1. SCL adalah salah satu inovasi di bidang pendidikan yang bercirikan: a.

Menekankan transfer pengetahuan dari guru ke siswa, b. Lebih menekankan pada penguasaan materi, c. Penekanan pada pencapaian kompetensi, d. Proses pembelajaran dan penilaian dilakukan secara terpisah, e. Penekanan pada ketuntasan materi pelajaran. 2. Pemilihan model pembelajaran sangat bergantung pada: a. Sarana-prasarana, b. Siswa, c. Kurikulum, d. Guru, e. Semuanya benar. 3. Perkembangan teknologi informasi sangat mempengaruhi: a. Perkembangan model pembelajaran, b. Cara belajar siswa, c. Cara mengajar guru, d. Perkembangan bahan ajar, e. Semuanya benar. 4. Model pembelajaran yang meminta siswa untuk mengurutkan dan menjelaskan gambar setelah guru menyampaikan materi adalah: a. Cooperative Script, b. Metode Jigsaw, c. Snowball Throwing, d. Problem Solving, e. Picture and Picture. 5. Model pembelajaran yang mengedepankan kerjasama sesama guru serta melakukan perencanaan, praktek mengajar, observasi Refleksi/kritikan terhadap pembelajaran adalah: a. Lesson Study, b. Cooperative Script, c. Metode Jigsaw, d. Snowball Throwing, e. Inquiry. 7. Model pembelajaran dengan cara membuat pertanyaan yang dituliskan pada kertas lalu diberikan pada ketua kelompok untuk dilempar ke siswa lain untuk dijawab adalah: a. Lesson Study,

e. b. b. Snowball Throwing. c. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain. d. c. Beragam teknik penilaian dapat dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentangkemajuan belajar siswa. Lesson Study. Problem Solving. Metode Jigsaw. Metode Jigsaw. d. Cooperative Script.b. e. d. c. setiap anggota bertanggungjawab terhadap penguasaan setiap subtopik. berpikir dan bertindak kreatif. Model pembelajaran yang mempunyai kelebihan mendorong siswa berpikir secara ilmiah. 11. 9. 10. Role Playing. c. 12. Metode Jigsaw. adalah: a. Model pembelajaran yang menggunakan gambar dan dipasangkan / diurutkan menjadi urutan logis. memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis. b. selanjutnya membagi siswa ke dalam kelompok belajar kooperatif. adalah: a. Role Playing. Picture and Picture. Inquiry. merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat. Inquiry. jujur dan terbuka. Metode Jigsaw. Inquiry. Snowball Throwing. adalah: a. d. Picture and Picture. Metode Jigsaw. intuitif dan bekerja atas dasar inisiatif sendiri. Inquiry. Model pembelajaran dimana guru membagi topik tertentu menjadi beberapa subtopik. menumbuhkan sikap objektif. Teknik-teknik . Role Playing. adalah: a. b. kreatif. d. e. Inquiry. baik yang berhubungan dengan proses belajar maupun hasil belajar. e. c. Picture and Picture. 8. Cooperative Script. Problem Solving. Problem Solving. e.

. Penilaian sikap c. kecuali . Membaca d. kecuali menjadi: a.multiple choice b. a. Penilaian observasi langsung d. Dalam menyusun alat penilaian tertulis perlu dipertimbangkan hal-hal berikut.penilain tersebut adalah sebagai berikut. jawaban singkat b. 16. isian c.. jawaban singkat d. tes sebab-akibat b. 17. materi d. jumlah item b. Memberi tanda b. Tes ini dapat digunakan untuk menilai kemampuanberfikir tinggi ! a. 15. tes menjodohkan d.... kecuali: a.. Mewarnai c. uraian. memahami. tes pilihan ganda. dan mengorganisasikan gagasannya atau hal-hal yang telah dipelajarinya. Menggambar 14. karakteristik mata pelajaran c.. uraian c. Penggunaan tertulis 13. a. Tes tertulis dalam bentuk mensuplai jawaban dapat dibedakan. Dalam Soal tes tertulis peserta didik tidak selalu merespon dalam bentuk menulis jawaban tetapi dapat juga dalam bentuk yang lain seperti berikut. Tes tertulis bentuk ini merupakan alat penilaian yang menuntut peserta didik untuk mengingat. pilihan ganda. isian d. tes benar – salah c.. konstruksi . kecuali: a.Penilaian unjuk kerja b.

KTSP menuntut adanya perubahan dalam mengelola proses pembelajaran. (c) 23. Tes pilihan ganda memiliki beberapa kekurangan diantaranya tersebut berikut ini.peserta didik tidak mengembangkan sendiri jawabannya b. a.. perlakuan penilaian yang secara terus-menerus dan berkesinambungan. a. perancangan penilaian secara sistemasis d. efektifitas penilaian kelas b.. peserta didik dapat mengekspresikan gagasan atau pendapatnya b. (b). dapat menilai berbagai jenis kompetensi c. Penilaian kelas yang baik akan memberikan informasi yang bermanfaat. Menggunakan media dan menggunakan teknik presentasi merupakan salah satu cara mengelola pembelajaran akan : (a) menarik perhatian siswa.. Demonstrating the knowledge.. cara berpikir produktip menjadi reflektip dan (d ). cost benefit yang besar c.. kecuali .. Membosankan siswa . a. akan meningkatkan kualitas kegiatan/hasil belajarnya d.. kecuali ... 21. kurang dapat untuk memodifikasi kegiatan pembelajaran d. kecuali a. dapat meningkatkan gairah kerjanya agar dapat membiayai sekolah anak-anaknya b. (a) dan (d) C.. Soal : dari pernyataan tersebut yang tidak sesuai adalah : A. cakupan materi yang ditanyakan terbatas d. bagi orang tua. Kelemahan tes tertulis bentuk uraian antara lain . banyak digunakan untuk penilaian ketrampilan berbahasa secara formal. bagi guru. Inovatip dan Kreatip (b) Paradikma Teaching berubah menjadi learning (c). (a) dan (b) B. bagi peserta didik. menimbulkan kecenderungan anak didik tidak belajar c. 22. peserta didik dituntut untuk mengemukakan pendapatnya dengan kata-katanya sendiri. (d) D..18.. Keberhasilan pembelajaran bergantung pada beberapa hal. Oleh karena itu guru harus (a). 19. dapat meningkatkan efektifitas mengajarnya c. mampu memotivasi anak didik meningkatkan terus upaya belajarnya... 20..

harganya mahal dan modern D. harus membuat terlebih dulu B. (a) dan (c) C. Ada bermacam-macam sumber belajar yaitu yang benar terdiri dari : A. Palmer. Kesesuaian dengan tujuan dan bahan C. Meningkatkan daya serap siswa (d). AECT 26. Merepotkan dan membebani guru Soal : Dari pernyataan tersebut yang benar adalah : A. OHT E. 27. VCD B. Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan sehingga dapat merangsang pikiran. D. Flip C hart D. Gagne C. perhatian. Fungsi GBIPM (Garis Besar Isi Program Media) adalah . perasaan. LCD 28. 25. Manakah media yang paling baik untuk mengajar A. Alat dan teknik C. Yang termasuk bahan pertimbangan dalam memilih media dalam pembelajaran diantaranya adalah : A. Pengoperasiannya sulit.Sumber belajar adalah segala macam sumber yang memungkinkan siswa belajar. Soal : Pernyataan tersebut merupakan konsep media yang dinyatakan oleh: A. (a) dan (b) B. W B. Bright D. pesan dan orang B.(c). (c)dan (d) 24. (b) dan (d) D. dan minat siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar siswa. Lingkungan. pesan dan bahan ( boleh pilih lebih dari satu jawaban).

Instrument Pengembangan Media dalam pembelajaran C. sikap penulis b. pendahuluan. simpulan umum c. abstrak. pendahuluan. pada umumnya menyajikan tentang a. (boleh memilih dua opsi yang tepat) 30. Pikiran dan Perasaan B. rangkuman dan tindak lanjut b. bagian inti. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran C. panjang tulisan c. penggunaan bahasa 32. simpulan d. instrument perencanaan media dalam pembelajaran B. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran B. dan penutup b. Perhatian dan minat C. Pilihlah jenis huruf berikut ini yang menurut saudara paling tepat untuk membuat media OHT/Slide presentasi A. Perencanaan Program Media dalam pembelajaran (boleh pilih lebih dari satu jawaban) 29. kecuali a. abstrak. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari a. abstrak. bagian inti. simpulan dan saran . Instrument Pemilihan Media dalam pembelajaran D. tetapi media juga perperan sebagai Perangsang: A. Menarik Minat. simpulan c. rekomendasi penulis d. bagian inti. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis. inti (pokok pembahasan). penutup 33. Hal ini karena media bukan semata-mata berperan sebagai perantara atau pengantar pesan. Bagian penutup suatu karya tulis ilmiah. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran 31. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran D.A. Media dalam pembelajaran harus didisain dengan baik dan menarik. pendahuluan. struktur sajian d. Menarik perhatian D.

Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah. personal 37. kebudayaan c. dan tidak memihak. argumentasi c. kecuali a. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah. merupakan deskripsi suatu kejadian c. resmi b. abstrak c. lampiran 38. pemulung d. teori yang diakui kebenarannya d. memaparkan bidang ilmu tertentu b. Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal. impersonal d. disajikan secara sistematis 39. fakta atau kenyataan b. data empirik/hasil penelitian 36. informatika 35. pengaruh gizi pada pertumbuhan anak d. pengaruh obat bius yang menghebohkan . daftar tabel d. namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen a. yang manakah yang paling sesuai untuk judul karya tulis ilmiah? a. obyektif. daftar pustaka b. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada. Di antara judul berikut. dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks.34. Dalam karya tulis ilmiah. menggunakan gaya bahasa resmi d. pendidikan b. senjata makan tuan b. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat a. kumbang cantik pengisap madu c. penulis bersikap netral. baku c. kecuali a. kecuali a.

pengarang 41. judul. wacana tentang ide yang sedang berkembang c. abstrak. diskusi. diskusi d. artikel hasil telaahan dan artikel teoritis d. diskusi. dan referensi b. artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan 42. pendahuluan c. pembahasan. Dari sudut ide. diperlukan dalam pengembangan tulisan 46. judul. referensi 45. salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah a. abstrak b. Dalam suatu artikel konseptual. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini . Tulisan analisis konseptual terdiri dari a. perlu dibaca pembaca c. Artikel dapat dikelompokkan menjadi a. temuan. abstrak. artikel konseptual dan artikel teoritis c. pembahasan. bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian a. pernah dibaca penulis b. kesiapan ide untuk didiskusikan d. kesimpulan referensi d.40 Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah. artikel laporan dan artikel rujukan b. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah a. panjang tulisan c. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama 43. referensi 44. sistematika tulisan b. Referensi memuat semua rujukan yang a. pendahuluan. seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. kelayakan ide untuk dipublikasikan b. pendahuluan. dimuat dalam badan tulisan d. ragam bahasa yang digunakan d. referensi c. judul. data. judul pendahuluan.

apa inti teori/konsep yang dibahas? b. apa kelemahan dan keunggulannya. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek a. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah a. mengapa konsep itu dibahas? c. hasil d. gaya tulisan d. diskusi 1. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel d. Dalam praktik pembelajaran. 12-15 kata d. 15-30 kata 50. bahasa tulisan 49.a. 3. menulis masalah yang sudah pernah dibahas c. Berikan alasan! Mengapa Teknik Penilaian Tertulis. Buat RPP ringkas untuk mata pelajaran tertentu menggunakan satu atau lebih model pembelajaran inovatif yang bapak/ibu anggap sesuai dengan mapel tersebut. Setujukah anda atas pernyataan tersebut ? Mengapa demikian ? 5. Rekomendasi untuk judul adalah a. kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian a. pendahuluan b. 4. Apa kesimpulan yang dapat ditarik? d. Jelaskan beberapa inovasi dalam bidang pendidikan yang bapak/ibu ketahui. panjang tulisan b. 2. khususnya alat penilaian tes pilihan ganda . Adakah teknik penilaian yang dapatdipergunakan untuk menilai berbagai kompetensi ? Berikan alasannya ! 6. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian. 10-12 kata c. Jelaskan dampak perkembangan Ipteks pada inovasi bidang pendidikan dan inovasi di bidang pembelajaran. nada tulisan c. 8-10 kata b. menjelaskan partisipan b. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian 48. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan? 47. paling banyak dipergunakan teknik penilaian tertulis. metode c.

Carilah salah satu artikel hasil penelitian. Berdasarkan uraian itu. Setelah membaca uraian di atas. Apa alasannya PTK selalu dirancang dalam bentuk tahapan siklus yang berulang-ulang ? 8. Jelaskan mengapa bapak dan ibu menyimpulkan seperti itu? 21. Coba jelaskan deskripsi masing-masing bagian dan apa bedanya dengan struktur sajian karya non ilmiah? 23. Apakah semua masalah dalam pembelajaran dapat diteliti dengan dengan PTK. Apa tujuan dan manfaatnya jika dalam penelitian tindakan kelas dilakukan secara kolaboratif dengan pihak lain (dosen LPTK) ? 12. Jelaskan mengapa abstrak merupakan bagian terpenting dalam laporan dan artikel penelitian 24. coba bapak dan ibu simpulkan bagaimana caranya mengenal karakteristik karya tulis ilmiah. Apa hakekat utama dari penelitian tindakan kelas tersebut ? 9. Prinsip-prinsip apa aja yang harus dipertimbangkan dalam melaksanakan sebuah PTK ? 13. coba simpulkan karakteristik karya tulis ilmiah! 22. Kenapa PTK senantiasa diharuskan bersumber dari guru kelas ? 18. inti.kurang dianjurkan pemakaiannya dalam penilaian pembelajaran yang otentik dan berkesinambungan ? 7. berikan alasan anda ! 17. Jelaskan ciri-ciri yang dimiliki oleh PTK ? 15. Kenapa PTK tidak tepat dilakukan oleh orang lain ? 11. Sebut dan jelaskan perbedaan karya tulis ilmiah hasil pemikian dan hasil penelitian! 25. Sebutkan aspek-aspek yang dapat menggambarkan karakteristik suatu karya tulis ilmiahdan berikan penjelasan singkat untuk setiap aspek. dan bagian penutup. Faedah apa yang dapat dipetik dengan model penelitian yang bersifat siklus dan reflketif ? 14. Jelaskan makna dan fungsi dilakukannya PTK oleh seorang guru ? 10. telaah unsur-unsur yang terdapat pada artikel itu! . struktur sajian suatu karya tulis ilmiah terdiri dari bagian awal. Pertimbangan-pertimbangan apa saja yang harus diperhitungkan dalam PTK? 20. Sebutkan garis besar struktur dari sebuah proposal PTK ! 19. Sebutkan langkah-langkah pokok dalam menentukan sebuah tema PTK ! 16. Secara umum.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful