SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mampu menentukan unsure intrinsik

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Mendengar : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mendengarkan wawaghan 2. Menuliskan tokohtokoh yang ada pada wawaghan. 3. Menentukan karakter tokoh. 4. Menuliskan latar/setting. INDIKATOR TEHNIK 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan. 2. Menjelaskan karakter tokoh 3. Menyebutkan latar/setting 4. Menjelaskan tema wawaghahan yang didengar. Lisan tertulis PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Tugas uraian berstruktur 1. Sebutkan tokohtokoh yang terdapat dalam wawaghahan. 2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh. 3. Sebutkan latar/setting 4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan. 1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama. 2. Nyanyikan lagu Lampung secara berkelompok. 3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu. ALOKASI WAKTU 2x40 SUMBER BELAJAR Rekaman Wawaghahan Cerita guru Cerita teman

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Wawaghahan

Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan

Lagu Lampung “Bumi Lampung”

1. Mendengarkan lagu 1. Melantunkan lagu secara lampung bersama-sama. 2. Menirukan lagu 2. Melantunkan nada lagu secara berkelompok. secara bergiliran 3. Menirukan lagu perkelompok secara individu. 3. Melantunkan nada lahgu secara individu 4. Mengungkapkan makna lagu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Rekaman kaset/ lagu langsung dari guru. lagu dari siswa teks lagu

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Berbicara : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit! ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.

Cerita dongeng (Fabel)

Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung

Perkenalan diri

1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung. 2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung. 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat. 2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel

lisan

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung.

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

Lisan

Praktik berbicara

1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada temantemanmu didepan kelas. 2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.

4 x 40

Guru Siswa

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa. 2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan. 3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana. 4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist. 5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat

Wacana narasi (Fabel)

Memahami dan menafsirkan isi wacana

Wacana deskripsi

1. Membaca 1. Menentukan jenis Tulis wacana narasi. karangan. 2. Mencari kata 2. Menyebutkan 5 sulit kosakata yang sulit. 3. Menuliskan 3. Menyebutkan tokoh tokoh-tokoh yang ada dalam yang ada dalam wacana. wacana 4. Menjelaskan setting 4. Menentukan yang ada dalam karakter tokoh wacana. yang ada dalam 5. Menjelaskan karakter wacana. tokoh. 5. Menuliskan 6. Menyimpulkan amanat latar atau setting yang ada dalam 6. Menyimpulkan wacana yang ada. pesan yang ada dalam wacana 1. Memahami isi 1. Menceritakan kembali isi Lisan wacana yang wacana secara singkat. Terulis dibaca 2. Menyebutkan fakta dalam 2. Menemukan wacana informasi dalam 3. Menjelaskan isi amanat

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung Kamus bahasa Lampung.

Uraian berstruktur

1. Menyebutkan 4 4 x 40 tokoh yang ada dalamwacana. 2. JElaskan makna yang

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1.wacana 3. Menyalin 1. terkandung dalam wacana.7. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana. Menentukan fakta 4. 4.16. 18. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII LKS Kamus bahasa Lampung. 3. Menentukan amanat dalam wacana 4. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. . 2.15. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. Jelaskan isi amanat dalam wacana. 19. Sebutkan anak huruf yang berada di atas induk huruf ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat Wacana berbahasa Lampung 1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2.8. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2. bahasa Lampung SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya. Membacakan wacana dengan lancer dengan intonasi yang benar.

Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung. Sebutkan tema cerita 2. 1. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita.Sebutkan latar cerita 4. Sebutkan amanat cerita 2 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Mendengar : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra. Menentukan unsur kelucuan yang 1. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu 2. Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan 2. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar Lisan Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VIII Cerita lucu dari guru .wacana ke aksara Lampung dengan tepat Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung Wacana tentang Legenda Menentukan unsure intrinsic dari wacana (Legenda) Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda ) Terulis Essay 3. 2. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung Cerita lucu dari Lampung 1. Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita 3.

Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi. Sebutkan 4 x 40 objek-objek wisata yang ada di Lampung 2. terkandung dalam cerita Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung. Menyebutkan objekobjek wisata yang ada di Lampung. Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi 3.3. 3. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung Lisan Tertulis Demontrasi penugasan 1. 2. Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang pernah dikunjungi bahasa Lampung 1. Mengungkapkan kembali Wacana tentang isi wacana lisan tentang objek-objek wisata objek-objek wisata di Lampung dengan kalimat sederhana 1. Wacana tentang objek wisata Pengalaman SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . 2. Ungkapan kembali isi wacana tentang objek wisata yang pernah kamu kunjungi. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung. 3.

Menuliskan tokoh yang ada di wacana 4. Menjelaskan karaktert tokoh 6. Menyebutkan tokoh 5. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh 4. Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok ALOK ASI WAKT U 2x40 SUMBER BELAJAR Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung Wacana aksara lampung 1. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan 2. Membaca wacana aksara lampung yang tepat 2. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut 1. Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan 2. Merangkum isi wacana 1. Merangkum isi wacana Lisan tertulis Buku pelajaran bahasa Lampung Mengekspresikan dan Puisi Lampung memaknai larik/bait puisi Segata/pattun Lampung (segata/pattun/pisaan) Melagukan segata dengan intonasi tepat 1. Menentukan jenis wacana 3. Tentukan tema wacana aksara Lampung 2. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama 3. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan 1. Menentukan jenis wacana 4.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung . baik sastra maupun non sastra. Menentukan tema 3. Membaca wacana aksara Lampung 2. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana 3. melagukan segata/ pisaan secara berkelompok Lisan Tertulis Demonstrasi Penugasan Tanya jawab 2x40 Puisi Lampung segata /pisaan SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersamasama 3.

Mengindentifikasi pengumuman Lisan Tertulis 1. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2.Buatlah contoh 4x40 pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung 1. Menulis karangan sesuai gambar Tertulis Penugasan Pengamata Demonstrasi n Buku pelajaran bahasa Lampung LKS SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA . Sebutkan ciri-ciri pengumuman 1. Menulis karangan berdasarkan gambar 1.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung 2x40 Media cetak Buku paket ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif Pengumuman Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Menampilkan gambar 1. Menentukan judul sesuai gambar 2.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan 2.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Menulis : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Penugasan Essai CONTOH INSTRUMEN 1. Menentukan judul 2. Membuat contoh pengumuman 2. Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3.

2. Menentukan tema 2. Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana 4. 4. 2. Menentukan tema dari wacana. Mendengarkan ringget/pisaan 2. Jelaskan kesimpula n dari wacana tersebut 1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama. 2. 3. Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri. Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraph 3.MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Mendengar : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph. Mendengarkan wacana prosa argumentasi. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget telah didengark ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi Wacana argumentasi 1. Menirukan puisi pisaan/ringget secara 1. 3. Tentukan tema dari wacana tersebut. Menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 2x40 Media cetak Buku bahasa Lampung kelas VII Lingkungan sekitar Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget) Pisaan / Ringget 1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 4x40 Buku bahas Lampung kelas VII Lingkungan . 1.

bergilir perkelompok. 2. 5. Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Mencari arti dari ringget/pisaan an secara bersamasama. Mengartikan isi ringget/pisaan 3. masyaraka SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Berbicara . Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget secara individu. 3. Menirukan puisi pisaan/ringget secara individu. 4. 4. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu.berkelompok. 6.

Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu. Pantun bersahut muli meghanai 1. 2.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan lakilaki. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung 1. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat. 2. Lisan 2 X 40 Kumpulan teks pantun bersahut. 3. 3. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktek berbicara 1. 2.STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat. Mengartikan isi pantun secara berkelompok. Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimatkalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. 2. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat. intonasi yang tepat. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat. 4. 1. Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung. 3. Siswa secara kelompok melantunkan pantun bersahut 1. Cerita pengalaman lucu Lisan Praktek berbicara Essay berstruktur 1.Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu 4 X 40 Cerita pengalaman masingmasing siswa SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat. 2.

Teks wacana dalam aksara Lampung. 2. Menentukan tema 3. 1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung. 4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung.Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) Lisan Tertulis Essay Penugasan 1. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4.Sebutkan tema dari wacana 2. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) 1. 3. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG . Menyebutkan tema wacana 3. 2. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda) 4. 4. Sebutkan jenis karangan dari wacana. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda) 5. Menceritakan kembali isi Wacana narasi cerita (Legenda) yang legenda dibaca.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda) 5.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Membaca : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung.

3.Bedakan jenisjenis surat.Membedakan jenis-jenis surat undangan 3. 2. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana Essay berstruktur 1. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung. 3. 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Gambargambar tapis . Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan. 2. Artikanlah katakata sulit yang ada dalam wacana. 4.Jelaskan jenisjenis surat. 1.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat. 2. 3. Menerjemahkan wacana 3. Menentukan jenis karangan 1. Menerjemahkan wacana Tulis ked alam bahasa Indonesia 2. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana 5. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia. Menjelaskan jenisjenis tapis 4. Sebutkan jenisjenis tapis.Membaca wacana tentang tapis. Mencari kata-kata sulit 5. 2.KELAS/SEMESTER : VII/GENAP ASPEK : Menulis STANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Uraian berstruktur 1. 2. Menjelaskan jenis-jenis surat. Sebutkan katakata sulit. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat Menulis surat undangan 1. 4. Menjelaskan jenis surat undangan. 4. 4. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan. Menentukan tanda baca surat undangan.Menyebutkan jenis-jenis tapis 4. Lisan Tertulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Media contoh surat Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia Menerjemahkan wacana eksposisi 1. Menyebutkan jenis-jenis tapis 3. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Berbicara : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita. Menyimpulkan isi wacana.Simpulkanlah isi wacana tersebut. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra 5. 6.6.Menyebutkan jenis karangan 7. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .

Membuat tekateki 3. Melantunkan teka-teki 2. Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung. 1. Menceritakan pengalaman. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Jawablah tekateki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung. 3. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi. 3. 1. Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi 2. WAKTU BELAJAR Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung Teka-teki 1. 2. Menjawab tekateki 1. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung. Lisan Penugasan Demontrasi 2 X 40 Pengalaman pribadi anak SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENS KOMPETENSI DASAR : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Membaca : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung. 2. Cerita tentang pengalaman pribadi 1. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung Lisan Tertulis 2 X 40 Teks tekateki Hasil tugas anak Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. 2. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok. baik sastra maupun non sastra. 2.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Penugasan Diskusi CONTOH INSTRUMEN 1.

Reflesikan kembali isi wacana tersebut Teks berita Buku Bahasa Lampung Kamus Buku Pelajaran bahasa lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Menulis : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung 2. berita 4. Menyebutkan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 2. berita 3. Buatlah kesimpulan berita 4. dan mimik pandang yang tepat Teks berita dari berbagai sumber 1. Membaca berita 1. Sebutkan 2x40 unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 2.intonasi. Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung 3. .PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tanya jawab Penugasan CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal. Menguraikan isi wacana Membaca berita dengan Lisan lafal dan intonasi yang Tertulis tepat Menemukan pokok-pokok berita Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung 1. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung 1. Menguraikan isi wacana Lisan Tertulis Tanya jawab Penugasan 1.Bacakan teks 2x40 berita dengan tepat 2. Menyimpulkan isi 3. Mencari pokok-pokok 2. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 3. Menjelaskan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 3. Tentukan pokok-pokok berita 3. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung 1. dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.

Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung 2. Sebutkan ciri-ciri pantun 3.Buatlah kalimatkalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Melantunkan pantun secar bersama-sama 2. Membuat pantun dalam bahasa lampung 4.Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung Lisan Tertulis 2x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kaset rekaman Kamus Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif Gambar-gambar 1. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf 1. Menyebutkan ciriciri pantun 3. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat 2.MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat Pantun/puisi KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan Essai 1. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung 4. Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat! 2. Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok 3. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung 1. Tulislah kedalam aksara Lampung 1. Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi 4. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif Lisan Tertulis Penugasan 4x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kamus .Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2.

MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Mendengar : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra.

1. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita 2. Ringget Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali nada lagu secara berkelompok maupun individu.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR 1. Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu. Meringkas isi berita dari media elektronik Berita dari media elektronik 1. sebutkan pokokpokok berita. Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 1. Memahami isi ringget. Lantunkan kembali ringget yang telah didengarkan secara bersamasama. Ringakasl 2x40 ah secara singkatber ita tersebut. 1. 3. 2. . Sebutkan 4x40 makna yang terkandung dalam ringget. 3. Menentukan pokokpokok berita 3. Menyimpulkan isi dari berita Lisan tertulis 2. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik 3. 2. 4. Mendengarkan isi berita dari media elektronik 2. Menyimpulkan isi berita dari media elektronik 1. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah diperdengarkan. 2. Simpulkan kembali isi berita. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita. 3. Lantunkanlah TV RADIO Rekama n kaset lagu langsung dari guru. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget.

Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung. Ungkapan tradisional (peribahasa) 1. Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung. 2. 2. 3. ucapkanla h pribahasa bahasa Lampung tersebut. tentukan 4x40 makna pribahasa dalam bahasa Lampung. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung. 3. 3. Menentukan makna pribahasa. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif. mengucapkan contoh pribahasa. 2. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur demontrasi ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Berbicara : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif. 1. mengungkapkan pribahasa.ringget secara bergiliran/indiv idu. Lisan tertulis 1. 4. ungkapkan lah peribahasa Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung . Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung.

Lisan tertulis Demontrasi Penugasan Uraian berstruktur bahasa Lampung di depan kelas. memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 2. Buku bahasa Lampung kelas IX Peta propinsi Lampung. 1. mengamati peta propinsi Lampung. mencari namanama kota daerah tingkat II propinsi Lampung.Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung. menyebutkan namanama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Membaca : Memahami dan mengungkapkan isi wacana. 3. 2. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . mencari batasbatas daerah tingkat II propinsi Lampung 1. tunjukan 4x40 batasbatas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. sebutkan namanama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 1. 2.

1. 2. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung. 2. 4. 3. menentukan jenis wacana yang dibaca 4. 4. 3. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. menyebutkan jenisjenis wacana. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung. 2. jelaskan istilahistilah kekerabata n suku WAKTU BELAJAR memahami isi wacana deskrifsi Lambang daerah propinsi Lampung 1. 2. gambarka n lambang daerah propinsi Lampung. sebutkan jenis-jenis wacana. membuat kesimpulan dari isi wacana. 5. Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi Istilah kekerabatan 1. Membedakan 1. Membaca wacana istilah kekerabatan suku Lampung. 2. 3. buatlah kesimpula n dari isi wacana.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia. 1. menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Gambar lambang propinsi Lampung. Membedakan istilahistilah kekerabatan Lisan tertulis Essay Uraian berstruktur 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Bagan .

Lampung 2. suku Lampung. buatkan bagan silsilah kekerabata n dalam keluargam u. menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan. istilah kekerabatan suku Lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Menulis : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif. 4. 3. membuat kesimpulan dari isi wacana. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan. membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan. 4.istilah-istilah kekerabatan suku Lampung. 3. 3. sebutkan tingkatantingkatan kekerabata n suku lampung.

sebutkan makna isi lambang daerah Lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung. 4. mendengarkan lagu daerah lampung. menuliskan lagu secara individu. 2. 4. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung. 1. menerjemahkan 1. . 2. 4. tuliskan “Sai bumi ruwa jurai” kedalam aksara Lampung. Lisan tertulis 2x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Penjelasan guru Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung. menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung. Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif Lagu pop daerah Lampung 1. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung. 3. menuliskan lagu”Pang Lipang Dang” 2. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung. mengubah lagu “Pang Lipang Dang” ke Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 2x40 Teks lagu Lampung langsung dari guru. nyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” secara WAKTU BELAJAR Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung ) 1.tuliskan lagu “Pang Lipang Dang” 2. 2. sebutkan warnawarna lambang daerah propinsi Lampung. 3. menyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” 3. menjelaskan makna daerah Lampung. 3. 2. 3. tuliskan makna si lambang daerah lampung. 1.

Ubahlah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung.lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam bahasa Indonesia dalam aksara Lampung. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Mendengar : MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . berkelompok. 3.

Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masingmasing 3. 2. Rekaman Cerita guru Cerita teman . menceritakan kembali wawaghahan Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. Menentukan latar/setting 4. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema. sebutkan setting wawaghah an tersebut. tokoh. Sebutkan latar/setting 4. alur. sebutkan tokohtokoh wawaghah an tersebut. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya. sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita. tentukan 2X40 tema wawaghah an tersebut 2. menuliskan nama-nama tokoh 2. menceritakan kembali wawaghahan (Legenda) 1. menentukan unsureunsur intrinsic dalam wawaghahan 2. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut WAKTU BELAJAR Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya Sosio drama Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda) Wawaghahan (Legenda) 1. jelaskan karakter masingmasing tokoh 3. mendengarkan wawaghahan ( Legenda) 2. Memerankan salah satu tokoh Tertulis lisan 2 X 40 menit Rekaman Cerita guru Cerita teman 1. Menuliskan latar/setting 4.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Penugasan CONTOH INSTRUMEN 1. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing 3. 3. Menyebutkan namanama tokoh yang diketahui 2. 1.amanat) 3. setting.

mencerita kan kembali wawaghah an ( Legenda) tersebut SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Berbicara : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato. sebutkan alur wawaghah an tersebut 5.4. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . sebutkan tentukan amanat wawaghah an tersebut 6.

Mempratikan berpidato 1. Rekaman pidato SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Membaca : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra. WAKTU BELAJAR Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato Teks pidato 1. Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri. Membuat naskah pidato 3. 2. 3. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri 3. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Menyebutkan tehnikTertulis tehnik dalam lisan berpidato. 2.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Sebutkan tehniktehnik berpidato. Praktikanl ah pidato yang kalian uat di depan kelas. Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato 2.

Bacalah wacana 2 X 40 tersebut dengan menit lafal yang baik dan tepat. 2. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia. membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi. 2. Menjawab pertanyaan dari wacana 3. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut. 4. 2X40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. carilah katakata sukar dari wacana tersebut. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi Tertulis lisan Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. Membaca wacana.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung Wacana argumentasi bahasa Lampung 1. 4. 3. Mencari katakata sukar 1. 2. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung. 3. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi.

Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung.. Menyimpulkan makna ringget dalam setiap bait. Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung. Membacakan ringget 2. 1.Menulis isi berita yang ada dari media cetak. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak. Kaset/media elektronik Guru. majalah). 3.Meringkas isi berita. 3.Menyimpulkan isi berita 4.Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung. . Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait. 3. 2. WAKTU BELAJAR Meringkas isi berita yang Berita dari Media terdapat dalam media cetak cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif 1.Menyimpulkan isi berita 4. Menemukan pokokpokok berita yang dibacakan. Parafrasek an ringget berikut ini. 1. Peragakan 4 X 40 contoh ringget yang ada.. 3. 2. Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Memparafrasekan puisi ringget Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik 1. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat Tulis Lisan Uji petik kerja 2. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan. 4.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3. Tertulis lisan 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Media (Koran. 2.

4.mendeskrisikan kembali wacana persuasi 4. menerjemahkan puisi 1.menyimak/mengamati wacana persuasi 3. 2 x 40 menit Media cetak ( Koran.menyimpulkan isi wacana persuasi 5. mendeskripsikan lisan tertulis Penugasan Essay 1. baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali.menyimpulkan wacana persuasi 5.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana Puisi Lampung Lisan tertulis Demonstrasi penugasan 4 x 40 menit Rekaman kaset Buku Pelajaran Sasta Lisa Lampung . Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK CONTOH KOMPETENSI DASAR INSTRUMEN INSTRUMEN Wacana Persuasi 1. majalah) Buku bahasa Lampung kelas VIII 1.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri.Sebutkan kesimpulan wacana tersebut.Sebutkan jenisjenis prosa 2.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Mendengar : Memahami berbagai wacana lisan. Refleksikan kembali waca tersebut 4.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung 7.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi 3. 5. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik 6.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6. melantunkan salah satu contoh puisi lampung 8.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia 7.1 Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi.menyebutkan jenisjenis prosa 2.menyebutkan jenis-jenis prosa 2. Tentukan ide-ide pokok dari wacana 3. menjelaskan pengertian puisi Lampung 6.

menentukan makna lagu Lisan tertulis Demonstrasi Penugasan 1. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama 3.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok 4.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung Lagu Lampung 1. mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia 2. menentukan makna lagu 1. menyanyikan lagu lampung secra berkelompok 4.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia 2. menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia 2.lampung 9. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama 3. Tentukan makna lagu tersebut 2 x 40 menit -Rekaman lagu lampung -Contoh lagu lampung dari guru -Contoh lagu lampung dari siswa . menyanyikan lagu lampung secara berkelompok 4. Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama 3. mendeskripsikan puisi lampung puisi lampung tersebut bahasa Indonesia SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Lampung KELAS/SEMESTER : VIII/Genap ASPEK : Berbicara STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2.

menjelaskan unsur-unsur undangan 6.2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun Undangan 5. mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom) Mengonsep undangan lisan tertulis Demonstrasi Pemberian tugas 1. mengundang dengan bahasa lampung .baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom) 5. menjelaskan unsurunsur undangan dalam bahasa lampung 6.2. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung 3. buatlah contoh konsep undangan 2x 40 menit Teks Undangan . Sebutkan unsurunsur undangan 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful