P. 1
Rangkuman Materi Mata Kuliah Pkn Anggun

Rangkuman Materi Mata Kuliah Pkn Anggun

|Views: 775|Likes:
Published by Muhammad Zakir

More info:

Published by: Muhammad Zakir on Jul 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/11/2013

pdf

text

original

BAB I PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

A. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan dan Kompetensi yang Diharapkan

1.

Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan

Kata Kewaganegaraan dalam bahasa latin disebut Civicus. Selanjutnya, kata civicus diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi kata Civic yang artinya mengenai warga Negara atau kewarganegaraan. Dari kata Civic lahir kata Civic Education yaitu Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan sebagai mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa di Perguruan Tinggi.Menurut Pasha (2002:10) Pendidikan Kewarganegaraan merupakan materi perkuliahan yang menyangkut pemahaman tentang persatuan dan kesatuan, kesadaran warga Negara dalam bernegara, hak dan kewajiban warga Negara dalam berbangsa dan bernegara, serta pendidikan bela Negara. Kemudian Perjalanan panjang sejarah Bangsa Indonesia yang dimulai sejak era sebelum dan sesudah penjajahan, kemudian dilanjutkan dengan era perebutan dan mempertahankan kemerdekaan sampai hingga era pengisian kemerdekaan menimbulkan kondisi dan tuntutan yang berbeda tersebut ditanggapi oleh bangsa Indonesia berdasarkan kesamaan nilai-nilai perjuangan bangsa yang senantiasa tumbuh dan berkembang. Kesamaan nilai-nilai ini dilandasi oleh jiwa, tekad, semangat kebangsaan yang tinggi dari setiap rakyat Indonesia. Semangat perjuangan bangsa merupakan kekuatan mental spiritual yang dapat melahirkan sikap dan prilaku yang mampu menumbuhkan kekuatan, kesanggupan, dan kemauan yang luar biasa. Semangat perjuangan bangsa inilah yang harus dimiliki oleh setiap warga Negara Kesatuan Republik Indonesia. Selain itu, nilai-nilai perjuangan

1

dan rela berkorban bagi nusa dan bangsa. serta dapat mengatasinya dengan pemikiran kritis dan bertanggung jawab yang berlandaskan Pancasila. berbangsa. b.  Secara Khusus a. dan bernegara serta sudah terbukti keandalannya. cinta tanah air. santun. Adapun tujuan mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan ini. ikhlas sebagai warga Negara Indonesia terdidik dan bertanggungjawab. Agar mahasiswa dapat memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara jujur. demokratis. Memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada mahasiswa mengenai hubungan antara warga Negara dengan Negara serta Pendidikan mengenai apapun tentang Negara agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan Negara. Membentuk warga Negara yang baik dan cerdas yang mampu mendukung pembangunan dan juga kelangsungan bangsa dan Negara. sebagai berikut :  Secara Umum a. c. Agar mahasiswa memiliki sikap dan prilaku yang sesuai dengan norma dan nilai yang mengandung rasa kejuangan. 2 . berbangsa dan bernegara. b.bangsa yang masih relevan dalam memecahkan setiap permasalahan dalam masyarakat. dan Ketahanan Nasional. Wawasan Nusantara. Agar mahasiswa menguasai dan memahami berbagai masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat.

3 . teknologi. nilai-nilai keagamaan. sikap serta prilaku yang cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa. dan membekali diri dengan Ilmu Pengetahuan. dalam dengan perkembangan. Tujuan utama Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara.II. memahami. Kemampuan Warga Negara Generasi mengantisipasi penerus diharapkan berguna dan masa bermakna depannya. Kompetensi Kewarganegaraan yang Diharapkan dari Pendidikan 1. dan nilai-nilai perjuangan bangsa. Wawasan Nusantara. 2. perubahan menggunakan kemampuan yang dimilikinya dalam hal mampu memiliki.Hakikat Pendidikan Sebagai generasi penerus diharapkan berguna dan bermakna bagi bangsa Indonesia dengan syarat : o Bisa meniti masalah o Bisa menolak masalah o Bisa mengabaikan masalah o Bisa mengantisipasi masalah Masyarakat dan pemerintah suatu Negara berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup serta kehidupan generasi penerusnya secara berguna (berkaitan dengan kemampuan spiritual) dan bermakna (berkaitan dengan kemampuan kognitif dan psikomotorik). dan seni(iptek) yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

5. Dasar Pemikiran Pendidikan Kewarganegaraan Rasa cinta tanah air. pengertian antarbangsa. 4 . Kehidupan kampus pendidikan tinggi dikembangkan sebagai lingkungan ilmiah yang dinamis sehingga Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah wajib untuk mahasiswa jenjang S1. perdamaian dunia. dan efisien dalam penggunaannya. murah. semangat kebangsaan. teknologi. 4. 3. Menumbuhkan Wawasan Warga Negara Setiap warga Negara Republik Indonesia harus menguasai ilmu pengetahuan. dan seni yang merupakan misi atau tanggung jawab Pendidikan Kewarganegaraan untuk menumbuhkan wawasan warga Negara dalam hal persahabatan. Oleh karena itu dengan memiliki dan memahami Iptek dan seni maka generasi penerus mampu lebih mudah. kesadaran bela Negara. dll. dan lain sebagainya dalam menghargai jasa para pahlawan dikalangan mahasiswa hendak dipupuk melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Kompetensi yang Diharapkan Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional menjelaskan bahwa “Pendidikan Kewarganegaraan merupakan usaha untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara warga Negara dan Negara serta Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN) agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.serta Ketahanan Nasional dalam diri para mahasiswa calon sarjana/ilmuwan warga Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sedang mengkaji dan menguasai iptek dan seni. dan sikap serta prilaku.

 Bangsa Lain : keturunan bangsa lain yang pindah kewarganegaraan menjadi warga Negara Indonesia . berdomisili di Indonesia 5 .ketentuannya adalah sebagai berikut : 1. Hak dan Kewajiban Warga Negara. maka anak itu secara otomatis adalah warga Negara Indonesia asli. warga Negara Indonesia diharapkan mampu : “Memahami. dan negaranya secara berkesinambungan dan konsisten dengan cita-cita dan tujuan nasional seperti yang digariskan dalam Pembukaan UUD 1945”. bangsa. Untuk menjadi warga Negara Indonesia . menganalisis. Keterangan :  Bangsa Asli : seseorang yang dilahirkan oleh seorang ibu bangsa pribumi dan ayahnya seorang laki-laki bangsa pribumi. B.Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. dan menjawab masalahmasalah yang dihadapi oleh masyarakat. Bangsa. Pemahaman tentang Warga Negara. Negara. Sedangkan pengertian warga Negara menurut UUD 1945 Pasal 26 Ayat 1 ialah : “yang menjadi warga Negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan Undang-Undang sebagai warga negara”. dan Hak Asasi manusia(HAM)  Warga Negara Pengertian warga Negara secara umum adalah Penduduk.

dan sejarah serta berpemerintahan sendiri. 3. Ius Soli : Penetuan warga Negara nya tergantung tempat ia dilahirkan 2.Status Negatif : warga Negara mendapat jaminan bahwa hakhak meraka tidak akan dicampuri oleh Negara jika tidak perlu. Depdikbud. Status Positif : warga Negara berhak menurut pemenuhan dan perlindungan terhadap hak-haknya dari Negara . menetap paling tidak 5 tahun di Indonesia harus bisa berbahasa Indonesia bisa menyanyikan lagu Indonesia Raya dan tahu bendera Indonesia (Merah-Putih). Halaman 89 menyatakan “ bangsa ialah kumpulan manusia 6 . Penentuan warga Negara: 1.  Bangsa Bangsa adalah orang-orang yang memiliki kesamaan asal keturunan. bahasa. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Status warga Negara : 1. Ius Sanguinis : Penetuan warga negaranya tergantung pertalian darah atau keturunan. 2. 3. adat. Apartride : tidak memiliki kewarganegaraan.Status Pasif : kewajiban warga Negara untuk tunduk pada ketentuan Negara. “ seseorang boleh memiliki lebih dari satu kewarganegaraan karena itu merupakan haknya “. 4.2.

Unsur-unsur Negara adalah :  Wilayah tertentu  Pemerintah berdaulat  Rakyat 7 . Macam-macam Bangsa diantaranya :  Mongoloid : Cina  Negroid : Afrika  Melanesia : Indonesia Bangsa itu memiliki 5 persamaan : • • • • • Keturunan Adat Bahasa Sejarah Pemerintah  Negara Negara ialah suatu organisasi dari sekelompok atau beberapa kelompok manusia yang bersama-sama mendiami satu wilayah tertentu dan mengakui adanya satu pemerintahan yang mengurus tata tertib serta keselamatan sekelompok atau beberapa kelompok manusia tersebut.yang biasanya terkait karena kesatuan bahasa dan wilayah tertentu dimuka bumi.

 Pengakuan dari Negara lain Indonesia mendapatkan pengakuan dari 2 negara yaitu India dan Mesir. 8 . dan keluarga. hukum. HAM di Indonesia terdapat di Alenia 1 Pembukaan UUD 1945. Menimbang bahwa mengabaikan dan memandang rendah pada hak-hak asasi manusia telah mengakibatkan perbuatanperbuatan bengis yang menimbulkan rasa kemarahan dalam hati nurani umat manusia dan bahwa terbentuknya suatu dunia dimana manusia akan mengecap kenikmatan kebebasan berbicara dan agama serta kebebasan dari rasa takut dan kekurangan telah dinyatakan sebagai aspirasi tertinggi dari rakyat jelata. 39 Tahun 1998 menjelaskan Tentang HAM di Indonesia. PBB No. sedangkan UU No. Menimbang bahwa pengakuan atas martabat yang melekat dan hak-hak yang sama dan tidak terasingkan dari semua anggota keluarga kemanusiaan. HAM itu dijunjung tinggi dan dihormati oleh Negara. 3. keadilan. dll. dijunjung. Menimbang bahwa hak-hak asasi manusia perlu dilindungi oleh peraturan hokum supaya orang tidak akan terpaksa memilih pemberontakan sebagai usaha yang terakhir guna menentang kelaliman dan penjajahan. dihormati. HAM di dunia terdapat pada Nomor SU.  Hak Asasi Manusia (HAM) HAM ialah seperangkat atau beberapa hakikat dan martabat yang merupakan hak-hak dasar manusia yang dibawa sejak lahir yang diberi oleh Allah SWT. 2. pemerintah. terdapat pertimbangan-pertimbangan sebagai berikut : 1. 217/III tanggal 10 Desember 1948. setiap orang. dan perdamaian dunia. HAM itu perlu dijaga. dilindungi. dipelihara.

pengelihatan. martabat serta penghargaan seorang manusia. Pengertian Wawasan Nusantara 1. Menimbang bahwa bangsa-bangsa dari anggota Perserikatan Bangsa-Bangsa dalam Piagam telah menyatakan sekali lagi kepercayaan mereka atas hak-hak dasar dari manusia. 5. pengertian secara Etimologis dan Terminologis  Secara etimologis Wawasan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “wawasan” dan “Nusantara”. Menimbang bahwa pengertian umum terhadap hak-hak dan kebebasan-kebebasan ini adalah penting sekali untuk pelaksanaan janji ini secara benar. meninjau. BAB II WAWASAN NUSANTARA A.sedangkan kata mawas artinya memandang. dll. Jadi wawasan artinya cara 9 . tinjauan. 7. Wawasan berasal dari kata wawas (bahasa Jawa) yang artinya pandangan. akan Menimbang bahwa Negara-negara anggota telah berjanji mencapai perbaikan penghargaan umum terhadap pelaksanaan hak-hak manusia dan kebebasan-kebebasan asas dalam kerja sama dengan PBB.4. Menimbang bahwa persahabatan antara Negara-negara perlu dianjurkan. dan hak-hak yang sama bagi laki-laki maupun perempuan dan telah memutuskan akan meningkatkan kemajuan social dan tingkat penghidupan yang lebih baik dalam kemerdekaan yang lebih luas. 6.

c. Sedangkan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “Nusa(pulau-pulau & antara(pengapit/diapit)”. regional.  Secara Terminologis Wawasan Nusantara menurut beberapa pendapat : a. Wan Usman Wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah airnya sebagai Negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam. b. Prof. dan bernegara. uraainnya sebagai berikut : • Indonesia diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) 10 .melihat atau memandang. Indonesia yang diapit oleh 2 benua dan 2 samudra tersebut masing-masing membawa dampak baik secara negative maupun positif bagi Negara Indonesia itu sendiri. berbangsa. Jadi dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Wawasan Nusantara ialah cara pandang kita mengenai keberadaan pulau-pulau yang diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 Samudra (Pasifik dan Hindia). dan global. GBHN Tahun 1998 Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenal diri dan lingkungannya dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayahnya dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat. Pokja Lemhannas Wawasan Nusantara ialah cara pandang suatu bangsa yang telah menegara tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensinya yang serba terhubung (melalui interaksi dan interelasi) dan dalam pembangunannya dilingkungan nasional(termasuk local dan propinsional).

028.087 km2 yang terdiri dari daratan 35% yang memuat kurang lebih 17. Kesatuan hukum yang mengabdi kepada kepentingan nasional.508 pulau besar dan kecil. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Sosial Budaya meliputi : a) Pemerataan. c) d) Kesatuan falsafah dan ideologi Negara. B. Indonesia yang diapit oleh 2 benua tersebut secara kehidupan sangat berpengaruh bagi bangsa Indonesia baik itu negative maupun positif. C. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Ekonomi meliputi : a) Kepemilikan bersama kekayaan efektif maupun potensi wilayah nusantara. keseimbangan dan persamaan dalam kemajuan masyarakat serta adanya. Perwujudan Wawasan Nusantara diantaranya : A. b) Pemerataan hasil pemanfaatan kekayaan wilayah nusantara.Indonesia terletak pada 60 LU-110LS serta 950 BT.1410 BT. Luas Negara Indonesia mencapai 2. 11 . Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Politik meliputi : a) b) Kewilayahan nasional. c) Keserasian dan keseimbangan tingkat pengembangan ekonomi seluruh daerah. Persatuan dan kesatuan bangsa dalam mencapai cita-cita nasional.

b) Keselarasan kehidupan yang sesama dengan kemajuan bangsa. c) Mempersatukan corak ragam budaya yang ada sebagai kekayaan nasional budaya bangsa. • Indonesia diapit oleh 2 Samudra (Pasifik dan Hindia) Samudra Pasifik dan Hindia terbentang luas di lautan Negara Indonesia yaitu :  Laut Teritorial 12 mil dari garis pantai  Wilayah laut zona bersebelahan diluar batas 12-24 mil dari garis pantai  Wilayah laut Zona Ekonomi Ekslusif (ZEE) 200 mil dari garis Ancaman terhadap satu pulau atau daerah dianggap sebagai ancaman terhadap seluruh bangsa dan pantai  Batas landas benua lebih dari 200 mil BAB III KETAHANAN NASIONAL A. SEJARAH BANGSA INDONESIA 12 . Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Pertahanan dan Keamanan meliputi : a) Persamaan hak dan kewajiban bagi setiap warga Negara dalam rangka membela Negara dan bangsa b) Negara. D.

Sejak proklamsi kemerdekaan bangsa Indonesia belum sepenuhnya menjadi Negara yang makmur. Pengangsaan timur No. bahasa Indonesia.  Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda berdiri pada tanggal 28 Oktober 1928 yang merupakan penggerak bagi pemuda pemudi bangsa Indonesia guna semangat yang membara dari mereka untuk melepaskan diri dari belenggu penjajah. PRRI.RMS. 2. bangsa Indonesia. Darul Islam.dll. yang menjadi cita-cita tersebut karena Indonesia masih mengalami banyak gejolak-gejolak yang datang baik dari dalam maupun dari luar Negara Indonesia. Selanjutnya Indonesia mengalami kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 yang berisi Proklamasi yang dikumandangkan pada Jumat. Pemberontakan 30S/PKI. kami putra-putri Indonesia mengaku bertumpah darah satu.17 Agustus 1945 tersebut jam 10. 3.Sejarah mengenai perjuangan bangsa Indonesia yang berkenaan dengan Ketahanan Nasional diantaranya ialah :  Budie Utomo Budie Utomo berdiri pada tahun 1908 yang merupakan salah satu atau yang pertama kali sebagai penggerak pendidikan di Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia agar indonesia mampu untuk lepas dari para penjajah yang berasal dari bangsa asing. kami putra-putri Indonesia menjunjung tinggi bahasa persatuan. Sumpah Pemuda ini berisi mengenai 3 hal yaitu : 1.  Dari dalam negeri . Permesta. 13 . tanah air Indonesia.10 di Jl.56 Jakarta. damai. kami putra-putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu.

dan ideology Trigatra : meliputi penduduk. politik. geografis. pikiran. dan Gangguan).budaya. dan berbagai kemampuan dan keterampilan dari makhluk-makhluk lainnya. Oleh karena itu manusia senantiasa melakukan hubungan diantaranya :        Dengan Tuhan disebut Agama Dengan cita-cita disebut Ideologi Dengan kekuasaan/kekuatan disebut Politik Dengan pemenuhan kebutuhan disebut Ekonomi Dengan manusia disebut social Dengan rasa keindahan disebut Seni/Budaya Dengan pemanfaatan Alam disebut Ilmu Pengetahuan dan Teknologi  Dengan rasa aman disebut Pertahanan dan Keamanan.spiritual. Manusia senantiasa memenuhi kebutuhannya baik secara ekonomi. Tantangan. dan kebutuhan-kebutuhan lainnya. Pancagatra : meliputi social. sumber daya alam 14 . Dari luar negeri : Agresi Militer Belanda I (1947) dan Agresi Belanda II (1949) Dari adanya gejolak-gejolak tersebut maka Negara Indonesia tidak luput dari yang namanya ATHG (Ancaman. Yang menjadi faktornya ialah :  Manusia Berbudaya Manusia merupakan makhluk Tuhan yang paling sempurna karena memilki akal. Hambatan.ekonomi.

pendidikan. disiplin. dll). kita sebagai warga Negara Indonesia harus mengamalkan Pancasila dan UUD Dasar 1945 tersebut.Untuk mengatasi ATHG tersebut kita perlu melakukan tangkisan-tangkisan diantaranya : o o baik-baik o Perjanijan : misalnya kita melakukan perjanjian bersama Kekuatan : misalnya untuk melakukan perang Perdamaian: misalnya untuk melakukan pedamaian secara suatu bangsa baik tertulis maupun tidak tertulis. kita bisa mendambakan kehidupan dalam suatu bangsa yang adil.oleh karena itu. PENGERTIAN KETAHANAN NASIONAL INDONESIA Ketahanan Nasional Indonesia adalah kondisi dinamis bangsa Indonesia yang meliputi segenap aspek kehidupan nasional yang terintegrasi guna mencapai kejayaan ataupun kemakmuran bagi bangsa dan Negara Indonesia. tentram. Sehingga Indonesia memiliki landasan kehidupan berupa Pancasila dan UUD Dasar 1945 yang nantinya bisa mewujudkan kehidupan dari dambaan kehidupan yang dicita-citakan. Kesimpulan 15 .dilihat seperti bangunan gedung-gedung bertingkat) dan secara Non Fisik (berupa pembangunan dalam bidang kesehatan. damai.rukun yang merupakan impian bersama-sama. sejahtera. Oleh karena itu. Selanjutnya Indonesia pastinya melakukan pembangunan-pembangunan guna kelangsungan hidup masyarakatnya berupa Fisik(bisa diukur.

sikap serta prilaku yang cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa.sedangkan kata mawas artinya memandang. damai. serta Ketahanan Nasional dalam diri para mahasiswa calon sarjana/ilmuwan warga Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sedang mengkaji dan menguasai iptek dan seni. dll. pengelihatan. Wawasan Nusantara.Tujuan utama Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara. tinjauan. yang menjadi cita-cita tersebut karena Indonesia masih mengalami banyak gejolak-gejolak yang dating baik dari dalam maupun dari luar Negara Indonesia. Ketahanan Nasional Indonesia adalah kondisi dinamis bangsa Indonesia yang meliputi segenap aspek kehidupan nasional yang terintegrasi guna mencapai kejayaan ataupun kemakmuran bagi bangsa dan Negara Indonesia. 16 . kemerdekaan bangsa Indonesia belum sepenuhnya menjadi Negara yang makmur. meninjau. Wawasan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “wawasan” dan “Nusantara”.Wawasan Nusantara ialah cara pandang kita mengenai keberadaan pulau-pulau yang diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 Samudra (Pasifik dan Hindia). Sedangkan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “Nusa(pulau-pulau & antara(pengapit/diapit)”. Indonesia mengalami kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945. Jadi wawasan artinya cara melihat atau memandang. Wawasan berasal dari kata wawas (bahasa Jawa) yang artinya pandangan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->