Professional Documents
Culture Documents
KESANTUNAN GURU
Kesantunan
merupakan aturan perilaku yang ditetapkan dan disepakati bersama oleh suatu kelompok masyarakat tertentu. Dapat dilihat dari segi hubungan antara guru dan murid, guru dengan rakan sejawat, guru dengan pihak pengurusan sekolah dan perhubungan guru dengan masyarakat setempat. Kesantunan guru perlu disesuaikan dengan kontekstual.
Kesantunan
terbahagi kepada 3
berpakaian
bahagian:Kesantunan
Jenis
pakaian solekan
Kesantunan
Tatacara
tingkah laku
berbahasa
berkomunikasi
1967, Grice mencetuskan PK berasaskan penggunaan implikasi perbualan dalam meneroka sesuatu kewajaran. Grice telah mengemukakan 4 prinsip: Kuantiti (sempurna): memberi maklumat yang cukup berguna dan memastikan maklumat tidak melebihi daripada apa yang sepatutnya. Kualiti (betul): tidak menyebut sesuatu yang difikir akan tidak betul dan tidak menyebut sesuatu yang tidak cukup dalil atau bukti. Kesinambungan : bahan mempunyai kesinambungan dan relevan maklumatnya. Cara penyampaian (sejelas mungkin) : elakkan kesamaran dan terlalu ringkas, laksananya secara teratur.
menyarankan 3 prinsip sekiranya sesuatu perbualan ingin mengekalkan keharmonian dalam perbualan tersebut. Prinsip prinsip tersebut adalah seperti yang berikut:
Leech membina model kesantunan atas prinsip kualiti. Leech berpendapat prinsip Kuantiti Grice tidak praktikal apabila penutur cuba mengamalkan kesantunan terhadap pasangannya. Prinsip kesantunan bermaksud penghubung tersirat yang penting iaitu menjalinkan prinsip kerjasama dengan masalah bagaimana menghubungkan maksud dengan kuasa.
Terdapat
Santun/berhemah : meminimumkan kos dan memaksimumkan faedah kepada orang lain Budiman : meminimumkan faedah atau manfaat dan memaksimumkan kos ke atas diri sendiri. Sokongan / berkenan : meminimumkan cacian dan memaksimumkan pujian terhadap orang lain Merendah diri / kerendahan hati : meminimumkan pujian, memaksimumkan cacian terhadapt diri sendiri Persetujuan : meminimumkan perbalahan, memaksimumkan persetujuan antara diri dengan orang lain Simpati : memaksimumkan simpati antara diri dengan orang lain
Kepedulian Guru
Pendekatan
kepedulian (Caring Approach) digunakan dalam pengajaran Pendidikan Moral. Dipelopori oleh Noddings (1984) Kepedulian = ambil peduli, mengambil berat, dan menyayangi. Perkataan care diambil dari konteks Anglo Saxon yang bermaksud kesedihan/keresahan.
Dialog
Praktis
Kepastian
Modeling
Guru
menunjukkan sifat mengambil berat terhadap orang yang tersayang, iaitu murid kita.
Dialog
Interaksi antara guru dan murid. Mendemonstrasikan sikap ambil peduli.
Praktis
Guru
mempraktikkan bagaimana untuk menunjukkan kasih sayang antara guru dan murid.
Kepastian
Apabila guru pasti seseorang itu mampu melakukan yang terbaik, kita dapat meningkatkan dan menggalakkan perkembangan diri mereka.
2.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Mengambil berat. Memahami. Percaya. Menerima seadanya. Sabar. Berfikir secara positif. Mendengar. Empati. Asertif.
Penampilan Guru
Aspek
penampilan guru:
Penampilan
sifat rohaniah: guru bepegang teguh terhadap agamanya. Penampilan sifat-sifat akhlak: jujur dan bercakap benar. Penampilan sifat mental: cerdas, luas pengetahuan am. Penampilan sifat kejiwaan: tenang dan emosi yang positif. Penampilan sifat fizikal : sihat tubuh badan
Jika pendidikan yang sempurna berterusan diberikan oleh keluarga, maka pembentukan sikap terbina daripada pendidikan tersebut.
Persekitaran
Pengalaman:
Memberi kesan kepada penampilan seseorang ke arah positif atau negatif. Contoh: Cara pemakaian yang kemas dan teratur membuatkan seorang guru itu akan lebih positif.
Berniaga di sekolah
Perniagaan
= urusan jual beli yang melibatkan barangan dan bertujuan untuk mencari keuntungan. Contoh: - MLM (multilevel marketing) - Menjual kuih raya - Menjual baju - Menjual barangan kosmetik Sekiranya guru berniaga sehingga mengabaikan tanggungjawab mereka terhadap tugas, maka hal ini menyalahi etika kerja yang telah ditetapkan.
Kerjaya Sambilan
Kerja
sementara
atas
dasar
untuk
menambah
sampingan
peladang.
Tekanan
Kerja lain
Alternatif Waktu bekerja
Rancangan P&P tidak dibuat. Kesan Tugas mengajar dilaksanakan secara ala kadar
Keletihan
ISU-ISU / MASALAH
Mengabaikan tugas utama sebagai guru di sekolah.
ISU-ISU / MASALAH
Gangguan seksual Mengambil keuntungan peribadi
PENYELESAIAN
KPM
keluarkan Surat Pekeliling Perkhidmatan Bil. 1 Tahun 1999 mengenai penglibatan pegawai dan kakitangan di bawah Pekerjaan Luar. Melaluinya, Ketua Jabatan telah diberi kuasa meluluskan permohonan dan membuat pemantauan kepada mereka yang berkenaan. Para pendidik boleh membimbing murid melalui kelas persendirian di mana-mana institusi pendidikan swasta. Dengan syarat aktiviti yang dijalankan tidak bertentangan dengan kepentingan dirinya sebagai penjawat awam.
PERATURAN
Tidak
bercanggah Tidak dilakukan dalam waktu pejabat dan pada ketika Tidak menjejaskan prestasi sebagai dengan kepentingan jabatan @ tidak
menjalankan tugas
rasmi.
penjawat
awam
sejajar dengan
kedudukan sebagai pegawai awam.
Menjadi guru yang bertanggungjawab terhadap tugas sebenar di sekolah dan kerja sampingan benar-benar sebagai sampingan
Pengurus Masa
MAKSUD
: Mampu menguruskan masa secara berkesan bagi melakukan aktiviti harian dan merasa puas hati dengan apa yang telah dilakukan. Melibatkan penggunaan peralatan dan kaedah atau teknik untuk merancang dan menjadualkan masa dengan sesuai dan tepat. Dapat membantu guru mengurus dan mengendalikan masa dengan bijak dan bertanggunggjawab. Perkara yang penting ialah guru mestilah menguasai kemahiran pengurusan dan pengendalian masa tersebut.
Seimbangkan hidup
Memanfaatkan teknologi
Boleh kegembiraan
Kurang tertekan Produktif
Lebih terurus
Tidak produktif Stress Cemas dan bimbang Bertambah gusar dan mudah marah
Pengubahsuaian suasana yang lebih kondusif dan menarik minat. Seorang guru perlu tahu membezakan
yang ditetapkan.
lebih berfaedah.
Pengurus Kewangan
Pengurusan
Merancang perbelanjaan iaitu merancang untuk masa depan Menyelesaikan masalah kewangan
Pengurusan
PENGURUSAN KEWANGAN
Profesional Perkhidmatan
Peribadi
Bayaran gaji
semasa
Kenalpasti
masalah
Rancang kewangan
yang
elakkan
timbul
dan
mengikut
sekarang
pendapat
masalah
berulang
Kenalpasti KEPERLUAN
Matlamat kewangan
Berbelanja berhemah
secara
Sesuaikan perubahan
Rancang kewangan semasa atau keluarga
PERANAN GURU
Rujukan
Syed Ismail dan Ahmad Subki. 2010. Asas Kepimpinan & Perkembangan Profesional. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.