Professional Documents
Culture Documents
1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 30, AlMukminum: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl : 78 : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) X/1 Al-Quran 1. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Materi Pembelajaran
Q.S. Al-
Kegiatan Pembelajaran fasih Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 1214; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
Penilaian
Sumber Belajar
Al-Quran
Baqarah: 30
Q.S. Al-
Mukminun: 1214
Q.S. Az-Zariyat:
56
Q.S. An Nahl:
78
Jenis Q.S Al-Baqarah; Tagihan: 30, Q.S. AlTugas Mukminun: 12-14; Individu 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 Bentuk dengan baik dan instrumen: Mengidentifikasi benar. tajwid Q.S AlLembar Baqarah; 30, Q.S. Mampu pengamat Al-Mukminun: 12mengidentifikasi an 14; 56. Q.S. yajwid Q.S AlAzZariyat: 56, dan Baqarah; 30, Q.S. An Nahl: 78 Al-Mukminun: 1214; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-17.
Buku-buku
yang relevan.
1.2 Menyebut Q.S. Alkan arti Baqarah: 30 Q.S. Al Q.S. AlBaqarah: 30,
Religius, jujur,
Mengartikan
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif demokratis, Berorientasi rasa ingin tahu, pada tugas semangat (bermotivasi, kebangsaan, tekun/tabah, cinta tanah air, bertekad, menghargai enerjik). prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)
Penilaian Individu Tugas kelompok Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku PAI
56
Q.S. An Nahl:
78
ayat Q.S. AlMukminun: 12-14, Mampu Az-Zariyat; 56. mengartikan perdan An Nahl: 78 ayat Q.S. AlMukminun: 12-14, Menterjemahkan Az-Zariyat; 56. Q.S. Aldan An Nahl: 78 Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. Mampu dan An Nahl: 78 menterjemahkan Q.S. Al Mendiskusikan arti Mukminun: 12-14, dan kandungan Az-Zariyat; 56. Q.S. Aldan An Nahl: 78 Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-17.
Buku-buku
yang relevan.
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl; 78
Q.S.. Al-
Religius, jujur,
Baqarah: 30
Q.S.. Al-
Mukminun: 1214
Q.S.. Az-Zariyat:
56
Q.S.. An Nahl:
78
Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca,
Mengidentifikasi
Mampu
perilaku Khalifah yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78
Mempraktikkan
mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-17.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku-buku
perilaku khalifah Mampu dalam kehidupan. menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan.
yang relevan.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 2.1 Membaca Q.S. Al Anam: 162163 dan AlBayyinah: 5 : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) X/1 Al-Quran 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Materi Pembelajaran
Q.S. Al-Anam;
Indikator Pencapaian Kompetensi Q.S Al-Anam: 162-163 dengan baik dan benar
Mampu
Sumber Belajar
Al-Quran
162-163
Q.S. Al-
dan terjemah.
Buku PAI
Bayyinah: 5
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 18-27.
Buku-buku
yang relevan.
Q.S. Al-Anam;
Religius, jujur,
Mengartikan
Mampu
162-163
Q.S. Al-
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif demokratis, Berorientasi rasa ingin tahu, pada tugas semangat (bermotivasi, kebangsaan, tekun/tabah, cinta tanah air, bertekad, menghargai enerjik). prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan
Kegiatan Pembelajaran
Mengartikan per-
Penilaian Individu Tugas kelompok Ulangan harian Bentuk instrumen: Isian singkat
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 18-27.
Buku-buku
yang relevan.
2.3 Menampil Q.S. Al-Anam; kan perilaku 162-163 ikhlas dalam Q.S. Alberibadah Bayyinah; 5 seperti terkandung dalam Q.S. Al Anam: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Mengidentifikasi
Mampu
mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Anam: 162-163
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Anam: 162-163
Mampu
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 18-27.
Buku-buku
menerapkan
yang
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)
Indikator Pencapaian Kompetensi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-Anam: 162-163
Penilaian
Alokasi Waktu
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) X/1 Akidah 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Membaca buku
Sumber Belajar
Al-Quran
Asmaul Husna:
10 Sifat Allah
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-44.
Buku2 yg
relevan.
Religius, jujur,
Membaca buku
Mampu
Asmaul Husna:
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Materi Pembelajaran
10 Asmaul
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, Orientasi ke peduli masa depan lingkungan, (punya peduli sosial, tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan,
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-44.
Buku2 yg
relevan.
3.3 Menampilkan perilaku yang mencermink an keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Mempraktikkan
Mampu
mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
perilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-44.
Buku2 yg
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif peduli sosial, tanggung jawab masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) X/1 Akhlak 4. Membiasakan perilaku terpuji Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab Percaya diri
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan
Sumber Belajar
Al-Quran
Perilaku Husnuzhan
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 45-56.
Buku2 yg
relevan.
Husnuzhan:
Contoh perilaku
Religius, jujur,
Mendiskusikan
Mampu
pada tugas
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, Orientasi ke peduli masa depan lingkungan, (punya peduli sosial, tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 45-56.
Buku2 yg
Bentuk instrumen:
relevan.
Husnu zhan :
Perilaku Husnu
Mempraktikkan
Menunjukkan
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 45-56.
Buku2 yg
relevan.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) X/1 Fikih 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan
Sumber Belajar
Al-Quran
5.1 MenyebutSumber hukum kan Islam: pengertian, Al-Quran kedudukan dan fungsi - Pengertian Al-Quran, Al - Kedudukan Hadits, dan Ijtihad - Fungsi sebagai Al-Hadits sumber hukum Islam - Pengertian - Kedudukan - Fungsi
Ijtihad
menyebutkan pengertian AlQuran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
Mampu
dan terjemah.
Buku PAI
menjelaskan kedudukan AlQuran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
Mampu
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 57-75.
Buku2 yg
menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
Mampu
relevan.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menjelaskan macam-macam Al-Hadits. 5.2 Menjelaskan Hukum Taklifi : pengertian, Pengertian kedudukan, hukum taklifi. dan fungsi hukum taklifi Kedudukan dalam hukum taklifi. hukum Islam Fungsi Hukum Taklifi dalam Hukum Islam
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan) Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, Mendiskusikan Menjelaskan
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 57-75.
Buku-buku
yang relevan.
Hukum taklifi:
Penerapan
Religius, jujur,
Mendiskusikan
Mampu
2 jam
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif semangat (bermotivasi, kebangsaan, tekun/tabah, cinta tanah air, bertekad, menghargai enerjik). prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)
Kegiatan Pembelajaran
Mempraktikkan
Penilaian kelompok
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 57-75.
Buku-buku
yang relevan.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Aspek Standar Kometensi Kompetensi Dasar 6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah : : : : : SMA / MA .. Pendidikan Agama Islam (PAI) X/1 Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
Religius, jujur, Percaya diri toleransi, (keteguhan disiplin, kerja hati, optimis). keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai prestasi, Pengambil bersahabat, resiko (suka cinta damai, tantangan, gemar mampu membaca, memimpin) peduli Orientasi ke lingkungan, masa depan peduli sosial, (punya tanggung jawab perspektif untuk masa depan) Percaya diri
Kegiatan Pembelajaran
Mengumpulkan
Sumber Belajar
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 76-89.
Buku-buku
yang relevan.
Religius, jujur,
Mendiskusikan
Mampu
Al-Quran
2 jam
dan terjemah.
Materi Pembelajaran
-Substansi dan
Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif keras, mandiri, Berorientasi demokratis, pada tugas rasa ingin tahu, (bermotivasi, semangat tekun/tabah, kebangsaan, bertekad, cinta tanah air, enerjik). menghargai Pengambil prestasi, resiko (suka bersahabat, tantangan, cinta damai, mampu gemar memimpin) membaca, Orientasi ke peduli masa depan lingkungan, (punya peduli sosial, tanggung jawab perspektif untuk masa depan)
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Buku PAI
diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.
Rasulullah periode kelompok Makkah. Ulangan Menjelaskan harian strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Bentuk instrumen: Lembar pengamat an
untuk SMA Kelas X, Edisi KTSP/Stand ar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 76-89.
Buku-buku
yang relevan.