P. 1
PBL

PBL

|Views: 10|Likes:
Published by sman5tkn

More info:

Published by: sman5tkn on Jul 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/16/2013

pdf

text

original

KOMYADI

Apa Itu Problem Based Learning?
Problem Based Learning adalah metode pembelajaran yang menggunakan masalah untuk memicu pembelajaran, sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru (Widjayakusumah, 2005). Apa Tujuan Problem Based Learning

Membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir, pemecahan masalah, keterampilan intelektual, dan belajar berbagai peran orang dewasa dengan terlibat dalam pengalaman nyata/simulasi

Kapan PBL digunakan?
Apa Tujuan PBL

Bila mengajarkan keterampilan berpikir dan keterampilan memecahkan masalah Bila melatih pemodelan Peranan Orang Dewasa Bila melatih siswa menjadi pebelajar yang

 Melatih peran orang

otonom (mandiri

dewasa,  Melatih mahasiswa berpikir tingkat tinggi dan pemecahan masalah,  Melatih mahasiswa menjadi pebelajar yang mandiri (self regulated learning)

Syntak Pembelajaran Berbasis Maslah?
Apa Tujuan PBL

 Orientasi siswa kepada  

 Mengajukan masalah

 

masalah otentik Mengorganisasi siswa untuk belajar Membimbing penyelidikan individual/kelompok Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

otentik/mengorientasikan siswa/mahasiswa kepada masalah  Memfasilitasi/membimbin g penyelidikan (Scaffolding) pada saat Pengamatan/eksperimen  Memfasilitasi dialog antara siswa
 Mendukung belajar siswa

Mengapa Menggunakan PBL dalam Sub Bab Cermin dan Lensa?
 Memungkinkan siswa melek  Menghubungkan Konsep

teknologi
 Melengkapi siswa dengan

dengan kejadian nyata  Mengubah pola mengajar dari memberitahu ke melakukan  Menyediakan kesempatan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan minat dan membuat keputusan sendiri  Memberi kesempatan siswa untuk berdiskusi tentang bagaimana mereka akan menemukan jawaban pertanyaan atau memecahkan masalah

keterampilan dan rasa percaya diri untuk sukses pada kompetisi global
 Mengajarkan inti kurikulum

dengan cara interdisiplin

Teori Belajar yang melandasi PBL ?
Teori Konstruktivisme Piaget

Konstruktivisme adalah KONSEP KONSTRUKTIVISME PIAGET salah satu aliran filsafat pengetahuan 1. Skema. (epistemologi) yang Setiap orang memiliki mempertanyakan: struktur kognitif yang  Apa itu pengetahuan disebut skema. Dengan  Bagaimana orang skema orang beradaptasi membangun dan mengkoordinasi pengetahuan. obyek, pengalaman dan lingkungannya.

Lanjutan Konstruktivisme Piaget……..
3. Akomodasi 4. Ekuilibrasi

• Dapat terjadi pengalaman

baru tidak dapat diintegrasikan ke dalam skema dengan proses asimilasi, karena tidak cocok dengan skema yang ada. • Orang lalu secara kognitif membentuk skema baru, atau memodifikasi skema yang sudah ada, agar cocok dengan pengalaman baru itu. Proses kognitif itu disebut akomodasi.

• Proses asimilasi dan

akomodasi berlangsung terus menerus. Proses pengaturan diri secara mekanis agar terjadi keseimbangan antara asimilasi dan akomodasi, disebut ekuilibrasi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->