RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMP Negeri 40 Bandung : IPS Terpadu : VII (tujuh)/1 (satu) : Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan : Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan.

Indikator

:  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi

Alokasi Waktu

: 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi B. Materi Pembelajaran 1. Manusia sebagai Makhluk Sosial Menurut Aristoteles, seorang filsuf dari Yunani, manusia adalah zoon politicon. Artinya, manusia dikodratkan untuk hidup bermasyarakat. Manusia selalu berusaha berinteraksi dengan orang lain. Bentuk interaksi manusia

Disamping bertindak efisien. bertanya. menggunakan ilmu ekonomi secara wajar. karena dengan mempelajari ekonomi. hal ini berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan manusia. menjungjung tinggi norma-norma sosial. dan berdiskusi. tidak merugikan orang lain. a. disebut manusia ekonomi jika tindakannya didorong oleh kepentingan sendiri bukan karena faktor lain. dan memperhatikan kelestarian lingkungan. Manusia perlu berinteraksi dengan manusia lain. manusia harus mempertimbangkan pengorbanan dan hasil yang diperoleh. Manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral Manusia ekonomi sangat penting artinya bagi manusia. mengeksploitasi sumber dayasalam secara selektif. Dalam melakukan tindakan ekonomi harus bertindak efisien. Dengan demikian manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral adalah upaya manusia dalam usahanya mendapatkan alat pemuas kebutuhan dengan usaha mengendalikan diri dan menjungnjung tinggi nilai luhur hingga insan beragama. tidak pamer kekayaan. bekerja sama. artinya manusia harus memepertimbangkan pengorbanan dan hasil yang diperoleh lebih besar dari pengorbanan yang harus dilakukan. bercanda. berhemat. Ciri-ciri Manusia Ekonomi Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan ciri-ciri manusia ekonomi apabila memenuhi beberapa unsur pokok di bawah ini : a. Pengertian Manusia ekonomi Manusia ekonomi yaitu seseorang atau manusia dalam melakukan tindakan ekonomi harus bertindak efisien. Interaksi tersebut dilakukan secara langsung maupun menggunakan alat komunikasi. seperti telepon genggam atau surat. manusia dapat berpikir secara rasional dalam menggunakan sumberdaya yang jumlahnya terbatas dan dapat menyusun skala prioritas untuk memperoleh alat pemuas kebutuhan dengan prinsip ekonomi hendaknya harus didasari sikap mental sebagai manusia ekonomi yang bermoral.misalnya berbicara. 3. berjabat tangan. . 2.

Faktor yang Mempengaruhi Manusia Dalam Memenuhi Kebutuhannya Ada beberapa faktor yang mempengaruhi manusia dalam memenuhi kebutuhannya. apabila mempunyai pendapatan yang tinggi maka ia akan selalu berusaha memenuhi kebutuhannya. e) Kemajuan IPTEK Kemajuan IPTEK menyebabkan penemuan baru sehingga orang ingin memilkinya.b. . 4. f) Pekerjaan Kebutuhan seseorang juga dipengaruhi oelh pekerjaan. Dalam melakukan tindakan ekonomi dilakukan atas dasar kepentingan sendiri bukan karena faktor lain.yaitu : b) Alam keadaan alam dan tempat masyarakat hidup mempengaruhi jenis barang dan jasa yang dibutuhkan serta orientasu kerjanya. jabatan dan pendidikan. Mereka jug aselalu merasa kurang puas. semakin tinggi tingkat pendapatan seseorang maka semakin banyak pula kebutuhannya. g) Sifat alami manusia Sifat manusia ingin lebih dari yang lain. Kebutuhan petani dengan kebutuhan seorang nelayan akan berbeda. Dengan banyaknya pendapatan yang diterima seseorang. d) Kelas sosial Kelas sosial dalam masyarakat terbentuk berdasarkan kekayaan. h) Keadaan ekonomi Keadaan ekonomi seseorang akan ditentukan oleh tingkat pendapatan. c) Adat sosial Adat istiadat mempunyai peranan yang besar dalam memepengarhui kehidupan seseorang. ia akan berusaha memenuhi kebutuhannya.

i) Perdagangan internasional Adanya perdagangan ineternasional menyebabkan masuknya barangbarang dari uar negeri ke dalam negeri. 2. Banyak yang ingin memilki seperti komputer. C. hp. Pendahuluan  Berdoa  Absen  Apersepsi :  Bertanya pada siswa apa yang di maksud dengan manusia sebagai makhluk sosial. Metode Pembelajaran 1. Inkuiry.perminggu. D. mobil dll. Menugaskan siswa untuk menuliskan kebutuhan sekolahnya perhari. Kegiatan Pengelolaan Waktu 1 menit 1 menit 3 menit 20 menit  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Pendekatan Pembelajaran : Kooperatif (Cooperative Learning) 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No 1. Tanya jawab. Metode Pembelajaran Penugasan. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi 40 menit . Menjelaskan ciri-ciri manusia ekonomi. : Ceramah bervariasi. Kegiatan inti :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru:  Menggali sejauh mana pengetahuan siswa mengenai materi yang terkait.perbulan dan pertahun. guru:     Menjelaskan manusia sebagai manusia sosial dan manusia ekonomi.

memberikan penguatan dan penyimpulan. kebutuhan harian :…. 10 menit 5 menit E. PENILAIAN Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi  Mengidentifikasi ciriciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi Penilaian Teknik Observasi Bentuk Instrumen Lembar observasi Contoh Instrumen kebutuhan anak sekolah : a. c. kebutuhan bulanan : …. d. b. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa .manusia dalam memenuhi kebutuhan. Buku Ilmu Penhgetahuan Sosial ( Geografi ) dan IPS Terpadu (penerbit erlangga)..  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. F. kebutuhan mingguan : . SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN Gambar yang berhubungan dengan materi pembelajaran. Penutup :   Refleksi Siswa bersama guru membuat kesimpulan sesuai dengan tujuan pembelajaran. ...  Penugasan LKS  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. 3. kebutuhan tahunan : …. internet..

Soal uraian singkat yang 1 15 dijawab benar 4. Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi G. 1. Soal uraian yang dijawab benar 5 5 50 Total Skor Maksimum . 2. PEDOMAN PENILAIAN No. Pedoman Penilaian Soal PG yang dijawab benar Soal menjodohkan Skor 1 Jumlah Skor Maks 20 10 x 100 Penilaiana/Skor yanhg 1 diijawab benar 3.

. Kepala Sekolah . ( Eva Vamela ) NIM : 0804573 ......... Herlina ) NIP : 19641224 2000122002 Guru Mapel IPS...Mengetahui....... ( Dra........ ) NIP/NIK : ...... Bandung.... ( ………………………………….................... 2011 Guru Pamong (Dosen Luar Biasa)...………………………...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.