Professional Documents
Culture Documents
No . 1.
Evidence Standard Prestasi B1D1E1 Menunjukkan bahagian bahagian komputer: monitor, tetikus, papan kekunci dan unit sistem.
Arahan
2. Menunjukkan tetikus
Nama: Kelas:
B1D1E2 Menyebut bahagian bahagian komputer : monitor, tetikus, papan kekunci dan unit sistem.
Arahan : Tandakan ( / ) sekiranya murid berjaya menyebut bahagian-bahagian komputer seperti di bawah.
1.
Monitor
2.
Tetikus
3.
Papan Kekunci
4.
Unit sistem
Nama: Kelas:
Arahan: Tandakan ( / ) sekiranya murid berjaya menunjukkan kedudukan kekunci abjad dan nombor.
No . 4.
Evidence Standard Prestasi B1D2E1 Menunjukkan kedudukan kekunci abjad dan nombor
Nama: Kelas:
1. Dimanakah letaknya papan kekunci ESCAPE? Contoh Jawapan : Baris atas di hujung sebelah kiri
3. Dimanakah letaknya PAPAN KEKUNCI NOMBOR? Contoh jawapan : Baris ke 2 dari atas dan sebelah kanan papan kekunci
4. Dimanakah letaknya papan kekunci SPACE BAR? Contoh Jawapan : Baris bawah sekali selepas kekunci abjad
Nama: Kelas:
Arahan: 1. Tandakan ( / ) sekiranya murid berjaya menyebut lokasi-lokasi untuk menyimpan maklumat. 2. Sila nyatakan lokasi-lokasi untuk menyimpan fail. a. Desktop
b. My Computer
c. My Document
d. My Pictures
e. My Music
f. My Album
Nama: Kelas:
Evidence No. Standard Prestasi 1. B1D3E2 Menunjukkan lokasi dan mencapai maklumat yang disimpan Demonstrasi: a. Menunjukkan lokasi maklumat yang di simpan sama ada di Desktop atau My Document. b. Membuka dan mencapai maklumat yang disimpan sama ada di Desktop atau My Document. Contoh: a. Langkah 1 Klik start (program windows) b. Langkah 2 Klik My Document c. Langkah 3 - Klik 2 kali pada fail untuk mencapai maklumat. Instrumen
Arahan
Nama: Kelas:
B2D1E1 Menyatakan fungsi papan kekunci: kekunci enter, spacebar, backspace, delete.
Turun
Undur Padam
Jarak
Nama: Kelas:
No . 1.
2.
B3D1E2 mengenal pasti penggunaan tetikus untuk klik sekali dan klik dua kali.
Demonstrasi
1. Murid gerak penunjuk ke ikon My Computer pada desktop dan klik butang kiri tetikus sekali. 2. Murid gerak penunjuk ke Ikon My Computer pada desktop dan klik butang kiri tetikus dua kali untuk buka program.
Murid menunjukkan cara klik sekali butang kiri tetikus dan dua kali butang kiri tetikus dengan betul.
Nama: Kelas:
No . 1.
Instrumen 1. Paint Contoh: Murid klik Start, klik Accessories dan klik Paint. 2. Microsoft Word Contoh: Murid klik Start, Klik All Program, Klik Microsoft Office dan klik Microsoft Word. 3. Microsoft PowerPoint Contoh: Murid klik Start, Klik All Program, Klik Microsoft Office dan klik Microsoft PowerPoint.
Arahan
B3D2E1 Demonstrasi membuka fail grafik, dokumen pemprosesan perkataan dan perisian persembahan : Paint, Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint.
Murid membuka fail grafik, dokumen pemprosesan perkataan dan perisian persembahan: Paint, Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint.
2.
1. Paint Contoh: Murid klik File, klik Save As, taipkan nama fail dan klik Save.
9
2. Microsoft Word Contoh: Murid klik File, klik Save As, taipkan nama fail dan klik Save. 3. Microsoft PowerPoint Contoh: Murid klik File, klik Save As, taipkan nama fail dan klik Save.
10
Nama Kelas
No . 1.
Instrumen Tugasan Menaip 1. Teks Contoh: Nama saya Ali bin Ahmad. 2. Fon Contoh: Arial 3. Saiz Contoh: Saiz 24 4. Klik File, pilih Print dan klik OK.
Arahan Murid menaip teks menggunakan pelbagai fon dan saiz yang sesuai dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word). Murid menggunakan Microsoft Word untuk mencetak hasil kerja murid. Hasil kerja cetakan murid perlu dilampirkan bersama.
B3D3E1 Menaip teks menggunakan pelbagai fon dan saiz yang sesuai dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word).
2.
11
Nama Kelas
: :
No 1.
Evidence Standard Prestasi B3D4E1 mengenal pasti & melancarkan ikon pelayar untuk melayari Internet dengan Internet Explorer, Firefox atau Google Chrome. B3D4E2 melancarkan pelayar web: Internet Explorer / Firefox/ Google Chrome.
Arahan Murid mengenal pasti ikon pelayar untuk melayari Internet dengan Internet Explorer dan lain-lain.
2.
Demonstrasi
1. Menggerakkan penunjuk ke Ikon Internet Explorer pada desktop dan klik butang kiri tetikus dua kali untuk buka program. 2.Dapat melancarkan antara muka Internet Explorer.
12
Nama Kelas
: :
No 1.
Evidence Standard Prestasi B4D1E1 menghidupkan suis bekalan dan suis komputer mengikut dengan mengutamakan keselamatan.
Instrumen Demonstrasi a. Tekan : butang BUKA pada CPU. b. Tekan butang BUKA pada monitor.
Arahan Murid menunjukkan langkah-langkah untuk menghidupkan komputer. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru perlu memastikan murid mengutamakan keselamatan.
2.
B4D2E2 Demonstrasi a. Klik butang melakukan : Start dengan operasi (turn menggunak off) komputer an tetikus. dengan tatacara b. Pilih butang yang betul. Turn Off komputer. c. Klik butang Turn Off pada menu Turn Off komputer
Murid menunjukkan langkah-langkah untuk mematikan komputer. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru perlu memastikan murid mengutamakan
13
keselamatan. d. Tunggu sehingga paparan di skrin monitor kosong. 3. B4D2E3 Demonstrasi a. Tekan Off memastikan : pada AVR. suis bekalan b. Tekan Off dengan tatacara pada suis dan mengikut bekalan. peraturan yang betul. Murid menunjukkan langkah-langkah untuk mematikan suis bekalan. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru perlu memastikan murid mengikut peraturan.
14
Nama Kelas
: :
No 1.
Evidence Standard Prestasi B4D2E1 Menaip teks dan menyisip imej dalam perisian pemprosesan perkataan, Microsoft Word yang sesuai dalam satu halaman dengan beradab. Tugasan Menaip
Instrumen 1. Teks Contoh: Arnab saya. Cari Imej Contoh: Klik pada Clip Art 2. Sisip Imej Contoh: Gambar Arnab 3. Pilih Print dan klik OK.
Arahan Murid menaip teks dan imej dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word). Murid menggunakan Microsoft Word untuk mencetak hasil kerja murid.
15
Nama Kelas
: :
B4D3E1
B4D3E2
Mewarnakan objek dengan menggunakan warna pilihan yang sesuai daripada kotak warna.
16
Langkah 1
Langkah 2
Langkah 3
Langkah 4
Langkah 5
Langkah 6
17
3. Warnakan imej.
18
Nama Kelas
: :
No . 1.
Evidence Standard Prestasi B4D4E1 meneroka internet melalui enjin carian untuk mendapatkan imej secara sistematik. B4D4E2 Mempamerkan imej melalui enjin carian. Contoh:
2.
Demonstrasi: a. Menaip enjin carian contoh: http://www.google.c om di dalam kotak alamat. b. Memilih butang imej dan klik sekali c. Menaip perkataan imej yang dicari dalam kotak carian. Contohnya Bunga Mawar.
Guru memastikan murid menggunakan kata kunci mengikut tajuk yang diberi.
3.
B4D4E3 Menyimpan
imej yang dimuat turun dengan arahan save picture as secara sistematik.
dengan arahan 'save picture as'. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen.
4. B4D4E4 menyimpan imej yang dimuat turun dalam folder 'My Picture' secara sistematik.
Demonstrasi: a. Save in imej dalam folder My Pictures. a. Masukkan nama fail seperti Bunga Mawar. c. Klik butang Save.
Murid menyimpan muat turun imej dalam folder 'my pictures'. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru perlu semak sama ada fail imej disimpan dalam folder yang betul.
20
Nama Kelas
: :
No . 1.
Evidence Standard Prestasi B4D5E1 menunjukkan langkahlangkah untuk mencapai imej yang disimpan secara sistematik.
Instrumen
Aspek
Arahan Murid menunjukkan langkahlangkah untuk mencapai imej yang disimpan. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru perlu semak sama ada fail imej disimpan dalam folder yang betul.
Demonstrasi: a. Klik dua kali ikon My Document pada desktop. b. Pilih dan klik dua kali folder My Pictures. c. Imej yang disimpan dipaparkan.
2.
B4D5E2 menceritakan bagaimana mencapai imej pada lokasi yang disimpan secara sistematik.
a. Menggerakan penunjuk ke ikon My Document pada desktop. b. Klik dua kali ikon My Document pada desktop.
21
Contoh: c. Pilih dan klik dua kali folder My Pictures. d. Imej yang disimpan dipaparkan. Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru boleh rujuk lembaran kerja yang disediakan.
22
Nama Kelas
: :
No . 1.
Evidence Standard Prestasi B4D6E1 Membina ayat dengan menggunakan perisian pemprosesan perkataan Microsoft Word dengan beradab. Tugasan Menaip
Arahan Murid menaip teks berdasarkan kad gambar (yang diberi oleh guru) dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word). Murid menggunakan Microsoft Word untuk menaip cerita mengenai gambar yang diberi oleh guru.
2. B4D6E2 Mereka cerita menggunakan perisian pemprosesan perkataan Microsoft Word dengan beradab.
2. Taip teks untuk bercerita mengenai gambar tersebut. Contoh: Kereta. Ini kereta ayah saya. Kereta ayah saya berwarna hitam. Nama kereta ayah saya Proton Wira. 3. Simpan.
23
Nama Kelas
No . 1.
Instrumen Tugasan Menaip 1. Taip teks atas slaid yang dipilih. Contoh: Nama saya Ahmad .
Arahan Murid menaip teks dalam slaid yang dipilih dengan menggunakan persembahan Microsoft PowerPoint. Murid menggunakan Microsoft PowerPoint untuk menaip cerita mengenai diri saya.
B4D6E3 Membina ayat menggunakan perisian persembahan Microsoft PowerPoint dengan beradab.
2.
B4D6E4 Mereka cerita menggunakan perisian persembahan Microsoft PowerPoint dengan beradab.
2. Sambung menaip teks untuk bercerita. Contoh: Nama saya Ahmad bin Ali.
Saya berada di dalam kelas 1 Mawar. 3. Simpan fail. Hasil kerja murid perlu disimpan dalam folder murid (softcopy).
24
Nama: Kelas:
No. 1.
Instrumen Demonstrasi
Arahan Murid menunjukkan bagaimana bercakap di hadapan mikrofon dengan cara betul dan beradab terpuji. (mengikut jenis mikrofon yang disediakan di telinga, di atas meja, berasingan) Sila buka program untuk merekodkan suara.
menggunakan Contoh: peralatan Langkah-langkah sokongan yang betul: komputer 1. Ada mikrofon. dengan cermat - uji suara pada dan berkesan mikrofon mengikut tatacara yang 2. Murid membuka betul dan perisian Sound beradab terpuji. Recorder. 2. B5D1E2 mengetahui bagaimana menggunakan perisian merekod suara dengan betul dan secara sistematik. - klik start windows - klik All program - klik Accessories - klik Entertainment - klik Sound Recorder
Sila rekodkan: 3. Murid menunjukkan cara merekodkan suara menggunakan perisian Sound Recorder. Nama saya ialah ...............
25
Nama: Kelas:
No . 1.
Evidence Standard Prestasi B5D2E1 Menggunakan perkakasan kamera digital,CD ROM atau pengimbas dengan cermat serta menjaga keselamatan semasa mengendalikan peralatan itu secara beradab terpuji.
Instrumen Demonstrasi Contoh: a. Murid menyambung USB cable kamera digital ke PC. b. Pastikan kamera Turn On. c. Membuka file image dari kamera. d. Memastikan kamera dalam keadaan selamat dan cermat.
Arahan Murid perlu menggunakan perkakasan kamera digital,CD ROM atau pengimbas dengan cermat dan selamat.
2.
Demonstrasi B5D2E2 Memahami a. Murid perkongsian menunjukkan idea sisipan imej dari menggunakan perkakasan lain perkakasan (CD-ROM, kamera lain seperti atau pengimbas) kamera digital, ke dalam perisian CD-ROM atau yang mereka pilih. pengimbas secara sistematik dan beradab terpuji.
26
Sila gunakan imej dari perkakasan tersebut untuk di sisipkan dalam apa-apa perisian yang telah murid belajar. (Seperti Microsoft Word, Microsoft Power Point, Paint)
Nama: Kelas:
No. 1.
Evidence Standard Prestasi B5D3E1 Membina dua slaid dengan memasukkan teks yang dibina menggunakan perisian persembahan, Microsoft PowerPoint secara sistematik dan beradab terpuji.
Instrumen Projek Kumpulan Contoh: a. Pilih dua slaid Slaid 1: b. Taip teks: Tajuk Projek c. Teks lain: Butiran Projek - nama murid - nama kumpulan - nama kelas - nama sekolah
Arahan
1. Guru bentuk sekurangkurangnya 2 orang murid dalam satu kumpulan. 2. Tempoh masa projek. 3. Tajuk projek. 4 Penerangan mengenai projek. 5. Murid boleh sisip imej pada slaid 1(berinisiatif) Slaid 2: 6. Murid boleh sisip lebih dari satu imej (sistematik dan berinisiatif) Nota Guru: Ciri ciri persembahan yang baik (fon, warna dan imej yang sesuai, suara, muzik dll)
2.
B5D3E2 Membina dua slaid dengan memasukkan imej yang dibina dengan perisian persembahan Microsoft PowerPoint secara sistematik dan berinisiatif.
Slaid 2: d. Sisip Imej: Berkaitan Tajuk Projek e. Taip teks: Penerangan imej
Nama: Kelas:
No. 1.
Evidence Standard Prestasi B6D1E1 Menggunakan perisian pemprosesan perkataan Microsoft Word untuk menghasilkan tugasan yang diberi secara kreatif, inovatif dan menjadi contoh.
Instrumen Projek Individu Contoh: a. menulis karangan dalam pemprosesan perkataan (Microsoft Word) - buka halaman baru - namakan halaman - tentukan jenis fon dan size b. Menaip karangan bertajuk Komputer Saya tidak lebih dari 20 patah perkataan. c. Simpan fail..
Arahan
1. Guru memberi tajuk karangan 2. Bilangan perkataan 3. Sediakan halaman dalam Microsoft Word *4. Boleh sisipkan gambar/ warna/ suara (kreatif, inovatif dan menjadi contoh) 5. Tempoh masa projek (1 minggu) 6. Namakan file yang disimpan.
28
Nama: Kelas:
No. 1.
Instrumen
Arahan
Projek Individu B6D1E2 Menggunakan Contoh: perisian a. Memilih slaid (2-4 persembahan slaid) dalam perisian Microsoft persembahan PowerPoint (Microsoft untuk PowerPoint) menghasilkan tugasan yang b. Tajuk persembahan diberi secara Haiwan Peliharaan kreatif, inovatif Saya dan menjadi contoh. c. Mencari gambar berkaitan dalam internet/ clip art/foto dll.
1.Guru memberi tajuk persembahan 2. Bilangan slaid (2 4) 3. Mengumpul bahan-bahan (gambar, suara, muzik dll) 4 Bilangan ayat pada persembahan 5. Tempoh masa projek (1 minggu) 6. Namakan file yang disimpan. (Persembahan dinilai dari segi kreatif,inovatif dan menjadi contoh)
29
Nama: Kelas:
No. 1.
Evidence Standard Prestasi B6D1E3 Menggunakan perisian Paint untuk menghasilkan tugasan yang diberi secara kreatif , inovatif dan menjadi contoh.
Instrumen Projek Individu Contoh: a. Melukis berdasarkan tajuk yang diberi seperti Rumah Saya dalam Paint. b. Mewarnakan lukisan.
Arahan
1. Guru memberi tajuk lukisan. 2. Bilangan perkataan untuk menceritakan lukisan. 3. Mewarnakan lukisan yang dibina.
4. Tempoh masa projek (JAM) 5. Namakan file yang disimpan. (Persembahan dinilai dari segi kreatif, inovatif dan menjadi contoh)
d. Simpan fail.
30
Nama: Kelas:
No. 1.
Evidence Standard Prestasi B6D2E1 menguasai kemahiran memasukkan fail audio ke dalam persembahan multimedia, Microsoft PowerPoint yang sedia ada secara kreatif dan inovatif.
Arahan Guru boleh bentuk kumpulan 2 orang. Hasil projek 2-4 slaid dan disimpan dalam folder My Documents (Softcopy) Guru boleh beri 1 minggu untuk menyiapkan projek. Guru memerhatikan sikap bekerjasama.
Mencapai 2- 4 slaid yang telah dibina. Masukkan fail audio. Tambah text yang bersesuaian. Tambah imej. Sikap bekerjasama di dalam kumpulan
2.
B6D2E2 menghasilkan persembahan multimedia yang menarik secara bekerjasama untuk dijadikan contoh.
31
Nama: Kelas:
No. 1.
Evidence Standard Prestasi B6D3E1 menggunakan perisian grafik, Paint dan perisian pemprosesan perkataan, Microsoft Word secara kreatif dengan memanipulasi teks dan imej untuk menyampaikan idea atau konsep sedia ada secara kreatif dan inovatif.
Instrumen Projek Contoh: berkumpulan 1. Sekurangkurang dua muka surat dalam Microsoft Word 5. Masukkan imej daripada Paint. 6. Masukkan teks. 4. Mencetak hasil projek/simpan fail.
Arahan Guru boleh bentuk kumpulan 2 hingga 4 orang. Hasil projek disimpan dalam folder My Documents atau cetakan (Softcopy atau hardcopy) Tempoh projek2 minggu.
32
Nama: Kelas:
No. 1.
Instrumen Contoh: 1. Sekurang-kurang 2 - 4 slaid dalam Microsoft PowerPoint atau 2 halaman Microsoft Word yang mempunyai kandungan. 2. Masukkan imej daripada Paint dan imej dari internet/CD/foto. 3. Masukkan teks tambahan. 4. Masukkan fail audio. (suara, muzik dll) 5. Mencetak hasil projek atau simpan fail.
Arahan Guru boleh bentuk kumpulan 2 hingga 4 orang. Hasil projek disimpan dalam folder My Documents atau cetakan (Softcopy atau hardcopy) Tempoh projek2 minggu. .
B6D3E2 Projek menggunakan berkumpulan perisian grafik, Paint dan perisian persembahan, Microsoft PowerPoint secara kreatif dengan memanipulasi teks, imej dan bunyi untuk menyampaikan idea atau konsep sedia ada.
33
2.
B6D3E3 menghasilkan tugasan atau idea yang kreatif dan inovatif secara bekerjasama dalam perisian pemprosesan perkataan (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) untuk dijadikan contoh.
34