YAYASAN AMPERA

2011

Atas bantuan dan kerjasama yang baik disampaikan terima kasih.2000. Untuk itu kami dari Yayasan Ampera akan membuka SMP yang dilaksanakan di Desa Selomukti Kecamatan Mlandingan Kabupaten Situbondo. Besar harapan kami permohonan ini dapat terkabul dan sebagai upaya aktif dan kontribusi dari lembaga kami kepada masyarakat dan Pemerintah. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan Permohonan Ijin Operasional SMP AMPERA – Mlandingan ini. juga untuk peserta Kejar Paket A yang selama ini belajar sehingga mendapatkan pendidikan lanjutan SMP. 10031966. Proposal ini merupakan gambaran atas kondisi riil masyarakat yang menginginkan ikut mengenyam dan mendapatkan pendidikan SMP. sehingga masyarakat sekitar dapat mengenyam pendidikan.KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Untuk itu. Malndingan . 21 April 2012 Ketua Drs. Situbondo.MM Noreg. kritik serta saran yang membangun sangat kami harapkan dan penyempurnaan dimasa yang akan datang. tetapi kami tetap berharap agar masyarakat juga memperoleh pendidikan yang sesuai. SUGIONO EKSANTOSO. H. disamping untuk memberikan pendidikan bagi masyarakat yang berijazah SD. atas petunjukNya kami dapat menyelesaikan proposal Permohonan Ijin Operasional SMP AMPERA – Mlandingan. Kami bermaksud untuk membuka SMP baru. ini sebagai penunjang terlaksananya kebutuhan masyarakat di Desa Jerukan.002 .

……………… c Rencana Program Pembelajaran . Kontribusi Lembaga/Sasaran Lembaga I Ii iii 1 1 2 2 3 3 3 5 5 5 5 6 7 . …………… RENCANA KEGIATAN BA II ………………………………………………………………………………………… B I …… Peserta Didik a …………………………………………………………………………………… .. ……………… Arah Program b …………………………………………………………………………………… . ………………………… Hasil Yang Diharapkan c …………………………………………………………………………………… . RENCANA KEGIATAN . d BA I ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………….DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PENDAHULUAN BA I ………………………………………………………………………………………… B …………… Latar Belakang a …………………………………………………………………………………… . …. … ANALISIS SITUASI BA II ………………………………………………………………………………………… B ………… Karakteristik Wilayah a …………………………………………………………………………………… . Peran Lembaga b …………………………………………………………………………………… .. Tujuan b …………………………………………………………………………………… .

Struktur Organisasi BAB I PENDAHULUAN 1.B V ………………………………………………………………………………………… …… Tempat Pembelajaran a …………………………………………………………………………………… . factor geografis dan a. hal ini disebabkan beberapa faktor yang ada dalam masyarakat itu sendiri. Data Peserta Didik 6. Organisasi Pelaksana b …………………………………………………………………………………… . …… d Usulan Rincian Penggunaan Bantuan Operasional melalui Dana . Foto copi Nomor Rekening Bank 4. Pada kenyataannya. Data Tutor 5. Latar Belakang PROFIL PENYELENGGARA Untuk meningkatkan SDM sebagai upaya pemenuhan kebutuhan di era globalisasi diperlukan standart pendidikan yang layak. untuk itu diperlukan pendidikan yang layak dan disesuaikan dengan kebutuhan. factor sosiologis. Disamping kurangnya kesadaran masyarakat. Profil Lembaga 2. factor histories. …… Jadwal Pembelajaran c …………………………………………………………………………………… . masyarakat desa di Situbondo banyak yang belum memperoleh pendidikan yang sesuai. Dekonsentrasi …………………………………………………………………………………… …………… 8 7 7 8 BA V PENUTUP B LAMPIRAN – LAMPIRAN : 1. …. Kemajuan tanpa didukung dengan SDM yang sesuai dan berkwalitas akan adalah mustahil. Foto copi Akta Notaris 3. .

BAB II ANALISIS SITUASI a. sedangkan wilayah pegunungan sarana pendidikan sangat kurang. dimana masyarakat yang bermukim di wilayah tersebut sangat membutuhkan pendidikan. 2. dikarenakan kondisi daerah yang berbukit dan tandus sangat tidak dimungkinkan untuk didirikan sekolah formal. Karakteristik Wilayah Kabupaten Situbondo secara geografis merupakan wilayah pesisir dan pegunungan. Ampera bertujuan membantu masyarakat Secara khusus Yayasan yang kurang beruntung memperoleh pendidikan formal dengan menyelenggarakan pendidikan formal yang berbasis kewirausahaan. maka kami berupaya mengkoordinir masyarakat yang butuh dan sadar akan pendidikan lanjutan untuk mendapatkan pendidikan SMP. Sarana pendidikan formal yang ada di Kabupaten Situbondo tersentral di perkotaan. maka Yayasan Ampera sangat berkepentingan untuk mendirikan lembaga yang secara intens menangani pendidikan formal dan menaruh perhatian yang besar terhadap kebutuhan masayarakat yang tidak memperoleh pendidikan formal. . Terkait dengan diatas. Diharapkan peserta didik bisa mengembangakan potensi yang dimilikinya untuk mengembangkan diri dan kemampuannya melalui kursus ketrampilan. Sebagai upaya aktif dari lembaga kami. juga bisa mendapatkan pendidikan yang layak. Yayasan Ampera berdiri sejak tahun 2007 sesuai Akta Pendirian Yayasan yang dikeluarkan oleh notaris Sapran Siswowijoto. khususnya di wilayah Kabupaten Situbondo. agar masyarakat yang kurang beruntung. Keberadaan Yayasan Ampera ini bertujuan. Tujuan Penyelenggaraan Kegiatan Yayasan Ampera merupakan lembaga swadaya masyarakat yang peduli dengan pendidikan dan bertujuan untuk senantiasa berusaha membantu memberikan solusi sekaligus ikut mengamankan program pendidikan.SH nomor 6 pada tanggal 28 Agustus 2006.juga tak kalah pentingnya hal yang terkait factor ekonomi yang membelit sehingga beberapa masyarakat yang kurang beruntung harus menerima pil pahit untuk tidak melanjutkan pendidikannya.

samgat membantu masyarakat di pedesaan yang jauh dari tempat pendidikan formal. Walau ada di wilayah kecamatan. Dengan didelenggarakan kegiatan belajar bagi masyarakat.Kondisi daerah yang berbukit dan tandus ini menyebabkan banyaknya masyarakat kesulitan memperoleh pendidikan yang sesuai dan layak. siswa juga dapat memperoleh ketrampilan tambahan sehingga peserta setelah lulus memperoleh nilai tambah. Melalui kegiatan pembelajaran di SMP Ampera. Peran Lembaga Sesuai dengan yang pernah dilaksanakan Yayasan Ampera dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran non formal.masyarakat ketrampilan mereka. yang sekaligus membantu pemerintah dalam hal pecapaian target untuk mengurangi tingkat kebodohan sehingga dapat mengurangi khususnya. yang mana para peserta didik bertempat tinggal berjauhan. nantinya diharapkan dapat membantu warga masyarakat yang kurang beruntung mampu mengejar ketertinggalan.tidak menjangkau wilayah di pegunungan dan daerah terpencil. Di sisi lain. hal lainnya peserta didik juga memperoleh tambahan sehingga diharapkan menambah disekitar lokasi pembelajaran agar dapat melanjutkan ke sekolah setingkat SMP. b. mampu untuk juga bisa menambah pendapatan wawasan berpikir. Dalam pelaksanaan Program Kejar Paket yang diselenggarakan Yayasan Ampera diharapkan mampu membantu pemerintah dalam menuntaskan para wajib belajar yang ada di wilayah Desa Selomukti Kecamatan Mlandingan Kabupaten Situbondo hingga memperoleh pendidikan yang setara dengan SMP. dimana sebagian besar tersentral di wilayah perkotaan. sehingga sulit untuk menentukan tempat pembelajaran yang memadai dan dekat dengan peserta didik. mengingat kondisi ekonomi para wajib belajar yang masih dalam taraf kemiskinan Dengan adanya pendidikan formal yang kami selenggarakan. sehingga lembaga menggunakan ruang kelas di SDN 4 Selomukti . Kabupaten Situbondo memiliki 32 SMP Negeri yang tersebar di 17 kecamatan. statistik angka kebodohan yang ada di lingkungan masyarakat di wilayah Kabupaten Situbondo BAB III RENCANA KEGIATAN .

Metode Ceramah . Peserta Didik Jumlah warga belajar laki dan perempuan yang bertempat pembelajaran Keberadaan di yang mengikuti SMP Ampera ini yang Desa atau berdomisili wilayah terdiri dari laki – masyarakat Mlandingan. Penentuan sasaran peserta didik dan lokasi yang direncanakan sebagai tempat pembelajaran. SMP Ampera juga melaksanaan kegiatan evaluasi belajar secara berkala untuk setiap akhir semester. kesemuanya merupakan warga Selomukti Kecamatan tinggal di sekitar tempat proses Kabupaten Situbondo peserta didik yang mengikuti berjumlah 1 rombel kegiatan belajar mengajar di lembaga kami dan rencananya bertempat SDN 4 Selomukti Desa Selomuklti wilayah Kecamatan Mlandingan. Penyusunan program semester dan laporan tahunan b. Pelaksanaan a. b. Penetuan lokasi.1. sarana dan prasarana d. Akademis Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dipersiapkan sesuai kurikulum yang berlaku dengan menggunakan metode : 2. Program Persiapan a. Pelaksanaan pembelajaran d. Pelaksanaan kendali mutu Setelah selesainya pendidikan perlu diadakan perencanaan yang matang bagi wajib belajar. Penentuan petugas. 3. Rencana Program Pembelajaran b.guru dan Kepala Sekolah c. SMP Ampera ini akan bermanfaat jika ada pendukung sehingga para lulusan bisa menerapkan atau meneruskan ilmu yang telah diperolehnya. setiap kelompok terdiri dari 24 ( dua puluh empat ) siswa. Arah Program 1. (data siswa terlampir ) 2.untuk siswa usia sekolah diharapkan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi sedangkan siswa yang tidak melanjutkan mampu membuka lapangan kerja melalui ketrampilan yang telah diberikan. Persiapan sdministrasi penyelenggaraan 2. Penentuan jadwal Kegiatan Belajar Mengajar c.

membuat kesimpulan adan alternative pemecahan masalah. Agar memperoleh feedback dari siswa disamping untuk mengetahui sejauh mana materi mampu diserap. dan guru menggabungkan dengan metode Tanya jawab.Tutor menerangkan materi secara lisan dengan dibantu media pendukung lainnya. Metode Diskusi Melalui metode diskusi. agar materi mampu terserap oleh warga belajar. Dalam pelaksanaan kegiatan ketrampilan diupayakan tutor sendiri mampu berinovatif menciptakan kreasi baru yang murah dan mudah serta bernilai ekonomis dan yang utama mampu merangsang peserta didik untuk berinteraksi dalam kegiatan tersebut. c. Ketrampilan yang diberikan dalam proses kegiatan pembelajaran termasuk dalam muatan local. BAB IV . siswa dicoba untuk merangsang daya nalar dan diharapkan mampu untuk mengeluarkan pendapat secara ilmiah. 3. Teori dan Praktek Ketrampilan Untuk ketrampilan bagi peserta didik disesuaikan dengan kondisi setempat dan ketertarikan peserta didik. menanggapi masukan.

Peserta didik bertugas menerima materi pelajaran yang diberikan oleh tutor. memanage proses belajar mengajar. Tugas dan Fungsi Dalampenyelenggaraan kegiatan ini. peserta belajar memeperoleh hasil yang maksimal dan para guru pun bisa . . b. . Tim mengadakan kegiatan monitoring dan pembinaan sekaligus pengawasan pada Guru dan peserta belajar.SMP Ambera sebagai lembaga pendidikan bertugas untuk mencari peserta didik sekaligus mengatur. . Jerukan Desa Selomuklti wilayah Kecamatan Mlandingan. Diharapkan dengan upaya tersebut.Pengawas Dikdas UPT Dinas Kecamatan bertugas dan mempunyai fungsi dalam kepengawasan kegiatan dan proses pembelajaran. Struktur Organisasi ( terlampir ) ii. .PROGRAM KEGIATAN a. Untuk menjaga kontinuitas dan kwalitas program. memotivasi peserta didik dan mengajar peserta didik. yang dapat dijelaskan sebagai berikut : . .Dinas Pendidikan cq Bidang Dikdas Kabupaten berfungsi sebagai pengatur proses pembelajaran sekaligus berwenang untuj memonitoring dan mengevaluasi proses pembelajaran yang diselenggarakan SMP Ampera. membentuk tim yang secara berkala memonitoring kegiatan proses belajar. masing-masing mempunyai tugas dan fungsi sesuai dengan tupoksi. .Guru bertugas dan mengadministrasikan bertanggung jawab data peserta didik dan kegiatan pembelajaran bertugas dalam proses belajar siswa.menyiapkan perangkat mengajar. Yayasan Ampera.Yayasan Ampera bertugas dan berfungsi sebagai pemegang kebijakan dan mengawasi kegiatan pembelajaran. Organisasi Pelaksana i. Tempat Pembelajaran Kegiatan proses pembelajaran untuk Kelompok Belajar Paket B yang kami kelola rencananya bertempat di SDN 4 Selomukti Kp.Yayasan Ampera bertugas menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab atas terlaksananya kegiatan.Administrasi .

meningkatkan kwalitas mengajar sesuai dengan kurikulum yang telah disesuaikan dengan kondisipeserta belajar c. Jadwal Pembelajaran Pelaksanaan program disesuaikan dengan awal tahun pelajaran sampai dengan selesai. untuk program Kejar Paket B setara dengan SMP rencananya dimulai 01 Juli 2011 sampai sebagai berikut : ( terlampir) dengan 30 Juli tahun 2012 dengan jadwal .

Dengan pendidikan. Program kejar paket yang diselenggarakan oleh Yayasan Ampera ini pun perlu ada dukungan. Saran Dalam penyusunan laporan ini banyak kekurangannya. Terima kasih.Dan tidak lupa pula rekan-rekan yang telah sudi membantu dalam penyusunan Besar proposal ini kami semoga harapan kami pemberian dana memberikan satu titik menjadi suatu pertimbangan kami demi tercapainya peningkatan harapan pada kami dan bagi wajib belajar. sehingga akan mengurangi kesenjangan dalam perekonomian dan akan berdampak ucapkan pada banyak kemakmuran terima kasih. masyarakat.maka kami mohon maaf yang dapat sebesar-besarnya dan hasil bagi mudah-mudahan apa yang sudah yang terlampir dalam susunan ini akan membuahkan mutu wajib belajar yang kami kelola. Banyak hal yang masih perlu untuk dibenahi dalam pelaksanaan program kejar paket yang kami selenggarakan ini. Maka kami membuka diri untuk menerima saran dan kritik dari seluruh elemen terkait. serta dari Dinas Pendidikan Kabupaten Situbondo. Kami berharap dalam pelaksanaan program Kejar Paket B ini dapat berlangsung terus sampai warga yang kurang beruntung mengeyam pendidikan. baik dari warga belajar yang menjadi subyek didik maupun dari pemerintah sebagai penyokong kegiatan ini. akan mengurangi kebodohan.BAB IV PENUTUP 1. Kesimpulan Keberhasilan sesuatu program apabila seluruh elemen yang terkait bisa saling mendukung dan mampu untuk bersinergi. Akan tetapi kami berusaha memberikan yang terbaik dan bekerja yang optimal sehingga program pengentasan penyetaraan pendidikan ini dapat berhasil. dapat secara keseluruhan menikmati. . karena keterbatasan kami sebagai manusia.

BA : Desa Selomukti Kecamatan Mlandiingan. Kec. Kec. 4. Nama Bank No. 8. Wakil Kepala Sekolah a. b.00 s/d 17.Pd : Kewarganegaraan: Indonesia Nama Alamat 6. c. 3. 6. Nama Alamat LEMBAGA : : YAYASAN AMPERA : Jalan Gunung Raung Nomor 12 RT 05 Kelurahan Mimbaan. Nama Sekolah NSS / NISN Alamat Sekolah : : SMP AMPERA :: Jl. Drs. d. MM : Jalan Gunung Raung Nomor 12 RT 05 Kelurahan Mimbaan.Situbondo Telpon 081234565449 RW 13 3. 7. Nama Alamat Ijazah terakhir : : WIDARTO. 2. 2. . Lembaga Penyelenggara 1.30 Waktu Penyelenggaraan Kepala Sekolah a.PROFIL A. Rekening : Bank Jatim cabang Situbondo : : 1. Panji . Ketua Lembaga Alamat : Drs. 4. H.Situbondo Telpon 081234565449 RW 13 5. Drs. Bondowoso Kp Jerukan Desa Selomukti Mlandingan : 13. 5. Data Sekolah 1. b. SUGIONO EKSANTOSO 2. Situbondo : Sarjana Muda : : Slamet. S. AGUS DYAEFUDIN Pemegang Rekening Bank NPWP : B. Panji . SUGIONO EKSANTOSO.

Data kelas Ruang Guru Ruang belajar yang tersedia 9. Prasarana/ Sarana Status Gedung Status Tanah Luas Tanah 10. ( terlampir ) : : : Pinjam Pakai : Jumlah siswa Tahun Pelajaran 2011/2012 : 24 siswa ::- Jadwal Belajar Mengajar : Situbondo. Ijazah terakhir : Sarjana Kewarganegaraan: Indonesia 7. Pengajar dan Tata Usaha Guru Tetap yayasan Guru Honorer Tenaga Administrasi : : : : 3 ruang : : 1 ruang 1 orang 1 orang : 11 orang : 8.BA NIY. Data Siswa Kelas VII Kelas VIII Kelas IX 11. 21 April 2012 Kepala SMP Ampera WIDARTO. 21031964 2009 112 . d.c.

SURAT PERNYATAAN LEMBAGA PENERIMA BANTUAN Yang bertanda tangan di bawah ini. Yang membuat pernyataan 2009 ( Drs. Menyelenggarakan kelompok belajar paket B dengan menggunakan model hasil pengembangan BPPNFI Regional IV. Situbondo. Mimbaan – Panji. yaitu: a. 2. disampaikan setelah program selesai dilaksanakan 3. 670947 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami sanggup: 1. : 0338 678027. Membuat dan menyampaikan laporan hasil kegiatan. SUGIONO EKSANTOSO : KETUA : Perumnas Panji Permai AA 20. Berkoordinasi dengan dinas pendidikan setempat atau institusi terkait lainnya dalam pelaksanaan program Demikian pernyataan ini di buat dengan sebenar-benarnya untuk digunakan sebagaimana mestinya. Laporan akhir. Laporan kemajuan program setiap 6 bulan sekali b. yaitu model Kesetaraan sesuai dengan jadwal. SUGIONO EKSANTOSO ) . kami atas nama lembaga pengusul dana bantuan rintisan penyelenggaran Kelompok Belajar Paket b tahun 2009: Nama lembaga Nama penyelenggara Jabatan Alamat Lembaga Situbondo Telp/fax : PKBM FSMP : Drs.

BA NIY. 09041961 2012 URUSAN KURIKULUM TOTOK DIHARJO. 21031964 2009 112 KOMITE KEPALA SEKOLAH TATA USAHA IRVAN WAHYUDI NIY. SUGIONO EKSANTOSO.Pd NIY. S. H. 19121980 2012 WIDARTO. 30061978 2012 121 URUSAN SAR PRAS NUR SYAMSIYAH NIY. MM NIY. 10051988 2012 WAKIL KEPALA SEKOLAH SADIR KOORDIMATOR BK DESI EKA WIDYAWATI NIY. 21031964 2009 112 URUSAN KESISWAAN WAHED ABDUR R. 07111977 2012 122 URUSAN HUMAS JUNAIDI NIY. 21031964 2009 112 SLAMET. NIY. 18121974 2012 123 WALI KELAS WALI KELAS WALI KELAS SISWA . S.Pd NIY.STRUKTUR ORGANISASI SMP AMPERA YAYASAN AMPERA KETUA Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful