SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Nilai

1. Kepercayaan kepada Tuhan

B1
B1D1E1 Boleh menyatakan ciptaan Tuhan
Cth: sg, tasik,bumi dll

B2
B2D1E1 Boleh menjelaskan keunikan manusia dan alam semesta sebagai ciptaan Tuhan
Cth: manusia ada anggota y tersusun rapi,ada akal fikiran,ada tumbuhan y cntik, ada gunung ganang,ada sg. Y pnyai ikan

B3
B3D1E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan
Cth: blh mnjaga cptaan tuhan spt xmncemar alam, xmbunuh binatang liar,

B4
B4D1E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama
Cth: mbuang samph dlm tong smph,blh mlakukan mngikut kehendk agama

B5
B5D1E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama dan norma masyarakat
Cth: mjaga alam skitar agar mnusia dpt mnikmati nya

B6
B6D1E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi dan boleh diteladani
Cth: blh dcontohi dan blh plajr lain ikut.

2. Amanah

B1D2E1 Boleh menyatakan cara menjalankan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
Cth:jujur,ikhlas,xbohong,xmenipu

B2D2E1 Boleh menjelaskan kepentingan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
Cth: mdpt kpercyaan drpd guru/pelajar lain,tidak dragui o kwn

B3D2E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
Cth: plakuan y mnunjukkan bckap bnr,bpegang pd jnji,

B4D2E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah
Cth: AJK koperasi sekolah xslh gunakan kuasa

B5D2E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat
Cth:AJK KOOP mngendalikn urusan jual beli dgn amanah n dpuji oleh wrga sekolah.

B6D2E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani
Cth:blh dcntohi oleh pelajar lain

3. Harga Diri

B1D3E1 Boleh menyatakan cara menjaga maruah diri
Cth: xmelibatkn dri dgn gejala social,xmerokok

B2D3E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjaga maruah diri
Cth:supaya xmemalukn ibu bapa,imej terpelihara

B3D3E1 Boleh menunjukkan perlakuan menjaga maruah diri
Cth:bpakaian sopan,guna bhasa y sopan,mhormati guru

B4D3E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan
Cth: xmelanggar peraturan sekolah,xconteng dinding,menasihati rakan

B5D3E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
Cth:tindakan y baik n dipuji oleh warga sekolah,beri salam

B6D3E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani
Cth:blh dcontohi oleh pelajar lain

bekerjasama dengan pelajar lain menjaga kebersihan kelas B5D4E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: melakukan senaman setiap hari. Hemah Tinggi B1D5E1 Boleh menyatakan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan Cth: memberi salam.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 4. bertegur sapa dengan jiran baru atau murid baru di sekolah B6D5E1 Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh diteladani warga sekolah lain 6. Bertanggung jawab B1D4E1 Boleh menyatakan cara menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran Cth: makan makanan yang seimbang. semangat perpaduan dapat dikekalkan B3D6E1 Boleh menunjukkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat Cth: memaafkan rakan yang berbuat salah B4D6E1 Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan Cth:menghormati rakan-rakan di dalam kelas B5D6E1 Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: menganggap orang lain mempunyai keistimewaan tersendiri dan tidak memandang rendah kebolehan atau keadaan orang lain B6D6E1 Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh dicthi individu lain 7.bergotong-royong menjaga kebersihan sekolah supaya sekolah kelihatan cantik dan bersih B6D4E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh diteladani warga sekolah lain 5. duduk dengan cara yang sopan B5D5E1 Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: tidak bercakap kasar dengan orang yang lebih tua. supaya kita dihormati oleh org lain B3D5E1 Boleh menunjukkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan Cth: memberi salam semasa bertemu dengan guru atau rakan-rakan. Toleransi B1D6E1 Boleh menyatakan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat Cth: menerima adat resam kaum lain B2D6E1 Boleh menjelaskan kepentingan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat Cth: dapat mengelakkan pertelingkahan .bersenam. B1D7E1 B2D7E1 B3D7E1 B4D7E1 B5D7E1 B6D7E1 . tidak memotong percakapan guru atau rakan sekelas B4D5E1 Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan Cth:menjaga pertuturan di dalam kelas. mengetuk pintu sebelum memasuki bilik orang lain B2D5E1 Boleh menjelaskan kepentingan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan Cth: supaya disukai oleh rakan-rakan.supaya suasana belajar lebih selesa B3D4E1 Boleh menunjukkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran Cth:berpakaian bersih dan kemas ke sekolah.menyapu sampah di dlm kelas B2D4E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran Cth: menyayangi nyawa sendiri. tidak membuang sampah sebarangan B4D4E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan Cth:melakukan pengambilan makanan seimbang.

mencuci pakaian sekolah Boleh menjelaskan kepentingan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain Cth: mampu membuat keputusan sendiri. Kerajinan B1D8E1 Boleh menyatakan ciriciri kerajinan untuk mencapai kejayaan dalam hidup Cth: Tekun. gigih. bersenam B2D9E1 Boleh menjelaskan kepentingan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain Cth: tidak memudaratkan diri sendiri dan orang lain B3D9E1 Boleh menunjukkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain Cth: Tidak merokok. diet. menyiapkan kerja rumah yg diberikan Boleh menunjukkan cara melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain Cth: membersihkan bilik tidur sendiri atau mengurus diri sendiri Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan Cth: masak makanan yg ringkas jika tiada ibu di rumah Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: membaca buku dan membuat kerja sekolah apabila guru tiada di dalam kelas Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: menjadi pelajar contoh disekolah @ pelajar mithali 8. tekun B2D8E1 Boleh menjelaskan amalan kerajinan yang membawa kejayaan individu Cth: sanggup menerima kegagalan dan berusaha memperbaikinya B3D8E1 Boleh menunjukkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup Cth: tidak malu bertanya jika menghadapi masalah B4D8E1 Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan Cth: Tidak berputus asa apabila mendapat markah yang rendah dlm peperikssaan dan terus tingkatkan usaha B5D8E1 Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: rajin membantu dan menasihati rakan yang berada di dalam kesusahan B6D8E1 Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: berkualiti dan disanjungi oleh guru-guru dan rakan-rakan 9. tidak menagih dadah. berdaya maju. dedikasi. tidak ponteng sekolah B4D9E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan orang lain berlandaskan peraturan Cth: menjaga kesihatan dan perlakuan diri supaya tidak memudaratkan diri B5D9E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: menolak ajakan teman dan memberanikan diri bertanya keada cikgu sebab cikgu sering menegur kesalahan anda B6D9E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: berterampilan menarik.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Berdikari Boleh menyatakan cara melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain Cth : Buat tugasan sekolah. menjaga pemakanan. Kasih Sayang B1D9E1 Boleh menyatakan cara menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain Cth: menjaga kesihatan. dihormati dan disegani oleh guruguru dan rakan-rakan B1D10E1 B2D10E1 B3D10E1 B4D10E1 B5D10E1 B6D10E1 . menyapu sampah. kemas.

Rasional B1D11E1 Boleh menyatakan cara menentukan kesahihan sesuatu maklumat Cth: mencari maklumat dari sumber yang boleh di percayai. mengesahkan terlebih dahulu maklumat tersebut betul ataupun salah B2D11E1 Boleh menjelaskan kepentingan menentukan kesahihan sesuatu maklumat Cth: supaya tidak menimbulkan keadaan huru hara. 13.member hukuman yang adil kepada semua ahli keluarga yang melakukan kesalahan Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: membahagikan/agihan tugas dalam keluarga yang mampu memuaskan hati setiap ahli keluarga Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: pembahagian tugas secara adil dan saksama menjadi contoh kepada ahli keluarga 11. Keadilan Boleh menyatakan amalan yang adil di kalangan anggota keluarga Cth: ibu bapa memberikan layanan sama rata kepada anak-anak. B1D13E1 B2D13E1 B3D13E1 B4D13E1 B5D13E1 B6D13E1 . Boleh menjelaskan kepentingan amalan yang adil di kalangan anggota keluarga Cth: tidak berlaku pergaduhan dalam anggota keluarga.dapat menyihatkan tubuh badan B3D12E1 Boleh menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian Cth: ali tidak boros dalam berbelanja. makan secara sederhana B2D12E1 Boleh menjelaskan kepentingan bersikap sederhana dalam kehidupan seharian Cth: dapat menjimatkan wang perbelanjaan. mendapat kepercayaan orang lain B3D11E1 Boleh menunjukkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat Cth: mengesahkan terlebih dahulu sesuatu maklumat sebelum menyampaikan kepada orang lain B4D11E1 Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan Cth: ketua kelas mendapatkan pengesahan daripada guru tentang kesahihan sesuatu maklumat sebelum menyampaikannya di dalam kelas B5D11E1 Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: ali bertanyakan kesahihan sesuatu maklumat berkaitan kampungnya daripada ketua kampung B6D11E1 Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: tindakan ali mendapatkan kesahihan terlebih dahulu dapat di contohi oleh penduduk kampungya 12.adil dalam menjalankan aktiviti mengemas rumah. Kesederhanaan B1D12E1 Boleh menyatakan cara bersikap sederhana dalam kehidupan seharian Cth: sederhana membelanjakan wang saku. ali membeli barang keperluan penting sahaja B4D12E1 Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan Cth: ali tidak makan secara berlebihan apa waktu rehat kerana makan berlebihan menyebabkannya mengantuk B5D12E1 Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: ali membeli pakaian mengikut keperluan sahaja dan tidak mementingkan jenama atau gaya dan tidak jejaskan wang ibubapa B6D12E1 Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: perbuatan sederhana dalam perbelanjaan dapat di teladani oleh rakan dan orang lain. melahirkan keluarga bahagia Boleh menunjukkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga Cth: bahagikan/agihkan tugas membesihkan rumah pada hujung minggu secara sama rata Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth: membantu adik-adik mengulangkaji pelajaran secara adil dan tidak pilih kasih.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 10.

Hormat dan taat kepada anggota keluarga B1D14E1 Boleh menyatakan cara menghormati setiap anggota keluarga Cth: melayan dengan baik. berterima kasih. hormat kepada yang lebih tua B5D14E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: tidak ponteng sekolah.tidak ada prasangka di antara keluarga B3D14E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga Cth: bercakap dengan sopan. tidak berlaku pergaduhan. hormat anggota yang lain Boleh menjelaskan kepentingan amalan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama Cth: keluarga bahagia. Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga Cth: bercakap dengan sopan. Mengekalkan B1D15E1 Boleh menyatakan B2D15E1 Boleh menjelaskan B3D15E1 Boleh menunjukkan B4D15E1 Boleh mengamalkan tradisi B5D15E1 Boleh mengamalkan B6D15E1 Boleh mengamalkan . tidak melawan cakap ibu bapa Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: tidak sombong dengan orang lain. bercakap sopan dengan orang yang lebih tua Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh di contohi dan diteladani oleh pelajar lain 14. Boleh menunjukkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama Cth: sanggup berkorban demi keluarga. menolong ahli keluarga yang susah.bercakap dengan lemah lembut B2D14E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati setiap anggota keluarga Cth: keluarga bahagia. tidak mengikuti aktiviti yang menjejaskan nama keluarga B6D14E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh di contohi oleh pelajar lain 15. hormat kepada yang lebih tua. makan malam bersama-sama B4D14E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth: tidak meninggikan suara dengan ibubapa. mendengar nasihat ibubapa. kluarga penuh dengan kasih saying. mendengar nasihat.tolongmenolong. memuliakan anggota keluarga.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Kasih Sayang terhadap Keluarga Boleh menyatakan amalan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama Cth: membantu keluarga.

menanm pokok B2D17E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjaga keseimbangan alam sekitar Cth: supaya hidupan lain boleh hidup tanpa pencemaran.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Tradisi Kekeluargaan tradisi yang diamalkan dalam keluarga Cth: baca doa sebeum makan. lahir keluarga yang harmonis perlakuan menerima dan menghormati tradisi yang diamalkan dalam keluarga Cth:ikut apa sahaja tradisi yang diamalkan.rempit. Keharmonian B1D18E1 Boleh menyatakan cara B2D18E1 Boleh menjelaskan B3D18E1 Boleh menunjukkan B4D18E1 Boleh mengamalkan B5D18E1 Boleh mengamalkan B6D18E1 Boleh mengamalkan . xmencemarkan sungai B4D17E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan Cth: x membunuh binatang dgn sesuka hati dan berasa belas kasihan B5D17E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: xm’bakar sampah sembargn.mjg persekitaran. :mjg maruah keluarga. atuk B4D16E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth:akur pd peraturan keluarga.xberckp kasar B2D16E1 Boleh menjelaskan kepentingan melaksanakan peranan sebagai anggota keluarga Cth: bertolak ansur dlm keluarga. mematuhi semua pantang larang keluarga berlandaskan peraturan keluarga Cth: makan bersama keluarga.syg terhadap keluarga. senyum apabila berjumpa orang tradisi keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani Cth: boleh di contohi oleh pelajar lain 16.menanam smpah dgn cr yg betul B6D17E1 Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 18.mak cik pak cik. B3D16E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan peranan sebagai anggota keluarga Cth: menghormati org yang lebih tua.m’buang sampah ke dlm tong. Tanggungjawab terhadap keluarga B1D16E1 Boleh menyatakan peranan sebagai anggota keluarga Cth:tahu tnggungjawab seorang abg.lari dr rumh B6D16E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 17. tradisi keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: membongkokkan badan ketika berjalan di hadapan orang yang lebih tua.mintak izin dengan ibu bapa apabila mahu keluar. Xkeluar mlmxterlibt dgn gejala social. Menyayangi dan menghargai alam sekitar B1D17E1 Boleh menyatakan cara menjaga keseimbangan alam sekitar Cth : kitar semula barg2 terbuang.x mencemarkan nm baik keluarga B5D16E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat Cth: mematuhi peraturn rumh. tidak pakai kasut dalam rumah kepentingan tradisi yang diamalkan dalam keluarga Cth:nama keluarga terpelihara.meminta maaf sekiranya tersalah.udara bersih B3D17E1 Boleh menunjukkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar Cth :xmembunuh binatg sesuka hati.

mjg kebersihan b/darjah kepentingan menjaga kebersihan persekitaran demi keselesaan hidup Cth:spy persekitarn xkotor@tercemar. kurang bekalan air bersih B4D20E1 Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan Cth: x membuang sampah sembarangan. tidak membazirkan penggunaan kertas B3D20E1 Boleh menunjukkan sikap prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar Cth: tidak mencemarkan a/s B4D19E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan Cth: X membeli daging binatang liar yang dijual 20. menyertai kempen kitar semula. Kemapanan Alam Sekitar Kemapanan Alam Sekitar B1D19E1 Boleh menyatakan cara menyokong usaha melindungi khazanah hutan Cth: tidak menebang pokok sesuka hati. menggunakan tong kitar semula. B5D19E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: Melaporkan kegiatan salahlaku thd khazanah hutan kpd pihak yg berkenaan (pemburuan binatang liar/ penebangan pokok B5D20E1 Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: menyertai gotongroyang di sekolah atau di kws perumahan . Peka terhadap isuisu Alam Sekitar B1D20E1 Boleh menyatakan jenis pencemaran alam sekitar Cth: Pencemaran udara. demam denggi. mewujudkan hutan simpan/ tmn negara B3D19E1 Boleh menunjukkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan Cth: melibatkan diri dalm kempen menanam pokok di sekolah. x memburu binatang liar. tidak guna plastik semasa membeli barang di pasaraya.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh antara Manusia dengan Alam Sekitar menjaga kebersihan persekitaran Cth:xmembuang smpah ke d lm longkang. menanam semula pokok B2D19E1 Boleh menjelaskan cara menyokong usaha melindungi khazanah hutan Cth: menyertai kempen melindungi hidupan liar.xmeroskkan tanaman di sekolh perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D19E1 Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D20E1 Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 19. pencemaran air. air tercemar. pencemaran tanah B2D20E1 Boleh menjelaskan kesan pencemaran alam sekitar Cth: menyebabkan ikan mati.menjimtkan penggunaan kertas perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan Cth: menubuhkan kelab pencinta alam perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: x memetik bunga dgn sesuka hati. jerebu. x bakar sampah/ pembakaran terbuka.malaria perlakuan menjaga kebersihan persekitaran cth:menanam pokok2 di sekitar seklh.

lagu Negaraku.tempat menarik di negara ini.rakan lain B3D21E1 Boleh menunjukkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri Cth: melekatkan poster dalam kelas ttg keindahan tempat di negara sendiri. gua niah. Taat Setia kepada Raja dan negara B1D22E1 Boleh menyatakan lambang kebesaran dan identiti negara Cth:jalur gemilang sbg lambang negara. tidak menconteng/merosakkan bendera negeri @ negara B4D22E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan Cth:berdiri tegak setiap kali lagu Negaraku dinyanyikan tanpa diarah walau di manapun B5D22E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:menanggal topi dan berdiri tegak ketika lagu kebesaran dinyanyikan. Cinta akan Negara B1D21E1 Boleh menyatakan alam semula jadi di negara sendiri yang indah dan menjadi kebanggaan Cth: tmn negara. mengibarkan bendera semasa bulan kemerdekaan B6D21E1 Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D22E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat . pulaupulau peranginan. menunjukkan rasa cinta/ bangga kepada negara B3D22E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara Cth:berdiri tegak ketika lagu Negaraku dinyanyikan. jata negara/ negeri B2D22E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati dan menghayati lambang kebesaran dan identiti negara Cth:sebagai tanda hormat kepada negara. adanya raja/ agong sebagai ketua negara. menyusun gambar-gambar pemimpin negara mengikut susunan yang betul. gunung ganang.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 21. kebesaran negeri. menunjukkan gambargambar semasa lawatan ke tempat menarik kpd rakan B4D21E1 Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan Cth: Mencantikkan kws tmn di sekolah & kws perumahan B5D21E1 Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth: mempromosikan tempat. gua mulu B2D21E1 Boleh menjelaskan cara menunjukkan kebanggaan terhadap keindahan alam di negara sendiri Cth: menceritakan keindahan sesuatu tempat kpd rakan. mencipta sajak bertemakan a/s 22.

Tunku Abdul Rahman B2D23E1 Boleh menjelaskan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara Cth: pasukan keselamatan menjaga keamanan negara.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 23. kasih sayang.. tentera. marin. badan2 sukarela. contohnya badan beruniform dan perkhidmatan Cth:menyertai PLKN. membesar dengan sihat. disayangi. tempat perlindungan/rumah. contohnya badan beruniform dan perkhidmatan Cth:menyertai PBSM. menyertai aktiviti yg dianjurkan badan beruniform di luar sekolah B6D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 24.mendermakan buku/pakaian kepada rakan yang memerlukan atau pusat anak yatim B5D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:sanggup memberi derma ikhlas ketika sekolah mengadakan kutipan derma. tokoh terdahulu mahu membebaskan negara dari penjajah B3D23E1 Boleh menunjukkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks sekolah. diterima. kadet polis. B4D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanakkanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan Cth. contohnya badan beruniform dan perkhidmatan Cth:bersedia menyokong aktiviti yg dijalankan badan beruniform di sekolah apabila diperlukan B5D23E1 Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti. pengakap B4D23E1 Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah. membayar zakat B6D24E1 Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat . RELA. pendidikan B2D24E1 Boleh menjelaskan kepentingan kanak-kanak dapat menikmati keperluan yang sempurna Cth:supaya rasa selamat. mendapat pendidikan sempurna B3D24E1 Boleh menunjukkan perlakuan membantu kanakkanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna Cth:menderma duit/ makanan/ pakaian kepada anak yatim. Melindungi Hak Kanakkanak B1D24E1 Boleh menyatakan keperluan asas untuk memastikan kanakkanak hidup sempurna Cth: makanan. Sanggup Berkorban untuk Negara B1D23E1 Boleh menyatakan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara Cth: polis. polis trafik.

B4D26E1 Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan Cth: membayar elaun tambahan jika pekerja bekerja lebih masa.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh 25. B5D26E1 Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:memberi anugerah kpd pekerja yang cemerlang. B6D25E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D26E1 Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat B6D27E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: 26. 27. B5D25E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:menjaga kebajikan wanita dlm masyarakat. B2D27E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati golongan kurang berupaya Cth: mereka juga makhluk ciptaan tuhan. Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya B1D27E1 Boleh menyatakan punca kecacatan golongan kurang upaya demi menginsafkan diri Cth:kelahiran. kemalangan. B2D25E1 Boleh menjelaskan kepentingan memberikan layanan yang baik kepada wanita Cth:wanita juga menjadi penyumbang kepada perkembangan ekonomi Negara. B3D25E1 Boleh menunjukkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita Cth: melayan wanita secara adil terutama dlm bidang pekerjaan tanpa diskriminasi jantina B4D25E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan Cth: membantu wanita yg ditindas. Melindungi Hak Pekerja B1D26E1 Boleh menyatakan hak pekerja di tempat kerja Cth: mendapat cuti. B5D27E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat Cth:menolong golongan kurang upaya melintas jalan menjamin . B3D26E1 Boleh menunjukkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja Cth: menyediakan tempat kerja yang selesa supaya pekerja rasa dihargai. keturunan. B3D27E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya Cth: memberi sebarang pertolongan dan bantuan kepada mereka B4D27E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan Cth:Tidak menyalahgunakan kemudahan khas untuk golongan OKU. keselamatan. Menghormati Hak Wanita B1D25E1 Boleh menyatakan cara memberikan layanan yang baik kepada wanita Cth: tidak melakukan keganasan terhadap wanita. penyakit. gaji B2D26E1 Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pekerja di tempat kerja Cth: jika kebajikan pekerja dijaga maka produktiviti pekerja meningkat.

tempat tinggal. Kebebasan Bersuara B1D30E1 Boleh menyatakan keperluan kebebasan bersuara cth: boleh memberikan B2D30E1 Boleh menjelaskan sebab adanya batasan tertentu dalam kebebasan bersuara cth. mengetahui kesan buruk B3D30E1 Boleh menunjukkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan cth: B4D30E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan . B2D28E1 Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas cth: menjadi pengguna yang bermaklumat dan mengelak ditipu oleh penjual.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh keselamatan semua pengguna jalan raya. Mematuhi Peraturan dan Undangundang B1D29E1 Boleh menyatakan peraturan yang perlu dipatuhi di rumah dan sekolah cth: mendapat kebenaran ketika keluar dari rumah menjaga kebersihan B3D29E1 Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah cth: bercakap dengan sopan bersama ahli keluarga dan warga sekolah B4D29E1 Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah cth: menjadi pelajar yang berdisiplin di rumah dan pelajar yang baik B6D28E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan role model kepada rakanrakan. sopan. menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 28. B2D29E1 Boleh menjelaskan kesan melanggar peraturan di rumah dan sekolah cth: mengetahui hukuman yang akan diterima B3D28E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna cth: melaporkan kepada pihak yang bertanggungjawab jika ditipu B4D28E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan cth: menggunakan kemudahan awam dengan baik B5D28E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: mampu menegakkan hak pengguna dengan meminta ganti rugi. Melindungi Hak Pengguna B1D28E1 Boleh menyatakan hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas cth: keperluan asas seperti pakaian. makanan. berdisiplin. B6D29E1 Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi ikutan rakan dan adik-adik B6D30E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan 30. dan berkelakukan baik serta di puji warga sekolah B5D30E1 Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan 29. B5D29E1 Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat cth: berpakaian kemas.

tidak mempersoalkan hakhak yang termaktub dalam perlembagaan dan norma masyarakat cth: memelihara kebebasan dan keharmonian dengan mematuhi undang-undang peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi idola dan ikutan rakan B6D31E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi teladan dan terpuji 31.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh pendapat tanpa menyingung perasaan orang lain. pergi ke rumah ibadat B2D31E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati amalan pelbagai agama cth: mengetahui kesan baik dan buruk amalan agama B3D31E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama cth: menziarahi rakan yang merayakan perayaan agama mereka B4D31E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan cth: tidak membuat bising ketika kaum lain sedang bersembahyang B5D31E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: menunaikan dan mengamalkan kewajipan bersembahyang mengikut agama masing-masing 32. Kebebasan Beragama B1D31E1 Boleh menyatakan amalan pelbagai agama dalam kehidupan harian cth: berdoa sebelum makan. menggunakan bahasa yang sopan ketika berkomunikasi dengan orang lain cth. jika bersuara tanpa batasan. hari keluarga B2D32E1 Boleh menjelaskan kepentingan penglibatan semua murid dalam menjayakan aktiviti anjuran sekolah cth: mewujudkan semangat kerjasama dalam warga sekolah B3D32E1 Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah cth: menjadi AJK aktiviti di sekolah B4D32E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan cth: menjadi pelaksana aktiviti yang di jalankan di sekolah B5D32E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: melibatkan diri dengan B6D32E1 Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladan . hari guru. tidur. Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara B1D32E1 Boleh menyatakan aktiviti anjuran sekolah yang melibatkan murid cth: hari sukan.

Sikap keterbukaan B1D33E1 Boleh menyatakan cara mengamalkan sikap keterbukaan cth: menerima pandangan orang lain B2D33E1 Boleh menjelaskan kepentingan sikap keterbukaan cth: mengekalkan kesefahaman masyarakat B3D33E1 Boleh menunjukkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan cth: sentiasa sabar dalam menghadapi sesuatu dugaan atau cabaran dalam hidup B4D33E1 Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan cth: tidak melakukan sesuatu yang menyakiti hati orang lain. bangsa dan agama serta taraf hidup B4D34E1 Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah cth: melawat dan memberi bantuan kepada rakan-rakan yang susah dan memerlukan bantuan 35. Hidup Bersama Secara Aman B1D35E1 Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat cth: menegur dan memberi salam B2D34E1 Boleh menjelaskan kepentingan menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan masyarakat cth: mengekalkan keselamatan dan keharmonian antara sekolah B3D34E1 Boleh menunjukkan sikap mesra demi keharmonian hidup cth: menghormati kaum lain tanpa mengira kaum. Saling Membantu dan B1D35E1 Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup B2D35E1 Boleh menjelaskan kepentingan sikap suka membantu dalam hidup B3D35E1 Boleh menunjukkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat B435E1 Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan B5D35E1 Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat B6D35E1 Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup . membantu guru dan rakanrakan lain cth: menjadi role model rakan B6D33E1 Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi teladan dan ikutan rakan-rakan lain B6D34E1 Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi contoh dan ikon warga sekolah dan masyarakat 34.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh aktiviti kemasyarakatan seperti bergotong-royong 33. B5D33E1 Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: menghormati amalan dan gaya hidup seseorang dalam masyarakat berlandaskan undangundang B5D34E1 Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat cth: berpakaian kemas.

dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga cth: Menganjurkan aktiviti bergotong royong bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat. . mengekalkan hubungan baik dengan jiran cth: saling membantu jiran dan masyarakat secara sukarela peraturan sekolah. dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi teladan dan ikon masyarakat B6D36E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani cth: menjadi ikon kebangsaan 36.SP Moral T1_Pemetaan Banding Antara Eviden Dengan Contoh Bekerjasama bermasyarakat cth: bertolak ansur. Saling Menghormati antara Negara B1D36E1 Boleh menyatakan amalan menghormati kedaulatan sesebuah Negara cth: tidak memburukburukkan Negara lain B2D36E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati kedaulatan sesebuah Negara cth: supaya hubungan baik antara negara kekal terjalin B3D36E1 Boleh menunjukkan cara menghormati kedaulatan sesebuah negara cth: menghormati lambing kebesaran Negara seperti lagu kebangsaan B436E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan cth: menjalinkan hubungan dengan rakan di Negara lain melalui hubungan komunikasi atau pertukaran pelajar luar Negara. B5D36E1 Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat cth: menjalinkan hubungan dengan rakan di Negara lain melalui hubungan komunikasi atau pertukaran pelajar luar Negara. bersepakatan dan prihatin bermasyarakat cth. dalam konteks berpersatuan cth: menjadi AJK sesuatu kelab kemasyarakatan seperti kelab moral berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful