P. 1
5_buku Ipa Terpadu Smp Vii

5_buku Ipa Terpadu Smp Vii

|Views: 100|Likes:

More info:

Published by: Fitri Makarti Pomosda on Sep 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/23/2012

pdf

text

original

Book IPA VII.

indb 1 1/1/70 9:43:47 AM
Penulis:
Prof. Dr. Mundilarto, M.Pd.
Drs. Edi Istiyono, M.Si.
Deswaty Furqonita, S.Si., M.Biomed.
Crys Fajar Partana, M.Si.
Editor:
Adi Bagus D
Mega Sekarwangi Lestari
Fatmi Septisari
Desain Isi:
Setyadi Kuswanto
Nur Yulianto
Enceng Imron
Desain Sampul:
Imam Hari Pramono
Sumber Gambar
CD image bank
Edisi Pertama
Cetakan Pertama: November 2011
ISBN: 978–979–054–567–0
Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Tata letak buku ini menggunakan Power Mac G5 (Adobe
InDesign CS3 dan Adobe Photoshop CS2). Font isi
menggunakan Bembo12pt, Eurostile, dan ITC Offcina San.
untuk SMP Kelas VII
IPA Terpadu 1
©HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG
NOMOR 19 TAHUN 2002
Dilarang memperbanyak/menyebarluaskan dalam bentuk
apapun tanpa mendapat izin tertulis dari Penerbit.
Book IPA VII.indb 2 1/1/70 9:43:49 AM
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dapat menyelesaikan
buku IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Terpadu untuk SMP ini. Buku ini bertujuan untuk
membantu siswa SMP dalam memahami penggunaan dan pengembangan konsep-konsep
baru agar lebih terarah. Kami berharap bahwa buku ini juga dapat menambah referensi
bagi siswa SMP dalam mempelajari IPA.
Setiap bab dalam buku ini memuat tentang uraian materi, kegiatan, dan tugas ilmiah
yang sesuai dengan isi bab. Selain itu, untuk memudahkan pemahaman juga terdapat
rangkuman dan glosarium. Pada setiap bab kami sertai dengan artikel yang merupakan
penerapan ilmu pengetahuan alam dalam kehidupan sehari-hari dan dalam industri. Selain
itu, juga terdapat beberapa tokoh yang kami harapkan dapat menjadi salah satu motivasi
siswa dalam mempelajari IPA.
Pada tiap subbab kami berikan evaluasi dalam bentuk latihan soal dan tugas sehingga
siswa dapat lebih memahami materi yang sedang dipelajari. Untuk menarik minat siswa
dalam mempeljari IPA, pada buku ini diberikan banyak kegiatan. Selain itu, pada akhir bab
terdapat soal-soal untuk melatih siswa dalam menghadapi Ujian Nasional. Kami berusaha
menyusun buku IPA Terpadu SMP ini sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru sehingga
dapat terjadi kegiatan belajar mengajar yang lebih komunikatif dan optimal.
Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu dalam
penyusunan buku ini, semoga buku ini dapat memberikan andil dalam kemajuan siswa dalam
mempelajari IPA. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan
buku ini. Untuk itu, kritik dan saran bagi kesempurnaan buku ini sangat kami harapkan.
Semoga buku ini dapat memberi manfaat bagi pembentukan keterampilan siswa dalam
penerapan IPA dalam kehdidupan sehari-hari.

Penerbit
Kata Pengantar
iii Kata Pengantar
Book IPA VII.indb 3 1/1/70 9:43:50 AM
iv
IPA Terpadu 1 untuk SMP Kelas VII
Tentang Buku Ini
1. Penunjuk bab dan judul bab: informasi bab yang akan dipelajari.
2. Gambar awal bab: gambar yang ada pada setiap awal bab, diharapkan
menimbulkan ketertarikan siswa kepada materi dalam bab tersebut.
3. Tujuan Pembelajaran: berisi tujuan-tujuan yang ingin diperoleh dari siswa
setelah mempelajari materi tersebut.
4. Kata Kunci: kata atau istilah penting yang berkaitan dengan materi untuk
membantu pemahaman siswa.
5. Pengantar bab: sebuah pengenalan awal dari materi untuk menarik perhatian
dan rasa ingin tahu siswa.
6. Bahasan subbab: penguraian materi bab secara detil yang dilengkapi teks,
gambar, tabel,
dan diagram yang menarik bagi siswa.
7. Kegiatan: sebuah percobaan untuk mengajak siswa lebih aktif mencoba dan
melatih aspek psikomotorik siswa.
8. Contoh Soal: soal dan penyelesaian dari materi yang telah dibahas untuk
memperkuat pemahaman siswa.
9. Latihan: berisi pertanyaan-pertanyaan untuk menguji penguasaan dari materi
yang baru saja dipelajari.
10. Info Sains: informasi tambahan yang menarik untuk diketahui siswa.
11. Rangkuman: intisari materi dari setiap bab yang disusun secara ringkas dan
padat.
12. Evaluasi Bab: berisi pertanyaan-pertanyaan pilihan ganda dan esai setiap
selesai bab sebagai bahan untuk menilai penguasaan materi dari siswa.
13. Evaluasi Akhir: media evaluasi tambahan setelah siswa mempelajari semua bab
dalam buku ini.
14. Glosarium: daftar istilah-istilah penting berikut penjelasannya yang ada di
buku ini.
10
11
12
13
14
P
erkembangan ilmu biologi tidak lepas dari peran saintis yang selalu melakukan penelitian dan pengujian ilmiah.
Penelitiandilakukandi laboratorium denganmenggunakanmetodeilmiahdandidukung peralatanlaboratorium.
Apakah yang dimaksud dengan metode ilmiah? Peralatan apa yang biasa digunakan dalam pengamatan biologi?
Ayo kita cari tahu jawabannya dengan mempelajari bab ini.
• mendeskripsikan mengenai sains biologi dan kerja ilmiah,
• mengidentifkasi mikroskop dan alat-alat pendukung dalam
pengamatan biologi, serta
• mengidentifkasi dan menerapkan keselamatan kerja dalam
pengamatan biologi.
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu:
Tujuan Pembelajaran
• biologi
• keselamatan kerja
• metode ilmiah
• mikroskop
• observasi
• sains
• sikap ilmiah
Kata Kunci
SUMBER: www.waze.com
BAB
2
3 4
5
1
Seri IPA: Biologi 1 untuk SMP Kelas VII 2
Pada bab ini, kita akan membahas mengenai pengertian sains dan biologi, metode
ilmiah dalammengamati gejala biologi, serta peralatan apa saja yang digunakan. Selain
itu, akan dibahas pula keselamatan kerja dalam pengamatan biologi.
Gejala Biologi dan Pengamatannya
A
Peristiwa alam merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan
manusia. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi diharapkan dapat
membawa manusia menuju kesejahteraan hidup yang lebih baik. Banyak rahasia alam
telah terungkap. Hal ini tidak lepas dari peran para ilmuwan yang selalu melakukan
penelitian dan pengujian ilmiah. Kita juga dapat melakukan penelitian dan pengujian
ilmiah seperti mereka dengan menggunakan metode ilmiah.
1. Sains dan Biologi
Kata sains atau ilmu pengetahuan berasal dari bahasa Latin, yaitu scientia yang
berarti memiliki pengetahuan atau mengetahui. Ilmu adalah kumpulan pengetahuan
yang disusun secara konsisten dan telah teruji kebenarannya dengan menggunakan
metode ilmiah. Pengetahuan adalah kumpulan ilmu yang diperoleh berdasarkan
kemampuan kita merasakan dan berpikir.
Ilmu pengetahuan atau sains dapat didefinisikan sebagai fakta yang diperoleh
berdasarkan penelitian secara cermat dan sistematis. Orang yang ahli dalam ilmu
pengetahuan, khususnya ilmu pengetahuan alam disebut saintis.
Sains memiliki beberapa ciri, antara lain:
a. objektif,
b. sesuai logika atau masuk akal,
c. dinamis atau dapat berkembang,
d. objeknya berupa benda-benda nyata, dan
e. menggunakan langkah-langkah sistematis (teratur dan berurutan sesuai aturan
yang baku).
Charles Robert Darwin
(1809-1882) semasa hidupnya
dan setelah kematiannya,
dikenal secara internasional
sebagai ilmuwan berpengaruh
yang meneliti topik-topik
kontroversial. Salah satu
karya yang paling terkenal
sampai sekarang adalah
bukunya yang berjudul ”The
Origin of Species”. Buku ini
menjelaskan mengenai teori
evolusi modern.
SUMBER: id.wikipedia.org
Saintis
Kaji Ulang 1.3
1. Apakah fungsi dari jas laboratorium yang kita pakai saat di laboratorium?
2. Apa yang harus dilakukan bila kita ingin mengetahui bau dari suatu zat?
3. Apakah arti dari simbol berupa gambar tengkorak?
4. Sebutkan contoh zat yang mudah mengoksidasi.
5. Apakah yang dimaksud dengan korosif?
20 IPA Terpadu 1 untuk SMP Kelas VII
1. Apakah Materi Itu?
Materi sangat banyak jumlahnya dan berada di sekitar kita. Besi, aluminium,
udara, dan teh manis merupakan contoh materi. Materi adalah suatu zat yang
memiliki massa dan volume.
a. Materi Memiliki Massa
Massa adalah kumpulan partikel materi yang menyusun suatu benda. Massa
mempunyai satuan yang disebut satuan massa, seperti miligram (mg), gram (g),
atau kilogram (kg). Dalam kehidupan sehari-hari, satuan berupa gram atau kilogram
biasanya dikatakan orang sebagai berat suatu benda. Tapi, apakah sama antara massa
dengan berat tersebut?
Gambar 2.1
Zat (materi) memiliki sifat
yaitu mempunyai massa dan
memiliki volume.
SUMBER: www.homeandworkshop.
co.uk
Wujud Zat
A
Menggunkan Alat Ukur Secara Tepat
Lakukan pengukuran benda-benda berikut menggunakan alat ukur yang tepat dan catatlah hasilnya.
1. ketebalan kertas,
2. kedalaman sebuah tutup bolpoin
Kegiatan 1.2
Latihan 1.1
1. Sebutkan lima alat ukur yang kamu ketahui.
2. Bagaimana hubungan antara pengukuran dan besaran? Jelaskan.
3. Bagaimanakah sifat dari besaran?
Contoh Soal 4.1
Sebuah tabung gelas 500 cm3 diisi dengan gas oksigen, kemudian ditimbang dan hasilnya 50,72 g.
Kemudian, gas oksigen di dalam tabung dikosongkan dengan pompa udara dan ditimbang kembali.
Sekarang massanya 50,00 g. Hitunglah massa jenis gas oksigen dalam g/cm3 dan kg/m3.
Penyelesaian:
massa oksigen m = makhir – mawal = 50,72 – 50,00 = 0,72 g
massa jenis oksigen ρ =
m
V
=
0 72
500
,
= 1,44 × 10-3 g/cm3
1 g/cm3 = 1.000 kg/m3
6
7
8
9
Book IPA VII.indb 4 1/1/70 9:44:01 AM
v Materi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Tingkat SMP Kelas VII
Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami prosedur ilmiah
untuk mempelajari
benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur
yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
2. Memahami klasifikasi zat 2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui
alat dan indikator yang tepat
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam
kehidupan sehari-hari
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
3. Memahami wujud zat
dan perubahannya
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan
sehari-hari
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu
benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4. Memahami berbagai sifat
dalam perubahan fisika
dan kimia
4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimia
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan
sederhana
4.4 Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana
Book IPA VII.indb 5 1/1/70 9:44:01 AM
vi
IPA Terpadu 1 untuk SMP Kelas VII
Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
5. Memahami gejala-gejala alam
melalui pengamatan
5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk
mengamati gejala-gejala kehidupan
5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala
alam
6. Memahami keanekaragaman
makhluk hidup
6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki
6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari
tingkat sel sampai organisme
7. Memahami saling
ketergantungan dalam
ekosistem
7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam
pelestarian ekosistem
7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk
mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Book IPA VII.indb 6 1/1/70 9:44:01 AM
vii Daftar Isi
Daftar Isi
Pengukuran Besaran ..................................................... 1
A. Pengertian Pengukuran dan Besaran ............................... 2
B. Besaran Pokok dan Satuannya ......................................... 3
C. Mengukur Besaran Pokok dan Satuannya ....................... 5
D. Mengukur Besaran Turunan dan Satuannya ................... 10
Rangkuman ........................................................................ 14
Evaluasi Bab 1 ................................................................... 15
Wujud Zat ............................................................................. 57
A. Wujud Zat ............................................................................ 58
B. Adhesi, Kohesi, dan Kapilaritas .......................................... 62
C. Massa Jenis ....................................................................... 64
Rangkuman ........................................................................ 66
Evaluasi Bab 4 ................................................................... 67
Unsur, Senyawa, dan Campuran ................................ 19
A. Wujud Zat ............................................................................ 20
B. Unsur ................................................................................... 22
C. Senyawa ............................................................................. 27
D. Rumus Kimia dan Penamaan Rumus Kimia .................... 30
E. Campuran ........................................................................... 33
Rangkuman ........................................................................ 36
Evaluasi Bab 2 .................................................................... 37
Suhu dan Pemuaian Zat .................................................... 69
A. Pengertian Suhu ................................................................. 70
B. Skala Pengukuran Suhu .................................................... 71
C. Termometer ........................................................................ 74
D. Pemuaian Zat ..................................................................... 76
Rangkuman ........................................................................ 85
Evaluasi Bab 5 .................................................................... 86
Asam, Basa, dan Garam .................................................... 39
A. Asam ................................................................................... 40
B. Basa .................................................................................... 44
C. Garam ................................................................................. 46
D. Indikator Asam Basa .......................................................... 48
E. pH Larutan .......................................................................... 52
Rangkuman ........................................................................ 54
Evaluasi Bab 3 .................................................................... 55
Kalor .................................................................................................. 89
A. Pengertian Kalor ................................................................ 90
B. Jumlah Kalor ...................................................................... 91
C. Kalor dan Perubahan Wujud Benda ................................. 94
D. Hukum Kekekalan Kalor .................................................... 100
E. Perpindahan Kalor ............................................................. 101
F. Penerapan Konsep Kalor .................................................. 104
Rangkuman ........................................................................ 106
Evaluasi Bab 6 .................................................................... 107
Sifat Zat dan Pemisahan Campuran ........................ 111
A. Sifat Zat .............................................................................. 112
B. Pemisahan Campuran Berdasarkan Sifat Fisika
dan Sifat Kimia ................................................................... 113
Rangkuman ........................................................................ 122
Evaluasi Bab 7 .................................................................... 123
Perubahan Fisika dan Kimia .......................................... 125
A. Peran Kalor dalam Perubahan Wujud Zat ........................ 126
B. Perubahan Fisika ............................................................... 128
C. Perubahan Kimia ............................................................... 136
D. Reaksi Kimia ...................................................................... 136
E. Ciri-Ciri Perubahan Kimia .................................................. 138
Rangkuman ........................................................................ 142
Evaluasi Bab 8 .................................................................... 143
Evaluasi Semester 1 ................................................................. 146
Kata Pengantar ........................................................................................................................................ iii
Tentang Buku Ini ...................................................................................................................................... iv
Materi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ...................................................................................... v
Daftar Isi ................................................................................................................................................... vii
B A B 1
B A B 4
SEMESTER 1
B A B 2
B A B 5
B A B 3
B A B 6
B A B 7
B A B 8
Book IPA VII.indb 7 1/1/70 9:44:02 AM
viii
IPA Terpadu 1 untuk SMP Kelas VII
B A B 12
Ekosistem ............................................................................ 243
A. Ekologi ................................................................................. 244
B. Komponen Ekosistem ......................................................... 246
C. Interaksi Antarkomponen Ekosistem ................................. 249
D. Klasifkasi Ekosistem .......................................................... 255
E. Keanekaragaman Makhluk Hidup dan
Pelestarian Ekosistem ........................................................ 258
Rangkuman ......................................................................... 264
Evaluasi Bab 12 .................................................................. 265
B A B 13
Lingkungan ......................................................................... 267
A. Populasi Manusia ................................................................ 268
B. Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan ......................... 274
C. Pengelolaan Lingkungan .................................................... 282
Rangkuman ......................................................................... 288
Evaluasi Bab 13 .................................................................. 289
Evaluasi Semester 2 ................................................................. 291
Evaluasi Akhir ............................................................................ 294
Glosarium ................................................................................ 299
Daftar Pustaka ........................................................................... 302
Pengamatan Biologi dan Keselamatan Kerja ... 151
A. Gejala Biologi dan Pengamatannya .................................. 152
B. Alat-Alat dalam Percobaan Biologi .................................... 163
C. Keselamatan Kerja dalam Pengamatan Biologi ............... 170
Rangkuman ........................................................................ 174
Evaluasi Bab 9 ................................................................... 175
Gerak Lurus ........................................................................ 177
A. Pengertian Gerak ............................................................... 178
B. Alat-Alat dalam Percobaan Biologi .................................... 179
C. Keselamatan Kerja dalam Pengamatan Biologi ............... 181
D. Gerak Lurus Beraturan ...................................................... 184
E. Gerak Lurus Berubah Beraturan ....................................... 186
Rangkuman ........................................................................ 190
Evaluasi Bab 10 ................................................................. 191
Keanekaragaman Makhluk Hidup .............................. 195
A. Ciri-Ciri Makhluk Hidup ....................................................... 196
B. Klasifkasi Makhluk Hidup .................................................. 200
C. Tingkatan Organisasi Kehidupan ....................................... 211
Rangkuman ........................................................................ 240
Evaluasi Bab 11................................................................... 241
B A B 9
B A B 10
SEMESTER 2
B A B 11
Book IPA VII.indb 8 1/1/70 9:44:02 AM

Si. M. Edi Istiyono.Si. Deswaty Furqonita. M. Book IPA VII.indb 2 1/1/70 9:43:49 AM . Editor: Adi Bagus D Mega Sekarwangi Lestari Fatmi Septisari Desain Isi: Setyadi Kuswanto Nur Yulianto Enceng Imron Desain Sampul: Imam Hari Pramono Sumber Gambar CD image bank Edisi Pertama Cetakan Pertama: November 2011 ISBN: 978–979–054–567–0 Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT) Tata letak buku ini menggunakan Power Mac G5 (Adobe InDesign CS3 dan Adobe Photoshop CS2). M. M. Drs. Eurostile.Biomed. Mundilarto.Si. dan ITC Officina San. ©HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG NOMOR 19 TAHUN 2002 Dilarang memperbanyak/menyebarluaskan dalam bentuk apapun tanpa mendapat izin tertulis dari Penerbit.. Font isi menggunakan Bembo12pt. Crys Fajar Partana. S. Dr.Pd.IPA terpadu 1 untuk SMP Kelas VII Penulis: Prof.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->