P. 1
Matrix Tentang Pendidikan Kewarganegaraan Di Negara Cina

Matrix Tentang Pendidikan Kewarganegaraan Di Negara Cina

|Views: 428|Likes:
Published by ayatifa

More info:

Published by: ayatifa on Aug 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/12/2014

pdf

text

original

MATRIX TENTANG PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI NEGARA CINA Pengertian Pendidikan kewarganegaraan, sebagai cara untuk menumbuhkan kesadaran kewarganegaraan

dan tanggung jawab sipil dan untuk membentuk warga negara yang baik, harus meresap melalui seluruh proses sosialisasi seseorang. Pada tahapan yang berbeda dari pendidikan kewarganegaraan, harus ada tujuan pendidikan yang sesuai, isi dan metode yang sesuai dengan karakteristik tahapan yang berbeda. Untuk alasan sejarah dan budaya, universitas di China sekarang harus melengkapi bagian yang belum selesai dari isi pendidikan kewarganegaraan yang belum ditangani dengan di sekolah-sekolah tinggi. Universitas harus, atas dasar pengetahuan profesional dan keterampilan, memiliki pendidikan kewarganegaraan yang berkaitan dengan peraturan kerja dan etika profesional dalam profesi tertentu. Tujuan  Tujuan utama dari pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk secara mandiri menilai nilai dan benar mengendalikan perilaku mereka dan untuk mencapai tujuan tersebut, maka sistem konten harus dirancang dengan baik dan metode pengajaran juga harus digunakan dengan benar.  Pendidikan kewarganegaraan menekankan pada kecintaan kepada negara, kesadaran moral sosialis sejati yang harus menjadi alat untuk mencapai tujuan akhir ideologi sosialisme, dan praksisnya adalah bagaimana menyiapkan manusia untuk mempunyai karakter seorang sosialis sejati (persaudaraan antarmanusia; saling Materi Cina menjadi salah satu Negara yang menarik untuk kajian pendidikan kewarganegaraan. Hal ini didukung dengan realita bahwa walaupun ideology berbeda, tetapi cina memiliki karaktetr sosial berbudaya timur, berjumlah penduduk besar dan memiliki beragam suku bangsa. Selain itu cina menjadi satu Negara kompetitor Negara maju A.S. Warga negara cina sangat bangga dengan negarnya serta berkeinginan mengembalikan kejayaan tsb saat ini dan masa dating. Tentunya perkembangan ini didukukung oleh kebijakan reformasi pendidikan terutama berkaitan dengan pendidikan kewargenegaraan. Dalam setiap kesempatan pembelajaran guru menanamkan kebanggaan terhadap negara China, dan sejarah kejayaan negara China di masa lalu yang harus dibangkitkan kembali saat ini dan ke depan, Di tingkat universitas pada umumnya Dasar Hukum  berpahamkan MarxismeLeninisme, dan moral sosialis berdasarkan ajaran Mao Zedong, teori Deng Xiaoping , dan Five Loves.

peduli, dan berkeadilan), pemaparan materi perkuliahan kerja keras dan jujur. diawali dengan latar belakang historis China yang mewarnai perkembangan pemikiran suatu teori. Untuk tingkat universitas, muatan materi Pendidikan Kewarganegaraan di Cina lebih banyak dan dipelajari melalui beberapa mata kuliah umum yang wajib diikuti mahasiswa yaitu “Basic Principles of Marxism”, “An Introduction to Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory and the Significant Thought of Three Representatives”, “outline of Modern Chines History”, and “Situation and Policy”. Pendidikan kewarganegaraan di Cina masih mempertahankan karakternya sebagai indoktrinasi ideologi politik marxisme bagi generasi muda dan warga negaranya. Dengan Pendidikan kewarganegaraan ini lah Cina mampu mempertahankan ideologi politik marxisme nya melawan liberalisme-kapitalisme Barat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->