SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Nilai

1. Kepercayaan kepada Tuhan

B1
B1D1E1 Boleh menyatakan ciptaan Tuhan
Cth: sg, tasik,bumi dll

B2
B2D1E1 Boleh menjelaskan keunikan manusia dan alam semesta sebagai ciptaan Tuhan
Cth: manusia ada anggota y tersusun rapi,ada akal fikiran,ada tumbuhan y cntik, ada gunung ganang,ada sg. Y pnyai ikan

B3
B3D1E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan
Cth: blh mnjaga cptaan tuhan spt xmncemar alam, xmbunuh binatang liar,

B4
B4D1E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama
Cth: mbuang samph dlm tong smph,blh mlakukan mngikut kehendk agama

B5
B5D1E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama dan norma masyarakat
Cth: mjaga alam skitar agar mnusia dpt mnikmati nya

B6
B6D1E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi dan boleh diteladani
Cth: blh dcontohi dan blh plajr lain ikut.

2. Amanah

B1D2E1 Boleh menyatakan cara menjalankan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
Cth:jujur,ikhlas,xbohong,xmenipu

B2D2E1 Boleh menjelaskan kepentingan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
Cth: mdpt kpercyaan drpd guru/pelajar lain,tidak dragui o kwn

B3D2E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
Cth: plakuan y mnunjukkan bckap bnr,bpegang pd jnji,

B4D2E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah
Cth: AJK koperasi sekolah xslh gunakan kuasa

B5D2E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat
Cth:AJK KOOP mngendalikn urusan jual beli dgn amanah n dpuji oleh wrga sekolah.

B6D2E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani
Cth:blh dcntohi oleh pelajar lain

3. Harga Diri

B1D3E1 Boleh menyatakan cara menjaga maruah diri
Cth: xmelibatkn dri dgn gejala social,xmerokok

B2D3E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjaga maruah diri
Cth:supaya xmemalukn ibu bapa,imej terpelihara

B3D3E1 Boleh menunjukkan perlakuan menjaga maruah diri
Cth:bpakaian sopan,guna bhasa y sopan,mhormati guru

B4D3E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan
Cth: xmelanggar peraturan sekolah,xconteng dinding,menasihati rakan

B5D3E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
Cth:tindakan y baik n dipuji oleh warga sekolah,beri salam

B6D3E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani
Cth:blh dcontohi oleh pelajar lain

tidak membuang sampah sebarangan B4D4E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan Cth:melakukan pengambilan makanan seimbang.menyapu sampah di dlm kelas B2D4E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran Cth: menyayangi nyawa sendiri. duduk dengan cara yang sopan B5D5E1 Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: tidak bercakap kasar dengan orang yang lebih tua. Bertanggung jawab B1D4E1 Boleh menyatakan cara menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran Cth: makan makanan yang seimbang. bertegur sapa dengan jiran baru atau murid baru di sekolah B6D5E1 Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh diteladani warga sekolah lain 6. Hemah Tinggi B1D5E1 Boleh menyatakan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan Cth: memberi salam.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 4.bersenam. B1D7E1 B2D7E1 B3D7E1 B4D7E1 B5D7E1 B6D7E1 .supaya suasana belajar lebih selesa B3D4E1 Boleh menunjukkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran Cth:berpakaian bersih dan kemas ke sekolah. tidak memotong percakapan guru atau rakan sekelas B4D5E1 Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan Cth:menjaga pertuturan di dalam kelas. Toleransi B1D6E1 Boleh menyatakan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat Cth: menerima adat resam kaum lain B2D6E1 Boleh menjelaskan kepentingan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat Cth: dapat mengelakkan pertelingkahan . bekerjasama dengan pelajar lain menjaga kebersihan kelas B5D4E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: melakukan senaman setiap hari. supaya kita dihormati oleh org lain B3D5E1 Boleh menunjukkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan Cth: memberi salam semasa bertemu dengan guru atau rakan-rakan. semangat perpaduan dapat dikekalkan B3D6E1 Boleh menunjukkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat Cth: memaafkan rakan yang berbuat salah B4D6E1 Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan Cth:menghormati rakan-rakan di dalam kelas B5D6E1 Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: menganggap orang lain mempunyai keistimewaan tersendiri dan tidak memandang rendah kebolehan atau keadaan orang lain B6D6E1 Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh dicthi individu lain 7. mengetuk pintu sebelum memasuki bilik orang lain B2D5E1 Boleh menjelaskan kepentingan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan Cth: supaya disukai oleh rakan-rakan.bergotong-royong menjaga kebersihan sekolah supaya sekolah kelihatan cantik dan bersih B6D4E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh diteladani warga sekolah lain 5.

tidak menagih dadah. gigih. menyapu sampah.mencuci pakaian sekolah Boleh menjelaskan kepentingan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain Cth: mampu membuat keputusan sendiri. menyiapkan kerja rumah yg diberikan Boleh menunjukkan cara melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain Cth: membersihkan bilik tidur sendiri atau mengurus diri sendiri Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan Cth: masak makanan yg ringkas jika tiada ibu di rumah Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: membaca buku dan membuat kerja sekolah apabila guru tiada di dalam kelas Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: menjadi pelajar contoh disekolah @ pelajar mithali 8. bersenam B2D9E1 Boleh menjelaskan kepentingan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain Cth: tidak memudaratkan diri sendiri dan orang lain B3D9E1 Boleh menunjukkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain Cth: Tidak merokok. dihormati dan disegani oleh guruguru dan rakan-rakan B1D10E1 B2D10E1 B3D10E1 B4D10E1 B5D10E1 B6D10E1 . menjaga pemakanan. tekun B2D8E1 Boleh menjelaskan amalan kerajinan yang membawa kejayaan individu Cth: sanggup menerima kegagalan dan berusaha memperbaikinya B3D8E1 Boleh menunjukkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup Cth: tidak malu bertanya jika menghadapi masalah B4D8E1 Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan Cth: Tidak berputus asa apabila mendapat markah yang rendah dlm peperikssaan dan terus tingkatkan usaha B5D8E1 Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: rajin membantu dan menasihati rakan yang berada di dalam kesusahan B6D8E1 Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: berkualiti dan disanjungi oleh guru-guru dan rakan-rakan 9. berdaya maju. Kerajinan B1D8E1 Boleh menyatakan ciriciri kerajinan untuk mencapai kejayaan dalam hidup Cth: Tekun. dedikasi.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Berdikari Boleh menyatakan cara melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain Cth : Buat tugasan sekolah. kemas. tidak ponteng sekolah B4D9E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan orang lain berlandaskan peraturan Cth: menjaga kesihatan dan perlakuan diri supaya tidak memudaratkan diri B5D9E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: menolak ajakan teman dan memberanikan diri bertanya keada cikgu sebab cikgu sering menegur kesalahan anda B6D9E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: berterampilan menarik. diet. Kasih Sayang B1D9E1 Boleh menyatakan cara menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain Cth: menjaga kesihatan.

B1D13E1 B2D13E1 B3D13E1 B4D13E1 B5D13E1 B6D13E1 . Boleh menjelaskan kepentingan amalan yang adil di kalangan anggota keluarga Cth: tidak berlaku pergaduhan dalam anggota keluarga.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 10. 13. mendapat kepercayaan orang lain B3D11E1 Boleh menunjukkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat Cth: mengesahkan terlebih dahulu sesuatu maklumat sebelum menyampaikan kepada orang lain B4D11E1 Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan Cth: ketua kelas mendapatkan pengesahan daripada guru tentang kesahihan sesuatu maklumat sebelum menyampaikannya di dalam kelas B5D11E1 Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: ali bertanyakan kesahihan sesuatu maklumat berkaitan kampungnya daripada ketua kampung B6D11E1 Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: tindakan ali mendapatkan kesahihan terlebih dahulu dapat di contohi oleh penduduk kampungya 12.dapat menyihatkan tubuh badan B3D12E1 Boleh menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian Cth: ali tidak boros dalam berbelanja. Kesederhanaan B1D12E1 Boleh menyatakan cara bersikap sederhana dalam kehidupan seharian Cth: sederhana membelanjakan wang saku.adil dalam menjalankan aktiviti mengemas rumah. makan secara sederhana B2D12E1 Boleh menjelaskan kepentingan bersikap sederhana dalam kehidupan seharian Cth: dapat menjimatkan wang perbelanjaan. Rasional B1D11E1 Boleh menyatakan cara menentukan kesahihan sesuatu maklumat Cth: mencari maklumat dari sumber yang boleh di percayai. Keadilan Boleh menyatakan amalan yang adil di kalangan anggota keluarga Cth: ibu bapa memberikan layanan sama rata kepada anak-anak.member hukuman yang adil kepada semua ahli keluarga yang melakukan kesalahan Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: membahagikan/agihan tugas dalam keluarga yang mampu memuaskan hati setiap ahli keluarga Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: pembahagian tugas secara adil dan saksama menjadi contoh kepada ahli keluarga 11. ali membeli barang keperluan penting sahaja B4D12E1 Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan Cth: ali tidak makan secara berlebihan apa waktu rehat kerana makan berlebihan menyebabkannya mengantuk B5D12E1 Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: ali membeli pakaian mengikut keperluan sahaja dan tidak mementingkan jenama atau gaya dan tidak jejaskan wang ibubapa B6D12E1 Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: perbuatan sederhana dalam perbelanjaan dapat di teladani oleh rakan dan orang lain. melahirkan keluarga bahagia Boleh menunjukkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga Cth: bahagikan/agihkan tugas membesihkan rumah pada hujung minggu secara sama rata Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth: membantu adik-adik mengulangkaji pelajaran secara adil dan tidak pilih kasih. mengesahkan terlebih dahulu maklumat tersebut betul ataupun salah B2D11E1 Boleh menjelaskan kepentingan menentukan kesahihan sesuatu maklumat Cth: supaya tidak menimbulkan keadaan huru hara.

hormat anggota yang lain Boleh menjelaskan kepentingan amalan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama Cth: keluarga bahagia. tidak melawan cakap ibu bapa Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: tidak sombong dengan orang lain. kluarga penuh dengan kasih saying. makan malam bersama-sama B4D14E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth: tidak meninggikan suara dengan ibubapa. hormat kepada yang lebih tua B5D14E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: tidak ponteng sekolah. Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga Cth: bercakap dengan sopan. bercakap sopan dengan orang yang lebih tua Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh di contohi dan diteladani oleh pelajar lain 14. mendengar nasihat. tidak berlaku pergaduhan.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Kasih Sayang terhadap Keluarga Boleh menyatakan amalan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama Cth: membantu keluarga. Hormat dan taat kepada anggota keluarga B1D14E1 Boleh menyatakan cara menghormati setiap anggota keluarga Cth: melayan dengan baik. memuliakan anggota keluarga.tolongmenolong.tidak ada prasangka di antara keluarga B3D14E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga Cth: bercakap dengan sopan.bercakap dengan lemah lembut B2D14E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati setiap anggota keluarga Cth: keluarga bahagia. berterima kasih. Mengekalkan B1D15E1 Boleh menyatakan B2D15E1 Boleh menjelaskan B3D15E1 Boleh menunjukkan B4D15E1 Boleh mengamalkan tradisi B5D15E1 Boleh mengamalkan B6D15E1 Boleh mengamalkan . Boleh menunjukkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama Cth: sanggup berkorban demi keluarga. mendengar nasihat ibubapa. menolong ahli keluarga yang susah. hormat kepada yang lebih tua. tidak mengikuti aktiviti yang menjejaskan nama keluarga B6D14E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh di contohi oleh pelajar lain 15.

xmencemarkan sungai B4D17E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan Cth: x membunuh binatang dgn sesuka hati dan berasa belas kasihan B5D17E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: xm’bakar sampah sembargn. tidak pakai kasut dalam rumah kepentingan tradisi yang diamalkan dalam keluarga Cth:nama keluarga terpelihara.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Tradisi Kekeluargaan tradisi yang diamalkan dalam keluarga Cth: baca doa sebeum makan. mematuhi semua pantang larang keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth: makan bersama keluarga.mjg persekitaran.xberckp kasar B2D16E1 Boleh menjelaskan kepentingan melaksanakan peranan sebagai anggota keluarga Cth: bertolak ansur dlm keluarga. tradisi keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: membongkokkan badan ketika berjalan di hadapan orang yang lebih tua. Tanggungjawab terhadap keluarga B1D16E1 Boleh menyatakan peranan sebagai anggota keluarga Cth:tahu tnggungjawab seorang abg.rempit.x mencemarkan nm baik keluarga B5D16E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: mematuhi peraturn rumh. senyum apabila berjumpa orang tradisi keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh di contohi oleh pelajar lain 16. B3D16E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan peranan sebagai anggota keluarga Cth: menghormati org yang lebih tua.mak cik pak cik.syg terhadap keluarga.m’buang sampah ke dlm tong. lahir keluarga yang harmonis perlakuan menerima dan menghormati tradisi yang diamalkan dalam keluarga Cth:ikut apa sahaja tradisi yang diamalkan. Xkeluar mlmxterlibt dgn gejala social.mintak izin dengan ibu bapa apabila mahu keluar.meminta maaf sekiranya tersalah. atuk B4D16E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth:akur pd peraturan keluarga. :mjg maruah keluarga. Menyayangi dan menghargai alam sekitar B1D17E1 Boleh menyatakan cara menjaga keseimbangan alam sekitar Cth : kitar semula barg2 terbuang. Keharmonian B1D18E1 Boleh menyatakan cara B2D18E1 Boleh menjelaskan B3D18E1 Boleh menunjukkan B4D18E1 Boleh mengamalkan B5D18E1 Boleh mengamalkan B6D18E1 Boleh mengamalkan .udara bersih B3D17E1 Boleh menunjukkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar Cth :xmembunuh binatg sesuka hati.lari dr rumh B6D16E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 17.menanam smpah dgn cr yg betul B6D17E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 18. menanm pokok B2D17E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjaga keseimbangan alam sekitar Cth: supaya hidupan lain boleh hidup tanpa pencemaran.

SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh antara Manusia dengan Alam Sekitar menjaga kebersihan persekitaran Cth:xmembuang smpah ke d lm longkang. demam denggi. jerebu. menanam semula pokok B2D19E1 Boleh menjelaskan cara menyokong usaha melindungi khazanah hutan Cth: menyertai kempen melindungi hidupan liar. Peka terhadap isuisu Alam Sekitar B1D20E1 Boleh menyatakan jenis pencemaran alam sekitar Cth: Pencemaran udara. tidak membazirkan penggunaan kertas B3D20E1 Boleh menunjukkan sikap prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar Cth: tidak mencemarkan a/s B4D19E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan Cth: X membeli daging binatang liar yang dijual 20. air tercemar. x bakar sampah/ pembakaran terbuka.xmeroskkan tanaman di sekolh perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D19E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D20E1 Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 19.mjg kebersihan b/darjah kepentingan menjaga kebersihan persekitaran demi keselesaan hidup Cth:spy persekitarn xkotor@tercemar. Kemapanan Alam Sekitar Kemapanan Alam Sekitar B1D19E1 Boleh menyatakan cara menyokong usaha melindungi khazanah hutan Cth: tidak menebang pokok sesuka hati. menggunakan tong kitar semula. x memburu binatang liar. kurang bekalan air bersih B4D20E1 Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan Cth: x membuang sampah sembarangan. pencemaran air. mewujudkan hutan simpan/ tmn negara B3D19E1 Boleh menunjukkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan Cth: melibatkan diri dalm kempen menanam pokok di sekolah.menjimtkan penggunaan kertas perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan Cth: menubuhkan kelab pencinta alam perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: x memetik bunga dgn sesuka hati. pencemaran tanah B2D20E1 Boleh menjelaskan kesan pencemaran alam sekitar Cth: menyebabkan ikan mati. B5D19E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: Melaporkan kegiatan salahlaku thd khazanah hutan kpd pihak yg berkenaan (pemburuan binatang liar/ penebangan pokok B5D20E1 Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: menyertai gotongroyang di sekolah atau di kws perumahan . menyertai kempen kitar semula. tidak guna plastik semasa membeli barang di pasaraya.malaria perlakuan menjaga kebersihan persekitaran cth:menanam pokok2 di sekitar seklh.

gua niah. Cinta akan Negara B1D21E1 Boleh menyatakan alam semula jadi di negara sendiri yang indah dan menjadi kebanggaan Cth: tmn negara. gunung ganang. gua mulu B2D21E1 Boleh menjelaskan cara menunjukkan kebanggaan terhadap keindahan alam di negara sendiri Cth: menceritakan keindahan sesuatu tempat kpd rakan. kebesaran negeri. adanya raja/ agong sebagai ketua negara.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 21. mencipta sajak bertemakan a/s 22.rakan lain B3D21E1 Boleh menunjukkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri Cth: melekatkan poster dalam kelas ttg keindahan tempat di negara sendiri. jata negara/ negeri B2D22E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati dan menghayati lambang kebesaran dan identiti negara Cth:sebagai tanda hormat kepada negara. Taat Setia kepada Raja dan negara B1D22E1 Boleh menyatakan lambang kebesaran dan identiti negara Cth:jalur gemilang sbg lambang negara. menunjukkan gambargambar semasa lawatan ke tempat menarik kpd rakan B4D21E1 Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan Cth: Mencantikkan kws tmn di sekolah & kws perumahan B5D21E1 Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: mempromosikan tempat.tempat menarik di negara ini. pulaupulau peranginan. menunjukkan rasa cinta/ bangga kepada negara B3D22E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara Cth:berdiri tegak ketika lagu Negaraku dinyanyikan. menyusun gambar-gambar pemimpin negara mengikut susunan yang betul. lagu Negaraku. tidak menconteng/merosakkan bendera negeri @ negara B4D22E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan Cth:berdiri tegak setiap kali lagu Negaraku dinyanyikan tanpa diarah walau di manapun B5D22E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:menanggal topi dan berdiri tegak ketika lagu kebesaran dinyanyikan. mengibarkan bendera semasa bulan kemerdekaan B6D21E1 Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D22E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat .

disayangi. pengakap B4D23E1 Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah. tentera.. membayar zakat B6D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat . Sanggup Berkorban untuk Negara B1D23E1 Boleh menyatakan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara Cth: polis. badan2 sukarela. polis trafik. contohnya badan beruniform dan perkhidmatan Cth:bersedia menyokong aktiviti yg dijalankan badan beruniform di sekolah apabila diperlukan B5D23E1 Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti. Tunku Abdul Rahman B2D23E1 Boleh menjelaskan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara Cth: pasukan keselamatan menjaga keamanan negara. marin. Melindungi Hak Kanakkanak B1D24E1 Boleh menyatakan keperluan asas untuk memastikan kanakkanak hidup sempurna Cth: makanan. tokoh terdahulu mahu membebaskan negara dari penjajah B3D23E1 Boleh menunjukkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks sekolah. menyertai aktiviti yg dianjurkan badan beruniform di luar sekolah B6D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 24. pendidikan B2D24E1 Boleh menjelaskan kepentingan kanak-kanak dapat menikmati keperluan yang sempurna Cth:supaya rasa selamat. membesar dengan sihat. contohnya badan beruniform dan perkhidmatan Cth:menyertai PLKN. kasih sayang. mendapat pendidikan sempurna B3D24E1 Boleh menunjukkan perlakuan membantu kanakkanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna Cth:menderma duit/ makanan/ pakaian kepada anak yatim. kadet polis. tempat perlindungan/rumah. diterima. contohnya badan beruniform dan perkhidmatan Cth:menyertai PBSM.mendermakan buku/pakaian kepada rakan yang memerlukan atau pusat anak yatim B5D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:sanggup memberi derma ikhlas ketika sekolah mengadakan kutipan derma.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 23. B4D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanakkanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan Cth. RELA.

B6D25E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D26E1 Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D27E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: 26. Melindungi Hak Pekerja B1D26E1 Boleh menyatakan hak pekerja di tempat kerja Cth: mendapat cuti. gaji B2D26E1 Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pekerja di tempat kerja Cth: jika kebajikan pekerja dijaga maka produktiviti pekerja meningkat. keselamatan.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 25. kemalangan. B2D27E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati golongan kurang berupaya Cth: mereka juga makhluk ciptaan tuhan. B5D25E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:menjaga kebajikan wanita dlm masyarakat. Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya B1D27E1 Boleh menyatakan punca kecacatan golongan kurang upaya demi menginsafkan diri Cth:kelahiran. B3D27E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya Cth: memberi sebarang pertolongan dan bantuan kepada mereka B4D27E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan Cth:Tidak menyalahgunakan kemudahan khas untuk golongan OKU. B5D27E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:menolong golongan kurang upaya melintas jalan menjamin . B4D26E1 Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan Cth: membayar elaun tambahan jika pekerja bekerja lebih masa. B5D26E1 Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:memberi anugerah kpd pekerja yang cemerlang. Menghormati Hak Wanita B1D25E1 Boleh menyatakan cara memberikan layanan yang baik kepada wanita Cth: tidak melakukan keganasan terhadap wanita. B2D25E1 Boleh menjelaskan kepentingan memberikan layanan yang baik kepada wanita Cth:wanita juga menjadi penyumbang kepada perkembangan ekonomi Negara. B3D26E1 Boleh menunjukkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja Cth: menyediakan tempat kerja yang selesa supaya pekerja rasa dihargai. penyakit. B3D25E1 Boleh menunjukkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita Cth: melayan wanita secara adil terutama dlm bidang pekerjaan tanpa diskriminasi jantina B4D25E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan Cth: membantu wanita yg ditindas. 27. keturunan.

B5D29E1 Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat cth: berpakaian kemas. makanan. B2D28E1 Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas cth: menjadi pengguna yang bermaklumat dan mengelak ditipu oleh penjual. Mematuhi Peraturan dan Undangundang B1D29E1 Boleh menyatakan peraturan yang perlu dipatuhi di rumah dan sekolah cth: mendapat kebenaran ketika keluar dari rumah menjaga kebersihan B3D29E1 Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah cth: bercakap dengan sopan bersama ahli keluarga dan warga sekolah B4D29E1 Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah cth: menjadi pelajar yang berdisiplin di rumah dan pelajar yang baik B6D28E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan role model kepada rakanrakan. Kebebasan Bersuara B1D30E1 Boleh menyatakan keperluan kebebasan bersuara cth: boleh memberikan B2D30E1 Boleh menjelaskan sebab adanya batasan tertentu dalam kebebasan bersuara cth. menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 28.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh keselamatan semua pengguna jalan raya. tempat tinggal. mengetahui kesan buruk B3D30E1 Boleh menunjukkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan cth: B4D30E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan . berdisiplin. B2D29E1 Boleh menjelaskan kesan melanggar peraturan di rumah dan sekolah cth: mengetahui hukuman yang akan diterima B3D28E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna cth: melaporkan kepada pihak yang bertanggungjawab jika ditipu B4D28E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan cth: menggunakan kemudahan awam dengan baik B5D28E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: mampu menegakkan hak pengguna dengan meminta ganti rugi. Melindungi Hak Pengguna B1D28E1 Boleh menyatakan hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas cth: keperluan asas seperti pakaian. sopan. dan berkelakukan baik serta di puji warga sekolah B5D30E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan 29. B6D29E1 Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi ikutan rakan dan adik-adik B6D30E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan 30.

tidak mempersoalkan hakhak yang termaktub dalam perlembagaan dan norma masyarakat cth: memelihara kebebasan dan keharmonian dengan mematuhi undang-undang peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi idola dan ikutan rakan B6D31E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi teladan dan terpuji 31. tidur. jika bersuara tanpa batasan. pergi ke rumah ibadat B2D31E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati amalan pelbagai agama cth: mengetahui kesan baik dan buruk amalan agama B3D31E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama cth: menziarahi rakan yang merayakan perayaan agama mereka B4D31E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan cth: tidak membuat bising ketika kaum lain sedang bersembahyang B5D31E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: menunaikan dan mengamalkan kewajipan bersembahyang mengikut agama masing-masing 32. hari keluarga B2D32E1 Boleh menjelaskan kepentingan penglibatan semua murid dalam menjayakan aktiviti anjuran sekolah cth: mewujudkan semangat kerjasama dalam warga sekolah B3D32E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah cth: menjadi AJK aktiviti di sekolah B4D32E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan cth: menjadi pelaksana aktiviti yang di jalankan di sekolah B5D32E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: melibatkan diri dengan B6D32E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladan . Kebebasan Beragama B1D31E1 Boleh menyatakan amalan pelbagai agama dalam kehidupan harian cth: berdoa sebelum makan. menggunakan bahasa yang sopan ketika berkomunikasi dengan orang lain cth.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh pendapat tanpa menyingung perasaan orang lain. Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara B1D32E1 Boleh menyatakan aktiviti anjuran sekolah yang melibatkan murid cth: hari sukan. hari guru.

Hidup Bersama Secara Aman B1D35E1 Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat cth: menegur dan memberi salam B2D34E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan masyarakat cth: mengekalkan keselamatan dan keharmonian antara sekolah B3D34E1 Boleh menunjukkan sikap mesra demi keharmonian hidup cth: menghormati kaum lain tanpa mengira kaum. B5D33E1 Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: menghormati amalan dan gaya hidup seseorang dalam masyarakat berlandaskan undangundang B5D34E1 Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat cth: berpakaian kemas. Saling Membantu dan B1D35E1 Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup B2D35E1 Boleh menjelaskan kepentingan sikap suka membantu dalam hidup B3D35E1 Boleh menunjukkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat B435E1 Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan B5D35E1 Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat B6D35E1 Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup . membantu guru dan rakanrakan lain cth: menjadi role model rakan B6D33E1 Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi teladan dan ikutan rakan-rakan lain B6D34E1 Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 34. bangsa dan agama serta taraf hidup B4D34E1 Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah cth: melawat dan memberi bantuan kepada rakan-rakan yang susah dan memerlukan bantuan 35. Sikap keterbukaan B1D33E1 Boleh menyatakan cara mengamalkan sikap keterbukaan cth: menerima pandangan orang lain B2D33E1 Boleh menjelaskan kepentingan sikap keterbukaan cth: mengekalkan kesefahaman masyarakat B3D33E1 Boleh menunjukkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan cth: sentiasa sabar dalam menghadapi sesuatu dugaan atau cabaran dalam hidup B4D33E1 Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan cth: tidak melakukan sesuatu yang menyakiti hati orang lain.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh aktiviti kemasyarakatan seperti bergotong-royong 33.

.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Bekerjasama bermasyarakat cth: bertolak ansur. bersepakatan dan prihatin bermasyarakat cth. B5D36E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: menjalinkan hubungan dengan rakan di Negara lain melalui hubungan komunikasi atau pertukaran pelajar luar Negara. Saling Menghormati antara Negara B1D36E1 Boleh menyatakan amalan menghormati kedaulatan sesebuah Negara cth: tidak memburukburukkan Negara lain B2D36E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati kedaulatan sesebuah Negara cth: supaya hubungan baik antara negara kekal terjalin B3D36E1 Boleh menunjukkan cara menghormati kedaulatan sesebuah negara cth: menghormati lambing kebesaran Negara seperti lagu kebangsaan B436E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan cth: menjalinkan hubungan dengan rakan di Negara lain melalui hubungan komunikasi atau pertukaran pelajar luar Negara. dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga cth: Menganjurkan aktiviti bergotong royong bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat. mengekalkan hubungan baik dengan jiran cth: saling membantu jiran dan masyarakat secara sukarela peraturan sekolah. dalam konteks berpersatuan cth: menjadi AJK sesuatu kelab kemasyarakatan seperti kelab moral berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat. dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi teladan dan ikon masyarakat B6D36E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi ikon kebangsaan 36.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful