Revitalisasi pendidikan Islam

Kelompok 10
Sifa Fujiatul Kurnia Elsa Suci Mutiara Novia Rizqi

dan perbuatan menghidupkan kembali suatu hal yang sebelumnya kurang terberdaya menjadi lebih berdaya.Pengertian Revitalisasi • Dalam kamus besar Bahasa Indonesia Revitalisasi berasal dari kata vital yang berarti “sangat penting (untuk kehidupan). cara. pengertian revitalisasi ini secara umum adalah usaha-usaha untuk menjadikan sesuatu itu menjadi penting dan perlu sekali. secara etimologi revitalisasi berarti proses. Jadi. .

Pendidikan yang diberi awalan pe dan akhiran an yang berarti “Proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. . pimpinan) mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran. tuntunan.Pengertian Pendidikan • Pendidikan berasal dari kata “didik” atau “mendidik” yang berarti “memelihara atau memberi latihan (ajaran.

kuat. Berdasarkan informasi Al-Qur’an. Manusia itu sendiri dalam pandangan Islam adalah manusia yang sempurna.Pendidikan Islam Pendidikan Islam merupakan bimbingan yang diberikan oleh orang kepada orang lain agar ia berkembang secara maksimal sesuai dengan ajaran Islam. dan berketerampilan sehingga tidak menjadi beban ornag lain. pendidikan ditujukan untuk memanusiakan manusia. Rohani yang berkualitas tinggi yang terletak pada kalbu/hatinya. 2. Cerdas serta pandai sebagai wujud akal yang berkembang. ciri manusia sempurna itu adalah: 1. Jasmaninya sehat. 3. . Dalam pendidikan Islam.

dalam masyarakat global saat ini. efektif.Revitalisasi Pendidikan Islam • Revitalisasi pendidikan islam berarti perubahan yang lebih baik dalam system pendidikan islam. transparan. institusi pendidikan Islam dituntut memiliki kinerja yang produktif. Sebab. dan akuntabel. Di pihak lain. penerapan tata kelola yang bersih dan baik (clean and good governance) merupakan imbas positif dari demokratisasi pada level pemerintahan yang kemudian menjadi tuntutan di semua level organisasi. Sebab. • Inovasi dan pembaharuan juga diperlukan dalam pola pengelolaan pendidikan Islam. baik atau buruknya pengelolaan pendidikan akan berdampak pada layanan terhadap peserta didik di semua jenjang pendidikan. secara tidak langsung. . termasuk pada tingkat lembaga pendidikan.

memberikan ketrampilan. intelektualitas. Dari saat ke saat. emosional-spritualitas. . dan mendidik secara profesional. serta sebagai avant garde dalam pengembangan dan pembumian al-akhlaaq al-shalih. yang bertugas mengasuh. guru perlu memacu dirinya untuk terus mengembangkan keilmuan. tapi juga tarbiyyah. metode mendidik.Aspek-Aspek dalam Revitalisasi Pendidikan Islam • Dalam perspektif Islam. dan pengayaan wawasan. Pencapaian ke arah sana memerlukan kesiapan guru untuk terus mengembangkan dirinya. Guru adalah juga muaddib. guru bukan hanya bertugas sebatas ta’liim semata. Melalui tangannya. dan skill. peserta didik diupayakan semaksimal mungkin dapat memiliki kecerdasan dalam berbagai dimensinya.

Benang Kusut Sistem pendidikan • • • • • Maraknya KKN Angka pengangguran yang tinggi Transaksi jual beli gelar kesarjanaan Mutu pendidikan yang rendah Sistem NEM .

.

Upaya ini pada dasarnya berpijak pada karakteristik ajaran Islam yang bersifat paripurna dan universal. 1977:71). yaitu upaya untuk menyesuaikan dengan kehidupan kontemporer dengan jalan menafsiran sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan kondisi masyarakat (Abu al-Hasan al-Nadawi. .Reformasi Pendidikan Islam pada Era Globalisasi Pembaharuan atau modernisasi adalah sebuah tema perubahan yang dikenal dalam Islam dengan tajdid.

Berpedoman pada lingkup pendidikan Islam yang ingin dicapai. maka kurikulum pendidikan Islam itu harus berorientasi pada 1). Terciptanya tujuan hablum minal’alam. . Tercapainya tujuan hablum minannas 3). Tercapainya tujuan hablum minallah 2).

Sosialisasi. 2. 3.fungsi pokok pendidikan dalam masyarakat modern ada tiga bagian. artinya pendidikan merupakan wahana bagi integrasi anak didik ke dalam nilai-nilai kelompok atau nasional yang dominant. artinya untuk menciptakan kelompok elit yang pada gilirannya akan memberikan sumbangan besar bagi kelanjutan program modernisasi. . Penyekolahan (schooling). yaitu: 1. yaitu mempersiapkan mereka untuk menduduki posisi ekonomi tertentu. Pendidikan (education).

Pemerintah bersama masyarakat perlu sekali mengembangkan sekolah model yang melibatkan partisipasi masyarakat yang nantinya bisa ditiru dan dikembangkan di berbagai wilayah. dan kebutuhan wilayah. Yaitu. kondisi. Adalah suatu kenyataan historisantropologis dan politis bahwa bangsa Indonesia terdiri dari berbagai ragam budaya dan agama. sebuah pendidikan yang meperhatikan potensi dan minat individu. namun tetap memiliki wawasan dan komitmen kebangsaan dan kemanusiaan universal. .

yakni pendidikan agama di sekolah umum. yaitu pendidikan agama di bawah Departemen Agama. 1. Konsep pendidikan Islam sendiri memiliki prinsip jelas tentang integrasi sains dan agama dalam pendidikan. yang menuntut keseimbangan tataran kehidupan duniawi dan ukhrowi. Kedua adalah pendidikan agama sebagai filter. 2. Model ini menjadi jawaban dan pelengkap dari model yang dikembangkan sebelumnya. Pertama. saat ini diperlukan model pendidikan agama sebagai perspektif. . model pendidikan agama sebagai tambahan informasi. • Selain itu.Kurikulum pendidikan di era globalisasi seharusnya tidak mendikotomikan antara sains dengan agama.

• Pendidikan Agama Islam yang dikembangkan adalah Islam yang kompatibel dengan modernitas. Jadi model keislaman seperti inilah yang seharusnya dikembangkan melalui lembaga-lembaga pendidikan Islam. • Pendidikan agama bukan hanya tanggung jawab lembaga-lembaga pendidikan Islam. kalau kita berbicara masalah modernitas. Karena. tapi lebih utama adalah tanggung jawab keluarga. demokratis dan toleran terhadap perbedaan. Inilah yang menjadi ciri modernitas. maka syaratnya adalah memiliki rasionalitas. . berorientasi ke depan (future oriented) dan tidak backward looking (melihat ke belakang).

Terima Kasih  .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful