P. 1
Silabus Basa Sunda Kls 6

Silabus Basa Sunda Kls 6

|Views: 808|Likes:
Published by Muhsin Pamungkas

More info:

Published by: Muhsin Pamungkas on Aug 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/06/2014

pdf

text

original

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS VI SILABUS 1

Standar Kompetensi 1
1. Menyimak (ngaregepkeun) 6.1 Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio/televisi, cerita rakyat, dan nasihat.

Kompetensi Dasar 2
6.1.3 Menyimak Nasihat

Materi Pokok 3
Nasihat

Pengalaman Belajar 4
* Murid menyimak wacana ”Piwuruk Ibu Hani” dengan sikap yang baik. * Murid menceritakan kembali isi cerita nasihat ”Piwuruk Ibu Hani”. * Murid menyimpulkan isi nasihat. * Murid menanggapi berbagai aspek nasihat * Murid menentukan kalimat nasihat (piwuruk) * Murid mendeskripsikan kembali aspekaspek nasihat. •

Indikator 5
Dapat menyimak wacana ”Piwuruk Ibu Hani” dengan sikap yang baik. Dapat menceritakan kembali isi cerita nasihat ”Piwuruk Ibu Hani”. Dapat menyimpulkan isi nasihat. Dapat menanggapi berbagai aspek nasihat. Dapat menentukan kalimat nasihat (piwuruk) Dapat mendeskripsikan kembali aspek-aspek nasihat.

Jenis Penilaian 6
- Responsi - Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

Alokasi Waktu 7
2 Jam Pelajaran

Sumber Belajar 8
Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh kalimatkalimat yang berisi nasihat

• •


1

Standar Kompetensi 1
2. Berbicara (Nyarita) 6.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan, membahas isi buku, mengkritik sesuatu disertai alasan, biantara (pidato), berdiskusi, memerankan drama anak-anak.

Kompetensi Dasar 2

Materi Pokok 3

Pengalaman Belajar 4

Indikator 5

Jenis Penilaian 6

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

6.2.1 Menceritakan hasil pengamatan.

Hasil Pengamatan( Nitenan)

Murid menyimak dengan sikap yang baik wacana hasil pengamatan ”Kaayaan SD Sukasari I”. Murid menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Murid menjawab pertanyaan dari wacana ”Kaayaan SD Sukasari I”. Murid menjelaskan secara rinci hasil pengamatan dengan bahasa yang runtut dan komunikatif.

Dapat menyimak dengan sikap baik wacana hasil pengamatan ”Kaayaan SD Sukari I”. Dapat menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Dapat menjawab pertanyaan dari wacana ”Kaayaan SD Sukasari I”. Dapat menjelaskan secara rinci hasil pengamatan dengan bahasa yang runtut dan komunikatif.

- Responsi (praktik) - Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam Pelajaran

Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda

2

• Indikator 5 Dapat membaca cepat 250 kata per menit.3. membaca cepat.3 Mampu membaca memhami serta menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca dalam hati. Dapat menceritakan isi bacaan.Pertanyaan lisan/ tulisan . Dapat menjawab pertanyaan dari wacana yang diajukan kepadanya Dapat menyebutkan pokok-pokok pikiran dari tiaptiap paragraf. Jenis Penilaian 6 .Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda • • • • • • 3 . Materi Pokok 3 Teks bacaan (250-350 kata) Pengalaman Belajar 4 • Murid membaca cepat 250 kata per menit.1 Membaca cepat. membaca percakapan. membaca grafik. Murid menjawab pertanyaan dari wacana yang diajukan kepadanya Murid menyebutkan pokok-pokok pikiran dari tiaptiap paragraf.Responsi (praktik) . Murid menceritakan isi bacaan. membaca sekilas. membaca peta Kompetensi Dasar 2 6.SILABUS 2 Standar Kompetensi 1 3. Membaca (Maca) 6.

Dapat menuliskan tanggapan terhadap Jenis Penilaian 6 . Dapat menjawab pertanyaan dari cerita rakyat ”Sasakala Béntang jeung Bulan”. Materi Pokok 3 Cerita rakyat Pengalaman Belajar 4 • Murid mendaftar dan menuliskan nama dan watak tokoh cerita rakyat ”Sasakala Béntang jeung Bulan”.Pertanyaan lisan/ tulisan . Murid menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat runtut dan mudah. cerita rakyat.Responsi . dan nasihat. memahami.2 Menyimak pembacaan cerita rakyat.1 Mampu menyimak. serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio/televisi. Murid menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat • Indikator 5 Dapat mendaftar dan menuliskan nama dan watak tokoh cerita rakyat ”Sasakala Béntang jeung Bulan”. Dapat mengemukakan latar cerita rakyat. Menyimak (ngaregepkeun) 6. Dapat menceritakan kembali secara tertulis dengan menggunakan kalimat runtut dan mudah dipahami. Murid menjawab pertanyaan dari cerita rakyat ”Sasakala Béntang jeung Bulan”.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh cerita rakyat • • • • • • • • 4 .Standar Kompetensi 1 1. Kompetensi Dasar 2 6.1. Murid mengemukakan pendapat tentang latar cerita rakyat.

dan nasihat. Dapat menanggapi dan menceritakan kembali isi berita dari majalah/koran Jenis Penilaian 6 . SILABUS 3 Standar Kompetensi 1 1. Kompetensi Dasar 2 6. serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio/televisi.Responsi (praktik) .Pertanyaan lisan/ tulisan .isi cerita rakyat.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh berita dari radio/TV • • • • • • 5 .1 Menyimak pembacaan berita majalah/ koran Materi Pokok 3 Berita dari majalah/ koran Pengalaman Belajar 4 • Murid mencatat pokok-pokok isi berita dari majalah/ koran Murid menjawab pertanyaan dari warta yang diajukan kepadanya Murid menuliskan pokok-pokok isi berita radio dalam satu kalimat atau lebih. Menyimak (ngaregepkeun) 6. memahami.1 Mampu menyimak. cerita rakyat. Murid menanggapi dan menceritakan kembali isi berita dari majalah/koran • Indikator 5 Dapat mencatat pokokpokok isi berita dari majalah/koran Dapat menjawab pertanyaan warta dari yang diajukan kepadanya Dapat menuliskan pokok-pokok isi berita radio dalam satu kalimat atau lebih.1.

3.Standar Kompetensi 1 3. membaca percakapan. membaca cepat. • • • Murid menanggapi dan menjelaskan pemikiran penulis kolom. membaca peta Kompetensi Dasar 2 6. Jenis Penilaian 6 . Materi Pokok 3 Teks kolom dari koran/ majalah Pengalaman Belajar 4 Indikator 5 • Dapat menemukan sendiri informasi dari pemikiran penulis kolom ”Mangpaat Téhnologi keur Manusa”.3 Mampu membaca memhami serta menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca dalam hati.2 Membaca sekilas (skimming).Pertanyaan lisan/ tulisan . membaca sekilas. membaca grafik. Dapat menanggapi dan menjelaskan pemikiran penulis kolom. • 6 . Murid menyebut kan infromasi dari bacaan ”Mangpaat Téhnologi keur Manusa”. Dapat menyebutkan informasi dari bacaan ”Mangpaat Téhnologi keur Manusa”.Responsi .Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh teks kolom dari koran/ majalah • Murid untuk menemukan sendiri informasi dari pemikiran penulis kolom ”Mangpaat Téhnologi keur Manusa”. Membaca (Maca) 6.

Kompetensi Dasar 2 6. atau akhir. menulis berita.4 Mampu mengungkapkan pikiran. Murid menentukan judul dan tema karangan. Materi Pokok 3 Karangan eksposisi Pengalaman Belajar 4 • Murid menyusun paragraf menjadi karangan Murid melengkapi karangan pada bagian awal. perasaan. menulis kejadian. tengah. melengkapi karangan.4. Jenis Penilaian 6 . atau akhir.Standar Kompetensi 1 4.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda • • • • • • 7 . tengah. Menulis (Nulis) 6. dan menulis riwayat hidup.3 Melengkapi karangan. serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir.Responsi (praktik) . Dapat mengoreksi karangan yang telah dilengkapi. • Indikator 5 Dapat menyusun paragraf menjadi karangan Dapat melengkapi karangan pada bagian awal. Dapat menentukan judul dan tema karangan.Pertanyaan lisan/ tulisan . Murid mengoreksi karangan yang telah dilengkapi. menulis pidato.

biantara (pidato). memerankan drama anak-anak. Berbicara (Nyarita) 6. membahas isi buku.2.3 Mengemukakan kritik.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh kalimatkalimat yang berisi kritikan • • • 8 .SILABUS 4 Standar Kompetensi 1 2. perasaan.Murid mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritik sesuai dengan permasalahan. berdiskusi. Kompetensi Dasar 2 6.Responsi (praktik) .Murid membuat kalimat-kalimat ktirikan .Murid menyampaikan kritikan disertai alasan yang masuk akal dengan bahasa yang Indikator 5 • Dapat memperagakan dialog (paguneman) yang isinya kritikan Dapat membuat kalimat-kalimat kritikan Dapat mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritik sesuai dengan permasalahan. mengkritik sesuatu disertai alasan. Materi Pokok 3 Kritik Pengalaman Belajar 4 * Murid memperagakan dialog (paguneman) yang isinya ktirikan .Pertanyaan lisan/ tulisan . Dapat menyampaikan kritikan disertai alasan yang masuk akal dengan bahasa Jenis Penilaian 6 . .2 Mampu mengungkapkan pikiran. serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan.

Jenis Penilaian 6 .santun. Standar Kompetensi 1 3. • 9 . Dapat menanggapi dan menjelaskan pemikiran penulis kolom. Dapat menyebutkan informasi dari bacaan ”Warga Sunda di Bengkulu”. membaca cepat.3 Mampu membaca memhami serta menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca dalam hati. Materi Pokok 3 Teks kolom dari koran/ majalah Pengalaman Belajar 4 Indikator 5 • Dapat menemukan informasi dari pemikiran penulis kolom ”Warga Sunda di Bengkulu”.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh teks kolom dari koran/ majalah • Murid menemukan informasi dari pemikiran penulis kolom ”Warga Sunda di Bengkulu”. membaca sekilas.2 Membaca sekilas (skimming). • • • Murid menanggapi dan menjelaskan pemikiran penulis kolom. yang santun. membaca grafik.Responsi . Murid menyebut kan infromasi dari bacaan ”Warga Sunda di Bengkulu”.Pertanyaan lisan/ tulisan . membaca percakapan. Membaca (Maca) 6. membaca peta Kompetensi Dasar 2 6.3.

menulis berita.4.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh laporan berita dari radio/TV • • • • 1 .Standar Kompetensi 1 4.4 Mampu mengungkapkan pikiran. melengkapi karangan. menulispidato. Materi Pokok 3 Laporan berita dari TV/radio Pengalaman Belajar 4 • Murid membuat catatan lengkap mengenai hal-hal penting dari berita radio/TV Murid menyimpul kan laporan berita dari radio/TV Murid menanggapi laporan berita radio/TV • Indikator 5 Dapat membuat catatan lengkap mengenai hal-hal penting dari berita radio/TV Dapat menyimpul kan laporan berita dari radio/TV Dapat menanggapi laporan berita radio/TV Jenis Penilaian 6 . dan menulis riwayat hidup. serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir.5 Menuliskan berita.Responsi (praktik) . menulis kejadian.Pertanyaan lisan/ tulisan . Kompetensi Dasar 2 6. perasaan. Menulis (Nulis) 6.

Kompetensi Dasar 2 6.2 Menuliskan kejadian.Responsi (praktik) . * Murid menyimpulkan tentang cara menuliskan kejadian Indikator 5 * Dapat membaca contoh cerita kejadian ”Kadupak Béca” * Dapat menjawab pertanyaan bacaan ”Kadupak Béca” * Dapat membuat cerita sederhana bertemakan kejadian yang masuk akal dengan bahasa yang santun. dan menulis riwayat hidup. melengkapi karangan.SILABUS 5 Standar Kompetensi 1 4. menulis kejadian. Menulis (Nulis) 6. perasaan. menulis pidato.Pertanyaan lisan/ tulisan . menulis berita.4 Mampu mengungkapkan pikiran.4. * Dapat menyimpulkan tentang cara menuliskan kejadian Jenis Penilaian 6 . Materi Pokok 3 Mencerita kan kejadian Pengalaman Belajar 4 * Murid membaca contoh cerita kejadian ”Kadupak Béca” * Murid menjawab pertanyaan bacaan ”Kadupak Béca” * Murid membuat cerita sederhana bertemakan kejadian yang masuk akal dengan bahasa yang santun. serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh cerita kejadian 1 .

biantara (pidato). membahas isi buku. Murid menuliskan perbedaan dan persamaan pokokpokok isi buku yang dibacakan oleh temannya dengan daftar dibuatnya sendiri. Murid menyampaikan pendapat sendiri dari hasil membandingkan • Indikator 5 Dapat mendaftarkan pokok-pokok isi buku. berdiskusi.2 Membahas isi buku. memerankan drama anak-anak.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh buku yang akan dibahas • • • • 1 .2 Mampu mengungkapkan pikiran. perasaan.Pertanyaan lisan/ tulisan . Kompetensi Dasar 2 6. Dapat menuliskan perbedaan dan persamaan pokokpokok isi buku yang dibacakan oleh temannya dengan daftar dibuat nya sendiri.Responsi . Standar Kompetensi 1 2.2. Berbicara (Nyarita) 6. Materi Pokok 3 Isi buku Pengalaman Belajar 4 • Murid mendaftarkan pokok-pokok isi buku. mengkritik sesuatu disertai alasan.* Murid menanggapi cara menuliskan kejadian. serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan. * Dapat menanggapi cara menuliskan kejadian. Dapat menyampaikan pendapat sendiri berdasarkan hasil membandingkan Jenis Penilaian 6 .

melengkapi karangan. dan penutup). Dapat menulis pidato pendek dengan bahasa yang santun. • • • 6. serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir. perasaan.1 Mengisi isian/ Formulir/ isian * Murid menyebutkan petunjuk pengisian • . Dapat menjawab pertanyaan dari isi drama Dapat menyusun pokok-pokok pikiran dalam pidato (pembuka. menulis pidato. dan menulis riwayat hidup.4 Menulis pidato (biantara). menulis kejadian.Responsi (praktik) 2 Jam Pelajaran Buku Paket Pangrumat 1 . isi.Responsi (praktik) . Dapat menyebutkan petunjuk pengisian Jenis Penilaian 6 .catatan sendiri dengan catatan temannya. Murid menjawab pertanyaan dari isi Murid menyusun pokok-pokok pikiran dalam pidato (pembuka. menulis berita. Menulis (Nulis) 6.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh teks pidato • • • • Murid menyebutkan pokok-pokok pikiran yang akan disampaikan dalam biantara.4.Pertanyaan lisan/ tulisan . Murid menulis pidato pendek dengan bahasa yang santun. Materi Pokok 3 Pidato Pengalaman Belajar 4 Indikator 5 • Dapat menyebutkan pokok-pokok pikiran yang akan disampaikan dalam biantara. isi. Kompetensi Dasar 2 6.4 Mampu mengungkapkan pikiran.4. catatan sendiri dengan catatan temannya. SILABUS 6 Standar Kompetensi 1 4. dan penutup).

Materi Pokok 3 Drama anak Pengalaman Belajar 4 • Siswa menghafalkan dialog drama anakanak. berdiskusi. .formulir.Pertanyaan lisan/ tulisan . serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan.6 Memerankan drama anakanak. Berbicara (Nyarita) 6.2 Mampu mengungkapkan pikiran. formulir tanpa bantuan. perasaan.Responsi (praktik) . Dapat bermain peran drama anakanak dengan penghayatan dan ekspresi gerakgerik dan mimik yang sesuai dengan karakter tokoh.2.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh teks drama • • • • 1 . membahas isi buku. Dapat menjawab pertanyaan dari drama tang • Indikator 5 Dapat menghafalkan dialog drama anakanak. biantara (pidato).Pertanyaan lisan/ tulisan . mengkritik sesuatu disertai alasan. memerankan drama anak-anak. Dapat mengisi formulir dengan benar. Dapat menjawab pertanyaan dari drama yang Jenis Penilaian 6 .Ulangan Harian Basa Sunda SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda Contoh formulir Standar Kompetensi 1 2. Siswa bermain peran drama anakanak dengan penghayatan dan ekspresi gerakgerik dan mimik yang sesuai dengan karakter tokoh. Kompetensi Dasar 2 6. • formulir tanpa bantuan. * Murid mengisi formulir dengan benar.

* Murid menyebutkan kalimat-kalimat nasihat (piwuruk) dalam wacana ”Nyaho Tatakrama Gaul” dengan baik dan benar. Dapat menyebutkan kalimat-kalimat nasihat (piwuruk) dalam wacana ”Nyaho Tatakrama Gaul” dengan baik dan benar.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda • • 1 .diragakan diragakan SILABUS 7 Standar Kompetensi 1 1.Pertanyaan lisan/ tulisan . * Murid membuat kalimat (nasihat) • Indikator 5 Dapat menyimak wacana guneman ”Nyaho Tatakrama Gaul” dengan sikap yang baik. Kompetensi Dasar 2 6. Dapat membuat kalimat (nasihat) Jenis Penilaian 6 . serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio/televisi.1 Mampu menyimak. cerita rakyat.Responsi .3 Menyimak Nasihat Materi Pokok 3 Nasihat Pengalaman Belajar 4 * Murid menyimak wacana guneman ”Nyaho Tatakrama Gaul” dengan sikap yang baik. Menyimak (ngaregepkeun) 6.1. memahami. dan nasihat.

• • 1 . membaca sekilas. membaca percakapan. piwuruk Standar Kompetensi 1 3. Dapat menerangkan data dalam grafik. Kompetensi Dasar 2 6.Pertanyaan lisan/ tulisan .Responsi (praktik) . Jenis Penilaian 6 . Dapat menanggapi isi grafik dengan kalimat sederhana.3 Membaca grafik Materi Pokok 3 Grafik Pengalaman Belajar 4 Indikator 5 • Dapat menyebutkan berbagai macam grafik. Membaca (Maca) 6.3.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda • • • Murid menyebutkan berbagai macam grafik. membaca cepat.piwuruk. Murid menanggapi isi grafik dengan kalimat sederhana.3 Mampu membaca memhami serta menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca dalam hati. Murid menerangkan data dalam grafik.

Dapat menjelaskan peta dengan kalimat-kalimat yang efektif.4 Peta Peta • • Dapat menyebutkan peta dengan baik. Contohcontoh grafik dan peta • • SILABUS 8 Standar Kompetensi 1 1. Dapat menunjukkan batas kota/kecamatan /desa. Menyimak (ngaregepkeun) 6.membaca grafik. Dapat menunjukkan batas kota/kecamatan /desa.1.3. serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita Kompetensi Dasar 2 6. membaca peta 6.Responsi . memahami. * Murid menceritakan kembali isi wacana • Indikator 3 Dapat menyimak wacana guneman ”Kawajiban Ibadahl” dengan sikap yang baik.Pertanyaan lisan/ tulisan .3 Menyimak Nasihat Materi Pokok 4 Nasihat Pengalaman Belajar 5 * Murid menyimak wacana guneman ”Kawajiban Ibadah” dengan sikap yang baik.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus • 1 . • • Dapat menyebutkan peta dengan baik.1 Mampu menyimak. Dapat menceritakan kembali isi wacana Jenis Penilaian 6 . Dapat menjelaskan peta dengan kalimatkalimat yang efektif.

menulispidato.Responsi (praktik) . Dapat membetulkan ejaan dan tanda baca Dapat mengoreksi karangan yang diberikan kepadanya Jenis Penilaian 6 . melengkapi karangan.radio/televisi. cerita rakyat. serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir. Materi Pokok 3 Karangan Pengalaman Belajar 4 • Murid melengkapi karangan pada bagian awal. menulis kejadian.3 Melengkapi karangan. Murid membetulkan ejaan dan tanda baca Murid mengoreksi karangan yang diberikan • Indikator 5 Dapat melengkapi karangan pada bagian awal. Dapat menanggapi isi dialog ”Kawajiban Ibadah” dengan sikap yang baik Umum Basa Sunda Standar Kompetensi 1 4.4 Mampu mengungkapkan pikiran.Pertanyaan lisan/ tulisan . * Murid menanggapi isi dialog ”Kawajiban Ibadah” dengan sikap yang baik • guneman ”Kawajiban Ibadah” dengan baik dan benar. atau akhir. tengah. dan nasihat. menulis berita. Menulis (Nulis) 6. tengah.4. perasaan. Kompetensi Dasar 2 6.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda • • • • 1 . atau akhir. guneman ”Kawajiban Ibadah” dengan baik dan benar.

4.Contoh riwayat hidup orang lain .Pertanyaan lisan/ tulisan .Ulangan Harian .4 Menulis pidato Biantara * Murid membaca dengan baik naskah biantara * Murid menjawab 2 Jam Pelajaran 1 .6 Menulis riwayat hidup Materi Pokok 3 Riwayat hidup Pengalaman Belajar 4 * Murid menyebutkan topik dalam sebuah riwayat hidup * Murid membuat riwayat hidup dirinya sendiri secara sederhana Indikator 5 * Dapat menyebutkan topik dalam sebuah riwayat hidup * Dapat membuat riwayat hidup dirinya sendiri secara sederhana * Dapat membaca dengan baik naskah biantara * Dapat menjawab Jenis Penilaian 6 .4 Mampu mengungkapkan pikiran.4.Responsi (praktik) .Kamus Umum Basa Sunda .Pertanyaan Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 . Menulis (Nulis) 6.Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 . serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir. perasaan. kepadanya SILABUS 9 Standar Kompetensi 1 4.dan menulis riwayat hidup. Kompetensi Dasar 2 6. menulis kejadian.Buku Paket Pangrumat Basa 6.Responsi .

cerita rakyat.Pertanyaan lisan/ tulisan . secara sederhana * Dapat menyimpulkan isi dari naskah pidato yang ditulisnya. Dapat menjawab pertanyaan dari cerita rakyat ”Mundinglaya Dikusumah”.1.melengkapi karangan. pertanyaan dari naskah biantara ”Mieling Hardiknas”. pertanyaan dari naskah biantara ”Mieling Hardiknas”. (biantara). Menyimak (ngaregepkeun) 6. Murid menjawab pertanyaan dari cerita rakyat ”Mundinglaya Dikusumah”. * Dapat membacakan naskah pidato yang ditulisnya dengan bahasa yang santun.Contoh naskah pidato Standar Kompetensi 1 1.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda • • 2 . serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio/televisi.Kamus Umum Basa Sunda .2 Menyimak pembacaan cerita rakyat.Ulangan Harian Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 . Kompetensi Dasar 2 6. • Indikator 3 Dapat mendaftar dan menuliskan nama dan watak tokoh cerita rakyat ”Mundinglaya Dikusumah”. * Dapat menulis pidato pendek dengan bahasa yang santun. dan menulis riwayat hidup. menulis berita.Responsi . secara sederhana * Murid menyimpulkan isi dari naskah pidato yang ditulisnya. memahami. Jenis Penilaian 6 .1 Mampu menyimak. dan nasihat. menulispidato. * Murid menulis pidato pendek dengan bahasa yang santun. lisan/ tulisan . Materi Pokok 4 Cerita rakyat Pengalaman Belajar 5 • Murid mendaftar dan menulisakn nama dan watak tokoh cerita rakyat ”Mundinglaya Dikusumah”. * Murid membacakan naskah pidato yang ditulisnya dengan bahasa yang santun.

Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa Sunda • • • • 2 .Responsi .• Murid menuliskan kembali cerita rakyat dengan kalimat runtut dan mudah. Siswa menjawab • Indikator 5 Dapat mencatat pokokpokok yang dibahas dalam diskusi. Dapat menjawab Jenis Penilaian 6 . Contoh cerita rakyat Standar Kompetensi 1 2. Berbicara (Nyarita) 6. Dapat menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat. serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan.2. membahas isi buku. perasaan.2 Mampu mengungkapkan pikiran.5 Sawala (berdiskusi). Materi Pokok 3 Diskusi (sawala) Pengalaman Belajar 4 • Siswa mencatat pokok-pokok yang dibahas dalam diskusi. • • Murid menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat • Dapat menuliskan kembali cerita rakyat secara tertulis dengan menggunakan kalimat runtut dan mudah dipahami. Siswa mengajukan pertanyaan tentang kegiatan di sekolah. Dapat mengajukan pertanyaan tentang kegiatan di sekolah.Pertanyaan lisan/ tulisan . mengkritik sesuatu disertai Kompetensi Dasar 2 6.

Responsi (praktik) . serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir.alasan. Menulis (Nulis) 6. berdiskusi.Pertanyaan lisan/ tulisan .Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa • • Dapat menyebut kan pokok berita yang dibacanya 2 . menulis kejadian. memerankan drama anak-anak pertanyaan yang diajukan kepadanya • Siswa menanggapai pertanyaan tentang rencana kegiatan di sekolah dalam bentuk saran. Materi Pokok 3 Laporan berita dari TV/radio Pengalaman Belajar 4 • Murid membaca contoh berita yang diberikan kepadanya Murid menyebut kan pokok berita yang dibacanya • Indikator 5 Dapat membaca contoh berita yang diberikan kepadanya Jenis Penilaian 6 .4.5 Menuliskan berita. perasaan. melengkapi Kompetensi Dasar 2 6.4 Mampu mengungkapkan pikiran. biantara (pidato). • pertanyaan yang diajukan kepadanya Dapat menanggapai pertanyaan tentang rencana kegiatan di sekolah dalam bentuk saran. SILABUS 10 Standar Kompetensi 1 4.

menulis berita. Dapat menanggapi dan memahami berita yang ditulis Sunda • • • • Standar Kompetensi 1 2. membahas isi Kompetensi Dasar 2 6.Ulangan Harian Alokasi Waktu 7 2 Jam Pelajaran Sumber Belajar 8 Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 6 Kamus Umum Basa • • 2 . • Murid mencari berita dari majalah. Murid bermain peran drama anakanak dengan penghayatan dan • Indikator 5 Dapat menghafalkan dialog drama anakanak. Materi Pokok 3 Drama anakanak Pengalaman Belajar 4 • Murid menghafalkan dialog drama anakanak. dan televisi Dapat menyimak berita yang perdengarkannya.2.Responsi .2 Mampu mengungkapkan pikiran.6 Memerankan drama anakanak. dan menulis riwayat hidup.Pertanyaan lisan/ tulisan .karangan. perasaan. Dapat bermain peran drama anak-anak dengan penghayatan dan ekspresi gerak- Jenis Penilaian 6 . radio. dan televisi Murid menyimak berita yang perdengarkannya. serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan. Murid menanggapi dan memahami berita yang ditulisnya • Dapat mencari berita dari majalah. menulispidato. radio. Berbicara (Nyarita) 6.

Murid menjawab pertanyaan dari drama ”Diajar Nabeuh Gamelan” Murid menyimpulkan drama yang diragakannya. mengkritik sesuatu disertai alasan. berdiskusi. Murid menanggapi drama yang diperankannya gerik dan mimik yang sesuai dengan karakter tokoh. • Dapat menjawab pertanyaan dari drama ”Diajar Nabeuh Gamelan” Dapat menyimpulkan drama yang diragakannya. biantara (pidato). memerankan drama anak-anak • • • ekspresi gerakgerik dan mimik yang sesuai dengan karakter tokoh.buku. Dapat menanggapi drama yang dieprankannya Sunda Contoh drama anakanak • • SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA 2 .

UNTUK SD/MI KELAS 6 2 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->