YAYASAN AMPERA

2011

10031966.002 .MM Noreg. 21 April 2012 Ketua Drs. Situbondo. SUGIONO EKSANTOSO. ini sebagai penunjang terlaksananya kebutuhan masyarakat di Desa Jerukan. Untuk itu. Kami bermaksud untuk membuka SMP baru. Proposal ini merupakan gambaran atas kondisi riil masyarakat yang menginginkan ikut mengenyam dan mendapatkan pendidikan SMP. Malndingan . tetapi kami tetap berharap agar masyarakat juga memperoleh pendidikan yang sesuai. Atas bantuan dan kerjasama yang baik disampaikan terima kasih. juga untuk peserta Kejar Paket A yang selama ini belajar sehingga mendapatkan pendidikan lanjutan SMP. sehingga masyarakat sekitar dapat mengenyam pendidikan. disamping untuk memberikan pendidikan bagi masyarakat yang berijazah SD. Besar harapan kami permohonan ini dapat terkabul dan sebagai upaya aktif dan kontribusi dari lembaga kami kepada masyarakat dan Pemerintah. H. Untuk itu kami dari Yayasan Ampera akan membuka SMP yang dilaksanakan di Desa Selomukti Kecamatan Mlandingan Kabupaten Situbondo. atas petunjukNya kami dapat menyelesaikan proposal Permohonan Ijin Operasional SMP AMPERA – Mlandingan.KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. kritik serta saran yang membangun sangat kami harapkan dan penyempurnaan dimasa yang akan datang. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan Permohonan Ijin Operasional SMP AMPERA – Mlandingan ini.2000.

……………………………………………………………. ……………… Arah Program b …………………………………………………………………………………… . …. Peran Lembaga b …………………………………………………………………………………… . Tujuan b …………………………………………………………………………………… . ……………… c Rencana Program Pembelajaran . RENCANA KEGIATAN . …………… RENCANA KEGIATAN BA II ………………………………………………………………………………………… B I …… Peserta Didik a …………………………………………………………………………………… .. Kontribusi Lembaga/Sasaran Lembaga I Ii iii 1 1 2 2 3 3 3 5 5 5 5 6 7 . ……………. d BA I ………………………………………………………………………. ………………………… Hasil Yang Diharapkan c …………………………………………………………………………………… .. … ANALISIS SITUASI BA II ………………………………………………………………………………………… B ………… Karakteristik Wilayah a …………………………………………………………………………………… .DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PENDAHULUAN BA I ………………………………………………………………………………………… B …………… Latar Belakang a …………………………………………………………………………………… .

Pada kenyataannya. Kemajuan tanpa didukung dengan SDM yang sesuai dan berkwalitas akan adalah mustahil. . Dekonsentrasi …………………………………………………………………………………… …………… 8 7 7 8 BA V PENUTUP B LAMPIRAN – LAMPIRAN : 1. Foto copi Akta Notaris 3. hal ini disebabkan beberapa faktor yang ada dalam masyarakat itu sendiri. …. …… Jadwal Pembelajaran c …………………………………………………………………………………… .B V ………………………………………………………………………………………… …… Tempat Pembelajaran a …………………………………………………………………………………… . Profil Lembaga 2. Data Tutor 5. Latar Belakang PROFIL PENYELENGGARA Untuk meningkatkan SDM sebagai upaya pemenuhan kebutuhan di era globalisasi diperlukan standart pendidikan yang layak. Struktur Organisasi BAB I PENDAHULUAN 1. Organisasi Pelaksana b …………………………………………………………………………………… . factor sosiologis. factor geografis dan a. untuk itu diperlukan pendidikan yang layak dan disesuaikan dengan kebutuhan. …… d Usulan Rincian Penggunaan Bantuan Operasional melalui Dana . Foto copi Nomor Rekening Bank 4. masyarakat desa di Situbondo banyak yang belum memperoleh pendidikan yang sesuai. Data Peserta Didik 6. factor histories. Disamping kurangnya kesadaran masyarakat.

BAB II ANALISIS SITUASI a. Sebagai upaya aktif dari lembaga kami. dikarenakan kondisi daerah yang berbukit dan tandus sangat tidak dimungkinkan untuk didirikan sekolah formal.juga tak kalah pentingnya hal yang terkait factor ekonomi yang membelit sehingga beberapa masyarakat yang kurang beruntung harus menerima pil pahit untuk tidak melanjutkan pendidikannya. agar masyarakat yang kurang beruntung. juga bisa mendapatkan pendidikan yang layak. Keberadaan Yayasan Ampera ini bertujuan. 2. .SH nomor 6 pada tanggal 28 Agustus 2006. Ampera bertujuan membantu masyarakat Secara khusus Yayasan yang kurang beruntung memperoleh pendidikan formal dengan menyelenggarakan pendidikan formal yang berbasis kewirausahaan. dimana masyarakat yang bermukim di wilayah tersebut sangat membutuhkan pendidikan. Sarana pendidikan formal yang ada di Kabupaten Situbondo tersentral di perkotaan. maka Yayasan Ampera sangat berkepentingan untuk mendirikan lembaga yang secara intens menangani pendidikan formal dan menaruh perhatian yang besar terhadap kebutuhan masayarakat yang tidak memperoleh pendidikan formal. Terkait dengan diatas. sedangkan wilayah pegunungan sarana pendidikan sangat kurang. maka kami berupaya mengkoordinir masyarakat yang butuh dan sadar akan pendidikan lanjutan untuk mendapatkan pendidikan SMP. Diharapkan peserta didik bisa mengembangakan potensi yang dimilikinya untuk mengembangkan diri dan kemampuannya melalui kursus ketrampilan. Yayasan Ampera berdiri sejak tahun 2007 sesuai Akta Pendirian Yayasan yang dikeluarkan oleh notaris Sapran Siswowijoto. Karakteristik Wilayah Kabupaten Situbondo secara geografis merupakan wilayah pesisir dan pegunungan. khususnya di wilayah Kabupaten Situbondo. Tujuan Penyelenggaraan Kegiatan Yayasan Ampera merupakan lembaga swadaya masyarakat yang peduli dengan pendidikan dan bertujuan untuk senantiasa berusaha membantu memberikan solusi sekaligus ikut mengamankan program pendidikan.

dimana sebagian besar tersentral di wilayah perkotaan. statistik angka kebodohan yang ada di lingkungan masyarakat di wilayah Kabupaten Situbondo BAB III RENCANA KEGIATAN . samgat membantu masyarakat di pedesaan yang jauh dari tempat pendidikan formal. Dalam pelaksanaan Program Kejar Paket yang diselenggarakan Yayasan Ampera diharapkan mampu membantu pemerintah dalam menuntaskan para wajib belajar yang ada di wilayah Desa Selomukti Kecamatan Mlandingan Kabupaten Situbondo hingga memperoleh pendidikan yang setara dengan SMP. Di sisi lain. Dengan didelenggarakan kegiatan belajar bagi masyarakat.masyarakat ketrampilan mereka. siswa juga dapat memperoleh ketrampilan tambahan sehingga peserta setelah lulus memperoleh nilai tambah. sehingga sulit untuk menentukan tempat pembelajaran yang memadai dan dekat dengan peserta didik. hal lainnya peserta didik juga memperoleh tambahan sehingga diharapkan menambah disekitar lokasi pembelajaran agar dapat melanjutkan ke sekolah setingkat SMP. mampu untuk juga bisa menambah pendapatan wawasan berpikir. Walau ada di wilayah kecamatan.tidak menjangkau wilayah di pegunungan dan daerah terpencil.Kondisi daerah yang berbukit dan tandus ini menyebabkan banyaknya masyarakat kesulitan memperoleh pendidikan yang sesuai dan layak. nantinya diharapkan dapat membantu warga masyarakat yang kurang beruntung mampu mengejar ketertinggalan. Peran Lembaga Sesuai dengan yang pernah dilaksanakan Yayasan Ampera dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran non formal. mengingat kondisi ekonomi para wajib belajar yang masih dalam taraf kemiskinan Dengan adanya pendidikan formal yang kami selenggarakan. Kabupaten Situbondo memiliki 32 SMP Negeri yang tersebar di 17 kecamatan. yang sekaligus membantu pemerintah dalam hal pecapaian target untuk mengurangi tingkat kebodohan sehingga dapat mengurangi khususnya. yang mana para peserta didik bertempat tinggal berjauhan. b. Melalui kegiatan pembelajaran di SMP Ampera. sehingga lembaga menggunakan ruang kelas di SDN 4 Selomukti .

Program Persiapan a. Pelaksanaan pembelajaran d. Peserta Didik Jumlah warga belajar laki dan perempuan yang bertempat pembelajaran Keberadaan di yang mengikuti SMP Ampera ini yang Desa atau berdomisili wilayah terdiri dari laki – masyarakat Mlandingan. Persiapan sdministrasi penyelenggaraan 2. Arah Program 1. sarana dan prasarana d. Penentuan petugas. Akademis Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dipersiapkan sesuai kurikulum yang berlaku dengan menggunakan metode : 2. Pelaksanaan a. (data siswa terlampir ) 2.guru dan Kepala Sekolah c. Metode Ceramah . b. Rencana Program Pembelajaran b. setiap kelompok terdiri dari 24 ( dua puluh empat ) siswa. kesemuanya merupakan warga Selomukti Kecamatan tinggal di sekitar tempat proses Kabupaten Situbondo peserta didik yang mengikuti berjumlah 1 rombel kegiatan belajar mengajar di lembaga kami dan rencananya bertempat SDN 4 Selomukti Desa Selomuklti wilayah Kecamatan Mlandingan. 3. Pelaksanaan kendali mutu Setelah selesainya pendidikan perlu diadakan perencanaan yang matang bagi wajib belajar. Penentuan sasaran peserta didik dan lokasi yang direncanakan sebagai tempat pembelajaran. Penyusunan program semester dan laporan tahunan b. SMP Ampera juga melaksanaan kegiatan evaluasi belajar secara berkala untuk setiap akhir semester. SMP Ampera ini akan bermanfaat jika ada pendukung sehingga para lulusan bisa menerapkan atau meneruskan ilmu yang telah diperolehnya. Penentuan jadwal Kegiatan Belajar Mengajar c.1.untuk siswa usia sekolah diharapkan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi sedangkan siswa yang tidak melanjutkan mampu membuka lapangan kerja melalui ketrampilan yang telah diberikan. Penetuan lokasi.

Agar memperoleh feedback dari siswa disamping untuk mengetahui sejauh mana materi mampu diserap. 3. BAB IV . agar materi mampu terserap oleh warga belajar. Teori dan Praktek Ketrampilan Untuk ketrampilan bagi peserta didik disesuaikan dengan kondisi setempat dan ketertarikan peserta didik. membuat kesimpulan adan alternative pemecahan masalah. dan guru menggabungkan dengan metode Tanya jawab. menanggapi masukan.Tutor menerangkan materi secara lisan dengan dibantu media pendukung lainnya. Ketrampilan yang diberikan dalam proses kegiatan pembelajaran termasuk dalam muatan local. Dalam pelaksanaan kegiatan ketrampilan diupayakan tutor sendiri mampu berinovatif menciptakan kreasi baru yang murah dan mudah serta bernilai ekonomis dan yang utama mampu merangsang peserta didik untuk berinteraksi dalam kegiatan tersebut. Metode Diskusi Melalui metode diskusi. siswa dicoba untuk merangsang daya nalar dan diharapkan mampu untuk mengeluarkan pendapat secara ilmiah. c.

.Yayasan Ampera bertugas menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab atas terlaksananya kegiatan.Guru bertugas dan mengadministrasikan bertanggung jawab data peserta didik dan kegiatan pembelajaran bertugas dalam proses belajar siswa. Yayasan Ampera.Peserta didik bertugas menerima materi pelajaran yang diberikan oleh tutor. membentuk tim yang secara berkala memonitoring kegiatan proses belajar. .PROGRAM KEGIATAN a.Dinas Pendidikan cq Bidang Dikdas Kabupaten berfungsi sebagai pengatur proses pembelajaran sekaligus berwenang untuj memonitoring dan mengevaluasi proses pembelajaran yang diselenggarakan SMP Ampera.menyiapkan perangkat mengajar. yang dapat dijelaskan sebagai berikut : . Tim mengadakan kegiatan monitoring dan pembinaan sekaligus pengawasan pada Guru dan peserta belajar. Tempat Pembelajaran Kegiatan proses pembelajaran untuk Kelompok Belajar Paket B yang kami kelola rencananya bertempat di SDN 4 Selomukti Kp. . Tugas dan Fungsi Dalampenyelenggaraan kegiatan ini. b. memotivasi peserta didik dan mengajar peserta didik. Struktur Organisasi ( terlampir ) ii.Pengawas Dikdas UPT Dinas Kecamatan bertugas dan mempunyai fungsi dalam kepengawasan kegiatan dan proses pembelajaran. Untuk menjaga kontinuitas dan kwalitas program. Jerukan Desa Selomuklti wilayah Kecamatan Mlandingan.SMP Ambera sebagai lembaga pendidikan bertugas untuk mencari peserta didik sekaligus mengatur. Organisasi Pelaksana i. Diharapkan dengan upaya tersebut. masing-masing mempunyai tugas dan fungsi sesuai dengan tupoksi.Administrasi . . . memanage proses belajar mengajar.Yayasan Ampera bertugas dan berfungsi sebagai pemegang kebijakan dan mengawasi kegiatan pembelajaran. peserta belajar memeperoleh hasil yang maksimal dan para guru pun bisa . .

untuk program Kejar Paket B setara dengan SMP rencananya dimulai 01 Juli 2011 sampai sebagai berikut : ( terlampir) dengan 30 Juli tahun 2012 dengan jadwal .meningkatkan kwalitas mengajar sesuai dengan kurikulum yang telah disesuaikan dengan kondisipeserta belajar c. Jadwal Pembelajaran Pelaksanaan program disesuaikan dengan awal tahun pelajaran sampai dengan selesai.

Maka kami membuka diri untuk menerima saran dan kritik dari seluruh elemen terkait. Kesimpulan Keberhasilan sesuatu program apabila seluruh elemen yang terkait bisa saling mendukung dan mampu untuk bersinergi. Banyak hal yang masih perlu untuk dibenahi dalam pelaksanaan program kejar paket yang kami selenggarakan ini. Saran Dalam penyusunan laporan ini banyak kekurangannya. dapat secara keseluruhan menikmati. . Terima kasih. karena keterbatasan kami sebagai manusia.Dan tidak lupa pula rekan-rekan yang telah sudi membantu dalam penyusunan Besar proposal ini kami semoga harapan kami pemberian dana memberikan satu titik menjadi suatu pertimbangan kami demi tercapainya peningkatan harapan pada kami dan bagi wajib belajar. baik dari warga belajar yang menjadi subyek didik maupun dari pemerintah sebagai penyokong kegiatan ini. Akan tetapi kami berusaha memberikan yang terbaik dan bekerja yang optimal sehingga program pengentasan penyetaraan pendidikan ini dapat berhasil. sehingga akan mengurangi kesenjangan dalam perekonomian dan akan berdampak ucapkan pada banyak kemakmuran terima kasih.BAB IV PENUTUP 1.maka kami mohon maaf yang dapat sebesar-besarnya dan hasil bagi mudah-mudahan apa yang sudah yang terlampir dalam susunan ini akan membuahkan mutu wajib belajar yang kami kelola. akan mengurangi kebodohan. Program kejar paket yang diselenggarakan oleh Yayasan Ampera ini pun perlu ada dukungan. Dengan pendidikan. Kami berharap dalam pelaksanaan program Kejar Paket B ini dapat berlangsung terus sampai warga yang kurang beruntung mengeyam pendidikan. masyarakat. serta dari Dinas Pendidikan Kabupaten Situbondo.

4. 3.00 s/d 17. b. S. Drs. Nama Alamat LEMBAGA : : YAYASAN AMPERA : Jalan Gunung Raung Nomor 12 RT 05 Kelurahan Mimbaan. d. Wakil Kepala Sekolah a. Nama Sekolah NSS / NISN Alamat Sekolah : : SMP AMPERA :: Jl. 4.PROFIL A. 6. Lembaga Penyelenggara 1. SUGIONO EKSANTOSO 2. Drs. Kec. Ketua Lembaga Alamat : Drs. . Data Sekolah 1. Rekening : Bank Jatim cabang Situbondo : : 1. BA : Desa Selomukti Kecamatan Mlandiingan.30 Waktu Penyelenggaraan Kepala Sekolah a.Situbondo Telpon 081234565449 RW 13 5. Panji . Situbondo : Sarjana Muda : : Slamet. Nama Bank No. H. Bondowoso Kp Jerukan Desa Selomukti Mlandingan : 13. MM : Jalan Gunung Raung Nomor 12 RT 05 Kelurahan Mimbaan. Panji . c. 8. 7. Nama Alamat Ijazah terakhir : : WIDARTO. 2. Kec. b. 5. AGUS DYAEFUDIN Pemegang Rekening Bank NPWP : B.Pd : Kewarganegaraan: Indonesia Nama Alamat 6. 2.Situbondo Telpon 081234565449 RW 13 3. SUGIONO EKSANTOSO.

( terlampir ) : : : Pinjam Pakai : Jumlah siswa Tahun Pelajaran 2011/2012 : 24 siswa ::- Jadwal Belajar Mengajar : Situbondo. 21 April 2012 Kepala SMP Ampera WIDARTO. Pengajar dan Tata Usaha Guru Tetap yayasan Guru Honorer Tenaga Administrasi : : : : 3 ruang : : 1 ruang 1 orang 1 orang : 11 orang : 8. Data kelas Ruang Guru Ruang belajar yang tersedia 9. Prasarana/ Sarana Status Gedung Status Tanah Luas Tanah 10.BA NIY. Ijazah terakhir : Sarjana Kewarganegaraan: Indonesia 7. Data Siswa Kelas VII Kelas VIII Kelas IX 11.c. d. 21031964 2009 112 .

Membuat dan menyampaikan laporan hasil kegiatan. SUGIONO EKSANTOSO ) . yaitu model Kesetaraan sesuai dengan jadwal. SUGIONO EKSANTOSO : KETUA : Perumnas Panji Permai AA 20. Situbondo. Laporan kemajuan program setiap 6 bulan sekali b. Laporan akhir.SURAT PERNYATAAN LEMBAGA PENERIMA BANTUAN Yang bertanda tangan di bawah ini. Mimbaan – Panji. 670947 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami sanggup: 1. Yang membuat pernyataan 2009 ( Drs. Berkoordinasi dengan dinas pendidikan setempat atau institusi terkait lainnya dalam pelaksanaan program Demikian pernyataan ini di buat dengan sebenar-benarnya untuk digunakan sebagaimana mestinya. disampaikan setelah program selesai dilaksanakan 3. Menyelenggarakan kelompok belajar paket B dengan menggunakan model hasil pengembangan BPPNFI Regional IV. kami atas nama lembaga pengusul dana bantuan rintisan penyelenggaran Kelompok Belajar Paket b tahun 2009: Nama lembaga Nama penyelenggara Jabatan Alamat Lembaga Situbondo Telp/fax : PKBM FSMP : Drs. yaitu: a. 2. : 0338 678027.

07111977 2012 122 URUSAN HUMAS JUNAIDI NIY. SUGIONO EKSANTOSO. H. 30061978 2012 121 URUSAN SAR PRAS NUR SYAMSIYAH NIY.Pd NIY. S. 18121974 2012 123 WALI KELAS WALI KELAS WALI KELAS SISWA . 21031964 2009 112 SLAMET. 21031964 2009 112 KOMITE KEPALA SEKOLAH TATA USAHA IRVAN WAHYUDI NIY. NIY. S. 19121980 2012 WIDARTO. 09041961 2012 URUSAN KURIKULUM TOTOK DIHARJO. MM NIY. 21031964 2009 112 URUSAN KESISWAAN WAHED ABDUR R.Pd NIY. BA NIY.STRUKTUR ORGANISASI SMP AMPERA YAYASAN AMPERA KETUA Drs. 10051988 2012 WAKIL KEPALA SEKOLAH SADIR KOORDIMATOR BK DESI EKA WIDYAWATI NIY.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.