P. 1
contoh rpp ekonomi smp kelas 7 semester 1

contoh rpp ekonomi smp kelas 7 semester 1

|Views: 2,771|Likes:
Published by Eva_Vamela_4571

More info:

Published by: Eva_Vamela_4571 on Aug 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/27/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMP Negeri 40 Bandung : IPS Terpadu : VII (tujuh)/1 (satu) : Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan : Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan.

Indikator

:  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi

Alokasi Waktu

: 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi B. Materi Pembelajaran 1. Manusia sebagai Makhluk Sosial Menurut Aristoteles, seorang filsuf dari Yunani, manusia adalah zoon politicon. Artinya, manusia dikodratkan untuk hidup bermasyarakat. Manusia selalu berusaha berinteraksi dengan orang lain. Bentuk interaksi manusia

Dalam melakukan tindakan ekonomi harus bertindak efisien. Pengertian Manusia ekonomi Manusia ekonomi yaitu seseorang atau manusia dalam melakukan tindakan ekonomi harus bertindak efisien. bekerja sama. manusia harus mempertimbangkan pengorbanan dan hasil yang diperoleh. Manusia perlu berinteraksi dengan manusia lain. 3. karena dengan mempelajari ekonomi.misalnya berbicara. berhemat. berjabat tangan. mengeksploitasi sumber dayasalam secara selektif. bertanya. dan memperhatikan kelestarian lingkungan. 2. hal ini berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan manusia. dan berdiskusi. Interaksi tersebut dilakukan secara langsung maupun menggunakan alat komunikasi. tidak pamer kekayaan. artinya manusia harus memepertimbangkan pengorbanan dan hasil yang diperoleh lebih besar dari pengorbanan yang harus dilakukan. . seperti telepon genggam atau surat. Disamping bertindak efisien. a. Dengan demikian manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral adalah upaya manusia dalam usahanya mendapatkan alat pemuas kebutuhan dengan usaha mengendalikan diri dan menjungnjung tinggi nilai luhur hingga insan beragama. disebut manusia ekonomi jika tindakannya didorong oleh kepentingan sendiri bukan karena faktor lain. menggunakan ilmu ekonomi secara wajar. Manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral Manusia ekonomi sangat penting artinya bagi manusia. manusia dapat berpikir secara rasional dalam menggunakan sumberdaya yang jumlahnya terbatas dan dapat menyusun skala prioritas untuk memperoleh alat pemuas kebutuhan dengan prinsip ekonomi hendaknya harus didasari sikap mental sebagai manusia ekonomi yang bermoral. Ciri-ciri Manusia Ekonomi Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan ciri-ciri manusia ekonomi apabila memenuhi beberapa unsur pokok di bawah ini : a. tidak merugikan orang lain. bercanda. menjungjung tinggi norma-norma sosial.

Dengan banyaknya pendapatan yang diterima seseorang. f) Pekerjaan Kebutuhan seseorang juga dipengaruhi oelh pekerjaan. jabatan dan pendidikan. e) Kemajuan IPTEK Kemajuan IPTEK menyebabkan penemuan baru sehingga orang ingin memilkinya. Dalam melakukan tindakan ekonomi dilakukan atas dasar kepentingan sendiri bukan karena faktor lain. d) Kelas sosial Kelas sosial dalam masyarakat terbentuk berdasarkan kekayaan. semakin tinggi tingkat pendapatan seseorang maka semakin banyak pula kebutuhannya. ia akan berusaha memenuhi kebutuhannya. Mereka jug aselalu merasa kurang puas. . 4.yaitu : b) Alam keadaan alam dan tempat masyarakat hidup mempengaruhi jenis barang dan jasa yang dibutuhkan serta orientasu kerjanya. apabila mempunyai pendapatan yang tinggi maka ia akan selalu berusaha memenuhi kebutuhannya. g) Sifat alami manusia Sifat manusia ingin lebih dari yang lain. c) Adat sosial Adat istiadat mempunyai peranan yang besar dalam memepengarhui kehidupan seseorang. Kebutuhan petani dengan kebutuhan seorang nelayan akan berbeda.b. Faktor yang Mempengaruhi Manusia Dalam Memenuhi Kebutuhannya Ada beberapa faktor yang mempengaruhi manusia dalam memenuhi kebutuhannya. h) Keadaan ekonomi Keadaan ekonomi seseorang akan ditentukan oleh tingkat pendapatan.

Kegiatan inti :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. : Ceramah bervariasi. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi 40 menit . Pendahuluan  Berdoa  Absen  Apersepsi :  Bertanya pada siswa apa yang di maksud dengan manusia sebagai makhluk sosial.perbulan dan pertahun. mobil dll. Inkuiry. Tanya jawab. Banyak yang ingin memilki seperti komputer. guru:     Menjelaskan manusia sebagai manusia sosial dan manusia ekonomi. C. Metode Pembelajaran Penugasan. guru:  Menggali sejauh mana pengetahuan siswa mengenai materi yang terkait. Menjelaskan ciri-ciri manusia ekonomi. Kegiatan Pengelolaan Waktu 1 menit 1 menit 3 menit 20 menit  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.perminggu. 2. Pendekatan Pembelajaran : Kooperatif (Cooperative Learning) 2. D. Menugaskan siswa untuk menuliskan kebutuhan sekolahnya perhari. hp.i) Perdagangan internasional Adanya perdagangan ineternasional menyebabkan masuknya barangbarang dari uar negeri ke dalam negeri. Metode Pembelajaran 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No 1.

10 menit 5 menit E.. kebutuhan harian :….  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.  Penugasan LKS  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. kebutuhan bulanan : …. c. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa . d. PENILAIAN Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciriciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi Penilaian Teknik Observasi Bentuk Instrumen Lembar observasi Contoh Instrumen kebutuhan anak sekolah : a. kebutuhan mingguan : . Buku Ilmu Penhgetahuan Sosial ( Geografi ) dan IPS Terpadu (penerbit erlangga)... . F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN Gambar yang berhubungan dengan materi pembelajaran. kebutuhan tahunan : …. memberikan penguatan dan penyimpulan.manusia dalam memenuhi kebutuhan. Penutup :   Refleksi Siswa bersama guru membuat kesimpulan sesuai dengan tujuan pembelajaran. b.. internet. 3.

1. Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi G. Soal uraian singkat yang 1 15 dijawab benar 4. 2. Soal uraian yang dijawab benar 5 5 50 Total Skor Maksimum . Pedoman Penilaian Soal PG yang dijawab benar Soal menjodohkan Skor 1 Jumlah Skor Maks 20 10 x 100 Penilaiana/Skor yanhg 1 diijawab benar 3. PEDOMAN PENILAIAN No.

. Herlina ) NIP : 19641224 2000122002 Guru Mapel IPS.... ( …………………………………...... 2011 Guru Pamong (Dosen Luar Biasa)......... ( Dra...... Kepala Sekolah ...... ) NIP/NIK : ....... ( Eva Vamela ) NIM : 0804573 .......Mengetahui........ Bandung..……………………….........

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->