BAB I PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

A. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan dan Kompetensi yang Diharapkan

1.

Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan

Kata Kewaganegaraan dalam bahasa latin disebut Civicus. Selanjutnya, kata civicus diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi kata Civic yang artinya mengenai warga Negara atau kewarganegaraan. Dari kata Civic lahir kata Civic Education yaitu Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan sebagai mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa di Perguruan Tinggi.Menurut Pasha (2002:10) Pendidikan Kewarganegaraan merupakan materi perkuliahan yang menyangkut pemahaman tentang persatuan dan kesatuan, kesadaran warga Negara dalam bernegara, hak dan kewajiban warga Negara dalam berbangsa dan bernegara, serta pendidikan bela Negara. Kemudian Perjalanan panjang sejarah Bangsa Indonesia yang dimulai sejak era sebelum dan sesudah penjajahan, kemudian dilanjutkan dengan era perebutan dan mempertahankan kemerdekaan sampai hingga era pengisian kemerdekaan menimbulkan kondisi dan tuntutan yang berbeda tersebut ditanggapi oleh bangsa Indonesia berdasarkan kesamaan nilai-nilai perjuangan bangsa yang senantiasa tumbuh dan berkembang. Kesamaan nilai-nilai ini dilandasi oleh jiwa, tekad, semangat kebangsaan yang tinggi dari setiap rakyat Indonesia. Semangat perjuangan bangsa merupakan kekuatan mental spiritual yang dapat melahirkan sikap dan prilaku yang mampu menumbuhkan kekuatan, kesanggupan, dan kemauan yang luar biasa. Semangat perjuangan bangsa inilah yang harus dimiliki oleh setiap warga Negara Kesatuan Republik Indonesia. Selain itu, nilai-nilai perjuangan

1

berbangsa. serta dapat mengatasinya dengan pemikiran kritis dan bertanggung jawab yang berlandaskan Pancasila. ikhlas sebagai warga Negara Indonesia terdidik dan bertanggungjawab. cinta tanah air. sebagai berikut :  Secara Umum a. 2 . dan Ketahanan Nasional.bangsa yang masih relevan dalam memecahkan setiap permasalahan dalam masyarakat. dan rela berkorban bagi nusa dan bangsa. Agar mahasiswa dapat memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara jujur.  Secara Khusus a. berbangsa dan bernegara. demokratis. b. Adapun tujuan mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan ini. b. Memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada mahasiswa mengenai hubungan antara warga Negara dengan Negara serta Pendidikan mengenai apapun tentang Negara agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan Negara. c. Agar mahasiswa menguasai dan memahami berbagai masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat. Agar mahasiswa memiliki sikap dan prilaku yang sesuai dengan norma dan nilai yang mengandung rasa kejuangan. Wawasan Nusantara. santun. dan bernegara serta sudah terbukti keandalannya. Membentuk warga Negara yang baik dan cerdas yang mampu mendukung pembangunan dan juga kelangsungan bangsa dan Negara.

2. teknologi. Tujuan utama Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara. memahami. Kemampuan Warga Negara Generasi mengantisipasi penerus diharapkan berguna dan masa bermakna depannya. nilai-nilai keagamaan. perubahan menggunakan kemampuan yang dimilikinya dalam hal mampu memiliki. dalam dengan perkembangan. Wawasan Nusantara. sikap serta prilaku yang cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa.II.Hakikat Pendidikan Sebagai generasi penerus diharapkan berguna dan bermakna bagi bangsa Indonesia dengan syarat : o Bisa meniti masalah o Bisa menolak masalah o Bisa mengabaikan masalah o Bisa mengantisipasi masalah Masyarakat dan pemerintah suatu Negara berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup serta kehidupan generasi penerusnya secara berguna (berkaitan dengan kemampuan spiritual) dan bermakna (berkaitan dengan kemampuan kognitif dan psikomotorik). 3 . dan membekali diri dengan Ilmu Pengetahuan. dan nilai-nilai perjuangan bangsa. dan seni(iptek) yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Kompetensi Kewarganegaraan yang Diharapkan dari Pendidikan 1.

dan lain sebagainya dalam menghargai jasa para pahlawan dikalangan mahasiswa hendak dipupuk melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Kompetensi yang Diharapkan Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional menjelaskan bahwa “Pendidikan Kewarganegaraan merupakan usaha untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara warga Negara dan Negara serta Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN) agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu dengan memiliki dan memahami Iptek dan seni maka generasi penerus mampu lebih mudah. semangat kebangsaan. dll. 3.serta Ketahanan Nasional dalam diri para mahasiswa calon sarjana/ilmuwan warga Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sedang mengkaji dan menguasai iptek dan seni. murah. dan efisien dalam penggunaannya. 4. pengertian antarbangsa. 5. perdamaian dunia. dan sikap serta prilaku. Menumbuhkan Wawasan Warga Negara Setiap warga Negara Republik Indonesia harus menguasai ilmu pengetahuan. 4 . teknologi. Dasar Pemikiran Pendidikan Kewarganegaraan Rasa cinta tanah air. kesadaran bela Negara. dan seni yang merupakan misi atau tanggung jawab Pendidikan Kewarganegaraan untuk menumbuhkan wawasan warga Negara dalam hal persahabatan. Kehidupan kampus pendidikan tinggi dikembangkan sebagai lingkungan ilmiah yang dinamis sehingga Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah wajib untuk mahasiswa jenjang S1.

menganalisis.ketentuannya adalah sebagai berikut : 1. Hak dan Kewajiban Warga Negara. dan Hak Asasi manusia(HAM)  Warga Negara Pengertian warga Negara secara umum adalah Penduduk. Sedangkan pengertian warga Negara menurut UUD 1945 Pasal 26 Ayat 1 ialah : “yang menjadi warga Negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan Undang-Undang sebagai warga negara”. maka anak itu secara otomatis adalah warga Negara Indonesia asli. B. Untuk menjadi warga Negara Indonesia . bangsa. Negara.  Bangsa Lain : keturunan bangsa lain yang pindah kewarganegaraan menjadi warga Negara Indonesia . dan menjawab masalahmasalah yang dihadapi oleh masyarakat.Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. dan negaranya secara berkesinambungan dan konsisten dengan cita-cita dan tujuan nasional seperti yang digariskan dalam Pembukaan UUD 1945”. Bangsa. Pemahaman tentang Warga Negara. berdomisili di Indonesia 5 . Keterangan :  Bangsa Asli : seseorang yang dilahirkan oleh seorang ibu bangsa pribumi dan ayahnya seorang laki-laki bangsa pribumi. warga Negara Indonesia diharapkan mampu : “Memahami.

Status warga Negara : 1. Status Positif : warga Negara berhak menurut pemenuhan dan perlindungan terhadap hak-haknya dari Negara . Ius Sanguinis : Penetuan warga negaranya tergantung pertalian darah atau keturunan. 3.Status Pasif : kewajiban warga Negara untuk tunduk pada ketentuan Negara. Halaman 89 menyatakan “ bangsa ialah kumpulan manusia 6 . “ seseorang boleh memiliki lebih dari satu kewarganegaraan karena itu merupakan haknya “.Status Negatif : warga Negara mendapat jaminan bahwa hakhak meraka tidak akan dicampuri oleh Negara jika tidak perlu. dan sejarah serta berpemerintahan sendiri.  Bangsa Bangsa adalah orang-orang yang memiliki kesamaan asal keturunan. Ius Soli : Penetuan warga Negara nya tergantung tempat ia dilahirkan 2. adat. Penentuan warga Negara: 1.2. 3. Apartride : tidak memiliki kewarganegaraan. 4. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Depdikbud. bahasa. 2. menetap paling tidak 5 tahun di Indonesia harus bisa berbahasa Indonesia bisa menyanyikan lagu Indonesia Raya dan tahu bendera Indonesia (Merah-Putih).

Macam-macam Bangsa diantaranya :  Mongoloid : Cina  Negroid : Afrika  Melanesia : Indonesia Bangsa itu memiliki 5 persamaan : • • • • • Keturunan Adat Bahasa Sejarah Pemerintah  Negara Negara ialah suatu organisasi dari sekelompok atau beberapa kelompok manusia yang bersama-sama mendiami satu wilayah tertentu dan mengakui adanya satu pemerintahan yang mengurus tata tertib serta keselamatan sekelompok atau beberapa kelompok manusia tersebut. Unsur-unsur Negara adalah :  Wilayah tertentu  Pemerintah berdaulat  Rakyat 7 .yang biasanya terkait karena kesatuan bahasa dan wilayah tertentu dimuka bumi.

HAM di Indonesia terdapat di Alenia 1 Pembukaan UUD 1945. 3. hukum. terdapat pertimbangan-pertimbangan sebagai berikut : 1.  Hak Asasi Manusia (HAM) HAM ialah seperangkat atau beberapa hakikat dan martabat yang merupakan hak-hak dasar manusia yang dibawa sejak lahir yang diberi oleh Allah SWT. dihormati. dan perdamaian dunia. HAM di dunia terdapat pada Nomor SU. 8 . keadilan. Menimbang bahwa hak-hak asasi manusia perlu dilindungi oleh peraturan hokum supaya orang tidak akan terpaksa memilih pemberontakan sebagai usaha yang terakhir guna menentang kelaliman dan penjajahan. dll. 39 Tahun 1998 menjelaskan Tentang HAM di Indonesia. PBB No. HAM itu perlu dijaga. setiap orang. 2. dijunjung. Menimbang bahwa mengabaikan dan memandang rendah pada hak-hak asasi manusia telah mengakibatkan perbuatanperbuatan bengis yang menimbulkan rasa kemarahan dalam hati nurani umat manusia dan bahwa terbentuknya suatu dunia dimana manusia akan mengecap kenikmatan kebebasan berbicara dan agama serta kebebasan dari rasa takut dan kekurangan telah dinyatakan sebagai aspirasi tertinggi dari rakyat jelata. pemerintah. sedangkan UU No. dipelihara. dilindungi. Pengakuan dari Negara lain Indonesia mendapatkan pengakuan dari 2 negara yaitu India dan Mesir. Menimbang bahwa pengakuan atas martabat yang melekat dan hak-hak yang sama dan tidak terasingkan dari semua anggota keluarga kemanusiaan. dan keluarga. 217/III tanggal 10 Desember 1948. HAM itu dijunjung tinggi dan dihormati oleh Negara.

pengelihatan. 7. 5. 6. Menimbang bahwa persahabatan antara Negara-negara perlu dianjurkan. Pengertian Wawasan Nusantara 1. Wawasan berasal dari kata wawas (bahasa Jawa) yang artinya pandangan. dan hak-hak yang sama bagi laki-laki maupun perempuan dan telah memutuskan akan meningkatkan kemajuan social dan tingkat penghidupan yang lebih baik dalam kemerdekaan yang lebih luas. meninjau. dll. pengertian secara Etimologis dan Terminologis  Secara etimologis Wawasan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “wawasan” dan “Nusantara”.4. Jadi wawasan artinya cara 9 . martabat serta penghargaan seorang manusia.sedangkan kata mawas artinya memandang. BAB II WAWASAN NUSANTARA A. tinjauan. Menimbang bahwa pengertian umum terhadap hak-hak dan kebebasan-kebebasan ini adalah penting sekali untuk pelaksanaan janji ini secara benar. Menimbang bahwa bangsa-bangsa dari anggota Perserikatan Bangsa-Bangsa dalam Piagam telah menyatakan sekali lagi kepercayaan mereka atas hak-hak dasar dari manusia. akan Menimbang bahwa Negara-negara anggota telah berjanji mencapai perbaikan penghargaan umum terhadap pelaksanaan hak-hak manusia dan kebebasan-kebebasan asas dalam kerja sama dengan PBB.

melihat atau memandang.  Secara Terminologis Wawasan Nusantara menurut beberapa pendapat : a. GBHN Tahun 1998 Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenal diri dan lingkungannya dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayahnya dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat. Wan Usman Wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah airnya sebagai Negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam. c. Prof. dan bernegara. Jadi dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Wawasan Nusantara ialah cara pandang kita mengenai keberadaan pulau-pulau yang diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 Samudra (Pasifik dan Hindia). Pokja Lemhannas Wawasan Nusantara ialah cara pandang suatu bangsa yang telah menegara tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensinya yang serba terhubung (melalui interaksi dan interelasi) dan dalam pembangunannya dilingkungan nasional(termasuk local dan propinsional). b. regional. berbangsa. dan global. Sedangkan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “Nusa(pulau-pulau & antara(pengapit/diapit)”. Indonesia yang diapit oleh 2 benua dan 2 samudra tersebut masing-masing membawa dampak baik secara negative maupun positif bagi Negara Indonesia itu sendiri. uraainnya sebagai berikut : • Indonesia diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) 10 .

b) Pemerataan hasil pemanfaatan kekayaan wilayah nusantara. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Politik meliputi : a) b) Kewilayahan nasional. c) Keserasian dan keseimbangan tingkat pengembangan ekonomi seluruh daerah. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Ekonomi meliputi : a) Kepemilikan bersama kekayaan efektif maupun potensi wilayah nusantara. Luas Negara Indonesia mencapai 2. Indonesia yang diapit oleh 2 benua tersebut secara kehidupan sangat berpengaruh bagi bangsa Indonesia baik itu negative maupun positif.087 km2 yang terdiri dari daratan 35% yang memuat kurang lebih 17.028. Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Sosial Budaya meliputi : a) Pemerataan.1410 BT. 11 . Kesatuan hukum yang mengabdi kepada kepentingan nasional. Perwujudan Wawasan Nusantara diantaranya : A. c) d) Kesatuan falsafah dan ideologi Negara. B.508 pulau besar dan kecil. keseimbangan dan persamaan dalam kemajuan masyarakat serta adanya. C.Indonesia terletak pada 60 LU-110LS serta 950 BT. Persatuan dan kesatuan bangsa dalam mencapai cita-cita nasional.

Perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu Kesatuan Pertahanan dan Keamanan meliputi : a) Persamaan hak dan kewajiban bagi setiap warga Negara dalam rangka membela Negara dan bangsa b) Negara. c) Mempersatukan corak ragam budaya yang ada sebagai kekayaan nasional budaya bangsa. • Indonesia diapit oleh 2 Samudra (Pasifik dan Hindia) Samudra Pasifik dan Hindia terbentang luas di lautan Negara Indonesia yaitu :  Laut Teritorial 12 mil dari garis pantai  Wilayah laut zona bersebelahan diluar batas 12-24 mil dari garis pantai  Wilayah laut Zona Ekonomi Ekslusif (ZEE) 200 mil dari garis Ancaman terhadap satu pulau atau daerah dianggap sebagai ancaman terhadap seluruh bangsa dan pantai  Batas landas benua lebih dari 200 mil BAB III KETAHANAN NASIONAL A. D. SEJARAH BANGSA INDONESIA 12 .b) Keselarasan kehidupan yang sesama dengan kemajuan bangsa.

3. kami putra-putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu. kami putra-putri Indonesia mengaku bertumpah darah satu. Sejak proklamsi kemerdekaan bangsa Indonesia belum sepenuhnya menjadi Negara yang makmur.  Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda berdiri pada tanggal 28 Oktober 1928 yang merupakan penggerak bagi pemuda pemudi bangsa Indonesia guna semangat yang membara dari mereka untuk melepaskan diri dari belenggu penjajah. Selanjutnya Indonesia mengalami kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 yang berisi Proklamasi yang dikumandangkan pada Jumat.RMS. tanah air Indonesia. Pemberontakan 30S/PKI. Pengangsaan timur No.17 Agustus 1945 tersebut jam 10.dll. kami putra-putri Indonesia menjunjung tinggi bahasa persatuan. Permesta. bangsa Indonesia. Darul Islam. 2.10 di Jl. PRRI. Sumpah Pemuda ini berisi mengenai 3 hal yaitu : 1.Sejarah mengenai perjuangan bangsa Indonesia yang berkenaan dengan Ketahanan Nasional diantaranya ialah :  Budie Utomo Budie Utomo berdiri pada tahun 1908 yang merupakan salah satu atau yang pertama kali sebagai penggerak pendidikan di Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia agar indonesia mampu untuk lepas dari para penjajah yang berasal dari bangsa asing.  Dari dalam negeri . 13 . damai.56 Jakarta. bahasa Indonesia. yang menjadi cita-cita tersebut karena Indonesia masih mengalami banyak gejolak-gejolak yang datang baik dari dalam maupun dari luar Negara Indonesia.

pikiran. Tantangan. Dari luar negeri : Agresi Militer Belanda I (1947) dan Agresi Belanda II (1949) Dari adanya gejolak-gejolak tersebut maka Negara Indonesia tidak luput dari yang namanya ATHG (Ancaman. dan berbagai kemampuan dan keterampilan dari makhluk-makhluk lainnya. dan kebutuhan-kebutuhan lainnya. Manusia senantiasa memenuhi kebutuhannya baik secara ekonomi.budaya. Pancagatra : meliputi social. Hambatan.spiritual. sumber daya alam 14 . geografis.ekonomi. dan ideology Trigatra : meliputi penduduk. Yang menjadi faktornya ialah :  Manusia Berbudaya Manusia merupakan makhluk Tuhan yang paling sempurna karena memilki akal. politik. dan Gangguan). Oleh karena itu manusia senantiasa melakukan hubungan diantaranya :        Dengan Tuhan disebut Agama Dengan cita-cita disebut Ideologi Dengan kekuasaan/kekuatan disebut Politik Dengan pemenuhan kebutuhan disebut Ekonomi Dengan manusia disebut social Dengan rasa keindahan disebut Seni/Budaya Dengan pemanfaatan Alam disebut Ilmu Pengetahuan dan Teknologi  Dengan rasa aman disebut Pertahanan dan Keamanan.

oleh karena itu. Oleh karena itu.rukun yang merupakan impian bersama-sama. kita sebagai warga Negara Indonesia harus mengamalkan Pancasila dan UUD Dasar 1945 tersebut. pendidikan. tentram.Untuk mengatasi ATHG tersebut kita perlu melakukan tangkisan-tangkisan diantaranya : o o baik-baik o Perjanijan : misalnya kita melakukan perjanjian bersama Kekuatan : misalnya untuk melakukan perang Perdamaian: misalnya untuk melakukan pedamaian secara suatu bangsa baik tertulis maupun tidak tertulis. Sehingga Indonesia memiliki landasan kehidupan berupa Pancasila dan UUD Dasar 1945 yang nantinya bisa mewujudkan kehidupan dari dambaan kehidupan yang dicita-citakan. Kesimpulan 15 . dll). damai. disiplin. Selanjutnya Indonesia pastinya melakukan pembangunan-pembangunan guna kelangsungan hidup masyarakatnya berupa Fisik(bisa diukur. PENGERTIAN KETAHANAN NASIONAL INDONESIA Ketahanan Nasional Indonesia adalah kondisi dinamis bangsa Indonesia yang meliputi segenap aspek kehidupan nasional yang terintegrasi guna mencapai kejayaan ataupun kemakmuran bagi bangsa dan Negara Indonesia.dilihat seperti bangunan gedung-gedung bertingkat) dan secara Non Fisik (berupa pembangunan dalam bidang kesehatan. sejahtera. kita bisa mendambakan kehidupan dalam suatu bangsa yang adil.

meninjau. Wawasan berasal dari kata wawas (bahasa Jawa) yang artinya pandangan. damai. yang menjadi cita-cita tersebut karena Indonesia masih mengalami banyak gejolak-gejolak yang dating baik dari dalam maupun dari luar Negara Indonesia. Jadi wawasan artinya cara melihat atau memandang. Wawasan Nusantara.sedangkan kata mawas artinya memandang. serta Ketahanan Nasional dalam diri para mahasiswa calon sarjana/ilmuwan warga Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sedang mengkaji dan menguasai iptek dan seni. Sedangkan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “Nusa(pulau-pulau & antara(pengapit/diapit)”. tinjauan. sikap serta prilaku yang cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa. Wawasan Nusantara berasal dari 2 suku kata yaitu “wawasan” dan “Nusantara”. 16 .Tujuan utama Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara. dll. kemerdekaan bangsa Indonesia belum sepenuhnya menjadi Negara yang makmur. Ketahanan Nasional Indonesia adalah kondisi dinamis bangsa Indonesia yang meliputi segenap aspek kehidupan nasional yang terintegrasi guna mencapai kejayaan ataupun kemakmuran bagi bangsa dan Negara Indonesia.Wawasan Nusantara ialah cara pandang kita mengenai keberadaan pulau-pulau yang diapit oleh 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 Samudra (Pasifik dan Hindia). Indonesia mengalami kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945. pengelihatan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful