RUBRIK PENILAIAN SOAL PRETES DAN POSTTES KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester

Materi Pokok Kompetensi Dasar Bentuk Soal No 1. Jawaban : Matematika : SMP Muhammadiyah Wonosobo : VIII/2 : Lingkaran : 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran : 6 soal uraian Keterangan Menulis yang diketahui dan ditanyakan dari soal. Skor Maksimal 1

Standar Kompetensi : 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya

Aspek Berpikir Kritis Tahap Kriteria Subkriteria Diket : OP = 10 cm 1. Klarifikasi dasar Memfokuskan  Mengidentifikasi OK : LP = 1 : 4. (elementary pertanyaan atau Ditanya: clarification) memformulasikan a. Lukis dengan ukuran pertanyaan sebenarnya Bertanya dan  Mengaplikasikan b. Bentuk bangun OPLK menjawab perbandingan dan dan jelaskan pertanyaan jarak antar pusat c. Luas OPLK klarifikasi dan/atau pada dua lingkaran Jawab : pertanyaan yang yang saling OK = R, LP = r menantang bersinggungan pada Karena dua lingkaran itu kasus ini. bersinggungan maka OP = r + R = 10 2. Memberikan Mempertimbangkan  Menggunakan 1 alasan untuk kredibilitas suatu prosedur yang ada OK =  10  2 suatu keputusan sumber untuk melukis garis 5 (the basis for the singgung

Mencari hasil penjumlahan panjang jarijari OK dan LP sama dengan OP Mencari panjang OK

1

2

Mencari panjang LP Melukis menggunakan alat yang ditentukan (penggaris, pensil, dan jangka)

2 1

bersifat bangunOPLK yang konsisten dengan diambil. KL adalah garis singgung persekutuan luar dua lingkaran maka KL tegak lurus dengan OK dan LP. K O P 3.Prinsip tentang hubungan prinsip yang dapat garis singgung dengan diterima yaitu jari-jari tentang garis Prinsip tentang singgung. c. jadi OK dan LP sejajar.LP = R = OP – r = 10 – 2 = 8 Jadi panjang OK = 2 cm dan LP = 8 cm L decison)  a.Melukis dengan benar dan hati tepat Melukis dengan rapi. bersih. dan masuk akal. Klarifikasi lebih lanjut (advanced clarification) Mendefinisikan istilah dan mempertimbangkan definisi  persekutuan luar dua Melukis dengan langkahlingkaran langkah yang benar Melukis dengan ukuran yang benar Kebiasaan berhati. Menyimpulkan (inference) b. fakta-fakta yang disebutkan. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . Menerapkan prinsip. OPLK adalah segi empat. Trapesium. dan Prinsip tentang trapesium trapesium Mempertimbangkan Mempertimbangkan definisi dari garis definisi dari dua sisi yang singgung sejajar pada trapesium persekutuan luar dan untuk memilih OK dan LP definisi trapesium sebagai dua sisi sejajar. dan tidak ada coretan yang tidak perlu Membuat Membuat kesimpulan kesimpulan bentuk tentang bentuk bangun dan luas OPLK serta OPLK yaitu trapesium menjelaskan Memberikan penjelasan kesimpulan yang tentang kesimpulan berupa penjelasan tentang bentuk bukti. kesejajaran kesejajaran. KL = l Membuat induksi dan mempertimbangkan hasil induksi  l  k 2  R  r   10 2  8  2 2 2  100  36  64  8 Jadi panjang KL = 8 cm d  d2 t Luas OPLK = 1 2 OK  LP 28  8   8  40 2 2 Jadi luas OPLK = 40 cm2 Membuat dan mempertimbangkan nilai keputusan  4.

 Menggabungkan Menggunakan rumus konsep-konsep garis mencari panjang garis singgung singgung persekutuan dua persekutuan luar dan lingkaran yang merupakan perbandingan tinggi trapesium Menggunakan rumus mencari luas trapesium untuk mengerjakan soal. Dugaan dan keterpaduan (supposition and integration) 2.Q l’ Menggabungkan kemampuankemampuan lain dan disposisidisposisi dalam membuat dan mempertahankan sebuah keputusan. 2. A . . Menyimpulkan Garis singgung tegak lurus (inference)  Mengidentifikasi atau memformulasikan kriteria untuk mempertimbangkan jawaban yang mungkin. Mempertimbangkan  Menggunakan kredibilitas suatu prosedur yang ada sumber  Membiasakan diri berhati-hati Melukis garis tegak lurus dari titik singgung dengan mengidentifikasi kriteria dari titik pusat dan garis singgung 22 1 Membuat induksi dan  Membuat kesimpulan dan Melukis garis tegak lurus dari titik singgung P Melukis garis tegak lurus dari titik singgung Q Melukis titik pusat Melukis dengan benar dan tepat Melukis dengan rapi.5. 1 2 2 P . Lukis garis tegak lurus garis suatu singgung P yang melalui titik keputusan(the singgung P basis for the 2. 3. Total Maksimal 1. dan tidak ada coretan yang tidak perlu Membuat kesimpulan titik yang merupakan titik 1 1 1 1 1 1 . Klarifikasi dasar Menfokuskan (elementary pertanyaan clarification) Mempertimbangkan definisi dari tinggi trapesium untuk memilih KL sebagai tinggi. Memberikan Cara: alasan untuk 1. bersih. Lukis garis tegak lurus garis decison) singgung Q yang melalui titik singgung Q 3. Titik pertemuan kedua garis itu adalah pusat lingkaran berinama A.

menjelaskan kesimpulan yang berupa penjelasan bukti.  Menggabungkan pengetahuan dalam melukis garis tegak lurus. mempertimbangkan hasil induksi 4. Klarifikasi dasar Memfokuskan XY : YZ = OX : PZ = 3: 2. sifat-sifat dari garis singgung. 10 1 Mengaplikasikan rumus mencari panjang garis singgung persekutuan dalam Mengaplikasikan 2 2 . Dugaan dan keterpaduan (supposition and integration) Menggabungkan kemampuankemampuan lain dan disposisidisposisi dalam membuat dan mempertahankan sebuah keputusan. Bentuk XOY dan PZY klarifikasi dan/atau jelaskan pertanyaan yang Menulis yang diketahui dan ditanyakan dari soal. Garis-garis itu akan bertemu dititik yang berjarak sama dengan masing-masing titik singgung maka titik itu adalah pusat lingkaran. definisi dan sifat pusat lingkaran. definisi dan sifat pusat lingkaran. (elementary pertanyaan XZ = 24 cm. 1 1 3. Gambar lingkaran O dan P menjawab lalu lukis garis singgung XZ pertanyaan c. bersifat konsisten dengan fakta-fakta yang disebutkan. Klarifikasi lebih Mendefinisikan lanjut (advanced istilah dan clarification) mempertimbangkan definisi 5. Panjang OX dan PZ Bertanya dan b. cara melukis garis singgung.dengan jari-jari yang melalui titik singgungnya maka dibangun sebuah garis tegak lurus pada masing-masing titik singgung.  Mengidentifikasi atau memformulasikan pertanyaan  Mengaplikasikan rumus mencari panjang garis singgung persekutuan dalam pusat Membuat penjelasan tentang kesimpulan yang diambil mengenai titik pusat 1 Mempertimbangkan definisi garis singgung dalam memberikan penjelasan mengenai kesimpulan yang diambil Menggabungkan pengetahuan dalam melukis garis tegak lurus.  Mempertimbangkan definisi dari garis singgung untuk mengerjakan soal. cara melukis garis singgung. Total Maksimal Diket : 1. dan masuk akal. sifat-sifat dari garis singgung. OP = 26 cm clarification) Ditanya: a.

dan tidak ada coretan yang tidak perlu Membuat kesimpulan bentuk bangun XOY dan PZY Memberikan penjelasan tentang kesimpulan yang diambil mengenai bentuk bangun XOY dan PZY 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 .  Menerapkan prinsip. bangun XOY dan PZY berbentuk segitiga. O X Y Z P Membuat induksi dan mempertimbangkan hasil induksi Membuat dan mempertimbangkan nilai keputusan c. panjang OX = 6 cm dan panjang PZ = 4 cm b.Prinsip tentang garis prinsip yang dapat singgung persekutuan diterima. bersih.d. Tentukan luas bangun XOZ dan PZY 2. XZ adalah garis 4. dan jangka) Melukis dengan langkahlangkah yang benar Melukis dengan ukuran yang benar Melukis dengan benar dan tepat Melukis dengan rapi. bersifat konsisten dengan fakta-fakta yang disebutkan. Memberikan Jawab: alasan untuk a. Segitiga siku-siku. a. dan masuk akal. dalam dua lingkaran Prinsip tentang segitiga siku-siku  Mempertimbangkan Mempertimbangkan definisi tinggi dan definisi tinggi segitiga alas segitiga sikuuntuk menentukan tinggi siku untuk masing-masing segitiga perbandingan Melukis menggunakan alat yang ditentukan (penggaris. Misal OX = 3n dan PZ = 2n suatu keputusan 2 (the basis for the 2 d  k  R  r  decison) 2 d 2  k 2  R  r  24 2  26 2  3n  2n  2 menantang dan perbandingan Mempertimbangkan  Menggunakan kredibilitas suatu prosedur yang ada sumber untuk melukis garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran  Kebiasaan berhatihati 576  676  5n 2  576  676  25n 2 25n 2  100  n 2  4  n  2 Karena yang ditanyakan panjang maka jawaban yang mungkin 3. pensil. Menyimpulkan adalah 2 (inference) n=2 OX = 3n = 3 x 2 = 6 PZ = 2n = 2 x 2 = 4 Jadi. Klarifikasi lebih singgung persekutuan dalam lanjut dua lingkaran yang memiliki (advanced sifat tegak lurus dengan jariclarification) Mendefinisikan istilah dan mempertimbangkan definisi  Membuat dan menjelaskan kesimpulan yang berupa penjelasan bukti.

4  43. Bertanya dan Jawab: menjawab xC pertanyaan P Q y klarifikasi dan/atau pertanyaan yang menantang R A B Mempertimbangkan definisi alas segitiga untuk menentukan tinggi masing-masing segitiga  Menggabungkan Menerapkan konsep konsep-konsep garis perbandingan untuk singgung. dan ukuran yang diperlukan perbandingan yaitu XY dan YZ Menggunakan rumus mencari luas segitiga sikusiku untuk mencari luas XOY dan PZY mengerjakan soal.6  19. 2 1   6  14. yaitu bahwa garis singgung yang melalui suatu titik Menulis yang diketahui dan ditanyakan dari soal.4 membuat dan = 9. Dugaan dan Menggabungkan XY = keterpaduan kemampuan(supposition and kemampuan lain 3 3  XZ   24  3  4.4 integration) dan disposisi5 5 disposisi dalam YZ = XZ – XY = 24 – 14. XZ = 24 cm 5. 1. Klarifikasi dasar Memfokuskan AC = 14 cm (elementary pertanyaan CB = 9 cm clarification) CP : PA = x : y.2 cm2 Total Maksimal Diket: AB = 17 cm.4. Ditanya : Nilai x dan y. d. luas ΔXOZ = 43. x < y.6 mempertahankan 1 L ΔXOY =  OX  XY sebuah keputusan.2 cm2 dan luas ΔPZY = 19.8  14.2 2 1 L ΔPYZ =  PZ  YZ 2 1   4  9. 20 1 AP = AR = y PC = QC = x RB = QB = n 1 1 1 . sifat-sifat menentukan ukurangaris singgung. sehingga sudut OXY dan sudut PZY siku-siku. 1 2 2 . jari masing-masing lingkaran yaitu OX dan PZ.  Mengidentifikasi atau memformulasikan pertanyaan  Mengaplikasikan sifat-sifat garis singgung pada kasus ini.2 2 Jadi.

AR garis lingkaran maka singgung panjangnya sama. QB garis 3. dan 17..  Mempertimbangkan a  b  2c  26  (a  b)  2c  26 Klarifikasi lebih Mendefinisikan lanjut (advanced istilah dan definisi dari garis clarification) mempertimbangkan singgung dan Dari (1) diperoleh definisi segitiga 14  2c  26  2c  12  n  6 b  c  17  b  6  17  b  11 5.yang sama diluar AP...... QB... Dugaan dan Menggabungkan keterpaduan kemampuanJadi. bersifat CB = CQ + QB = a + c = 9 konsisten dengan . PC. QB garis singgung melalui B Membuat kesimpulan tentang nilai x dan y 1 1 1 1 ac 9 a6 9 a 3  Menggabungkan konsep-konsep lain yang diperlukan Menerapkan prinsip panjang garis singgung lingkaran yang melalui titik di luar lingkaran. AP = AR = a ( AP. QC garis singgung melalui C RB.(2) fakta-fakta yang AB = AR + RB = b + c = disebutkan.(3) masuk akal.. a+c=9 Membuat dan  Menerapkan prinsipmempertimbangkan prinsip yang dapat b + c = 17 nilai keputusan diterima + a + b + 2c = 26 ... AR garis 2. QC.... QC garis (the basis for the tahapan yang singgung melalui decison) dikemukakan. Memberikan Mempertimbangkan  Kemampuan singgung melalui alasan untuk kredibilitas suatu memberikan alasan A) suatu keputusan sumber pada langkah atau PC = QC = b ( PC. Menyimpulkan Membuat induksi  Membuat dan singgung melalui (inference) dan menjelaskan B) mempertimbangkan kesimpulan yang AC = PC + PA = a + b = 14 hasil induksi berupa penjelasan . Mempertimbangkan definisi dari garis singgung yaitu garis yang memotong lingkaran di satu titik dan segitiga yang terbentuk dari tiga ruas garis Operasi penjumlahan bentuk aljabar Persamaan linear satu 1 1 1 1 .(1) bukti. (4) 4. nilai a adalah 3 dan nilai b (supposition and kemampuan lain AP. C) RB = QB = c ( RB.. RB.. AR garis singgung melalui A PC....

Tidak memungkinkan Karena jalan tersebut sejajar sehingga tidak akan bertemu di satu titik. 2. Garis singgung yang melalui A dan B akan memotong diameter AB dengan sudut yang sama yang besarnya 90o sehingga garis singgung yang melalui A dan B sejajar. Membuat dan  Penerapan prinsip- Mengemukakan bahwa air mancur tidak memungkinkan untuk dibuat Mengemukakan alasan tentang kesimpulan yang diambil 11 1 1 Menyebutkan garis-garis yang tegak lurus dan sejajar dengan alasan yang menguatkan Tidak terkecoh dengan soal yang lengkap 1 1 Memahami kondisi yang logis yaitu kondisi bahwa garis yang sejajar tidak mungkin akan bertemu pada satu titik. Total Maksimal 1. 3. 1 Prinsip ketegaklurusan 1 . bukti-bukti yang (the basis for the benar dan decison) menguatkan) Mempertimbangkan  Membiasakan diri kredibilitas suatu untuk berhati-hati sumber dalam memutuskan suatu tindakan. B P Q dan disposisidisposisi dalam membuat dan mempertahankan sebuah keputusan. Memberikan Mengobservasi dan  Koroborasi alasan untuk mempertimbangkan (Mengemukakan suatu keputusan hasil observasi.  Mengidentifikasi alasan yang dinyatakan mengenai jawaban yang dikemukakan.D AB merupakan diameter lingkaran O. Menyimpulkan Membuat deduksi  Memahami kondisi (inference) dan yang logis yaitu mempertimbangkan kondisi bahwa garis hasil deduksi yang sejajar tidak mungkin akan bertemu pada satu titik. Klarifikasi dasar Menganalisis (elementary argumen clarification) integration) untuk mengerjakan soal yaitu bentuk aljabar dan persamaan linear  Mengidentifikasi kesimpulan variabel .adalah 11 5. Alasannya: Dua jalan tersebut membentuk dua garis singgung persekutuan luar dua lingkaran (taman O dan D yang berbentuk lingkaran) masing-masing garis singgung itu menyinggung lingkaran O dititik A dan B serta menyinggung lingkaran D pula di dua titik misalnya titik P dan A Q O.

secara logis usulan integration) alasan. Total Maksimal Total skor 74 mempertimbangkan nilai keputusan Prinsip kesejajaran 1 Mempertimbangkan istilah identik Mempertimbangkan istilah sejajar 1 1 Mempertimbangkan dan memikirkan secara logis permintaan dari Andi tanpa terganggu dengan pernyataan-pernyataan mengecoh yang ada pada soal 1 10 Nilai   100 . Klarifikasi lebih Mendefinisikan  Mempertimbangkan lanjut (advanced istilah dan istilah identik yang clarification) mempertimbangkan berarti kedua definisi lingkaran itu sama persis dan garis sejajar. 5.prinsip garis singgung persekutuan luar dua lingkaran dan kesejajaran. 4. dan usulan pada kasus ini tanpa lain yang tidak mengganggu disetujui oleh keyakinan mereka mereka atau yang untuk menjawab. lain yang terdapat posisi. membuat mereka merasa ragu-ragu tanpa membuat ketidaksepakatan atau keraguan itu mengganggu pikiran mereka. asumsi. Dugaan dan Mempertimbangkan  Mempertimbangkan keterpaduan dan memikirkan dan memikirkan (supposition and secara logis premis.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful