SILABUS

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Program (IPS) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : MA :X/2 : Ratri Widiastuti, SE :: MA AL-MUBAROK : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi Alokasi : 10 x 45 menit Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit) Alat
Referens i yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar
1.1 Mengide ntifikasi kebutuhan manusia

Materi Pembelajaran
Kebutuhan manusia • Pengertian kebutuhan • Macammacam kebutuhan

Kegiatan Pembelajaran
• Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber. • Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah setempat. • Mendiskusikan kebutuhan

Indikator
• Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan.

Penilaian
Jenis tagihan: kuis, pertanyaa n lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan: pilihan ganda,

• Mengidentifikasi

2x 45 menit

bermacam-macam kebutuhan manusia.

Hal 2

jawaban singkat. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit) Alat Hal 3 . • Mengklasifikasikan jenis kebutuhan berdasarkan tingkatan kebutuhan. Indikator Penilaian uraian obyektif. uraian bebas. tes tertulis.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran manusia di daerah setempat yang paling dominan.

barang apa.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. • Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan. • pengertian kelangkaan • faktor penyebab kelangkaan • pengalokasi an sumber daya ekonomi. yaitu tentang apa. bagaimana cara bagaimana cara memproduksi dan memproduksi dan untuk siapa barang untuk siapa barang diproduksi melalui diproduksi. • Menggali informasi tentang kelangkaan • Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya. • Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya. 2x 45 menit Referens i yang relevan pada sumber bahan. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi Masalah pokok ekonomi • barang apa yang diproduksi. • Mendeskripsikan pengertian kelangkaan • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan • Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak 2x 45 menit Referens i yang relevan pada sumber bahan. studi lapangan di suatu daerah.1. • bagaimana cara memproduksi • untuk siapa • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi barang-barang apa. Hal 4 .3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 1.

1. • Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. Referens i yang relevan pada sumber bahan. • Mengkaji referensi tentang permasalah ekonomi untuk menemukan konsep biaya peluang.barang diproduksi. • Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. 2x 45 menit Hal 5 . • pengertian biaya peluang. • contoh biaya peluang pada kesempatan kerja. • Mendeskripsikan pengertian biaya peluang.4Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain Biaya peluang.

• Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi • Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui studi lapangan • Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi.5Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi Sistem ekonomi • pengertian sistem eknomi • macammacam sistem ekonomi • kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi.1. Hal 6 . • cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut. distribusi dan konsumsi). 2x 45 menit • Referens i yang relevan pada sumber bahan.

1Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi Materi Pembelajaran Perilaku konsumen dan produsen • manfaat dan nilai suatu barang • perilaku konsumen • perilaku produsen Kegiatan Pembelajaran • Membahas manfaat dan nilai suatu barang • Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka/observasi lapangan Indikator Penilaian • Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang. tugas kelompok Bentuk tagihan. laporan kerja praktik. pilihan Hal 7 . Kompetensi Dasar 2. 3x45 pertanyaan menit lisan. tugas individu.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran : MA AL-MUBAROK : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen Alokasi : 8 x 45 menit Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit Alat ) Referens i yang relevan pada sumber bahan. ulangan. responsi. • Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen • Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik) • Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik) Jenis tagihan: kuis.

• Mengkaji referensi • untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi. uraian obyektif. performance . (circulair flow diagram) • manfaat interaksi pelaku ekonomi • Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram). 2x45 menit Referens i yang relevan pada sumber bahan. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit Alat ) 2. jawaban singkat. menjodohka n.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian ganda. tes tertulis. Hal 8 . • Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram) Mengidentifikasi manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi. portofolio. uraian bebas.2 Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram Arus lingkaran kegiatan ekonomi • diagram interaksi pelaku ekonomi.

tangga. pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui diskusi di kelas. perusahaan.Kompetensi Dasar 2. masyarakat (rumah pemerintah dan tangga. perusahaan. 3x45 menit Hal 9 . pemerintah dan pemerintah dan masyarakat luar masyarakat luar negeri). negeri) melalui • Memberi contoh studi pustaka peran pelaku • Menunjukan contoh ekonomi di peran pelaku masyarakat (rumah ekonomi di tangga. masyarakat luar perusahaan.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit Alat ) Referens i yang relevan pada sumber bahan. perusahaan. negeri). pelaku ekonomi • Mendeskripsikan • Mendeskripsikan peran pelaku peran pelaku ekonomi (rumah ekonomi (rumah tangga.

pilihan ganda. dan pasar Alokasi : 12 x 45 menit Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Referensi yang relevan pada sumber bahan.1Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran • Mendeskripsikan pengertian pengertian permintaan dan permintaan dan penawaran melalui penawaran studi pustaka. laporan kerja praktik. harga keseimbangan. pertanyaan 2x45 lisan. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Permintaan dan Penawaran • pengertian permintaan dan kurva permintaan. menjelang hari raya). • pengertian penawaran dan kurva penawaran • faktor yang Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 3. penawaran. • faktor yang mempengaruh i permintaan. Hal 10 . tugas kelompok Bentuk tagihan. tugas individu. • Mendeskripsikan • Mengidentifikasi faktor-faktor yang faktor-faktor yang mempengaruhi mempengaruhi permintaan dan permintaan dan penawaran. • Mendeskripsikan Jenis tagihan: kuis. menit ulangan.SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan. penawaran • Menggambar kurva terhadap barang permintaan dan (misal : telur penawaran.

portofolio. Referensi yang relevan pada 1x45 sumber menit bahan. uraian bebas. masyarakat (misal : jeruk pontianak).Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran mempengaruh i penawaran Kegiatan Pembelajaran • Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi ( misal : telur menjelang hari raya). Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) 3. jawaban singkat. tes tertulis. • Menunjukan • Memberikan contoh penerapan hukum penerapan hukum permintaan dan permintaan dan penawaran penawaran dalam terhadap barang kehidupan di dalam kehidupan di masyarakat. Hal 11 . Indikator Penilaian uraian obyektif.2Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya Hukum Permintaan dan Penawaran • Menemukan hukum • Mendeskripsikan permintaan dan hukum permintaan penawaran serta dan hukum asumsi-asumsinya penawaran serta melalui pengkajian asumsi-asumsinya referensi.

3Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan • Menemukan fungsi • Mendeskripsikan permintaan dan proses terbentuknya penawaran melalui harga dan output pencermatan kurva dalam keadaan permintaan dan keseimbangan. 3. grafik dan matematis • Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya. elastisitas permintaan dan penawaran • Memberi contoh proses terbentuknya harga • pengertian dan output harga dan keseimbangan dari output Hal 12 .Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Harga Keseimbangan • fungsi permintaan dan penawaran. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Referensi yang relevan 5x pada 45 sumber menit bahan. • Menghitung harga dan output dalam • Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam-macam • pengertian elastisitas (misal : elastisitas dan barang-barang macamelektronik dan macamnya. barang kebutuhan • menentukan pokok ). • Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel. • Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas. • kurva permintaan dan penawaran. penawaran terhadap barang (misal jeruk pontianak).

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran keseimbanga n • menentukan harga dan output keseimbanga n • pergeseran titik keseimbanga n Kegiatan Pembelajaran suatu transaksi jual beli. dan grafik Indikator keadaan keseimbangan Penilaian Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Hal 13 . • Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel. grafik dan matematis. • Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran melalui pengkajian referensi. • Menentukan harga dan output keseimbangan dengan menggunakan tabel.

Referensi yang relevan pada sumber bahan. Hal 14 . 3.5 Mendeskripsikan pasar input • Merumuskan pasar input melalui kajian referensi • Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input 2x 45 menit • Mencari berbagai bentuk pasar melalui studi lapangan.4Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang Pasar Barang • Mendeskripsikan • pengertian pengertian dan pasar barang bentuk pasar • bentukbarang melalui bentuk pasar kajian referensi barang (pasar output) Pasar Input pasar input (pasar faktor produksi) • Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna).Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Referensi yang 2x relevan 45 pada menit sumber bahan. 3.

laporan kerja praktik. 4 x 45 tugas menit individu. Referensi yang relevan pada sumber bahan.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro Materi Pembelajaran Ekonomi Mikro dan Makro • pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro • perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro Kegiatan Pembelajaran • Mendeskripsikan Indikator pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro melalui kajian referensi.SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi Alokasi : 6 x 45 menit Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit) Jenis tagihan: pertanyaan lisan. Kompetensi Dasar 4. • Mendiskusikan Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro di kelas • Menunjukan contoh dimasyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam • Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro • Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro • Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan Hal 15 . tugas kelompok Bentuk tagihan: uraian obyektif. ulangan.

• Menyimpulkan hasil diskusi tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro Masalah• Mengidentifikasi masalah yang Masalah-masalah dihadapi yang dihadapi pemerintah di pemerintah di bidang bidang ekonomi ekonomi melalui • kemiskinan observasi lingkungan siswa.pemer ataan pendapatan). • Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan. Hal 16 .pemerat pendapatan aan pendapatan). Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) 4. • Mencari pemecahan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dalam diskusi. 2x45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan. uraian bebas. • pemerataan (kemiskinan. • Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator ekonomi makro (misal inflasi. • Mengkomunikasik an hasil diskusi. pendapatan nasional dll) Penilaian tes tertulis.2 Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi diskusi.

Hal 17 .

tugas individu. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB).SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami Produk Domestik Bruto (PDB). PI.1 Menjelaskan konsep PDB. • . pendapatan disposibel (disposible income) Referensi yang relevan pada sumber bahan. PN Materi Pembelajaran Pendapatan Nasional • pengertian pendapatan nasional Kegiatan Pembelajaran • Merumuskan Indikator • konsep PDB. PDRB. tugas kelompok Bentuk tagihan. PNN. uraian obyektif. PNB. PDRB. PI. PNB. melalui pengkajian referensi pendapatan perkapita berdasarkan data BPS • Mendeskripsikan konsep PDB. uraian bebas. Pendapatan Nasional (PN) Alokasi : 8 x 45 menit Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit) Jenis 2 x 45 tagihan: menit pertanyaan lisan. ulangan. PI. PN(NNI). dan DI pengertian PDB. Hal 18 Kompetensi Dasar 5. tes tertulis. pendapatan disposibel (DI). PDRB. Pendapatan Nasional Bruto (PNB). PNB. PNB. • cara penghitungan pendapatan nasional • Menghitung • Menghitung pendapatan per kapita. PN(NNI). pilihan ganda.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) 5. pendekatan pendapatan. Hal 19 . dan pengeluaran • Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas • Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional • Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi. produksi dan pengeluaran. dan pengeluaran 2x45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan. metode pendapatan. pendapatan. dan perhitungan pengeluaran pendapatan melalui pengkajian nasional dengan referensi. pendapatan. • menghitung • Menunjukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan • Membedakan produksi .2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional Perhitungan pendapatan nasional • manfaat perhitungan pendapatan nasional pendapatan nasional menggunaka n pendekatan produksi.

4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi Mengkaji referensi tentang inflasi. • Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan 3 x 45 menit Hal 20 . • Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya melalui pengkajian referensi. • Mengumpulkan informasi terhadap Indeks Harga pegawai negeri dan • indeks harga swasta di lingkungan sekitar siswa untuk konsumen dan produsen mengetahui dampak inflasi yang mereka • menghitung inflasi dengan alami.Kompetensi Dasar 5. Inflasi • pengertian inflasi. • Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya • Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi . Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Referensi yang relevan pada sumber bahan. Indikator • Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. 2 x 45 menit 5. • dampak inflasi Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. indeks harga • Mencari data • • Mendeskripsikan pengertian inflasi.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain Materi Pembelajaran PDB dan pendapatan perkapita • membanding kan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. • sebab dan cara mengatasi inflasi.

indeks harga dan menghitung produsen dan inflasi dengan indeks konsumen.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) tentang produsen perkembangan harga • Menghitung kebutuhan pokok di inflasi dengan lingkungan siswa. harga produsen dan konsumen Hal 21 .

SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami konsumsi dan investasi Alokasi : 10 x 45 menit Hal 22 .

out put keseimbangan. uraian obyektif.Kompetensi Dasar 6. laporan individu atau kelompok Bentuk tagihan. 6. fungsi konsumsi dan cara menggambarkann ya • Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkann ya Jenis tagihan: ulangan. tes tertulis. 6 x 45 menit untuk menentukan harga. uraian bebas.1Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Materi Pembelajaran Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi • Fungsi Konsumsi • Fungsi Tabungan Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi Indikator • Menggunakan Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Referensi yang relevan pada sumber bahan. laba / rugi dan produksi optimum dengan fungsi matematis dan dan menggunakan tabel dan grafik.2 Mendeskripsikan kurva permintaan investasi Kurva Permintaan Investasi Mengkaji referensi tentang kurva permintaan investasi Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi 4 x 45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran : MA AL-MUBAROK : Ekonomi Kelas / Program : X Hal 23 .

tes tertulis. uraian bebas. Permintaan dan penawaran uang • Mendeskripsikan  pengertian pengertian dan permintaan faktor-faktor yang dan mempengaruhi penawaran permintaan dan uang penawaran uang melalui kajian  faktor-faktor referensi yang mempengaru hi permintaan dan penawaran uang Hal 24 . uraian obyektif. portofolio. laporan kerja praktik.1Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit) Jenis tagihan: ulangan. tugas individu. pilihan ganda. tugas kelompok Bentuk tagihan.Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami uang dan perbankan Alokasi : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar 7. 2x 45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan.

3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter Kebijakan pemerintah di bidang moneter • Kebijakan moneter Referensi yang relevan pada sumber bahan. persyaratan • Mendeskripsikan yang harus dimiliki konsep kredit.1 Membedakan peran bank umum dan bank sentral Materi Pembelajaran Bank  pengertian bank  peran bank umum dan bank sentral  lembaga keuangan bukan bank  kredit. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Referensi yang relevan pada sumber bahan. serta fungsi bank cara sentral. calon penerima kredit ( 5 C) • Merumuskan kebijakan moneter dengan mengkaji sumber bahan • Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga • Mendeskripsikan kebijakan 7. bank produk bank dan syariah dan bank lembaga keuangan perkreditan lainnya dalam rakyat. bank memanfaatkan umum. kehidupan sehari. fungsi. 4x 45 menit • Mendiskusikan • Menguraikan jenis. calon penerima • Menguraikan kredit.Kompetensi Dasar 7.• Mengidentifikasi hari melalui kajian cara-cara referensi/studi memanfaatkan lapangan. kredit. kebaikan persyaratan yang kredit dan harus dimiliki keburukan kredit. produk bank dalam • Mengkaji referensi kehidupan tentang pengertian sehari-hari. 2x45 menit Hal 25 .

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator moneter Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Hal 26 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful