P. 1
Silabus Bahasa Lampung

Silabus Bahasa Lampung

|Views: 3,283|Likes:
Published by Yanuar Eka Putra

More info:

Published by: Yanuar Eka Putra on Aug 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/10/2013

pdf

text

original

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mampu menentukan unsure intrinsik

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Mendengar : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mendengarkan wawaghan 2. Menuliskan tokohtokoh yang ada pada wawaghan. 3. Menentukan karakter tokoh. 4. Menuliskan latar/setting. INDIKATOR TEHNIK 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan. 2. Menjelaskan karakter tokoh 3. Menyebutkan latar/setting 4. Menjelaskan tema wawaghahan yang didengar. Lisan tertulis PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Tugas uraian berstruktur 1. Sebutkan tokohtokoh yang terdapat dalam wawaghahan. 2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh. 3. Sebutkan latar/setting 4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan. 1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama. 2. Nyanyikan lagu Lampung secara berkelompok. 3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu. ALOKASI WAKTU 2x40 SUMBER BELAJAR Rekaman Wawaghahan Cerita guru Cerita teman

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Wawaghahan

Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan

Lagu Lampung “Bumi Lampung”

1. Mendengarkan lagu 1. Melantunkan lagu secara lampung bersama-sama. 2. Menirukan lagu 2. Melantunkan nada lagu secara berkelompok. secara bergiliran 3. Menirukan lagu perkelompok secara individu. 3. Melantunkan nada lahgu secara individu 4. Mengungkapkan makna lagu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Rekaman kaset/ lagu langsung dari guru. lagu dari siswa teks lagu

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Berbicara : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit! ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.

Cerita dongeng (Fabel)

Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung

Perkenalan diri

1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung. 2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung. 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat. 2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel

lisan

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung.

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

Lisan

Praktik berbicara

1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada temantemanmu didepan kelas. 2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.

4 x 40

Guru Siswa

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa. 2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan. 3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana. 4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist. 5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat

Wacana narasi (Fabel)

Memahami dan menafsirkan isi wacana

Wacana deskripsi

1. Membaca 1. Menentukan jenis Tulis wacana narasi. karangan. 2. Mencari kata 2. Menyebutkan 5 sulit kosakata yang sulit. 3. Menuliskan 3. Menyebutkan tokoh tokoh-tokoh yang ada dalam yang ada dalam wacana. wacana 4. Menjelaskan setting 4. Menentukan yang ada dalam karakter tokoh wacana. yang ada dalam 5. Menjelaskan karakter wacana. tokoh. 5. Menuliskan 6. Menyimpulkan amanat latar atau setting yang ada dalam 6. Menyimpulkan wacana yang ada. pesan yang ada dalam wacana 1. Memahami isi 1. Menceritakan kembali isi Lisan wacana yang wacana secara singkat. Terulis dibaca 2. Menyebutkan fakta dalam 2. Menemukan wacana informasi dalam 3. Menjelaskan isi amanat

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung Kamus bahasa Lampung.

Uraian berstruktur

1. Menyebutkan 4 4 x 40 tokoh yang ada dalamwacana. 2. JElaskan makna yang

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus

terkandung dalam wacana. 19. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII LKS Kamus bahasa Lampung. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Membacakan wacana dengan lancer dengan intonasi yang benar. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2. Menentukan amanat dalam wacana 4. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana.16.7. 18. 2.8. Menyalin 1.15. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Menentukan fakta 4. 4. Sebutkan anak huruf yang berada di atas induk huruf ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat Wacana berbahasa Lampung 1. bahasa Lampung SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. 3. Jelaskan isi amanat dalam wacana.wacana 3. .

Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung. Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita 3. Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan 2. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu 2.Sebutkan latar cerita 4. Sebutkan amanat cerita 2 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Mendengar : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra.wacana ke aksara Lampung dengan tepat Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung Wacana tentang Legenda Menentukan unsure intrinsic dari wacana (Legenda) Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda ) Terulis Essay 3. 1. Sebutkan tema cerita 2. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung Cerita lucu dari Lampung 1. Menentukan unsur kelucuan yang 1. Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar Lisan Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VIII Cerita lucu dari guru . MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. 2. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita.

Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi 3. terkandung dalam cerita Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung. 3. Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi. Mengungkapkan kembali Wacana tentang isi wacana lisan tentang objek-objek wisata objek-objek wisata di Lampung dengan kalimat sederhana 1. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi. Ungkapan kembali isi wacana tentang objek wisata yang pernah kamu kunjungi. Wacana tentang objek wisata Pengalaman SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . 2. Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang pernah dikunjungi bahasa Lampung 1. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung Lisan Tertulis Demontrasi penugasan 1. 3. 2.3. Sebutkan 4 x 40 objek-objek wisata yang ada di Lampung 2. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung. Menyebutkan objekobjek wisata yang ada di Lampung.

Menentukan jenis wacana 4. Menuliskan tokoh yang ada di wacana 4. Menentukan tema 3. Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan 2. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan 1. Merangkum isi wacana 1. Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok ALOK ASI WAKT U 2x40 SUMBER BELAJAR Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung Wacana aksara lampung 1. Merangkum isi wacana Lisan tertulis Buku pelajaran bahasa Lampung Mengekspresikan dan Puisi Lampung memaknai larik/bait puisi Segata/pattun Lampung (segata/pattun/pisaan) Melagukan segata dengan intonasi tepat 1. Menjelaskan karaktert tokoh 6. Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersamasama 3. Menyebutkan tokoh 5. Membaca wacana aksara lampung yang tepat 2.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung . Menentukan jenis wacana 3. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana 3. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan 2. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut 1. melagukan segata/ pisaan secara berkelompok Lisan Tertulis Demonstrasi Penugasan Tanya jawab 2x40 Puisi Lampung segata /pisaan SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Tentukan tema wacana aksara Lampung 2. baik sastra maupun non sastra. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh 4. Membaca wacana aksara Lampung 2. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama 3.

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Menulis : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Penugasan Essai CONTOH INSTRUMEN 1.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan 2. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung 1. Sebutkan ciri-ciri pengumuman 1. Menentukan judul sesuai gambar 2. Menulis karangan berdasarkan gambar 1.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung 2x40 Media cetak Buku paket ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif Pengumuman Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Menampilkan gambar 1.Buatlah contoh 4x40 pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Mengindentifikasi pengumuman Lisan Tertulis 1. Menulis karangan sesuai gambar Tertulis Penugasan Pengamata Demonstrasi n Buku pelajaran bahasa Lampung LKS SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA . Menentukan judul 2. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Membuat contoh pengumuman 2. Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3.

3. 1. Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana 4. 4. Menentukan tema dari wacana. Menentukan tema 2. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama. Menirukan puisi pisaan/ringget secara 1. Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraph 3. 3.MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Mendengar : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Mendengarkan wacana prosa argumentasi. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph. 2. 2. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 4x40 Buku bahas Lampung kelas VII Lingkungan . Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana. Mendengarkan ringget/pisaan 2. 2. Jelaskan kesimpula n dari wacana tersebut 1. Tentukan tema dari wacana tersebut. Menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 2x40 Media cetak Buku bahasa Lampung kelas VII Lingkungan sekitar Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget) Pisaan / Ringget 1. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget telah didengark ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi Wacana argumentasi 1.

Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Mencari arti dari ringget/pisaan an secara bersamasama. Mengartikan isi ringget/pisaan 3. 5. Menirukan puisi pisaan/ringget secara individu. masyaraka SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Berbicara . 4.berkelompok. 3. 2. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu. 6. 4. bergilir perkelompok. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget secara individu.

Siswa secara kelompok melantunkan pantun bersahut 1. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut. intonasi yang tepat. 2. 4. Mengartikan isi pantun secara berkelompok. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu 4 X 40 Cerita pengalaman masingmasing siswa SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktek berbicara 1. Lisan 2 X 40 Kumpulan teks pantun bersahut. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung 1.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan lakilaki. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat. 2. Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimatkalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita.STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat. Cerita pengalaman lucu Lisan Praktek berbicara Essay berstruktur 1. 2. 2. Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya. 3. Pantun bersahut muli meghanai 1. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat.Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat. 3. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat. Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat. 1. 3. 2.

4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Membaca : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung. Sebutkan jenis karangan dari wacana. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda) 5. Menyebutkan tema wacana 3. 2. 2. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) 1. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda) 5. Menceritakan kembali isi Wacana narasi cerita (Legenda) yang legenda dibaca. 3. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG . MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung.Sebutkan tema dari wacana 2. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda) 4.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat. Menentukan tema 3. Teks wacana dalam aksara Lampung. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana. 1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4.Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) Lisan Tertulis Essay Penugasan 1. 4.

2. 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Gambargambar tapis .Menyebutkan jenis-jenis tapis 4.Membaca wacana tentang tapis. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat Menulis surat undangan 1. 4.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia. 3.Bedakan jenisjenis surat. Menjelaskan jenis-jenis surat. Mencari kata-kata sulit 5. 2. Artikanlah katakata sulit yang ada dalam wacana. Menyebutkan jenis-jenis tapis 3.Membedakan jenis-jenis surat undangan 3.Jelaskan jenisjenis surat. Menjelaskan jenis surat undangan. Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan. 4. Lisan Tertulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Media contoh surat Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia Menerjemahkan wacana eksposisi 1. Menjelaskan jenisjenis tapis 4. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana 5. 2. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana Essay berstruktur 1. 2. Menerjemahkan wacana 3. 3.KELAS/SEMESTER : VII/GENAP ASPEK : Menulis STANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Uraian berstruktur 1. 4. Menerjemahkan wacana Tulis ked alam bahasa Indonesia 2. Menentukan tanda baca surat undangan. Sebutkan jenisjenis tapis. 2. Sebutkan katakata sulit. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung. 1. 3. Menentukan jenis karangan 1. 4. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung.

Simpulkanlah isi wacana tersebut. 6.6. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Berbicara : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita. Menyimpulkan isi wacana.Menyebutkan jenis karangan 7. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra 5.

3. Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami. Melantunkan teka-teki 2. 2. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok. 1. WAKTU BELAJAR Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung Teka-teki 1. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung Lisan Tertulis 2 X 40 Teks tekateki Hasil tugas anak Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. Lisan Penugasan Demontrasi 2 X 40 Pengalaman pribadi anak SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENS KOMPETENSI DASAR : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Membaca : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Penugasan Diskusi CONTOH INSTRUMEN 1. 2. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi. 2. Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana. Jawablah tekateki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung. Cerita tentang pengalaman pribadi 1. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi 2. 2. 1. Menceritakan pengalaman. Membuat tekateki 3. baik sastra maupun non sastra. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung. Menjawab tekateki 1. 3. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .

Menjelaskan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 3. Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung 3. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung 1. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 3. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung 1. Menyebutkan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 2. . Membaca berita 1.intonasi. Tentukan pokok-pokok berita 3.Bacakan teks 2x40 berita dengan tepat 2. dan mimik pandang yang tepat Teks berita dari berbagai sumber 1. dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Sebutkan 2x40 unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 2. Mencari pokok-pokok 2. Reflesikan kembali isi wacana tersebut Teks berita Buku Bahasa Lampung Kamus Buku Pelajaran bahasa lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Menulis : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat. berita 4. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung 2. berita 3. Menyimpulkan isi 3. Buatlah kesimpulan berita 4. Menguraikan isi wacana Membaca berita dengan Lisan lafal dan intonasi yang Tertulis tepat Menemukan pokok-pokok berita Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tanya jawab Penugasan CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal. Menguraikan isi wacana Lisan Tertulis Tanya jawab Penugasan 1.

Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat! 2. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung Lisan Tertulis 2x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kaset rekaman Kamus Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif Gambar-gambar 1. Tulislah kedalam aksara Lampung 1. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat 2. Melantunkan pantun secar bersama-sama 2.Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Sebutkan ciri-ciri pantun 3.Buatlah kalimatkalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok 3. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif Lisan Tertulis Penugasan 4x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kamus . Mengembangkan kalimat menjadi paragraf 1.Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi 4. Menyebutkan ciriciri pantun 3. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung 1.MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat Pantun/puisi KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan Essai 1. Membuat pantun dalam bahasa lampung 4. Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung 2. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung 4.

baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Mendengar : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .

Menyimpulkan isi dari berita Lisan tertulis 2. Lantunkanlah TV RADIO Rekama n kaset lagu langsung dari guru. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita 2. Sebutkan 4x40 makna yang terkandung dalam ringget. Menentukan pokokpokok berita 3. 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR 1. Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 1. Lantunkan kembali ringget yang telah didengarkan secara bersamasama. 4. 2. Ringget Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali nada lagu secara berkelompok maupun individu. Meringkas isi berita dari media elektronik Berita dari media elektronik 1. 1. 2. . Simpulkan kembali isi berita. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik 3. 3. Memahami isi ringget. Mendengarkan isi berita dari media elektronik 2. 3. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah diperdengarkan. Menyimpulkan isi berita dari media elektronik 1. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita. 1. Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu. 2. sebutkan pokokpokok berita. Ringakasl 2x40 ah secara singkatber ita tersebut.

mengungkapkan pribahasa. ungkapkan lah peribahasa Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung . Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung. 3. Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif. 3. Lisan tertulis 1. 2. Ungkapan tradisional (peribahasa) 1. 3.ringget secara bergiliran/indiv idu. 1. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur demontrasi ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. ucapkanla h pribahasa bahasa Lampung tersebut. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Berbicara : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif. 2. Menentukan makna pribahasa. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung. Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung. tentukan 4x40 makna pribahasa dalam bahasa Lampung. 2. 4. mengucapkan contoh pribahasa.

MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 1. Lisan tertulis Demontrasi Penugasan Uraian berstruktur bahasa Lampung di depan kelas. Buku bahasa Lampung kelas IX Peta propinsi Lampung. sebutkan namanama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. mencari batasbatas daerah tingkat II propinsi Lampung 1.Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung. menyebutkan namanama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 3. 2. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Membaca : Memahami dan mengungkapkan isi wacana. 1. tunjukan 4x40 batasbatas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. mengamati peta propinsi Lampung. mencari namanama kota daerah tingkat II propinsi Lampung. 2. 2.

4. menentukan jenis wacana yang dibaca 4. jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung. menyebutkan jenisjenis wacana. 4. Membedakan istilahistilah kekerabatan Lisan tertulis Essay Uraian berstruktur 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Bagan . 5. gambarka n lambang daerah propinsi Lampung. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 3. membuat kesimpulan dari isi wacana. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi Istilah kekerabatan 1. buatlah kesimpula n dari isi wacana. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 3. menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Gambar lambang propinsi Lampung. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia. 1. 2. jelaskan istilahistilah kekerabata n suku WAKTU BELAJAR memahami isi wacana deskrifsi Lambang daerah propinsi Lampung 1. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung. 2. Membedakan 1. 2. 3. 1. sebutkan jenis-jenis wacana. 2. 2. Membaca wacana istilah kekerabatan suku Lampung.

3. Lampung 2. istilah kekerabatan suku Lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Menulis : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif. buatkan bagan silsilah kekerabata n dalam keluargam u. membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan. suku Lampung. membuat kesimpulan dari isi wacana.istilah-istilah kekerabatan suku Lampung. 3. Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan. 4. 4. 3. sebutkan tingkatantingkatan kekerabata n suku lampung. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan.

3. Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif Lagu pop daerah Lampung 1. tuliskan makna si lambang daerah lampung. sebutkan warnawarna lambang daerah propinsi Lampung.tuliskan lagu “Pang Lipang Dang” 2. 4. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung. sebutkan makna isi lambang daerah Lampung. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung. . 1. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung. mendengarkan lagu daerah lampung. 1. 4. 4. 2. nyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” secara WAKTU BELAJAR Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung ) 1. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung. 2. menjelaskan makna daerah Lampung. menuliskan lagu”Pang Lipang Dang” 2. 3. menuliskan lagu secara individu. Lisan tertulis 2x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Penjelasan guru Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung. tuliskan “Sai bumi ruwa jurai” kedalam aksara Lampung. menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung. menyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” 3. menerjemahkan 1. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 2. 3. 3. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung. 2. mengubah lagu “Pang Lipang Dang” ke Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 2x40 Teks lagu Lampung langsung dari guru.

berkelompok.lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam bahasa Indonesia dalam aksara Lampung. 3. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Mendengar : MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Ubahlah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung.

Menuliskan latar/setting 4. menceritakan kembali wawaghahan (Legenda) 1. menuliskan nama-nama tokoh 2. menentukan unsureunsur intrinsic dalam wawaghahan 2. Sebutkan latar/setting 4. 3. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut WAKTU BELAJAR Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya Sosio drama Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda) Wawaghahan (Legenda) 1. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masingmasing 3. tentukan 2X40 tema wawaghah an tersebut 2.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Penugasan CONTOH INSTRUMEN 1. jelaskan karakter masingmasing tokoh 3. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya.amanat) 3. menceritakan kembali wawaghahan Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita. mendengarkan wawaghahan ( Legenda) 2. 2. Rekaman Cerita guru Cerita teman . Menentukan latar/setting 4. sebutkan tokohtokoh wawaghah an tersebut. setting. 1. Memerankan salah satu tokoh Tertulis lisan 2 X 40 menit Rekaman Cerita guru Cerita teman 1. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing 3. sebutkan setting wawaghah an tersebut. alur. tokoh. Menyebutkan namanama tokoh yang diketahui 2.

mencerita kan kembali wawaghah an ( Legenda) tersebut SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Berbicara : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato. sebutkan tentukan amanat wawaghah an tersebut 6.4. sebutkan alur wawaghah an tersebut 5. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .

2. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri 3. Sebutkan tehniktehnik berpidato. Praktikanl ah pidato yang kalian uat di depan kelas. 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato 2. Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. Menyebutkan tehnikTertulis tehnik dalam lisan berpidato. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 2. Mempratikan berpidato 1. Membuat naskah pidato 3. WAKTU BELAJAR Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato Teks pidato 1. Rekaman pidato SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Membaca : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra. Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri.

4. 2. Membaca wacana. Mencari katakata sukar 1. membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung Wacana argumentasi bahasa Lampung 1. Bacalah wacana 2 X 40 tersebut dengan menit lafal yang baik dan tepat. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi Tertulis lisan Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung. 2. 2. 3. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi. carilah katakata sukar dari wacana tersebut. Menjawab pertanyaan dari wacana 3. 2X40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. 3. Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut. 4.

Parafrasek an ringget berikut ini. Membacakan ringget 2. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat Tulis Lisan Uji petik kerja 2. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan. Tertulis lisan 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Media (Koran. Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Memparafrasekan puisi ringget Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik 1. Peragakan 4 X 40 contoh ringget yang ada.Meringkas isi berita.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung. 3. 2. Menyimpulkan makna ringget dalam setiap bait. 3.Menyimpulkan isi berita 4. majalah). menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3. 3.Menyimpulkan isi berita 4. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak. . 2. Kaset/media elektronik Guru... 1. Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca. Menemukan pokokpokok berita yang dibacakan. WAKTU BELAJAR Meringkas isi berita yang Berita dari Media terdapat dalam media cetak cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif 1. 4. Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung. 3.Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung. 2. 1.Menulis isi berita yang ada dari media cetak.

Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali.menyebutkan jenis-jenis prosa 2. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik 6. 4.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung 7.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia 7.mendeskrisikan kembali wacana persuasi 4.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Mendengar : Memahami berbagai wacana lisan.menyebutkan jenisjenis prosa 2.menyimpulkan isi wacana persuasi 5. majalah) Buku bahasa Lampung kelas VIII 1.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana Puisi Lampung Lisan tertulis Demonstrasi penugasan 4 x 40 menit Rekaman kaset Buku Pelajaran Sasta Lisa Lampung . 5. mendeskripsikan lisan tertulis Penugasan Essay 1. Refleksikan kembali waca tersebut 4.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri.menyimak/mengamati wacana persuasi 3.Sebutkan jenisjenis prosa 2.1 Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi. menjelaskan pengertian puisi Lampung 6. melantunkan salah satu contoh puisi lampung 8.Sebutkan kesimpulan wacana tersebut.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi 3. Tentukan ide-ide pokok dari wacana 3. menerjemahkan puisi 1.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6.menyimpulkan wacana persuasi 5. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK CONTOH KOMPETENSI DASAR INSTRUMEN INSTRUMEN Wacana Persuasi 1. 2 x 40 menit Media cetak ( Koran.

Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama 3. menentukan makna lagu Lisan tertulis Demonstrasi Penugasan 1.lampung 9.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok 4. menyanyikan lagu lampung secra berkelompok 4. menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia 2. mendeskripsikan puisi lampung puisi lampung tersebut bahasa Indonesia SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Lampung KELAS/SEMESTER : VIII/Genap ASPEK : Berbicara STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. menentukan makna lagu 1. Tentukan makna lagu tersebut 2 x 40 menit -Rekaman lagu lampung -Contoh lagu lampung dari guru -Contoh lagu lampung dari siswa . menyanyikan lagu lampung secara berkelompok 4.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung Lagu Lampung 1.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia 2. mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia 2. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama 3.

mengundang dengan bahasa lampung .baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom) 5. Sebutkan unsurunsur undangan 2.2. buatlah contoh konsep undangan 2x 40 menit Teks Undangan . mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom) Mengonsep undangan lisan tertulis Demonstrasi Pemberian tugas 1. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung 3.2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun Undangan 5.menjelaskan unsur-unsur undangan 6. menjelaskan unsurunsur undangan dalam bahasa lampung 6.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->