SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mampu menentukan unsure intrinsik

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Mendengar : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mendengarkan wawaghan 2. Menuliskan tokohtokoh yang ada pada wawaghan. 3. Menentukan karakter tokoh. 4. Menuliskan latar/setting. INDIKATOR TEHNIK 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan. 2. Menjelaskan karakter tokoh 3. Menyebutkan latar/setting 4. Menjelaskan tema wawaghahan yang didengar. Lisan tertulis PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Tugas uraian berstruktur 1. Sebutkan tokohtokoh yang terdapat dalam wawaghahan. 2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh. 3. Sebutkan latar/setting 4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan. 1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama. 2. Nyanyikan lagu Lampung secara berkelompok. 3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu. ALOKASI WAKTU 2x40 SUMBER BELAJAR Rekaman Wawaghahan Cerita guru Cerita teman

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Wawaghahan

Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan

Lagu Lampung Bumi Lampung

1. Mendengarkan lagu 1. Melantunkan lagu secara lampung bersama-sama. 2. Menirukan lagu 2. Melantunkan nada lagu secara berkelompok. secara bergiliran 3. Menirukan lagu perkelompok secara individu. 3. Melantunkan nada lahgu secara individu 4. Mengungkapkan makna lagu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Rekaman kaset/ lagu langsung dari guru. lagu dari siswa teks lagu

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Berbicara : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit! ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.

Cerita dongeng (Fabel)

Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung

Perkenalan diri

1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung. 2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung. 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat. 2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel

lisan

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung.

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

Lisan

Praktik berbicara

1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada temantemanmu didepan kelas. 2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.

4 x 40

Guru Siswa

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa. 2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan. 3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana. 4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist. 5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat

Wacana narasi (Fabel)

Memahami dan menafsirkan isi wacana

Wacana deskripsi

1. Membaca 1. Menentukan jenis Tulis wacana narasi. karangan. 2. Mencari kata 2. Menyebutkan 5 sulit kosakata yang sulit. 3. Menuliskan 3. Menyebutkan tokoh tokoh-tokoh yang ada dalam yang ada dalam wacana. wacana 4. Menjelaskan setting 4. Menentukan yang ada dalam karakter tokoh wacana. yang ada dalam 5. Menjelaskan karakter wacana. tokoh. 5. Menuliskan 6. Menyimpulkan amanat latar atau setting yang ada dalam 6. Menyimpulkan wacana yang ada. pesan yang ada dalam wacana 1. Memahami isi 1. Menceritakan kembali isi Lisan wacana yang wacana secara singkat. Terulis dibaca 2. Menyebutkan fakta dalam 2. Menemukan wacana informasi dalam 3. Menjelaskan isi amanat

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung Kamus bahasa Lampung.

Uraian berstruktur

1. Menyebutkan 4 4 x 40 tokoh yang ada dalamwacana. 2. JElaskan makna yang

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus

wacana 3. Menentukan fakta 4. Menentukan amanat

dalam wacana 4. Membacakan wacana dengan lancer dengan intonasi yang benar.

terkandung dalam wacana. 3. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana. 4. Jelaskan isi amanat dalam wacana.

bahasa Lampung

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2,7,8,15,16, 18, 19. 2. Sebutkan anak huruf yang berada di atas induk huruf ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat

Wacana berbahasa Lampung

1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Menyalin

1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat

Tulis

2 X 40

Buku bahasa Lampung kelas VII LKS Kamus bahasa Lampung.

wacana ke aksara Lampung dengan tepat Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung Wacana tentang Legenda Menentukan unsure intrinsic dari wacana (Legenda) Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda ) Terulis Essay

3. Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung. 1. Sebutkan tema cerita 2. Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita 3.Sebutkan latar cerita 4. Sebutkan amanat cerita

2 x 40

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus bahasa Lampung

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Mendengar : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita. 2. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung

Cerita lucu dari Lampung

1. Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan 2. Menentukan unsur kelucuan yang

1. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu 2. Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar

Lisan Tulis

2 X 40

Buku bahasa Lampung kelas VIII Cerita lucu dari guru

3.

Mengungkapkan kembali Wacana tentang isi wacana lisan tentang objek-objek wisata objek-objek wisata di Lampung dengan kalimat sederhana

1.

2.

3.

terkandung dalam cerita Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi. Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang pernah dikunjungi

bahasa Lampung

1. Menyebutkan objekobjek wisata yang ada di Lampung. 2. Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi. 3. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung

Lisan Tertulis

Demontrasi penugasan

1. Sebutkan 4 x 40 objek-objek wisata yang ada di Lampung 2. Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi 3. Ungkapan kembali isi wacana tentang objek wisata yang pernah kamu kunjungi.

Wacana tentang objek wisata Pengalaman

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung , baik sastra maupun non sastra. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan 1. Tentukan tema wacana aksara Lampung 2. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana 3. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh 4. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut 1. Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan 2. Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersamasama 3. Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok ALOK ASI WAKT U 2x40 SUMBER BELAJAR

Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung

Wacana aksara lampung

1. Membaca wacana aksara Lampung 2. Menentukan jenis wacana 3. Menuliskan tokoh yang ada di wacana 4. Merangkum isi wacana

1. Membaca wacana aksara lampung yang tepat 2. Menentukan tema 3. Menentukan jenis wacana 4. Menyebutkan tokoh 5. Menjelaskan karaktert tokoh 6. Merangkum isi wacana

Lisan tertulis

Buku pelajaran bahasa Lampung

Mengekspresikan dan Puisi Lampung memaknai larik/bait puisi Segata/pattun Lampung (segata/pattun/pisaan)

Melagukan segata dengan intonasi tepat

1. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan 2. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama 3. melagukan segata/ pisaan secara berkelompok

Lisan Tertulis

Demonstrasi Penugasan Tanya jawab

2x40

Puisi Lampung segata /pisaan

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI

: SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Menulis : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Penugasan Essai CONTOH INSTRUMEN 1.Buatlah contoh 4x40 pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3. Sebutkan ciri-ciri pengumuman 1.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan 2.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung 2x40 Media cetak Buku paket ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif Pengumuman

Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif

Menampilkan gambar

1. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung 1. Menentukan judul 2. Menulis karangan berdasarkan gambar

1. Membuat contoh pengumuman 2. Mengindentifikasi pengumuman

Lisan Tertulis

1. Menentukan judul sesuai gambar 2. Menulis karangan sesuai gambar

Tertulis Penugasan Pengamata Demonstrasi n

Buku pelajaran bahasa Lampung LKS

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Mendengar : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Tentukan tema dari wacana tersebut. 2. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph. 3. Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana. 4. Jelaskan kesimpula n dari wacana tersebut 1. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget telah didengark ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi

Wacana argumentasi

1. Mendengarkan wacana prosa argumentasi. 2. Menentukan tema dari wacana. 3. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri.

1. Menentukan tema 2. Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraph 3. Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana 4. Menyimpulkan isi wacana

Lisan tertulis

2x40

Media cetak Buku bahasa Lampung kelas VII Lingkungan sekitar

Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget)

Pisaan / Ringget

1. Mendengarkan ringget/pisaan 2. Menirukan puisi pisaan/ringget secara

1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama. 2. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Buku bahas Lampung kelas VII Lingkungan

berkelompok. 3. Menirukan puisi pisaan/ringget secara individu. 4. Mengartikan isi ringget/pisaan

3. 4. 5. 6.

bergilir perkelompok. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu. Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Mencari arti dari ringget/pisaan

an secara bersamasama. 2. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget secara individu.

masyaraka

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Berbicara

STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktek berbicara 1.Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal, intonasi yang tepat.

Pantun bersahut muli meghanai

1.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan lakilaki. 2. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut. 3. Siswa secara kelompok melantunkan pantun bersahut 1.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung. 2. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung

1. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat. 2. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat. 3. Mengartikan isi pantun secara berkelompok. 4. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat. 1. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat. 2. Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya. 3. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak.

Lisan

2 X 40

Kumpulan teks pantun bersahut.

Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimatkalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita.

Cerita pengalaman lucu

Lisan

Praktek berbicara Essay berstruktur

1. Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu. 2. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu

4 X 40 Cerita pengalaman masingmasing siswa

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Membaca : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung.

Teks wacana dalam aksara Lampung. 1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung. 2. Menentukan tema 3. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda) 4. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda) 5. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) 1.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat. 2. Menyebutkan tema wacana 3. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda) 5.Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) Lisan Tertulis Essay Penugasan 1.Sebutkan tema dari wacana 2. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana. 3. Sebutkan jenis karangan dari wacana. 4. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat. 4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung.

Menceritakan kembali isi Wacana narasi cerita (Legenda) yang legenda dibaca.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG

KELAS/SEMESTER : VII/GENAP ASPEK : Menulis STANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Uraian berstruktur 1.Jelaskan jenisjenis surat. 2.Bedakan jenisjenis surat. 3. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung. 4. Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat

Menulis surat undangan

1.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat. 2. Menjelaskan jenis surat undangan. 3. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung. 4. Menentukan tanda baca surat undangan.

1. Menjelaskan jenis-jenis surat. 2.Membedakan jenis-jenis surat undangan 3. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung. 4. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan.

Lisan Tertulis

2 X 40

Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Media contoh surat

Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia

Menerjemahkan wacana eksposisi

1.Membaca wacana tentang tapis. 2. Menerjemahkan wacana 3. Menjelaskan jenisjenis tapis 4. Mencari kata-kata sulit 5. Menentukan jenis karangan

1. Menerjemahkan wacana Tulis ked alam bahasa Indonesia 2. Menyebutkan jenis-jenis tapis 3.Menyebutkan jenis-jenis tapis 4. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana 5. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana

Essay berstruktur

1.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia. 2. Sebutkan jenisjenis tapis. 3. Sebutkan katakata sulit. 4. Artikanlah katakata sulit yang ada dalam wacana.

2 X 40

Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Gambargambar tapis

6. Menyimpulkan isi wacana.

6.Menyebutkan jenis karangan 7. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra

5.Simpulkanlah isi wacana tersebut.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Berbicara : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Penugasan Diskusi

CONTOH INSTRUMEN 1. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana. 2. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok, 3. Jawablah tekateki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung. 1. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi. 2. Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami.

WAKTU

BELAJAR

Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung

Teka-teki

1. Melantunkan teka-teki 2. Membuat tekateki 3. Menjawab tekateki

1. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung. 2. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok. 3. Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung. 1. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung. 2. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung

Lisan Tertulis

2 X 40

Teks tekateki Hasil tugas anak

Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita.

Cerita tentang pengalaman pribadi

1. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi 2. Menceritakan pengalaman.

Lisan

Penugasan Demontrasi

2 X 40

Pengalaman pribadi anak

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENS KOMPETENSI DASAR : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Membaca : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung, baik sastra maupun non sastra. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Tanya jawab Penugasan

CONTOH INSTRUMEN

WAKTU

BELAJAR

Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal,intonasi, dan mimik pandang yang tepat

Teks berita dari berbagai sumber

1. Membaca berita 1. dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Mencari pokok-pokok 2. berita 3. Menyimpulkan isi 3. berita 4. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung 1. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung 2. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 3. Menguraikan isi wacana

Membaca berita dengan Lisan lafal dan intonasi yang Tertulis tepat Menemukan pokok-pokok berita Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung

Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung

Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung

1. Menyebutkan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 2. Menjelaskan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 3. Menguraikan isi wacana

Lisan Tertulis

Tanya jawab Penugasan

1.Bacakan teks 2x40 berita dengan tepat 2. Tentukan pokok-pokok berita 3. Buatlah kesimpulan berita 4. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung 1. Sebutkan 2x40 unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 2. Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung 3. Reflesikan kembali isi wacana tersebut

Teks berita Buku Bahasa Lampung Kamus

Buku Pelajaran bahasa lampung

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Menulis : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat.

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat Pantun/puisi

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR TEHNIK

PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan Essai 1. Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat! 2. Sebutkan ciri-ciri pantun 3. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung 4. Tulislah kedalam aksara Lampung 1.Buatlah kalimatkalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2.Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1. Melantunkan pantun secar bersama-sama 2. Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok 3. Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi 4. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung

1. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat 2. Menyebutkan ciriciri pantun 3. Membuat pantun dalam bahasa lampung 4. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung

Lisan Tertulis

2x40

Buku pelajaran bahasa Lampung Kaset rekaman Kamus

Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif

Gambar-gambar

1. Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung 2. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf

1.Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif

Lisan Tertulis

Penugasan

4x40

Buku pelajaran bahasa Lampung Kamus

baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Mendengar : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur

CONTOH INSTRUMEN

WAKTU

BELAJAR

1. Meringkas isi berita dari media elektronik

Berita dari media elektronik

1. Mendengarkan isi berita dari media elektronik 2. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik 3. Menyimpulkan isi berita dari media elektronik

1. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita 2. Menentukan pokokpokok berita 3. Menyimpulkan isi dari berita

Lisan tertulis

2. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah diperdengarkan.

Ringget

Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali nada lagu secara berkelompok maupun individu.

1. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget. 2. Memahami isi ringget. 3. Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

1. Ringakasl 2x40 ah secara singkatber ita tersebut. 2. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita. 3. sebutkan pokokpokok berita. 4. Simpulkan kembali isi berita. 1. Sebutkan 4x40 makna yang terkandung dalam ringget. 2. Lantunkan kembali ringget yang telah didengarkan secara bersamasama. 3. Lantunkanlah

TV RADIO

Rekama n kaset lagu langsung dari guru.

ringget secara bergiliran/indiv idu.

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Berbicara : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur demontrasi ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

1. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif.

Ungkapan tradisional (peribahasa)

1. Menentukan makna pribahasa. 2. mengungkapkan pribahasa. 3. mengucapkan contoh pribahasa.

1. Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung. 2. Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung. 3. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung. 4. Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung.

Lisan tertulis

1. tentukan 4x40 makna pribahasa dalam bahasa Lampung. 2. ucapkanla h pribahasa bahasa Lampung tersebut. 3. ungkapkan lah peribahasa

Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung

Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung

Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung.

1. mengamati peta propinsi Lampung. 2. mencari namanama kota daerah tingkat II propinsi Lampung. 3. mencari batasbatas daerah tingkat II propinsi Lampung

1. menyebutkan namanama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 2. memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.

Lisan tertulis

Demontrasi Penugasan Uraian berstruktur

bahasa Lampung di depan kelas. 1. tunjukan 4x40 batasbatas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 2. sebutkan namanama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.

Buku bahasa Lampung kelas IX Peta propinsi Lampung.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Membaca : Memahami dan mengungkapkan isi wacana. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur

CONTOH INSTRUMEN 1. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 2. jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung. 3. gambarka n lambang daerah propinsi Lampung. 4. sebutkan jenis-jenis wacana. 5. buatlah kesimpula n dari isi wacana. 1. jelaskan istilahistilah kekerabata n suku

WAKTU

BELAJAR

memahami isi wacana deskrifsi

Lambang daerah propinsi Lampung

1. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung. 2. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia. 3. menentukan jenis wacana yang dibaca 4. membuat kesimpulan dari isi wacana.

1. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 2. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung. 3. menyebutkan jenisjenis wacana. 4. menyimpulkan isi wacana

Lisan tertulis

4x40

Buku bahasa Lampung kelas IX Gambar lambang propinsi Lampung.

Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi

Istilah kekerabatan

1. Membaca wacana istilah kekerabatan suku Lampung. 2. Membedakan

1. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung. 2. Membedakan istilahistilah kekerabatan

Lisan tertulis

Essay Uraian berstruktur

4x40

Buku bahasa Lampung kelas IX Bagan

istilah-istilah kekerabatan suku Lampung. 3. Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan. 4. membuat kesimpulan dari isi wacana.

suku Lampung. 3. membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan. 4. menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan.

Lampung 2. sebutkan tingkatantingkatan kekerabata n suku lampung. 3. buatkan bagan silsilah kekerabata n dalam keluargam u.

istilah kekerabatan suku Lampung Kamus bahasa Lampung

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Menulis : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur

CONTOH INSTRUMEN 1. tuliskan makna si lambang daerah lampung. 2. sebutkan warnawarna lambang daerah propinsi Lampung. 3. tuliskan Sai bumi ruwa jurai kedalam aksara Lampung. 4. sebutkan makna isi lambang daerah Lampung. 1.tuliskan lagu Pang Lipang Dang 2. nyanyikan lagu Pang Lipang Dang secara

WAKTU

BELAJAR

Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif

Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung )

1. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung. 2. menjelaskan makna daerah Lampung. 3. menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung. 4. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung.

1. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung. 2. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung. 3. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung. 4. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung.

Lisan tertulis

2x40

Buku bahasa Lampung kelas IX Penjelasan guru Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung.

Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif

Lagu pop daerah Lampung

1. mendengarkan lagu daerah lampung. 2. menuliskan lagu secara individu. 3. menerjemahkan

1. menuliskan laguPang Lipang Dang 2. menyanyikan lagu Pang Lipang Dang 3. mengubah lagu Pang Lipang Dang ke

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

2x40

Teks lagu Lampung langsung dari guru.

lagu Pang Lipang Dang ke dalam bahasa Indonesia

dalam aksara Lampung.

berkelompok. 3. Ubahlah lagu Pang Lipang Dang ke dalam aksara Lampung.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Mendengar : MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Penugasan

CONTOH INSTRUMEN 1. sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita. 2. jelaskan karakter masingmasing tokoh 3. Sebutkan latar/setting 4. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut

WAKTU

BELAJAR

Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya

Sosio drama

Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda)

Wawaghahan (Legenda)

1. menuliskan nama-nama tokoh 2. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing 3. Menuliskan latar/setting 4. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya. 1. mendengarkan wawaghahan ( Legenda) 2. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema, tokoh, setting, alur,amanat) 3. menceritakan kembali wawaghahan (Legenda)

1. Menyebutkan namanama tokoh yang diketahui 2. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masingmasing 3. Menentukan latar/setting 4. Memerankan salah satu tokoh

Tertulis lisan

2 X 40 menit

Rekaman Cerita guru Cerita teman

1. menentukan unsureunsur intrinsic dalam wawaghahan 2. menceritakan kembali wawaghahan

Essay uraian

Demontrasi Penugasan

1. tentukan 2X40 tema wawaghah an tersebut 2. sebutkan tokohtokoh wawaghah an tersebut. 3. sebutkan setting wawaghah an tersebut.

Rekaman Cerita guru Cerita teman

4. sebutkan alur wawaghah an tersebut 5. sebutkan tentukan amanat wawaghah an tersebut 6. mencerita kan kembali wawaghah an ( Legenda) tersebut

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Berbicara : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Uraian berstruktur

CONTOH INSTRUMEN 1. Sebutkan tehniktehnik berpidato. 2. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri 3. Praktikanl ah pidato yang kalian uat di depan kelas.

WAKTU

BELAJAR

Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato

Teks pidato

1. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato 2. Membuat naskah pidato 3. Mempratikan berpidato

1. Menyebutkan tehnikTertulis tehnik dalam lisan berpidato. 2. Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri. 3. Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar

4 X 40

Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. Rekaman pidato

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Membaca : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur

CONTOH INSTRUMEN

WAKTU

BELAJAR

Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung

Wacana argumentasi bahasa Lampung

1. Membaca wacana. 2. Menjawab pertanyaan dari wacana 3. Mencari katakata sukar

1. membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi. 2. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung. 3. Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut. 4. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi

Tertulis lisan

Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung

Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung

Essay uraian

Demontrasi Penugasan

1. Bacalah wacana 2 X 40 tersebut dengan menit lafal yang baik dan tepat. 2. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut. 3. carilah katakata sukar dari wacana tersebut. 4. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia. 2X40

Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung.

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

TEHNIK

BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur

CONTOH INSTRUMEN 1. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak.

WAKTU

BELAJAR

Meringkas isi berita yang Berita dari Media terdapat dalam media cetak cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif

1.Menulis isi berita yang ada dari media cetak. 2. menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3.Menyimpulkan isi berita 4.Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung.

1. Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung. 2. Menemukan pokokpokok berita yang dibacakan. 3.Menyimpulkan isi berita 4.Meringkas isi berita.

Tertulis lisan

4 X 40

Buku bahasa Lampung kelas IX Media (Koran, majalah).

Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif

Memparafrasekan puisi ringget

Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik

1. Membacakan ringget 2. Menyimpulkan makna ringget dalam setiap bait. 3. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat

Tulis Lisan

Uji petik kerja

2. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan.. 3. Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung.. 4. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca. 1. Peragakan 4 X 40 contoh ringget yang ada. 2. Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait. 3. Parafrasek an ringget berikut ini.

Kaset/media elektronik Guru.

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Mendengar : Memahami berbagai wacana lisan, baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK CONTOH KOMPETENSI DASAR INSTRUMEN INSTRUMEN Wacana Persuasi 1.menyebutkan jenis-jenis prosa 2.menyimak/mengamati wacana persuasi 3.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri. 4.menyimpulkan wacana persuasi 5. menjelaskan pengertian puisi Lampung 6.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung 7. melantunkan salah satu contoh puisi lampung 8. menerjemahkan puisi 1.menyebutkan jenisjenis prosa 2.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi 3.mendeskrisikan kembali wacana persuasi 4.menyimpulkan isi wacana persuasi 5.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia 7. mendeskripsikan lisan tertulis Penugasan Essay 1.Sebutkan jenisjenis prosa 2. Tentukan ide-ide pokok dari wacana 3. Refleksikan kembali waca tersebut 4.Sebutkan kesimpulan wacana tersebut. 5. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik 6. Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1.1 Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi.

2 x 40 menit

Media cetak ( Koran, majalah) Buku bahasa Lampung kelas VIII

1.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana

Puisi Lampung

Lisan tertulis

Demonstrasi penugasan

4 x 40 menit

Rekaman kaset Buku Pelajaran Sasta Lisa Lampung

lampung 9. mendeskripsikan puisi lampung

puisi lampung tersebut

bahasa Indonesia

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Lampung KELAS/SEMESTER : VIII/Genap ASPEK : Berbicara STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK

PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

2.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung

Lagu Lampung

1. menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia 2. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secra berkelompok 4. menentukan makna lagu

1. mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia 2. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secara berkelompok 4. menentukan makna lagu

Lisan tertulis

Demonstrasi Penugasan

1.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia 2. Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama 3.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok 4. Tentukan makna lagu tersebut

2 x 40 menit

-Rekaman lagu lampung -Contoh lagu lampung dari guru -Contoh lagu lampung dari siswa

2.2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun

Undangan

5. menjelaskan unsurunsur undangan dalam bahasa lampung 6. mengundang dengan bahasa lampung ,baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom)

5.menjelaskan unsur-unsur undangan 6. mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom) Mengonsep undangan

lisan tertulis

Demonstrasi Pemberian tugas

1. Sebutkan unsurunsur undangan 2. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung 3. buatlah contoh konsep undangan

2x 40 menit

Teks Undangan