P. 1
RPP Bahasa Lampung SD 5

RPP Bahasa Lampung SD 5

|Views: 2,035|Likes:
Published by Pakanto79

More info:

Published by: Pakanto79 on Sep 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2013

pdf

text

original

Sections

No.Materi Pembelajaran/Kompetensi
Dasar

Alokasi
Waktu

Keterangan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

SANAK AGHUK/HAGHUK
Mendengarkan

Memahami kosakata dari kata bersuku
satu, dua, tiga, dan empat serta ben-
tukan kata berupa kata dasar dan kata
berimbuhan

Berbicara

Mengenal dan memahami ragam
bahasa pada bahasa Lampung tentang
penggunaan bahasa perwatin pada
acara merwatin

Membaca

Terampil membaca kalimat bahasa
Lampung dalam huruf Lampung

Menulis

Terampil menulis huruf Lampung
dengan tepat dan benar dari huruf induk
dan nama-nama anak huruf Lampung
serta tanda baca

Mendengarkan

Memahami nilai luhur budaya daerah
unsur budaya nasional tentang sagata/
adi-adi

ORANG LAMPUNG
Mendengarkan

Mencari kata-kata baru yang bermakna
ganda dan menerapkan serta menggo-
longkan kata majemuk

36 jam pelajaran
2 jam pelajaran

8 jam pelajaran

4 jam pelajaran

4 jam pelajaran

4 jam pelajaran

4 jam pelajaran

vi

7.

8.

Berbicara

Penerapan kenyataan bahasa Lampung
ditinjau dari ragam bahasa sehari-hari
dan ragam bahasa perwatin

Membaca

Terampil membaca kalimat bahasa
Lampung dalam silsilah asal mula ketu-
runan orang Lampung

8 jam pelajaran

2 jam pelajaran

1. Apabila waktu yang tersedia tidak sesuai dengan yang dialokasikan maka
disesuaikan dengan bobot pokok bahasan.
2. Dari rekapitulasi ini dijabarkan dalam alokasi program semester.

……………, ……………..

Mengetahui,
Kepala Sekolah

guru Bahasa Lampung

–––––––––––––––––––––––

–––––––––––––––––––––––––––

NIP

NIP

No.Materi Pembelajaran/Kompetensi
Dasar

Alokasi
Waktu

Keterangan

vii

PROGRAM

SEM

ESTER 1

Satuan Pendidikan : SD…

Tahun Pelajaran : 20.../20...

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/1 (ganjil)

No.

M

ateri Pembelajaran/

Kompetensi Dasar

Jml.

Jam*

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

Ket.

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1.

2.

3.

4.

SANAK AGHUK/

HAGHUK

M

endengarkan

M

emahami kosakata

dari kata bersuku satu,

dua, tiga, dan empat

serta bentukan kata

berupa kata dasar dan

kata berimbuhan

Berbicara

M

engenal dan mema-

hami ragam bahasa

pada bahasa Lampung

tentang penggunaan

bahasa perwatin pada

acara merwatin

M

embaca

Terampil mem-

baca kalimat bahasa

Lampung dalam huruf

Lampung

M

enulis

Terampil menulis

huruf Lampung de-

ngan tepat dan benar

dari huruf induk dan

nama-nama anak

huruf Lampung serta

tanda baca

36

2

8

4

4

viii

No.

M

ateri Pembelajaran/

Kompetensi Dasar

Jml.

Jam*

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

Ket.

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

5.

6.

7.

8.

M

endengarkan

M

emahami nilai luhur

budaya daerah unsur

budaya nasional ten-

tang sagata/adi-adi

ORANG LAM

PUNG

M

endengarkan

M

encari kata-kata

baru yang bermakna

ganda dan menerap-

kan menggolongkan

kata majemuk.

Berbicara

Penerapan kenya-

taan bahasa Lampung

ditinjau dari ragam

bahasa sehari-hari

dan ragam bahasa

perwatin

M

embaca

Terampil membaca

kalimat bahasa Lam-

pung dalam silsilah

asal mula keturunan

orang Lampung

4

4

8

2

Keterangan:

* Jam pelajaran

, …

..

M

engetahui,

Kepala Sekolah

guru Bahasa Lampung

–––––––––––––––––––––––

–––––––––––––––––––––––––––

NIP

NIP

ix

REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER 2

Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : V (Lima)/2 (genap)

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. BANYAK MINGGU DALAM SATU SEMESTER TAHUN
PELAJARAN 20...–20...

(Dihitung seluruhnya)

No.

Nama Bulan

Banyak Minggu

1

Januari

… minggu

2.

Februari

… minggu

3.

Maret

… minggu

4.

April

… minggu

5.

Mei

… minggu

6.

Juni

… minggu

Jumlah

… minggu

II. BANYAK MINGGU YANG TIDAK EFEKTIF

No.

Agenda

Banyak Minggu

1.

Libur kenaikan kelas

… minggu

2.

Libur awal puasa

… minggu

3.

Libur Nasional

… minggu

4.

Mid-Semester

… minggu

5.

Ulangan umum

… minggu

6.

Persiapan pembagian rapor

… minggu

7.

Kegiatan tak terduga

… minggu

8.

Cadangan

… minggu

Jumlah

… minggu

x

III. BANYAK MINGGU YANG EFEKTIF

Minggu efektif = jumlah minggu – jumlah minggu yang tidak efektif
= … minggu – … minggu

IV. BANYAK JAM EFEKTIF

Jam efektif = … x … jam pelajaran = … jam pelajaran

B. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

No.

Materi Pembelajaran/
Kompetensi Dasar

Alokasi WaktuKeterangan

1.

2.

3.

4.

5.

ORANG LAMPUNG
Menulis

Menulis Latin dari bacaan
Appeukeu/Umpuku dalam aksara
Lampung

Berbicara

Terampil mengapresiasikan prosa
liris berupa nilai budaya daerah
yang berupa talibun dan ringget

MEMBANGUN DESA
LAMPUNG
Mendengarkan

Bentuk kata dasar dan imbuhan
dari kata jadian dari kata dasar
dan memahami peranan informasi
dalam berbagai bentuk kalimat

Berbicara

Mengapresiasikan nilai budaya dae-
rah berupa sastra bebandung dalam
kedioan adat Lampung

Membaca

Membaca wacana membangun
desa Lampung dengan lancar serta
intonasi yang sesuai dengan kece-
patan gerak mata

26 jam pelajaran
4 jam pelajaran

6 jam pelajaran

6 jam pelajaran

4 jam pelajaran

4 jam pelajaran

xi

No.

Materi Pembelajaran/
Kompetensi Dasar

Alokasi WaktuKeterangan

6.

Menulis

Terampil menulis huruf Lam-
pung dari bacaan Leluhur Sumbu
kebiasaan sejak dulu dalam bahasa
Lampung

2 jam pelajaran

1. Apabila waktu yang tersedia tidak sesuai dengan yang dialokasikan maka dise-
suaikan dengan bobot pokok bahasan.
2. Dari rekapitulasi ini dijabarkan dalam alokasi program semester.

……………, ……………..

Mengetahui,
Kepala Sekolah

guru Bahasa Lampung

–––––––––––––––––––––––

–––––––––––––––––––––––––––

NIP

NIP

xii

PROGRAM

SEM

ESTER 2

Satuan Pendidikan : SD…

Tahun Pelajaran : 20.../20...

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/2 (Genap)

No.

M

ateri Pembelajaran/

Kompetensi Dasar

Jml.

Jam*

Januari

Februari

M

aret

April

M

ei

Juni

Ket.

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1.

2.

3.

ORANG LAM

PUNG

M

enulis

M

enulis Latin dari

bacaan Appeukeu/

Umpuku dalam aksara

Lampung

Berbicara

Terampil mengapre-

siasikan prosa liris

berupa nilai budaya

daerah yang berupa

talibun dan ringget

M

EM

BANGUN

DESA

LAM

PUNG

M

endengarkan

Bentuk kata dasar

dan imbuhan dari

kata jadian dari kata

dasar dan memahami

peranan informasi

dalam berbagai bentuk

kalimat

26

4

6

6

xiii

No.

M

ateri Pembelajaran/

Kompetensi Dasar

Jml.

Jam*

Januari

Februari

M

aret

April

M

ei

Juni

Ket.

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

4.

5.

6.

Berbicara

M

engapresiasikan

nilai budaya daerah be-

rupa sastra bebandung

dalam kedioan adat

Lampung

M

embaca

M

embaca wacana

membangun desa

Lampung dengan

lancar serta intonasi

yang sesuai dengan

kecepatan gerak mata

M

enulis

Terampil menulis

huruf Lampung dari

bacaan Leluhur Sumbu

kebiasaan sejak dulu

dalam bahasa Lam-

pung

4

4

2

Keterangan:

* Jam pelajaran

, …

..

M

engetahui,

Kepala Sekolah

guru Bahasa Lampung

–––––––––––––––––––––––

–––––––––––––––––––––––––––

NIP

NIP

xiv

PROGRAM TAHUNAN (KTSP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar (SD)/MI
Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas

: V (Lima)

Tahun Pelajaran

: 20.../20...

No.

Pokok Bahasan

Alokasi
Waktu

Semester

SANAK AGHUK/HAGHUK

1.Mendengarkan

2 jam pelajaran

Memahami kosakata dari kata bersuku
satu, dua, tiga, dan empat serta bentukan
kata berupa kata dasar dan kata
berimbuhan
2.Berbicara

8 jam pelajaran

Mengenal dan memahami ragam
bahasa pada bahasa Lampung tentang
penggunaan bahasa perwatin pada acara
merwatin

3.Membaca

4 jam pelajaran

Terampil membaca kalimat bahasa
Lampung dalam huruf Lampung

4.Menulis

4 jam pelajaran

Terampil menulis huruf Lampung dengan
tepat dan benar dari huruf induk dan
nama-nama anak huruf Lampung serta
tanda baca
5.Mendengar

4 jam pelajaran

Memahami nilai luhur budaya daerah
unsur budaya nasional tentang sagata/
adi-adi

ORANG LAMPUNG

6.Mendengarkan

4 jam pelajaran

Mencari kata-kata baru yang
bermakna ganda dan menerapkan serta
menggolongkan kata majemuk

xv

7.Berbicara

8 jam pelajaran

Penerapan kenyataan bahasa Lampung
ditinjau dari ragam bahasa sehari-hari dan
ragam bahasa perwatin
8.Membaca

2 jam pelajaran

Terampil membaca kalimat bahasa
Lampung dalam silsilah asal mula
keturunan orang Lampung

JUMLAH

36 jam
pelajaran

Semester 1

9.Menulis

Menulis Latin dari bacaan Appeukeu/
Umpuku dalam aksara Lampung

4 jam pelajaran

10.Berbicara

6 jam pelajaran

Terampil mengapresiasikan prosa liris
berupa nilai budaya daerah yang berupa
talibun dan ringget

MEMBANGUN DESA LAMPUNG

11.Mendengar

6 jam pelajaran

Bentuk kata dasar dan imbuhan dari kata
jadian dari kata dasar dan memahami
peranan informasi dalam berbagai bentuk
kalimat
12.Berbicara

4 jam pelajaran

Mengapresiasikan nilai budaya daerah
berupa sastra bebandung dalam kedioan
adat Lampung
13.Membaca

4 jam pelajaran

Membaca wacana membangun desa
Lampung dengan lancar serta intonasi
yang sesuai dengan kecepatan gerak
mata

xvi

14.Menulis

2 jam pelajaran

Terampil menulis huruf Lampung dari
bacaan Leluhur Sumbu kebiasaan sejak
dulu dalam bahasa Lampung

JUMLAH

26 jam
pelajaran

Semester 2

JUMLAH 1 + 2

62 jam
pelajaran

1 tahun

……………, ……………..

Mengetahui,
Kepala Sekolah

guru Bahasa Lampung

–––––––––––––––––––––––

–––––––––––––––––––––––––––

NIP

NIP

xvii

Daftar Isi

Kata Pengantar ________________________________________________ iii

Rekapitulasi Program Semester 1 _________________________________ iv

Program Semester 1 ____________________________________________ vii

Rekapitulasi Program Semester 2 _________________________________ ix

Program Semester 2 ____________________________________________ xii

Program Tahunan (KTSP) ________________________________________ xiv

Daftar Isi _____________________________________________________ xvii

Silabus ______________________________________________________ 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ 11

Kunci Soal Pelajaran Bahasa Lampung Kelas V SD dan MI _____________ 39

Daftar Pustaka _________________________________________________ 45

xviii

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/1 (Ganjil)

Aspek

: M

endengarkan

Standar Kompetensi

: Siswa mampu memahami kata, bentuk kata, dan bentuk kalimat yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta dapat

menerapkan melalui pengamatan, klasifkasi, dan mampu mengomunikasikan dalam bentuk lisan atau tulisan serta mema-

hami nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra daerah sebagai unsur budaya nasional

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

M

emahami

kosakata dari

kata bersuku satu,

dua, tiga, dan

empat suku kata

serta bentukan

kata berupa kata

dasar dan kata

berimbuhan

Teks

macam-

macam kata

dasar, kata

jadian, dan

kata berim-

buhan

-

M

enunjukkan kata

berdasarkan suku

kata

-

M

enunjukkan kata

dasar dari kata

jadian

-

M

enunjukkan

awalan pada kata

berimbuhan

-

M

enunjukkan

akhiran pada kata

berimbuhan

-

M

ampu menun-

jukkan kata

berdasarkan suku

kata

-

M

ampu

menunjukkan kata

dasar dari kata

jadian

-

M

ampu

menunjukkan

awalan pada kata

berimbuhan

-

M

ampu

menunjukkan

akhiran pada kata

berimbuhan

Lisan

Tertulis

Uraian

Tabel

Lihat buku

materi hlm.

3–4.

2 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks macam-

macam kata

dasar, kata ja-

dian, dan kata

berimbuhan

RPP Bahasa Lampung SD 5

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

M

emahami nilai

luhur budaya

daerah

unsur budaya

nasional tentang

sagata/adi-adi

Teks

sagata/

adi-adi

-

M

emahami penger-

tian sagata/adi-adi

-

M

empraktikkan

sagata/adi-adi

dengan baik

-

M

engetahui ciri

khas bentuk sastra

sagata

-

M

ampu mema-

hami pengertian

sagata/adi-adi

-

M

ampu memprak-

tikkan sagata/adi-

adi dengan baik

-

M

ampu menge-

tahui ciri khas

bentuk sastra

sagata

Lisan

Tertulis

Uraian

Isian

singkat

Lihat buku

materi hlm.

28–32.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks sagata/

adi-adi

M

encari kata-

kata baru yang

bermakna ganda

dan menerapkan

menggolongkan

kata majemuk

Teks

contoh kata

bermakna

ganda

dan kata

majemuk

-

M

enemukan kata-

kata baru yang

bermakna ganda

-

M

enjelaskan arti

kata majemuk

-

M

ampu men-

cari kata bermakna

ganda

-

M

ampu me-

nunjukkan kata

majemuk dalam

bahasa Lampung

Lisan

Tertulis

Uraian

Daftar per-

tanyaan

Isian

singkat

Permainan

kartu kata

Lihat buku

materi hlm.

35–40.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks contoh

kata bermakna

ganda dan kata

majemuk

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/1 (Ganjil)

Aspek

:

Berbicara

Standar Kompetensi

:

Siswa mampu menerapkan berbahasa Lampung yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari secara lisan dan meng-

ekspresikan sastra yang merupakan nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra sebagai unsur budaya nasional

melalui pengamatan dan komunikasi.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

M

engenal dan

memahami ragam

bahasa pada

bahasa Lampung

tentang peng-

gunaan bahasa

perwatin pada

acara merwatin

Teks bacaan

bahasa

perwatin

pada acara

merwatin

-

M

enjelaskan

penggunaan bahasa

perwatin

-

M

emperagakan ba-

hasa perwatin pada

acara merwatin

-

M

ampu menjelas-

kan penggunaan

bahasa perwatin

-

M

ampu mempera-

gakan bahasa

perwatin pada

acara merwatin

Lisan

Tertulis

Unjuk

kerja

Penugasan

Dialog

Permainan

kartu kata

Isian

singkat

Daftar per-

tanyaan

Lihat buku

materi hlm.

4–20.

8 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks bacaan

bahasa perwa-

tin pada acara

merwatin

RPP Bahasa Lampung SD 5

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

Penerapan

kenyataan bahasa

Lampung ditinjau

dari ragam ba-

hasa sehari-hari

dan ragam bahasa

perwatin

Teks

macam-

macam

penggunaan

bahasa

-

M

enggunakan

bahasa yang sering

digunakan anak-

anak dalam bahasa

sehari-hari

-

M

enggunakan

bahasa dalam

percakapan bahasa

netral

-

M

enggunakan

bahasa dalam

percakapan anak

berkenalan

-

M

enggunakan

bahasa dalam

percakapan anak di

pasar

-

M

enggunakan tata

bahasa kepada

guru, orang tua,

dan pemerintah

-

M

enggunakan

bahasa dalam

percakapan saling

menghargai

-

M

ampu menggu-

nakan bahasa yang

sering digunakan

anak-anak dalam

bahasa sehari-hari

-

M

ampu meng-

gunakan bahasa

dalam percakapan

bahasa netral

-

M

ampu meng-

gunakan bahasa

dalam percakapan

anak berkenalan

-

M

ampu meng-

gunakan bahasa

dalam percakapan

anak di pasar

-

M

ampu meng-

gunakan tata

bahasa kepada

guru, orang tua,

dan pemerintah

-

M

ampu meng-

gunakan bahasa

dalam percakapan

saling menghargai

Lisan

Tertulis

Unjuk

kerja

Dialog

Daftar per-

tanyaan

Lihat buku

materi hlm.

41–48.

8 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks macam-

macam penggu

naan bahasa

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/1 (Ganjil)

Aspek

: M

embaca

Standar Kompetensi

: Siswa mampu memahami dan mengerti isi bacaan dalam huruf Lampung melalui pengamatan dan komunikasi baik secara

lisan atau tulisan.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

Terampil memba-

ca kalimat bahasa

Lampung dalam

huruf Lampung

Teks wa-

cana sanak

aghuk/

haghuk

-

M

embaca lancar

20 huruf induk

aksara Lampung

-

M

embaca lancar

huruf induk dengan

anak huruf serta

tanda baca

-

M

embaca wacana

sanak aghuk/

haghuk

-

M

ampu membaca

lancar 20 huruf

induk aksara Lam-

pung

-

M

ampu membaca

lancar huruf induk

dengan anak huruf

serta tanda baca

-

M

ampu membaca

wacana sanak

aghuk/ haghuk

Lisan

Tertulis

Daftar per-

tanyaan

Teks

bacaan

Lihat buku

materi hlm.

20–24.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks wacana

sanak aghuk/

haghuk

Terampil memba-

ca kalimat bahasa

Lampung dalam

silsilah asal mula

keturunan orang

Lampung

Teks

wacana

silsilah asal

mula ketu-

runan orang

Lampung

-

M

embaca lancar

bahasa Lampung

dengan huruf Latin

-

M

embaca lancar

bahasa Lampung

dengan huruf

Lampung

-

M

ampu mem-

baca lancar bahasa

Lampung dengan

huruf Latin

-

M

ampu mem-

baca lancar bahasa

Lampung dengan

huruf Lampung

Lisan

Tertulis

Isian

singkat

Daftar per-

tanyaan

Lihat buku

materi hlm.

48–50.

2 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks wacana

silsilah asal

mula ketu-

runan orang

Lampung

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/1 (Ganjil)

Aspek

: M

enulis

Standar Kompetensi

: Siswa mampu memahami penulisan huruf Lampung dengan tepat dan benar melalui pengamatan dan komunikasi secara

tertulis.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

Terampil menulis

huruf Lampung

dengan tepat dan

benar dari huruf

induk dan nama-

nama anak huruf

Lampung serta

tanda baca dan

angka

Teks ben-

tuk- bentuk

anak huruf

dan angka

-

M

enyalin huruf

Lampung ke dalam

huruf Latin dan

menulis dikte

-

M

ampu menyalin

bacaan huruf Lam-

pung ke dalam

huruf Latin

-

M

ampu menulis

dikte kalimat-

kalimat bahasa

Lampung

Tertulis

Isian

singkat

M

enulis

dikte

Lihat buku

materi hlm.

50–52.

2 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks bentuk-

bentuk anak

huruf dan

angka

.........., ...........................

M

engetahui,

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/2 (Genap)

Aspek

: M

endengarkan

Standar Kompetensi

: Siswa mampu memahami kata, bentuk kata, dan bentuk kalimat yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta dapat

menerapkan melalui pengamatan, klasifkasi dan mampu mengomunikasikan dalam bentuk lisan atau tulisan serta mema-

hami nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra daerah sebagai unsur budaya nasional.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

Bentuk kata dasar

dan imbuhan dari

kata jadian dari

kata dasar dan

memahami peran-

an informasi

dalam berbagai

bentuk kalimat

Teks

contoh kata

jadian, ka-

limat tanya,

berita, dan

perintah

-

M

embentuk kali-

mat berita, kalimat

tanya, dan kalimat

perintah

-

M

ampu memben-

tuk kalimat berita

-

M

ampu memben-

tuk kalimat tanya

-

M

ampu mem-

bentuk kalimat

perintah

Lisan

Tertulis

Isian

Uraian

M

ema-

sangkan/

menjodoh-

kan

Lihat buku

materi hlm.

59–72.

6 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks contoh

kata jadian,

kalimat tanya,

berita, dan

perintah

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/2 (Genap)

Aspek

: M

endengarkan

Standar Kompetensi

: Siswa mampu menerapkan bahasa Lampung yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari secara lisan dan mengeks-

presikan sastra yang merupakan nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra sebagai unsur budaya nasional melalui

pengamatan dan komunikasi.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

Terampil meng-

apresiasikan

prosa liris berupa

nilai budaya dae-

rah yang berupa

talibun dan

ringget

Teks berupa

talibun dan

ringget

-

M

embaca prosa

dan ringget dengan

memperhatikan

lagu baca dengan

irama

-

M

ampu membaca

prosa dengan lagu

Butangguh/Mer-

dirasi

-

M

ampu membaca

bait ringget de-

ngan irama

Lisan

Tertulis

Unjuk

kerja

Daftar per-

tanyaan

Teks

talibun dan

ringget

Lihat buku

materi hlm.

52–56.

6 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks berupa

talibun dan

ringget

M

engapresiasi-

kan nilai budaya

daerah berupa

sastra bebandung

dalam kedioan

adat Lampung

Teks be-

bandung

-

M

embaca dan

memahami teks

sastra bebandung

-

M

ampu mema-

hami pengertian

bebandung dalam

kediyoan

-

M

ampu membaca

bebandung dengan

lafal dan intonasi

yang tepat

Lisan

Tertulis

Unjuk

kerja

Daftar per-

tanyaan

M

ateri

diskusi

Lihat buku

materi hlm.

72–79.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks beband-

ung

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/2 (Genap)

Aspek

: M

embaca

Standar Kompetensi

: Siswa mampu memahami dan mengerti isi bacaan dalam huruf Lampung melalui pengamatan dan komunikasi baik secara

lisan atau tulisan.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

M

embaca wacana

membangun desa

Lampung dengan

lancar serta into-

nasi yang sesuai

dengan kecepatan

gerak mata

Teks

wacana

memba-

ngun desa

Lampung

-

M

embaca teks

dengan lancar

memperhatikan in-

tonasi yang sesuai

dengan kecepatan

gerak mata

-

M

ampu membaca

dengan intonasi

dan lafal yang

benar

-

M

ampu mema-

hami isi bacaan

yang sesuai dan

tepat

-

M

ampu menjawab

pertanyaan dengan

benar

Lisan

Tertulis

Teks

bacaan

Uraian

Isian

Daftar per-

tanyaan

Lihat buku

materi hlm.

80–81.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks wacana

membangun

desa Lampung

0

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/2 (Genap)

Aspek

: M

enulis

Standar Kompetensi

: Siswa mampu memahami penulisan huruf Lampung dengan tepat dan benar melalui pengamatan dan komunikasi secara tertulis.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

M

enulis Latin

dari bacaan Ap-

peukeu/Umpuku

dalam aksara

Lampung

Teks

wacana

Appeukeu/

Umpuku

-

M

enyalin dan me-

nulis kalimat/ba-

caan dalam huruf

Latin

-

M

ampu menyalin

bacaan huruf

Lampung ke huruf

Latin

-

M

ampu menulis

dikte kalimat-

kalimat bahasa

Lampung

Tertulis

Isian

singkat

M

enyalin

Lihat buku

materi hlm.

50–52.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks wacana

Appeukeu/Um-

puku

Terampil menulis

huruf Lampung

dari bacaan

Leluhur Sumbu

kebiasaan sejak

dulu dalam baha-

sa Lampung

Teks

wacana

kebiasaan

sejak dulu

-

M

enulis huruf

Lampung tentang

kebiasaan sejak

dulu dan mengorek-

si tulisan teman

-

M

ampu menulis

wacana kebiasaan

sejak dulu meng-

gunakan aksara

Lampung

-

M

enunjukkan

kesalahan pada

tulisan teman

serta menguraikan

kebenarannya

Tertulis

M

enyalin

Isian

singkat

Daftar per-

tanyaan

Uraian

Lihat buku

materi hlm.

82–85.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks wacana

kebiasaan

sejak dulu

.........., ...........................

M

engetahui,

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Silabus

Nama Sekolah

: SD …

.

M

ata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V (Lima)/2 (Genap)

Aspek

: M

enulis

Standar Kompetensi

: Siswa mampu memahami penulisan huruf Lampung dengan tepat dan benar melalui pengamatan dan komunikasi secara tertulis.

Kompetensi

Dasar

M

ateri

Pokok

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

W

aktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

M

enulis Latin

dari bacaan Ap-

peukeu/Umpuku

dalam aksara

Lampung

Teks

wacana

Appeukeu/

Umpuku

-

M

enyalin dan me-

nulis kalimat/ba-

caan dalam huruf

Latin

-

M

ampu menyalin

bacaan huruf

Lampung ke huruf

Latin

-

M

ampu menulis

dikte kalimat-

kalimat bahasa

Lampung

Tertulis

Isian

singkat

M

enyalin

Lihat buku

materi hlm.

50–52.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks wacana

Appeukeu/Um-

puku

Terampil menulis

huruf Lampung

dari bacaan

Leluhur Sumbu

kebiasaan sejak

dulu dalam baha-

sa Lampung

Teks

wacana

kebiasaan

sejak dulu

-

M

enulis huruf

Lampung tentang

kebiasaan sejak

dulu dan mengorek-

si tulisan teman

-

M

ampu menulis

wacana kebiasaan

sejak dulu meng-

gunakan aksara

Lampung

-

M

enunjukkan

kesalahan pada

tulisan teman

serta menguraikan

kebenarannya

Tertulis

M

enyalin

Isian

singkat

Daftar per-

tanyaan

Uraian

Lihat buku

materi hlm.

82–85.

4 jam

pelajaran

Herman dan

M

aini. 2009.

Pelajaran

Bahasa

Lampung 5.

Solo: PT Tiga

Serangkai.

Teks wacana

kebiasaan

sejak dulu

.........., ...........................

M

engetahui,

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SD........................................

Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V/1

Waktu

: 2 × 40 menit

A. Standar Kompetensi

Mendengarkan

Siswa mampu memahami kata, bentuk kata, dan bentuk kalimat yang digunakan
dalam kehidupan sehari-hari serta dapat menerapkan melalui pengamatan,
klasifkasi, dan mampu mengomunikasikan dalam bentuk lisan atau tulisan
serta memahami nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra daerah
sebagai unsur budaya nasional.

B. Kompetensi Dasar

Memahami kosakata dari kata bersuku satu, dua, tiga, dan empat suku kata
serta bentukan kata berupa kata dasar dan kata berimbuhan

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat memahami kosakata dari kata bersuku satu, dua, tiga, dan empat
suku kata serta bentukan kata berupa kata dasar dan kata berimbuhan.

D. Indikator

- Mampu menunjukkan kata berdasarkan suku kata
- Mampu menunjukkan kata dasar dari kata jadian
- Mampu menunjukkan awalan pada kata berimbuhan
- Mampu menunjukkan akhiran pada kata berimbuhan

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->