P. 1
Program Kerja

Program Kerja

|Views: 166|Likes:
Published by Wirawan Adi K

More info:

Published by: Wirawan Adi K on Aug 29, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/14/2015

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN A.

PENDAHULUAN Sistem Pendidikan yang berkualitas diharapkan mampu menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas dan professional dibidangnya dan tidak saja unggul dalam penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi tetapi memiliki keunggulan dan ketahanan fisik, kekuatan mental (jujur, disiplin, sabar dan bertanggung-jawab) Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. B. TUJUAN 1. 2. 3. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik maupun non akademik. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilai-nilai masyarakat yang beradab. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah

4. 5.

1

meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani. D. berdedikasi. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni. Tegal 2.6. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila. Guru Mata Pelajaran b. berkualitas. Pembina OSIS d. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kab. Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS) 2. STRATEGI PEMBINAAN 1. Guru Bimbingan Karir (BK) c. mandiri dan profesional. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN 1. XI dan XII SMK N 1 Bumijawa tahun 2012 / 2013 dengan jumlah sebanyak orang siswa E. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial. Pembina Ekstrakurikuler e. Pelatih 2 . Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. 9. Difasilitasi dan dibimbing oleh : a. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa 3. SASARAN PEMBINAAN Sasaran Pembinaan adalah (a) upaya penyelamatan dan (b) pemberdayaan Potensi diri Siswa kelas X. kompetitif. 8. 7. budaya dan alam sekitar. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. ketaqwaan. Program Pembinaan Ekstrakurikuler 3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri F. 2. C.

Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 3 . Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain. dan kreativitas. (Permendiknas No 39 Tahun 2008. 2. terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : 1. Program Pembinaan Ekstrakurkuler 3. Program Pembinaan OSIS 2. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat. Bab I pasal 1) 3. demokratis. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik A. dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. untuk : 1. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia. OSIS bersifat intra sekolah. menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society). Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan. 2. 3. 4. minat.BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan.

pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. 3. 2. 9. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) Pembina OSIS 2) Perwakilan kelas 3) Pengurus OSIS 4) Anggota OSIS 5. dan bela negara 4. e) Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. c) mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah.Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia Pembinaan Kepribadian Unggul. Pembinaan Demokrasi. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 5. 4. Perwakilan Kelas 4 . pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 10. pendidikan politik. lingkungan hidup.kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris. Pembinaan sastra dan budaya. 8.seni. Pembinaan Prestasi akademik. 6. d) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. wawasan kebangsaan. f) Menghadiri rapat-rapat OSIS g) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b. Pembinaan kualitas jasmani . Rincian dan tugas Perangkat OSIS a. Rincian tugas pembinan OSIS adalah : a) bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah b) memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus. Pembina OSIS Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan.kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi. hak asasi manusia. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 7.

Pembinaan Seksi : 5 .seni. pendidikan politik. 8. 9. c) Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS d) Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. Pembinaan Demokrasi. 4) Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : a) seorang ketua dan dua orang wakil ketua b) seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris c) seorang bendahara dan seorang wakil bendahara d) sepuluh orang ketua seksi yaitu : 1. 6) Menyusun Anggaran Rumah Tangga.kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. lingkungan hidup. d. wawasan kebangsaan. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia 3. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 5. dan bela negara 4. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2.kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi.a) Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. hak asasi manusia. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 7. e) Rincian tugas perwakilan kelas adalah : 1) mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas 2) mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS 3) mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. Pembinaan sastra dan budaya. Pembinaan Kepribadian Unggul. 5) Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. Pembinaan kualitas jasmani . c. mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. 6. Pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris. Pembinaan Prestasi akademik. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 10. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. b) Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS.

Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah.Seksi I : Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masingmasing. antara lain: 1. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah. Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne) 3. 2. 6. serta hari2 besar nasional 2. ketertiban. Melaksanakan kegiatan kepramukaan 4. wawasan kebangsaan. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama. Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah 5. 4. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama. Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial). Seksi II : Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia. seni. dan bela negara 1. Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan. Menjaga dam menghormati symbol-simbol dan lambing-lambang negara 8. 3. keindahan. olahraga sesuai dengan bakat dan minat a. Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan. Melaksanakan kegiatan bela negara 7. dan semangat perjuangan para pahlawan 6. Memperingati hari-hari besar keagamaan. Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara Seksi IV : Pembinaan prestasi akademik. kedamaian. kepeloporan. 2. kebersihan. 5. antara lain: 1. Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur. 3. Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian 6 . 4. Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan/atau sabtu. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan. dan kerindangan) Seksi III : Pembinaan kepribadian unggul. Menumbuhkembangkan kesadaran utk rela berkorban terhadap sesama 5. kekeluargaan. Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah 6.

Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempattempat sumber belajar e. 2. dan profesional. seminar. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran f. Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat. Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa berkebutuhan khusus. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga Seksi V : Pembinaan demokrasi. Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa. 6. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah h. lingkungan hidup. 5. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing. 3. 5. 4. Mengikuti kegiatan workshop. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah c. debat dan pidato. kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. Seksi VI : Pembinaan kreativitas. antara lain: 1. hak asasi manusia. pendidikan politik. antara lain: 1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran. diskusi panel yang bernuansa iptek d. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian g. keterampilan dan kewirausahaan. 3. 7. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar. 2. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa. Seksi VII : 7 . seni. Menyelenggarakan festival dan lomba seni j. 4. Membentuk klub sains. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah. diskusi. dan olahraga i. transparan.b. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL)/praktek kerja industri (Prakerin).

Syarat Pengurus OSIS 1. dan HIV/AIDS. memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. 7. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. antara lain: 1. dan pengetahuan yang memadai 5. Rincian Tugas Pengurus OSIS a. Menyelenggarakan festival/lomba. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa 4. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS). kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi. 2. e. minuman keras. antara lain: 1. 4. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas 7. Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra. 3. 8 .sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 6. 2. Memiliki kemauan. Melaksanakan hidup aktif. f. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua. 5. Melakukan diversifikasi pangan. kemampuan. karena akan menghadapi ujian Nasional. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. Seksi VIII Pembinaan sastra dan budaya. Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat. Khusus untuk ketua OSIS . Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika. dan teman 3. Meningkatkan daya cipta sastra. 4. sastra dan budaya. 3. 6. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya. dan zat adiktif (narkoba). psikotropika.Pembinaan kualitas jasmani. tidak duduk di kelas terakhir. ditambah persyaratan : 8. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. Meningkatkan apresiasi budaya. mempunyai kemampuan berpikir yang jernih 9. guru. 10. merokok. c. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah.

minat dan kemampuannya (2) memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. dan ditandatangani oleh 2 orang yaitu Wakasek Ur. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris b. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. bendahara dan wakil ketua. pencalonan pengurus OSIS c. Forum Organisasi a. Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah. Rapat-rapat 1. dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. Kesiswaan dan Ketua OSIS. ata meninggal dunia d. 6. Anggota OSIS a. Keuangan OSIS disimpan di Bank Rakyat Indonesia (BRI) Unit Bumijawa dengan nama rekening OSIS SMK Negeri 1 Bumijawa . Setiap anggota mempunyai hak : (1) mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan b. persiapan tatacara pemilihan ketua. Rapat ini diadakan untuk : a. 9 . wakil ketua. Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua.d. sekretaris. Acara . sekretaris. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. 7. bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. pemilihan pengurus OSIS d. penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan. (3) Bicara secara lisa maupun tertulis. g. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS 2. e.

PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. Misi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi. yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. dan minat mereka. bakat. wakil sekretaris I. sekretaris. bakat dan minat secara optimal. 10 . Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila. potensi. B. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan. Sasaran/Target Pembinaan. bakat.c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. 2. (1) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (2) Sehat jasmani dan rohani (3) Kepribadian yang mantap dan mandiri (4) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional 2. potensi. 8. Visi b. keluarga dan masyarakat. dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan. bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. Visi dan Misi a. 1. 3. serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri.

Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan l. b. b. m. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. Tujuan Khusus a. ketekunan. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya k. mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat. c. mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. j. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru g. Sosial. mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat. keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. i. Menanamkan nilai-nilai gotong royong.4. tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah h. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. c. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam. lingkungan sosial dan lingkungan budaya. bangsa dan negara. bakat dan minat mereka. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan. kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) d. 11 . Rekreatif. kerjasama. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian. Pengembangan. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. 5. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks. e. f.

e.d. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa a. Kemanfaatan sosial. Bidang Olah raga 1. Sepak Bola 2. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. Pilihan. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan . 6. Bidang wawasan Kebangsaan 1) Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) 2) Pecinta Alam (Napak Rimba) 3) Palang Merah Remaja (PMR) 4) Pramuka 5) Kelompok Ilmah Remaja (KIR) 6) English Club d. Bidang Seni 1) Seni Sunda 2) Seni Teater 3) Seni Tradisional ( Anklung) dll 4) Seni Modern 5) Melukis/Kaligrafi c. b. Menyenangkan. d. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler mengembangkan kesiapan karir peserta didik. Individual. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. 7. bakat dan minat peserta didik masing-masing. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. c. Persiapan karir. RMS 12 a. Etos kerja. Tenis Meja 2) Bulu tanagkis 3) Renang 4) Takraw 5) Olah raga prestasi lainnya b. f. Keterlibatan aktif. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler untuk potensi. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. Volly Ball 3.

penilaian. penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 10. tidak lanjut dan pengembangannya. Wakasek Kesiswaan Pembina Pramuka Pembina Pramuka Pembina PMR Keterangan 13 . Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung. pelaksanaan. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan 1) Koperasi Siswa 2) Jurnalistik/Mading 8. kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) b. peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : a. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan. pelaksanaan. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler c. d. efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. pelaksanaan. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran. penilaian dan upaya pengembangan. PEMBINA EKSTRAKURIKULER No. 1. tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan. 2 3 4 5 Nama Jabatan Wakasek Kesiswaan Pemb.e. 9. berpasangan.

d. Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : yang a. Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. Biologi. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif c. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. 14 .6 7 8 9 10 11 12 Pembina PMR Pembina KIR Pembina PA Pembina ESC Koord. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif. inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral. Seni C. Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. matematika. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 2. XI dan XII yang memiliki potensi dan prestasi yang dapat dikembangkan. OR Koperasi Siswa Koord. Kimia. TIK. b. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat.

Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA Negeri 1 Sagaranten. 15 .BAB III PENUTUP Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMK Negeri 1 Bumijawa tahun pelajaran 2012/2013 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan. Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->