P. 1
Makalah

Makalah

|Views: 12|Likes:

More info:

Published by: Satria Citra Perkasa on Aug 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/06/2014

pdf

text

original

KATA PENGANTAR Segala puji bagi Tuhan yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan

penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. Makalah ini memuat tentang “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada guru/dosen pembimbing yang telah banyak membantu penyusun agar dapat menyelesaikan makalah ini. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca, walaupun makalah ini memiliki kekurangan. Penyusun mengharapkan saran dan kritik dari para pembaca. Penulis

IDENTIFIKASI MASALAH C.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. BAB II PEMBAHASAN A. PERUMUSAN MASALAH. SIMPULAN B. BAB III PENUTUP A. SARAN Daftar Pustaka. B. . PEMBATASAN MASALAH. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. LATAR BELAKANG MASALAH B. D. C.

kreatif. maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. dan produktif. Dalam dunia pendidikan. Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat. Dengan sistem pendidikan yang mapan. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. . Untuk mencapai bangsa yang cerdas. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. harus terbentuk masyarakat belajar.BAB I PENDAHULUAN A. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. memungkinkan kita berpikir kritis. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan.

Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? . PERUMUSAN MASALAH.B. maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. D. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. b. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. PEMBATASAN MASALAH. Berkaitan dengan judul tersebut. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG) Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1.

B. cinta. teknik pengetahuan bacaan ke arah dan memahami para yang studi adalah kebiasaan isi : membaca. Memberikan Memupuk Membimbing di rasa dan sekolah. Sesuai dengan judul makalah ini. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. 3. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. fungsi perpustakaan pelaksanaan A. maupun ekstra kurikuler. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. sumbangan baik perpustakaan berupa terhadap buku maupun bukan program buku. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. . bacaan. 7. siswa. mandiri. bermutu. 8. 2. ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. menyediakan 6. pendidikan. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan 5. efektif dan efisien. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. mengarahkan diantaranya kesadaran. mendukung. Memperluas bahan dasar-dasar 4. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program 1. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. kokurikuler. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik.BAB II PEMBAHASAN Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan dan pustaka.

SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH. C. Bila diperhatikan secara jenih. dan efisien.Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. mengembangkan kecakapan berbahasa. 2. mengembangkan daya ekspresi. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca para siswa. maupun oleh guru. Fungsi Edukatif. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan bukubuku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. Fungsi Informatif. . Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. Sumbangan / peranan perpustakaan antara lain : 1. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. Fungsi Rekreatif. baik oleh siswa 5. 3. 4. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. efektif. sebagai berikut : 1. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang.

anak. BAB III PENUTUP . Perpustakaan perpustakaan memperluas siswa memberikab 6. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan. sebagai tuntutan para rasa keingintahuan mempunyai terhadap waktu sesuatu. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan memberika kesempatan membaca bagi siswa yang kemampuan efisien perbendaharaan dalam kepuasan akan pemilihan pengetahuan beraneka dan 5. efektif. maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. 11. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. Kegairahan / minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui perpustakaan sangat 13. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan dan apresiasi 8. bahasa. yang ini biasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman diantara mereka. di luar kelas. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan penelitian. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca berpengaruh di positif sekolah terhadap yang lebih prestasi tinggi. 10. 4. 12. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa. bacaan. Perpustakaan akan membantu para siswa dalam meningkatkan dalam kemampuan membaca 7. sehingga dapat mengarahkan selera dan 9. 3. belajarnya. 14. ragam.2. dan yang benar-benar yang telah terbangun.

Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program 1. . 2. Peranan dapat perpustakaan sangat disimpulkan menunjang prestasi bahwa pendidikan di : sekolah. SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” 1. 3. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. pendidikan di sekolah.A. Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai 2. penyusun memberikan dengan saran tujuan sebagai dan berikut: fungsinya.

Buku Pendidikan Kewarganegaraan .DAFTAR PUSTAKA .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->