SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mampu menentukan unsure intrinsik

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Mendengar : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mendengarkan wawaghan 2. Menuliskan tokohtokoh yang ada pada wawaghan. 3. Menentukan karakter tokoh. 4. Menuliskan latar/setting. INDIKATOR TEHNIK 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan. 2. Menjelaskan karakter tokoh 3. Menyebutkan latar/setting 4. Menjelaskan tema wawaghahan yang didengar. Lisan tertulis PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Tugas uraian berstruktur 1. Sebutkan tokohtokoh yang terdapat dalam wawaghahan. 2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh. 3. Sebutkan latar/setting 4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan. 1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama. 2. Nyanyikan lagu Lampung secara berkelompok. 3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu. ALOKASI WAKTU 2x40 SUMBER BELAJAR Rekaman Wawaghahan Cerita guru Cerita teman

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Wawaghahan

Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan

Lagu Lampung “Bumi Lampung”

1. Mendengarkan lagu 1. Melantunkan lagu secara lampung bersama-sama. 2. Menirukan lagu 2. Melantunkan nada lagu secara berkelompok. secara bergiliran 3. Menirukan lagu perkelompok secara individu. 3. Melantunkan nada lahgu secara individu 4. Mengungkapkan makna lagu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Rekaman kaset/ lagu langsung dari guru. lagu dari siswa teks lagu

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Berbicara : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit! ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.

Cerita dongeng (Fabel)

Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung

Perkenalan diri

1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung. 2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung. 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat. 2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel

lisan

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung.

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

Lisan

Praktik berbicara

1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada temantemanmu didepan kelas. 2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.

4 x 40

Guru Siswa

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa. 2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan. 3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana. 4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist. 5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat

Wacana narasi (Fabel)

Memahami dan menafsirkan isi wacana

Wacana deskripsi

1. Membaca 1. Menentukan jenis Tulis wacana narasi. karangan. 2. Mencari kata 2. Menyebutkan 5 sulit kosakata yang sulit. 3. Menuliskan 3. Menyebutkan tokoh tokoh-tokoh yang ada dalam yang ada dalam wacana. wacana 4. Menjelaskan setting 4. Menentukan yang ada dalam karakter tokoh wacana. yang ada dalam 5. Menjelaskan karakter wacana. tokoh. 5. Menuliskan 6. Menyimpulkan amanat latar atau setting yang ada dalam 6. Menyimpulkan wacana yang ada. pesan yang ada dalam wacana 1. Memahami isi 1. Menceritakan kembali isi Lisan wacana yang wacana secara singkat. Terulis dibaca 2. Menyebutkan fakta dalam 2. Menemukan wacana informasi dalam 3. Menjelaskan isi amanat

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung Kamus bahasa Lampung.

Uraian berstruktur

1. Menyebutkan 4 4 x 40 tokoh yang ada dalamwacana. 2. JElaskan makna yang

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus

Menentukan amanat dalam wacana 4. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. 4.16. 19. Sebutkan anak huruf yang berada di atas induk huruf ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat Wacana berbahasa Lampung 1.wacana 3. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Menentukan fakta 4. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. . Jelaskan isi amanat dalam wacana. terkandung dalam wacana.8. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII LKS Kamus bahasa Lampung. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2. Menyalin 1. 18.15. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana. 3. 2. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Membacakan wacana dengan lancer dengan intonasi yang benar.7. bahasa Lampung SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya.

Sebutkan amanat cerita 2 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Mendengar : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra. Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita 3.Sebutkan latar cerita 4. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung Cerita lucu dari Lampung 1. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1.wacana ke aksara Lampung dengan tepat Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung Wacana tentang Legenda Menentukan unsure intrinsic dari wacana (Legenda) Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda ) Terulis Essay 3. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu 2. Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar Lisan Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VIII Cerita lucu dari guru . Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan 2. 2. Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung. Menentukan unsur kelucuan yang 1. Sebutkan tema cerita 2. 1.

Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang pernah dikunjungi bahasa Lampung 1. Wacana tentang objek wisata Pengalaman SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Mengungkapkan kembali Wacana tentang isi wacana lisan tentang objek-objek wisata objek-objek wisata di Lampung dengan kalimat sederhana 1. Ungkapan kembali isi wacana tentang objek wisata yang pernah kamu kunjungi. 2. 3. Sebutkan 4 x 40 objek-objek wisata yang ada di Lampung 2. Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi. 3. Menyebutkan objekobjek wisata yang ada di Lampung. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung Lisan Tertulis Demontrasi penugasan 1. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi. 2. Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi 3.3. terkandung dalam cerita Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung.

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung . Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan 2. Merangkum isi wacana 1. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana 3. Menjelaskan karaktert tokoh 6. Membaca wacana aksara lampung yang tepat 2. Menentukan jenis wacana 3. Membaca wacana aksara Lampung 2. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama 3. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan 2. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut 1. melagukan segata/ pisaan secara berkelompok Lisan Tertulis Demonstrasi Penugasan Tanya jawab 2x40 Puisi Lampung segata /pisaan SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh 4. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan 1. Menuliskan tokoh yang ada di wacana 4. Menyebutkan tokoh 5. Merangkum isi wacana Lisan tertulis Buku pelajaran bahasa Lampung Mengekspresikan dan Puisi Lampung memaknai larik/bait puisi Segata/pattun Lampung (segata/pattun/pisaan) Melagukan segata dengan intonasi tepat 1. Menentukan jenis wacana 4. Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok ALOK ASI WAKT U 2x40 SUMBER BELAJAR Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung Wacana aksara lampung 1. Menentukan tema 3. Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersamasama 3. baik sastra maupun non sastra. Tentukan tema wacana aksara Lampung 2.

Menulis karangan berdasarkan gambar 1. Sebutkan ciri-ciri pengumuman 1. Membuat contoh pengumuman 2.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung 2x40 Media cetak Buku paket ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif Pengumuman Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Menampilkan gambar 1.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Menulis : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Penugasan Essai CONTOH INSTRUMEN 1.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan 2. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung 1. Mengindentifikasi pengumuman Lisan Tertulis 1. Menentukan judul sesuai gambar 2. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2.Buatlah contoh 4x40 pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Menentukan judul 2. Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3. Menulis karangan sesuai gambar Tertulis Penugasan Pengamata Demonstrasi n Buku pelajaran bahasa Lampung LKS SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA .

Jelaskan kesimpula n dari wacana tersebut 1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama.MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Mendengar : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana. 2. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri. 2. Menirukan puisi pisaan/ringget secara 1. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget telah didengark ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi Wacana argumentasi 1. 2. 1. Menentukan tema dari wacana. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph. Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraph 3. Menentukan tema 2. Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana 4. 3. Mendengarkan ringget/pisaan 2. Tentukan tema dari wacana tersebut. Menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 2x40 Media cetak Buku bahasa Lampung kelas VII Lingkungan sekitar Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget) Pisaan / Ringget 1. 3. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 4x40 Buku bahas Lampung kelas VII Lingkungan . Mendengarkan wacana prosa argumentasi. 4.

bergilir perkelompok. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget secara individu. Mengartikan isi ringget/pisaan 3. Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Mencari arti dari ringget/pisaan an secara bersamasama. 2.berkelompok. 4. 4. 5. 3. Menirukan puisi pisaan/ringget secara individu. 6. masyaraka SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Berbicara .

Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat. 3. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktek berbicara 1. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu 4 X 40 Cerita pengalaman masingmasing siswa SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . 4. 3. 2.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan lakilaki. Lisan 2 X 40 Kumpulan teks pantun bersahut.STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat. intonasi yang tepat. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat. Mengartikan isi pantun secara berkelompok. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat. Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya. Pantun bersahut muli meghanai 1. Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimatkalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal. Cerita pengalaman lucu Lisan Praktek berbicara Essay berstruktur 1. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung 1. Siswa secara kelompok melantunkan pantun bersahut 1. Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu. 2. 2. 3. 2. 1. 2.

4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat. 1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung. 2. 2.Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) Lisan Tertulis Essay Penugasan 1. Menceritakan kembali isi Wacana narasi cerita (Legenda) yang legenda dibaca. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) 1. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG . Menentukan tema 3. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda) 4. 4. Teks wacana dalam aksara Lampung. Sebutkan jenis karangan dari wacana. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda) 5. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat. 3. Menyebutkan tema wacana 3.Sebutkan tema dari wacana 2. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Membaca : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda) 5.

Bedakan jenisjenis surat. 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Gambargambar tapis . ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat Menulis surat undangan 1. Menyebutkan jenis-jenis tapis 3. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung. 2. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung. Sebutkan jenisjenis tapis. 2. Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan.Menyebutkan jenis-jenis tapis 4. 3.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana 5. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan. Sebutkan katakata sulit. 4.Membaca wacana tentang tapis. Mencari kata-kata sulit 5. 4. Menjelaskan jenis surat undangan. Menjelaskan jenis-jenis surat. Menentukan tanda baca surat undangan. Menjelaskan jenisjenis tapis 4. Artikanlah katakata sulit yang ada dalam wacana.KELAS/SEMESTER : VII/GENAP ASPEK : Menulis STANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Uraian berstruktur 1. Lisan Tertulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Media contoh surat Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia Menerjemahkan wacana eksposisi 1. 1. 2. Menentukan jenis karangan 1. 4. 3. 2. 2.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat. Menerjemahkan wacana 3. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana Essay berstruktur 1. 4. Menerjemahkan wacana Tulis ked alam bahasa Indonesia 2.Membedakan jenis-jenis surat undangan 3.Jelaskan jenisjenis surat. 3. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung.

Simpulkanlah isi wacana tersebut. 6. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Berbicara : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Menyimpulkan isi wacana. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra 5.6.Menyebutkan jenis karangan 7.

3. Membuat tekateki 3. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . baik sastra maupun non sastra. WAKTU BELAJAR Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung Teka-teki 1. Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok. Menceritakan pengalaman. 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Penugasan Diskusi CONTOH INSTRUMEN 1. Lisan Penugasan Demontrasi 2 X 40 Pengalaman pribadi anak SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENS KOMPETENSI DASAR : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Membaca : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung. 2. 3. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana. Melantunkan teka-teki 2. 2. 1. 2. Jawablah tekateki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung. Menjawab tekateki 1. 2. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok. Cerita tentang pengalaman pribadi 1. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi 2. Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung Lisan Tertulis 2 X 40 Teks tekateki Hasil tugas anak Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita.

dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.intonasi. Reflesikan kembali isi wacana tersebut Teks berita Buku Bahasa Lampung Kamus Buku Pelajaran bahasa lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Menulis : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat. dan mimik pandang yang tepat Teks berita dari berbagai sumber 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tanya jawab Penugasan CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 3. berita 3. Menjelaskan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 3. Mencari pokok-pokok 2. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung 1. Menguraikan isi wacana Lisan Tertulis Tanya jawab Penugasan 1. Menguraikan isi wacana Membaca berita dengan Lisan lafal dan intonasi yang Tertulis tepat Menemukan pokok-pokok berita Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung 1. berita 4. . Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung 3.Bacakan teks 2x40 berita dengan tepat 2. Sebutkan 2x40 unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 2. Membaca berita 1. Tentukan pokok-pokok berita 3. Menyebutkan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 2. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung 1. Buatlah kesimpulan berita 4. Menyimpulkan isi 3. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung 2.

Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok 3.Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat 2. Melantunkan pantun secar bersama-sama 2. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung 4. Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi 4. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung Lisan Tertulis 2x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kaset rekaman Kamus Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif Gambar-gambar 1. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf 1. Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat! 2. Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung 2.MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat Pantun/puisi KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan Essai 1.Buatlah kalimatkalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Menyebutkan ciriciri pantun 3.Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Sebutkan ciri-ciri pantun 3. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung 1. Tulislah kedalam aksara Lampung 1. Membuat pantun dalam bahasa lampung 4. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif Lisan Tertulis Penugasan 4x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kamus .

MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Mendengar : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra.

Ringget Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali nada lagu secara berkelompok maupun individu. 2. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita 2. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik 3. . Menyimpulkan isi berita dari media elektronik 1. 3. Lantunkan kembali ringget yang telah didengarkan secara bersamasama. Simpulkan kembali isi berita. Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 1. 2. 2. Menentukan pokokpokok berita 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR 1. Mendengarkan isi berita dari media elektronik 2. 3. 3. 4. Menyimpulkan isi dari berita Lisan tertulis 2. Meringkas isi berita dari media elektronik Berita dari media elektronik 1. Sebutkan 4x40 makna yang terkandung dalam ringget. Memahami isi ringget. Lantunkanlah TV RADIO Rekama n kaset lagu langsung dari guru. sebutkan pokokpokok berita. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget. Ringakasl 2x40 ah secara singkatber ita tersebut. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah diperdengarkan. 1. 1. Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu.

tentukan 4x40 makna pribahasa dalam bahasa Lampung. 2. 3. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung. mengucapkan contoh pribahasa. 3. 2. Lisan tertulis 1. 3. Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung.ringget secara bergiliran/indiv idu. 4. 1. Ungkapan tradisional (peribahasa) 1. mengungkapkan pribahasa. Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung. ucapkanla h pribahasa bahasa Lampung tersebut. Menentukan makna pribahasa. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif. 2. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Berbicara : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif. ungkapkan lah peribahasa Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung . Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur demontrasi ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1.

2. 2. mengamati peta propinsi Lampung.Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung. sebutkan namanama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 2. mencari batasbatas daerah tingkat II propinsi Lampung 1. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Membaca : Memahami dan mengungkapkan isi wacana. tunjukan 4x40 batasbatas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. menyebutkan namanama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 1. 1. memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 3. Lisan tertulis Demontrasi Penugasan Uraian berstruktur bahasa Lampung di depan kelas. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Buku bahasa Lampung kelas IX Peta propinsi Lampung. mencari namanama kota daerah tingkat II propinsi Lampung.

sebutkan jenis-jenis wacana. Membedakan 1. Membedakan istilahistilah kekerabatan Lisan tertulis Essay Uraian berstruktur 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Bagan . 4. buatlah kesimpula n dari isi wacana. jelaskan istilahistilah kekerabata n suku WAKTU BELAJAR memahami isi wacana deskrifsi Lambang daerah propinsi Lampung 1. 2. 4. 3. menyebutkan jenisjenis wacana. 2. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia. menentukan jenis wacana yang dibaca 4. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung. 2. 1. Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi Istilah kekerabatan 1. 3. 3. 5. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 2. Membaca wacana istilah kekerabatan suku Lampung. jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung. 2. menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Gambar lambang propinsi Lampung. 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. membuat kesimpulan dari isi wacana. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. gambarka n lambang daerah propinsi Lampung.

menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan. 4. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Lampung 2. 3. sebutkan tingkatantingkatan kekerabata n suku lampung. istilah kekerabatan suku Lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Menulis : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif. 3.istilah-istilah kekerabatan suku Lampung. Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan. 4. membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan. buatkan bagan silsilah kekerabata n dalam keluargam u. membuat kesimpulan dari isi wacana. suku Lampung. 3.

menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung. 2. Lisan tertulis 2x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Penjelasan guru Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung. 2. tuliskan makna si lambang daerah lampung. 3. 3. menuliskan lagu secara individu. 4. menjelaskan makna daerah Lampung. sebutkan makna isi lambang daerah Lampung. 4. 3. . 1.tuliskan lagu “Pang Lipang Dang” 2. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung. sebutkan warnawarna lambang daerah propinsi Lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 3. tuliskan “Sai bumi ruwa jurai” kedalam aksara Lampung. menyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” 3. mengubah lagu “Pang Lipang Dang” ke Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 2x40 Teks lagu Lampung langsung dari guru. mendengarkan lagu daerah lampung. menuliskan lagu”Pang Lipang Dang” 2. menerjemahkan 1. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung. 2. 1. 4. nyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” secara WAKTU BELAJAR Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung ) 1. Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif Lagu pop daerah Lampung 1. 2.

3.lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam bahasa Indonesia dalam aksara Lampung. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Mendengar : MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Ubahlah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung. berkelompok.

1. Memerankan salah satu tokoh Tertulis lisan 2 X 40 menit Rekaman Cerita guru Cerita teman 1. jelaskan karakter masingmasing tokoh 3. menceritakan kembali wawaghahan Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. Menyebutkan namanama tokoh yang diketahui 2. menuliskan nama-nama tokoh 2. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing 3. menentukan unsureunsur intrinsic dalam wawaghahan 2. tokoh. menceritakan kembali wawaghahan (Legenda) 1. Sebutkan latar/setting 4. setting. sebutkan tokohtokoh wawaghah an tersebut. Rekaman Cerita guru Cerita teman . Menuliskan latar/setting 4. sebutkan setting wawaghah an tersebut. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Penugasan CONTOH INSTRUMEN 1. sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut WAKTU BELAJAR Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya Sosio drama Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda) Wawaghahan (Legenda) 1. Menentukan latar/setting 4. 3.amanat) 3. mendengarkan wawaghahan ( Legenda) 2. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masingmasing 3. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema. 2. alur. tentukan 2X40 tema wawaghah an tersebut 2.

4. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . sebutkan alur wawaghah an tersebut 5. sebutkan tentukan amanat wawaghah an tersebut 6. mencerita kan kembali wawaghah an ( Legenda) tersebut SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Berbicara : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato.

Menyebutkan tehnikTertulis tehnik dalam lisan berpidato. Rekaman pidato SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Membaca : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra. Membuat naskah pidato 3. 2. Sebutkan tehniktehnik berpidato. Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri. WAKTU BELAJAR Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato Teks pidato 1. 3. 2. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato 2. Praktikanl ah pidato yang kalian uat di depan kelas. Mempratikan berpidato 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri 3. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung.

Bacalah wacana 2 X 40 tersebut dengan menit lafal yang baik dan tepat. 2. 3. 4. 2X40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Mencari katakata sukar 1. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi. Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut. 2. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia. membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung Wacana argumentasi bahasa Lampung 1. 2. 4. Menjawab pertanyaan dari wacana 3. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi Tertulis lisan Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. carilah katakata sukar dari wacana tersebut. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung. Membaca wacana. 3.

Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung. Parafrasek an ringget berikut ini. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak. 3. WAKTU BELAJAR Meringkas isi berita yang Berita dari Media terdapat dalam media cetak cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif 1.Menyimpulkan isi berita 4. 2. 2. Kaset/media elektronik Guru. Membacakan ringget 2.. majalah). Menemukan pokokpokok berita yang dibacakan. Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 3. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat Tulis Lisan Uji petik kerja 2. Tertulis lisan 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Media (Koran. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca. Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Memparafrasekan puisi ringget Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik 1. 1. 4. 3. Menyimpulkan makna ringget dalam setiap bait.Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung. . Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung.Menyimpulkan isi berita 4. 2. 3. menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3.. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan. Peragakan 4 X 40 contoh ringget yang ada. 1.Meringkas isi berita.Menulis isi berita yang ada dari media cetak.

menjelaskan pengertian puisi Lampung 6. Tentukan ide-ide pokok dari wacana 3.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia 7.menyimak/mengamati wacana persuasi 3. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik 6.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung 7.1 Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi. 2 x 40 menit Media cetak ( Koran. 5.mendeskrisikan kembali wacana persuasi 4. Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1.menyimpulkan wacana persuasi 5. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK CONTOH KOMPETENSI DASAR INSTRUMEN INSTRUMEN Wacana Persuasi 1. mendeskripsikan lisan tertulis Penugasan Essay 1.menyebutkan jenisjenis prosa 2. melantunkan salah satu contoh puisi lampung 8. Refleksikan kembali waca tersebut 4. baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana Puisi Lampung Lisan tertulis Demonstrasi penugasan 4 x 40 menit Rekaman kaset Buku Pelajaran Sasta Lisa Lampung .SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Mendengar : Memahami berbagai wacana lisan.Sebutkan kesimpulan wacana tersebut.Sebutkan jenisjenis prosa 2. 4. majalah) Buku bahasa Lampung kelas VIII 1.menyimpulkan isi wacana persuasi 5.menyebutkan jenis-jenis prosa 2.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi 3. menerjemahkan puisi 1.

mendeskripsikan puisi lampung puisi lampung tersebut bahasa Indonesia SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Lampung KELAS/SEMESTER : VIII/Genap ASPEK : Berbicara STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. Tentukan makna lagu tersebut 2 x 40 menit -Rekaman lagu lampung -Contoh lagu lampung dari guru -Contoh lagu lampung dari siswa . Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama 3. menentukan makna lagu 1. menyanyikan lagu lampung secra berkelompok 4. menyanyikan lagu lampung secara berkelompok 4. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama 3. menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia 2. menentukan makna lagu Lisan tertulis Demonstrasi Penugasan 1.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia 2. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama 3.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok 4.lampung 9. mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia 2.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung Lagu Lampung 1.

2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun Undangan 5. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung 3. buatlah contoh konsep undangan 2x 40 menit Teks Undangan .2.menjelaskan unsur-unsur undangan 6. Sebutkan unsurunsur undangan 2.baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom) 5. mengundang dengan bahasa lampung . menjelaskan unsurunsur undangan dalam bahasa lampung 6. mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom) Mengonsep undangan lisan tertulis Demonstrasi Pemberian tugas 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful