Elaborasi, Eksplorasi, dan Konfirmasi | Guru Pembaharu

http://gurupembaharu.com/home/?p=187

Sunday 10th July Kurikulum RPP Galeri Foto Download Pengawasan Profil GP

Home Berita Pembelajaran Pengelolaan Daya Insani Guru TAS Siswa Kepala Sekolah Pengawas Supervisi Sekolah Teknologi Karya Ilmiah Opini Kreasi

Home » Elaborasi, Eksplorasi, dan Konfirmasi

Elaborasi, Eksplorasi, dan Konfirmasi

Paradigma behaviorisme dan kognitivisme Behaviorisme adalah teori yang berlandaskan pada prinsip stimulus-respon. Menurut teori ini seluruh perilaku manusia muncul karena rangsangan eksternal. Tokoh yang berkontribusi pada teori ini di antaranya adalah Ivan Pavlov. Dengan menggunakan teori itu sebagai dasar pengelolaan kegiatan pembelajaran, peran utama pendidik sebagai faktor eksternal harus memberikan rangsangan kepada siswa agar siswa mampu merespon dengan baik serta meningkatkan perhatian atas apa yang harus dipelajarinya. Guru juga berperan agar respon yang siswa berikan diarahkan pada prilaku yang guru
1 of 15

7/10/2011 9:39 PM

Alur sistem ini selanjutnya dijadikan landasan dalam meningkatkan mutu belajar. elaborasi. dan pengembangan kognitif. pertunjukkan komponen. Studi kognitivisme berfokus pada kegiatan batin atau mental. Selanjutnya siswa memilih konsep. pengolahan informasi. Manusia dapat mengembangkan aktivitas pikirannya jauh lebih kompleks. namun dapat mengembangkan potensi pikirannya tanpa ada stimulus dari luar dirinya sekalipun. pemetaan informasi. Pendekatan elaborasi berkembang sejalan dengan tumbuhnya perubahan paradigma pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi berpusat pada siswa sebagai kebutuhan baru dalam menerapkan langkahlangkah pembelajaran. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Prinsipnya harus menggunakan topik dengan pendekatan spiral. penafsiran informasi. di antaranya teori asimilasi. Manusia sebagai makhluk yang berakal dapat menunjukkan tingkat aktivitas yang jauh lebih sempurna. dan menghasilkan outcomes tertentu. Manusia menunjukan kelebihannya sebagai konsekuensi dari proses berpikir atas akal yang dimilikinya. Teori ini pun memberikan perhatian pada aspek kognitif yang kompleks dan pembelajaran psikomotor. analogi. elaborasi teori. Alasannya. Terdapat urutan instruksi yang mencakup keseluruhan sehingga memungkinkan untuk meningkatkan motivasi dan kebermaknaan. namun perubahan perilaku siswa dapat diamati terutama dari hasil belajarnya. Menurut Reigeluth (1999). dan penyederhanaan kondisi. Para pendukung teori ini juga menekankan pentingnya fungsi-fungsi motivator. mengingat. Bagaimana mengajarkan secara menyeluruh dan mendalam. mengetahui. Memberi kemungkinan kepada pelajar untuk mengarungi berbagai hal dan memutuskan urutan 2 of 15 7/10/2011 9:39 PM . respon dalam teori behaviorisme hanya berlaku pada hewan. Pembelajaran dimulai dari konsep sederhana dan pekerjaan yang mudah. seperti di bawah ini. serta menerapkan prinsip agar menjadi lebih detil. memecahkan masalah perlu dicermati dengan teliti. teori elaborasi mengandung beberapa nilai lebih. dan mental model. membuka kotak gelap pikiran manusia agar dapat memahami bagaimana orang belajar.Elaborasi. dan sintesis yang membantu meningkatkan efektivitas belajar. Pengetahuan dapat dipahami sebagai skema atau konstruksi simbol-simbol mental. Teori elaborasi adalah teori mengenai desain pembelajaran dengan dasar argumen bahwa pelajaran harus diorganisasikan dari materi yang sederhana menuju pada harapan yang kompleks dengan mengembangkan pemahaman pada konteks yang lebih bermakna sehingga berkembang menjadi ide-ide yang terintegrasi. Ide dasarnya adalah siswa perlu mengembangkan makna kontekstual dalam urutan pengetahuan dan keterampilan yang berasimilasi. mendapat input informasi. Proses mental seperti berpikir. Elaborasi Kognitivisme memiliki beberapa cabang ilmu. Manusia tidak hanya dapat merespon. Konsep ini memiliki tiga kata kunci yang fokus pada urutan elaborasi konsep. Eksplorasi. Sekali pun prilaku siswa menunjukan kompleksitasnya. memproses informasi. manipulasi simbol. Pandangan seperti ini muncul dari pihak yang pro kognitivisme. Pengertian ini dirumuskan Charles Reigeluth dari Indiana University dan koleganya pada tahun 1970-an. atau versi pekerjaan yang dielaborasi atau dipelajari. Para pembelajar dipandang sebagai prosesor informasi dalam komputer. Secara faktual kekuatan pada diri manusia tidak sesederhana itu. mental model. ringkasan. memahami. atribusi. Dari pikiran Reigeluth lahirlah desain yang bertujuan membantu penyeleksian dan pengurutan materi yang dapat meningkatkan pecapaian tujuan. Tidak semua pakar sependapat dengan teori itu. Para ahli dari kelompok kognitif pada dasarnya berargumen bahwa “kotak gelap” otak manusia itu harus dibuka dan dipahami.com/home/?p=187 harapkan. Oleh karena itu terdapat beberapa kata kunci dalam usaha memahami kecakapan berpikir seperti : skema. Sejumlah konsep dan tahapan belajar harus dibagi dalam “episode belajar”. Penganut kognitivisme mengibaratkan pikiran manusia seperti komputer. prinsip. Belajar dipandang sebagai proses perubahan pada pikiran siswa.

dan interpretasi. (1) urutan elaborasi (2) urutan prasyarat belajar (3) ringkasan (4) sintesis (5) analogi (6) strategi kognitif. Strategi ini memungkinkan siswa untuk menambahkan sendiri ide dalam menguatkan pengetahuannya. Strategi yang digunakan memperluas dan memperdalam pengetahuan dengan menerapkan strategi belajar aktif. Memfasilitasi pelajar dalam mengembangkan proses pembelajaran dengan cepat. melibatkan siswa dalam pengembangan ide atau keterampilan dalam aplikasi praktis. memperdalam. Teori elaborasi mengajukan tujuh komponen strategi yang utama. Informasi tidak hanya disusun oleh guru. Eksplorasi. interaktif dan reflektif (3) menggambarkan tingkat-tingkat penguasaan pokok bahasan (4) menggambarkan level kegiatan yang berkaitan dengan meningkatkan keterampilan menyelesaikan tugas sehingga memeperoleh pengalaman yang bermakna. 2000). Ada pun konsep tersebut dapat disajikan seperti diagram di bawah ini : 3 of 15 7/10/2011 9:39 PM . dan (7) kontrol terhadap siswa. Istilah yang populer untuk menggambarkan kegiatan ini ialah “explorative learning”. I do and I understand. namun harus diimbangi dengan peningkatan mutu materi ajar. Mengintegrasikan berbagai variabel pendekatan sesuai dengan desain teori. pemahaman.Elaborasi. namun sampai pada bagaimana cara mengeksplorasi ilmu pengetahuan. Pendekatan pembelajaran yang berkembang saat ini secara empirik telah melahirkan disiplin baru pada proses belajar. Dalam hal ini siswa menyusun dan memvalidasi informasi sebagai input bagi kegiatan belajar (Heimo H. I see and I remember. dan prinsip. prosedur. seorang filosof China yang menyatakan “I hear and I forget. atau menyusun informasi atas inisiatifnya. Semua stratregi itu harus berlandaskan pada materi dalam bentuk konsep. Contoh yang tepat untuk ini adalah peserta didik yang memiliki daftar contoh konsep atau sifat yang dapat bermanfaat. Salah satu model yang dikembangkan oleh Heimo adalah Architecture of Integrated Information System sebagai model terintegrasi yang menggambarkan kompleksnya proses pembelajaran yang efektif dan interaktif. Pendekatan belajar yang eksploratif tidak hanya berfokus pada bagaimana mentransfer ilmu pengetahuan. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Perlu ada keterlibatan siswa untuk memperluas.com/home/?p=187 proses belajar sesuai dengan keinginannya.” Jaringan komputer pada saat ini telah dikembangkan menjadi media yang efektif sebagai penunjang efektifitas pelaksanaan pembelajaran eksploratif. Konsep ini mengingatkan kita pada pernyataan Lao Tsu. Peta Konsep yang dikembangkan oleh Laurillard (2002) dalam tulisan Heimo menunjukan kompleksitas kegiatan eksplorasi dalam proses pembelajaran yang mengharuskan adanya proses dialog yang (1) interaktif (2) adaptif. Eksplorasi Eksplorasi adalah upaya awal membangun pengetahuan melalui peningkatan pemahaman atas suatu fenomena (American Dictionary). Komponen terpenting yang melandasi semua itu adalah perhatian. Adelsberger. Tidak hanya berfokus pada apa yang dapat siswa temukan. Hal itu terkait erat dengan proses elaborasi yang berkelanjutan.

Bersama teman sekelompoknya siswa menelusuri informasi yang mereka butuhkan. Konfirmasi Kebenaran ilmu pengetahuan itu relatif. Secara kolektif. Sesuatu yang saat ini dianggap benar bisa berubah jika kemudian ditemukan fakta baru yang bertentangan dengan konsep tersebut. Di samping itu siswa menindaklanjuti penelusuran informasi dengan membandingkan hasil telaah. mengintegrasikan pendekatan ini dengan lima faktor yang menyebabkan kegiatan pembelajaran menjadi lebih bermakna. Seperti yang dikatakan oleh Socrates bahwa pertanyaan yang baik dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengeksplorasi ilmu pengetahuan lebih mendalam. yaitu belajar aktif.com/home/?p=187 Pendekatan eksploratif berkembang sebagai pendekatan pembelajaran dalam bidang lingkungan atau sains. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. tabel. Mereka menggambarkan pemahaman yang mendalam untuk memberikan respon yang mendalam juga. merumuskan masalah dalam kehidupan nyata. belajar otentik. Siswa juga dapat mengeksploitasi informasi untuk memperoleh manfaat tertentu sebagai produk belajar. Semua dapat berubah. mereka juga dapat mengembangkan hasil penelusuran informasi dalam bentuk grafik. Dari pengalaman menggunakan model kooperatif dan kolaboratif dalam praktek pembelajaran pengelolaan kelas ternyata mampu meningkatkan kinerja belajar siswa dalam melakukan langkah-langkah eksploratif. Mereka melakukan pembagian tugas seperti dalam tugas merekam.Elaborasi. Eksplorasi merupakan proses kerja dalam memfasilitasi proses belajar siswa dari tidak tahu menjadi tahu. Cara berpikir seperti itu tercermin dalam istilah mental model yang mendeskripsikan sikap berpikir 4 of 15 7/10/2011 9:39 PM . mencari informasi melalui internet serta memberikan respon kreatif dalam berdialog. berpikir kritis untuk menerapkan ilmu yang dimiliki dalam kehidupan yang nyata dan bermakna. Siswa menghubungkan pikiran yang terdahulu dengan pengalaman belajarnya. Model pembelajaran ini dapat dikembangkan melalui bentuk pertanyaan. Sylvia Luretta dari Fakultas Pendidikan Queensland misalnya. Eksplorasi. dan kolaboratif yang menegaskan pernyataan bahwa pembelajaran eksploratif lebih menekankan pada pengalaman belajar daripada pada materi pelajaran. Bagaimana membedakan peran masing-masing dalam kegiatan belajar bersama. Melalui kegiatan eksplorasi siswa dapat mengembangkan pengalaman belajar. diagram serta mempresentasikan gagasan yang dimiliki. Oleh karena itu. yaitu tidak meyakini sepenuhnya yang benar saat ini mutlak benar atau yang salah mutlak salah. Sikap berpikir kritis dan terbuka seperti itu telah membangun sikap berpikir yang apriori. belajar konstruktif. belajar intens. sikap keilmuan selalu terbuka dalam memperbaiki pengetahuan sebelumnya berdasarkan penemuan terbaru. meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan serta menerapkannya untuk menjawab fenomena yang ada. Pelaksanaan kegiatan eksplorasi dapat dilakukan melalui kerja sama dalam kelompok kecil.

Baik mengenai hal apa yang ingin diketahui siswa lebih jauh. dan konfirmasi atau klarifikasi. Siswa melakukan uji kesahihan apakah informasi yang dijadikan landasan kesimpulan itu benar-benar kuat. mengembangkan ulang. Mental model itu juga dapat melahirkan keraguan terhadap informasi yang diperolehnya. dan menggugurkan pengetahuannya jika telah menemukan kebenaran yang lain. explain. Sikap keraguan itu perlu dijawab dengan mengkonfirmasikan terhadap unsur-unsur yang dapat meningkatkan kejelasan atas kebenaran suatu informasi. explore.com/home/?p=187 seseorang dan bagaimana pikirannya berproses dalam kehidupan nyata. elaborasi 5 of 15 7/10/2011 9:39 PM . Eksplorasi. extend. Hal tersebut merepresentasikan proses perubahan sebagai bagian dari persepsi intuitif. Lorsbach dari Universitas Illinois sebagai berikut Dalam prakteknya guru meningkatkan kemampuan ini melalui pengembangan materi. seperti apa tingkat pemahaman dan penguasaan yang ingin dikembangkan dan keraguan apa yang melekat dalam pemahaman tersebut. Penguatan itu sendiri diperoleh melalui kegiatan eksplorasi melalui perluasan pengalaman. Mental model itu membantu seseorang dalam mendefinisikan maupun menetapkan pendekatan untuk memecahkan masalah (wikipedia). dan berpusat pada pengembangan kemampuan mengevaluasi sebagaimana yang dikembangkan Anthony W. Untuk meningkatkan keyakinan akan kebenaran maka siswa dapat difasilitasi dalam mengembangkan model struktur sseperti pada eksplorasi. elaborasi. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu.Elaborasi. Model ini dapat dinyatakan dalam diagram seperti tertuang di bawah ini meliputi enggage. Dengan sikap berpikir seperti itu siswa dapat mengembangkan.

e. quicksand. dry erase board or handout reference sheet four stacks of laminated cards — 20 of each variety: character traits..” “what. problem cards. or imaginative location. The character cards should each have a picture of a fictitious character: i.” “when. exciting. proses dan genaralisasi dan akhirnya siswa menerapkan pembelajaran yang berstandar dengan merujuk pada paradigma kognitifisme.” “where. and setting cards. Instruct the students to use these words as a checklist to be sure that they have provided the necessary information to their readers. As a group. List the words: “who. The setting cards should each depict a fun. etc. Procedure: Read two to three samples of student writing that clearly show inadequate elaboration. Divide the students into groups of two or three. When the students are finished.edu/ Objective: The students will write paragraphs containing well-developed supports that clearly illustrate a character trait. Pick one card from each pile of cards. Tyrannosaurus rex. and sample paragraphs from students’ previous writings. Create a silly story to model for the students.com/home/?p=187 melalui sharing dan observation. superman.” and “how” on the board or projector as a visual reference.” “why. The problem cards should have a picture of something that could be the source of an external conflict: i.e. etc.. elaborasi dan konfirmasi atau klarifikasi pada mata pelajaran bahasa Indonesia dengan mengadaptasi model rencana pembelajaran di bawah ini : Support and Elaboration in Writing By – Rebecca Columbo Primary Subject – Language Arts Grade Level – 6-10 http://info. collect the cards and read each as a story to the class. Eksplorasi. they should write a detailed paragraph on an index card that illustrates their character trait.Elaborasi. Scooby-doo. show your selected character trait in the chosen setting and in the given situation. Have the 6 of 15 7/10/2011 9:39 PM . Model Rencana Pembelajaran Di bawah ini sebuah model Rencana Pembelajaran yang menerapkan pendekatan eksplorasi. silly character cards. Brainstorm with the students the details that could have made the supports more complete. Have each group choose a card from each pile. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Preparation: Laminated cards: The character trait cards should display the character trait to be discussed as well as a simple definition of the trait.waldenu. Materials: index cards visual reference — overhead projector.

write five options. Bahan : Kartu indeks Referensi visual. Kartu sifat manusia Kartu karakter seseorang Kartu masalah Kartu latar seperti tempat. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu.atau suasana yang menyenangkan. jabarkan kandungannya dan elaborasi secara memadai sehingga siswa memahami kekuatan dan kelemahannya. mereka harus menjamin bahwa kandungan paragraf tersebut memberikan informasi yang 7 of 15 7/10/2011 9:39 PM . characters. Di bawah ini model RPP hasil adaptasi dari model di atas : Tujuan Siswa menuliskan sebuah paragraf yang secara jelas menggambarkan suatu karakter. 2. “kapan”. Perintahkan siswa untuk menggunakan kata-kata tersebut sebagai sebagai penanda analisis paragraf. Kartu masalah harus mencantumkan suatu gambar yang bisa menjadi sumber konflik eksternal seperti Giant pada Doraemon. Eksplorasi. Buatlah daftar kata tanya : “siapa”. Write the following words across the board. Mintalah siswa untuk mengeksplorasi paragraf dari sumber lain sebagai pembanding. LCD. Kartu latar/setting harus dapat menggambarkan suatu lokasi. menyedihkan. problems. doraemon dll. Continue this process until the students are able to write well-developed supports for a given trait.” “Character.Elaborasi. Prosedur Baca dua hingga tiga contoh paragraf yang siswa hasilkan sebelumnya. Suggestion for Assessment: Have the students return to their own desk. waktu. “dimana”. menggembirakan.” “Setting” Instruct the students to work individually to write a well-developed paragraph on their index card that clearly supports their character trait. “mengapa” dan “bagaimana” pada papan tulis atau pada layar monitor sebagai referensi visual.”Character Trait.” “Problem. Joker pada Batman. and settings from those chosen on the board. zaman Contoh paragraf yang pernah ditulis oleh siswa Persiapan Kartu Kartu indeks (daftar kata) Kartu sifat manusia yang menampilkan sifat yang akan didiskusikan dan mencantumkan definisi sederhana dari sifat tersebut Pada kartu karakter harus mencantumkan satu gambar tokoh fiksi seperti superman atau scooby-doo. kondisi. Tom pada Jerry. serta dapat dibayangkan. Under each word. atau papan tulis atau handout 4 jenis kartu dengan masing-masing 20 kartu per jenis 1. 3.com/home/?p=187 class look for weaknesses such as missing information and inadequate support for the trait given. Lakukan dialog dengan siswa mengenai detil-detil mana saja yang bisa membuat paragraf menjadi lebih lengkap dan baik. waktu. 4. “apa”. They can choose traits.

informs sim.com http://www. dukungan yang kurang memadai terhadap sifat yang mereka ingin gambarkan.uni-kl.co. 9 April 2009 20 Comments 1.learning-theories. konflik yang kurang kuat.pdf http://www.psychology. Faculty of Information Technology.pdf http://www. Eksplorasi. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Mereka dapat memilih sifat.edu. “masalah”. Primary Subject – Language Arts Grade Level – 6-10. menuliskan.com/home/?p=187 cukup untuk para pembaca Bagilah siswa menjadi 3 sampai 4 kelompok. Adelsberger. “setting” Perintahkan siswa untuk bekerja secara individual untuk menulis paragraf yang baik pada kartu indeks yang secara jelas mendukung sifat yang ingin mereka gambarkan. kumpulkan kartu dan bacakan setiap tulisannya sebagai suatu cerita di depan kelas. Di bawah setiap kata.edu/technology/frc/DEID/destination5methods http://eprints. dan menyempurnakan paragraf secara detil pada suatu kartu indeks yang menggambarkan suatu sifat serta sifat yang bertentangan sebagai sumber konflik.qut.umsl. “karakter”.org/reigelut.edu/scienceed/lorsbach/257lrcy.Elaborasi. Setiap kelompok mengambil setiap jenis kartu yang telah tersedia.htm http://www. Sebagai kelompok. tulis lima pilihan “ sifat”.informatik. 2000. http://www.org/wsc00papers/232. karakter.edu/ Rigeluth (http://tip.interconnections. Support and Elaboration in Writing.ilstu. Giri says: 8 of 15 7/10/2011 9:39 PM . 2000. http://info. masalah dan seting dari setiap kata pada papan tulis. serta seting yang kurang jelas.waldenu.htm Sylvia Lauretta Edwards.PDF http://www. Supporting Explorative Learning By Providing Collaborative Onlie Problem Solving (COPS). Jason Watson. AUSTRALIA Rebecca Columbo.edu/fzk/idcplg?IdcService=KIT&node=4211&document=ID_066979〈=n http://www-hagen. Referensi: Heimo H.au/2146/2/2146. Lakukan hal ini terus hingga siswa mampu untuk menulis suatu sifat dengan dukungan yang baik dengan dukungan konflik atau masalah dan seting yang menarik.uk/Market/PCFG/learning.html). Minta siswa untuk melihat mengelaborasi kelemahan seperti informasi yang kurang atau hilang.kit. Saat siswa telah menyelesaikan tulisannya. mereka harus merancang.de/~kerren/pubs/kerren-iticse04. Saran untuk penilaian Minta siswa untuk kembali ke bangkunya semula Tuliskan kata-kata berikut di papan tulis. Robyn Nash Faculty of Health Ann Farrell Faculty of Education Queensland University of Technology.coe.

Steven Ledesma says: December 4. acne no more says: December 21. but you’ve got no spam comments. semoga bermanfaat. Angela Shay says: December 2. asri anisa qisthi says: December 12. Just some questions: When did you get into blogging? How much is hosting per month? How much are you reeling in per month? How many visitors do you 9 of 15 7/10/2011 9:39 PM . 2010 at 3:31 am saya simpan di bookmark situs ini….. 6. I am only not very positive whether it is the right place to ask. Makasih. aq suka.com/home/?p=187 July 31.. 2010 at 1:09 am Me and my husband very much enjoyed this article. 8. Eksplorasi. 2010 at 2:16 am towering listing you acquire 7. Will you help me? Regards. John Davis says: November 28. Amin 3.This post was extremely fascinating. we are sitting down right now to a cup of tea and talking with the laptop beside us. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. 2010 at 2:02 pm Howdy! awe-inspiring website! I am a ordinary visitor to your www (whole lot like addict ) on your site even though I had a a doubt. 2010 at 7:46 am makasieh….. SUARDAM DJAMADI says: September 5. 2010 at 5:17 pm Hello.Elaborasi. 5. bermanfaat bgd. 4.sangat bermanfaat sekali situs ini ! 2. Myrl Bellar says: December 6. 2010 at 2:39 pm Thanks for one more awesome post. I get comments just like MhHKfnrakeback dealsGuaKTG regularly. 2010 at 12:03 pm Informasi ini dah lama sy cari buat kesempurnaan RPP. Keep up the good work. particularly since I was searching for thoughts on this topic last Wednesday.

your writing was meaning to me.hendys23@gmail. admin says: January 16. GP belum menyimpan dokumen yang Ibu butuhkan. my name is rick johnson 14. ayuma sofyati says: April 17.. cityville help says: January 19. Eksplorasi. Amin Sutanto says: February 7. http://www. and have nothing to do. 2011 at 8:41 pm Wow.thanks 10 of 15 7/10/2011 9:39 PM . we’ll be checking back but you can e-mail us aswell. The overall look of your site is fantastic. 2011 at 1:26 am Bu Aning. incredible blog layout! How long have you been blogging for? you made blogging look easy. 12. eksplorasi dan konfirmasi tolong kirimin ke emailku ya…………….Elaborasi. 2011 at 1:03 pm bagus bgt. as well as the content! 13.com 10. kami akan mencoba mencari mudah-mudahan bisa. 2010 at 3:28 pm wahai saudara saudaraku yang baik hati tolong bantu saya jka ada yang punya r. so if anyone would like to to have an engrossing discussion about it. aning says: January 15. bondage movies says: January 18. please contact me on AIM. always success for u …. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu.p sd yang didalamnya terdapat elaborasi.p. 9. hendy says: December 21. 15. tp klo bs cb dikasih contoh RPP utk mapel matematika SMK 11.com/home/?p=187 usually get? Have you heard any big success stories with people blogging? Appreciated. 2011 at 1:28 am hey anyone. 2011 at 3:27 pm sebagai pendidik info ini sangat bermanfaat buat saya. I was just checkin’ out this site and I really like the basis of the article. 2011 at 1:07 am Thank’s very much.

2011 at 4:58 pm ALHAMDULILLAH. TERIMAKASIH YA. 2011 at 7:06 am thank’s pak. admin says: April 17. 2011 at 3:28 pm saya minta tolong diberikan contoh RPP untuk PKN.com/home/?p=187 16. namun untuk jenjang apa Ibu? 18. Eksplorasi. semoga bermanfaat bagi saya dan banyak guru lainnya 19. 2011 at 9:23 pm Dalam beberapa waktu ke depan saya kami akan coba. 2011 at 6:15 am RPP IPS SMP donk! 20. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Tulis Komentar Nama Anda Email (will not be published) Website Topik Pilihan Terbaru Terpopuler Komentar Meningkatkan Keterampilan Guru Mendorong Siswa Bertanya 11 of 15 7/10/2011 9:39 PM . TULISAN INI SANGAT BERMANFAAT BAGI SEMUA GURU. ayuma sofyati says: April 17. MIMING KARMILAH says: June 22. Tedi Fauzi says: June 21. sunaji says: May 23.Elaborasi.terimakasih 17.

August 28.. Uncategorized post ini ada 20 Comments. 8:27. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Target Pendidikan di Euforia Otonomi dan Golbalisasi: Muluk-muluk. admin has written 0 posts on this blog. Jika Tanpa Kompetensi Pendidik Yang Handal Struktur Sekolah sebagai Pilar Peningkatan Mutu SKL Kompetensi Siswa Abad 21 The Author This post was written by admin on Saturday.973 views on this post User Ratings (No Ratings Yet) Print this post Belajar di Alam Terbuka 12 of 15 7/10/2011 9:39 PM . Eksplorasi.Elaborasi. Tulis Pesan Anda sekarang. 5. 2010.com/home/?p=187 Arah Pengembangan Pembelajaran di Sekolah Topi Paradigma Pengelola Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional Apakah Kinerja Sekolah Bertaraf Internasional Bisa Diukur Dengan Indikator SNP? Mempercepat Kenaikan Pangkat Pengawas Dengan Catatan Pekerjaan EDS dan MSPD dalam Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan RSBI yang Measurable …. INFORMASI Pos dalam Supervisi.

com/home/?p=187 Blogroll Data Pokok Pendidikan Jejaring Pendidikan Nasional Nomor Induk Siswa Nasional NUPTK www. Eksplorasi. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu.senduku.info Komentar Terkini kang_djime on Jejak Pendapat Tentang Pengaruh RSBI dan SSN Terhadap Peningkatan Komitmen Pendidik Tb Mahdi on RPP ratri on Instrumen Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah suwadi on Peran Pengawas: Memfasilitasi Sekolah Meraih Keunggulan admin on Mempercepat Kenaikan Pangkat Pengawas Dengan Catatan Pekerjaan admin on Arah Pengembangan Pembelajaran di Sekolah admin on EDS dan MSPD dalam Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan admin on Manajemen Berbasis Sekolah : Model Strategi Mengembangkan Keunggulan Berbasis Kolaborasi admin on Jejak Pendapat Tentang Pengaruh RSBI dan SSN Terhadap Peningkatan Komitmen Pendidik aconk on Jejak Pendapat Tentang Pengaruh RSBI dan SSN Terhadap Peningkatan Komitmen Pendidik disyf on Manajemen Berbasis Sekolah : Model Strategi Mengembangkan Keunggulan Berbasis Kolaborasi lenterak on Model Membaca Cepat: Skimming dan Scanning Sri Rahardjo on Supervisi Manajerial Semangat Perjuangan 13 of 15 7/10/2011 9:39 PM .Elaborasi.

. Eksplorasi. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Home Uncategorized Berita Pembelajaran Pengelolaan Daya Insani Supervisi Sekolah 14 of 15 7/10/2011 9:39 PM .Elaborasi..com/home/?p=187 Kalender July 2011 M T W T F S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 « Jun Penyejuk Hati Silahkan masuk.

Elaborasi.com Copyright © 2011 Guru Pembaharu 15 of 15 7/10/2011 9:39 PM .com/home/?p=187 Teknologi Karya Ilmiah Opini Kreasi Guru Pembaharu : Forum komunikasi. interaksi dan kolaborasi pendidik | info@gurupembaharu. dan Konfirmasi | Guru Pembaharu http://gurupembaharu. Eksplorasi.