YAYASAN AMPERA

2011

Proposal ini merupakan gambaran atas kondisi riil masyarakat yang menginginkan ikut mengenyam dan mendapatkan pendidikan SMP. Kami bermaksud untuk membuka SMP baru. Untuk itu. SUGIONO EKSANTOSO. Besar harapan kami permohonan ini dapat terkabul dan sebagai upaya aktif dan kontribusi dari lembaga kami kepada masyarakat dan Pemerintah.MM Noreg. juga untuk peserta Kejar Paket A yang selama ini belajar sehingga mendapatkan pendidikan lanjutan SMP.2000. tetapi kami tetap berharap agar masyarakat juga memperoleh pendidikan yang sesuai. kritik serta saran yang membangun sangat kami harapkan dan penyempurnaan dimasa yang akan datang. atas petunjukNya kami dapat menyelesaikan proposal Permohonan Ijin Operasional SMP AMPERA – Mlandingan. disamping untuk memberikan pendidikan bagi masyarakat yang berijazah SD.KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. 10031966. 21 April 2012 Ketua Drs. sehingga masyarakat sekitar dapat mengenyam pendidikan. Malndingan . Untuk itu kami dari Yayasan Ampera akan membuka SMP yang dilaksanakan di Desa Selomukti Kecamatan Mlandingan Kabupaten Situbondo. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan Permohonan Ijin Operasional SMP AMPERA – Mlandingan ini. Atas bantuan dan kerjasama yang baik disampaikan terima kasih. H. Situbondo.002 . ini sebagai penunjang terlaksananya kebutuhan masyarakat di Desa Jerukan.

Peran Lembaga b …………………………………………………………………………………… .. ……………. …………… RENCANA KEGIATAN BA II ………………………………………………………………………………………… B I …… Peserta Didik a …………………………………………………………………………………… . Kontribusi Lembaga/Sasaran Lembaga I Ii iii 1 1 2 2 3 3 3 5 5 5 5 6 7 .DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI PENDAHULUAN BA I ………………………………………………………………………………………… B …………… Latar Belakang a …………………………………………………………………………………… . RENCANA KEGIATAN . …. ……………… Arah Program b …………………………………………………………………………………… . ……………… c Rencana Program Pembelajaran . ……………………………………………………………. … ANALISIS SITUASI BA II ………………………………………………………………………………………… B ………… Karakteristik Wilayah a …………………………………………………………………………………… .. d BA I ………………………………………………………………………. Tujuan b …………………………………………………………………………………… . ………………………… Hasil Yang Diharapkan c …………………………………………………………………………………… .

Foto copi Nomor Rekening Bank 4. Pada kenyataannya. hal ini disebabkan beberapa faktor yang ada dalam masyarakat itu sendiri. Data Tutor 5. Organisasi Pelaksana b …………………………………………………………………………………… . Latar Belakang PROFIL PENYELENGGARA Untuk meningkatkan SDM sebagai upaya pemenuhan kebutuhan di era globalisasi diperlukan standart pendidikan yang layak. Profil Lembaga 2. Foto copi Akta Notaris 3. …… d Usulan Rincian Penggunaan Bantuan Operasional melalui Dana . Dekonsentrasi …………………………………………………………………………………… …………… 8 7 7 8 BA V PENUTUP B LAMPIRAN – LAMPIRAN : 1. factor histories. …… Jadwal Pembelajaran c …………………………………………………………………………………… . Data Peserta Didik 6. …. masyarakat desa di Situbondo banyak yang belum memperoleh pendidikan yang sesuai. . untuk itu diperlukan pendidikan yang layak dan disesuaikan dengan kebutuhan. factor sosiologis. Struktur Organisasi BAB I PENDAHULUAN 1. Kemajuan tanpa didukung dengan SDM yang sesuai dan berkwalitas akan adalah mustahil. Disamping kurangnya kesadaran masyarakat.B V ………………………………………………………………………………………… …… Tempat Pembelajaran a …………………………………………………………………………………… . factor geografis dan a.

juga bisa mendapatkan pendidikan yang layak. Diharapkan peserta didik bisa mengembangakan potensi yang dimilikinya untuk mengembangkan diri dan kemampuannya melalui kursus ketrampilan. Karakteristik Wilayah Kabupaten Situbondo secara geografis merupakan wilayah pesisir dan pegunungan. 2. Ampera bertujuan membantu masyarakat Secara khusus Yayasan yang kurang beruntung memperoleh pendidikan formal dengan menyelenggarakan pendidikan formal yang berbasis kewirausahaan. maka kami berupaya mengkoordinir masyarakat yang butuh dan sadar akan pendidikan lanjutan untuk mendapatkan pendidikan SMP. BAB II ANALISIS SITUASI a. Tujuan Penyelenggaraan Kegiatan Yayasan Ampera merupakan lembaga swadaya masyarakat yang peduli dengan pendidikan dan bertujuan untuk senantiasa berusaha membantu memberikan solusi sekaligus ikut mengamankan program pendidikan. Yayasan Ampera berdiri sejak tahun 2007 sesuai Akta Pendirian Yayasan yang dikeluarkan oleh notaris Sapran Siswowijoto. Keberadaan Yayasan Ampera ini bertujuan. Sebagai upaya aktif dari lembaga kami. dimana masyarakat yang bermukim di wilayah tersebut sangat membutuhkan pendidikan.SH nomor 6 pada tanggal 28 Agustus 2006. agar masyarakat yang kurang beruntung. Terkait dengan diatas. khususnya di wilayah Kabupaten Situbondo. maka Yayasan Ampera sangat berkepentingan untuk mendirikan lembaga yang secara intens menangani pendidikan formal dan menaruh perhatian yang besar terhadap kebutuhan masayarakat yang tidak memperoleh pendidikan formal. sedangkan wilayah pegunungan sarana pendidikan sangat kurang. Sarana pendidikan formal yang ada di Kabupaten Situbondo tersentral di perkotaan. .juga tak kalah pentingnya hal yang terkait factor ekonomi yang membelit sehingga beberapa masyarakat yang kurang beruntung harus menerima pil pahit untuk tidak melanjutkan pendidikannya. dikarenakan kondisi daerah yang berbukit dan tandus sangat tidak dimungkinkan untuk didirikan sekolah formal.

samgat membantu masyarakat di pedesaan yang jauh dari tempat pendidikan formal. yang mana para peserta didik bertempat tinggal berjauhan. Di sisi lain.tidak menjangkau wilayah di pegunungan dan daerah terpencil.Kondisi daerah yang berbukit dan tandus ini menyebabkan banyaknya masyarakat kesulitan memperoleh pendidikan yang sesuai dan layak. nantinya diharapkan dapat membantu warga masyarakat yang kurang beruntung mampu mengejar ketertinggalan. Dalam pelaksanaan Program Kejar Paket yang diselenggarakan Yayasan Ampera diharapkan mampu membantu pemerintah dalam menuntaskan para wajib belajar yang ada di wilayah Desa Selomukti Kecamatan Mlandingan Kabupaten Situbondo hingga memperoleh pendidikan yang setara dengan SMP. yang sekaligus membantu pemerintah dalam hal pecapaian target untuk mengurangi tingkat kebodohan sehingga dapat mengurangi khususnya. Melalui kegiatan pembelajaran di SMP Ampera. statistik angka kebodohan yang ada di lingkungan masyarakat di wilayah Kabupaten Situbondo BAB III RENCANA KEGIATAN .masyarakat ketrampilan mereka. mengingat kondisi ekonomi para wajib belajar yang masih dalam taraf kemiskinan Dengan adanya pendidikan formal yang kami selenggarakan. hal lainnya peserta didik juga memperoleh tambahan sehingga diharapkan menambah disekitar lokasi pembelajaran agar dapat melanjutkan ke sekolah setingkat SMP. sehingga lembaga menggunakan ruang kelas di SDN 4 Selomukti . sehingga sulit untuk menentukan tempat pembelajaran yang memadai dan dekat dengan peserta didik. siswa juga dapat memperoleh ketrampilan tambahan sehingga peserta setelah lulus memperoleh nilai tambah. Dengan didelenggarakan kegiatan belajar bagi masyarakat. Kabupaten Situbondo memiliki 32 SMP Negeri yang tersebar di 17 kecamatan. Walau ada di wilayah kecamatan. Peran Lembaga Sesuai dengan yang pernah dilaksanakan Yayasan Ampera dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran non formal. mampu untuk juga bisa menambah pendapatan wawasan berpikir. b. dimana sebagian besar tersentral di wilayah perkotaan.

Rencana Program Pembelajaran b. Penentuan sasaran peserta didik dan lokasi yang direncanakan sebagai tempat pembelajaran. SMP Ampera juga melaksanaan kegiatan evaluasi belajar secara berkala untuk setiap akhir semester. Pelaksanaan a. Peserta Didik Jumlah warga belajar laki dan perempuan yang bertempat pembelajaran Keberadaan di yang mengikuti SMP Ampera ini yang Desa atau berdomisili wilayah terdiri dari laki – masyarakat Mlandingan. kesemuanya merupakan warga Selomukti Kecamatan tinggal di sekitar tempat proses Kabupaten Situbondo peserta didik yang mengikuti berjumlah 1 rombel kegiatan belajar mengajar di lembaga kami dan rencananya bertempat SDN 4 Selomukti Desa Selomuklti wilayah Kecamatan Mlandingan. Penyusunan program semester dan laporan tahunan b. b. Metode Ceramah .guru dan Kepala Sekolah c. Program Persiapan a. Penentuan petugas. Penentuan jadwal Kegiatan Belajar Mengajar c. Akademis Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dipersiapkan sesuai kurikulum yang berlaku dengan menggunakan metode : 2. SMP Ampera ini akan bermanfaat jika ada pendukung sehingga para lulusan bisa menerapkan atau meneruskan ilmu yang telah diperolehnya. sarana dan prasarana d. (data siswa terlampir ) 2. Persiapan sdministrasi penyelenggaraan 2. 3. setiap kelompok terdiri dari 24 ( dua puluh empat ) siswa. Pelaksanaan kendali mutu Setelah selesainya pendidikan perlu diadakan perencanaan yang matang bagi wajib belajar. Pelaksanaan pembelajaran d. Arah Program 1.untuk siswa usia sekolah diharapkan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi sedangkan siswa yang tidak melanjutkan mampu membuka lapangan kerja melalui ketrampilan yang telah diberikan. Penetuan lokasi.1.

menanggapi masukan. dan guru menggabungkan dengan metode Tanya jawab. Metode Diskusi Melalui metode diskusi. membuat kesimpulan adan alternative pemecahan masalah. siswa dicoba untuk merangsang daya nalar dan diharapkan mampu untuk mengeluarkan pendapat secara ilmiah. Ketrampilan yang diberikan dalam proses kegiatan pembelajaran termasuk dalam muatan local. Dalam pelaksanaan kegiatan ketrampilan diupayakan tutor sendiri mampu berinovatif menciptakan kreasi baru yang murah dan mudah serta bernilai ekonomis dan yang utama mampu merangsang peserta didik untuk berinteraksi dalam kegiatan tersebut. Agar memperoleh feedback dari siswa disamping untuk mengetahui sejauh mana materi mampu diserap. agar materi mampu terserap oleh warga belajar. c. Teori dan Praktek Ketrampilan Untuk ketrampilan bagi peserta didik disesuaikan dengan kondisi setempat dan ketertarikan peserta didik. 3.Tutor menerangkan materi secara lisan dengan dibantu media pendukung lainnya. BAB IV .

. .PROGRAM KEGIATAN a.Dinas Pendidikan cq Bidang Dikdas Kabupaten berfungsi sebagai pengatur proses pembelajaran sekaligus berwenang untuj memonitoring dan mengevaluasi proses pembelajaran yang diselenggarakan SMP Ampera. . membentuk tim yang secara berkala memonitoring kegiatan proses belajar. Struktur Organisasi ( terlampir ) ii. Tempat Pembelajaran Kegiatan proses pembelajaran untuk Kelompok Belajar Paket B yang kami kelola rencananya bertempat di SDN 4 Selomukti Kp.Pengawas Dikdas UPT Dinas Kecamatan bertugas dan mempunyai fungsi dalam kepengawasan kegiatan dan proses pembelajaran. . memotivasi peserta didik dan mengajar peserta didik.SMP Ambera sebagai lembaga pendidikan bertugas untuk mencari peserta didik sekaligus mengatur.Guru bertugas dan mengadministrasikan bertanggung jawab data peserta didik dan kegiatan pembelajaran bertugas dalam proses belajar siswa. . masing-masing mempunyai tugas dan fungsi sesuai dengan tupoksi.Yayasan Ampera bertugas dan berfungsi sebagai pemegang kebijakan dan mengawasi kegiatan pembelajaran. Jerukan Desa Selomuklti wilayah Kecamatan Mlandingan.Administrasi . Untuk menjaga kontinuitas dan kwalitas program.Peserta didik bertugas menerima materi pelajaran yang diberikan oleh tutor. memanage proses belajar mengajar. yang dapat dijelaskan sebagai berikut : . Tim mengadakan kegiatan monitoring dan pembinaan sekaligus pengawasan pada Guru dan peserta belajar. b. peserta belajar memeperoleh hasil yang maksimal dan para guru pun bisa . . Organisasi Pelaksana i.menyiapkan perangkat mengajar. Yayasan Ampera. Tugas dan Fungsi Dalampenyelenggaraan kegiatan ini. Diharapkan dengan upaya tersebut.Yayasan Ampera bertugas menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab atas terlaksananya kegiatan.

meningkatkan kwalitas mengajar sesuai dengan kurikulum yang telah disesuaikan dengan kondisipeserta belajar c. Jadwal Pembelajaran Pelaksanaan program disesuaikan dengan awal tahun pelajaran sampai dengan selesai. untuk program Kejar Paket B setara dengan SMP rencananya dimulai 01 Juli 2011 sampai sebagai berikut : ( terlampir) dengan 30 Juli tahun 2012 dengan jadwal .

Saran Dalam penyusunan laporan ini banyak kekurangannya. serta dari Dinas Pendidikan Kabupaten Situbondo.maka kami mohon maaf yang dapat sebesar-besarnya dan hasil bagi mudah-mudahan apa yang sudah yang terlampir dalam susunan ini akan membuahkan mutu wajib belajar yang kami kelola. baik dari warga belajar yang menjadi subyek didik maupun dari pemerintah sebagai penyokong kegiatan ini. karena keterbatasan kami sebagai manusia. Program kejar paket yang diselenggarakan oleh Yayasan Ampera ini pun perlu ada dukungan. Akan tetapi kami berusaha memberikan yang terbaik dan bekerja yang optimal sehingga program pengentasan penyetaraan pendidikan ini dapat berhasil. Maka kami membuka diri untuk menerima saran dan kritik dari seluruh elemen terkait. Kami berharap dalam pelaksanaan program Kejar Paket B ini dapat berlangsung terus sampai warga yang kurang beruntung mengeyam pendidikan. sehingga akan mengurangi kesenjangan dalam perekonomian dan akan berdampak ucapkan pada banyak kemakmuran terima kasih. Dengan pendidikan. masyarakat. akan mengurangi kebodohan. dapat secara keseluruhan menikmati.Dan tidak lupa pula rekan-rekan yang telah sudi membantu dalam penyusunan Besar proposal ini kami semoga harapan kami pemberian dana memberikan satu titik menjadi suatu pertimbangan kami demi tercapainya peningkatan harapan pada kami dan bagi wajib belajar. Banyak hal yang masih perlu untuk dibenahi dalam pelaksanaan program kejar paket yang kami selenggarakan ini. Kesimpulan Keberhasilan sesuatu program apabila seluruh elemen yang terkait bisa saling mendukung dan mampu untuk bersinergi. . Terima kasih.BAB IV PENUTUP 1.

Pd : Kewarganegaraan: Indonesia Nama Alamat 6. Lembaga Penyelenggara 1. Panji . b. 5. 4. 2. .00 s/d 17. c. Nama Bank No. Kec. BA : Desa Selomukti Kecamatan Mlandiingan. Bondowoso Kp Jerukan Desa Selomukti Mlandingan : 13. Drs. Data Sekolah 1. Nama Alamat Ijazah terakhir : : WIDARTO. Wakil Kepala Sekolah a.PROFIL A. Nama Alamat LEMBAGA : : YAYASAN AMPERA : Jalan Gunung Raung Nomor 12 RT 05 Kelurahan Mimbaan. H. MM : Jalan Gunung Raung Nomor 12 RT 05 Kelurahan Mimbaan. Nama Sekolah NSS / NISN Alamat Sekolah : : SMP AMPERA :: Jl. 6. S. 7. 8. Kec.Situbondo Telpon 081234565449 RW 13 5. Rekening : Bank Jatim cabang Situbondo : : 1. Ketua Lembaga Alamat : Drs. d. 2. b.30 Waktu Penyelenggaraan Kepala Sekolah a. 3.Situbondo Telpon 081234565449 RW 13 3. SUGIONO EKSANTOSO 2. AGUS DYAEFUDIN Pemegang Rekening Bank NPWP : B. SUGIONO EKSANTOSO. 4. Drs. Panji . Situbondo : Sarjana Muda : : Slamet.

Pengajar dan Tata Usaha Guru Tetap yayasan Guru Honorer Tenaga Administrasi : : : : 3 ruang : : 1 ruang 1 orang 1 orang : 11 orang : 8. Data Siswa Kelas VII Kelas VIII Kelas IX 11. ( terlampir ) : : : Pinjam Pakai : Jumlah siswa Tahun Pelajaran 2011/2012 : 24 siswa ::- Jadwal Belajar Mengajar : Situbondo.BA NIY. d. Ijazah terakhir : Sarjana Kewarganegaraan: Indonesia 7. 21031964 2009 112 . Data kelas Ruang Guru Ruang belajar yang tersedia 9. 21 April 2012 Kepala SMP Ampera WIDARTO. Prasarana/ Sarana Status Gedung Status Tanah Luas Tanah 10.c.

kami atas nama lembaga pengusul dana bantuan rintisan penyelenggaran Kelompok Belajar Paket b tahun 2009: Nama lembaga Nama penyelenggara Jabatan Alamat Lembaga Situbondo Telp/fax : PKBM FSMP : Drs. Situbondo.SURAT PERNYATAAN LEMBAGA PENERIMA BANTUAN Yang bertanda tangan di bawah ini. Yang membuat pernyataan 2009 ( Drs. yaitu model Kesetaraan sesuai dengan jadwal. 2. Laporan kemajuan program setiap 6 bulan sekali b. disampaikan setelah program selesai dilaksanakan 3. Mimbaan – Panji. 670947 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami sanggup: 1. Berkoordinasi dengan dinas pendidikan setempat atau institusi terkait lainnya dalam pelaksanaan program Demikian pernyataan ini di buat dengan sebenar-benarnya untuk digunakan sebagaimana mestinya. yaitu: a. Membuat dan menyampaikan laporan hasil kegiatan. Laporan akhir. SUGIONO EKSANTOSO : KETUA : Perumnas Panji Permai AA 20. SUGIONO EKSANTOSO ) . Menyelenggarakan kelompok belajar paket B dengan menggunakan model hasil pengembangan BPPNFI Regional IV. : 0338 678027.

H. BA NIY. S. 18121974 2012 123 WALI KELAS WALI KELAS WALI KELAS SISWA . 10051988 2012 WAKIL KEPALA SEKOLAH SADIR KOORDIMATOR BK DESI EKA WIDYAWATI NIY. S. 21031964 2009 112 URUSAN KESISWAAN WAHED ABDUR R.STRUKTUR ORGANISASI SMP AMPERA YAYASAN AMPERA KETUA Drs. MM NIY. 07111977 2012 122 URUSAN HUMAS JUNAIDI NIY. SUGIONO EKSANTOSO. 30061978 2012 121 URUSAN SAR PRAS NUR SYAMSIYAH NIY. NIY. 21031964 2009 112 KOMITE KEPALA SEKOLAH TATA USAHA IRVAN WAHYUDI NIY. 21031964 2009 112 SLAMET. 09041961 2012 URUSAN KURIKULUM TOTOK DIHARJO.Pd NIY. 19121980 2012 WIDARTO.Pd NIY.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.