam dan simpangan baku. simpangan kuartil. yaitu rataan.Simpangan kuartil. Q3. Menentukan desil dan persentil dari data berkelompok.Median. Memberikan tafsiran terhadap ukuran penyebaran data. • Buku referensi lain. Sumber: • Buku paket • Buku referensi lain. 3 6 6 7 10 6 2 • Ukuran letak kumpulan data: . modus. . modus. Alat: • Papan tulis dan spidol • • • Ukuran penyebaran data: . c.

Sumber: • • • Permutasi: - Permutasi n objek dari n objek yang berbeda... • Pilihan ganda.. Buku referensi lain. • • Menyimpulkan atau mendefinisikan notasi faktorial dan penggunaannya. . dan metode kombinasi sebagai tiga metode pencacahan. a. • Tugas individu . 256 2 x 45 menit. .. k < n. singkat. dari populasi data: 17 25 27 30 35 36 47. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai ukuran letak kumpulan data dan ukuran penyebaran data. • • • Mendefinisikan kaidah pencacahan. Menyimpulkan atau mendefinisikan aturan penjumlahan.. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan permutasi.. Permutasi k objek dari n objek yang berbeda. • Menyusun aturan perkalian. Menyimpulkan atau mendefinisikan aturan perkalian dan penggunaannya. 5 x 40 menit. Alat: • Papan tulis dan spidol Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 6 . Menggunakan permutasi dalam penyelesaian soal. Mengenal diagram pohon. Buku referensi lain.. 2. Alat: • Papan tulis dan spidol • • • Notasi faktorial. Maka nilai n yang memenuhi adalah. • • Banyaknya bilangan ribuan ganjil yang dapat dibentuk dari angka-angka: 0. metode permutasi. permutasi. Mengidentifikasi jenis-jenis permutasi. Mengenal metode aturan pengisian tempat. 300 b. Permutasi n objek dari n objek dengan beberapa objek sama. dan persentil) dan ukuran penyebaran data (jangkauan.• • Ukuran letak kumpulan data: kuartil. . 250 e. • • • Buku paket. Sumber: • • Buku paket. 1. desil. ragam dan simpangan baku. • Tugas individu. simpangan rata-rata. • Uraian singkat. 200 d. Menggunakan aturan perkalian untuk menyelesaikan soal. • • - Kaidah (aturan) penjumlahan. simpangan kuartil.4. dan kombinasi dalam pemecahan masalah. • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan ukuran letak kumpulan data (kuartil. simpangan rata-rata. . harian. Ukuran penyebaran data: jangkauan. Permutasi siklis (pengayaan). ragam dan simpangan baku). Menentukan berbagai kemungkinan pengisian tempat dalam permainan tertentu atau masalah-masalah lainnya. Menyimpulkan atau mendefinisikan permutasi. Menggunak an aturan perkalian. 1.Tabel silang. 3.. menit. • Mendefinisikan permutasi dan menggunakan permutasi dalam pemecahan soal.Aturan perkalian.Pasangan terurut. desil.. Peluang..Diagram pohon. dan pasangan terurut sebagai tiga cara pendaftaran semua kemungkinan hasil dalam aturan pengisian tempat. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan kaidah pencacahan. • Aturan pengisian tempat: . • Diketahui permutasi n P4 :n P3 = 9 : 1 . 4 adalah. 450 c. tabel silang. simpangan kuartil. dan persentil.

5 di antaranya rusak. Banyaknya cara yang dapat dilakukan dalam pemilihan itu adalah…… 2 x 40 menit. kaidah (aturan) penjumlahan. Menentukan ruang sampel suatu percobaan. Notasi faktorial. aturan perkalian. • • • • • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan aturan pengisian tempat. Menentuka n ruang sampel suatu percobaan. Buku referensi lain. Menyimpulkan atau mendefinisikan kombinasi. • Memberikan tafsiran peluang Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil an peluang suatu kejadian dan 1. dan binom Newton. notasi faktorial. maka peluang yang terambil kedua baterai rusak adalah. permutasi.5. Menentukan ruang sampel dari suatu percobaan. • Kombinasi k objek dari n objek dengan beberapa objek sama (pengayaan). • Mendefinisikan kombinasi dan menggunakan kombinasi dalam pemecahan soal. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan kombinasi. Jika soal Nomor 5 harus dikerjakan.. Mendaftar titik-titik sampel dari suatu percobaan. • Menyimpulkan atau mendefinisikan penjabaran binom. • • • • Mendefinisikan percobaan. ruang sampel... kombinasi. Binom Newton. Kaidah (aturan) penjumlahan. • Buku referensi lain. Sumber: • • Buku paket. Aturan perkalian. ruang sampel.. Buku referensi lain. • Tugas individu . • Uraian singkat. k < n. 10 x 40 menit. dan kejadian. • Percobaan. 7 . • Menentukan peluang suatu kejadian dari soal atau masalah sehari-hari. notasi faktorial. Mengidentifikasi jenis-jenis kombinasi. • • Tugas individu. Kombinasi k objek dari n objek • yang berbeda.. serta binom Newton dan penggunaannya. aturan perkalian. • • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai aturan pengisian tempat.6. • Uraian singkat. • Uraian singkat. 1. Permutasi Kombinasi. • • Menentukan peluang suatu kejadian dari berbagai situasi dan penafsirannya. kaidah (aturan) penjumlahan.. Dari 20 baterai kering. 3 x 40 menit. • Dari 6 ahli kimia dan 5 ahli biologi.• Kombinasi: - • • Kombinasi n objek dari n objek yang berbeda. •Ulangan harian. • • Aturan pengisian tempat. • Nilai n dari kombinasi adalah. Menentukan banyaknya titik sampel. titik-titik sampel (anggota ruang sampel). • Tugas individu. dipilih 7 anggota untuk sebuah panitia. Menggunakan kombinasi dalam penyelesaian soal. dan binom Newton. Sumber: • • Buku paket. • Seorang siswa diminta mengerjakan 4 dari 9 soal yang disediakan. dan kejadian (event). diantaranya 4 adalah ahli kimia. segitiga Pascal. kombinasi. 1. Jika baterai diambil satu demi satu secara acak tanpa pengembalian.. Alat: • Papan tulis dan spidol • Binom Newton. maka banyaknya pilihan soal berbeda yang akan dikerjakan siswa tersebut adalah….. permutasi. Menentuk • Peluang kejadian.. Alat: • Papan tulis dan spidol Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan peluang suatu kejadian.. • Uraian singkat. Sumber: • Buku paket. ( n − 3) C 2 = 36 5 x 40 menit.

ruang sampel. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. • Peluang kejadian bersyarat.. 100 b.. Menentukan peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian. Mendefinisikan dua kejadian yang saling bebas. ruang sampel. Memberikan tafsiran peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. Frekuensi harapan meunculnya tak satu pun angka adalah. peluang dua kejadian yang saling bebas. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai percobaan.. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. 1. peluang kejadian bersyarat). 3. peluang kejadian. • Menentukan peluang kejadian bersyarat.. Jika kelompok pertama terdiri atas 3 orang dan keompok kedua terdiri atas 2 orang. Kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian. Alat: • Papan tulis dan spidol • • Merumuskan aturan penjumlahan dan perkalian dalam peluang kejadian majemuk dan penggunaannya. Memberikan tafsiran peluang dua kejadian yang saling bebas. Menentukan peluang dua kejadian yang saling bebas. Dari seperangkat kartu bridge diambil sebuah kartu. • kejadian dari berbagai situasi.. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas.. dan kejadian. peluang dua kejadian yang saling bebas. ruang sampel.. Kotak A berisi 5 bola merah dan 3 bola putih. Menentukan peluang dua kejadian yang saling lepas dan penafsirannya. • • • • Menentukan peluang dua kejadian yang saling bebas dan penafsirannya. maka banyaknya cara mengelompokkannya adalah. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian dan penafsirannya. 60 2. Mendefinisikan dua kejadian yang saling lepas atau saling asing.. peluang kejadian bersyarat). •Ulangan harian. dan kejadian.. • • • • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan percobaan. peluang kejadian bersyarat). dan kejadian. Menentukan peluang kejadian bersyarat.penafsiran nya. • Percobaan.. • • • • • • Peluang dua kejadian yang saling bebas. • Menggunakan frekuensi harapan atau frekuensi relatif dalam pemecahan soal dan penafsirannya. Dari dalam kotak masing-masing diambil sebuah bola secara acak. • Frekuensi harapan.. • • • • • Kejadian majemuk. • • • • Komplemen suatu kejadian. Menggunakan frekuensi harapan atau frekuensi relatif untuk menyelesaikan masalah. 8 2 x 40 menit. Peluang kejadian. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian. Percobaan dilakukan sebanyak 320 kali. Dari 5 orang akan dibagi menjadi 2 kelompok. • Pilihan ganda.. Peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. 400 c. Memberikan tafsiran peluang gabungan dua kejadian bersyarat. Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil . 10 d. kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian. Peluang terambil kartu As atau kartu Hati adalah. Peluang bahwa kedua bola yang terambil warnanya berlainan adalah…. Mendefinisikan peluang kejadian bersyarat. Frekuensi harapan.... • • Uraian singkat. peluang kejadian.. peluang dua kejadian yang saling bebas... a. frekuensi harapan. frekuensi harapan. sedangkan kotak B berisi 2 bola merah dan 6 bola putih. Memberikan tafsiran peluang komplemen suatu kejadian. Empat keping uang logam diundi sekaligus. 2. Mendefinisikan dan mengidentifikasi kejadian majemuk. Mendefinisikan frekuensi harapan dan frekuensi relatif. 20 e.

12101116 Silabus Matematika SMA Sukma Bangsa Lhokseumawe Kelas XI IPS Semester Ganjil 9 . S. 12061020 Sugeng Handayani. S.Mengetahui. 21 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Matematika Sarlivanti.Pd NIP. Kepala Sekolah Lhokseumawe.Pd NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful