P. 1
Soal Uji Kepsek

Soal Uji Kepsek

|Views: 14|Likes:

More info:

Published by: Rifky Putra Bangsawan on Sep 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/05/2013

pdf

text

original

1.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah menyebutkan bahwa dimensi kompetensi supervisi meliputi …. a. Mengidentifikasi permasalahan, merencanakan melaksanakan dan melakukan tindak lanjut hasil supervisi b. Merencanakan, melaksanakan dan melakukan tindak lanjut supervisi c. Merencanakan, mengidentifikasi permasalahan, menyusun alternatif pemecahan, melaksanakan supervisi d. Mengidentifikasi permasalahan, menyusun alternatif pemecahan, merencanakan, melaksanakan dan melakukan tindak lanjut

2. Dalam supervisi akademik, kemampuan guru yang disasarkan dalam supervisi meliputi …. a. Pengetahuan, keterampilan mengajar, dan komitmen guru. b. Pengetahuan, keterampilan mengajar, sikap guru. c. Penguasaan materi, metode mengajar, pengelolaan kelas guru. d. Silabus, rencana pembelajaran, penilaian guru.

3. Kepala sekolah yang melakukan supervisi dengan maksud untuk mengawasi kinerja guru dan menganggap guru sebagai bawahannya adalah bukan seorang supervisor yang baik karena …. a. perilaku supervisi yang dilakukan kurang manusiawi b. perilaku supervisi yang dilakukan tidak kooperatif c. perilaku supervisi yang dilakukan tidak sesuai dengan fakta d. perilaku supervisi yang dilakukan menyalahi ketentuan

4. Supervisi yang dirancang sebagai pendekatan dalam melakukan supervisi pengajaran terhadap calon guru yang sedang berpraktik mengajar untuk membantu calon guru memodifikasi pola-pola pengajaran yang tidak atau kurang efektif adalah …. a. supervisi akademik b. supervisi klinis c. supervisi pengajaran d. supervisi praktik mengajar

Puncak. meningkatkan dan mengembangkan b. mengartikulasikan kurikulum dan melakukan koordinasi segala pengalaman belajar 6. berani mengambil resiko dari kegagalan . yakni …. Kesepakatan. komitmen. mengevaluasi. Kewirausahaan mencakup tiga perilaku utama. Dimensi kepemimpinan mencakup antara lain …. Pembentukan. kerangka dasar serta program inti kurikulum b. melaksanakan. a. Kesepakatan. kepemimpinan yang hanya percaya pada data yang benar d. mempengaruhi. a. Pembentukan. Kemapanan d. menilai dan menyempurnakan kurikulum d. Benturan. Kesepakatan. a. Puncak b. Kemapanan 9. Kesepakatan. memprovokasi. kreatif. memberikan alternatif konsep pendidikan dan model kurikulum yang dipandang paling sesuai dengan perkembangan zaman c. 7. pengambilan keputusan yang aman 8. a. Puncak. a. memutuskan. mengimplementasikan. dan menindaklanjuti. menyusun dasar-dasar hukum. Hakekat pembangunan tim didasarkan atas …. pengambilan keputusan yang diambil secara partisipatif c. mengembangkan dan memberdayakan c. mempengaruhi. kerjasama fungsional dan kerja sama peran b. kecuali …. membagi peran. Tahapan dalam pembangunan tim antara lain …. menggerakkan. Kemapanan c. Benturan. Benturan. Pembentukan.5. mengatur strategi. Benturan. dan membuat keputusan d. mendelegasikan wewenang. Tugas tim pengembang kurikulum di sekolah ialah sebagai berikut.

tegas c. Cara menumbuhkan budaya mutu di lingkungan sekolah adalah dengan cara …. Agar orang tua dan guru saling-mengenal merupakan …. Partisipasi sekolah dalam kegiatan masyarakat bertujuan untuk …. kompetitif. a. peningkatan kualitas kehidupan beragama c. melakukan rapat evaluasi 11. a. mencari bantuan sekolah dari masyarakat. 10. pembentukan karakter anak didik b. percaya diri. a. teknik dalam melakukan hubungan kerjasama sekolah dengan masyarakat 12. Berikut adalah tujuan pemeliharaan sarana dan prasarana di sekolah adalah. cara mendekatkan kebutuhan masyarakat dengan sekolah d. pemeliharaan yang baik memberikan hasil pekerjaan yang baik c. memberikan reward kepada guru dan siswa yang berprestasi b. menumbuhkan kepekaan sosial sekolah terhadap masyarakat.b. mengoptimalkan usia pakai peralatan b. d. inovatif. a. menjamin ketersediaan peralatan yang diperlukan melalui pengecekan secara rutin dan teratur . cerdas. 13. mencari nilai tambah bagi masyarakat c. tujuan dilaksanakannya kegiatan pertemuan antara orangtua murid/ masyarakat dengan pihak sekolah c. dinamis. agresif. sistematis. memiliki target mutu yang tinggi d. egoistis d. salah satu bentuk hubungan antara masyarakat dengan sekolah b. kecuali ….

kecuali … a. membaca peluang bisnis c. sebagai sumber pendanaan utama untuk pemeliharaan. administrasi kesiswaan. wahana pelatihan berbasis produksi/jasa bagi siswa d. Tujuan dilaksanakannya kegiatan unit produksi/jasa adalah sebagai berikut. wahana untuk menumbuhkan dan mengembangkan jiwa wirausaha guru dan siswa 16. Administrasi keuangan sekolah. kecuali …. a. fungsi pendidikan b. memilih lokasi usaha b. penambahan fasilitas. a. fungsi administrasi d. kecuali …. dan biaya-biaya operasional pendidikan lainnya b. teknis c. manajerial . sarana praktik produksi secara langsung bagi siswa c. a. fungsi konstruktif c. dan administrasi humas merupakan kegiatan tenaga administrasi sekolah yang berkaitan dengan kompetensi ketenagaan administrasi sekolah terutama kompetensi …. administrasi kurikulum. Perabot merupakan salah satu komponen sarana dan prasarana pendidikan yang mempunyai fungsi sebagai berikut. Berikut ini adalah faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam menyiapkan rencana unit produksi dan jasa sekolah. menjamin kesiapan operasional peralatan untuk mendukung kelancaran pekerjaan sehingga diperoleh hasil yang optimal 14.d. sosial b. mempersiapkan rencana organisasi d. meneliti pelaku pasar di masa terkini 17. fungsi penunjang 15.

Usaha Anda selaku kepala sekolah di antaranya …. mengirim tenaga administrasi untuk mengikuti diklat-diklat yang berkaitan dengan bidang pekerjaannya 19. meminimalkan efisiensi penggunaan keuangan sekolah 20. Penerapan prinsip-prinsip manajemen keuangan di sekolah bertujuan sebagai berikut kecuali …. kecuali a. meningkatkan transparansi keuangan sekolah c. melakukan koordinasi dengan komite sekolah agar komite sekolah mendapatkan dana dari orang tua siswa 21. Di bawah ini adalah alokasi keuangan sekolah yang tergolong biaya personalia : a. meningkatkan akuntabilitas keuangan sekolah b. Di bawah ini adalah usaha-usaha yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah dalam rangka pembinaan tenaga administrasi sekolah. tunjangan c. memberi kesempatan tenaga administrasi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi d. a. melakukan PHK terhadap tenaga administrasi sekolah b. membuka usaha sekolah yang dapat menghasilkan sumber keuangan sekolah c. mengajukan sumbangan kepada alumni yang telah sukses maupun perusahaan tertentu d. meminimalkan penyalahgunaan anggaran sekolah d.d. pajak b. menghapus kegiatan-kegiatan yang tidak mendapatkan dana dari BOS /pemerintah b. memberikan reward bagi tenaga administrasi sekolah yang berprestasi c. Dalam pengalokasian keuangan sekolah terdapat istilah biaya personalia dan nonpersonalia. Dalam Peraturan Daerah disebutkan bahwa sekolah tidak boleh memungut dana dari masyarakat. jasa telekomunikasi . kepribadian 18. a.

D3 Olah Raga 1 orang. penempatan. Hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS) menjadi rujukan bagi tim pengembang sekolah untuk menentukan posisi tahapan pengembangan sekolah. pengembangan dan pemberhentian tenaga kependidikan c. perekrutan. pembinaan dan pemberhentian tenaga kependidikan b. penempatan. pemeliharaan sarana dan prasarana 22. a. Pengelolaan tenaga kependidikan merupakan rangkaian aktivitas yang integral. perencanaan. perekrutan. penempatan. Di bawah ini salah satu bentuk tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan tenaga kependidikan adalah …. jumlah siswa per rombongan belajar tidak memenuhi standar b. D3 PAI 1 orang. penilaian dan pemberhentian tenaga kependidikan 23. terciptanya perilaku disiplin dalam melaksanakan tugas c.d. S1 TIK 1 orang. Sebuah SMP negeri memiliki 12 rombongan belajar. terdapat beberapa orang pendidik yang beban mengajarnya kurang dari 24 jam pelajaran d. Tahap ketiga dalam tahapan pengembangan sekolah memiliki makna sebagai berikut : a. profesi tenaga kependidikan belum mendapat pengakuan dari masyarakat d. Jumlah guru yang ada 12 orang dengan kualifikasi: S1 Matematika 2 orang. perekrutan. produktivitas kerja tenaga kependidikan sesuai dengan peraturan yang ditetapkan 24. pembinaan atau pengembangan. iklim kerja yang kondusif dan professional b. Berdasarkan kondisi di atas masalah yang ditemukan adalah …. Telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan. D3 IPS 1 orang. perencanaan. S1 IPA 2 orang. pembinaan dan pemberhentian tenaga kependidikan d. perekrutan. beberapa pendidik belum memenuhi dan melaksanakan proses pembelajaran sesuai standar proses 25. a. S1 Bahasa Inggris 2 orang. pendidik yang memiliki kualifikasi pendidikan S1 kurang dari 100 % c. bersangkut-paut dengan masalah …. S1 Bahasa Indonesia 2 orang. Masing-masing rombongan belajar menampung 30 siswa. a. namun masih perlu peningkatan . penempatan.

Mengenali. d.untuk mewujudkan. Dalam penyusunan EDS. Belum memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM). Perwakilan Tenaga Kependidikan. energi. menghasilkan b. memprogramkan. Empat 27. d. memahami. dan Komite Sekolah. Tahap pengembangan EDS di atas termasuk tahap ke … a. mengevaluasi. b. a. melaksanakan. keahlian. tidak memiliki kelemahan dan mempunyai beberapa kekuatan d. dan tujuan strategis sekolah c. mempratikkan alat.b. Satu. Memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM). b. Relevansi terhadap misi. pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun oleh BSNP dengan melibatkan beberapa komponen yaitu Kepala Sekolah. Guru BK. yaitu : a. mampraktikkan. menjadi ahli. terdapat beberapa kekuatan dan kelemahan c. memahami. Penentuan prioritas dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) harus disetujui dalam musyawarah bersama antara sekolah dan stakeholder pendidikan. menghasilkan c. Tiga d. Dua c. mempelajari. Empat tahap yang berkaitan dengan bagaimana pendidik dan peserta didik mempelajari dan menemukan percaya diri mereka dalam menggunakan TIK. mempunyai banyak kelemahan dan membutuhkan banyak perbaikan 26. Mengenali alat. Merencanakan. Dukungan sumber daya manusia. Telah memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM). Di bawah ini yang termasuk kriteria keterlaksanaan. visi. . mengontrol pelaksanaan. Menemukan. Guru Mata Pelajaran. yaitu …. Komitmen sekolah saat sekarang untuk mewujudkannya. Pentingnya pengembangan sekolahdalam kaitannya dengan semua faktor konteks 28.

Sebutkan dan jelaskan Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) kepala sekolah sebagai : Kepala sekolah sebagai Pendidik ( Educator). Standar kepala sekolah/madrasah diatur dalam peraturan menteri Nomor ……. Kepala sekolah sebagai Penyelia ( Supervisor). Yang tidak termasuk definisi umum TIK tersebut antara lain …. Menurut peraturan menteri tersebut kepala sekolah harus memiliki kompetensi apa saja? Sebutkan. Infusing d.. Computer b. a. mengelola dan mendistribusikan informasi. termasuk pendekatan …. Telepon d. Menurut peraturan menteri tersebut syarat kepala sekolah SMP/MTs adalah ……. Applying c. Kepala sekolah sebagai Manajer ( Manager). . a. Emerging b. 3. Definisi TIK menurut UNESCO (2004) adalah teknologi yang digunakan untuk berkomunikasi. 2.29. Transforming 30. Televisi c. Kepala sekolah sebagai Pengelola Administrasi ( Adiminstrator). 4. tahun ……. Mikroskop Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas ! 1. Pemanfaatan TIK oleh sekolah yang dicirikan dengan adanya penggunaan TIK dalam manajemen sekolah dan dalam pembelajaran. menciptakan.

Standar pengelolaan pendidikan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah adalah ………… 7.. 8. Pendidik adalah …………………………. RKT adalah …………………. 12. 11. Standar isi …………………. Standar kompetensi lulusan …………………….Kepala sekolah sebagai Pemimpin ( Leader). Standar pembiayaan adalah ……………………………… 13.. 5. 14.. Standar proses ………………………. Standar penilaian pendidikan adalah …………………………. Kepala sekolah sebagai Pendorong ( Motivator). 9.. . Tenaga kependidikan adalah ………………… 16.. Standar Nasional Pendidikan adalah …………… 6. Standar pendidik dan tenaga kependidikan adalah ……………………. 10. Kepala sekolah sebagai Pembaharu ( Inovator). Standar sarana dan prasarana adalah …………………………. 15.

Ujian sekolah/madrasah adalah ……………… 28. 22. Ulangan kenaikan kelas adalah …………………… 27. Kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah ………………………… 19. Penilaian pendidikan adalah …………… 21. Komite sekolah/madrasah adalah …………………… 18. 20. 23. 25. Ulangan tengah semester adalah ………………… 24.. 26. Standar penilaian pendidikan adalah …………. 29.. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) adalah ………………… . Ulangan akhir semester adalah ………………. Cakupan ulangan meliputi …………………….17. Ujian Nasional yang selanjutnya disebut UN adalah ……………………. Ulangan harian adalah ………………….. Ulangan adalah ……………………..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->