Kode Kompetensi Standar Kompetensi Kelas / Semester Alokasi Waktu

:1 : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka : XII / 5 :

BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Modul ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik membudayakan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Serta melatih peserta didik agar mampu mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan menganalisis Pancasila sebagai ideologi terbuka. Memahami ideologi Pancasila sebagai ideologi negara harus disesuaikan dengan faham bahwa Pancasila adalah sebagai ideologi terbuka. Pancasila yang merupakan kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa tidak menutup kemungkinan masuknya unsur-unsur budaya asing. Maka Pancasila sebagai ideologi nasional bangsa Indonesia, akan melandasi transformasi sosial bagi bangsa Indonesia yang sedang menuju kepada masyarakat industri. Adapun ruang lingkup materi bahasan dalam modul ini adalah tentang 1. Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka; 2. Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan; 3. Sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka. B. Prasyarat Sebelum mempelajari modul ini para siswa diharapkan telah menguasai sejumlah kompetensi yang terkait dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka, antara lain kemampuan : 1. Mengidentifikasi terjadinya negara Republik Indonesia 2. Mendeskripsikan Pancasila sebagai dasar negara dan falsafah bangsa Indonesia 3. Mengidentifikasi nilai-nilai moral Pancasila 4. Mengidentifikasi kondisi masyarakat saat ini 5. Memahami Undang- Undang Dasar 1945 C.Petunjuk Penggunaan Modul Untuk memperoleh hasil yang maksimal dari hasil usaha belajar Anda, ikutilah petunjuk belajar berikut ini : 1. Petunjuk untuk siswa a. Perhatikan judul modul dan kaji secara seksama b. Bacalah dengan seksama bagian pendahuluan modul ini sampai anda memahaminya,untuk apa dan bagaimana mempelajari modul ini c. Bacalah secara sepintas bagian demi bagian dan temukan katakata yang anda anggap penting. Carilah dan baca pengertian dari kata-kata kunci dalam daftar kata-kata sulit yang terdapat dalam modul

d. Selain belajar di kelas dan mandiri, tingkatkan pemahamananda melalui kegiatan diskusi baik dalam kelompok belajar maupun pada saat kajian lapangan yang bersifat aktual dan faktual e. Setelah anda mempelajari materi modul secara baik, kerjakan tugas-tugas berikutnya yaitu menjawab soal-soal uraian,pilihan ganda, dan tugas

2. Petunjuk untuk guru
a. Memberikan kemudahan kepada siswa dalam mempelajari modul ini dengan cara memberikan penjelasan singkat sebagai rangkuman materi b. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan memberikan tanggapan terhadap materi yang dijelaskan guru dan materi yang terdapat dalam modul c. Memberikan bimbingan dan penjelasan secukupnya kepada siswa dalam mengerjakan tugas-tugas baik secara individual maupun kelompok d. Membantu siswa untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar e. Membuat persiapan dan melaksanakan penilaian secara obyektif, terbuka dan adil f. Selalu berupaya mengembangkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan ketrampilan berpikir kritis, kreatif dan produktif, dan kesadaran siswa dalam kehidupan berbangsa dan bernegara D. Tujuan Akhir Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran dalam modul ini diharapkan peserta didik mampu : 1. Memahami Pancasila sebagai ideologi ; 2. Memiliki pemahaman akan pentingnya Pancasila dan mampu menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan; 3. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka. E. Kompetensi 1. Standar Kompetensi 2. Kode Kompetensi 3. Kompetensi Dasar Menganalisis Pancasila sebagai : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka :1 : 3.1 Mendeskripsikan Pancasila Sebagai ideologi terbuka Sumber nilai pembangunan dan paradigma

Jelaskan bagaimana caranya agar Pancasila sebagai ideologi terbuka Dapat diwujudkan ! BAB II Pembelajaran A. Akhir-akhir ini di Indonesia sering terjadi bentrokan antar desa. F. 1. Rencana Belajar Siswa Untuk mempelajari modul ini. suku bangsa.Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka. Anda hendaknya mempersiapkan diri atau berkonsentrasi terhadap topik modul melalui kegiatan belajar sbb: NO JENIS KEGIATAN 1 Mengkaji dari berbagai sumber tentang proses perumusan Pancasila dan fungsi pokok Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mendiskusikan dan mempresentasikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka Mengkaji tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Melakukan observasi perilaku masyarakat yang sesuai dengan nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka TANGGAL WAKTU TMPT BELAJAR KETERANGAN PARAF 2 3 4 . jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut . Apakah nilai-nilai Pancasila sebagai alat pemersatu bangsa sudah pudar? 4.Menurut pendapat anda apa yang menyebabkan hal itu terjadi? 3. Cek Kemampuan Untuk mengukur tingkat penguasaan awal terhadap standar kompetensi ini. Jelaskan pengertian ideologi ! 2.

membedakan ideologi terbuka dan tertutup e.1 Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1 Setelah selesai mempelajari kegiatan belajar ini peserta didik di harapkan mampu : a.2 Uraian Materi 1 Sejak bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaannya pada tahun 1945. Kegiatan Belajar Lihat dan pelajari kegiatan belajar 1 sampai dengan kegiatan belajar 3 1. mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. menguraikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara d. Hal ini terbukti dalam sejarah bahwa sejak tahun 1945 Pancasila selalu tercantum dalam semua UUD yang pernah berlaku di Indonesia. secara formal ditampilkan sekitar tahun 1985 walaupun semangatnya sendiri sesungguhnya dapat ditelusuri dari pembahasan para pendiri Negara pada tahun 1945. mendeskripsikan makna ideologi negara b. Kegiatan Belajar 1 : Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.B. menjelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara c. . PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Membahas Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia tak dapat dilepaskan dari pandangan kita mengenai Pancasila sebagai ideologi terbuka. bangsa Indonesia telah berketetapan hati untuk menggunakan Pancasila sebagai dasar negaranya yang akan melandasi segala segi kehidupan bangsa dan negara. Gambar Lambang Negara Indonesia A. Gagasan pertama mengenai Pancasila sebagai ideologi terbuka. Hal ini didorong oleh perubahan dan tantangan zaman yang terus bergerak dinamis.

1 MAKNA IDEOLOGI NEGARA a.Menurut Encyclopedia Internasional ideologi adalah sistem gagasan keyakinan dan sikap yang mendasari cara hidup suatu kelompok. Gagasan. Dari pendapat-pendapat tersebut dapat diambil suatu kesimpulan bahwa : 1. Nilai. keyakinan dan nilai-nilai tersebut tersusun secara sistematis sehingga membentuk suatu kebulatan secara menyeluruh.Pancasila adalah ideologi terbuka maka kita dapat mengembangkan pemikiran baru yang segar dan kreatif untuk mengamalkan Pancasila dalam menjawab perubahan dan tantangan jaman yang terus bergerak dinamis. tak berubah dan tak berkembang. Ideologi mengandung gagasan. tujuan usaha manusia dalam kerja. Nilai-nilai dasar Pancasila tidak boleh berubah sedang pelaksanaannya kita sesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata yang kita hadapi dalam setiap kurun waktu. 5. atau nilai-nilai mendasar dan mendalam. b. kelas atau masyarakat khusus Ideologi pada umumnya mewujudkan pandangan khas terhadap pentingnya kerjasama antar manusia. sumber kekuasaan bagi penguasa. tingkat kesederajatan antar manusia * Encyclopedia populer politik pembangunan Pancasila. keyakinan. Ideologi sering diartikan sebagai ilmu tentang cita-cita. golongan atau bangsa. yaitu secara moral dianggap benar dan adil. hubungan manusia dengan kekuasaan.Berikut disampaikan beberapa pengertian tentang ideologi : *. 3. Pengertian ideologi Untuk dapat memahami secara lebih mendalam apa yang dimaksud Pancasila sebagai ideologi terbuka perlu kita fahami lebih dahulu apakah ideologi itu. Hakikat dan Fungsi Ideologi . * Dr. Ideologi ini akan mendasari kehidupan bersama bagi suatu kelompok. Bila tak diwaspadai dapat mengarah menjadi beku. 2. Sering pula diartikan sebagai kesatuan gagasan-gagasan dasar yang disusun secara sistematis dan dianggap menyeluruh tentang manusia dan kehidupannya baik yang individual maupun yang sosial. sikap dalam ideologi bersifat khas. Alfian menjelaskan bahwa ideologi adalah “ suatu pandangan atau sistem nilai yang menyeluruh dan mendalam tentang bagaimana cara yang sebaiknya. mengatur tingkah laku bersama dalam berbagai segi kehidupan duniawi”. kaku. gagasan. gagasan atau buah pikiran. 4.

Kekuatan yang mampu menyemangati dan mendorong seseorang untuk menjalankan kegiatan dan mencapai tujuan. Pada hakekatnya setiap individu memiliki kebebasan. tetapi merupakan sesuatu yang dihayati menjadi suatu keyakinan . Orientasi dasar dengan membuka wawasan yang memberikan makna serta menunjukkan tujuan dalam kehidupan manusia. 3. Berdasarkan uraian tersebut di atas dapatlah dikemukakan bahwa ideologi mempunyai fungsi sebagai berikut : 1. manusia melihat bahwa ada hal-hal yang baik dan yang buruk dalam kehidupan. c. Norma-norma yang menjadi pedoman dan pegangan bagi seseorang untuk melangkah dan bertindak. Kita ambil contoh liberalisme hal utama yang hendak dituju oleh liberalisme adalah kebebasan libelarisme berpandangan bahwa individu merupakan suatu keadaan yang alami.Ideologi juga adalah suatu sistem tata nilai yang tumbuh dari pandangan hidup suatu masyarakat atau suatu bangsa. 4. Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa Indonesia Pengertian ideologi memberikan definisi antara lain merupakan suatu perumusan daripada suatu sistem berfikir yang digunakan oleh suatu masyarakat untuk menginterpretasikan hidup dan kehidupannya . 5. Demikian pula ideologi sering berkaitan dengan falsafah hidup pada suatu bangsa. Struktur kognitif ialah keseluruhan pengetahuan yang dapat merupakan landasan untuk memahami dan menafsirkan dunia dan kejadian-kejadian alam sekitarnya.Karena itu jika kemudian sekumpulan individu bersepakat untuk membentuk negara maka negara tersebut harus melindungi hak-hak individu.Individu lebih dulu ada ketimbang kelompok masyarakat atau negara yang diciptakan kemudian oleh manusia . . Dengan demikian maka terlihatlah bahwa ideologi bukanlah sekedar pengetahuan teoritis belaka. Ini tercermin antara lain melalui pengakuan negara terhadap hak milik. Komitmen itu tercermin dalam sikap seseorang yang meyakini ideologinya sebagai ketentuan-ketentuan normatif yang harus ditaati dalam hidup bermasyarakat.Pada hakekatnya ideologi merupakan hasil refleksi manusia terhadap dunia kehidupannya.hak untuk berekspresi dan lain sebagainya. 2. 6.Keadaan yang demikian mendorong orang untuk merumuskan hal-hal yang dianggap baik serta bagaimana cara untuk mewujudkannya.Jika semua itu dapat dijalankan niscaya akan terwujud kehidupan ideal sebagaimana dicitacitakan. Semakin mendalam kesadaran ideologi seseorang semakin tinggi pula rasa komitmennya untuk melaksanakannya. Ideologi adalah satu pilihan yang jelas menuntut komitmen untuk mewujudkannya. Bekal dan jalan bagi seseorang untuk menemukan identitasnya. Pendidikan bagi seseorang atau masyarakat untuk memahami menghayati serta melakukan tingkah lakunya sesuai dengan orientasi dan norma-norma yang terkandung di dalamnya.

beliau mengusulkan sebagai dasar negara sebagai berikut : 1. Mr. Tugas BPUPKI adalah mempertimbangkan masalah-masalah pokok dan kemudian merumuskan rencana-rencana pokok bagi Indonesia Merdeka. Radjiman Wediodiningrat. Setiap warganya dianjurkan agar takluk kepada Tuhan.dasar negara. Yang pertama mendapat kesempatan untuk mengemukakan pendapatnya ialah Mr. Badan ini terdiri dari 62 orang anggota.Dasar negara itu dianggap perlu karena negara hanya akan berfungsi dengan baik bila terdapat gambaran yang jelas tentang hakikat. dan tujuannya. Dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan. Yang dimaksud ialah dasar falsafah. dasar. Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab 4. Karena itu sebagai tanggapan. dan yang kedua pada 10 sampai dengan 17 Juli 1945.1 Proses Perumusan Pancasila sebagai dasar negara Bagi bangsa Indonesia Pancasila adalah segalanya karena Pancasila adalah falsafah bangsa.moral bangsa. upaya perumusan Pancasila berkaitan erat dengan upaya bangsa Indonesia mempersiapkan kemerdekaannya. Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Sementara itu. Ketuhanan Yang Maha Esa 2. dalam pidato pada tanggal 31 Mei 1945. Radjiman meminta kepada anggota BPUPKI untuk mengemukakan pandangan tentang apa yang akan dijadikan Dasar Indonesia Merdeka.Sebagai ideologi negara rumusan Pancasila tidak muncul begitu saja.ideologi negara.Ketua dr. Negara Indonesia Merdeka hendaknya merupakan negara nasional yang bersatu dalam arti totaliter atau integralistik 2.pada tanggal 28 Mei 1945 dibentuk Badan Panyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI). Berdasarkan catatan sejarah. yaitu pikiran yang sedalamdalamnya tentang sebuah negara Indonesia Merdeka yang kekal dan abadi. Dalam sidang yang pertama. BPUPKI mengadakan dua kali sidang. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan 5.Adapun proses dan isi perumusan itu adalah sebagai berikut : c. Soepomo mengemukakan pokok-pokok pikiran sebagai berikut : 1. Ia didampingi oleh dua orang wakil ketua dan sala seorang wakilnya adalah orang Jepang. yang di ketuai oleh dr. para anggota BPUPKI mengemukakan pendapatnya mengenai Dasar Indonesia Merdeka. yang pertama tanggal 29 Mei sampai 1 Juni 1945. Kebangsaan persatuan Indonesia 3. Mohamad Yamin. sehingga secara sadar ataupun tidak akan mewarnai perilaku bangsa.tetapi urusan agama hendaknya terpisah dari urusan negara dan diserahkan kepada golongan-golongan agama yang bersangkutan .

Kebangsaan Indonesia Internasionalisme atau Perikemanusiaan Mufakat atau Demokrasi Kesejahteraan Sosial 5. 2. Mohamad Yamin. akhirnya disepakati bahwa dasar negara Indonesia terdiri dari lima unsur dengan nama Pancasila.3. Dan didalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke empat tercantum rumusan Pancasila yang dijadikan sebagai dasar negara. Oleh karena ada rumusan yang berbeda di antara para anggota di pandang perlu membentuk sebuah panitia kecil yang bertugas membahas usul-usul yang diajukan. dan Ir. Ketuhanan yang berkebudayaan. 3. Dalam sidang BPUPKI yang kedua pada tanggal 14 – 16 Juli 1945 Piagam Jakarta dapat diterima dengan baik. Soekarno pada tanggal 22 Juni 1945 telah menghasilkan “Piagam Jakarta” yang didalamnya tercantum rumusan dasar negara. 4. 4. agar pimpinan negara dapat bersatu jiwa dengan wakil-wakil rakyat 4. Soepomo. dengan sendirinya akan bersifat Asia Timur Raya Dari pendapat yang berkembang diantara Mr. 2. Sistem ekonomi Indonesia hendaknya diatur berdasarkan asas kekeluargaan. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) yang dibentuk kemudian dalam sidangnya 18 Agustus 1945 antara lain berhasil mengesahkan Undang – Undang Dasar 1945. 12/ 1968 pada tanggal 13 April 1968. sistem tolong-menolong dan sistem kooperasi 5. 3. 5. Mr. Negara Indonesia yang berdasar atas semangat kebudayaan Indonesia yang asli. Presiden Republik Indonesia telah mengeluarkan Instruksi No. Ketuhanan Yang Maha Esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia . Dalam Instruksi tersebut ditegaskan bahwa tata urutan (sistimatika) dan rumusan Pancasila sebagai berikut : 1. Panitia kecil yang dipimpin oleh Ir. Untuk lebih mempertegas tentang rumusan Pancasila yang benar dan sah . Dalam susunan pemerintahan negara harus dibentuk suatu Badan Permusyawaratan. Soekarno. Istilah Pancasila pertama kali diperkenalkan oleh Soekarno dalam pidatonya pada tanggal 1 Juni 1945 dengan rumusan sebagai berikut : 1.

3 Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Pancasila dalam pengertian ini sering disebut sebagai pandangan hidup. yaitu : 1.4 Fungsi Pancasila sebagai Ideologi Negara Sebagai ideologi negara. Sebagai falsafah Pancasila mencerminkan nilai dan pandangan mendasar dan hakikat rakyat Indonesia dalam hubungannya dengan ketuhanan. 4.kekeluargaan dan musyawarah serta keadilan sosial. c. dan tidak dapat diubah oleh siapapun . memberikan tekad untuk memelihara dan mengembangkan identitas bangsa. Pancasila menjadi sumber motivasi dan tekad perjuangan mencapai cita-cita.pedoman atau petunjuk hidup.Dalam hal ini Pancasila dijadikan petunjuk hidup atau perilaku dalam kehidupan sehari-hari.dengan kata lain Pancasila digunakan sebagai petunjuk arah semua kegiatan atau aktivitas hidup dan kehidupan di dalam segala bidang.kemanusiaan.dan jalan hidup ( way of life). Sedemikian mendasarnya nilai-nilai Pancasila dalam menjiwai dan memberikan watak atau kepribadian sehingga pengakuan atas kedudukan Pancasila sebagai filsafat adalah wajar. memelihara dan mengukuhkan persatuan dan kesatuan 2. Pancasila merupakan landasan yuridis konstitusional dan dapat disebut ideologi negara. Pancasila disusun berdasarkan nilai-nilai yang berkembang di masyarakat Indonesia. Sebagai dasar negara Pancasila mempunyai kekuatan mengikat secara hukum sehingga semua peraturan hukum/ketatanegaraan yang bertentangan dengan Pancasila harus dicabut. Sebagai dasar negara Pancasila dipergunakan sebagai dasar untuk mengatur pemerintahan dan mengatur penyelenggaraan negara. menyoroti kenyataan yang ada dan mengkritisi upaya perwujudan cita-cita yang terkandung dalam Pancasila. . Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara bersifat tetap. mempersatukan bangsa. c. termasuk oleh MPR/DPR hasil pemilihan umum. membimbing dan mengarahkan bangsa menuju tujuannya. kuat.2 Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia Sebagai dasar negara. menggerakkan bangsa melaksanakan pembangunan 3.pegangan hidup.c.Selain itu Pancasila mempunyai fungsi dan kedudukan sebagai pokok kaidah negara yang fundamental. Pancasila setidaknya memiliki empat fungsi pokok dalam kehidupan bernegara.

bersifat totalitaer. apabila kelompok tersebut berhasil menguasai negara. Karena itu ideologi tertutup cenderung cepat-cepat berusaha menguasai bidang informasi dan pendidikan . bukan merupakan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat. yang berlaku bagi bangsa Indonesia yang akan tercermin dalam segi kehidupan.ideologinya itu akan dipaksakan kepada masyarakat. perilaku dan pribadi bangsa. kekakuan dan kemandulan maka sejak awal bangsa Indonesia telah menetapkan bahwa Pancasila adalah sebagai ideologi terbuka. artinya mencakup/mengurusi semua bidang kehidupan. sebab kedua bidang tersebut merupakan sarana efektif untuk mempengaruhi perilaku masyarakat. norma-norma. Pancasila sebagai ideologi bersifat khas. 2. penting diketahui adanya dua macam watak ideologi. Terkait dengan soal penafsiran ideologi. Ideologi Tertutup adalah ideologi yang bersifat mutlak. melainkan cita-cita sebuah kelompok yang digunakan sebagai dasar untuk mengubah masyarakat. yaitu ideologi tertutup dan ideologi terbuka. dan berbagai segi kehidupan masyarakat akan diubah sesuai dengan ideologi tersebut. Dan untuk menjaga agar tak terjadi kebekuan. ideologi macam ini memiliki ciri : 1. Perwujudan Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia mengandung nilainilai dan gagasan dasar terjabar lebih lanjut dalam sikap. Nilai-nilai. . 3.Gambar Pelaksanaan Sidang d.

isinya tidak langsung operasional. Dimensi idealisme Bahwa nilai-nilai dasar ideologi tersebut mengandung idealisme bukan angan-angan (utopia). 6. menghargai pluralitas. merupakan kekayaan rohani. mutlak. tidak pernah memperkosa kebebasan dan tanggungjawab masyarakat. isi ideologi tidak hanya nilai-nilai dan cita-cita. Alfian. tetapi tuntutan –tuntutan konkret dan oprasional yang keras. ia adalah milik seluruh rakyat. Ketiga dimensi itu adalah : 1. Sehingga setiap generasi baru dapat dan perlu menggali kembali falsafah tersebut dan mencari implikasinya dalam situasi kekinian mereka. saling mengisi dan saling memperkuat itu akan menjadikannya suatu ideologi yang kenyal dan tahan uji dari masa ke masa. Dimensi realita Bahwa nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi itu secara rill berakar dan hidup dalam masyarakat atau bangsanya. Jadi bukan keyakinan ideologis sekelompok orang melainkan kesepakatan masyarakat.dan total. 3. dan bisa digali dan ditemukan dalam kehidupan mereka. dan budaya masyarakat(falsafah). terutama karena nilai-nilai dasar tersebut bersumber dari budaya dan pengalaman sejarahnya. tidak diciptakan oleh negara. 2. pandangan dan kebudayaan ditiadakan. Kehadiran ketiga dimensi yang saling berkaitan. pluralisme. Sedang Ideologi Terbuka adalah ideologi yang tidak dimutlakkan. hak asasi tidak dihormati.4. suatu ideologi perlu mengandung tiga dimensi penting di dalam dirinya agar supaya ia dapat memelihara relevansinya yang tinggi/ kuat terhadap perkembangan aspirasi masyarakatnya dan tuntutan perubahan zaman. moral. melainkan menginspirasi masyarakat untuk berusaha hidup bertanggung jawab sesuai dengan falsafah itu. 5. sehingga dapat diterima warga masyarakat yang berasal dari berbagai latar belakang budaya dan agama Menurut Dr. 5. Ideologi macam ini memiliki ciri : 1. menuntut masyarakat untuk memiliki kesetiaan total dan kesediaan untuk berkorban bagi ideologi terbut. 4. tetapi ditemukan dalam masyarakat sendiri. 2. yang memberi harapan tentang masa depan yang lebih baik melalui perwujudan atau pengamalannya dalam praktek kehidupan bersama mereka seharihari dengan berbagai dimensinya .

tentang cita-cita . Selanjutnya dikatakan bahwa ideologi terbuka membutuhkan adanya dialog yang terus menerus tentang nilai idiil yang terkandung di dalamnya dengan realita yang ada dalam masyarakat. tetapi juga merupakan suatu kebutuhan konseptual dalam dunia modern yang berubah dengan cepat. Di lain pihak di dorong untuk mengembangkannya secara kreatif dan dinamis untuk menjawab kebutuhan zaman. Selanjutnya dikemukakan bahwa esensi sebuah ideologi terbuka adalah ideologi yang dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman. tanpa menghilangkan atau mengingkari hakikat (jati diri) yang terkandung dalam nilai-nilai dasarnya. Dengan demikian kita tidak perlu khawatir akan jatuh dalam pragmatisme pembangunan tanpa menghiraukan nilai idiil. Dimensi fleksibilitas (pengembangan ) Bahwa ideologi tersebut memiliki keluwesan yang memungkinkan dan bahkan merangsang pengembangan pemikiran-pemikiran baru yang relevan tentang dirinya. Namun pengertian terbuka disini adalah terbuka untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar pada tatanan nilai instrumentalnya.3. Hal demikian itu akan membuat ideologi tersebut selalu aktual. disatu pihak kita diharuskan mempertajam kesadaran akan nilai-nilai dasarnya yang bersifat abadi. dan adanya dinamika internal. Keterbukaan ideologi bukan saja merupakan suatu penegasan kembali dari pola pikir yang dinamis dari para pendiri negara kita dalam tahun 1945. tetapi juga tidak perlu takut untuk menjadi dogmatisme ideologi tanpa memperhatikan realita. dan bukan pada tataran nilai dasarnya. yang meliputi pandangan kita tentang kemerdekaan. (Gambar masuknya budaya asing ke Indonesia misalnya teknologi) Perlu ditegaskan secara lugas. Dengan menegaskan Pancasila sebagai ideologi yang terbuka. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945. Dinamika internal itu membawa peluang pada masyarakat yang menganutnya untuk mengembangkan pemikiran baru yang relevan dan sesuai dengan kenyataan dari masa ke masa. bahwa pengertian “ terbuka” memang dapat diartikan macam-macam.

Persatuan.nasional. Nilai Praxis. Yang menjadi tolok ukur kebenaran dalam nilai dasar Pancasila adalah kebersamaan. gagasan-gagasan perorangan dan golongan yang akhirnya menjadi kesepakatan. Nilai praxis adalah nilai yang sesungguhnya kita laksanakan dalam kenyataan. Penjabaran lanjut inilah yang kita namakan nilai instrumental yang harus tetap mengacu kepada nilai-nilai dasar yang dijabarkannya. Penjabaran itu jelas tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai dasar yang dijabarkannya. Adat istiadat yang tidak bertentangan dengan Pancasila. persatuan dan kesatuan. Nilai dasar maupun nilai instrumental betapapun luhur dan agungnya masih berada dalam kawasan yang bersifat abstrak. Nilai dasar Merupakan nilai-nilai dasar yang relatif tetap (tidak berubah) yang terdapat di dalam pembukaan UUD 1945. Kerakyatan dan keadilan sosial). 3. kebiasaankebiasaan. Nilai dasar ini bersifat filosofis dan fundamental dan dijabarkan lebih lanjut menjadi nilai instrumental dan nilai praxis yang lebih bersifat flexibel dalam bentuk norma-norma yang berlaku di dalam kehidupan bermasyarakat. Akan tetapi undang-undang dan peraturan perundanganundangan lainnya bukan saja boleh. Nilai-nilai praxis Pancasila tercermin dalam asas gotong royong. Dokumen konstitusional yang disediakan untuk penjabaran secara kreatif dan dinamis dari nilai-nilai dasar itu. sudah kita tempatkan sebagai aksioma yang tidak akan kita pertanyakan lagi. . tentang sumber kedaulatan rakyat dan tentang tujuan nasional. berbangsa dan bernegara. Penjabaran itu dapat dilakukan secara kreatif dan dinamis dalam bentuk-bentuk baru untuk mewujudkan semangat yang sama. Nilai Instrumental Nilai-nilai dasar yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 itu memerlukan penjabaran lebih lanjut. baik secara formal maupun secara in formal. Nilai praxis ini seyogyanya mempunyai semangat yang sama dengan nilai dasar dan nilai instrumentalnya. kemanusiaan. 2. asas kekeluargaan. asas kebersamaan dan lain-lain. peraturan perundang-undangan dan kebijakan-kebijakan pemerintah yang merupakan conditio sine qua non yaitu kesepakatan seluruh bangsa. belum operasional. sebagai arahan untuk kehidupan rakyat. adalah UUD 1945. Nilai-nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila ( Ketuhanan. dan batas-batas yang dimungkinkan oleh nilai-nilai dasar. kekeluargaan. Dalam rangka operasionalisasi nilai-nilai dasar dan nilai-nilai instrumental Pancasila diperlukan petunjuk teknis yang mengandung nilai praxis. tetapi juga perlu ditinjau secara berkala agar tetap aktual dan sesuai dengan dinamika masyarakat Indonesia Adapun nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai ideologi terbuka meliputi : 1. tentang dasar Negara. tentang ketuhanan Yang Maha Esa.

berdasarkan ajaran agama yang dipeluknya dan kepercayaan yang dianutnya masing-masing. mengandung pengertian bahwa setiap manusia Indonesia mengakui dan yakin akan adanya Tuhan Yang Maha Esa serta menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. dalam hidup bersama. Hal ini berarti bahwa seluruh tatanan kehidupan masyarakat. kedamaian. . yang diutamakan adalah kesejahteraan dan kebahagiaan bersama. sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan. tidak mementingkan diri sendiri. Nilai-nilai tersebut akan dapat berkembang dalam diri manusia Indonesia apabila didasari oleh sikap pengendalian diri.Mendeskripsikan Pancasila sebagai sumber nilai b. yang sama derajatnya yang sama hak-hak dan kewajiban asasinya. pedoman petunjuk dan aturan bersikap dan bertingkah laku. bebangsa dan bernegara. Meskipun agama yang dipeluk dan kepercayaan yang dianutnya berbeda-beda. sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab”. oleh karena itu Pancasila dijadikan sumber nilai dalam kehidupan bermasyarakat.2 Uraian Materi 2 B.1. akan tercipta keadaan yang mencerminkan adanya saling pengertian. Pancasila sebagai sumber nilai Betapa penting arti dan kedudukan Pancasila bagi Bangsa Indonesia. Dengan keyakinan dan ketaqwaannya tersebut akan menimbulkan kesadaran untuk mengakui dan memperlakukan sesama pemeluk agama dan penganut kepercayaan. bangsa dan negara menggunakan Pancasila sebagai dasar moral dan norma untuk dapat dipergunakan sebagai pegangan. Kegiatan Belajar 2 :Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 2. Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan c. PANCASILA SEBAGAI SUMBER NILAI DAN PARADIGMA PEMBANGUNAN 1.1 Tujuan kegiatan pembelajaran 2 Setelah selesai mempelajari kegiatan belajar ini para siswa diharapkan mampu : a. Pancasila dalam kedudukannya sebagai sumber nilai secara umum dapat dikaji dalam uraian berikut ini : 1) Ketuhanan Yang Maha Esa “ Percaya dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 2. saling menghargai dan saling mempercayai serta adanya suasana kekeluargaan. ketentraman dan persahabatan.

sehingga dalam hidup bersama dengan sesamanya ia dengan sadar melaksanakan kewajiban-kewajiban essensial dan kewajibankewajiban sosialnya. kedudukan sosial. rasa dan karsanya. agama dan kepercayaan. sesuai dengan tuntutan kodratnya sebagai makhluk sosial ciptaan Tuhan. cipta.(Gambar suasana pelaksanaan ibadah) Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab Dengan sila Kemanusiaan yang adil dan beradab. tanpa membeda-bedakan suku. Jadi dalam sila ke 2 ini terkandung nilai-nilai : Pengakuan terhadap adanya harkat dan martabat manusia Perlakuan adil terhadap sesama manusia Keberadaban Manusia beradab. manusia diakui dan diperlakukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa. yang sama derajatnya yang sama hak dan kewajiban-kewajiban asasinya. 2) Gambar Penegakkan HAM . jenis kelamin. apabila ia dalam berhubungan dengan manusia lain bersikap dan beperilaku dengan menggunakan kemampuan-kemampuan kodratnya. wartna kulit dan sebagainya. keturunan.

3) Persatuan Indonesia Dari pengalaman hidup bangsa Indonesia diperoleh suatu keyakibnan bahwa dalam menghadapi berbagai permasalahan. ekonomi dan pertahanan keamanan. yang mencakup : Kesatuan politik. Gambar peta wawasan nusantara 4) Kerakyatan yang dipimpin oleh kebijaksanaan dalam permusya-waratan perwakilan hikmat Pancasila mengandung pula nilai dasar mufakat. Persatuan dan kesatuan bangsa Ini berkembang dalam bentuk cara pandang bangsa dalam menghadapi segala bentuk Ancaman Tantangan hambatan dan gangguan (ATHG) Cara pandang tersebut disebut wawasan Nusantara yang rumusannya sesuai dengan UU No. Persatuan yang mengikat seluruh kekuatan dan potensi bangsa perlu selalu dibina dan dikembangkan demi kelestarian bangsa. khususnya dalam menjaga existensi bangsa diperlukan persatuan dan kesatuan. Keinginan. sosial budaya. adalah sebagai berikut. Demokrasi bertitik tolak dari suatu pola fikir bahwa : b. yang tiada lain merupakan penerapan kedaulatan rakyat atau demokrasi dalam segala segi kehidupan. . Wawasan Nusantara adalah pandangan yang menyatakan bahwa negara Indonesia merupakan suatu kesatuan dipandang dari segala aspeknya. aspirasinya. Manusia diperlukan dan didudukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan. sejarah dan kondisi sosial budaya untuk mengejawantahkan segala dorongan dan rangsangan di dalam usaha mencapai perwujudan aspirasi bangsa dan tujuan nasional. Wawasan nusantara adalah pandangan hidup bangsa Indonesia dalam mendaya gunakan konstelasi geografi Indonesia. 20 Tahun 1982. Bahwa dalam kehidupan bersama bangsa Indonesia menjunjung tinggi mufakat yang dicapai dengan musyawarah.

maka masing-masing berusaha untuk menghasilkan keputusan yang terbaik. sehingga perlu suatu cara untuk mengatur bagaimana cara untuk mengatasinya. Kemakmuran perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan. sosial budaya dan Hankam. harapan dan pendapatnya. d. Yang ingin diwujudkan dengan berdirinya negara Republik Indinesia bukan hanya kesejahteraan perorangan tanpa memperhatikan kesejahteraan fihak lain. kemakmuran bagi semua orang. aspirasi. selisih pendapat dan kepentingan. Di dalam bermasyarakat pasti akan timbul selisih faham dan kepentingan antara individu. berdasar atas demokrasi ekonomi. Cara ini sangat ditentukan oleh faham yang dianut oleh masyarakat yang bersangkutan. 5) . Bagaimana faham ini memandang hubungan antar individu dan masyarakat akan menentukan pula cara untuk mengatasi selisih faham. c. Gambar pelaksanaan Pemilu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Dalam pembukaan UUD 1945 dengan tegas tertera bahwa tujuan didirikannya negara Republik Indonesia diantaranya adalah untuk memajukan kesejahteraan umum.pendapat individu dihargai dan mereka diberikan hak untuk menyampaikan keinginan. Dengan demikian maka faham kesejahteraan ini diwarnai oleh faham integralistik. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah : Keadilan yang meliputi bidang ideologi. Salah satu hak dan asasi manusia adalah kebebasan untuk mengejar kebenaran. ekonomi. tetapi adalah kesejahteraan yang dapat dirasakan oleh seluruh rakyat Indonesia. e. politik. untuk mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Kebebasan dan keadilan ini melandasi ide/ gagasan demokrasi. keadilan dan kebahagiaan. Suatu yang diputuskan bersama akan memiliki kadar ketepatan dan kebenaran yang lebih menjamin : disamping itu bahwa karena keputusan yang dihasilkan akan berakibat terhadap dirinya.

R. berlandaskan kemampuan nasional. H. Arah . Kata Paradigma ( Inggris : paradigm) mengandung arti model. Menurut Prof. perdamaian abadi. Tilaar. atau model berpikir oleh sekelompok manusia apakah pemimpin. atau suatu proses perubahan yang terus menerus menuju kemajuan dan perbaikan ke arah tujuan yang dicita-citakan. Sedangkan kata pembangunan ( Inggris: development) dapat diartikan secara sederhana adalah serangkaian kegiatan yang mengarah pada perubahan tata nilai yang lebih baik atau lebih maju.Gambar penyaluran bantuan/bakti sosial 2. dan keadilan sosial.Ed.Sc. Di dalam Pembukaan UUD 1945 dinyatakan bahwa tujuan negara Indonesia adalah melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan memajukan kesejahteraan umum. atau contoh. bahwa paradigma adalah suatu model penelitian. dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK. Karena pembangunan diarahkan untuk mencapai tujuan negara. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Untuk pembahasan Pancasila sebagai paradigma pembangunan perlu diketahui terlebih dahulu tentang pengertian paradigma dan pembangunan. M. kelompok ilmuwan di dalam melihat perkembangan. serta memperhatikan tantangan perkembangan dunia secara global. maka dasar negara harus menjadi paradigma pembangunan. mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. A. dilaksanakanlah pembangunan. Pembangunan nasional di Indonesia merupakan usaha peningkatan kualitas manusia dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan. Untuk mencapai tujuan tersebut. pola.

Begitu pula pembangunan tidak hanya diarahkan untuk mencapai kemajuan yang bersifat fisik.Kegiatan Belajar 3 : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Tujuan kegiatan pembelajaran 3 Setelah selesai mempelajari kegiatan belajar ini peserta didik diharapkan mampu : a. Karena manusia adalah pelaku dan sekaligus tujuan dari pembangunan itu sendiri. Berdasarkan konseptualisasi paradigma pembangunan tersebut di atas. maka segala modal. Kolusi dan Nepotisme ) dan tidak bertanggung jawab. bangsa dan negara. Mengidentifikasi sikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka . masyarakat. pikiran.pembangunan dan pelaksanaanya tidak boleh menyimpang dari dasar negara. Gambar contoh pembangunan dalam bidang pendidikan 3. Oleh sebab itu. jika pelaksanaan pembangunan di tangan orang yang sarat KKN ( Korupsi. ilmu pengetahuan dan teknologi yang diterapkan dapat membahayakan sekaligus merugikan manusia. maka unsur manusia dalam pembangunan sangat penting dan sentral.Menunjukkan contoh sikap dan perilaku positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila b. melainkan pula menyangkut peningkatan sumber daya manusia yang berkualitas secara jasmani dan rohani.

Hedonistik ( maunya enak. Di bidang sosial budaya pola hidup dan budaya. Untuk menyikapi dan mengantisipasi hal tersebut di atas perlu dikembangkan sikap yang positif terhadap nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Sejak negara republik Indonesia diproklamasikan tangal 17 Agustus 1945 hingga kapan pun selama kita masih menjadi warga negara Indonesia maka kesetiaan (loyalitas) terhadap ideologi Pancasila dituntut dalam bentuk sikap.3. pengaruh negara-negara besar sulit dielakan. kehancuran komunikasi di Eropa Timur memungkinkan liberalis-kapitalisme mendominasi dunia. Di Bidang politik. bangsa Indonesia telah sepakat bulat untuk menerima Pancasila sebagai dasar negara sebagai perwujudan falsafah hidup bangsa (welnschauung) dan sekaligus ideologi nasional. tingkah laku dan perbuatan yang nyata dan terukur. mengamalkan dan mengamankan dari derasnya pengaruh sistem-sistem ideologi bangsa/negara-negara modern dewasa ini atau dalam mengatasi permasalahan-permasalahan di era globalisasi abad 21 saat ini persaingan begitu ketat dan tajam pada semua aspek kehidupan di bidang ideologi. Inilah sesungguhnya wujud tanggung jawab seorang warga negara sebagai konsekuensi logis dari sikap bangga dan mencintai ideologi negaranya ( Pancasila) yang benar-benar telah menghayati. senang saja) mewarnai semua lapisan dan lingkungan masyarakat dan di bidang pertahanan-keamanan cenderung makin meningkat ancaman terhadap keamanan. Di bidang ekonomi perdagangan bebas menyebabkan produksi lokal tersingkirkan. berbangsa dan bernegara .2 Uraian Materi 3 SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Sejak tanggal 18 Agustus 1945.

biasa berbuat yang lebih untuk meningkatkan prestasi Biasa memiliki kemauan keras dan kuat serta rajin belajar. Rasa hormat Berani mengambil Resiko Pengendalian diri Cerdas Bertanggung Jawab . berusaha dengan sungguh-sungguh untuk mencapai cita-cita Biaya mengisi dan mempergunakan waktu luang.Kreatif . tidak tergesa-gesa dalam bertindak. biasa mematuhi tata tertib dan menjaga ketertiban umum dan lingkungan bekerja Selalu menghormati kepada guru. biasa meminta pendapat Biasa bergerak lincah. orang tua. berpikir cerdas dan pandai mengisi waktu luang. selalu bereksperimental terhadap berbagai tantangan hidup maupun keimanan. Sering menunjukkan sikap dan perilaku mantap dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari dan tidak mudah terpengaruh dengan ucapan atau perbuatan orang lain. biasa mengerjakan tugas sampai selesai. selalu mengupayakan keberhasilan dalam menghadapi kehidupan di masa depan Terbiasa bersikap bertindak melaksanakan suatu pekerjaan dengan cerman dan hati-hati sehingga menghasilkan pekerjaan yang baik.Sikap positif yang dapat dikembangkan sebagai pelaksanaan nilainilai moral Pancasila diantaranya meliputi Nilai Berdisiplin Perilaku Selalu menghargai waktu.Rasa percaya diri . selalu menggunakan akal dan segala daya dalam menghadapi tantangan Biasa menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu. menghidanrkan sikap lupa diri dan tergesa-gesa. menyenangi berpikir dengan nalar. pejabat. menghindarkan sikap suka meremehkan kemampuan orang lain. biasa melakukan sesuatu pekerjaan dengan penuh tanggung jawab dan disiplin.Berkemauan keras . selalu bekerja secara tuntas dan bertanggung jawab.Dinamis . mempunyai kesabaran yang tinggi. dengan kegiatan yang bermanfaat.Berpikir matang . mampu mengekang emosi Terbiasa berupaya untuk menjadi orang yang cerdas. Biasa bertanya jika tidak tahu atau tidak jelas. selalu menghindarkan diri dari melecehkan orang lain Bila melakukan pekerjaan yang beresiko tinggi. biasa membuat ide yang baru. menghidari sikap ingkar janji.

sekolah. baik dalam lingkungan keluarga.sekolah. Sekarang coba kamu identifikasi tindakantindakanmu yang mencerminkan sekap menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan keluarga. Orang tua/ petugas bank Manfaat apakah yang kamu peroleh dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalamkehidupan sehari-hari? Tuliskan jawabanmu di bawah tabel yang telah kamu lengkapi! Glosarium Ideologi Libelarisme Paradigma : Kumpulan gagasan atau konsep bersistem yang dijadikan asas pendapat yang memberikan arah dan tujuan untuk kelangsungan hidup : aliran atau faham ketatanegaraan yang bercita-cita demokrasi dan kebebasan : kerangka berpikir . Menciptakan suasana yang tentram dan damai Melaksanakan musyawarah dalam menyelesaikan masalah bersama Hadir ke sekolah tepat waktu Gemar menabung    Penerapan lingkungan Keluarga Sekola Masyarakat bangsa ngr Tanda tangan pihak yang Mengetahui Orang tua 2.masyarakat. maupun bangsa dan negara. Guru 4.Mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari merupakan suatu keharusan bagi setiap warga negara Indonesia. warga negara Indonesia yang baik akan senantiasa menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Karena itu. Dengan demikian berarti kamu telah membiasakan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Tulislah hasilnya dalam bentuk tabel seperti contoh di bawah ini ! Jangan lupa mintakan tanda tangan kepada pihak yang mengetahui tindakanmu tersebut ! NO.  Tokoh masyarakat 3. Kamu adalah warga negara Indonesia yang baik.masyarakat.bangsa dan negara. Bentuk Penerapan nilai-nilai Pancasila 1.

Proses kristalisasi nilai-nilai bersumber dari sosial –budaya setempat . Ideologi yang nilai-nilai dasarnya dapat berubah mengikuti perkembangan zaman d. Sumber nilai dalam penyusunan berbagai peraturan d. Ciri Khas yang membedakannya dengan bangsa lain c. Pancasila sebagai ideologi Negara RI telah dikukuhkan konstitusional pada tanggal … a. a. Ideologi yang dapat menampung semua ideologi lain e. Salah satu dimensi yang terkandung di dalam Ideologi terbuka adalah dimensi realita. Menurut pendapat Dr. 17 Agustus 1945 e. Suatu pandangan atau sistem nilai yang menyeluruh dan mendalam tentang bagaimana cara yang sebaiknya e. Semua nilai-nilai yang diyakini benar bersumber dari sosio cultural masyarakat d. Cita-cita yang merupakan dasar salah satu system politik d. 18 Agustus 1945 secara 3. 1. gagasan atau buah pikiran c. 1 Juni 1945 d. 2. Ideologi yang tidak memiliki nilai-nilai dasar 5. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia maknanya adalah … a. Sejumlah ide dan gagasan yang ada bersumber dari masyarakat sekitar b. Nilai dasar yang sudah membudaya dalam kehidupan bangsa e. Seperangkat nilai ide. dan cita-cita beserta pedoman dan metode untuk melaksanakan. Pedoman dasar dalam perjuangan bangsa Indonesia b. PILIHAN GANDA Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat. Pancasila bisa berubah dan berkembang dari waktu ke waktu b. Nilai-nilai yang ada bersumber dari budaya dan pengalaman sejarahnya c. yaitu …. Pengertian Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah … a.Aksioma : kenyataan yang diterima sebagai kebenaran dengan tidak usah dibuktikan atau diterangkan lagi SOAL-SOAL LATIHAN A. Alfian yang dimaksud dengan Ideologi adalah … a. Sistem gagasan keyakinan dan sikap yang mendasari cara hidup suatu masyarakat b. 22 Agustus 1945 b. Ilmu tentang cita-cita. 29 Agustus 1945 c. Sumber dari segala sumber hukum dalam Negara RI 4. Ideologi yang dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman c.

sosialis d. Pancasila 9. Istilah ideology dalam penerapan idea atau gagasan-gagasannya lebih banyak berhubungan dengan ilmu pengetahuan …. ekonomi e.khusus pada nilai yang terkandung dalam sila ketiga adalah…. Pancasila mengatur cara bermusyawarah dalam mengmbil keputusan .Usaha memurnikan Pancasila sebagai dasar negara adalah … a. melaksanakannya 7. a. Mengembangkan demokrasi kekeluargaan dalam berbangsa dan bernegara d. tunduk dan hormat c. a. hokum b. kekeluargaan 10. demokrasi d. Mengeluarkan instruksi Presiden no. 12 tahun 1968 11. patuh tanpa syarat b. politik c. Menjadikan Pancasila sebagai sumber moral dan hokum e. a. social budaya 8. Bhineka Tunggal Ika e. Konsekuensi logis sebagai warga negara Indonesia yang mengakui dan meyakini Pancasila sebagai dasar negara adalah bahwa kita wajib … a. Mempertahankan demokrasi perwakilan berdasarkan Pancasila b. Hal ini biasanya terjadi pada negara yang menerapkan ideology … a. Setiap warga negara Indonesia dituntut untuk menghayati dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari baik dalm hidup bermasyarakat maupun bernegara karena….e. Suatu ideology yang dipaksakan sering dilaksanakan dengan caracara otoriter atau totaliter. mampu mengendalikan diri d. liberal b. pemerintahan d. loyal dan setia e. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan suatu system. taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa b. komunis e. menjunjung tinggi hak asasi manusia c. islam c. Tumbuhnya nilai-nilai masyarakat sekitar yang ada berhubungan dengan 6. Pengembangan system ekonomi dan politik yang dijiwai Pancasila c.

kemajuan pembangunan bidang pertahanan dan keamanan c. Pancasila yang bulat dan utuh memberi keyakinan kepada rakyat dan bangsa Indonesia bahwa kebahagiaan hidup akan tercapai apabila…. Sebagai generasi muda penerus perjuangan bangsa maka peran anda dalam pembangunan adalah…. mencari dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan 13. menyelaraskan IPTEK dengan kebutuhan masyarakat Indonesia d. memperkuat budaya sendiri b. meningkatkan kedisiplinan d. tidak semua IPTEK yang berasal dari luar negeri bermanfaat di Indonesia e. Pancasila merupakan falsafah bangsa sekaligus dasar negara d. Kemajuan hubungan luar negeri yang bebas aktif 15. mencari pekerjaan sesuai keinginnan d. pelaksanaan pembangunan berjalan lancer 16. didasarkan atas pelaksanaan demokrasi Pancasila b.komunikasi dan informasi d. kemajuan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa e. mengupayakan IPTEK yang berwawasan ke depan .b. menjadikan Pancasila sebagai satu-satunya azas berbangsa dan bernegara c. a. mempelajari seluk beluk pemerintah b. Untuk membendung pengaruh negative dari globalisasi. kemajuan pembangunan nasional bidang ideology b. a. Perwujudan nilai Pancasila sebagai penyaring IPTEK adalah….hal-hal yang harus kita lakukan adalah…. Merupakan kekuatan social yang ingin membentuk tatanan baru e. sepakat tidak menggunakan nuklir untuk senjata pembunuh manusia b. Pancasila mengatur hubungan manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa c. bangsa Indonesia. memperkokoh system ekonomi Pancasila c. Di bawah ini merupakan beberapa kemajuan pembangunan yang menjadi factor penentu globalisasi diantaranya adalah…. mengikuti program kesenian c. a. Pancasila mengatur pengendalian diri dalam berusaha 12. masing-masing individu harus bekerja keras c. didasarkan atas keselarasan dan keseimbangan e. a. membatasi diri dalam mempelajari ilmu pengetahuan e. setiap manusia hidup hemat dan bersahaja d. kemajuan transportasi. a. memperkuat ketahanan nasionaldalam bidang hankam e. memperkuat semangat kebangsaan dan cinta tanah air 14.

dasar negara . Hal ini berhubungan dengan Pancasila sebagai…. Bahwa…. yang sadar akan kehidupan dunia dan akhirat 20. yang seimbang kebutuhan material dan spiritual c. tujuan hidup d. yang lebih mementingkan dunia daripada akhirat b. karena…. demi kepentingan nasional bangsa Indonesia sendiri e. prinsip hidup b. karena banyak bangsa-bangsa lain yang ingin menjalin kerja sama dan persahabatan dengan bangsa kita c. Makna manusia Indonesia seutuhnya dalam konsep pembangunan adalah manusia ….17. a. kaidah negara yang berlaku untuk selama-lamanya c. Pancasila mempunyai kedudukan yang sejajar dan seimbang dengan agama e. agar tidak dimusuhi oleh bangsa-bangsa lain di dunia 18. Suatu bangsa agar dapat tetap berdiri kokoh dan tidak mudah tergoyahkan oleh tantangan zaman. Pancasila bersifat statis atau bersifat abadi 21. Pancasila menjadi norma dasar negara atau kaidah negara yang fundamental. a. Pancasila adalah kepribadian bangsa Indonesia 22. Hubungan kerjasama dan persahabatan antara bangsa Indonesia dengan bangsa-bangsa lain didasarkan atas dasar kemitraan. keinginan menegakkan nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab b. aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan lembaga-lembaga negara b. a. semua peraturan perundang-undangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila d. dunia telah memasuki era globalisasi d. a. Karena Pancasila adalah sumber dari segala sumber hukum. menjadi aturan dasar kemasyarakatan secara turun-temurun d. a. semua peraturan yang ada sebelum UUD 1945 tidak berlaku lagi c. maka ia mengandung konsekwen . ketahanan hidup c. maka diperlukan…. pandangan hidup 19. maksudnya mengandung arti…. Dengan Pancasila kita sebagai bangsa Indonesia mempunyai ciri khas yang tidak dimiliki oleh bangsa lain di dunia. sebagai makhluk individu dan social d. aturan pokok untuk menjalankan kedaulatan rakyat e. cita-cita hidup e. a. sebagai kesatuan jasmani dan rohani e. hanya peraturan pemerintah yang harus mengandung nilai-nilai Pancasila b.

karena dasarnya Pancasila merupakan . konsep konstitusi Republik Indonesia e. Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia adalah syarat mutlak untuk melaksanakan pembanguan. pembangunan nasional untuk dilaksanakan oleh seluruh rakyat Indonesia 25. pandangan hidup bangsa c. Pancasila diterima sebagai dasar bernegara yang mengatur hidup ketatanegaraan. a. sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya c.. a. Makna Pancasila sebagai ideology terbuka adalah…. perjanjian luhur bangsa Indonesia 23. jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia d.sebab…. Pancasila sebagai dasar negara selalu dipertahankan negara sejak .. konsep usulan rancangan dasar negara Indonesia merdeka b. mengandung semangat kekeluargaan d. Mana yang merupakan ciri ideologi terbuka a. dasar negara Indonesia 27. dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman c. perwujudan Pembukaan UUD 1945 e. pandangan hidup yang berakar dalam kepribadian bangsa c. berlaku untuk semua aspek kehidupan b. merupakan kerangka gagasan yang beku dan mati e. konsep pandangan hidup bangsa Indonesia 24. Sidang BPUPKI yang pertama pada tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni 1945 membicarakan…. usaha untuk mempersatukan bangsa d.. isinya tidak langsung oprasional c. a. konsep pedoman hidup bangsa Indonesia c. berasal dari orang-orang cerdik pandai b. keberlakuan isinya mutlak 28.b. berasal dari negara-negara yang berpengaruh 30. pembangunan harus merata di seluruh Indonesia d. seluruh bangsa Indonesia merupakan modal pokoknya e. hasil rumusan anggota PPKI b. a . konsep kemerdekaan Republik Indonesia d.menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan 26. apabila ideologi itu . a. berasal dan tumbuh dari kepribadian bangsa sendiri d. pembangunan nasional itu berdasarkan Pancasila c... tujuan yang hendak dicapai e. nilai-nilainya dipaksakan dari luar d. mengandung adanya semangat kerjasama e. berasal dari negara-negara yang dekat hubungannya e.tidak dapat berintegrasi dengan perkembangan zaman b. Ideologi suatu negara akan kokoh. pembangunan terlaksana di Indonesia b.

Pancasila. dan sebagainya . berikan contoh dalam praktik kenegaraan Indonesia ! 4. TUGAS INDIVIDU 1. Sumber nilai b. Alfian perlu mengandung tiga dimensi penting. anti. hasil konsensus nasional para pemimpin bangsa Indonesia e. Berikan lima contoh sikap yang harus kita implementasikan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelaksanaan daripada Pancasila sebagai ideologi terbuka..”demi menyelamatkan Pancasila”. penyelewengan. Menurut pendapat Anda. tidak sedikit orang yang benar-benar membela kebenaran justru dipersalahkan. Jelaskan apa yang di maksud Pancasila sebagai sumber nilai yang memiliki dimensi fleksibilitas ! 9. 3. hasil kristalisasi dari sistem nilai/budaya bangsa Indonesia c. Dengan alasan “musyawarah mufakat” maka dihalalkanlah praktek-praktek korupsi. Di dalam perwujudan Pancasila sebagai ideologi terbuka harus mengandung nilai-nilai yang dapat diimplementasikan dalam kehidupan bermasyarakat. peninggalan budaya asli nenek moyang bangsa Indonesia d. Jelaskan kronologis rumusan yuridis konstitusional Pancasila sebagai dasar negara! 11. hasil budaya manusia Indonesia zaman kuno B. hasil sublimasi dari sistem ideologi barat dan timur b. dan manipulasi. maka dibebaskanlah para pelaku kecurangan. Identifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam sila Kedua Pancasila 7. berbangsa dan bernegara. Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat ! 1. Dengan alasan “ini negeri Pancasila”. Bahkan harus mendekam di penjara dengan tuduhan “ekstrimis. Salah satu fungsi ideology adalah sebagai bekal dan pedoman bagi seseorang untuk menemukan identitasnya. kemungkaran. Mengapa kita perlu lebih mendalami kembali makna dan kedudukan Pancasila baik sebagai dasar negara maupun sebagai ideology 10. Orde Lama. Paradigma pembangunan 6. kezaliman. Sebutkan dan Jelaskan Jawab : 2. Analisis Kasus Pada masa Orde Baru banyak orang mencari pembenaran atas hasrat serta kepentingannya dengan menggunakan dalih Pancasila.kolusi. Sebutkan dan jelaskan nilai-nilai yang dimaksud tersebut.Indonesia merdeka sampai sekarang. dan berbagai bentuk penyimpangan lainnya.“ . 5. bagaimana seharusnya Pancasila menjadi : a. Berikan contohnya ! C. 8.. Jelaskan mengapa Pancasila dikatakan sebagai ideologi terbuka ! Ideologi Pancasila merupakan ideologi terbuka. kemunafikan. Sementara itu. kemaksiatan. a.. Suatu ideologi terbuka menurut Dr. karena Pancasila merupakan.

TUGAS KELOMPOK Diskusikan dengan teman tema-tema berikut ini Kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka Dampak globalisasi bagi kehidupan bangsa Indonesia 3) Bagaimana alternatif pemecahannya agar bangsa kita benarbenar menjadi bangsa yang berdisiplin. Bagaimanakah sikap yang seharusnya ditunjukkan oleh para penguasa Orde Baru. tanggung jawab. .Sekarang coba kamu analisis kasus di atas dan jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini : 1. membaca buku. internet atau observasi langsung. kemudian kemukakan di depan kelas dan kumpulkan sebagai bahan penilaian produk! 3.demokratis. dan berkepribadian yang berkembang di berbagai lingkungan kehidupan yang dilandasi oleh sila Pancasila. rela berkorban. Tuliskan hasil analisismu pada selembar kertas. terbuka. berani mengambil resiko dan berkemauan keras.majalah. sebagai pemenuhan konsekuensi Pancasila sebagai dasar negara Indonesia? 2. persatuan dan kesatuan. 1) 2) D. Bagaimanakah pendapatmu tentang sikap para penguasa Orde Baru terhadap nilai-nilai Pancasila? Apakah mereka sudah menunjukkan sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila? 2. Susunlah hasil dari pengumpulan informasi tersebut secara sistematis dengan melampirkan data yang anda peroleh dalam bentuk makalah. menyaksikan berita TV. semangat kebersamaan. Buatlah laporan kegiatan yang menggambarkan adanya pengaruh positif dan negative dari Pancasila sebagai ideology terbuka dalam menghadapi transformasi social menuju masyarakat industri dengan cara mendengarkan radio. kesetiaan.surat kabar.Diskusikanlah dengan temanmu “kasus-kasus” yang pernah terjadi di sekitar daerah kalian yang kurang (belum) mencerminkan sikap dan perilaku cinta tanah air. Bagaimanakah dampak dari sikap para penguasa Orde Baru pada kasus di atas? 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful