SEKOLAH MENENGAH TEKNIK AMPANGAN

CONTOH FORMAT PERANCANGAN BIDANG KURIKULUM TAHUN 2009

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

VISI SEKOLAH

Sekolah Menengah Teknik Ampangan Menjadi Pusat Pendidikan Vokasional dan Kemahiran Yang Gemilang Menjelang Tahun 2013

VISI PANITIA

Sekolah Menengah Teknik Ampangan tempat pertama keseluruhan SMT bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan SPM.

MISI PANITIA

1. Menyediakan pendidikan yang terbaik kepada yang kepada semua pelajar agar dapat menguasai kecekapan berbahasa dan berkomunikasi.
2. Membentuk insan yang mempunyai ciri-ciri keperibadian dan sahsiah yang baik.

PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN TERDAHULU

GRED PENCAPAIAN
TAHUN BIL. %
% % % % GPMP
SPM CLN LULUS
1A 2A (1-2) 3B 4B (3-4) 5C 6C (5-6) 7D 8E (7-8) 9G % (9) LULUS
2005 339 25 43 20.06 13 45 17.11 76 34 32.45 87 14 29.79 2 0.59 337 99.41 4.88
2006 327 20 47 20.49 12 38 15.29 75 45 36.70 67 19 26.30 4 1.22 323 98.78 4.91
2007 310 19 35 17.42 20 53 23.55 65 36 32.58 54 23 24.84 5 1.61 305 98.39 4.87
2008

TARGET PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2009

GRED KEPUTUSAN
TAHUN BIL. %
% % % % GPMP
SPM CLN 1A 2A 3B 4B 5C 6C 7D 8E 9G % (9) LULUS LULUS
(1-2) (3-4) (5-6) (7-8)
2009

MS : 1
ANALISIS PERSEKITARAN “SWOT”

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Semua guru Bahasa Melayu adalah guru yang senior dan berpengalaman W1. Kebanyakan pelajar adalah bertahap sederhana dalam penguasaan dan
luas. penulisan Bahasa Melayu.

S2. 2 orang guru Bahasa Melayu adalah pemeriksa kertas SPM peringkat W2. Pelajar mempuyai tanggapan bahawa mata pelajaran Bahasa Melayu
kebangsaan. mudah.
S3. Majoriti pelajar yang diterima masuk ialah pelajar-pelajar yang mendapat A W3. Kebanyakan guru dikehendaki mengajar sebanyak 4 kelas Bahasa Melayu.
dan B bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dalam peperiksaan PMR.
S4. Setiap program bidang bahasa dirancang dan dilaksanakan dengan teliti. W4. Pertentangan penumpuan iaitu kesibukan bermesyuarat , tugas-tugas
perkeranian, melaksanakan program di peringkat sekolah / jabatan dengan
tugas mengajar di dalam kelas.

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1. Tempoh waktu pengajaran di sekolah adalah mencukupi. T1. Gejala malas , tidak berdisiplin , ponteng dan merokok semakin serius dalam
kalangan pelajar sekolah.

O2. Terdapat banyak bahan dan sumber rujukan berbagai media lain T2. Murid cenderung menggunakan bahasa pasar dalam percakapan di luar
waktu pembelajaran.
O3. Persekitaran dan kemudahan sekolah seperti bilik darjah dan bilik-bilik khas
yang kondusif.

MS : 2
PENJANAAN ISU-ISU STRATEGIK

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :

Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenalpasti ialah :

1. Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu kurang memberangsang dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi
2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006 )

2. Walaupun banyak rujukan bahan , tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang sewajarnya dalam mata
pelajaran Bahasa Melayu.

3. Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi mata pelajaran Bahasa Melayu.

MS : 3
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

MATLAMAT TOV SASARAN

ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI STRATEGI
STRATEGIK 2008 2009

Program Murni
Pencapaian pelajar dalam mata
Bahasa.
pelajaran Bahasa Melayu Meningkatkan
Pada tahun 2009 GPMP GPMP bagi
peperiksaan SPM adalah kurang pencapaian Pencapaian GPMP 3.40
yang diperoleh adalah Mata Program Skor A .
memberangsangkan dari segi cemerlang pelajar GPMP 6.24 Dalam
1. lebih baik berbanding Pelajaran
GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dalam Mata Peperiksaan Peperiksaan
tahun-tahun Bahasa Ceramah dan bengkel
dan terburuk 4.91 bagi SPM Pelajaran Bahasa Akhir Tahun SPM
sebelumnya. Melayu. Teknik Menjawab
2006) Melayu. Tingkatan 4.
Soalan Bahasa
Melayu.

Bilangan pelajar
Walaupun banyak bahan Peratusan 25% pelajar Program Akhbar
Meluaskan Pada tahun 2009, cetek
rujukan, tetapi pelajar masih keberkesana kurang dalam pembelajaran.
pengetahuan kemahiran penulisan dan pengetahuan
2. kurang mempunyai pengetahuan n langkah pengetahuan
pelajar tentang isu berbahasa semakin berkurangan
yang sewajarnya dalam mata pembaikan tentang isu Program NILAM.
semasa. matang. kepada 10%
pelajaran Bahasa Melayu berkenaan. semasa.
sahaja.

Membanteras Pada tahun 2009, 30% pelajar Bulan Bahasa Melayu.

Peratusan Bilangan pelajar
Sikap pelajar yang memberi sikap pelajar yang langkah-langkah mempunyai
keberkesana bermasalah
kesan besar terhadap prestasi kurang produktif pembaikan terhadap masalah Pertemuan pelajar
3. n langkah berkurangan
mereka bagi Mata Pelajaran terhadap Mata sikap pelajar dapat sikap negatif bermasalah dengan
pembaikan kepada 10%
Bahasa Melayu. Pelajaran Bahasa dilaksanakan oleh terhadap kaunselor sekolah.
berkenaan. sahaja.
Melayu. panitia. pelajaran

MS : 4
PERANCANGAN TAKTIKAL TAHUN 2009

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

ISU STRATEGIK 1 :

Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan SPM adalah kurang memberangsangkan dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dan terburuk 4.91
bagi SPM 2006 )

MATLAMAT STRATEGIK :

Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu

GURU PELAN
BIL PROGRAM / PROJEK TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI
PENYELARAS KONTIGENSI

1 Program Murni Bahasa En. Razali bin Talib Mac hingga Ogos RM 500.00 Peningkatan prestasi GPMP bagi Bahasa Mewujudkan jadual
2009 Peruntukan Sekolah pencapaian mata Melayu menuju ke khas untuk pelajar.
pelajaran Bahasa arah 3.40 atau lebih
Melayu. baik lagi.
2 Program Skor A En. Mohd Nor Azmi April, Julai 2009 RM 600.00 Peningkatan prestasi GPMP bagi Bahasa Mewujudkan jadual
bin Buyung Peruntukan Sekolah pencapaian mata Melayu menuju ke khas untuk pelajar.
pelajaran Bahasa arah 3.40 atau lebih
Melayu. baik lagi.
3 Ceramah dan Bengkel Cik Noremah bte Julai 2009. RM 340.00 Peningkatan prestasi GPMP bagi Bahasa Pelaksanaan
Teknik Menjawab Toeman Kewangan sekolah. pencapaian mata Melayu menuju ke ceramah dan
Bahasa Melayu. pelajaran Bahasa arah 3.40 atau lebih bengkel teknik
Melayu. baik lagi. menjawab soalan
menjawab Bahasa
Melayu yang
berkesan.

MS : 5
ISU STRATEGIK 2 :

Walaupun banyak bahan rujukan tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang luas.

MATLAMAT STRATEGIK :

Meluaskan pengetahuan pelajar tentang isu semasa.

GURU PELAN
BIL PROGRAM / PROJEK TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI
PENYELARAS KONTIGENSI

1 Akhbar Dalam Pn. Rozlina bte Pertengahan Akhbar Berita Harian Pelajar mempunyai GPMP bagi Bahasa Memastikan setiap
Pembelajaran dan Samad Februari hingga untuk setiap kelas pengetahuan yang Melayu menuju ke kelas mendapat
Perbengkelan ADaP Oktober 2009. ( RM 0.90 senaskah) luas tentang arah 3.40 atau lebih senaskah akhbar
( Utusan Malaysia) x bilangan pelbagai isu. baik lagi. setiap hari.
persekolahan.
Kutipan yang
dikenakan kepada Perlaksanaan
setiap kelas. bengkel ADaP yang
berkesan.
2 Program NILAM Pn. Rosniza bte Februari hingga RM1.50 sebuah Dapat membantu GPMP bagi Bahasa Setiap bulan guru
Busu September 2009 yang dibeli oleh pengajaran & Melayu menuju ke menyemak buku
pelajar. pembelajaran arah 3.40 atau lebih NILAM.
terutamanya dalam baik lagi.
bidang penulisan
dan ULBS.

MS : 6
ISU STRATEGIK 3 :

Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu.

MATLAMAT STRATEGIK :

Membanteras sikap pelajar yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa Melayu.

GURU PELAN
BIL PROGRAM / PROJEK TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI
PENYELARAS KONTIGENSI

1 Bulan Bahasa Melayu Semua guru Bahasa Mei 2009. RM750.00 Dapat melahirkan GPMP bagi Bahasa Mewujudkan jadual
Melayu. Kewangan sekolah. pelajar yang Melayu menuju ke untuk setiap
berbakat dalam arah 3.40 atau lebih program.
pelbagai bidang baik lagi.
bahasa.

2 Pertemuan Pelajar Pn. Mardziah bte Md Setiap Tiga bulan RM 500.00 Pelajar yang GPMP bagi Bahasa Program pelajar
Dengan Kaunselor Zain Sekali Peruntukan PIBG bermasalah Melayu menuju ke dengan kaunselor
Sekolah. mendapat perhatian arah 3.40 atau lebih selepas ujian /
sewajarnya daripada baik lagi. peperiksaan.
kaunselor

MS : 7
PERANCANGAN OPERASI

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

PELAN OPERASI : 1

Nama Projek / Program : Program Murni Bahasa

Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah dalam menjawab soalan Bahasa Melayu
berformat SPM.

Objektif : Pelajar mendapat sekurang-kurangnya pencapaian gred lulus.

Tempoh / Tarikh : Mac hingga Ogos 2009.

Kumpulan Sasaran : 60 orang pelajar vokasional (pelajar yang gagal Bahasa Melayu dalam peperiksaan
akhir tahun Tingkatan 4 )

STATUS PERLAKSANAAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
(Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)

1. Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja. Sila tentukan nama guru 1 hari
2. Pemilihan Pelajar. 3 hari
3. Penyusunan Jadual. 1 minggu
4. Penyediaan Bahan 1 minggu
5. Perlaksanaan Program Mac hingga Ogos
2008
6. Laporan Perlaksanaan Seminggu selepas
tamat program

MS : 8
PELAN OPERASI : 2

Nama Projek / Program : Program Skor A.

Rasional : Bilangan pelajar mendapat A dalam mata palajaran Bahasa Melayu meningkat.

Objektif : Pelajar-pelajar dapat meningkatkan prestasi dalam ujian dan peperiksaan.

Tempoh / Tarikh : Sekali dalam bulan April 2009

Sekali dalam bulan Julai 2009

Kumpulan Sasaran : 60 orang pelajar Tingkatan 5 yang berpotensi mendapat pencapaian A.

STATUS PERLAKSANAAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
(Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)

1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja. Sila tentukan nama guru 1 hari
2. Pemilihan pelajar 2 hari
3. Penyusunan jadual dan penyediaan bahan 3 hari
4. Perlaksanaan program April ( 1 kali )
Julai ( 1 kali )
5. Laporan Perlaksanaan Seminggu selepas
perlaksanaan
program

MS : 9
PELAN OPERASI : 3

Nama Projek / Program : Ceramah Teknik dan Bengkel Menjawab Soalan Bahasa Melayu

Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah berkesan menjawab
soalan Bahasa Melayu berasaskan SPM.

Objektif : Meningkatkan lagi kemahiran menjawab soalan SPM dengan cemerlang.

Tempoh / Tarikh : 2 kali dalam bulan Julai.

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tingkatan 5

STATUS PERLAKSANAAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
(Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)

1. Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja Sila tentukan nama guru 1 hari
2. Urusan Peruntukan Kewangan 1 hari
3. Surat Mesyuarat (Penceramah Luar) 1 minggu
4. Pengesahan kehadiran penceramah luar 1 minggu
5. Persediaan Perlaksanaan Ceramah

• Alat Siaraya , Persediaan Tempat 2 hari sebelum tarikh

perlaksanaan
• Pengurusan Bahan
• Kawalan Pelajar
• Urusan Jamuan
• Pengacara

6. Laporan Perlaksanaan Seminggu selepas

perlaksanaan
program.

MS : 10
PELAN OPERASI : 4

Nama Projek / Program : Akhbar dalam Pembelajaran dan Pembengkelan ADaP

Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai isu semasa

Objektif : 1. Pelajar dapat meningkatkan minat membaca yang berterusan.

2. Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.

Tempoh / Tarikh : Pertengahan Februari hingga Oktober 2009.

Perbengkelan ADaP ( Utusan Malaysia ) Mac 2009.

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5.

STATUS PERLAKSANAAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
(Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)

1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja. Sila tentukan nama guru 1 hari
2. Urusan peruntukan kewangan setiap hujung bulan.
3. Surat menyurat ( penceramah ADaP ) 1 minggu
4. Pengesanan kehadiran penceramah ADaP 1 minggu
5. Penyediaan perlaksanaan ceramah / bengkel
• Alat siaraya , persediaan tempat
• Penyusunan bahan 2 hari sebelum hari
• Kawalan pelajar perlaksanaan
• Urusan jamuan
• Pengacara
6. Laporan perlaksanaan Seminggu selepas
perlaksanaan
program.

MS : 11
PELAN OPERASI : 5

Nama Projek / Program : Program NILAM

Rasional : Tahap membaca dalam kalangan pelajar masih sederhana.

Objektif : 1. Pelajar dapat meningkatkan minat membaca yang berterusan.

2. Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.

Tempoh / Tarikh : Februari hingga September

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5 .

STATUS PERLAKSANAAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
(Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)

1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Sila tentukan nama guru 1 hari
2. Mesyuarat Jawatankuasa Perlaksana 1 hari

• Agihan Tugas
• Penentuan Tarikh
3. Perlaksanaan program 1 hari
4. Pemantauan Februari hingga
September
5. Laporan perlaksanaan Seminggu selepas
program
perlaksanaan

MS : 12
PELAN OPERASI : 6

Nama Projek / Program : Bulan Bahasa Melayu

Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana dalam kemahiran berbahasa dan
menulis.

Objektif : Dapat melahirkan pelajar yang berbakat dalam pelbagai bidang bahasa.

Tempoh / Tarikh : Mei 2009

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5.

STATUS PERLAKSANAAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
(Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)

1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Sila tentukan nama guru 1 hari
2. Urusan peruntukan kewangan 1 hari

3. Jadual / aturcara program 1 bulan

• Pertandingan Sudut Bahasa 1 bulan

1 bulan
• Pertandingan Mempamerkan Pantun 1 minggu
• Pertandingan Menulis Esei 1 minggu
1 hari
• Pertandingan Teka Silang Kata
• Pertandingan Pidato 1 minggu

Peruntukan Hadiah

4. Laporan Perlaksanaan Seminggu selepas

perlaksanaan
program

MS : 13
PELAN OPERASI : 7

Nama Projek / Program : Pertemuan pelajar bermasalah dengan kaunselor sekolah

Rasional : Segelintir pelajar mempunyai masalah sikap.

Objektif : Pelajar mengubah sikap yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa
Melayu.

Tempoh / Tarikh : Sekurang-kurangnya 3 bulan sekali sepanjang tahun 2009

Kumpulan Sasaran : Pelajar yang mencapai markah rendah dalam setiap ujian / peperiksaan

STATUS PERLAKSANAAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
(Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)

1. Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja Sila tentukan nama guru 1 hari
2. Penyusunan Jadual 1 minggu
3. Perlaksanaan Program 3 kali setahun
4. Laporan Perlaksanaan 1 minggu selepas
perlaksanaan
program

MS : 14
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM TAHUN 2009

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV

1 Program Murni Bahasa

2 Program Skor A
Ceramah dan Bengkel Teknik
3
Menjawab Soalan
Akhbar Dalam Pembelajaran dan
4
Bengkel ADaP
5 Program Nilam

6 Bulan Bahasa Melayu

Pertemuan pelajar bermasalah
7
dengan kaunselor

MS : 15