SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mampu menentukan unsure intrinsik

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Mendengar : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mendengarkan wawaghan 2. Menuliskan tokohtokoh yang ada pada wawaghan. 3. Menentukan karakter tokoh. 4. Menuliskan latar/setting. INDIKATOR TEHNIK 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan. 2. Menjelaskan karakter tokoh 3. Menyebutkan latar/setting 4. Menjelaskan tema wawaghahan yang didengar. Lisan tertulis PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Tugas uraian berstruktur 1. Sebutkan tokohtokoh yang terdapat dalam wawaghahan. 2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh. 3. Sebutkan latar/setting 4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan. 1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama. 2. Nyanyikan lagu Lampung secara berkelompok. 3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu. ALOKASI WAKTU 2x40 SUMBER BELAJAR Rekaman Wawaghahan Cerita guru Cerita teman

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Wawaghahan

Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan

Lagu Lampung “Bumi Lampung”

1. Mendengarkan lagu 1. Melantunkan lagu secara lampung bersama-sama. 2. Menirukan lagu 2. Melantunkan nada lagu secara berkelompok. secara bergiliran 3. Menirukan lagu perkelompok secara individu. 3. Melantunkan nada lahgu secara individu 4. Mengungkapkan makna lagu.

Lisan tertulis

Penugasan Demontrasi

4x40

Rekaman kaset/ lagu langsung dari guru. lagu dari siswa teks lagu

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Berbicara : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit! ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.

Cerita dongeng (Fabel)

Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung

Perkenalan diri

1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung. 2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung. 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat. 2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel

lisan

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung.

1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung. 2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.

Lisan

Praktik berbicara

1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada temantemanmu didepan kelas. 2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.

4 x 40

Guru Siswa

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa. 2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan. 3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana. 4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist. 5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat

Wacana narasi (Fabel)

Memahami dan menafsirkan isi wacana

Wacana deskripsi

1. Membaca 1. Menentukan jenis Tulis wacana narasi. karangan. 2. Mencari kata 2. Menyebutkan 5 sulit kosakata yang sulit. 3. Menuliskan 3. Menyebutkan tokoh tokoh-tokoh yang ada dalam yang ada dalam wacana. wacana 4. Menjelaskan setting 4. Menentukan yang ada dalam karakter tokoh wacana. yang ada dalam 5. Menjelaskan karakter wacana. tokoh. 5. Menuliskan 6. Menyimpulkan amanat latar atau setting yang ada dalam 6. Menyimpulkan wacana yang ada. pesan yang ada dalam wacana 1. Memahami isi 1. Menceritakan kembali isi Lisan wacana yang wacana secara singkat. Terulis dibaca 2. Menyebutkan fakta dalam 2. Menemukan wacana informasi dalam 3. Menjelaskan isi amanat

4 X 40

Teks wacana cerita rakyat Lampung Kamus bahasa Lampung.

Uraian berstruktur

1. Menyebutkan 4 4 x 40 tokoh yang ada dalamwacana. 2. JElaskan makna yang

Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus

Menentukan amanat dalam wacana 4.16. 3. terkandung dalam wacana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay 1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. bahasa Lampung SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GANJIL : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. 19. Menyalin 1.15. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung 3. Jelaskan isi amanat dalam wacana. 18. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana. .7. Menentukan fakta 4. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2. Membacakan wacana dengan lancer dengan intonasi yang benar.wacana 3. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung 2. 2. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII LKS Kamus bahasa Lampung. 4.8. Sebutkan anak huruf yang berada di atas induk huruf ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat Wacana berbahasa Lampung 1.

Sebutkan latar cerita 4. 1. Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar Lisan Tulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VIII Cerita lucu dari guru . Menentukan unsur kelucuan yang 1. Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan 2. Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita 3. 2. Sebutkan tema cerita 2. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung Cerita lucu dari Lampung 1. Sebutkan amanat cerita 2 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Mendengar : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu 2. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1.wacana ke aksara Lampung dengan tepat Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung Wacana tentang Legenda Menentukan unsure intrinsic dari wacana (Legenda) Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda ) Terulis Essay 3. Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung.

Wacana tentang objek wisata Pengalaman SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Sebutkan 4 x 40 objek-objek wisata yang ada di Lampung 2. 2. Menyebutkan objekobjek wisata yang ada di Lampung. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung Lisan Tertulis Demontrasi penugasan 1. Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang pernah dikunjungi bahasa Lampung 1. Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi. Ungkapan kembali isi wacana tentang objek wisata yang pernah kamu kunjungi. Mengungkapkan kembali Wacana tentang isi wacana lisan tentang objek-objek wisata objek-objek wisata di Lampung dengan kalimat sederhana 1. terkandung dalam cerita Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung. Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi 3. 2. 3.3. 3. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung.

Menyebutkan tokoh 5. Membaca wacana aksara Lampung 2. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut 1. Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok ALOK ASI WAKT U 2x40 SUMBER BELAJAR Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung Wacana aksara lampung 1. Merangkum isi wacana 1. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan 2. Merangkum isi wacana Lisan tertulis Buku pelajaran bahasa Lampung Mengekspresikan dan Puisi Lampung memaknai larik/bait puisi Segata/pattun Lampung (segata/pattun/pisaan) Melagukan segata dengan intonasi tepat 1. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana 3. Menentukan jenis wacana 3. Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan 2. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan 1. Menentukan tema 3. Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersamasama 3. Menentukan jenis wacana 4. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama 3. Menuliskan tokoh yang ada di wacana 4. baik sastra maupun non sastra.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Membaca : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung . melagukan segata/ pisaan secara berkelompok Lisan Tertulis Demonstrasi Penugasan Tanya jawab 2x40 Puisi Lampung segata /pisaan SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Menjelaskan karaktert tokoh 6. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh 4. Membaca wacana aksara lampung yang tepat 2. Tentukan tema wacana aksara Lampung 2.

Menentukan judul 2. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung 1.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Menulis : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Penugasan Essai CONTOH INSTRUMEN 1. Menentukan judul sesuai gambar 2. Menulis karangan berdasarkan gambar 1.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung 2x40 Media cetak Buku paket ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif Pengumuman Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Menampilkan gambar 1. Sebutkan ciri-ciri pengumuman 1. Membuat contoh pengumuman 2. Menulis karangan sesuai gambar Tertulis Penugasan Pengamata Demonstrasi n Buku pelajaran bahasa Lampung LKS SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA .Buatlah contoh 4x40 pengumuman dalam bahasa Lampung 2.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan 2. Sebutkan macammacam bentuk pengumuman 3. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung 2. Mengindentifikasi pengumuman Lisan Tertulis 1.

Menentukan tema dari wacana. Mendengarkan ringget/pisaan 2. Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraph 3. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph. 2.MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Mendengar : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Demontrasi Penugasan 1. Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana 4. Menirukan puisi pisaan/ringget secara 1. Menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 2x40 Media cetak Buku bahasa Lampung kelas VII Lingkungan sekitar Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget) Pisaan / Ringget 1. 2. Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana. 4. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri. 3. Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget telah didengark ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi Wacana argumentasi 1. Menentukan tema 2. 3. 1. 2. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama. Jelaskan kesimpula n dari wacana tersebut 1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 4x40 Buku bahas Lampung kelas VII Lingkungan . Tentukan tema dari wacana tersebut. Mendengarkan wacana prosa argumentasi.

Lantunkan lah puisi pisaan/rin gget secara individu. Mengartikan isi ringget/pisaan 3. bergilir perkelompok. 4.berkelompok. masyaraka SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Berbicara . Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Menyimpulkan makna dari pisaan/ringget Mencari arti dari ringget/pisaan an secara bersamasama. 5. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu. 3. Menirukan puisi pisaan/ringget secara individu. 4. 2. 6.

2. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu 4 X 40 Cerita pengalaman masingmasing siswa SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN . Pantun bersahut muli meghanai 1. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal. Cerita pengalaman lucu Lisan Praktek berbicara Essay berstruktur 1. 4. Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimatkalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita.STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak. 3. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Praktek berbicara 1. 2. 3. 2. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat. Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat. 2. 1. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan lakilaki.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung. intonasi yang tepat. Lisan 2 X 40 Kumpulan teks pantun bersahut. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat. Mengartikan isi pantun secara berkelompok. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung 1. 3. Siswa secara kelompok melantunkan pantun bersahut 1.Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat. Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut. 2.

Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) Lisan Tertulis Essay Penugasan 1. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda) 4. Teks wacana dalam aksara Lampung.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG . 1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana. MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung. 3. 2.Sebutkan tema dari wacana 2. 2. 4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VII/GENAP : Membaca : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung. Sebutkan jenis karangan dari wacana. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda) 5. Menceritakan kembali isi Wacana narasi cerita (Legenda) yang legenda dibaca. 4. Menyebutkan tema wacana 3. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda) 1. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat. Menentukan tema 3. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda) 5.

2. Sebutkan katakata sulit. Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan. 1. 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Gambargambar tapis . 4. Sebutkan jenisjenis tapis.Membedakan jenis-jenis surat undangan 3. Artikanlah katakata sulit yang ada dalam wacana. 4. Menentukan tanda baca surat undangan. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung. Menjelaskan jenis-jenis surat.KELAS/SEMESTER : VII/GENAP ASPEK : Menulis STANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Essay Uraian berstruktur 1. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat Menulis surat undangan 1. 2. Menjelaskan jenisjenis tapis 4. Menerjemahkan wacana 3. Mencari kata-kata sulit 5.Jelaskan jenisjenis surat. Menerjemahkan wacana Tulis ked alam bahasa Indonesia 2. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung. 2. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung. 4. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana 5. 4. Menyebutkan jenis-jenis tapis 3. 2. 3.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia. Menjelaskan jenis surat undangan. Lisan Tertulis 2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII Kamus bahasa Lampung Media contoh surat Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia Menerjemahkan wacana eksposisi 1.Bedakan jenisjenis surat. 2. 3. 3.Menyebutkan jenis-jenis tapis 4. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan. Menentukan jenis karangan 1. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana Essay berstruktur 1.Membaca wacana tentang tapis.

Simpulkanlah isi wacana tersebut. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 6.6. Menyimpulkan isi wacana. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra 5. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : VIII/GANJIL : Berbicara : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita.Menyebutkan jenis karangan 7.

Membuat tekateki 3. Cerita tentang pengalaman pribadi 1. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana. 2. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 1. 2. WAKTU BELAJAR Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung Teka-teki 1. Lisan Penugasan Demontrasi 2 X 40 Pengalaman pribadi anak SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENS KOMPETENSI DASAR : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Membaca : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok. baik sastra maupun non sastra. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok. Menceritakan pengalaman. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi. 2. 2. Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami. Jawablah tekateki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung. 1. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung Lisan Tertulis 2 X 40 Teks tekateki Hasil tugas anak Melaporkan pengalaman perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi 2. Menjawab tekateki 1. Melantunkan teka-teki 2.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Penugasan Diskusi CONTOH INSTRUMEN 1. 3. 3. Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung.

Mencari pokok-pokok 2. Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung 3. dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. berita 3. Menguraikan isi wacana Lisan Tertulis Tanya jawab Penugasan 1. Reflesikan kembali isi wacana tersebut Teks berita Buku Bahasa Lampung Kamus Buku Pelajaran bahasa lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Menulis : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat. Menjelaskan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 3. Sebutkan 2x40 unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 2. Membaca berita 1. Menyebutkan unsurunsur falsafah hidup orang Lampung 2. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung 1. Menguraikan isi wacana Membaca berita dengan Lisan lafal dan intonasi yang Tertulis tepat Menemukan pokok-pokok berita Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung 1. Buatlah kesimpulan berita 4. berita 4. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung 2.Bacakan teks 2x40 berita dengan tepat 2. Tentukan pokok-pokok berita 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tanya jawab Penugasan CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal. dan mimik pandang yang tepat Teks berita dari berbagai sumber 1.intonasi. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung 1. . Menyimpulkan isi 3. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung 3.

Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi 4. Membuat pantun dalam bahasa lampung 4. Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok 3. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung 1. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat 2. Sebutkan ciri-ciri pantun 3. Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat! 2. Tulislah kedalam aksara Lampung 1.Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung 4. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung Lisan Tertulis 2x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kaset rekaman Kamus Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif Gambar-gambar 1. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif Lisan Tertulis Penugasan 4x40 Buku pelajaran bahasa Lampung Kamus . Melantunkan pantun secar bersama-sama 2.Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung 2.MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat Pantun/puisi KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Penugasan Essai 1.Buatlah kalimatkalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif 2. Menyebutkan ciriciri pantun 3. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf 1.

MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Mendengar : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra.

Mendengarkan isi berita dari media elektronik 2. Ringget Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali nada lagu secara berkelompok maupun individu.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR 1. Ringakasl 2x40 ah secara singkatber ita tersebut. 3. sebutkan pokokpokok berita. Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 1. Menentukan pokokpokok berita 3. Simpulkan kembali isi berita. 2. Lantunkanlah TV RADIO Rekama n kaset lagu langsung dari guru. Meringkas isi berita dari media elektronik Berita dari media elektronik 1. 3. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita 2. 1. Menyimpulkan isi dari berita Lisan tertulis 2. . 4. Memahami isi ringget. 3. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget. 2. Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik 3. Sebutkan 4x40 makna yang terkandung dalam ringget. 2. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita. Menyimpulkan isi berita dari media elektronik 1. Lantunkan kembali ringget yang telah didengarkan secara bersamasama. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah diperdengarkan. 1.

MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur demontrasi ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1. 4. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Berbicara : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif. 2. mengucapkan contoh pribahasa. mengungkapkan pribahasa. Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung. 3. Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung. 1. Lisan tertulis 1. ucapkanla h pribahasa bahasa Lampung tersebut.ringget secara bergiliran/indiv idu. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung. tentukan 4x40 makna pribahasa dalam bahasa Lampung. Ungkapan tradisional (peribahasa) 1. ungkapkan lah peribahasa Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung . 3. 2. 2. Menentukan makna pribahasa. Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung. 3. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif.

mencari namanama kota daerah tingkat II propinsi Lampung. SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Membaca : Memahami dan mengungkapkan isi wacana. Lisan tertulis Demontrasi Penugasan Uraian berstruktur bahasa Lampung di depan kelas. 1. menyebutkan namanama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. 2. 1. mengamati peta propinsi Lampung. 3. sebutkan namanama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung. mencari batasbatas daerah tingkat II propinsi Lampung 1. Buku bahasa Lampung kelas IX Peta propinsi Lampung. 2. 2. memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. tunjukan 4x40 batasbatas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER .

Membedakan istilahistilah kekerabatan Lisan tertulis Essay Uraian berstruktur 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Bagan . 1. Membedakan 1. Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi Istilah kekerabatan 1. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia. 4. menyimpulkan isi wacana Lisan tertulis 4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Gambar lambang propinsi Lampung. jelaskan istilahistilah kekerabata n suku WAKTU BELAJAR memahami isi wacana deskrifsi Lambang daerah propinsi Lampung 1. sebutkan jenis-jenis wacana. menentukan jenis wacana yang dibaca 4. Membaca wacana istilah kekerabatan suku Lampung. 1. 4. 5. jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung. menyebutkan jenisjenis wacana. 3. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. membuat kesimpulan dari isi wacana. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. gambarka n lambang daerah propinsi Lampung. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung. 2. 2. buatlah kesimpula n dari isi wacana. 2. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung. 2. 3. 2. 3.

istilah-istilah kekerabatan suku Lampung. sebutkan tingkatantingkatan kekerabata n suku lampung. 4. 3. membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan. Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan. buatkan bagan silsilah kekerabata n dalam keluargam u. Lampung 2. 3. suku Lampung. menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan. 4. istilah kekerabatan suku Lampung Kamus bahasa Lampung SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GANJIL : Menulis : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif. membuat kesimpulan dari isi wacana. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . 3.

tuliskan “Sai bumi ruwa jurai” kedalam aksara Lampung. Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif Lagu pop daerah Lampung 1. menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung. tuliskan makna si lambang daerah lampung. 1. 3. 1. nyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” secara WAKTU BELAJAR Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung ) 1. mendengarkan lagu daerah lampung. 2. menjelaskan makna daerah Lampung.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Tugas uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 4. menerjemahkan 1. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung. 2. menyanyikan lagu “Pang Lipang Dang” 3. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung. sebutkan makna isi lambang daerah Lampung. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung. menuliskan lagu”Pang Lipang Dang” 2. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung. sebutkan warnawarna lambang daerah propinsi Lampung. menuliskan lagu secara individu. mengubah lagu “Pang Lipang Dang” ke Lisan tertulis Penugasan Demontrasi 2x40 Teks lagu Lampung langsung dari guru. 3.tuliskan lagu “Pang Lipang Dang” 2. 4. 3. . 3. 4. 2. 2. Lisan tertulis 2x40 Buku bahasa Lampung kelas IX Penjelasan guru Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Mendengar : MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . Ubahlah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung. berkelompok. 3.lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam bahasa Indonesia dalam aksara Lampung.

menceritakan kembali wawaghahan (Legenda) 1. Rekaman Cerita guru Cerita teman . sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Penugasan CONTOH INSTRUMEN 1. Menyebutkan namanama tokoh yang diketahui 2. setting. menentukan unsureunsur intrinsic dalam wawaghahan 2. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut WAKTU BELAJAR Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya Sosio drama Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda) Wawaghahan (Legenda) 1. tentukan 2X40 tema wawaghah an tersebut 2. menceritakan kembali wawaghahan Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. sebutkan setting wawaghah an tersebut. 2. tokoh. 1. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya. menuliskan nama-nama tokoh 2. 3. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing 3. Sebutkan latar/setting 4. mendengarkan wawaghahan ( Legenda) 2. Menentukan latar/setting 4. sebutkan tokohtokoh wawaghah an tersebut. Menuliskan latar/setting 4. alur. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema.amanat) 3. Memerankan salah satu tokoh Tertulis lisan 2 X 40 menit Rekaman Cerita guru Cerita teman 1. jelaskan karakter masingmasing tokoh 3. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masingmasing 3.

mencerita kan kembali wawaghah an ( Legenda) tersebut SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Berbicara : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . sebutkan tentukan amanat wawaghah an tersebut 6.4. sebutkan alur wawaghah an tersebut 5.

Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri. Mempratikan berpidato 1. 2. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato 2. Praktikanl ah pidato yang kalian uat di depan kelas. Sebutkan tehniktehnik berpidato. 3. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . WAKTU BELAJAR Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato Teks pidato 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Demontrasi Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. Menyebutkan tehnikTertulis tehnik dalam lisan berpidato. Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. Rekaman pidato SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Membaca : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri 3. Membuat naskah pidato 3. 2.

2. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER . membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi. 3. 4. 2X40 Buku bahasa Lampung kelas IX Kamus bahasa Lampung. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut. 4. 3. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung. SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : BAHASA LAMPUNG : IX/GENAP : Menulis : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi. Mencari katakata sukar 1.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN WAKTU BELAJAR Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung Wacana argumentasi bahasa Lampung 1. 2. Bacalah wacana 2 X 40 tersebut dengan menit lafal yang baik dan tepat. Menjawab pertanyaan dari wacana 3. Membaca wacana. 2. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi Tertulis lisan Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung Essay uraian Demontrasi Penugasan 1. carilah katakata sukar dari wacana tersebut. Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut.

Peragakan 4 X 40 contoh ringget yang ada. Parafrasek an ringget berikut ini. majalah). Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif Memparafrasekan puisi ringget Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik 1. 2. 3.Menulis isi berita yang ada dari media cetak.. Membacakan ringget 2. Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung. Tertulis lisan 4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX Media (Koran. 1. . Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung. 1. Kaset/media elektronik Guru. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak.Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung. 2. 3. Menemukan pokokpokok berita yang dibacakan. Menyimpulkan makna ringget dalam setiap bait. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan.. 3.Meringkas isi berita. menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3.Menyimpulkan isi berita 4. 3.PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK INSTRUMEN Lisan Uraian berstruktur CONTOH INSTRUMEN 1. 4. WAKTU BELAJAR Meringkas isi berita yang Berita dari Media terdapat dalam media cetak cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif 1. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat Tulis Lisan Uji petik kerja 2.Menyimpulkan isi berita 4. 2. Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait.

melantunkan salah satu contoh puisi lampung 8. MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK BENTUK CONTOH KOMPETENSI DASAR INSTRUMEN INSTRUMEN Wacana Persuasi 1.menyimpulkan isi wacana persuasi 5.menyebutkan jenisjenis prosa 2.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia 7.menyimak/mengamati wacana persuasi 3. Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 1.SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ASPEK STANDAR KOMPETENSI SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : : Bahasa Lampung : VIII/Genap : Mendengar : Memahami berbagai wacana lisan. majalah) Buku bahasa Lampung kelas VIII 1. Tentukan ide-ide pokok dari wacana 3. 4.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung 7.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6.menyimpulkan wacana persuasi 5. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik 6.mendeskrisikan kembali wacana persuasi 4.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi 3.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri.1 Mencatat ide-ide pokok yang terdapat dalam wacana persuasi. mendeskripsikan lisan tertulis Penugasan Essay 1.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana Puisi Lampung Lisan tertulis Demonstrasi penugasan 4 x 40 menit Rekaman kaset Buku Pelajaran Sasta Lisa Lampung .Sebutkan kesimpulan wacana tersebut.menyebutkan jenis-jenis prosa 2. menerjemahkan puisi 1. Refleksikan kembali waca tersebut 4. baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali. 2 x 40 menit Media cetak ( Koran. 5. menjelaskan pengertian puisi Lampung 6.Sebutkan jenisjenis prosa 2.

menyanyikan lagu lampung secra berkelompok 4. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung secara berkelompok 4.lampung 9. menentukan makna lagu 1. mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia 2. mendeskripsikan puisi lampung puisi lampung tersebut bahasa Indonesia SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa Lampung KELAS/SEMESTER : VIII/Genap ASPEK : Berbicara STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TEHNIK PENILAIAN BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung Lagu Lampung 1. menentukan makna lagu Lisan tertulis Demonstrasi Penugasan 1. menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia 2. Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama 3. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama 3.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia 2.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok 4. Tentukan makna lagu tersebut 2 x 40 menit -Rekaman lagu lampung -Contoh lagu lampung dari guru -Contoh lagu lampung dari siswa .

baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom) 5. buatlah contoh konsep undangan 2x 40 menit Teks Undangan . menjelaskan unsurunsur undangan dalam bahasa lampung 6. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung 3. mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom) Mengonsep undangan lisan tertulis Demonstrasi Pemberian tugas 1. Sebutkan unsurunsur undangan 2.2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun Undangan 5. mengundang dengan bahasa lampung .2.menjelaskan unsur-unsur undangan 6.