SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mampu menentukan unsure intrinsik

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Mendengar : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mendengarkan wawaghan 2. Menuliskan tokohtokoh yang ada pada wawaghan. 3. Menentukan karakter tokoh. 4. Menuliskan latar/setting. INDIKATOR TEHNIK 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan. 2. Menjelaskan karakter tokoh 3. Menyebutkan latar/setting 4. Menjelaskan tema wawaghahan yang didengar. Lisan tertulis PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Tugas uraian berstruktur 1. Sebutkan tokohtokoh yang terdapat dalam wawaghahan. 2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh. 3. Sebutkan latar/setting 4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan. 1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama. 2. Nyanyikan lagu Lampung secara berkelompok. 3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu. ALOKASI WAKTU 2x40 SUMBER BELAJAR Rekaman Wawaghahan Cerita guru Cerita teman

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Wawaghahan

Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan

Lagu Lampung “Bumi Lampung”

1. Mendengarkan lagu 1. Melantunkan lagu secara lampung bersama-sama. 2. Menirukan lagu 2. Melantunkan nada lagu secara berkelompok. secara bergiliran 3. Menirukan lagu perkelompok secara individu. 3. Melantunkan nada lahgu secara individu 4. Mengungkapkan makna lagu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Rekaman kaset/ lagu langsung dari guru. lagu dari siswa teks lagu

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Berbicara : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit! ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.

Cerita dongeng (Fabel)

Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung

Perkenalan diri

1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung. 2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung. 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat. 2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel

lisan

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung.

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

Lisan

Praktik berbicara

1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada temantemanmu didepan kelas. 2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.

4 x 40

Guru Siswa

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa. 2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan. 3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana. 4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist. 5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat

Wacana narasi (Fabel)

Memahami dan menafsirkan isi wacana

Wacana deskripsi

1. Membaca 1. Menentukan jenis Tulis wacana narasi. karangan. 2. Mencari kata 2. Menyebutkan 5 sulit kosakata yang sulit. 3. Menuliskan 3. Menyebutkan tokoh tokoh-tokoh yang ada dalam yang ada dalam wacana. wacana 4. Menjelaskan setting 4. Menentukan yang ada dalam karakter tokoh wacana. yang ada dalam 5. Menjelaskan karakter wacana. tokoh. 5. Menuliskan 6. Menyimpulkan amanat latar atau setting yang ada dalam 6. Menyimpulkan wacana yang ada. pesan yang ada dalam wacana 1. Memahami isi 1. Menceritakan kembali isi Lisan wacana yang wacana secara singkat. Terulis dibaca 2. Menyebutkan fakta dalam 2. Menemukan wacana informasi dalam 3. Menjelaskan isi amanat

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung Kamus bahasa Lampung.

Uraian berstruktur

1. Menyebutkan 4 4 x 40 tokoh yang ada dalamwacana. 2. JElaskan makna yang

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus

3. 18. terkandung dalam wacana. bahasa Lampung SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2.7. Jelaskan isi amanat dalam wacana. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. 19.8. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana. 4.16. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2. Membacakan wacana dengan lancer dengan intonasi yang benar.wacana 3. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Sebutkan anak huruf yang berada di atas induk huruf ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat Wacana berbahasa Lampung 1. Menyalin 1. . Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Menentukan fakta 4.15. Menentukan amanat dalam wacana 4. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII LKS Kamus bahasa Lampung. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. 2.

wacana ke aksara Lampung dengan tepat Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung Wacana tentang Legenda Menentukan unsure intrinsic dari wacana (Legenda) Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda ) Terulis Essay 3. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu 2. Sebutkan amanat cerita 2 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Mendengar : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra. 1. Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung Cerita lucu dari Lampung 1. Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan 2. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar Lisan Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VIII Cerita lucu dari guru . Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita 3. 2. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita.Sebutkan latar cerita 4. Menentukan unsur kelucuan yang 1. Sebutkan tema cerita 2.

Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang pernah dikunjungi bahasa Lampung 1. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung Lisan Tertulis Demontrasi penugasan 1. Wacana tentang objek wisata Pengalaman SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Ungkapan kembali isi wacana tentang objek wisata yang pernah kamu kunjungi. 2. Sebutkan 4 x 40 objek-objek wisata yang ada di Lampung 2. Menyebutkan objekobjek wisata yang ada di Lampung. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi. Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi. Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi 3.3. terkandung dalam cerita Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung. Mengungkapkan kembali Wacana tentang isi wacana lisan tentang objek-objek wisata objek-objek wisata di Lampung dengan kalimat sederhana 1. 2. 3. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung. 3.

Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok ALOK ASI WAKT U 2x40 SUMBER BELAJAR Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung Wacana aksara lampung 1. Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersamasama 3.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung . Menentukan jenis wacana 4. baik sastra maupun non sastra. Menuliskan tokoh yang ada di wacana 4. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan 1. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh 4. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut 1. Membaca wacana aksara Lampung 2. Merangkum isi wacana Lisan tertulis Buku pelajaran bahasa Lampung Mengekspresikan dan Puisi Lampung memaknai larik/bait puisi Segata/pattun Lampung (segata/pattun/pisaan) Melagukan segata dengan intonasi tepat 1. Menentukan jenis wacana 3. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana 3. Tentukan tema wacana aksara Lampung 2. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama 3. Menyebutkan tokoh 5. Menjelaskan karaktert tokoh 6. Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan 2. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan 2. melagukan segata/ pisaan secara berkelompok Lisan Tertulis Demonstrasi Penugasan Tanya jawab 2x40 Puisi Lampung segata /pisaan SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Merangkum isi wacana 1. Menentukan tema 3. Membaca wacana aksara lampung yang tepat 2.

Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3. Sebutkan ciri-ciri pengumuman 1.Buatlah contoh 4x40 pengumuman dalam bahasa Lampung 2.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Menulis : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Penugasan Essai CONTOH INSTRUMEN 1.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung 2x40 Media cetak Buku paket ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif Pengumuman Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Menampilkan gambar 1.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan 2. Membuat contoh pengumuman 2. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung 1. Mengindentifikasi pengumuman Lisan Tertulis 1. Menulis karangan sesuai gambar Tertulis Penugasan Pengamata Demonstrasi n Buku pelajaran bahasa Lampung LKS SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA . Menulis karangan berdasarkan gambar 1. Menentukan judul sesuai gambar 2. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Menentukan judul 2.

Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana 4. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama. Tentukan tema dari wacana tersebut. Menentukan tema dari wacana. 2. 2. Mendengarkan wacana prosa argumentasi. Jelaskan kesimpula n dari wacana tersebut 1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 4x40 Buku bahas Lampung kelas VII Lingkungan . Menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 2x40 Media cetak Buku bahasa Lampung kelas VII Lingkungan sekitar Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget) Pisaan / Ringget 1.MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Mendengar : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. 4. 3. 1. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri. Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana. Menentukan tema 2. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph. Mendengarkan ringget/pisaan 2. 3. Menirukan puisi pisaan/ringget secara 1. 2. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget telah didengark ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi Wacana argumentasi 1. Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraph 3.

Mengartikan isi ringget/pisaan 3. 3. Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Mencari arti dari ringget/pisaan an secara bersamasama. 6. bergilir perkelompok. 4. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget secara individu. masyaraka SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Berbicara .berkelompok. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu. 2. Menirukan puisi pisaan/ringget secara individu. 4. 5.

2. Siswa secara kelompok melantunkan pantun bersahut 1. Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimatkalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. 3. intonasi yang tepat.Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat. 3. 2. Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat.STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat. Cerita pengalaman lucu Lisan Praktek berbicara Essay berstruktur 1. Lisan 2 X 40 Kumpulan teks pantun bersahut. 3. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat. Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung 1. 2. Mengartikan isi pantun secara berkelompok. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat. 2.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan lakilaki. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu 4 X 40 Cerita pengalaman masingmasing siswa SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . 2. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut. 4. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak. Pantun bersahut muli meghanai 1. 1.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktek berbicara 1.

Teks wacana dalam aksara Lampung. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda) 5. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda) 4. 2. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat. Menceritakan kembali isi Wacana narasi cerita (Legenda) yang legenda dibaca. Sebutkan jenis karangan dari wacana. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG . Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana. Menyebutkan tema wacana 3. 4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Membaca : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung. 3.Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) Lisan Tertulis Essay Penugasan 1.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat. 4. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) 1.Sebutkan tema dari wacana 2. Menentukan tema 3. 2. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda) 5. 1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung.

3. Menyebutkan jenis-jenis tapis 3. Menjelaskan jenis surat undangan. Sebutkan jenisjenis tapis. 4. Menjelaskan jenisjenis tapis 4. 3. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung. Mencari kata-kata sulit 5. 2. Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana 5.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat. Menjelaskan jenis-jenis surat.Jelaskan jenisjenis surat. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung. 2. Sebutkan katakata sulit. 4. 3.Membedakan jenis-jenis surat undangan 3. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana Essay berstruktur 1. Menentukan tanda baca surat undangan. 4. 1. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat Menulis surat undangan 1. Menerjemahkan wacana 3. 2.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia. 4. Lisan Tertulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Media contoh surat Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia Menerjemahkan wacana eksposisi 1. 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Gambargambar tapis . 2.Bedakan jenisjenis surat. Menentukan jenis karangan 1. Artikanlah katakata sulit yang ada dalam wacana. Menerjemahkan wacana Tulis ked alam bahasa Indonesia 2. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan.KELAS/SEMESTER : VII/GENAP ASPEK : Menulis STANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Uraian berstruktur 1. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung.Membaca wacana tentang tapis.Menyebutkan jenis-jenis tapis 4. 2.

6.Simpulkanlah isi wacana tersebut. Menyimpulkan isi wacana. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Berbicara : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra 5.6.Menyebutkan jenis karangan 7. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .

Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi. Melantunkan teka-teki 2. Lisan Penugasan Demontrasi 2 X 40 Pengalaman pribadi anak SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENS KOMPETENSI DASAR : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Membaca : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung Lisan Tertulis 2 X 40 Teks tekateki Hasil tugas anak Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. Cerita tentang pengalaman pribadi 1. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 3. WAKTU BELAJAR Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung Teka-teki 1. 1. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok. Menjawab tekateki 1. 3. Jawablah tekateki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Penugasan Diskusi CONTOH INSTRUMEN 1. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung. baik sastra maupun non sastra. 2. Membuat tekateki 3. 2. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi 2. 2. Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami. 2. Menceritakan pengalaman. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok. 1.

Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung 3. berita 4. Menguraikan isi wacana Membaca berita dengan Lisan lafal dan intonasi yang Tertulis tepat Menemukan pokok-pokok berita Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung 1. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung 1. berita 3. Menyebutkan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 2. Menjelaskan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 3. Reflesikan kembali isi wacana tersebut Teks berita Buku Bahasa Lampung Kamus Buku Pelajaran bahasa lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Menulis : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung 1. Membaca berita 1. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 3.Bacakan teks 2x40 berita dengan tepat 2. Mencari pokok-pokok 2. . Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung 2. Tentukan pokok-pokok berita 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tanya jawab Penugasan CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal. dan mimik pandang yang tepat Teks berita dari berbagai sumber 1. Buatlah kesimpulan berita 4. Menyimpulkan isi 3. Menguraikan isi wacana Lisan Tertulis Tanya jawab Penugasan 1. dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.intonasi. Sebutkan 2x40 unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 2.

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat Pantun/puisi KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan Essai 1. Sebutkan ciri-ciri pantun 3. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung Lisan Tertulis 2x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kaset rekaman Kamus Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif Gambar-gambar 1.Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung 2. Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok 3. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif Lisan Tertulis Penugasan 4x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kamus . Membuat pantun dalam bahasa lampung 4. Tulislah kedalam aksara Lampung 1. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf 1. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat 2. Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi 4.Buatlah kalimatkalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Menyebutkan ciriciri pantun 3. Melantunkan pantun secar bersama-sama 2. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung 1. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung 4.Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat! 2.

baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Mendengar : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .

Menyimpulkan isi berita dari media elektronik 1. Simpulkan kembali isi berita. Meringkas isi berita dari media elektronik Berita dari media elektronik 1. 2. 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR 1. sebutkan pokokpokok berita. Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 1. 4. 3. Menentukan pokokpokok berita 3. Mendengarkan isi berita dari media elektronik 2. Ringakasl 2x40 ah secara singkatber ita tersebut. Sebutkan 4x40 makna yang terkandung dalam ringget. 2. Memahami isi ringget. . Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita 2. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget. 1. Menyimpulkan isi dari berita Lisan tertulis 2. 2. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah diperdengarkan. Lantunkanlah TV RADIO Rekama n kaset lagu langsung dari guru. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita. 1. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik 3. Ringget Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali nada lagu secara berkelompok maupun individu. 3. Lantunkan kembali ringget yang telah didengarkan secara bersamasama.

Ungkapan tradisional (peribahasa) 1. 2. 2.ringget secara bergiliran/indiv idu. Menentukan makna pribahasa. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Berbicara : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif. Lisan tertulis 1. mengungkapkan pribahasa. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur demontrasi ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung. mengucapkan contoh pribahasa. ucapkanla h pribahasa bahasa Lampung tersebut. Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung. 1. 3. Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung. 4. 3. 3. Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung. tentukan 4x40 makna pribahasa dalam bahasa Lampung. 2. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif. ungkapkan lah peribahasa Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung .

2. 1. 3. memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. menyebutkan namanama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 1. mencari namanama kota daerah tingkat II propinsi Lampung. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 2. Lisan tertulis Demontrasi Penugasan Uraian berstruktur bahasa Lampung di depan kelas.Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung. mengamati peta propinsi Lampung. Buku bahasa Lampung kelas IX Peta propinsi Lampung. tunjukan 4x40 batasbatas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 2. mencari batasbatas daerah tingkat II propinsi Lampung 1. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Membaca : Memahami dan mengungkapkan isi wacana. sebutkan namanama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.

menyebutkan jenisjenis wacana. jelaskan istilahistilah kekerabata n suku WAKTU BELAJAR memahami isi wacana deskrifsi Lambang daerah propinsi Lampung 1. menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Gambar lambang propinsi Lampung. membuat kesimpulan dari isi wacana. sebutkan jenis-jenis wacana. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung. Membedakan 1. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 1. Membedakan istilahistilah kekerabatan Lisan tertulis Essay Uraian berstruktur 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Bagan . buatlah kesimpula n dari isi wacana. 1. Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi Istilah kekerabatan 1. 2. 2. 2. 4. 5. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung. 2. menentukan jenis wacana yang dibaca 4.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung. 2. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 3. Membaca wacana istilah kekerabatan suku Lampung. 4. 3. 3. gambarka n lambang daerah propinsi Lampung.

3.istilah-istilah kekerabatan suku Lampung. Lampung 2. sebutkan tingkatantingkatan kekerabata n suku lampung. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan. menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan. 4. membuat kesimpulan dari isi wacana. 4. 3. buatkan bagan silsilah kekerabata n dalam keluargam u. istilah kekerabatan suku Lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Menulis : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif. Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan. 3. suku Lampung.

3. tuliskan “Sai bumi ruwa jurai” kedalam aksara Lampung. 2. nyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” secara WAKTU BELAJAR Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung ) 1. Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif Lagu pop daerah Lampung 1. menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung. 3. tuliskan makna si lambang daerah lampung. menerjemahkan 1. 2. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung. 2. sebutkan warnawarna lambang daerah propinsi Lampung. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung. 2.tuliskan lagu “Pang Lipang Dang” 2. menjelaskan makna daerah Lampung. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung. 3. 4. 3. . Lisan tertulis 2x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Penjelasan guru Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung. menuliskan lagu secara individu.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. mendengarkan lagu daerah lampung. 4. menyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” 3. 1. sebutkan makna isi lambang daerah Lampung. mengubah lagu “Pang Lipang Dang” ke Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 2x40 Teks lagu Lampung langsung dari guru. menuliskan lagu”Pang Lipang Dang” 2. 1. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung. 4.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Mendengar : MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . berkelompok. 3. Ubahlah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung.lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam bahasa Indonesia dalam aksara Lampung.

jelaskan karakter masingmasing tokoh 3. tentukan 2X40 tema wawaghah an tersebut 2. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya. Sebutkan latar/setting 4. sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita. sebutkan setting wawaghah an tersebut. Rekaman Cerita guru Cerita teman .amanat) 3. Menyebutkan namanama tokoh yang diketahui 2. tokoh.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Penugasan CONTOH INSTRUMEN 1. alur. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masingmasing 3. mendengarkan wawaghahan ( Legenda) 2. 3. menuliskan nama-nama tokoh 2. setting. 2. sebutkan tokohtokoh wawaghah an tersebut. Menuliskan latar/setting 4. menentukan unsureunsur intrinsic dalam wawaghahan 2. 1. Memerankan salah satu tokoh Tertulis lisan 2 X 40 menit Rekaman Cerita guru Cerita teman 1. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut WAKTU BELAJAR Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya Sosio drama Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda) Wawaghahan (Legenda) 1. Menentukan latar/setting 4. menceritakan kembali wawaghahan Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing 3. menceritakan kembali wawaghahan (Legenda) 1. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema.

sebutkan alur wawaghah an tersebut 5. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .4. sebutkan tentukan amanat wawaghah an tersebut 6. mencerita kan kembali wawaghah an ( Legenda) tersebut SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Berbicara : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato.

Membuat naskah pidato 3. Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri 3. Rekaman pidato SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Membaca : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra. 3. 2.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 2. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Mempratikan berpidato 1. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato 2. Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri. Menyebutkan tehnikTertulis tehnik dalam lisan berpidato. Sebutkan tehniktehnik berpidato. WAKTU BELAJAR Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato Teks pidato 1. Praktikanl ah pidato yang kalian uat di depan kelas.

2. Membaca wacana. carilah katakata sukar dari wacana tersebut. 4. Mencari katakata sukar 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung Wacana argumentasi bahasa Lampung 1. membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi. 3. Menjawab pertanyaan dari wacana 3. 2. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi Tertulis lisan Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. 2X40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. 3. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut. 2. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi. Bacalah wacana 2 X 40 tersebut dengan menit lafal yang baik dan tepat. 4.

Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung. 2. Menyimpulkan makna ringget dalam setiap bait.Menyimpulkan isi berita 4. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak. Membacakan ringget 2. 1. majalah). 3. 4. 1. Menemukan pokokpokok berita yang dibacakan. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca. Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung. Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Memparafrasekan puisi ringget Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik 1. 2. WAKTU BELAJAR Meringkas isi berita yang Berita dari Media terdapat dalam media cetak cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif 1..Menulis isi berita yang ada dari media cetak. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan.Menyimpulkan isi berita 4.. 3. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat Tulis Lisan Uji petik kerja 2. Parafrasek an ringget berikut ini. 3. 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Kaset/media elektronik Guru. menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3. .Meringkas isi berita. Peragakan 4 X 40 contoh ringget yang ada. Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait. Tertulis lisan 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Media (Koran. 2. Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung.

mendeskripsikan lisan tertulis Penugasan Essay 1. Tentukan ide-ide pokok dari wacana 3. Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1.Sebutkan kesimpulan wacana tersebut.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung 7. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK CONTOH KOMPETENSI DASAR INSTRUMEN INSTRUMEN Wacana Persuasi 1.1 Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi 3.menyebutkan jenisjenis prosa 2. menjelaskan pengertian puisi Lampung 6.mendeskrisikan kembali wacana persuasi 4. 4. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik 6. Refleksikan kembali waca tersebut 4.menyimpulkan wacana persuasi 5.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana Puisi Lampung Lisan tertulis Demonstrasi penugasan 4 x 40 menit Rekaman kaset Buku Pelajaran Sasta Lisa Lampung . 2 x 40 menit Media cetak ( Koran.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia 7. baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali.menyimpulkan isi wacana persuasi 5.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6. majalah) Buku bahasa Lampung kelas VIII 1. 5. melantunkan salah satu contoh puisi lampung 8.menyimak/mengamati wacana persuasi 3. menerjemahkan puisi 1.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Mendengar : Memahami berbagai wacana lisan.menyebutkan jenis-jenis prosa 2.Sebutkan jenisjenis prosa 2.

mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia 2.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia 2. Tentukan makna lagu tersebut 2 x 40 menit -Rekaman lagu lampung -Contoh lagu lampung dari guru -Contoh lagu lampung dari siswa . menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia 2.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok 4.lampung 9. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secra berkelompok 4. Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secara berkelompok 4. menentukan makna lagu Lisan tertulis Demonstrasi Penugasan 1. menentukan makna lagu 1. mendeskripsikan puisi lampung puisi lampung tersebut bahasa Indonesia SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Lampung KELAS/SEMESTER : VIII/Genap ASPEK : Berbicara STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung Lagu Lampung 1.

buatlah contoh konsep undangan 2x 40 menit Teks Undangan .2.menjelaskan unsur-unsur undangan 6. Sebutkan unsurunsur undangan 2. mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom) Mengonsep undangan lisan tertulis Demonstrasi Pemberian tugas 1. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung 3. menjelaskan unsurunsur undangan dalam bahasa lampung 6. mengundang dengan bahasa lampung .2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun Undangan 5.baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom) 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful