BAB I PENDAHULUAN A.

PENDAHULUAN Sistem Pendidikan yang berkualitas diharapkan mampu menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas dan professional dibidangnya dan tidak saja unggul dalam penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi tetapi memiliki keunggulan dan ketahanan fisik, kekuatan mental (jujur, disiplin, sabar dan bertanggung-jawab) Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. B. TUJUAN 1. 2. 3. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik maupun non akademik. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilai-nilai masyarakat yang beradab. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah

4. 5.

1

RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN 1. Difasilitasi dan dibimbing oleh : a. berdedikasi. 9. STRATEGI PEMBINAAN 1. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni. 2. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.6. Guru Mata Pelajaran b. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial. SASARAN PEMBINAAN Sasaran Pembinaan adalah (a) upaya penyelamatan dan (b) pemberdayaan Potensi diri Siswa kelas X. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. mandiri dan profesional. Program Pembinaan Ekstrakurikuler 3. 8. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kab. D. Pembina Ekstrakurikuler e. budaya dan alam sekitar. ketaqwaan. berkualitas. Guru Bimbingan Karir (BK) c. C. Tegal 2. Pembina OSIS d. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri F. Pelatih 2 . HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS) 2. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila. kompetitif. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa 3. XI dan XII SMK N 1 Bumijawa tahun 2012 / 2013 dengan jumlah sebanyak orang siswa E. 7.

dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. untuk : 1. menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society). 3. OSIS bersifat intra sekolah. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 3 . Bab I pasal 1) 3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat. artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional. Program Pembinaan Ekstrakurkuler 3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik A. dan kreativitas. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan. 2. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. 4. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Program Pembinaan OSIS 2. minat. 2.BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan. (Permendiknas No 39 Tahun 2008. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat. terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : 1. demokratis. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.

Rincian tugas pembinan OSIS adalah : a) bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah b) memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia Pembinaan Kepribadian Unggul. d) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. 6.kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi.seni. pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) Pembina OSIS 2) Perwakilan kelas 3) Pengurus OSIS 4) Anggota OSIS 5. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 7. Perwakilan Kelas 4 . hak asasi manusia. Pembinaan Demokrasi. Pembinaan Prestasi akademik. pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris. Rincian dan tugas Perangkat OSIS a. Pembinaan kualitas jasmani . pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 10.kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. 9. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 5. 4. dan bela negara 4. c) mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. pendidikan politik. 3. e) Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. wawasan kebangsaan. 2. Pembinaan sastra dan budaya. Pembina OSIS Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan. lingkungan hidup. 8. f) Menghadiri rapat-rapat OSIS g) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b.

Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2.a) Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Pembinaan kualitas jasmani . Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. Pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris. lingkungan hidup.kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. dan bela negara 4. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : a) seorang ketua dan dua orang wakil ketua b) seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris c) seorang bendahara dan seorang wakil bendahara d) sepuluh orang ketua seksi yaitu : 1. 5) Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. wawasan kebangsaan. 4) Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. b) Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 7. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 10. 6. Pembinaan Demokrasi. c. Pembinaan Seksi : 5 . 9. e) Rincian tugas perwakilan kelas adalah : 1) mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas 2) mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS 3) mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. Pembinaan sastra dan budaya. pendidikan politik. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 5. mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. Pembinaan Kepribadian Unggul.kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi. d. c) Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS d) Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. 6) Menyusun Anggaran Rumah Tangga. 8. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia 3. hak asasi manusia. Pembinaan Prestasi akademik.seni.

ketertiban. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah. seni. Melaksanakan kegiatan kepramukaan 4. 6. Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama. Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan. kekeluargaan. dan semangat perjuangan para pahlawan 6. Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah 5. Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur. antara lain: 1. Melaksanakan kegiatan bela negara 7. Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian 6 . Menjaga dam menghormati symbol-simbol dan lambing-lambang negara 8. 4. kedamaian. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah. 5. Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah 6. Menumbuhkembangkan kesadaran utk rela berkorban terhadap sesama 5. 2. kepeloporan. 4. Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara Seksi IV : Pembinaan prestasi akademik. dan bela negara 1. olahraga sesuai dengan bakat dan minat a. 3. Memperingati hari-hari besar keagamaan. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama. Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne) 3. 3. wawasan kebangsaan. antara lain: 1. Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial). serta hari2 besar nasional 2.Seksi I : Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME. Seksi II : Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masingmasing. 2. dan kerindangan) Seksi III : Pembinaan kepribadian unggul. Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan/atau sabtu. keindahan. kebersihan.

5. Membentuk klub sains. Seksi VI : Pembinaan kreativitas. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian g. 6. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah h. Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempattempat sumber belajar e. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah c. 3. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga Seksi V : Pembinaan demokrasi. hak asasi manusia. seni. Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat. 4. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa. 5. Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa berkebutuhan khusus. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran f. Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi. diskusi. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna. dan olahraga i. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.b. 2. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL)/praktek kerja industri (Prakerin). kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. seminar. diskusi panel yang bernuansa iptek d. lingkungan hidup. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran. keterampilan dan kewirausahaan. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing. Seksi VII : 7 . Menyelenggarakan festival dan lomba seni j. 2. transparan. 4. 3. pendidikan politik. Mengikuti kegiatan workshop. antara lain: 1. antara lain: 1. dan profesional. 7. debat dan pidato.

dan HIV/AIDS. karena akan menghadapi ujian Nasional. Melakukan diversifikasi pangan. Melaksanakan hidup aktif.sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 6. ditambah persyaratan : 8. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja. kemampuan. Rincian Tugas Pengurus OSIS a.Pembinaan kualitas jasmani. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah. antara lain: 1. 2. 10. Meningkatkan apresiasi budaya. 7. Menyelenggarakan festival/lomba. Syarat Pengurus OSIS 1. 4. 2. guru. dan pengetahuan yang memadai 5. antara lain: 1. Memiliki kemauan. kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi. tidak duduk di kelas terakhir. f. c. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya. Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra. 3. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas 7. Khusus untuk ketua OSIS . Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat. dan teman 3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa 4. Seksi VIII Pembinaan sastra dan budaya. dan zat adiktif (narkoba). 4. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. 8 . Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. 6. 3. Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika. minuman keras. e. psikotropika. Meningkatkan daya cipta sastra. mempunyai kemampuan berpikir yang jernih 9. 5. merokok. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua. memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS). sastra dan budaya.

7. minat dan kemampuannya (2) memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan. Keuangan OSIS disimpan di Bank Rakyat Indonesia (BRI) Unit Bumijawa dengan nama rekening OSIS SMK Negeri 1 Bumijawa . dan ditandatangani oleh 2 orang yaitu Wakasek Ur. sekretaris. ata meninggal dunia d. persiapan tatacara pemilihan ketua. (3) Bicara secara lisa maupun tertulis. g. 9 . wakil ketua.d. e. dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. Rapat-rapat 1. Rapat ini diadakan untuk : a. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. Kesiswaan dan Ketua OSIS. Acara . Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan b. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris b. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS 2. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah. pencalonan pengurus OSIS c. 6. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua. pemilihan pengurus OSIS d. sekretaris. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. bendahara dan wakil ketua. Setiap anggota mempunyai hak : (1) mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. Anggota OSIS a. Forum Organisasi a.

3. sekretaris. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. 1. bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. B. 2. bakat. serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan. bakat dan minat secara optimal. wakil sekretaris I. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional 2. keluarga dan masyarakat. potensi. yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. Visi b. dan minat mereka. bakat. Misi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi. 8. dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. Visi dan Misi a. 10 . Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila. Sasaran/Target Pembinaan.c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I. 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan. (1) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (2) Sehat jasmani dan rohani (3) Kepribadian yang mantap dan mandiri (4) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. potensi. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.

c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) d. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat. j. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan l. 11 . e. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. m. Pengembangan. b. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan. bakat dan minat mereka. bangsa dan negara. c. 5. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks. lingkungan sosial dan lingkungan budaya. Tujuan Khusus a. kerjasama. f. tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah h. mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. Menanamkan nilai-nilai gotong royong. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru g. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah.4. Sosial. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya k. ketekunan. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. Rekreatif. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam. b. mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat. i. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah.

Bidang Olah raga 1. RMS 12 a.d. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan . Bidang Seni 1) Seni Sunda 2) Seni Teater 3) Seni Tradisional ( Anklung) dll 4) Seni Modern 5) Melukis/Kaligrafi c. Menyenangkan. Volly Ball 3. 7. b. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. e. 6. Individual. Kemanfaatan sosial. Pilihan. Sepak Bola 2. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. Tenis Meja 2) Bulu tanagkis 3) Renang 4) Takraw 5) Olah raga prestasi lainnya b. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler untuk potensi. Etos kerja. d. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler mengembangkan kesiapan karir peserta didik. c. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. Persiapan karir. f. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. Bidang wawasan Kebangsaan 1) Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) 2) Pecinta Alam (Napak Rimba) 3) Palang Merah Remaja (PMR) 4) Pramuka 5) Kelompok Ilmah Remaja (KIR) 6) English Club d. Keterlibatan aktif. bakat dan minat peserta didik masing-masing. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa a.

e. kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) b. penilaian dan upaya pengembangan. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung. Wakasek Kesiswaan Pembina Pramuka Pembina Pramuka Pembina PMR Keterangan 13 . peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : a. penilaian. tidak lanjut dan pengembangannya. pelaksanaan. 2 3 4 5 Nama Jabatan Wakasek Kesiswaan Pemb. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan 1) Koperasi Siswa 2) Jurnalistik/Mading 8. pelaksanaan. PEMBINA EKSTRAKURIKULER No. d. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler c. efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. pelaksanaan. penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 10. 9. tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. berpasangan. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan. 1. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan.

6 7 8 9 10 11 12 Pembina PMR Pembina KIR Pembina PA Pembina ESC Koord. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif c. Kimia. OR Koperasi Siswa Koord. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 2. TIK. inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral. XI dan XII yang memiliki potensi dan prestasi yang dapat dikembangkan. d. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif. Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : yang a. matematika. 14 . b. Biologi. Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X. Seni C.

Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA Negeri 1 Sagaranten. Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak.BAB III PENUTUP Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMK Negeri 1 Bumijawa tahun pelajaran 2012/2013 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan. 15 .