TUGAS EVALUASI PROSES PEMBEAJARAN MATEMATIKA

Pengertian Evaluasi, Pengukuran, Dan Penilaian
Disusun Oleh:

METARI.SY 2009.121.082

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURURAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2011

penilaian adalah bagian integral dari pembelajaran yang dikembangkan dan dilaksanakan sesuai dengan tujauan pembelajaran. adil. . Tujuan KBM Evaluasi Menurut Stock dan kawan-kawan (1987. PENGUKURAN. seperti kecerdasannya. dan menyeluruh. dan tujuan pembelajaran tidak lepas dari tujuan pendidikan nasional. kegiatan pembelajaran atau KBM. Semuanya sebagai satu kesatuan yang akan menentukan kualitas pembelajaran. dan penilaian adalah istilah yang sering digunakan dalam menjalankan tugasnya sebagai pengajar. Alat ukur. Menentukan hasil pembelajaran diupayakan untuk berlaku objektif. dimana subjek evaluasi merupakan orang yang melakukan pekerjaan evaluasi yang ditentukan oleh suatu aturan pembagian tugas atau ketentuan yang berlaku. pendidik dan peserta didik masing-masing berupaya mensukseskan tugas utama. pengukuran. keterampilannya. Dalam melakukan evaluasi terdapat subjek dan sasaran evaluasi. istilah tes. Dalam proses pembelajaran. DAN PENILAIAN Bagi sebagian besar pendidik.PENGERTIAN EVALUASI. kecepatanya. dan evaluasi. Pengembangan alat ukur harus didasarkan pada tujuan pembelajaran. 294) terdapat pengertian dari : 1) Assessment biasanya dihubungkan dengan kemampuan seseorang. h. Prinsip umum dalam evaluasi yaitu tujuan pembelajaran. pengukuran. Misalnya buku rapor. Sedangkan sasaran evaluasi merupakan segala sesuatu yang menjadi titik pusat pengamatan karena penilaian menginginkan informasi tentang sesuatu tersebut. ketepatannya. Oleh karena itu penggunaan alat ukur (tes) yang handal dan terpercaya mutlak untuk dilaksanakan (administrasikan) dengan cara-cara yang tepat.

2) Appraisal merupakan pernyataan tentang sesuatu yang tidak dapat dinyatakan dengan angka atau huruf karena didalamnya terdapat unsure pertimbangan (judgment) yang sangat terbatas. No 1 2 3 4 5 6 7 8 Matakuliah Strategi Belajar Mengajar Matematika Pengembangan dan Telaah Kurikulum Sekolah Matematika matematika I Elektronika Dasar I Mekanika Alat Ukur Listrik Statistik Dasar Profesi Kependidikan Total SKS Semester Kriteria pengukuran dari laporan hasil studi yaitu • SKS Nilai 4 A 2 A 4 B 3 C 4 B 2 A 3 B 2 B 24 SKS Nilai A jika nilai akhir yang diperoleh 80 – 100 Nilai B jika nilai akhir yang diperoleh 70 – 79 • . dan nilai yang diperoleh. SKS. DAN PENILAIAN Contoh evaluasi. dan penilaian yaitu laporan hasil studi setelah proses perkuliahan pada semester 3 dan melaksanakan ujian akhir semester pada FKIP matematika Universitas Jember. Laporan hasil studi meliputi matakuliah yang ditempuh. pengukuran. Dengan mengetahui makna penilaian ditinjau dari berbagai segi dalam sistem pendidikan. 3) Penilaian (evaluation) suatu proses dimana informasi dan pertimbangan diolah untuk membuat suatu keputusan untuk kebijakan yang akan datang. PENGUKURAN. maka dapat dikatakan bahwa tujuan atau fungsi penilaian ada beberapa hal :  Penilaian berfungsi selektif  Penilaian berfungsi dagnostik  Penilaian berfungsi sebagai penempatan  Penilaian berfungsi sebagai pengukur keberhasilan CONTOH EVALUASI.

Profesi Kependidikan A = 4 × 4 = 16 A=2×4=8 B = 3 × 4 = 12 C=2×3=6 B = 4 × 3 = 12 A=4×2=8 B=3×3=9 B=3×2=6 77 Jumlah Sehingga indeks prestasi (IP) yang diperoleh yaitu . Alat Ukur Listrik 7. Pengembangan dan Telaah Kurikulum Sekolah 3. Statistik Dasar 8. Strategi Belajar Mengajar Matematika 2. Elektronika Dasar I 5.• • • Nilai C jika nilai akhir yang diperoleh 60 – 69 Nilai D jika nilai akhir yang diperoleh 50 – 59 Nilai E jika nilai akhir yang diperoleh < 50 Kriteria penilaian dari laporan hasil studi yaitu o Nilai A mempunyai nilai 4 o Nilai B mempunyai nilai 3 o Nilai C mempunyai nilai 2 o Nilai D mempunyai nilai 1 o Nilai E mempunyai nilai 0 Dari hasil perhitungan dengan formula yang telah ditentukan dapat diketahui indeks prestasi (IP) yaitu 1. Mekanika 6. Matematika matematika I 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful