P. 1
RPP Bahasa Lampung SD 5

RPP Bahasa Lampung SD 5

|Views: 2,036|Likes:
Published by Pakanto79

More info:

Published by: Pakanto79 on Sep 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2013

pdf

text

original

Sections

- Teknik

: Lisan, tertulis
- Bentuk instrumen : Isian singkat, daftar pertanyaan
- Contoh instrumen : Lihat buku materi hlm. 48–50.

.........., .......................

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SD........................................

Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V/1

Waktu

: 4 × 40 menit

A. Standar Kompetensi

Menulis

Siswa mampu memahami penulisan huruf Lampung dengan tepat dan benar
melalui pengamatan dan komunikasi secara tertulis.

B. Kompetensi Dasar

Menulis Latin dari bacaan Appeukeu/Umpuku dalam aksara Lampung

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat
- menyalin bacaan huruf Lampung ke dalam huruf Latin;
- menulis dikte kalimat-kalimat bahasa Lampung.

D. Indikator

- Mampu menyalin bacaan huruf Lampung ke huruf Latin
- Mampu menulis dikte kalimat-kalimat bahasa Lampung

E. Materi Pokok

Teks wacana Appeukeu/Umpuku

F. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Tanya jawab
- Diskusi
- Presentasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
- Guru mengabsen siswa.
- Guru menyampaikan motivasi dan apersepsi tentang materi yang
akan dipelajari.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai setelah
siswa mengikuti kegiatan.

RPP Bahasa Lampung SD 5

2. Kegiatan Inti

- Guru menjelaskan cara menyalin bacaan huruf Lampung ke dalam
huruf Latin.
- Siswa membaca kerangka karangan dan menyalin karangan berdasar-
kan tulisan aslinya.
- Siswa mengerjakan latihan.
- Guru dan siswa membahas bersama-sama hasil latihan yang dikerja-
kan siswa.
3. Kegiatan Akhir

- Guru dan siswa melakukan refeksi tentang kegiatan yang telah
diikuti.
- Guru dan siswa menyimpulkan materi.
- Guru dapat memberikan soal evaluasi.

H. Sumber Belajar

- Herman dan Maini. 2009. Pelajaran Bahasa Lampung 5. Solo: PT Tiga
Serangkai.
- Teks wacana Appeukeu/Umpuku

I. Penilaian

Teknik

: Tertulis

Bentuk instrumen

: Isian singkat

Contoh instrumen

: Lihat buku materi hlm. 50–52.

.........., .......................

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SD........................................

Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V/2

Waktu

: 6 × 40 menit

A. Standar Kompetensi

Berbicara

Siswa mampu menerapkan berbahasa Lampung yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari secara lisan dan mengekspresikan sastra yang merupakan
nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra sebagai unsur budaya nasional
melalui pengamatan dan komunikasi.

B. Kompetensi Dasar

Terampil mengapresiasikan prosa liris berupa nilai budaya daerah yang berupa
talibun dan ringget

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat
- membaca prosa dengan lagu Butangguh/Merdirasi;
- membaca bait ringget dengan irama.

D. Indikator

- Mampu membaca prosa dengan lagu Butangguh/Merdirasi
- Mampu membaca bait ringget dan irama

E. Materi Pokok

Teks berupa talibun dan ringget

F. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Tanya jawab
- Diskusi
- Presentasi

0

RPP Bahasa Lampung SD 5

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
- Guru mengabsen siswa.
- Guru menyampaikan motivasi dan apersepsi tentang materi yang
akan dipelajari.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai setelah
siswa mengikuti kegiatan.

2. Kegiatan Inti

- Guru menjelaskan secara singkat tentang materi melagukan talibun.
- Guru dan siswa mengadakan tanya jawab tentang irama talibun
yang masih kurang jelas.
- Dengan bimbingan guru, siswa melagukan talibun secara berkelom-

pok.
Siswa mengerjakan latihan.
- Guru dan siswa membahas bersama-sama hasil latihan yang dikerja-
kan siswa.
3. Kegiatan Akhir

- Guru dan siswa melakukan refeksi tentang kegiatan yang telah
diikuti.
- Guru dan siswa menyimpulkan materi.
- Guru dapat memberikan soal evaluasi.

H. Sumber Belajar

- Herman dan Maini. 2009. Pelajaran Bahasa Lampung 5. Solo: PT Tiga
Serangkai.
- Teks berupa talibun dan ringget

I. Penilaian

- Teknik

: Lisan, tertulis, unjuk kerja
- Bentuk instrumen : Uraian, tanya jawab, apresiasi, tugas rumah
- Contoh instrumen : Daftar pertanyaan, teks talibun dan ringget

.........., .......................

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SD........................................

Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V/2

Waktu

: 6 × 40 menit

A. Standar Kompetensi

Mendengarkan

Siswa mampu memahami kata, bentuk kata, dan bentuk kalimat yang digunakan
dalam kehidupan sehari-hari serta dapat menerapkan melalui pengamatan,
klasifkasi dan mampu mengomunikasikan dalam bentuk lisan atau tulisan serta
memahami nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra daerah sebagai
unsur budaya nasional.

B. Kompetensi Dasar

Bentuk kata dasar dan imbuhan dari kata jadian dari kata dasar dan memahami
peranan informasi dalam berbagai bentuk kalimat

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat

- mencari kata dasar dan imbuhan dari kata jadian;
- menjadikan kata jadian dari kata dasar;
- membentuk kalimat tanya;
- membentuk kalimat berita;
- membentuk kalimat perintah.

D. Indikator

- Mampu membentuk kalimat berita
- Mampu membentuk kalimat tanya
- Mampu membentuk kalimat perintah

E. Materi Pokok

Teks contoh kata jadian, kalimat tanya, berita, dan perintah

F. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Tanya jawab
- Diskusi
- Presentasi

32

RPP Bahasa Lampung SD 5

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
- Guru mengabsen siswa.
- Guru menyampaikan motivasi dan apersepsi tentang materi yang
akan dipelajari.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai setelah
siswa mengikuti kegiatan.

2. Kegiatan Inti
- Siswa dibagi dalam 4 kelompok.
- Guru menjelaskan tentang jenis-jenis kalimat dalam bahasa
Lampung: berita, perintah, tanya.
- Guru memberi contoh masing-masing kalimat.
- Siswa membentuk kelompok. Masing-masing kelompok berdiskusi
membuat kata berawalan dan berakhiran dalam kalimat berita.
- Masing-masing kelompok membahas kalimat yang dibuat dan men-
diskusikannya kembali dengan bimbingan guru.
- Siswa mengerjakan latihan.
- Guru dan siswa membahas bersama-sama hasil latihan yang diker-
jakan siswa.
3. Kegiatan Akhir

- Guru dan siswa melakukan refeksi tentang kegiatan yang telah diikuti.
- Guru dan siswa menyimpulkan materi.
- Guru dapat memberikan soal evaluasi.
- Guru dapat memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah; hasilnya
dikumpulkan kepada guru.

H. Sumber Belajar

- Herman dan Maini. 2009. Pelajaran Bahasa Lampung 5. Solo: PT Tiga
Serangkai.
- Teks contoh kata jadian, kalimat tanya, berita, dan perintah

I. Penilaian

- Teknik

: Lisan, tertulis
- Bentuk Instrumen : Uraian, isian, menjodohkan
- Soal-soal

: Lihat buku materi hlm. 59–72.

.........., .......................

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SD........................................

Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V/2

Waktu

: 4 × 40 menit

A. Standar Kompetensi

Berbicara

Siswa mampu menerapkan berbahasa Lampung yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari secara lisan dan mengekspresikan sastra yang merupakan
nilai luhur budaya daerah Lampung berupa sastra sebagai unsur budaya nasional
melalui pengamatan dan komunikasi.

B. Kompetensi Dasar

Mengapresiasikan nilai budaya daerah berupa sastra bebandung dalam kediyoan
adat Lampung

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat
- memahami pengertian bebandung dalam kediyoan;
- membaca bebandung dengan lafal dan intonasi yang tepat.

D. Indikator

- Mampu memahami pengertian bebandung dalam kediyoan
- Mampu membaca bebandung dengan lafal dan intonasi yang tepat

E. Materi Pokok

Teks bebandung

F. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Tanya jawab
- Diskusi
- Presentasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
- Guru mengabsen siswa.
- Guru menyampaikan motivasi dan apersepsi tentang materi yang
akan dipelajari.

RPP Bahasa Lampung SD 5

- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai setelah
siswa mengikuti kegiatan.

2. Kegiatan Inti

- Guru memberi penjelasan tentang puisi Lampung bebandung serta
acara kediyoan.
- Siswa membacakan puisi Lampung di depan kelas; siswa lain
menanggapi.
- Siswa mengerjakan latihan dengan cara diskusi kelompok.
- Guru menunjuk salah satu anggota kelompok untuk membacakan
hasil diskusinya.

3. Kegiatan Akhir

- Guru dan siswa melakukan refeksi tentang kegiatan yang telah
diikuti.
- Guru dan siswa menyimpulkan materi.
- Guru dapat memberikan soal evaluasi.

H. Sumber Belajar

- Herman dan Maini. 2009. Pelajaran Bahasa Lampung 5. Solo: PT Tiga
Serangkai.
- Teks bebandung

I. Penilaian

- Teknik

: Lisan, tertulis, unjuk kerja
- Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan, materi diskusi
- Contoh instrumen : Lihat buku materi hlm. 72–79.

.........., .......................

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SD........................................

Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V/2

Waktu

: 4 × 40 menit

A. Standar Kompetensi
Membaca

Siswa mampu memahami dan mengerti isi bacaan dalam huruf Lampung
melalui pengamatan dan komunikasi baik secara lisan atau tulisan.

B. Kompetensi Dasar

Membaca wacana membangun desa Lampung dengan lancar serta intonasi
yang sesuai dengan kecepatan gerak mata

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat
- membaca dengan intonasi dan lafal yang benar;
- memahami isi bacaan yang sesuai dan tepat;
- menjawab dengan benar sesuai pertanyaan.

D. Indikator

- Mampu membaca dengan intonasi dan lafal yang benar
- Mampu memahami isi bacaan yang sesuai dan tepat
- Mampu menjawab pertanyaan dengan benar

E. Materi Pokok

Teks wacana membangun desa Lampung

F. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Tanya jawab
- Diskusi
- Presentasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
- Guru mengabsen siswa.
- Guru menyampaikan motivasi dan apersepsi tentang materi yang
akan dipelajari.

RPP Bahasa Lampung SD 5

- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai setelah
siswa mengikuti kegiatan.

2. Kegiatan Inti

- Guru menjelaskan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan saat
membaca lancar teks.
- Siswa membaca teks Ngabangun Pakon Lappung; siswa lain
mendengarkan dan memperhatikan lafal dan intonasi.
- Guru mengevaluasi cara siswa membaca teks.
- Siswa mengerjakan latihan.
- Guru dan siswa membahas hasil latihan yang dikerjakan siswa.

3. Kegiatan Akhir

- Guru dan siswa melakukan refeksi tentang kegiatan yang telah
diikuti.
- Guru dan siswa menyimpulkan materi.
- Guru dapat memberikan soal evaluasi.

H. Sumber Belajar

- Herman dan Maini. 2009. Pelajaran Bahasa Lampung 5. Solo: PT Tiga
Serangkai.
- Teks wacana membangun desa Lampung

I. Penilaian

- Teknik

: Lisan, tertulis
- Bentuk instrumen : Uraian, isian singkat, daftar pertanyaan
- Contoh instrumen : Lihat buku materi hlm. 80–81.

.........., .......................

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

RPP Bahasa Lampung SD 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SD........................................

Mata Pelajaran

: Bahasa Lampung

Kelas/Semester

: V/2

Waktu

: 4 × 40 menit

A. Standar Kompetensi

Menulis

Siswa mampu memahami penulisan huruf Lampung dengan tepat dan benar
melalui pengamatan dan komunikasi secara tertulis.

B. Kompetensi Dasar

Terampil menulis huruf Lampung dari bacaan Leluhur Sumbu kebiasaan sejak
dulu dalam bahasa Lampung

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat
- menulis bacaan kebiasaan sejak dulu menggunakan aksara Lampung;
- menemutunjukkan kesalahan pada tulisan teman serta menguraikan
kebenarannya.

D. Indikator

- Mampu menulis wacana kebiasaan sejak dulu menggunakan aksara
Lampung
- Menunjukkan kesalahan pada tulisan teman serta menguraikan kebenar-
annya

E. Materi Pokok

Teks wacana kebiasaan sejak dulu

F. Metode Pembelajaran

- Ceramah
- Penugasan
- Tanya jawab
- Diskusi
- Presentasi

RPP Bahasa Lampung SD 5

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
- Guru mengabsen siswa.
- Guru menyampaikan motivasi dan apersepsi tentang materi yang
akan dipelajari.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai setelah
siswa mengikuti kegiatan.

2. Kegiatan Inti

- Siswa membentuk kelompok sebanyak 3 orang.
- Masing-masing siswa dalam kelompok menyalin 1 paragraf tulisan
aksara Lampung dalam wacana ”Kebiasaan Sejak Dulu” dalam
huruf Latin.
- Setiap kelompok saling mengoreksi hasil kerja temannya dan mem-
perbaiki kesalahan penulisan.
- Siswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok.
- Setiap kelompok menukarkan hasil kerjanya dengan hasil kerja
kelompok lain dan kelompok lain tersebut memberi tanggapan.
- Guru menyimpulkan hasil diskusi kelas.
3. Kegiatan Akhir

- Guru dan siswa melakukan refeksi tentang kegiatan yang telah
diikuti.
- Guru dan siswa menyimpulkan materi.
- Guru dapat memberikan soal evaluasi.

H. Sumber Belajar

- Herman dan Maini. 2009. Pelajaran Bahasa Lampung 5. Solo: PT Tiga
Serangkai.
- Teks wacana kebiasaan sejak dulu

I. Penilaian

Teknik

: Tertulis

Bentuk instrumen

: Menyalin, isian singkat, daftar pertanyaan,
uraian

Contoh instrumen

: Lihat buku materi hlm. 82–85.

.........., .......................

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Bahasa Lampung

......................................

...............................................

NIP

NIP

39

RPP Bahasa Lampung SD 5

Tugas 1 halaman 11

Dialek O

Dialek A

1. mettei

1. kuti

2. sikam

2. sikam

3. tiyan

3. tiyan

4. nikeu

4. niku

5. puskam

5. puskam

Tugas 2 halaman 12

Dialek O

1. Anjak keddo mettei ghuppek.
2. Lamun tidduh wat kiro.
3. Gham gubar sambuk tangan.
4. Sai wat dilem atei.
5. Pikken mak jadei nyo.
6. Meddak sawar sai tinnah.
7. Sekam pun kului tammat.
8. Gham guwai attan attan.
9. Lem adat lem aturan.
10. Udek sai wat guno.

Dialek A

1. Jak dipa kuti ghumpok.
2. Ki teduh wat kigha.
3. Gham gubagh sambuk tangan.
4. Sai wat delom hati.
5. –
6. Ngabedak sinagh sai keliyakan.
7. Sikampun kilu tamat.
8. Gham guwai antan-antan.
9. Lom adat lom atoghan.
10. Udok sai wat guna.

Latihan 2 halaman 13

1. Abung, Tulang Bawang
2. Merwatin
3. Kata ganti orang
4. Metei ghuppek pun
5. Puskam pun/sekam pun
6. Maka menghadap memohon
7. Yang tidak baik dibuang jangan diper-
panjang
8. (O) : sawar
(A) : siyagh
9. Nyak/nikeu
10. Sikam nuppang berekat
Sekam numpang beghekat

Tugas 3–4 halaman 18–19

Dikerjakan sendiri oleh siswa.

Tugas 5 halaman 19

1. ikek
2. nulis
3. ngatering
4. ngenah
5. ngambau
6. mayen
7. lepah
8. pilindung kepala
9. mangan/cawo
10. nengei

Latihan 3 halaman 20

1. ___
--
2. bawah

Kunci Soal Pelajaran BahaSa lamPung

Kelas V SD dan MI

A. Memahami Kosakata dari Kata Bersuku Satu, Dua, Tiga, Empat serta Bentukan
Kata Berupa Kata Dasar dan Kata Berimbuhan

Dikerjakan sendiri oleh siswa

B. Mengenal dan Memahami Ragam Bahasa pada Bahasa Lampung tentang
Penggunaan Bahasa Perwatin pada Acara Merwatin

40

RPP Bahasa Lampung SD 5

3. ya
4. tekelubang, rejenjung, bitan, ulan,
bicek
5. ulan
6. 3

7. an
8. 2 : 3
9. leu
10. –

C. Terampil Membaca Kalimat Bahasa Lampung dalam Huruf Lampung

Latihan 4 halaman 23

Dialek O

1. jamo kemamanno
2. kughuk adek lem las
3. di bahhan kibang bukkuk
4. ngelitauken betteh
5. uccal
6. rattai gelang alei
7. saghadeu masso
8. ulahnya dapekmulang mak dikan
lemaweng
9. lem las balek
10. kughuklas sai nayah wei

Dialek A

1. jama komamanni
2. kughuk pulan
3. dibah batang kibang
4. ucuh ngalitaukon betoh
5. uncal
6. ghamtai, subang, alali
7. seghadu mansa maslamon
8. ulihni mulang luwat mawat tikanik
halimawong

9. pulan
10. Pulan sai lamon huwini

D. Terampil Menulis Huruf Lampung dengan Tepat dan Benar dari Huruf Induk
dan Nama-Nama Anak Huruf Lampung serta Tanda Baca dan Angka

Latihan 5 halaman 25

Dialek O

Dialek A

Kata Dasar

Kata Dasar

1. tangui

1. tangui

2. tuwagh

2. tuwagh

3. kaccing

3. kancing

4. umo

4. huma

5. suttik

5. suntik

6. sisik

6. sasap

7. ghameh

7. gladak

8. nah

8. liyak

9. teddo

9. kilu

10. ghabai

10. ghabai

Tugas 6 halaman 26

Dialek O

Dialek A

1. TL

1. TL

2. TL

2. TL

3. L

3. L

4. L

4. L

5. TL

5. TL

6. L

6. L

7. L

7. L

8. TL

8. TL

9. TL

9. TL

10. TL

10. TL

Latihan 6 halaman 27

1. teninuk – lihat
2. tenuwagh – tebang
3. senubuk – tengok/intip
4. pemanas – panas
5. penakkuh – pukul
6. senitang – buang/lempar
7. senesak – cari
8. kenayun – suruh
9. kenisung – suruh
10. temajak – rebus

41

RPP Bahasa Lampung SD 5

Tugas 7 halaman 27

1. kawayei/kawayi
2. tughuyei/tughuyi
3. gigikei/gigiki
4. lulihei/lulihi
5. tighuwei/sepok’i
6. tenegei/tinongi
7. sakeiyei/isi’i
8. tahhumei/tahumi
9. bekemei/bekomi
10. tawayei/tawayi

Latihan 7 halaman 28

1. an
2. ken
3. ei/i
4. kan
5. ken

E. Memahami Nilai Luhur Budaya Daerah Unsur Budaya Nasional tentang Sagata/

Adi-Adi

Latihan 8 halaman 32

1. 5 macam
2. Berolok-olok
3. Karena tekut dibohongi
4. Sanak ngebabang
5. Sailapah bangik atai
6. Sagata buhaga

7. Sagata lelagaan
8. Gadis
9. Gadis menerima bujang/sekehagaan
10. bulung (O)
bulung (A)

Pelajaran 2
A. Mencari Kata-Kata Baru yang Bermakna Ganda dan Menerapkan serta
Menggolongkan Kata Majemuk

Latihan 1 halaman 37

1. beteng
2. antonim
3. bitteng/betong
4. pah
5. ngambil gadis
6. gelar
7. toples
8. khawatir
9. geluk
10. geluk

Latihan 2 halaman 39

1. –
2. d
3. a
4. b
5. c

Latihan 3

1. bahu prihi
2. bahu vrihi
3. majemuk dwanda
4. masukan
5. –

Dialek O

1. nayahcawo
2. rumah sakit
3. beghak ghango
4. kiyeng kippeng
5. anak buwai

Dialek A

1. gumah cawa
2. rumah sakit
3. baghak banguk
4. kinyok
5. anak buwai

42

RPP Bahasa Lampung SD 5

B. Penerapan Kenyataan Bahasa Lampung Ditinjau dari Ragam Bahasa Sehari-hari
dan Ragam Bahasa Perwatin

Latihan 5 halaman 48

1. kata ganti orang
2. nyak, nikau/niku
3. sikam puskam
4. –
5. gahino
6. ikam ngakuk sailamun sekam
kenci

7. Saya mengambil satu kalau Anda
kasih.
8. Mahhap bak ikam kemuwasan ulah
nemui ulun jak jaweh.
9. Sudah lama kita tidak bertemu.
10. Paman tua/wawaknya mursidi.

C. Terampil Membaca Kalimat Bahasa Lampung dalam Silsilah Asal Mula Keturunan
Orang Lampung

Latihan 6 halaman 49

1. c

6. h

2. a

7. f

3. b

8. e

4. g

9. i

5. d

10. j

Latihan 7 halaman 50

1. sekala beghak
2. A dan O
3. sebatin & pepadun
4. Belanda
5. Abung

D. Menulis dengan Huruf Latin dari Bacaan Appeukeu/Umpuku dalam Aksara
Lampung

Latihan 8 halaman 51

Dikerjakan sendiri oleh siswa

E. Terampil Mengapresiasikan Prosa Liris Berupa Nilai Budaya Daerah yang Berupa
Talibun dan Ringget

Latihan 9 halaman 56

1. Puisi yang terdiri dari 6 baris sebait.
2. 6 baris sebait, kadang 5 baris ; sajak abc-abc
3. Taliban kadang berbalas pantun, sedangkan ringget tidak
4. Puisi yang berisi nasihat, petuah
5. 6 baris sebait kadang 4 baris sebait
Tidak bersahutan
Berisi nasihat

43

RPP Bahasa Lampung SD 5

Pelajaran 3
A. Bentuk Kata Dasar dan Imbuhan dari Kata Jadian dari Kata Dasar dan Memahami
Peranan Informasi dalam Berbagai Bentuk Kalimat

Latihan 1 halaman 59–62

Dialek O

Dialek A

1. d

1. e

2. e

2. -

3. a

3. a

4. j

4. i

5. g

5. g

6. b

6. -

7. c

7. c

8. f

8. f

9. i

9. d

10. h

10. -

Tugas 1 halaman 62

Dialek O

1. Nyak ghadeu mengan.
2. Mak ngareiken mengan dawah.
3. Gureu nyawaken jimmeh perei.
4. Adik nyulukken buwah rambut-
an.
5. Tina lapah alun temen.

Dialek A

1. Niku ghadu mengan kudo.
2. Mak ngaghikon mengan dibi.
3. Gughu nyawakan haga peghei.
4. Adik nunjukkon buwah gham-
butan.
5. Tina lapah helum temon.

Latihan 2 halaman 62

Dialek O

Dialek A

1. 8

1. 8

2. 2

2. 2

3. 5

3. 5

4. 1

4. 1

5. 6

5. 6

6. 4

6. 4

7. 9

7. 9

8. 7

8. 7

9. 10

9. 10

10. 3

10. 3

Latihan 3 halaman 63

Dialek O

Dialek A

1. f

1. f

2. e

2. e

3. g

3. g

4. a

4. a

5. c

5. c

6. i

6. i

7. b

7. b

8. h

8. h

9. j

9. j

10. d

10. d

Tugas 2 halaman 65

Dialek O

1. mubbai mettei
2. nyo nikeu miwang
3. wai sai ngisem
4. pandai ceritono
5. kedo nikeu

Dialek A

1. mebai kuti
2. miku miwang
3. wai sai ngison
4. pandai kisah ceghitani
5. ipa niku

Latihan 4 halaman 66

Dialek O

Dialek A

1. apo

1. sapa sai

2. pigho

2. pigha

3. ulahnya

3. ghepa mula

4. nyo gelagh

4. sapa geghal

5. nyotando

5. ghepa tanda

6. akunkedo

6. akunpa

7. nyo caro

7. ghepa cagha

8. Dikedo

8. dipa

9. sai kedo

9. sai ipa

10. kapan

10. kapan

44

RPP Bahasa Lampung SD 5

Tugas 4 halaman 70

Dialek O

Dialek A

1. b

1. b

2. c

2. c

3. e

3. e

4. a

4. a

5. d

5. d

Tugas 5 halaman 71

Dialek O

Dialek A

1. e

1. e

2. b

2. b

3. a

3. a

4. c

4. c

5. d

5. d

Latihan 5 halaman 71

Dialek O

Dialek A

1. tigeh

1. tigoh

2. tiyengken

2. tiyongkon

3. gheneu

3. ngelaksanakon

4. dikedo

4. dipa

5. bendera

5. bendegha

6. berubbei

6. nambi

7. suruh

7. suruh

8. ancaman

8. ancaman
9. perintah biasa 9. perintah biasa
10. Lamun liyeu 10. Ki liyu-liyu
dijo singgah

senggah

B. Mengapresiasi Nilai Budaya Daerah Berupa Sastra Bebandung dalam Kediyoan
Adat Lampung

Latihan 6 halaman 79

Dialek O

1. –
2. sebatangkara
3. pengobat hati kecewa
4. mak pandai kilui tawai
5. lahir ke dunia
6. ikut kena sial (tenggelam)
7. akan bubar
8. peria/bujang
9. tidak berbohong/ingkar
10. ringget

Dialek A

1. –
2. sebatangkara
3. pengobat hati kecewa
4. mak pandai kilu tawai
5. lahir ke dunia
6. ikut kena sial (tenggelam)
7. akan bubar
8. peria/bujang
9. tidak berbohong/ingkar
10. gheghinggot

C. Membaca Wacana ”Membangun Desa Lampung” dengan Lancar serta Intonasi
yang Tepat

Latihan 7 halaman 81

1. –
2. –
3. –
4. nambah hasil
5. ngebangun anak pek kelahiran

D. Terampil Menulis Huruf Lampung dari Bacaan Leluhur Sumbu Kebiasaan Sejak
Dulu dalam Bahasa Lampung

Dikerjakan sendiri oleh siswa

45

RPP Bahasa Lampung SD 5

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas Prov. Lampung. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran Bahasa
Lampung. Lampung: Depdiknas.
Herman dan Maini. 2009. Pelajaran Bahasa Lampung. Jilid 5. Solo: PT Tiga
Serangkai.

Daftar Pustaka

46

RPP Bahasa Lampung SD 5

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->