BAB I PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

A. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan dan Kompetensi yang Diharapkan

1.

Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan

Kata Kewaganegaraan dalam bahasa latin disebut Civicus. Selanjutnya, kata civicus diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi kata Civic yang artinya mengenai warga Negara atau kewarganegaraan. Dari kata Civic lahir kata Civic Education yaitu Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan sebagai mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa di Perguruan Tinggi.Menurut Pasha (2002:10) Pendidikan Kewarganegaraan merupakan materi perkuliahan yang menyangkut pemahaman tentang persatuan dan kesatuan, kesadaran warga Negara dalam bernegara, hak dan kewajiban warga Negara dalam berbangsa dan bernegara, serta pendidikan bela Negara. Kemudian Perjalanan panjang sejarah Bangsa Indonesia yang dimulai sejak era sebelum dan sesudah penjajahan, kemudian dilanjutkan dengan era perebutan dan mempertahankan kemerdekaan sampai hingga era pengisian kemerdekaan menimbulkan kondisi dan tuntutan yang berbeda tersebut ditanggapi oleh bangsa Indonesia berdasarkan kesamaan nilai-nilai perjuangan bangsa yang senantiasa tumbuh dan berkembang. Kesamaan nilai-nilai ini dilandasi oleh jiwa, tekad, semangat kebangsaan yang tinggi dari setiap rakyat Indonesia. Semangat perjuangan bangsa merupakan kekuatan mental spiritual yang dapat melahirkan sikap dan prilaku yang mampu menumbuhkan kekuatan, kesanggupan, dan kemauan yang luar biasa. Semangat perjuangan bangsa inilah yang harus dimiliki oleh setiap warga Negara Kesatuan Republik Indonesia. Selain itu, nilai-nilai perjuangan

1

c. Agar mahasiswa dapat memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara jujur. santun. cinta tanah air.bangsa yang masih relevan dalam memecahkan setiap permasalahan dalam masyarakat. demokratis. dan rela berkorban bagi nusa dan bangsa. b. ikhlas sebagai warga Negara Indonesia terdidik dan bertanggungjawab. Agar mahasiswa menguasai dan memahami berbagai masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat.  Secara Khusus a. Memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada mahasiswa mengenai hubungan antara warga Negara dengan Negara serta Pendidikan mengenai apapun tentang Negara agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan Negara. sebagai berikut :  Secara Umum a. serta dapat mengatasinya dengan pemikiran kritis dan bertanggung jawab yang berlandaskan Pancasila. Adapun tujuan mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan ini. Membentuk warga Negara yang baik dan cerdas yang mampu mendukung pembangunan dan juga kelangsungan bangsa dan Negara. dan bernegara serta sudah terbukti keandalannya. berbangsa dan bernegara. 2 . Wawasan Nusantara. b. berbangsa. Agar mahasiswa memiliki sikap dan prilaku yang sesuai dengan norma dan nilai yang mengandung rasa kejuangan. dan Ketahanan Nasional.

dan seni(iptek) yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila.Hakikat Pendidikan Sebagai generasi penerus diharapkan berguna dan bermakna bagi bangsa Indonesia dengan syarat : o Bisa meniti masalah o Bisa menolak masalah o Bisa mengabaikan masalah o Bisa mengantisipasi masalah Masyarakat dan pemerintah suatu Negara berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup serta kehidupan generasi penerusnya secara berguna (berkaitan dengan kemampuan spiritual) dan bermakna (berkaitan dengan kemampuan kognitif dan psikomotorik). sikap serta prilaku yang cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa. dan nilai-nilai perjuangan bangsa. nilai-nilai keagamaan. teknologi. Tujuan utama Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara. Kemampuan Warga Negara Generasi mengantisipasi penerus diharapkan berguna dan masa bermakna depannya. dan membekali diri dengan Ilmu Pengetahuan. memahami. dalam dengan perkembangan.II. Kompetensi Kewarganegaraan yang Diharapkan dari Pendidikan 1. 2. Wawasan Nusantara. 3 . perubahan menggunakan kemampuan yang dimilikinya dalam hal mampu memiliki.

serta Ketahanan Nasional dalam diri para mahasiswa calon sarjana/ilmuwan warga Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sedang mengkaji dan menguasai iptek dan seni. Menumbuhkan Wawasan Warga Negara Setiap warga Negara Republik Indonesia harus menguasai ilmu pengetahuan. kesadaran bela Negara. dan sikap serta prilaku. pengertian antarbangsa. Kompetensi yang Diharapkan Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional menjelaskan bahwa “Pendidikan Kewarganegaraan merupakan usaha untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara warga Negara dan Negara serta Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN) agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. 4 . 5. teknologi. dan lain sebagainya dalam menghargai jasa para pahlawan dikalangan mahasiswa hendak dipupuk melalui Pendidikan Kewarganegaraan. 3. semangat kebangsaan. dan seni yang merupakan misi atau tanggung jawab Pendidikan Kewarganegaraan untuk menumbuhkan wawasan warga Negara dalam hal persahabatan. Dasar Pemikiran Pendidikan Kewarganegaraan Rasa cinta tanah air. Oleh karena itu dengan memiliki dan memahami Iptek dan seni maka generasi penerus mampu lebih mudah. Kehidupan kampus pendidikan tinggi dikembangkan sebagai lingkungan ilmiah yang dinamis sehingga Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah wajib untuk mahasiswa jenjang S1. perdamaian dunia. 4. dll. murah. dan efisien dalam penggunaannya.

dan Hak Asasi manusia(HAM)  Warga Negara Pengertian warga Negara secara umum adalah Penduduk. Untuk menjadi warga Negara Indonesia .Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. menganalisis. Sedangkan pengertian warga Negara menurut UUD 1945 Pasal 26 Ayat 1 ialah : “yang menjadi warga Negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan Undang-Undang sebagai warga negara”. Negara. maka anak itu secara otomatis adalah warga Negara Indonesia asli. Hak dan Kewajiban Warga Negara.  Bangsa Lain : keturunan bangsa lain yang pindah kewarganegaraan menjadi warga Negara Indonesia . dan negaranya secara berkesinambungan dan konsisten dengan cita-cita dan tujuan nasional seperti yang digariskan dalam Pembukaan UUD 1945”. Keterangan :  Bangsa Asli : seseorang yang dilahirkan oleh seorang ibu bangsa pribumi dan ayahnya seorang laki-laki bangsa pribumi. warga Negara Indonesia diharapkan mampu : “Memahami. Pemahaman tentang Warga Negara.ketentuannya adalah sebagai berikut : 1. dan menjawab masalahmasalah yang dihadapi oleh masyarakat. B. berdomisili di Indonesia 5 . Bangsa. bangsa.

Status warga Negara : 1.Status Pasif : kewajiban warga Negara untuk tunduk pada ketentuan Negara.2. 2. Ius Soli : Penetuan warga Negara nya tergantung tempat ia dilahirkan 2. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. adat. 4. bahasa. “ seseorang boleh memiliki lebih dari satu kewarganegaraan karena itu merupakan haknya “. Penentuan warga Negara: 1. dan sejarah serta berpemerintahan sendiri. Status Positif : warga Negara berhak menurut pemenuhan dan perlindungan terhadap hak-haknya dari Negara .  Bangsa Bangsa adalah orang-orang yang memiliki kesamaan asal keturunan. Depdikbud. menetap paling tidak 5 tahun di Indonesia harus bisa berbahasa Indonesia bisa menyanyikan lagu Indonesia Raya dan tahu bendera Indonesia (Merah-Putih). 3. Ius Sanguinis : Penetuan warga negaranya tergantung pertalian darah atau keturunan. Halaman 89 menyatakan “ bangsa ialah kumpulan manusia 6 . 3.Status Negatif : warga Negara mendapat jaminan bahwa hakhak meraka tidak akan dicampuri oleh Negara jika tidak perlu. Apartride : tidak memiliki kewarganegaraan.

Unsur-unsur Negara adalah :  Wilayah tertentu  Pemerintah berdaulat  Rakyat 7 .yang biasanya terkait karena kesatuan bahasa dan wilayah tertentu dimuka bumi. Macam-macam Bangsa diantaranya :  Mongoloid : Cina  Negroid : Afrika  Melanesia : Indonesia Bangsa itu memiliki 5 persamaan : • • • • • Keturunan Adat Bahasa Sejarah Pemerintah  Negara Negara ialah suatu organisasi dari sekelompok atau beberapa kelompok manusia yang bersama-sama mendiami satu wilayah tertentu dan mengakui adanya satu pemerintahan yang mengurus tata tertib serta keselamatan sekelompok atau beberapa kelompok manusia tersebut.

setiap orang. 3. Pengakuan dari Negara lain Indonesia mendapatkan pengakuan dari 2 negara yaitu India dan Mesir. HAM di dunia terdapat pada Nomor SU. hukum. HAM itu dijunjung tinggi dan dihormati oleh Negara. 2. HAM di Indonesia terdapat di Alenia 1 Pembukaan UUD 1945. dan perdamaian dunia. 39 Tahun 1998 menjelaskan Tentang HAM di Indonesia. Menimbang bahwa hak-hak asasi manusia perlu dilindungi oleh peraturan hokum supaya orang tidak akan terpaksa memilih pemberontakan sebagai usaha yang terakhir guna menentang kelaliman dan penjajahan. pemerintah.  Hak Asasi Manusia (HAM) HAM ialah seperangkat atau beberapa hakikat dan martabat yang merupakan hak-hak dasar manusia yang dibawa sejak lahir yang diberi oleh Allah SWT. dihormati. dll. Menimbang bahwa mengabaikan dan memandang rendah pada hak-hak asasi manusia telah mengakibatkan perbuatanperbuatan bengis yang menimbulkan rasa kemarahan dalam hati nurani umat manusia dan bahwa terbentuknya suatu dunia dimana manusia akan mengecap kenikmatan kebebasan berbicara dan agama serta kebebasan dari rasa takut dan kekurangan telah dinyatakan sebagai aspirasi tertinggi dari rakyat jelata. dipelihara. sedangkan UU No. terdapat pertimbangan-pertimbangan sebagai berikut : 1. keadilan. dilindungi. PBB No. dan keluarga. dijunjung. HAM itu perlu dijaga. 217/III tanggal 10 Desember 1948. 8 . Menimbang bahwa pengakuan atas martabat yang melekat dan hak-hak yang sama dan tidak terasingkan dari semua anggota keluarga kemanusiaan.

6. akan Menimbang bahwa Negara-negara anggota telah berjanji mencapai perbaikan penghargaan umum terhadap pelaksanaan hak-hak manusia dan kebebasan-kebebasan asas dalam kerja sama dengan PBB. meninjau. Wawasan berasal dari kata wawas (bahasa Jawa) yang artinya pandangan. 7.sedangkan kata mawas artinya memandang. Pengertian Wawasan Nusantara 1. tinjauan. 5. Menimbang bahwa pengertian umum terhadap hak-hak dan kebebasan-kebebasan ini adalah penting sekali untuk pelaksanaan janji ini secara benar. dll. BAB II WAWASAN NUSANTARA A. pengelihatan. dan hak-hak yang sama bagi laki-laki maupun perempuan dan telah memutuskan akan meningkatkan kemajuan social dan tingkat penghidupan yang lebih baik dalam kemerdekaan yang lebih luas. martabat serta penghargaan seorang manusia. Menimbang bahwa persahabatan antara Negara-negara perlu dianjurkan. Menimbang bahwa bangsa-bangsa dari anggota Perserikatan Bangsa-Bangsa dalam Piagam telah menyatakan sekali lagi kepercayaan mereka atas hak-hak dasar dari manusia. Jadi wawasan artinya cara 9 . pengertian secara Etimologis dan Terminologis  Secara etimologis Wawasan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “wawasan” dan “Nusantara”.4.

dan global. GBHN Tahun 1998 Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenal diri dan lingkungannya dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayahnya dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat.melihat atau memandang. Wan Usman Wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah airnya sebagai Negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam. dan bernegara. Indonesia yang diapit oleh 2 benua dan 2 samudra tersebut masing-masing membawa dampak baik secara negative maupun positif bagi Negara Indonesia itu sendiri. Pokja Lemhannas Wawasan Nusantara ialah cara pandang suatu bangsa yang telah menegara tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensinya yang serba terhubung (melalui interaksi dan interelasi) dan dalam pembangunannya dilingkungan nasional(termasuk local dan propinsional). uraainnya sebagai berikut : • Indonesia diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) 10 . regional. Jadi dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Wawasan Nusantara ialah cara pandang kita mengenai keberadaan pulau-pulau yang diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 Samudra (Pasifik dan Hindia). Prof. b.  Secara Terminologis Wawasan Nusantara menurut beberapa pendapat : a. c. berbangsa. Sedangkan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “Nusa(pulau-pulau & antara(pengapit/diapit)”.

Indonesia yang diapit oleh 2 benua tersebut secara kehidupan sangat berpengaruh bagi bangsa Indonesia baik itu negative maupun positif. Luas Negara Indonesia mencapai 2. b) Pemerataan hasil pemanfaatan kekayaan wilayah nusantara. C. 11 . Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Politik meliputi : a) b) Kewilayahan nasional. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Sosial Budaya meliputi : a) Pemerataan. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Ekonomi meliputi : a) Kepemilikan bersama kekayaan efektif maupun potensi wilayah nusantara. keseimbangan dan persamaan dalam kemajuan masyarakat serta adanya. Kesatuan hukum yang mengabdi kepada kepentingan nasional.Indonesia terletak pada 60 LU-110LS serta 950 BT. B.087 km2 yang terdiri dari daratan 35% yang memuat kurang lebih 17. Persatuan dan kesatuan bangsa dalam mencapai cita-cita nasional. c) Keserasian dan keseimbangan tingkat pengembangan ekonomi seluruh daerah.1410 BT. c) d) Kesatuan falsafah dan ideologi Negara.028. Perwujudan Wawasan Nusantara diantaranya : A.508 pulau besar dan kecil.

D. SEJARAH BANGSA INDONESIA 12 .b) Keselarasan kehidupan yang sesama dengan kemajuan bangsa. • Indonesia diapit oleh 2 Samudra (Pasifik dan Hindia) Samudra Pasifik dan Hindia terbentang luas di lautan Negara Indonesia yaitu :  Laut Teritorial 12 mil dari garis pantai  Wilayah laut zona bersebelahan diluar batas 12-24 mil dari garis pantai  Wilayah laut Zona Ekonomi Ekslusif (ZEE) 200 mil dari garis Ancaman terhadap satu pulau atau daerah dianggap sebagai ancaman terhadap seluruh bangsa dan pantai  Batas landas benua lebih dari 200 mil BAB III KETAHANAN NASIONAL A. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Pertahanan dan Keamanan meliputi : a) Persamaan hak dan kewajiban bagi setiap warga Negara dalam rangka membela Negara dan bangsa b) Negara. c) Mempersatukan corak ragam budaya yang ada sebagai kekayaan nasional budaya bangsa.

13 . Permesta. bahasa Indonesia. damai. kami putra-putri Indonesia mengaku bertumpah darah satu. Selanjutnya Indonesia mengalami kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 yang berisi Proklamasi yang dikumandangkan pada Jumat.  Dari dalam negeri . 3. tanah air Indonesia. yang menjadi cita-cita tersebut karena Indonesia masih mengalami banyak gejolak-gejolak yang datang baik dari dalam maupun dari luar Negara Indonesia. Sumpah Pemuda ini berisi mengenai 3 hal yaitu : 1.10 di Jl. Darul Islam. kami putra-putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu. kami putra-putri Indonesia menjunjung tinggi bahasa persatuan. 2. Pengangsaan timur No. Sejak proklamsi kemerdekaan bangsa Indonesia belum sepenuhnya menjadi Negara yang makmur.17 Agustus 1945 tersebut jam 10. Pemberontakan 30S/PKI.  Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda berdiri pada tanggal 28 Oktober 1928 yang merupakan penggerak bagi pemuda pemudi bangsa Indonesia guna semangat yang membara dari mereka untuk melepaskan diri dari belenggu penjajah. PRRI. bangsa Indonesia.56 Jakarta.Sejarah mengenai perjuangan bangsa Indonesia yang berkenaan dengan Ketahanan Nasional diantaranya ialah :  Budie Utomo Budie Utomo berdiri pada tahun 1908 yang merupakan salah satu atau yang pertama kali sebagai penggerak pendidikan di Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia agar indonesia mampu untuk lepas dari para penjajah yang berasal dari bangsa asing.RMS.dll.

geografis.ekonomi. sumber daya alam 14 . pikiran. dan berbagai kemampuan dan keterampilan dari makhluk-makhluk lainnya. Oleh karena itu manusia senantiasa melakukan hubungan diantaranya :        Dengan Tuhan disebut Agama Dengan cita-cita disebut Ideologi Dengan kekuasaan/kekuatan disebut Politik Dengan pemenuhan kebutuhan disebut Ekonomi Dengan manusia disebut social Dengan rasa keindahan disebut Seni/Budaya Dengan pemanfaatan Alam disebut Ilmu Pengetahuan dan Teknologi  Dengan rasa aman disebut Pertahanan dan Keamanan. dan kebutuhan-kebutuhan lainnya.budaya. Dari luar negeri : Agresi Militer Belanda I (1947) dan Agresi Belanda II (1949) Dari adanya gejolak-gejolak tersebut maka Negara Indonesia tidak luput dari yang namanya ATHG (Ancaman. politik.spiritual. Hambatan. dan ideology Trigatra : meliputi penduduk. Yang menjadi faktornya ialah :  Manusia Berbudaya Manusia merupakan makhluk Tuhan yang paling sempurna karena memilki akal. Pancagatra : meliputi social. Tantangan. dan Gangguan). Manusia senantiasa memenuhi kebutuhannya baik secara ekonomi.

Selanjutnya Indonesia pastinya melakukan pembangunan-pembangunan guna kelangsungan hidup masyarakatnya berupa Fisik(bisa diukur. sejahtera. Oleh karena itu. dll). tentram. pendidikan.Untuk mengatasi ATHG tersebut kita perlu melakukan tangkisan-tangkisan diantaranya : o o baik-baik o Perjanijan : misalnya kita melakukan perjanjian bersama Kekuatan : misalnya untuk melakukan perang Perdamaian: misalnya untuk melakukan pedamaian secara suatu bangsa baik tertulis maupun tidak tertulis. Kesimpulan 15 . disiplin. damai.rukun yang merupakan impian bersama-sama. kita bisa mendambakan kehidupan dalam suatu bangsa yang adil. PENGERTIAN KETAHANAN NASIONAL INDONESIA Ketahanan Nasional Indonesia adalah kondisi dinamis bangsa Indonesia yang meliputi segenap aspek kehidupan nasional yang terintegrasi guna mencapai kejayaan ataupun kemakmuran bagi bangsa dan Negara Indonesia. Sehingga Indonesia memiliki landasan kehidupan berupa Pancasila dan UUD Dasar 1945 yang nantinya bisa mewujudkan kehidupan dari dambaan kehidupan yang dicita-citakan.dilihat seperti bangunan gedung-gedung bertingkat) dan secara Non Fisik (berupa pembangunan dalam bidang kesehatan. kita sebagai warga Negara Indonesia harus mengamalkan Pancasila dan UUD Dasar 1945 tersebut.oleh karena itu.

Sedangkan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “Nusa(pulau-pulau & antara(pengapit/diapit)”. Ketahanan Nasional Indonesia adalah kondisi dinamis bangsa Indonesia yang meliputi segenap aspek kehidupan nasional yang terintegrasi guna mencapai kejayaan ataupun kemakmuran bagi bangsa dan Negara Indonesia.Wawasan Nusantara ialah cara pandang kita mengenai keberadaan pulau-pulau yang diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 Samudra (Pasifik dan Hindia). 16 . Jadi wawasan artinya cara melihat atau memandang. kemerdekaan bangsa Indonesia belum sepenuhnya menjadi Negara yang makmur. serta Ketahanan Nasional dalam diri para mahasiswa calon sarjana/ilmuwan warga Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sedang mengkaji dan menguasai iptek dan seni. Wawasan Nusantara. yang menjadi cita-cita tersebut karena Indonesia masih mengalami banyak gejolak-gejolak yang dating baik dari dalam maupun dari luar Negara Indonesia. sikap serta prilaku yang cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa.Tujuan utama Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara. dll.sedangkan kata mawas artinya memandang. Wawasan berasal dari kata wawas (bahasa Jawa) yang artinya pandangan. Wawasan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “wawasan” dan “Nusantara”. Indonesia mengalami kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945. damai. meninjau. pengelihatan. tinjauan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful