Professional Documents
Culture Documents
SILABUS
Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi Alokasi : 10 x 45 menit Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit) Alat
Referens i yang relevan pada sumber bahan.
Kompetensi Dasar
1.1 Mengide ntifikasi kebutuhan manusia
Materi Pembelajaran
Kebutuhan manusia Pengertian kebutuhan Macammacam kebutuhan
Kegiatan Pembelajaran
Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber. Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah setempat. Mendiskusikan kebutuhan
Indikator
Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan.
Penilaian
Jenis tagihan: kuis, pertanyaa n lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan: pilihan ganda,
Mengidentifikasi
2x 45 menit
Hal 2
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
manusia di daerah setempat yang paling dominan. Mengklasifikasikan jenis kebutuhan berdasarkan tingkatan kebutuhan.
Indikator
Penilaian
uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas, jawaban singkat.
Hal 3
1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
Berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. pengertian kelangkaan faktor penyebab kelangkaan pengalokasi an sumber daya ekonomi.
Menggali informasi
tentang kelangkaan Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya. Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya. Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan.
Mendeskripsikan pengertian kelangkaan Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak
2x 45 menit
1.3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi
Masalah pokok ekonomi barang apa yang diproduksi. bagaimana cara memproduksi untuk siapa
Mengidentifikasi Mengidentifikasi barang-barang apa, barang apa, bagaimana cara bagaimana cara memproduksi dan memproduksi dan untuk siapa barang untuk siapa barang diproduksi melalui diproduksi. studi lapangan di suatu daerah.
2x 45 menit
Hal 4
barang diproduksi. 1.4Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain Biaya peluang. pengertian biaya peluang. contoh biaya peluang pada kesempatan kerja. Mengkaji referensi tentang permasalah ekonomi untuk menemukan konsep biaya peluang. Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. Mendeskripsikan pengertian biaya peluang. Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. Referens i yang relevan pada sumber bahan.
2x 45 menit
Hal 5
Sistem ekonomi pengertian sistem eknomi macammacam sistem ekonomi kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi. cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.
Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui studi lapangan
Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi, distribusi dan konsumsi). 2x 45 menit
Hal 6
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: MA AL-MUBAROK
: Ekonomi
Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen Alokasi : 8 x 45 menit Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit Alat )
Referens i yang relevan pada sumber bahan.
Kompetensi Dasar
2.1Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
Materi Pembelajaran
Perilaku konsumen dan produsen manfaat dan nilai suatu barang perilaku konsumen perilaku produsen
Kegiatan Pembelajaran
Membahas manfaat dan nilai suatu barang Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka/observasi lapangan
Indikator
Penilaian
Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang. Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik) Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik)
Jenis tagihan: kuis, 3x45 pertanyaan menit lisan, ulangan, responsi, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan; pilihan
Hal 7
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
ganda, uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas, menjodohka n, performance , portofolio, jawaban singkat,
2.2 Mendeskripsikan
Circulair Flow Diagram
Arus lingkaran kegiatan ekonomi diagram interaksi pelaku ekonomi. (circulair flow diagram) manfaat interaksi pelaku ekonomi
Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram) Mengidentifikasi manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi.
2x45 menit
Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi.
Hal 8
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
pelaku ekonomi Mendeskripsikan Mendeskripsikan peran pelaku peran pelaku ekonomi (rumah ekonomi (rumah tangga, tangga, perusahaan, perusahaan, pemerintah dan pemerintah dan masyarakat luar masyarakat luar negeri). negeri) melalui Memberi contoh studi pustaka peran pelaku Menunjukan contoh ekonomi di peran pelaku masyarakat (rumah ekonomi di tangga, perusahaan, masyarakat (rumah pemerintah dan tangga, masyarakat luar perusahaan, negeri). pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui diskusi di kelas.
3x45 menit
Hal 9
SILABUS
Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar Alokasi : 12 x 45 menit Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t)
Referensi yang relevan pada sumber bahan.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Permintaan dan Penawaran pengertian permintaan dan kurva permintaan. faktor yang mempengaruh i permintaan. pengertian penawaran dan kurva penawaran faktor yang
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Mendeskripsikan
pengertian pengertian permintaan dan permintaan dan penawaran melalui penawaran studi pustaka. Mendeskripsikan Mengidentifikasi faktor-faktor yang faktor-faktor yang mempengaruhi mempengaruhi permintaan dan permintaan dan penawaran. penawaran Menggambar kurva terhadap barang permintaan dan (misal : telur penawaran. menjelang hari raya).
Mendeskripsikan
Jenis tagihan: kuis, pertanyaan 2x45 lisan, menit ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan; pilihan ganda,
Hal 10
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
mempengaruh i penawaran
Indikator
Penilaian
uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas, portofolio, jawaban singkat,
3.2Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya
Menemukan hukum Mendeskripsikan permintaan dan hukum permintaan penawaran serta dan hukum asumsi-asumsinya penawaran serta melalui pengkajian asumsi-asumsinya referensi. Menunjukan Memberikan contoh penerapan hukum penerapan hukum permintaan dan permintaan dan penawaran penawaran dalam terhadap barang kehidupan di dalam kehidupan di masyarakat. masyarakat (misal : jeruk pontianak).
Hal 11
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Harga Keseimbangan fungsi permintaan dan penawaran. kurva permintaan dan penawaran.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Menemukan fungsi Mendeskripsikan permintaan dan proses terbentuknya penawaran melalui harga dan output pencermatan kurva dalam keadaan permintaan dan keseimbangan. penawaran terhadap barang (misal jeruk pontianak). Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas. Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya. Menghitung harga dan output dalam
Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam-macam pengertian elastisitas (misal : elastisitas dan barang-barang macamelektronik dan macamnya. barang kebutuhan menentukan pokok ). elastisitas permintaan dan penawaran Memberi contoh proses terbentuknya harga pengertian dan output harga dan keseimbangan dari output
Hal 12
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
keseimbanga n menentukan harga dan output keseimbanga n pergeseran titik keseimbanga n
Kegiatan Pembelajaran
suatu transaksi jual beli. Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis. Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran melalui pengkajian referensi. Menentukan harga dan output keseimbangan dengan menggunakan tabel, dan grafik
Indikator
keadaan keseimbangan
Penilaian
Hal 13
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Pasar Barang Mendeskripsikan pengertian pengertian dan pasar barang bentuk pasar bentukbarang melalui bentuk pasar kajian referensi barang (pasar output) Pasar Input pasar input (pasar faktor produksi)
Mendeskripsikan
berbagai bentuk pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna).
3.5 Mendeskripsikan
pasar input
Merumuskan
Mendeskripsikan
berbagai bentuk pasar input 2x 45 menit
Hal 14
SILABUS
Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi Alokasi : 6 x 45 menit Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit)
Jenis tagihan: pertanyaan lisan, ulangan, laporan kerja praktik, 4 x 45 tugas menit individu, tugas kelompok Bentuk tagihan: uraian obyektif, Referensi yang relevan pada sumber bahan.
Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro
Materi Pembelajaran
Ekonomi Mikro dan Makro pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro
Indikator
pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro melalui kajian referensi. Mendiskusikan Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro di kelas Menunjukan contoh dimasyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam
Mendeskripsikan
pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan
Hal 15
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
ekonomi makro (misal inflasi, pendapatan nasional dll)
Penilaian
tes tertulis, uraian bebas,
diskusi. Menyimpulkan hasil diskusi tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro Masalah Mengidentifikasi masalah yang Masalah-masalah dihadapi yang dihadapi pemerintah di pemerintah di bidang bidang ekonomi ekonomi melalui kemiskinan observasi lingkungan siswa. pemerataan (kemiskinan,pemerat pendapatan aan pendapatan). Mencari pemecahan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dalam diskusi. Mengkomunikasik an hasil diskusi.
Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan,pemer ataan pendapatan).
2x45 menit
Hal 16
Hal 17
SILABUS
Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN) Alokasi : 8 x 45 menit Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit)
Jenis 2 x 45 tagihan: menit pertanyaan lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan; pilihan ganda, uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas.
Hal 18
Kompetensi Dasar
5.1 Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, PN
Materi Pembelajaran
Pendapatan Nasional pengertian pendapatan nasional
Indikator
konsep PDB,
PDRB, PNB, PN(NNI), PI, dan DI
pengertian PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, pendapatan disposibel (DI), melalui pengkajian referensi pendapatan perkapita berdasarkan data BPS
Mendeskripsikan
konsep PDB, PNB, PNN, PI, pendapatan disposibel (disposible income)
Menghitung
Menghitung
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
5.2 Menjelaskan
manfaat perhitungan pendapatan nasional
manfaat
perhitungan pendapatan nasional pendapatan nasional menggunaka n pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran
Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas
Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran 2x45 menit
menghitung
Menunjukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan Membedakan produksi , metode pendapatan, dan perhitungan pengeluaran pendapatan melalui pengkajian nasional dengan referensi. pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran.
Hal 19
Kompetensi Dasar
5.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain
Materi Pembelajaran
PDB dan pendapatan perkapita membanding kan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. Inflasi pengertian inflasi. sebab dan cara mengatasi inflasi. dampak inflasi
Kegiatan Pembelajaran
Mengkaji referensi untuk membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.
Indikator
Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.
Penilaian
Mengkaji referensi tentang inflasi. Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya melalui pengkajian referensi. Mengumpulkan informasi terhadap Indeks Harga pegawai negeri dan indeks harga swasta di lingkungan sekitar siswa untuk konsumen dan produsen mengetahui dampak inflasi yang mereka menghitung inflasi dengan alami. indeks harga Mencari data
Mendeskripsikan pengertian inflasi. Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi . Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan
3 x 45 menit
Hal 20
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
tentang produsen perkembangan harga Menghitung kebutuhan pokok di inflasi dengan lingkungan siswa, indeks harga dan menghitung produsen dan inflasi dengan indeks konsumen. harga produsen dan konsumen
Hal 21
SILABUS
Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami konsumsi dan investasi Alokasi : 10 x 45 menit
Hal 22
Kompetensi Dasar
6.1Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan
Materi Pembelajaran
Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi Fungsi Konsumsi Fungsi Tabungan
Indikator Menggunakan
Penilaian
untuk menentukan harga, out put keseimbangan, laba / rugi dan produksi optimum dengan fungsi matematis dan dan menggunakan tabel dan grafik.
fungsi konsumsi dan cara menggambarkann ya Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkann ya
Jenis tagihan: ulangan, laporan individu atau kelompok Bentuk tagihan; uraian obyektif, tes tertulis, uraian bebas.
Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi
4 x 45 menit
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: MA AL-MUBAROK
: Ekonomi
Kelas / Program
: X
Hal 23
Kompetensi Dasar
7.1Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Mendeskripsikan
pengertian permintaan dan penawaran uang Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang
Permintaan dan penawaran uang Mendeskripsikan pengertian pengertian dan permintaan faktor-faktor yang dan mempengaruhi penawaran permintaan dan uang penawaran uang melalui kajian faktor-faktor referensi yang mempengaru hi permintaan dan penawaran uang
Hal 24
Materi Pembelajaran
Bank pengertian bank peran bank umum dan bank sentral lembaga keuangan bukan bank kredit.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Mendiskusikan Menguraikan jenis, fungsi, serta fungsi bank cara sentral, bank memanfaatkan umum, bank produk bank dan syariah dan bank lembaga keuangan perkreditan lainnya dalam rakyat. kehidupan sehari- Mengidentifikasi hari melalui kajian cara-cara referensi/studi memanfaatkan lapangan. produk bank dalam Mengkaji referensi kehidupan tentang pengertian sehari-hari. kredit, persyaratan Mendeskripsikan yang harus dimiliki konsep kredit. calon penerima Menguraikan kredit, kebaikan persyaratan yang kredit dan harus dimiliki keburukan kredit. calon penerima kredit ( 5 C) Merumuskan kebijakan moneter dengan mengkaji sumber bahan Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga Mendeskripsikan kebijakan
Hal 25
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
moneter
Penilaian
Hal 26