SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mampu menentukan unsure intrinsik

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Mendengar : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mendengarkan wawaghan 2. Menuliskan tokohtokoh yang ada pada wawaghan. 3. Menentukan karakter tokoh. 4. Menuliskan latar/setting. INDIKATOR TEHNIK 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan. 2. Menjelaskan karakter tokoh 3. Menyebutkan latar/setting 4. Menjelaskan tema wawaghahan yang didengar. Lisan tertulis PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Tugas uraian berstruktur 1. Sebutkan tokohtokoh yang terdapat dalam wawaghahan. 2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh. 3. Sebutkan latar/setting 4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan. 1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama. 2. Nyanyikan lagu Lampung secara berkelompok. 3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu. ALOKASI WAKTU 2x40 SUMBER BELAJAR Rekaman Wawaghahan Cerita guru Cerita teman

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Wawaghahan

Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan

Lagu Lampung “Bumi Lampung”

1. Mendengarkan lagu 1. Melantunkan lagu secara lampung bersama-sama. 2. Menirukan lagu 2. Melantunkan nada lagu secara berkelompok. secara bergiliran 3. Menirukan lagu perkelompok secara individu. 3. Melantunkan nada lahgu secara individu 4. Mengungkapkan makna lagu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Rekaman kaset/ lagu langsung dari guru. lagu dari siswa teks lagu

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Berbicara : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit! ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.

Cerita dongeng (Fabel)

Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung

Perkenalan diri

1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung. 2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung. 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat. 2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel

lisan

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung.

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

Lisan

Praktik berbicara

1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada temantemanmu didepan kelas. 2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.

4 x 40

Guru Siswa

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa. 2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan. 3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana. 4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist. 5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat

Wacana narasi (Fabel)

Memahami dan menafsirkan isi wacana

Wacana deskripsi

1. Membaca 1. Menentukan jenis Tulis wacana narasi. karangan. 2. Mencari kata 2. Menyebutkan 5 sulit kosakata yang sulit. 3. Menuliskan 3. Menyebutkan tokoh tokoh-tokoh yang ada dalam yang ada dalam wacana. wacana 4. Menjelaskan setting 4. Menentukan yang ada dalam karakter tokoh wacana. yang ada dalam 5. Menjelaskan karakter wacana. tokoh. 5. Menuliskan 6. Menyimpulkan amanat latar atau setting yang ada dalam 6. Menyimpulkan wacana yang ada. pesan yang ada dalam wacana 1. Memahami isi 1. Menceritakan kembali isi Lisan wacana yang wacana secara singkat. Terulis dibaca 2. Menyebutkan fakta dalam 2. Menemukan wacana informasi dalam 3. Menjelaskan isi amanat

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung Kamus bahasa Lampung.

Uraian berstruktur

1. Menyebutkan 4 4 x 40 tokoh yang ada dalamwacana. 2. JElaskan makna yang

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus

3. .16.15. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII LKS Kamus bahasa Lampung. 19. 18. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana. 2. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. bahasa Lampung SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya.7. 4. terkandung dalam wacana. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2. Sebutkan anak huruf yang berada di atas induk huruf ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat Wacana berbahasa Lampung 1. Membacakan wacana dengan lancer dengan intonasi yang benar.8. Menyalin 1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. Jelaskan isi amanat dalam wacana. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3.wacana 3. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Menentukan fakta 4. Menentukan amanat dalam wacana 4.

Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar Lisan Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VIII Cerita lucu dari guru . Menentukan unsur kelucuan yang 1. Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan 2. 2. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita.wacana ke aksara Lampung dengan tepat Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung Wacana tentang Legenda Menentukan unsure intrinsic dari wacana (Legenda) Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda ) Terulis Essay 3.Sebutkan latar cerita 4. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita 3. Sebutkan tema cerita 2. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung Cerita lucu dari Lampung 1. Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung. 1. Sebutkan amanat cerita 2 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Mendengar : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu 2.

Wacana tentang objek wisata Pengalaman SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN .3. Ungkapan kembali isi wacana tentang objek wisata yang pernah kamu kunjungi. 3. 2. Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang pernah dikunjungi bahasa Lampung 1. 3. Mengungkapkan kembali Wacana tentang isi wacana lisan tentang objek-objek wisata objek-objek wisata di Lampung dengan kalimat sederhana 1. Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi. Menyebutkan objekobjek wisata yang ada di Lampung. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung Lisan Tertulis Demontrasi penugasan 1. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung. terkandung dalam cerita Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung. Sebutkan 4 x 40 objek-objek wisata yang ada di Lampung 2. 2. Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi 3. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi.

Menentukan tema 3. Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersamasama 3. Tentukan tema wacana aksara Lampung 2. Menuliskan tokoh yang ada di wacana 4. Membaca wacana aksara Lampung 2. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh 4. Menentukan jenis wacana 4. Merangkum isi wacana Lisan tertulis Buku pelajaran bahasa Lampung Mengekspresikan dan Puisi Lampung memaknai larik/bait puisi Segata/pattun Lampung (segata/pattun/pisaan) Melagukan segata dengan intonasi tepat 1. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan 2. melagukan segata/ pisaan secara berkelompok Lisan Tertulis Demonstrasi Penugasan Tanya jawab 2x40 Puisi Lampung segata /pisaan SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan 2. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana 3. Membaca wacana aksara lampung yang tepat 2. baik sastra maupun non sastra. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama 3. Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok ALOK ASI WAKT U 2x40 SUMBER BELAJAR Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung Wacana aksara lampung 1. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan 1. Menentukan jenis wacana 3.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung . Merangkum isi wacana 1. Menyebutkan tokoh 5. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut 1. Menjelaskan karaktert tokoh 6.

Mengindentifikasi pengumuman Lisan Tertulis 1.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung 2x40 Media cetak Buku paket ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif Pengumuman Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Menampilkan gambar 1. Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3. Membuat contoh pengumuman 2. Menulis karangan berdasarkan gambar 1.Buatlah contoh 4x40 pengumuman dalam bahasa Lampung 2.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan 2. Menentukan judul 2. Menentukan judul sesuai gambar 2. Sebutkan ciri-ciri pengumuman 1. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung 1. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Menulis karangan sesuai gambar Tertulis Penugasan Pengamata Demonstrasi n Buku pelajaran bahasa Lampung LKS SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA .SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Menulis : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Penugasan Essai CONTOH INSTRUMEN 1.

Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana 4. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget telah didengark ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi Wacana argumentasi 1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 4x40 Buku bahas Lampung kelas VII Lingkungan . 3. 2. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama. 1. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri. Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana.MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Mendengar : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph. 3. Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraph 3. Menentukan tema dari wacana. 2. Jelaskan kesimpula n dari wacana tersebut 1. Mendengarkan ringget/pisaan 2. 4. Menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 2x40 Media cetak Buku bahasa Lampung kelas VII Lingkungan sekitar Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget) Pisaan / Ringget 1. Menirukan puisi pisaan/ringget secara 1. Mendengarkan wacana prosa argumentasi. Menentukan tema 2. 2. Tentukan tema dari wacana tersebut.

2.berkelompok. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu. masyaraka SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Berbicara . 5. 4. Menirukan puisi pisaan/ringget secara individu. Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Mencari arti dari ringget/pisaan an secara bersamasama. Mengartikan isi ringget/pisaan 3. bergilir perkelompok. 3. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget secara individu. 6. 4.

Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya. Mengartikan isi pantun secara berkelompok. Cerita pengalaman lucu Lisan Praktek berbicara Essay berstruktur 1. 2. 3. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan lakilaki. 2. 4. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat. 2.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat. Siswa secara kelompok melantunkan pantun bersahut 1. intonasi yang tepat. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu 4 X 40 Cerita pengalaman masingmasing siswa SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN .STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktek berbicara 1. Lisan 2 X 40 Kumpulan teks pantun bersahut. Pantun bersahut muli meghanai 1. Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu. 2. 2. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung 1. 3. 3. Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimatkalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. 1.Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat.

Teks wacana dalam aksara Lampung. 2. 3.Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) Lisan Tertulis Essay Penugasan 1. 4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda) 5. Menentukan tema 3.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda) 5. Sebutkan jenis karangan dari wacana. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda) 4. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung. 1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung.Sebutkan tema dari wacana 2. 4. Menceritakan kembali isi Wacana narasi cerita (Legenda) yang legenda dibaca. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG .SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Membaca : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat. Menyebutkan tema wacana 3. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana. 2. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) 1.

Menyebutkan jenis-jenis tapis 4. 4. 2. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana 5. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung. 4. 2. Menjelaskan jenis surat undangan. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung. Sebutkan jenisjenis tapis. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana Essay berstruktur 1. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung. Lisan Tertulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Media contoh surat Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia Menerjemahkan wacana eksposisi 1.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat. Menentukan tanda baca surat undangan.Jelaskan jenisjenis surat. Mencari kata-kata sulit 5. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan. 4. 2. 4. Artikanlah katakata sulit yang ada dalam wacana. 3. 1. Menentukan jenis karangan 1. Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan. 3. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat Menulis surat undangan 1. Menjelaskan jenisjenis tapis 4. 2. 3. Menerjemahkan wacana Tulis ked alam bahasa Indonesia 2. 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Gambargambar tapis .KELAS/SEMESTER : VII/GENAP ASPEK : Menulis STANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Uraian berstruktur 1. Menyebutkan jenis-jenis tapis 3. Menerjemahkan wacana 3. Sebutkan katakata sulit. Menjelaskan jenis-jenis surat.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia.Membedakan jenis-jenis surat undangan 3.Bedakan jenisjenis surat.Membaca wacana tentang tapis. 2.

6. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra 5. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .Simpulkanlah isi wacana tersebut. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Berbicara : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita.Menyebutkan jenis karangan 7. Menyimpulkan isi wacana. 6.

baik sastra maupun non sastra. Melantunkan teka-teki 2. 2. 2. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung Lisan Tertulis 2 X 40 Teks tekateki Hasil tugas anak Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung. 3. Lisan Penugasan Demontrasi 2 X 40 Pengalaman pribadi anak SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENS KOMPETENSI DASAR : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Membaca : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung. Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung. Menceritakan pengalaman. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi. 1. 3. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok. 2. Jawablah tekateki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi 2.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Penugasan Diskusi CONTOH INSTRUMEN 1. 2. Cerita tentang pengalaman pribadi 1. Membuat tekateki 3. Menjawab tekateki 1. 1. WAKTU BELAJAR Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung Teka-teki 1. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana.

dan mimik pandang yang tepat Teks berita dari berbagai sumber 1. . Menguraikan isi wacana Lisan Tertulis Tanya jawab Penugasan 1.Bacakan teks 2x40 berita dengan tepat 2. Membaca berita 1. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung 2. Sebutkan 2x40 unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 2.intonasi. Reflesikan kembali isi wacana tersebut Teks berita Buku Bahasa Lampung Kamus Buku Pelajaran bahasa lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Menulis : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat. Buatlah kesimpulan berita 4. Menguraikan isi wacana Membaca berita dengan Lisan lafal dan intonasi yang Tertulis tepat Menemukan pokok-pokok berita Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung 1. dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Menjelaskan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 3. Tentukan pokok-pokok berita 3. Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung 3. berita 3. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung 1. Menyebutkan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 2. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung 1. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tanya jawab Penugasan CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal. berita 4. Mencari pokok-pokok 2. Menyimpulkan isi 3.

Melantunkan pantun secar bersama-sama 2. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung 4.Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Tulislah kedalam aksara Lampung 1.Buatlah kalimatkalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Membuat pantun dalam bahasa lampung 4. Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok 3. Sebutkan ciri-ciri pantun 3. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung Lisan Tertulis 2x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kaset rekaman Kamus Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif Gambar-gambar 1. Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat! 2. Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung 2. Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi 4. Menyebutkan ciriciri pantun 3. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat 2. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung 1.Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif Lisan Tertulis Penugasan 4x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kamus .MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat Pantun/puisi KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan Essai 1. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf 1.

MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Mendengar : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra.

4. sebutkan pokokpokok berita. Mendengarkan isi berita dari media elektronik 2. Lantunkanlah TV RADIO Rekama n kaset lagu langsung dari guru. Ringget Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali nada lagu secara berkelompok maupun individu. 3. Simpulkan kembali isi berita. Sebutkan 4x40 makna yang terkandung dalam ringget. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah diperdengarkan. 2. Ringakasl 2x40 ah secara singkatber ita tersebut. Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 1. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR 1. . 3. 1. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik 3. Memahami isi ringget. 1. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita 2. 2. Meringkas isi berita dari media elektronik Berita dari media elektronik 1. 3. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita. Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu. Lantunkan kembali ringget yang telah didengarkan secara bersamasama. Menentukan pokokpokok berita 3. Menyimpulkan isi berita dari media elektronik 1. Menyimpulkan isi dari berita Lisan tertulis 2. 2.

ucapkanla h pribahasa bahasa Lampung tersebut. mengungkapkan pribahasa. Lisan tertulis 1. 2. tentukan 4x40 makna pribahasa dalam bahasa Lampung. Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung. ungkapkan lah peribahasa Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung . MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur demontrasi ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif. 2. 3. Menentukan makna pribahasa. Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung. Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung. 2. 3. mengucapkan contoh pribahasa.ringget secara bergiliran/indiv idu. 1. Ungkapan tradisional (peribahasa) 1. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Berbicara : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif. 4. 3.

memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung. mengamati peta propinsi Lampung. mencari namanama kota daerah tingkat II propinsi Lampung. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Membaca : Memahami dan mengungkapkan isi wacana. 2. menyebutkan namanama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 2. tunjukan 4x40 batasbatas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. Buku bahasa Lampung kelas IX Peta propinsi Lampung. 2. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 3. 1. mencari batasbatas daerah tingkat II propinsi Lampung 1. sebutkan namanama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. Lisan tertulis Demontrasi Penugasan Uraian berstruktur bahasa Lampung di depan kelas. 1.

gambarka n lambang daerah propinsi Lampung. Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi Istilah kekerabatan 1. membuat kesimpulan dari isi wacana. 5. menentukan jenis wacana yang dibaca 4. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung. 2. menyebutkan jenisjenis wacana. sebutkan jenis-jenis wacana. Membaca wacana istilah kekerabatan suku Lampung. 3. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. jelaskan istilahistilah kekerabata n suku WAKTU BELAJAR memahami isi wacana deskrifsi Lambang daerah propinsi Lampung 1. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung. menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Gambar lambang propinsi Lampung. 1. 1. 2. buatlah kesimpula n dari isi wacana. 2. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 4. Membedakan istilahistilah kekerabatan Lisan tertulis Essay Uraian berstruktur 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Bagan . jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung. 2. 3. 3. Membedakan 1. 2.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 4. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia.

3. membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan. 3. 4. buatkan bagan silsilah kekerabata n dalam keluargam u. istilah kekerabatan suku Lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Menulis : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Lampung 2. sebutkan tingkatantingkatan kekerabata n suku lampung. 3. suku Lampung. membuat kesimpulan dari isi wacana. Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan. menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan. 4.istilah-istilah kekerabatan suku Lampung.

4. 3. . tuliskan “Sai bumi ruwa jurai” kedalam aksara Lampung. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung. menuliskan lagu”Pang Lipang Dang” 2. 3. tuliskan makna si lambang daerah lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 1. Lisan tertulis 2x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Penjelasan guru Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung. 3.tuliskan lagu “Pang Lipang Dang” 2. sebutkan warnawarna lambang daerah propinsi Lampung. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung. 2. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung. sebutkan makna isi lambang daerah Lampung. menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung. mendengarkan lagu daerah lampung. menuliskan lagu secara individu. Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif Lagu pop daerah Lampung 1. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung. 2. mengubah lagu “Pang Lipang Dang” ke Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 2x40 Teks lagu Lampung langsung dari guru. menyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” 3. 1. menerjemahkan 1. 2. 4. 3. 2. 4. nyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” secara WAKTU BELAJAR Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung ) 1. menjelaskan makna daerah Lampung.

3. Ubahlah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung.lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam bahasa Indonesia dalam aksara Lampung. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Mendengar : MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . berkelompok.

Menuliskan latar/setting 4.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Penugasan CONTOH INSTRUMEN 1. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing 3. tentukan 2X40 tema wawaghah an tersebut 2. sebutkan tokohtokoh wawaghah an tersebut. Memerankan salah satu tokoh Tertulis lisan 2 X 40 menit Rekaman Cerita guru Cerita teman 1. menceritakan kembali wawaghahan Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. tokoh. mendengarkan wawaghahan ( Legenda) 2. Rekaman Cerita guru Cerita teman . Sebutkan latar/setting 4. menuliskan nama-nama tokoh 2. setting. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya. 2. alur. 3. Menentukan latar/setting 4. sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita. jelaskan karakter masingmasing tokoh 3. menceritakan kembali wawaghahan (Legenda) 1.amanat) 3. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut WAKTU BELAJAR Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya Sosio drama Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda) Wawaghahan (Legenda) 1. 1. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema. Menyebutkan namanama tokoh yang diketahui 2. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masingmasing 3. sebutkan setting wawaghah an tersebut. menentukan unsureunsur intrinsic dalam wawaghahan 2.

sebutkan tentukan amanat wawaghah an tersebut 6.4. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . sebutkan alur wawaghah an tersebut 5. mencerita kan kembali wawaghah an ( Legenda) tersebut SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Berbicara : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato.

Membuat naskah pidato 3. Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri. 2. Praktikanl ah pidato yang kalian uat di depan kelas. WAKTU BELAJAR Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato Teks pidato 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Sebutkan tehniktehnik berpidato. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato 2. 2. Rekaman pidato SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Membaca : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra. Mempratikan berpidato 1. 3. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri 3. Menyebutkan tehnikTertulis tehnik dalam lisan berpidato.

3. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung. membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung Wacana argumentasi bahasa Lampung 1. 2X40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. 2. 2. Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut. 4. Membaca wacana. Menjawab pertanyaan dari wacana 3. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi. 2. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi Tertulis lisan Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Mencari katakata sukar 1. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia. Bacalah wacana 2 X 40 tersebut dengan menit lafal yang baik dan tepat. 4. carilah katakata sukar dari wacana tersebut. 3.

Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung. Tertulis lisan 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Media (Koran.Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung. 4. 3. 2. Peragakan 4 X 40 contoh ringget yang ada. WAKTU BELAJAR Meringkas isi berita yang Berita dari Media terdapat dalam media cetak cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif 1. 3. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca. 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 1. 1. Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait.Menulis isi berita yang ada dari media cetak. 3. .Menyimpulkan isi berita 4. majalah). Parafrasek an ringget berikut ini. menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak. Membacakan ringget 2.Menyimpulkan isi berita 4. Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung. Menemukan pokokpokok berita yang dibacakan. Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Memparafrasekan puisi ringget Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik 1. 2.. 2. Kaset/media elektronik Guru.Meringkas isi berita.. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat Tulis Lisan Uji petik kerja 2. Menyimpulkan makna ringget dalam setiap bait.

5. Refleksikan kembali waca tersebut 4. menjelaskan pengertian puisi Lampung 6. menerjemahkan puisi 1. Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1.menyebutkan jenisjenis prosa 2.menyimpulkan isi wacana persuasi 5.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik 6.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia 7.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri. majalah) Buku bahasa Lampung kelas VIII 1.Sebutkan jenisjenis prosa 2.1 Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi. melantunkan salah satu contoh puisi lampung 8. 2 x 40 menit Media cetak ( Koran. baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK CONTOH KOMPETENSI DASAR INSTRUMEN INSTRUMEN Wacana Persuasi 1.mendeskrisikan kembali wacana persuasi 4. 4.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana Puisi Lampung Lisan tertulis Demonstrasi penugasan 4 x 40 menit Rekaman kaset Buku Pelajaran Sasta Lisa Lampung .menyimpulkan wacana persuasi 5. mendeskripsikan lisan tertulis Penugasan Essay 1. Tentukan ide-ide pokok dari wacana 3.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi 3.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung 7.menyimak/mengamati wacana persuasi 3.Sebutkan kesimpulan wacana tersebut.menyebutkan jenis-jenis prosa 2.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Mendengar : Memahami berbagai wacana lisan.

Tentukan makna lagu tersebut 2 x 40 menit -Rekaman lagu lampung -Contoh lagu lampung dari guru -Contoh lagu lampung dari siswa . menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia 2. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama 3. menentukan makna lagu 1.lampung 9.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok 4. menyanyikan lagu lampung secra berkelompok 4. mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia 2. mendeskripsikan puisi lampung puisi lampung tersebut bahasa Indonesia SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Lampung KELAS/SEMESTER : VIII/Genap ASPEK : Berbicara STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia 2.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung Lagu Lampung 1. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secara berkelompok 4. menentukan makna lagu Lisan tertulis Demonstrasi Penugasan 1. Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama 3.

2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun Undangan 5.baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom) 5. Sebutkan unsurunsur undangan 2. buatlah contoh konsep undangan 2x 40 menit Teks Undangan . menjelaskan unsurunsur undangan dalam bahasa lampung 6. mengundang dengan bahasa lampung .2. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung 3.menjelaskan unsur-unsur undangan 6. mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom) Mengonsep undangan lisan tertulis Demonstrasi Pemberian tugas 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful