RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMP Negeri 40 Bandung : IPS Terpadu : VII (tujuh)/1 (satu) : Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan : Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan.

Indikator

:  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi

Alokasi Waktu

: 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi B. Materi Pembelajaran 1. Manusia sebagai Makhluk Sosial Menurut Aristoteles, seorang filsuf dari Yunani, manusia adalah zoon politicon. Artinya, manusia dikodratkan untuk hidup bermasyarakat. Manusia selalu berusaha berinteraksi dengan orang lain. Bentuk interaksi manusia

dan berdiskusi. a. Disamping bertindak efisien. menggunakan ilmu ekonomi secara wajar.misalnya berbicara. Dengan demikian manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral adalah upaya manusia dalam usahanya mendapatkan alat pemuas kebutuhan dengan usaha mengendalikan diri dan menjungnjung tinggi nilai luhur hingga insan beragama. artinya manusia harus memepertimbangkan pengorbanan dan hasil yang diperoleh lebih besar dari pengorbanan yang harus dilakukan. . 3. tidak pamer kekayaan. hal ini berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan manusia. disebut manusia ekonomi jika tindakannya didorong oleh kepentingan sendiri bukan karena faktor lain. Manusia perlu berinteraksi dengan manusia lain. Manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral Manusia ekonomi sangat penting artinya bagi manusia. manusia dapat berpikir secara rasional dalam menggunakan sumberdaya yang jumlahnya terbatas dan dapat menyusun skala prioritas untuk memperoleh alat pemuas kebutuhan dengan prinsip ekonomi hendaknya harus didasari sikap mental sebagai manusia ekonomi yang bermoral. bercanda. mengeksploitasi sumber dayasalam secara selektif. dan memperhatikan kelestarian lingkungan. berjabat tangan. berhemat. seperti telepon genggam atau surat. 2. Dalam melakukan tindakan ekonomi harus bertindak efisien. tidak merugikan orang lain. Pengertian Manusia ekonomi Manusia ekonomi yaitu seseorang atau manusia dalam melakukan tindakan ekonomi harus bertindak efisien. Interaksi tersebut dilakukan secara langsung maupun menggunakan alat komunikasi. bekerja sama. manusia harus mempertimbangkan pengorbanan dan hasil yang diperoleh. karena dengan mempelajari ekonomi. menjungjung tinggi norma-norma sosial. Ciri-ciri Manusia Ekonomi Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan ciri-ciri manusia ekonomi apabila memenuhi beberapa unsur pokok di bawah ini : a. bertanya.

jabatan dan pendidikan.yaitu : b) Alam keadaan alam dan tempat masyarakat hidup mempengaruhi jenis barang dan jasa yang dibutuhkan serta orientasu kerjanya. Dengan banyaknya pendapatan yang diterima seseorang. g) Sifat alami manusia Sifat manusia ingin lebih dari yang lain. h) Keadaan ekonomi Keadaan ekonomi seseorang akan ditentukan oleh tingkat pendapatan. Faktor yang Mempengaruhi Manusia Dalam Memenuhi Kebutuhannya Ada beberapa faktor yang mempengaruhi manusia dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam melakukan tindakan ekonomi dilakukan atas dasar kepentingan sendiri bukan karena faktor lain. Mereka jug aselalu merasa kurang puas. c) Adat sosial Adat istiadat mempunyai peranan yang besar dalam memepengarhui kehidupan seseorang. Kebutuhan petani dengan kebutuhan seorang nelayan akan berbeda.b. semakin tinggi tingkat pendapatan seseorang maka semakin banyak pula kebutuhannya. ia akan berusaha memenuhi kebutuhannya. e) Kemajuan IPTEK Kemajuan IPTEK menyebabkan penemuan baru sehingga orang ingin memilkinya. apabila mempunyai pendapatan yang tinggi maka ia akan selalu berusaha memenuhi kebutuhannya. 4. . d) Kelas sosial Kelas sosial dalam masyarakat terbentuk berdasarkan kekayaan. f) Pekerjaan Kebutuhan seseorang juga dipengaruhi oelh pekerjaan.

hp. Tanya jawab. 2. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi 40 menit . Metode Pembelajaran Penugasan. Metode Pembelajaran 1. Menugaskan siswa untuk menuliskan kebutuhan sekolahnya perhari. mobil dll. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No 1. Kegiatan Pengelolaan Waktu 1 menit 1 menit 3 menit 20 menit  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. D.perbulan dan pertahun.i) Perdagangan internasional Adanya perdagangan ineternasional menyebabkan masuknya barangbarang dari uar negeri ke dalam negeri.perminggu. Banyak yang ingin memilki seperti komputer. Pendekatan Pembelajaran : Kooperatif (Cooperative Learning) 2. Kegiatan inti :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. C. : Ceramah bervariasi. guru:     Menjelaskan manusia sebagai manusia sosial dan manusia ekonomi. Pendahuluan  Berdoa  Absen  Apersepsi :  Bertanya pada siswa apa yang di maksud dengan manusia sebagai makhluk sosial. Menjelaskan ciri-ciri manusia ekonomi. guru:  Menggali sejauh mana pengetahuan siswa mengenai materi yang terkait. Inkuiry.

kebutuhan tahunan : ….. memberikan penguatan dan penyimpulan. kebutuhan bulanan : …. Penutup :   Refleksi Siswa bersama guru membuat kesimpulan sesuai dengan tujuan pembelajaran.  Penugasan LKS  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. 10 menit 5 menit E. b.  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN Gambar yang berhubungan dengan materi pembelajaran.manusia dalam memenuhi kebutuhan. . 3. d. F.. Buku Ilmu Penhgetahuan Sosial ( Geografi ) dan IPS Terpadu (penerbit erlangga). guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa . c. internet. kebutuhan mingguan : .. PENILAIAN Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciriciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi Penilaian Teknik Observasi Bentuk Instrumen Lembar observasi Contoh Instrumen kebutuhan anak sekolah : a. kebutuhan harian :…..

1. Pedoman Penilaian Soal PG yang dijawab benar Soal menjodohkan Skor 1 Jumlah Skor Maks 20 10 x 100 Penilaiana/Skor yanhg 1 diijawab benar 3. Soal uraian yang dijawab benar 5 5 50 Total Skor Maksimum . Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi G. PEDOMAN PENILAIAN No. Soal uraian singkat yang 1 15 dijawab benar 4. 2.

.... Herlina ) NIP : 19641224 2000122002 Guru Mapel IPS.Mengetahui...... ) NIP/NIK : ... ( Dra... Kepala Sekolah ......………………………. 2011 Guru Pamong (Dosen Luar Biasa).... ( Eva Vamela ) NIM : 0804573 ............. ( …………………………………. Bandung.......................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.