Kode Kompetensi Standar Kompetensi Kelas / Semester Alokasi Waktu

:1 : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka : XII / 5 :

BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Modul ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik membudayakan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Serta melatih peserta didik agar mampu mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan menganalisis Pancasila sebagai ideologi terbuka. Memahami ideologi Pancasila sebagai ideologi negara harus disesuaikan dengan faham bahwa Pancasila adalah sebagai ideologi terbuka. Pancasila yang merupakan kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa tidak menutup kemungkinan masuknya unsur-unsur budaya asing. Maka Pancasila sebagai ideologi nasional bangsa Indonesia, akan melandasi transformasi sosial bagi bangsa Indonesia yang sedang menuju kepada masyarakat industri. Adapun ruang lingkup materi bahasan dalam modul ini adalah tentang 1. Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka; 2. Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan; 3. Sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka. B. Prasyarat Sebelum mempelajari modul ini para siswa diharapkan telah menguasai sejumlah kompetensi yang terkait dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka, antara lain kemampuan : 1. Mengidentifikasi terjadinya negara Republik Indonesia 2. Mendeskripsikan Pancasila sebagai dasar negara dan falsafah bangsa Indonesia 3. Mengidentifikasi nilai-nilai moral Pancasila 4. Mengidentifikasi kondisi masyarakat saat ini 5. Memahami Undang- Undang Dasar 1945 C.Petunjuk Penggunaan Modul Untuk memperoleh hasil yang maksimal dari hasil usaha belajar Anda, ikutilah petunjuk belajar berikut ini : 1. Petunjuk untuk siswa a. Perhatikan judul modul dan kaji secara seksama b. Bacalah dengan seksama bagian pendahuluan modul ini sampai anda memahaminya,untuk apa dan bagaimana mempelajari modul ini c. Bacalah secara sepintas bagian demi bagian dan temukan katakata yang anda anggap penting. Carilah dan baca pengertian dari kata-kata kunci dalam daftar kata-kata sulit yang terdapat dalam modul

d. Selain belajar di kelas dan mandiri, tingkatkan pemahamananda melalui kegiatan diskusi baik dalam kelompok belajar maupun pada saat kajian lapangan yang bersifat aktual dan faktual e. Setelah anda mempelajari materi modul secara baik, kerjakan tugas-tugas berikutnya yaitu menjawab soal-soal uraian,pilihan ganda, dan tugas

2. Petunjuk untuk guru
a. Memberikan kemudahan kepada siswa dalam mempelajari modul ini dengan cara memberikan penjelasan singkat sebagai rangkuman materi b. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan memberikan tanggapan terhadap materi yang dijelaskan guru dan materi yang terdapat dalam modul c. Memberikan bimbingan dan penjelasan secukupnya kepada siswa dalam mengerjakan tugas-tugas baik secara individual maupun kelompok d. Membantu siswa untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar e. Membuat persiapan dan melaksanakan penilaian secara obyektif, terbuka dan adil f. Selalu berupaya mengembangkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan ketrampilan berpikir kritis, kreatif dan produktif, dan kesadaran siswa dalam kehidupan berbangsa dan bernegara D. Tujuan Akhir Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran dalam modul ini diharapkan peserta didik mampu : 1. Memahami Pancasila sebagai ideologi ; 2. Memiliki pemahaman akan pentingnya Pancasila dan mampu menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan; 3. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka. E. Kompetensi 1. Standar Kompetensi 2. Kode Kompetensi 3. Kompetensi Dasar Menganalisis Pancasila sebagai : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka :1 : 3.1 Mendeskripsikan Pancasila Sebagai ideologi terbuka Sumber nilai pembangunan dan paradigma

Jelaskan bagaimana caranya agar Pancasila sebagai ideologi terbuka Dapat diwujudkan ! BAB II Pembelajaran A. Cek Kemampuan Untuk mengukur tingkat penguasaan awal terhadap standar kompetensi ini. 1. Jelaskan pengertian ideologi ! 2.Menurut pendapat anda apa yang menyebabkan hal itu terjadi? 3. Rencana Belajar Siswa Untuk mempelajari modul ini. Akhir-akhir ini di Indonesia sering terjadi bentrokan antar desa. suku bangsa. Apakah nilai-nilai Pancasila sebagai alat pemersatu bangsa sudah pudar? 4. F. Anda hendaknya mempersiapkan diri atau berkonsentrasi terhadap topik modul melalui kegiatan belajar sbb: NO JENIS KEGIATAN 1 Mengkaji dari berbagai sumber tentang proses perumusan Pancasila dan fungsi pokok Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mendiskusikan dan mempresentasikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka Mengkaji tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Melakukan observasi perilaku masyarakat yang sesuai dengan nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka TANGGAL WAKTU TMPT BELAJAR KETERANGAN PARAF 2 3 4 .Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut .

2 Uraian Materi 1 Sejak bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaannya pada tahun 1945. PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Membahas Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia tak dapat dilepaskan dari pandangan kita mengenai Pancasila sebagai ideologi terbuka. Hal ini didorong oleh perubahan dan tantangan zaman yang terus bergerak dinamis.B.1 Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1 Setelah selesai mempelajari kegiatan belajar ini peserta didik di harapkan mampu : a. Kegiatan Belajar 1 : Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. mendeskripsikan makna ideologi negara b. menguraikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara d. Gagasan pertama mengenai Pancasila sebagai ideologi terbuka. Kegiatan Belajar Lihat dan pelajari kegiatan belajar 1 sampai dengan kegiatan belajar 3 1. menjelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara c. bangsa Indonesia telah berketetapan hati untuk menggunakan Pancasila sebagai dasar negaranya yang akan melandasi segala segi kehidupan bangsa dan negara. . membedakan ideologi terbuka dan tertutup e. Gambar Lambang Negara Indonesia A. secara formal ditampilkan sekitar tahun 1985 walaupun semangatnya sendiri sesungguhnya dapat ditelusuri dari pembahasan para pendiri Negara pada tahun 1945. mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Hal ini terbukti dalam sejarah bahwa sejak tahun 1945 Pancasila selalu tercantum dalam semua UUD yang pernah berlaku di Indonesia.

gagasan. Alfian menjelaskan bahwa ideologi adalah “ suatu pandangan atau sistem nilai yang menyeluruh dan mendalam tentang bagaimana cara yang sebaiknya. gagasan atau buah pikiran. keyakinan. tujuan usaha manusia dalam kerja. sumber kekuasaan bagi penguasa. Dari pendapat-pendapat tersebut dapat diambil suatu kesimpulan bahwa : 1. tingkat kesederajatan antar manusia * Encyclopedia populer politik pembangunan Pancasila. Nilai-nilai dasar Pancasila tidak boleh berubah sedang pelaksanaannya kita sesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata yang kita hadapi dalam setiap kurun waktu. golongan atau bangsa.Berikut disampaikan beberapa pengertian tentang ideologi : *. hubungan manusia dengan kekuasaan. 1 MAKNA IDEOLOGI NEGARA a. Hakikat dan Fungsi Ideologi . * Dr. b.Menurut Encyclopedia Internasional ideologi adalah sistem gagasan keyakinan dan sikap yang mendasari cara hidup suatu kelompok. 3. atau nilai-nilai mendasar dan mendalam. keyakinan dan nilai-nilai tersebut tersusun secara sistematis sehingga membentuk suatu kebulatan secara menyeluruh. sikap dalam ideologi bersifat khas. Bila tak diwaspadai dapat mengarah menjadi beku. Gagasan.Pancasila adalah ideologi terbuka maka kita dapat mengembangkan pemikiran baru yang segar dan kreatif untuk mengamalkan Pancasila dalam menjawab perubahan dan tantangan jaman yang terus bergerak dinamis. kelas atau masyarakat khusus Ideologi pada umumnya mewujudkan pandangan khas terhadap pentingnya kerjasama antar manusia. 4. mengatur tingkah laku bersama dalam berbagai segi kehidupan duniawi”. Sering pula diartikan sebagai kesatuan gagasan-gagasan dasar yang disusun secara sistematis dan dianggap menyeluruh tentang manusia dan kehidupannya baik yang individual maupun yang sosial. Pengertian ideologi Untuk dapat memahami secara lebih mendalam apa yang dimaksud Pancasila sebagai ideologi terbuka perlu kita fahami lebih dahulu apakah ideologi itu. 2. yaitu secara moral dianggap benar dan adil. 5. kaku. Ideologi ini akan mendasari kehidupan bersama bagi suatu kelompok. Nilai. Ideologi sering diartikan sebagai ilmu tentang cita-cita. tak berubah dan tak berkembang. Ideologi mengandung gagasan.

Pada hakekatnya ideologi merupakan hasil refleksi manusia terhadap dunia kehidupannya. 6. c. Berdasarkan uraian tersebut di atas dapatlah dikemukakan bahwa ideologi mempunyai fungsi sebagai berikut : 1. Demikian pula ideologi sering berkaitan dengan falsafah hidup pada suatu bangsa.Keadaan yang demikian mendorong orang untuk merumuskan hal-hal yang dianggap baik serta bagaimana cara untuk mewujudkannya. Struktur kognitif ialah keseluruhan pengetahuan yang dapat merupakan landasan untuk memahami dan menafsirkan dunia dan kejadian-kejadian alam sekitarnya. 3. .Karena itu jika kemudian sekumpulan individu bersepakat untuk membentuk negara maka negara tersebut harus melindungi hak-hak individu. Bekal dan jalan bagi seseorang untuk menemukan identitasnya. manusia melihat bahwa ada hal-hal yang baik dan yang buruk dalam kehidupan. Dengan demikian maka terlihatlah bahwa ideologi bukanlah sekedar pengetahuan teoritis belaka. Pada hakekatnya setiap individu memiliki kebebasan. Pendidikan bagi seseorang atau masyarakat untuk memahami menghayati serta melakukan tingkah lakunya sesuai dengan orientasi dan norma-norma yang terkandung di dalamnya. 5. Norma-norma yang menjadi pedoman dan pegangan bagi seseorang untuk melangkah dan bertindak. tetapi merupakan sesuatu yang dihayati menjadi suatu keyakinan . Ini tercermin antara lain melalui pengakuan negara terhadap hak milik. Ideologi adalah satu pilihan yang jelas menuntut komitmen untuk mewujudkannya. Kita ambil contoh liberalisme hal utama yang hendak dituju oleh liberalisme adalah kebebasan libelarisme berpandangan bahwa individu merupakan suatu keadaan yang alami. Kekuatan yang mampu menyemangati dan mendorong seseorang untuk menjalankan kegiatan dan mencapai tujuan. 2. 4.Individu lebih dulu ada ketimbang kelompok masyarakat atau negara yang diciptakan kemudian oleh manusia . Orientasi dasar dengan membuka wawasan yang memberikan makna serta menunjukkan tujuan dalam kehidupan manusia.Jika semua itu dapat dijalankan niscaya akan terwujud kehidupan ideal sebagaimana dicitacitakan.hak untuk berekspresi dan lain sebagainya. Komitmen itu tercermin dalam sikap seseorang yang meyakini ideologinya sebagai ketentuan-ketentuan normatif yang harus ditaati dalam hidup bermasyarakat. Semakin mendalam kesadaran ideologi seseorang semakin tinggi pula rasa komitmennya untuk melaksanakannya. Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa Indonesia Pengertian ideologi memberikan definisi antara lain merupakan suatu perumusan daripada suatu sistem berfikir yang digunakan oleh suatu masyarakat untuk menginterpretasikan hidup dan kehidupannya .Ideologi juga adalah suatu sistem tata nilai yang tumbuh dari pandangan hidup suatu masyarakat atau suatu bangsa.

dasar negara. Radjiman meminta kepada anggota BPUPKI untuk mengemukakan pandangan tentang apa yang akan dijadikan Dasar Indonesia Merdeka.Adapun proses dan isi perumusan itu adalah sebagai berikut : c.1 Proses Perumusan Pancasila sebagai dasar negara Bagi bangsa Indonesia Pancasila adalah segalanya karena Pancasila adalah falsafah bangsa. dan tujuannya.pada tanggal 28 Mei 1945 dibentuk Badan Panyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI). Radjiman Wediodiningrat.ideologi negara. yang pertama tanggal 29 Mei sampai 1 Juni 1945. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan 5. Ia didampingi oleh dua orang wakil ketua dan sala seorang wakilnya adalah orang Jepang. Ketuhanan Yang Maha Esa 2. Soepomo mengemukakan pokok-pokok pikiran sebagai berikut : 1. Karena itu sebagai tanggapan. Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Sementara itu. Dalam sidang yang pertama. yaitu pikiran yang sedalamdalamnya tentang sebuah negara Indonesia Merdeka yang kekal dan abadi. beliau mengusulkan sebagai dasar negara sebagai berikut : 1. Yang pertama mendapat kesempatan untuk mengemukakan pendapatnya ialah Mr. dan yang kedua pada 10 sampai dengan 17 Juli 1945. Yang dimaksud ialah dasar falsafah. Kebangsaan persatuan Indonesia 3. dasar.Dasar negara itu dianggap perlu karena negara hanya akan berfungsi dengan baik bila terdapat gambaran yang jelas tentang hakikat.tetapi urusan agama hendaknya terpisah dari urusan negara dan diserahkan kepada golongan-golongan agama yang bersangkutan .Sebagai ideologi negara rumusan Pancasila tidak muncul begitu saja. Dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan.moral bangsa. Berdasarkan catatan sejarah. Setiap warganya dianjurkan agar takluk kepada Tuhan. upaya perumusan Pancasila berkaitan erat dengan upaya bangsa Indonesia mempersiapkan kemerdekaannya. Tugas BPUPKI adalah mempertimbangkan masalah-masalah pokok dan kemudian merumuskan rencana-rencana pokok bagi Indonesia Merdeka. yang di ketuai oleh dr. BPUPKI mengadakan dua kali sidang. Badan ini terdiri dari 62 orang anggota. Mr. sehingga secara sadar ataupun tidak akan mewarnai perilaku bangsa. para anggota BPUPKI mengemukakan pendapatnya mengenai Dasar Indonesia Merdeka. Mohamad Yamin.Ketua dr. dalam pidato pada tanggal 31 Mei 1945. Negara Indonesia Merdeka hendaknya merupakan negara nasional yang bersatu dalam arti totaliter atau integralistik 2. Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab 4.

3. Sistem ekonomi Indonesia hendaknya diatur berdasarkan asas kekeluargaan. Ketuhanan yang berkebudayaan. Dan didalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke empat tercantum rumusan Pancasila yang dijadikan sebagai dasar negara. Dalam sidang BPUPKI yang kedua pada tanggal 14 – 16 Juli 1945 Piagam Jakarta dapat diterima dengan baik. 4. 12/ 1968 pada tanggal 13 April 1968. Presiden Republik Indonesia telah mengeluarkan Instruksi No. Untuk lebih mempertegas tentang rumusan Pancasila yang benar dan sah . Soepomo. Panitia kecil yang dipimpin oleh Ir. 3. Mohamad Yamin. Istilah Pancasila pertama kali diperkenalkan oleh Soekarno dalam pidatonya pada tanggal 1 Juni 1945 dengan rumusan sebagai berikut : 1. akhirnya disepakati bahwa dasar negara Indonesia terdiri dari lima unsur dengan nama Pancasila. 4. Oleh karena ada rumusan yang berbeda di antara para anggota di pandang perlu membentuk sebuah panitia kecil yang bertugas membahas usul-usul yang diajukan. 2. Dalam susunan pemerintahan negara harus dibentuk suatu Badan Permusyawaratan. Negara Indonesia yang berdasar atas semangat kebudayaan Indonesia yang asli. sistem tolong-menolong dan sistem kooperasi 5. 2. dengan sendirinya akan bersifat Asia Timur Raya Dari pendapat yang berkembang diantara Mr. Kebangsaan Indonesia Internasionalisme atau Perikemanusiaan Mufakat atau Demokrasi Kesejahteraan Sosial 5. Dalam Instruksi tersebut ditegaskan bahwa tata urutan (sistimatika) dan rumusan Pancasila sebagai berikut : 1. Mr.3. Ketuhanan Yang Maha Esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia . Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) yang dibentuk kemudian dalam sidangnya 18 Agustus 1945 antara lain berhasil mengesahkan Undang – Undang Dasar 1945. Soekarno pada tanggal 22 Juni 1945 telah menghasilkan “Piagam Jakarta” yang didalamnya tercantum rumusan dasar negara. 5. agar pimpinan negara dapat bersatu jiwa dengan wakil-wakil rakyat 4. Soekarno. dan Ir.

mempersatukan bangsa.kekeluargaan dan musyawarah serta keadilan sosial.Selain itu Pancasila mempunyai fungsi dan kedudukan sebagai pokok kaidah negara yang fundamental. Sedemikian mendasarnya nilai-nilai Pancasila dalam menjiwai dan memberikan watak atau kepribadian sehingga pengakuan atas kedudukan Pancasila sebagai filsafat adalah wajar. membimbing dan mengarahkan bangsa menuju tujuannya. c.2 Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia Sebagai dasar negara. Sebagai dasar negara Pancasila mempunyai kekuatan mengikat secara hukum sehingga semua peraturan hukum/ketatanegaraan yang bertentangan dengan Pancasila harus dicabut. memberikan tekad untuk memelihara dan mengembangkan identitas bangsa.pegangan hidup. Sebagai falsafah Pancasila mencerminkan nilai dan pandangan mendasar dan hakikat rakyat Indonesia dalam hubungannya dengan ketuhanan. termasuk oleh MPR/DPR hasil pemilihan umum.dengan kata lain Pancasila digunakan sebagai petunjuk arah semua kegiatan atau aktivitas hidup dan kehidupan di dalam segala bidang.pedoman atau petunjuk hidup. memelihara dan mengukuhkan persatuan dan kesatuan 2. Pancasila setidaknya memiliki empat fungsi pokok dalam kehidupan bernegara. .Dalam hal ini Pancasila dijadikan petunjuk hidup atau perilaku dalam kehidupan sehari-hari. dan tidak dapat diubah oleh siapapun . menggerakkan bangsa melaksanakan pembangunan 3.c. menyoroti kenyataan yang ada dan mengkritisi upaya perwujudan cita-cita yang terkandung dalam Pancasila. kuat. Pancasila menjadi sumber motivasi dan tekad perjuangan mencapai cita-cita. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara bersifat tetap.dan jalan hidup ( way of life).4 Fungsi Pancasila sebagai Ideologi Negara Sebagai ideologi negara. Sebagai dasar negara Pancasila dipergunakan sebagai dasar untuk mengatur pemerintahan dan mengatur penyelenggaraan negara. Pancasila disusun berdasarkan nilai-nilai yang berkembang di masyarakat Indonesia. yaitu : 1. 4.3 Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Pancasila dalam pengertian ini sering disebut sebagai pandangan hidup.kemanusiaan. c. Pancasila merupakan landasan yuridis konstitusional dan dapat disebut ideologi negara.

yang berlaku bagi bangsa Indonesia yang akan tercermin dalam segi kehidupan. sebab kedua bidang tersebut merupakan sarana efektif untuk mempengaruhi perilaku masyarakat. 2. bersifat totalitaer. Karena itu ideologi tertutup cenderung cepat-cepat berusaha menguasai bidang informasi dan pendidikan . norma-norma. Pancasila sebagai ideologi bersifat khas. yaitu ideologi tertutup dan ideologi terbuka. bukan merupakan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat. melainkan cita-cita sebuah kelompok yang digunakan sebagai dasar untuk mengubah masyarakat. Ideologi Tertutup adalah ideologi yang bersifat mutlak. Perwujudan Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia mengandung nilainilai dan gagasan dasar terjabar lebih lanjut dalam sikap. apabila kelompok tersebut berhasil menguasai negara.Gambar Pelaksanaan Sidang d. Dan untuk menjaga agar tak terjadi kebekuan. penting diketahui adanya dua macam watak ideologi. dan berbagai segi kehidupan masyarakat akan diubah sesuai dengan ideologi tersebut. ideologi macam ini memiliki ciri : 1. Nilai-nilai. 3. perilaku dan pribadi bangsa. . Terkait dengan soal penafsiran ideologi. kekakuan dan kemandulan maka sejak awal bangsa Indonesia telah menetapkan bahwa Pancasila adalah sebagai ideologi terbuka. artinya mencakup/mengurusi semua bidang kehidupan.ideologinya itu akan dipaksakan kepada masyarakat.

tetapi tuntutan –tuntutan konkret dan oprasional yang keras. 5. tetapi ditemukan dalam masyarakat sendiri. 2. yang memberi harapan tentang masa depan yang lebih baik melalui perwujudan atau pengamalannya dalam praktek kehidupan bersama mereka seharihari dengan berbagai dimensinya . Alfian. dan budaya masyarakat(falsafah). 3. moral. mutlak. hak asasi tidak dihormati. tidak diciptakan oleh negara. saling mengisi dan saling memperkuat itu akan menjadikannya suatu ideologi yang kenyal dan tahan uji dari masa ke masa. melainkan menginspirasi masyarakat untuk berusaha hidup bertanggung jawab sesuai dengan falsafah itu. Dimensi idealisme Bahwa nilai-nilai dasar ideologi tersebut mengandung idealisme bukan angan-angan (utopia).dan total. Dimensi realita Bahwa nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi itu secara rill berakar dan hidup dalam masyarakat atau bangsanya. Kehadiran ketiga dimensi yang saling berkaitan. menuntut masyarakat untuk memiliki kesetiaan total dan kesediaan untuk berkorban bagi ideologi terbut. tidak pernah memperkosa kebebasan dan tanggungjawab masyarakat. 5. pandangan dan kebudayaan ditiadakan. Sedang Ideologi Terbuka adalah ideologi yang tidak dimutlakkan. 6. Jadi bukan keyakinan ideologis sekelompok orang melainkan kesepakatan masyarakat. isi ideologi tidak hanya nilai-nilai dan cita-cita. 2. dan bisa digali dan ditemukan dalam kehidupan mereka.4. pluralisme. merupakan kekayaan rohani. sehingga dapat diterima warga masyarakat yang berasal dari berbagai latar belakang budaya dan agama Menurut Dr. Ideologi macam ini memiliki ciri : 1. ia adalah milik seluruh rakyat. isinya tidak langsung operasional. Ketiga dimensi itu adalah : 1. menghargai pluralitas. terutama karena nilai-nilai dasar tersebut bersumber dari budaya dan pengalaman sejarahnya. suatu ideologi perlu mengandung tiga dimensi penting di dalam dirinya agar supaya ia dapat memelihara relevansinya yang tinggi/ kuat terhadap perkembangan aspirasi masyarakatnya dan tuntutan perubahan zaman. 4. Sehingga setiap generasi baru dapat dan perlu menggali kembali falsafah tersebut dan mencari implikasinya dalam situasi kekinian mereka.

dan bukan pada tataran nilai dasarnya. Dengan menegaskan Pancasila sebagai ideologi yang terbuka. tetapi juga merupakan suatu kebutuhan konseptual dalam dunia modern yang berubah dengan cepat. Dinamika internal itu membawa peluang pada masyarakat yang menganutnya untuk mengembangkan pemikiran baru yang relevan dan sesuai dengan kenyataan dari masa ke masa. Dimensi fleksibilitas (pengembangan ) Bahwa ideologi tersebut memiliki keluwesan yang memungkinkan dan bahkan merangsang pengembangan pemikiran-pemikiran baru yang relevan tentang dirinya.3. tanpa menghilangkan atau mengingkari hakikat (jati diri) yang terkandung dalam nilai-nilai dasarnya. Hal demikian itu akan membuat ideologi tersebut selalu aktual. disatu pihak kita diharuskan mempertajam kesadaran akan nilai-nilai dasarnya yang bersifat abadi. Selanjutnya dikatakan bahwa ideologi terbuka membutuhkan adanya dialog yang terus menerus tentang nilai idiil yang terkandung di dalamnya dengan realita yang ada dalam masyarakat. yang meliputi pandangan kita tentang kemerdekaan. bahwa pengertian “ terbuka” memang dapat diartikan macam-macam. (Gambar masuknya budaya asing ke Indonesia misalnya teknologi) Perlu ditegaskan secara lugas. Dengan demikian kita tidak perlu khawatir akan jatuh dalam pragmatisme pembangunan tanpa menghiraukan nilai idiil. Di lain pihak di dorong untuk mengembangkannya secara kreatif dan dinamis untuk menjawab kebutuhan zaman. tetapi juga tidak perlu takut untuk menjadi dogmatisme ideologi tanpa memperhatikan realita. dan adanya dinamika internal. tentang cita-cita . Namun pengertian terbuka disini adalah terbuka untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar pada tatanan nilai instrumentalnya. Keterbukaan ideologi bukan saja merupakan suatu penegasan kembali dari pola pikir yang dinamis dari para pendiri negara kita dalam tahun 1945. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945. Selanjutnya dikemukakan bahwa esensi sebuah ideologi terbuka adalah ideologi yang dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman.

Nilai dasar maupun nilai instrumental betapapun luhur dan agungnya masih berada dalam kawasan yang bersifat abstrak. tentang dasar Negara. belum operasional. Nilai Instrumental Nilai-nilai dasar yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 itu memerlukan penjabaran lebih lanjut. Nilai dasar ini bersifat filosofis dan fundamental dan dijabarkan lebih lanjut menjadi nilai instrumental dan nilai praxis yang lebih bersifat flexibel dalam bentuk norma-norma yang berlaku di dalam kehidupan bermasyarakat. peraturan perundang-undangan dan kebijakan-kebijakan pemerintah yang merupakan conditio sine qua non yaitu kesepakatan seluruh bangsa. Dokumen konstitusional yang disediakan untuk penjabaran secara kreatif dan dinamis dari nilai-nilai dasar itu. baik secara formal maupun secara in formal. kemanusiaan. Nilai-nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila ( Ketuhanan. dan batas-batas yang dimungkinkan oleh nilai-nilai dasar. kebiasaankebiasaan. 2. tetapi juga perlu ditinjau secara berkala agar tetap aktual dan sesuai dengan dinamika masyarakat Indonesia Adapun nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai ideologi terbuka meliputi : 1. asas kebersamaan dan lain-lain. sudah kita tempatkan sebagai aksioma yang tidak akan kita pertanyakan lagi. gagasan-gagasan perorangan dan golongan yang akhirnya menjadi kesepakatan. berbangsa dan bernegara. Yang menjadi tolok ukur kebenaran dalam nilai dasar Pancasila adalah kebersamaan. Nilai dasar Merupakan nilai-nilai dasar yang relatif tetap (tidak berubah) yang terdapat di dalam pembukaan UUD 1945. Nilai Praxis. . Nilai-nilai praxis Pancasila tercermin dalam asas gotong royong. tentang ketuhanan Yang Maha Esa. Penjabaran itu jelas tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai dasar yang dijabarkannya. tentang sumber kedaulatan rakyat dan tentang tujuan nasional. Kerakyatan dan keadilan sosial). Persatuan. Nilai praxis adalah nilai yang sesungguhnya kita laksanakan dalam kenyataan. sebagai arahan untuk kehidupan rakyat. asas kekeluargaan. 3. kekeluargaan. adalah UUD 1945. Nilai praxis ini seyogyanya mempunyai semangat yang sama dengan nilai dasar dan nilai instrumentalnya. persatuan dan kesatuan. Dalam rangka operasionalisasi nilai-nilai dasar dan nilai-nilai instrumental Pancasila diperlukan petunjuk teknis yang mengandung nilai praxis.nasional. Penjabaran itu dapat dilakukan secara kreatif dan dinamis dalam bentuk-bentuk baru untuk mewujudkan semangat yang sama. Adat istiadat yang tidak bertentangan dengan Pancasila. Akan tetapi undang-undang dan peraturan perundanganundangan lainnya bukan saja boleh. Penjabaran lanjut inilah yang kita namakan nilai instrumental yang harus tetap mengacu kepada nilai-nilai dasar yang dijabarkannya.

Hal ini berarti bahwa seluruh tatanan kehidupan masyarakat. mengandung pengertian bahwa setiap manusia Indonesia mengakui dan yakin akan adanya Tuhan Yang Maha Esa serta menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. ketentraman dan persahabatan. tidak mementingkan diri sendiri. Dengan keyakinan dan ketaqwaannya tersebut akan menimbulkan kesadaran untuk mengakui dan memperlakukan sesama pemeluk agama dan penganut kepercayaan. pedoman petunjuk dan aturan bersikap dan bertingkah laku. dalam hidup bersama. Kegiatan Belajar 2 :Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 2. akan tercipta keadaan yang mencerminkan adanya saling pengertian. . yang sama derajatnya yang sama hak-hak dan kewajiban asasinya. Meskipun agama yang dipeluk dan kepercayaan yang dianutnya berbeda-beda. berdasarkan ajaran agama yang dipeluknya dan kepercayaan yang dianutnya masing-masing. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 2.1. yang diutamakan adalah kesejahteraan dan kebahagiaan bersama.2 Uraian Materi 2 B. Pancasila sebagai sumber nilai Betapa penting arti dan kedudukan Pancasila bagi Bangsa Indonesia. oleh karena itu Pancasila dijadikan sumber nilai dalam kehidupan bermasyarakat. bebangsa dan bernegara. PANCASILA SEBAGAI SUMBER NILAI DAN PARADIGMA PEMBANGUNAN 1.Mendeskripsikan Pancasila sebagai sumber nilai b. saling menghargai dan saling mempercayai serta adanya suasana kekeluargaan. bangsa dan negara menggunakan Pancasila sebagai dasar moral dan norma untuk dapat dipergunakan sebagai pegangan. Nilai-nilai tersebut akan dapat berkembang dalam diri manusia Indonesia apabila didasari oleh sikap pengendalian diri. sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan. kedamaian.1 Tujuan kegiatan pembelajaran 2 Setelah selesai mempelajari kegiatan belajar ini para siswa diharapkan mampu : a. Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan c. sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab”. Pancasila dalam kedudukannya sebagai sumber nilai secara umum dapat dikaji dalam uraian berikut ini : 1) Ketuhanan Yang Maha Esa “ Percaya dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

jenis kelamin. apabila ia dalam berhubungan dengan manusia lain bersikap dan beperilaku dengan menggunakan kemampuan-kemampuan kodratnya. kedudukan sosial. cipta. Jadi dalam sila ke 2 ini terkandung nilai-nilai : Pengakuan terhadap adanya harkat dan martabat manusia Perlakuan adil terhadap sesama manusia Keberadaban Manusia beradab. tanpa membeda-bedakan suku. agama dan kepercayaan. sehingga dalam hidup bersama dengan sesamanya ia dengan sadar melaksanakan kewajiban-kewajiban essensial dan kewajibankewajiban sosialnya. yang sama derajatnya yang sama hak dan kewajiban-kewajiban asasinya.(Gambar suasana pelaksanaan ibadah) Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab Dengan sila Kemanusiaan yang adil dan beradab. manusia diakui dan diperlakukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa. sesuai dengan tuntutan kodratnya sebagai makhluk sosial ciptaan Tuhan. 2) Gambar Penegakkan HAM . keturunan. wartna kulit dan sebagainya. rasa dan karsanya.

Bahwa dalam kehidupan bersama bangsa Indonesia menjunjung tinggi mufakat yang dicapai dengan musyawarah. . Wawasan Nusantara adalah pandangan yang menyatakan bahwa negara Indonesia merupakan suatu kesatuan dipandang dari segala aspeknya. sosial budaya. Persatuan dan kesatuan bangsa Ini berkembang dalam bentuk cara pandang bangsa dalam menghadapi segala bentuk Ancaman Tantangan hambatan dan gangguan (ATHG) Cara pandang tersebut disebut wawasan Nusantara yang rumusannya sesuai dengan UU No. yang mencakup : Kesatuan politik. 20 Tahun 1982. Keinginan. Gambar peta wawasan nusantara 4) Kerakyatan yang dipimpin oleh kebijaksanaan dalam permusya-waratan perwakilan hikmat Pancasila mengandung pula nilai dasar mufakat. ekonomi dan pertahanan keamanan. yang tiada lain merupakan penerapan kedaulatan rakyat atau demokrasi dalam segala segi kehidupan. Manusia diperlukan dan didudukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan. khususnya dalam menjaga existensi bangsa diperlukan persatuan dan kesatuan. adalah sebagai berikut. aspirasinya. Demokrasi bertitik tolak dari suatu pola fikir bahwa : b. sejarah dan kondisi sosial budaya untuk mengejawantahkan segala dorongan dan rangsangan di dalam usaha mencapai perwujudan aspirasi bangsa dan tujuan nasional. Persatuan yang mengikat seluruh kekuatan dan potensi bangsa perlu selalu dibina dan dikembangkan demi kelestarian bangsa.3) Persatuan Indonesia Dari pengalaman hidup bangsa Indonesia diperoleh suatu keyakibnan bahwa dalam menghadapi berbagai permasalahan. Wawasan nusantara adalah pandangan hidup bangsa Indonesia dalam mendaya gunakan konstelasi geografi Indonesia.

Suatu yang diputuskan bersama akan memiliki kadar ketepatan dan kebenaran yang lebih menjamin : disamping itu bahwa karena keputusan yang dihasilkan akan berakibat terhadap dirinya. selisih pendapat dan kepentingan. Di dalam bermasyarakat pasti akan timbul selisih faham dan kepentingan antara individu. maka masing-masing berusaha untuk menghasilkan keputusan yang terbaik. sosial budaya dan Hankam. aspirasi. 5) . c. Kemakmuran perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan. Bagaimana faham ini memandang hubungan antar individu dan masyarakat akan menentukan pula cara untuk mengatasi selisih faham. Salah satu hak dan asasi manusia adalah kebebasan untuk mengejar kebenaran. Cara ini sangat ditentukan oleh faham yang dianut oleh masyarakat yang bersangkutan. untuk mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. berdasar atas demokrasi ekonomi. kemakmuran bagi semua orang. keadilan dan kebahagiaan. politik.pendapat individu dihargai dan mereka diberikan hak untuk menyampaikan keinginan. Kebebasan dan keadilan ini melandasi ide/ gagasan demokrasi. Gambar pelaksanaan Pemilu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Dalam pembukaan UUD 1945 dengan tegas tertera bahwa tujuan didirikannya negara Republik Indonesia diantaranya adalah untuk memajukan kesejahteraan umum. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah : Keadilan yang meliputi bidang ideologi. Yang ingin diwujudkan dengan berdirinya negara Republik Indinesia bukan hanya kesejahteraan perorangan tanpa memperhatikan kesejahteraan fihak lain. Dengan demikian maka faham kesejahteraan ini diwarnai oleh faham integralistik. sehingga perlu suatu cara untuk mengatur bagaimana cara untuk mengatasinya. harapan dan pendapatnya. d. tetapi adalah kesejahteraan yang dapat dirasakan oleh seluruh rakyat Indonesia. e. ekonomi.

Sc. Sedangkan kata pembangunan ( Inggris: development) dapat diartikan secara sederhana adalah serangkaian kegiatan yang mengarah pada perubahan tata nilai yang lebih baik atau lebih maju. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Untuk pembahasan Pancasila sebagai paradigma pembangunan perlu diketahui terlebih dahulu tentang pengertian paradigma dan pembangunan. Arah . atau model berpikir oleh sekelompok manusia apakah pemimpin. Tilaar. pola.Gambar penyaluran bantuan/bakti sosial 2. perdamaian abadi. M. Pembangunan nasional di Indonesia merupakan usaha peningkatan kualitas manusia dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan. atau contoh. A. dilaksanakanlah pembangunan. bahwa paradigma adalah suatu model penelitian. dan keadilan sosial. Untuk mencapai tujuan tersebut. maka dasar negara harus menjadi paradigma pembangunan. kelompok ilmuwan di dalam melihat perkembangan. atau suatu proses perubahan yang terus menerus menuju kemajuan dan perbaikan ke arah tujuan yang dicita-citakan. Di dalam Pembukaan UUD 1945 dinyatakan bahwa tujuan negara Indonesia adalah melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan memajukan kesejahteraan umum. berlandaskan kemampuan nasional.R. Menurut Prof. dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK. Kata Paradigma ( Inggris : paradigm) mengandung arti model.Ed. serta memperhatikan tantangan perkembangan dunia secara global. Karena pembangunan diarahkan untuk mencapai tujuan negara. mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. H.

Menunjukkan contoh sikap dan perilaku positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila b. masyarakat. maka segala modal.pembangunan dan pelaksanaanya tidak boleh menyimpang dari dasar negara. ilmu pengetahuan dan teknologi yang diterapkan dapat membahayakan sekaligus merugikan manusia. Karena manusia adalah pelaku dan sekaligus tujuan dari pembangunan itu sendiri. pikiran.Kegiatan Belajar 3 : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Tujuan kegiatan pembelajaran 3 Setelah selesai mempelajari kegiatan belajar ini peserta didik diharapkan mampu : a. melainkan pula menyangkut peningkatan sumber daya manusia yang berkualitas secara jasmani dan rohani. Begitu pula pembangunan tidak hanya diarahkan untuk mencapai kemajuan yang bersifat fisik. maka unsur manusia dalam pembangunan sangat penting dan sentral. Gambar contoh pembangunan dalam bidang pendidikan 3. jika pelaksanaan pembangunan di tangan orang yang sarat KKN ( Korupsi. bangsa dan negara. Berdasarkan konseptualisasi paradigma pembangunan tersebut di atas. Mengidentifikasi sikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka . Oleh sebab itu. Kolusi dan Nepotisme ) dan tidak bertanggung jawab.

2 Uraian Materi 3 SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Sejak tanggal 18 Agustus 1945. mengamalkan dan mengamankan dari derasnya pengaruh sistem-sistem ideologi bangsa/negara-negara modern dewasa ini atau dalam mengatasi permasalahan-permasalahan di era globalisasi abad 21 saat ini persaingan begitu ketat dan tajam pada semua aspek kehidupan di bidang ideologi. Untuk menyikapi dan mengantisipasi hal tersebut di atas perlu dikembangkan sikap yang positif terhadap nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. bangsa Indonesia telah sepakat bulat untuk menerima Pancasila sebagai dasar negara sebagai perwujudan falsafah hidup bangsa (welnschauung) dan sekaligus ideologi nasional. Di Bidang politik. tingkah laku dan perbuatan yang nyata dan terukur. pengaruh negara-negara besar sulit dielakan. Sejak negara republik Indonesia diproklamasikan tangal 17 Agustus 1945 hingga kapan pun selama kita masih menjadi warga negara Indonesia maka kesetiaan (loyalitas) terhadap ideologi Pancasila dituntut dalam bentuk sikap. Di bidang sosial budaya pola hidup dan budaya. Hedonistik ( maunya enak.3. kehancuran komunikasi di Eropa Timur memungkinkan liberalis-kapitalisme mendominasi dunia. senang saja) mewarnai semua lapisan dan lingkungan masyarakat dan di bidang pertahanan-keamanan cenderung makin meningkat ancaman terhadap keamanan. Inilah sesungguhnya wujud tanggung jawab seorang warga negara sebagai konsekuensi logis dari sikap bangga dan mencintai ideologi negaranya ( Pancasila) yang benar-benar telah menghayati. Di bidang ekonomi perdagangan bebas menyebabkan produksi lokal tersingkirkan. berbangsa dan bernegara .

menghidari sikap ingkar janji. biasa melakukan sesuatu pekerjaan dengan penuh tanggung jawab dan disiplin. selalu mengupayakan keberhasilan dalam menghadapi kehidupan di masa depan Terbiasa bersikap bertindak melaksanakan suatu pekerjaan dengan cerman dan hati-hati sehingga menghasilkan pekerjaan yang baik. menghindarkan sikap suka meremehkan kemampuan orang lain. mempunyai kesabaran yang tinggi. menghidanrkan sikap lupa diri dan tergesa-gesa. orang tua.Berpikir matang . biasa mengerjakan tugas sampai selesai. Rasa hormat Berani mengambil Resiko Pengendalian diri Cerdas Bertanggung Jawab .Kreatif .Rasa percaya diri . biasa berbuat yang lebih untuk meningkatkan prestasi Biasa memiliki kemauan keras dan kuat serta rajin belajar. berpikir cerdas dan pandai mengisi waktu luang. Sering menunjukkan sikap dan perilaku mantap dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari dan tidak mudah terpengaruh dengan ucapan atau perbuatan orang lain. selalu menghindarkan diri dari melecehkan orang lain Bila melakukan pekerjaan yang beresiko tinggi. selalu bekerja secara tuntas dan bertanggung jawab. berusaha dengan sungguh-sungguh untuk mencapai cita-cita Biaya mengisi dan mempergunakan waktu luang.Sikap positif yang dapat dikembangkan sebagai pelaksanaan nilainilai moral Pancasila diantaranya meliputi Nilai Berdisiplin Perilaku Selalu menghargai waktu. selalu bereksperimental terhadap berbagai tantangan hidup maupun keimanan. biasa membuat ide yang baru. selalu menggunakan akal dan segala daya dalam menghadapi tantangan Biasa menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu. tidak tergesa-gesa dalam bertindak. Biasa bertanya jika tidak tahu atau tidak jelas. biasa meminta pendapat Biasa bergerak lincah. pejabat.Berkemauan keras . dengan kegiatan yang bermanfaat.Dinamis . mampu mengekang emosi Terbiasa berupaya untuk menjadi orang yang cerdas. biasa mematuhi tata tertib dan menjaga ketertiban umum dan lingkungan bekerja Selalu menghormati kepada guru. menyenangi berpikir dengan nalar.

Guru 4.bangsa dan negara. Tulislah hasilnya dalam bentuk tabel seperti contoh di bawah ini ! Jangan lupa mintakan tanda tangan kepada pihak yang mengetahui tindakanmu tersebut ! NO. Bentuk Penerapan nilai-nilai Pancasila 1. Orang tua/ petugas bank Manfaat apakah yang kamu peroleh dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalamkehidupan sehari-hari? Tuliskan jawabanmu di bawah tabel yang telah kamu lengkapi! Glosarium Ideologi Libelarisme Paradigma : Kumpulan gagasan atau konsep bersistem yang dijadikan asas pendapat yang memberikan arah dan tujuan untuk kelangsungan hidup : aliran atau faham ketatanegaraan yang bercita-cita demokrasi dan kebebasan : kerangka berpikir .masyarakat. Menciptakan suasana yang tentram dan damai Melaksanakan musyawarah dalam menyelesaikan masalah bersama Hadir ke sekolah tepat waktu Gemar menabung    Penerapan lingkungan Keluarga Sekola Masyarakat bangsa ngr Tanda tangan pihak yang Mengetahui Orang tua 2. baik dalam lingkungan keluarga. Karena itu.  Tokoh masyarakat 3.masyarakat. Kamu adalah warga negara Indonesia yang baik. Dengan demikian berarti kamu telah membiasakan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.Mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari merupakan suatu keharusan bagi setiap warga negara Indonesia. maupun bangsa dan negara.sekolah. Sekarang coba kamu identifikasi tindakantindakanmu yang mencerminkan sekap menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan keluarga. warga negara Indonesia yang baik akan senantiasa menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.sekolah.

Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia maknanya adalah … a. Suatu pandangan atau sistem nilai yang menyeluruh dan mendalam tentang bagaimana cara yang sebaiknya e. Sejumlah ide dan gagasan yang ada bersumber dari masyarakat sekitar b. Ideologi yang dapat menampung semua ideologi lain e. Menurut pendapat Dr. 1. Ideologi yang dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman c. Pedoman dasar dalam perjuangan bangsa Indonesia b. Sistem gagasan keyakinan dan sikap yang mendasari cara hidup suatu masyarakat b. Cita-cita yang merupakan dasar salah satu system politik d. 17 Agustus 1945 e. Sumber nilai dalam penyusunan berbagai peraturan d. dan cita-cita beserta pedoman dan metode untuk melaksanakan. 29 Agustus 1945 c. 22 Agustus 1945 b. Ciri Khas yang membedakannya dengan bangsa lain c. Salah satu dimensi yang terkandung di dalam Ideologi terbuka adalah dimensi realita. Pancasila sebagai ideologi Negara RI telah dikukuhkan konstitusional pada tanggal … a. Ideologi yang tidak memiliki nilai-nilai dasar 5. 18 Agustus 1945 secara 3. Pancasila bisa berubah dan berkembang dari waktu ke waktu b. Proses kristalisasi nilai-nilai bersumber dari sosial –budaya setempat .Aksioma : kenyataan yang diterima sebagai kebenaran dengan tidak usah dibuktikan atau diterangkan lagi SOAL-SOAL LATIHAN A. gagasan atau buah pikiran c. 2. Ideologi yang nilai-nilai dasarnya dapat berubah mengikuti perkembangan zaman d. yaitu …. Ilmu tentang cita-cita. Seperangkat nilai ide. PILIHAN GANDA Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat. 1 Juni 1945 d. Nilai-nilai yang ada bersumber dari budaya dan pengalaman sejarahnya c. Alfian yang dimaksud dengan Ideologi adalah … a. a. Pengertian Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah … a. Nilai dasar yang sudah membudaya dalam kehidupan bangsa e. Sumber dari segala sumber hukum dalam Negara RI 4. Semua nilai-nilai yang diyakini benar bersumber dari sosio cultural masyarakat d.

a. Suatu ideology yang dipaksakan sering dilaksanakan dengan caracara otoriter atau totaliter. taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa b. Pancasila 9. Mengeluarkan instruksi Presiden no. Konsekuensi logis sebagai warga negara Indonesia yang mengakui dan meyakini Pancasila sebagai dasar negara adalah bahwa kita wajib … a. Hal ini biasanya terjadi pada negara yang menerapkan ideology … a. ekonomi e. Pancasila mengatur cara bermusyawarah dalam mengmbil keputusan . a. liberal b. Pengembangan system ekonomi dan politik yang dijiwai Pancasila c. a. Istilah ideology dalam penerapan idea atau gagasan-gagasannya lebih banyak berhubungan dengan ilmu pengetahuan …. loyal dan setia e. Tumbuhnya nilai-nilai masyarakat sekitar yang ada berhubungan dengan 6. menjunjung tinggi hak asasi manusia c. Mempertahankan demokrasi perwakilan berdasarkan Pancasila b. Menjadikan Pancasila sebagai sumber moral dan hokum e. kekeluargaan 10. Setiap warga negara Indonesia dituntut untuk menghayati dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari baik dalm hidup bermasyarakat maupun bernegara karena…. patuh tanpa syarat b. demokrasi d. sosialis d.e.khusus pada nilai yang terkandung dalam sila ketiga adalah…. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan suatu system. hokum b. Bhineka Tunggal Ika e. komunis e. social budaya 8.Usaha memurnikan Pancasila sebagai dasar negara adalah … a. islam c. melaksanakannya 7. mampu mengendalikan diri d. pemerintahan d. Mengembangkan demokrasi kekeluargaan dalam berbangsa dan bernegara d. politik c. 12 tahun 1968 11. tunduk dan hormat c.

komunikasi dan informasi d. didasarkan atas keselarasan dan keseimbangan e. a. bangsa Indonesia. Perwujudan nilai Pancasila sebagai penyaring IPTEK adalah…. mencari dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan 13. Pancasila merupakan falsafah bangsa sekaligus dasar negara d. Pancasila yang bulat dan utuh memberi keyakinan kepada rakyat dan bangsa Indonesia bahwa kebahagiaan hidup akan tercapai apabila…. menyelaraskan IPTEK dengan kebutuhan masyarakat Indonesia d. mencari pekerjaan sesuai keinginnan d. masing-masing individu harus bekerja keras c. kemajuan pembangunan nasional bidang ideology b. pelaksanaan pembangunan berjalan lancer 16. kemajuan pembangunan bidang pertahanan dan keamanan c. setiap manusia hidup hemat dan bersahaja d. Pancasila mengatur pengendalian diri dalam berusaha 12. Sebagai generasi muda penerus perjuangan bangsa maka peran anda dalam pembangunan adalah….b. memperkuat ketahanan nasionaldalam bidang hankam e. membatasi diri dalam mempelajari ilmu pengetahuan e. memperkuat budaya sendiri b. Untuk membendung pengaruh negative dari globalisasi. mengikuti program kesenian c. Pancasila mengatur hubungan manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa c. kemajuan transportasi.hal-hal yang harus kita lakukan adalah…. menjadikan Pancasila sebagai satu-satunya azas berbangsa dan bernegara c. didasarkan atas pelaksanaan demokrasi Pancasila b. memperkokoh system ekonomi Pancasila c. a. tidak semua IPTEK yang berasal dari luar negeri bermanfaat di Indonesia e. Kemajuan hubungan luar negeri yang bebas aktif 15. meningkatkan kedisiplinan d. kemajuan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa e. mengupayakan IPTEK yang berwawasan ke depan . Di bawah ini merupakan beberapa kemajuan pembangunan yang menjadi factor penentu globalisasi diantaranya adalah…. memperkuat semangat kebangsaan dan cinta tanah air 14. a. a. Merupakan kekuatan social yang ingin membentuk tatanan baru e. sepakat tidak menggunakan nuklir untuk senjata pembunuh manusia b. a. mempelajari seluk beluk pemerintah b.

Karena Pancasila adalah sumber dari segala sumber hukum. a. Hal ini berhubungan dengan Pancasila sebagai…. agar tidak dimusuhi oleh bangsa-bangsa lain di dunia 18. maka ia mengandung konsekwen . Pancasila mempunyai kedudukan yang sejajar dan seimbang dengan agama e. a. Dengan Pancasila kita sebagai bangsa Indonesia mempunyai ciri khas yang tidak dimiliki oleh bangsa lain di dunia. karena…. a. yang lebih mementingkan dunia daripada akhirat b. prinsip hidup b. kaidah negara yang berlaku untuk selama-lamanya c. maka diperlukan…. demi kepentingan nasional bangsa Indonesia sendiri e. dasar negara . tujuan hidup d. sebagai makhluk individu dan social d. Pancasila menjadi norma dasar negara atau kaidah negara yang fundamental. Bahwa…. a. Makna manusia Indonesia seutuhnya dalam konsep pembangunan adalah manusia …. maksudnya mengandung arti….17. Pancasila adalah kepribadian bangsa Indonesia 22. aturan pokok untuk menjalankan kedaulatan rakyat e. yang seimbang kebutuhan material dan spiritual c. dunia telah memasuki era globalisasi d. sebagai kesatuan jasmani dan rohani e. Hubungan kerjasama dan persahabatan antara bangsa Indonesia dengan bangsa-bangsa lain didasarkan atas dasar kemitraan. ketahanan hidup c. yang sadar akan kehidupan dunia dan akhirat 20. keinginan menegakkan nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab b. hanya peraturan pemerintah yang harus mengandung nilai-nilai Pancasila b. pandangan hidup 19. Pancasila bersifat statis atau bersifat abadi 21. aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan lembaga-lembaga negara b. semua peraturan perundang-undangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila d. cita-cita hidup e. karena banyak bangsa-bangsa lain yang ingin menjalin kerja sama dan persahabatan dengan bangsa kita c. a. a. menjadi aturan dasar kemasyarakatan secara turun-temurun d. Suatu bangsa agar dapat tetap berdiri kokoh dan tidak mudah tergoyahkan oleh tantangan zaman. semua peraturan yang ada sebelum UUD 1945 tidak berlaku lagi c.

a. konsep pandangan hidup bangsa Indonesia 24. Makna Pancasila sebagai ideology terbuka adalah…. Ideologi suatu negara akan kokoh. mengandung semangat kekeluargaan d. a.. berasal dari orang-orang cerdik pandai b. berlaku untuk semua aspek kehidupan b. pembangunan nasional untuk dilaksanakan oleh seluruh rakyat Indonesia 25.. sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya c. Sidang BPUPKI yang pertama pada tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni 1945 membicarakan…. Mana yang merupakan ciri ideologi terbuka a.menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan 26. berasal dan tumbuh dari kepribadian bangsa sendiri d. usaha untuk mempersatukan bangsa d. pembangunan terlaksana di Indonesia b. berasal dari negara-negara yang berpengaruh 30. konsep usulan rancangan dasar negara Indonesia merdeka b. seluruh bangsa Indonesia merupakan modal pokoknya e.. isinya tidak langsung oprasional c. a. apabila ideologi itu . perwujudan Pembukaan UUD 1945 e. Pancasila diterima sebagai dasar bernegara yang mengatur hidup ketatanegaraan. perjanjian luhur bangsa Indonesia 23. dasar negara Indonesia 27.sebab…. konsep kemerdekaan Republik Indonesia d.tidak dapat berintegrasi dengan perkembangan zaman b. pembangunan harus merata di seluruh Indonesia d. merupakan kerangka gagasan yang beku dan mati e. konsep konstitusi Republik Indonesia e. pembangunan nasional itu berdasarkan Pancasila c. hasil rumusan anggota PPKI b. pandangan hidup bangsa c. nilai-nilainya dipaksakan dari luar d. dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman c. pandangan hidup yang berakar dalam kepribadian bangsa c.b. mengandung adanya semangat kerjasama e. a. Pancasila sebagai dasar negara selalu dipertahankan negara sejak . jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia d. keberlakuan isinya mutlak 28.. karena dasarnya Pancasila merupakan . konsep pedoman hidup bangsa Indonesia c. tujuan yang hendak dicapai e. a . Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia adalah syarat mutlak untuk melaksanakan pembanguan.. berasal dari negara-negara yang dekat hubungannya e.

Sementara itu.Pancasila. hasil konsensus nasional para pemimpin bangsa Indonesia e. Menurut pendapat Anda. kemunafikan. Jelaskan kronologis rumusan yuridis konstitusional Pancasila sebagai dasar negara! 11.”demi menyelamatkan Pancasila”. Jelaskan mengapa Pancasila dikatakan sebagai ideologi terbuka ! Ideologi Pancasila merupakan ideologi terbuka. Dengan alasan “ini negeri Pancasila”. bagaimana seharusnya Pancasila menjadi : a. Suatu ideologi terbuka menurut Dr. peninggalan budaya asli nenek moyang bangsa Indonesia d. Bahkan harus mendekam di penjara dengan tuduhan “ekstrimis. 3. hasil kristalisasi dari sistem nilai/budaya bangsa Indonesia c. 5.kolusi. dan sebagainya . Jelaskan apa yang di maksud Pancasila sebagai sumber nilai yang memiliki dimensi fleksibilitas ! 9. hasil budaya manusia Indonesia zaman kuno B. kemaksiatan. hasil sublimasi dari sistem ideologi barat dan timur b. karena Pancasila merupakan. kemungkaran. dan manipulasi.. Dengan alasan “musyawarah mufakat” maka dihalalkanlah praktek-praktek korupsi. a. anti. Berikan contohnya ! C.“ . Orde Lama. Analisis Kasus Pada masa Orde Baru banyak orang mencari pembenaran atas hasrat serta kepentingannya dengan menggunakan dalih Pancasila. penyelewengan. Alfian perlu mengandung tiga dimensi penting. Di dalam perwujudan Pancasila sebagai ideologi terbuka harus mengandung nilai-nilai yang dapat diimplementasikan dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satu fungsi ideology adalah sebagai bekal dan pedoman bagi seseorang untuk menemukan identitasnya. Identifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam sila Kedua Pancasila 7. dan berbagai bentuk penyimpangan lainnya. 8. Mengapa kita perlu lebih mendalami kembali makna dan kedudukan Pancasila baik sebagai dasar negara maupun sebagai ideology 10. maka dibebaskanlah para pelaku kecurangan... berikan contoh dalam praktik kenegaraan Indonesia ! 4. Sebutkan dan jelaskan nilai-nilai yang dimaksud tersebut. Sumber nilai b.Indonesia merdeka sampai sekarang. tidak sedikit orang yang benar-benar membela kebenaran justru dipersalahkan. kezaliman. Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat ! 1. Sebutkan dan Jelaskan Jawab : 2. TUGAS INDIVIDU 1. Paradigma pembangunan 6. Berikan lima contoh sikap yang harus kita implementasikan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelaksanaan daripada Pancasila sebagai ideologi terbuka. berbangsa dan bernegara.

sebagai pemenuhan konsekuensi Pancasila sebagai dasar negara Indonesia? 2. kesetiaan.surat kabar. semangat kebersamaan. Susunlah hasil dari pengumpulan informasi tersebut secara sistematis dengan melampirkan data yang anda peroleh dalam bentuk makalah. Bagaimanakah dampak dari sikap para penguasa Orde Baru pada kasus di atas? 3. Bagaimanakah sikap yang seharusnya ditunjukkan oleh para penguasa Orde Baru.majalah. tanggung jawab. dan berkepribadian yang berkembang di berbagai lingkungan kehidupan yang dilandasi oleh sila Pancasila. Tuliskan hasil analisismu pada selembar kertas. menyaksikan berita TV. persatuan dan kesatuan. Buatlah laporan kegiatan yang menggambarkan adanya pengaruh positif dan negative dari Pancasila sebagai ideology terbuka dalam menghadapi transformasi social menuju masyarakat industri dengan cara mendengarkan radio. . terbuka. internet atau observasi langsung. TUGAS KELOMPOK Diskusikan dengan teman tema-tema berikut ini Kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka Dampak globalisasi bagi kehidupan bangsa Indonesia 3) Bagaimana alternatif pemecahannya agar bangsa kita benarbenar menjadi bangsa yang berdisiplin.demokratis.Sekarang coba kamu analisis kasus di atas dan jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini : 1. 1) 2) D. membaca buku. rela berkorban. Bagaimanakah pendapatmu tentang sikap para penguasa Orde Baru terhadap nilai-nilai Pancasila? Apakah mereka sudah menunjukkan sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila? 2. kemudian kemukakan di depan kelas dan kumpulkan sebagai bahan penilaian produk! 3. berani mengambil resiko dan berkemauan keras.Diskusikanlah dengan temanmu “kasus-kasus” yang pernah terjadi di sekitar daerah kalian yang kurang (belum) mencerminkan sikap dan perilaku cinta tanah air.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful