P. 1
Silabus-Ekonomi-Kelas-10

Silabus-Ekonomi-Kelas-10

|Views: 90|Likes:
Published by Trie Lavender

More info:

Published by: Trie Lavender on Sep 06, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/01/2012

pdf

text

original

SILABUS

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Program (IPS) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : MA :X/2 : Ratri Widiastuti, SE :: MA AL-MUBAROK : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi Alokasi : 10 x 45 menit Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit) Alat
Referens i yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar
1.1 Mengide ntifikasi kebutuhan manusia

Materi Pembelajaran
Kebutuhan manusia • Pengertian kebutuhan • Macammacam kebutuhan

Kegiatan Pembelajaran
• Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber. • Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah setempat. • Mendiskusikan kebutuhan

Indikator
• Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan.

Penilaian
Jenis tagihan: kuis, pertanyaa n lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok Bentuk tagihan: pilihan ganda,

• Mengidentifikasi

2x 45 menit

bermacam-macam kebutuhan manusia.

Hal 2

• Mengklasifikasikan jenis kebutuhan berdasarkan tingkatan kebutuhan. tes tertulis. jawaban singkat. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit) Alat Hal 3 . uraian bebas.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran manusia di daerah setempat yang paling dominan. Indikator Penilaian uraian obyektif.

2x 45 menit Referens i yang relevan pada sumber bahan. yaitu tentang apa. bagaimana cara bagaimana cara memproduksi dan memproduksi dan untuk siapa barang untuk siapa barang diproduksi melalui diproduksi.1. • Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan. 1. studi lapangan di suatu daerah.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. • Menggali informasi tentang kelangkaan • Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi Masalah pokok ekonomi • barang apa yang diproduksi. • bagaimana cara memproduksi • untuk siapa • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi barang-barang apa. Hal 4 . • Mendeskripsikan pengertian kelangkaan • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan • Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak 2x 45 menit Referens i yang relevan pada sumber bahan. barang apa. • Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya.3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. • pengertian kelangkaan • faktor penyebab kelangkaan • pengalokasi an sumber daya ekonomi.

• Mendeskripsikan pengertian biaya peluang. • Mengkaji referensi tentang permasalah ekonomi untuk menemukan konsep biaya peluang. • pengertian biaya peluang. • Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. • contoh biaya peluang pada kesempatan kerja.4Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain Biaya peluang. 1. 2x 45 menit Hal 5 . Referens i yang relevan pada sumber bahan. • Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain.barang diproduksi.

Hal 6 . • Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi • Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui studi lapangan • Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi.5Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi Sistem ekonomi • pengertian sistem eknomi • macammacam sistem ekonomi • kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi. • cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut. distribusi dan konsumsi). 2x 45 menit • Referens i yang relevan pada sumber bahan.1.

tugas individu. pilihan Hal 7 . • Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen • Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik) • Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik) Jenis tagihan: kuis. 3x45 pertanyaan menit lisan. responsi.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran : MA AL-MUBAROK : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen Alokasi : 8 x 45 menit Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit Alat ) Referens i yang relevan pada sumber bahan. Kompetensi Dasar 2. laporan kerja praktik. ulangan. tugas kelompok Bentuk tagihan.1Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi Materi Pembelajaran Perilaku konsumen dan produsen • manfaat dan nilai suatu barang • perilaku konsumen • perilaku produsen Kegiatan Pembelajaran • Membahas manfaat dan nilai suatu barang • Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka/observasi lapangan Indikator Penilaian • Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.

(circulair flow diagram) • manfaat interaksi pelaku ekonomi • Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram). tes tertulis. jawaban singkat. • Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram) Mengidentifikasi manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit Alat ) 2. uraian bebas. • Mengkaji referensi • untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi. uraian obyektif. Hal 8 . portofolio. 2x45 menit Referens i yang relevan pada sumber bahan. menjodohka n.2 Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram Arus lingkaran kegiatan ekonomi • diagram interaksi pelaku ekonomi.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian ganda. performance .

tangga. perusahaan.Kompetensi Dasar 2. negeri). negeri) melalui • Memberi contoh studi pustaka peran pelaku • Menunjukan contoh ekonomi di peran pelaku masyarakat (rumah ekonomi di tangga.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ (menit Alat ) Referens i yang relevan pada sumber bahan. pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui diskusi di kelas. perusahaan. masyarakat (rumah pemerintah dan tangga. perusahaan. 3x45 menit Hal 9 . masyarakat luar perusahaan. pelaku ekonomi • Mendeskripsikan • Mendeskripsikan peran pelaku peran pelaku ekonomi (rumah ekonomi (rumah tangga. pemerintah dan pemerintah dan masyarakat luar masyarakat luar negeri).

pertanyaan 2x45 lisan. penawaran • Menggambar kurva terhadap barang permintaan dan (misal : telur penawaran. laporan kerja praktik. Hal 10 . Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Permintaan dan Penawaran • pengertian permintaan dan kurva permintaan. dan pasar Alokasi : 12 x 45 menit Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Referensi yang relevan pada sumber bahan. tugas individu. • pengertian penawaran dan kurva penawaran • faktor yang Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 3. pilihan ganda. menit ulangan.SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan.1Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran • Mendeskripsikan pengertian pengertian permintaan dan permintaan dan penawaran melalui penawaran studi pustaka. harga keseimbangan. tugas kelompok Bentuk tagihan. menjelang hari raya). penawaran. • faktor yang mempengaruh i permintaan. • Mendeskripsikan Jenis tagihan: kuis. • Mendeskripsikan • Mengidentifikasi faktor-faktor yang faktor-faktor yang mempengaruhi mempengaruhi permintaan dan permintaan dan penawaran.

Hal 11 .2Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya Hukum Permintaan dan Penawaran • Menemukan hukum • Mendeskripsikan permintaan dan hukum permintaan penawaran serta dan hukum asumsi-asumsinya penawaran serta melalui pengkajian asumsi-asumsinya referensi. portofolio. Indikator Penilaian uraian obyektif. jawaban singkat. uraian bebas.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran mempengaruh i penawaran Kegiatan Pembelajaran • Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi ( misal : telur menjelang hari raya). tes tertulis. Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) 3. Referensi yang relevan pada 1x45 sumber menit bahan. • Menunjukan • Memberikan contoh penerapan hukum penerapan hukum permintaan dan permintaan dan penawaran penawaran dalam terhadap barang kehidupan di dalam kehidupan di masyarakat. masyarakat (misal : jeruk pontianak).

• Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel. grafik dan matematis • Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya. • Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas.3Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan • Menemukan fungsi • Mendeskripsikan permintaan dan proses terbentuknya penawaran melalui harga dan output pencermatan kurva dalam keadaan permintaan dan keseimbangan. • kurva permintaan dan penawaran. 3. elastisitas permintaan dan penawaran • Memberi contoh proses terbentuknya harga • pengertian dan output harga dan keseimbangan dari output Hal 12 . • Menghitung harga dan output dalam • Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam-macam • pengertian elastisitas (misal : elastisitas dan barang-barang macamelektronik dan macamnya.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Harga Keseimbangan • fungsi permintaan dan penawaran. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Referensi yang relevan 5x pada 45 sumber menit bahan. barang kebutuhan • menentukan pokok ). penawaran terhadap barang (misal jeruk pontianak).

• Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel. • Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran melalui pengkajian referensi. grafik dan matematis.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran keseimbanga n • menentukan harga dan output keseimbanga n • pergeseran titik keseimbanga n Kegiatan Pembelajaran suatu transaksi jual beli. dan grafik Indikator keadaan keseimbangan Penilaian Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Hal 13 . • Menentukan harga dan output keseimbangan dengan menggunakan tabel.

Referensi yang relevan pada sumber bahan. 3.4Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang Pasar Barang • Mendeskripsikan • pengertian pengertian dan pasar barang bentuk pasar • bentukbarang melalui bentuk pasar kajian referensi barang (pasar output) Pasar Input pasar input (pasar faktor produksi) • Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna). Hal 14 .Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Aloka si Sumber/ Waktu Bahan/ (meni Alat t) Referensi yang 2x relevan 45 pada menit sumber bahan. 3.5 Mendeskripsikan pasar input • Merumuskan pasar input melalui kajian referensi • Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input 2x 45 menit • Mencari berbagai bentuk pasar melalui studi lapangan.

SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi Alokasi : 6 x 45 menit Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit) Jenis tagihan: pertanyaan lisan. 4 x 45 tugas menit individu. Kompetensi Dasar 4. tugas kelompok Bentuk tagihan: uraian obyektif. ulangan. laporan kerja praktik. Referensi yang relevan pada sumber bahan. • Mendiskusikan Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro di kelas • Menunjukan contoh dimasyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam • Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro • Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro • Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan Hal 15 .1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro Materi Pembelajaran Ekonomi Mikro dan Makro • pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro • perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro Kegiatan Pembelajaran • Mendeskripsikan Indikator pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro melalui kajian referensi.

• Mencari pemecahan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dalam diskusi. uraian bebas.pemerat pendapatan aan pendapatan). • Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) 4. • Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan.2 Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi diskusi.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator ekonomi makro (misal inflasi.pemer ataan pendapatan). 2x45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan. Hal 16 . pendapatan nasional dll) Penilaian tes tertulis. • Mengkomunikasik an hasil diskusi. • pemerataan (kemiskinan. • Menyimpulkan hasil diskusi tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro Masalah• Mengidentifikasi masalah yang Masalah-masalah dihadapi yang dihadapi pemerintah di pemerintah di bidang bidang ekonomi ekonomi melalui • kemiskinan observasi lingkungan siswa.

Hal 17 .

PN(NNI). PNB. PI. PN(NNI). dan DI pengertian PDB. ulangan. PNB. pendapatan disposibel (disposible income) Referensi yang relevan pada sumber bahan. PNB. PDRB. • . Pendapatan Nasional Bruto (PNB). PI. tugas individu. Hal 18 Kompetensi Dasar 5. PNN.SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami Produk Domestik Bruto (PDB). uraian bebas. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). uraian obyektif. Pendapatan Nasional (PN) Alokasi : 8 x 45 menit Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit) Jenis 2 x 45 tagihan: menit pertanyaan lisan. pendapatan disposibel (DI). PNB.1 Menjelaskan konsep PDB. PDRB. PI. melalui pengkajian referensi pendapatan perkapita berdasarkan data BPS • Mendeskripsikan konsep PDB. • cara penghitungan pendapatan nasional • Menghitung • Menghitung pendapatan per kapita. PN Materi Pembelajaran Pendapatan Nasional • pengertian pendapatan nasional Kegiatan Pembelajaran • Merumuskan Indikator • konsep PDB. tes tertulis. tugas kelompok Bentuk tagihan. pilihan ganda. PDRB.

dan pengeluaran • Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas • Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional • Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi. dan perhitungan pengeluaran pendapatan melalui pengkajian nasional dengan referensi. pendekatan pendapatan. pendapatan.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) 5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional Perhitungan pendapatan nasional • manfaat perhitungan pendapatan nasional pendapatan nasional menggunaka n pendekatan produksi. metode pendapatan. • menghitung • Menunjukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan • Membedakan produksi . pendapatan. dan pengeluaran 2x45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan. Hal 19 . produksi dan pengeluaran.

• Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya melalui pengkajian referensi. Indikator • Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.Kompetensi Dasar 5. • Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan 3 x 45 menit Hal 20 .4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi Mengkaji referensi tentang inflasi. indeks harga • Mencari data • • Mendeskripsikan pengertian inflasi. Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Referensi yang relevan pada sumber bahan. 2 x 45 menit 5. • Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya • Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi . Inflasi • pengertian inflasi. • dampak inflasi Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain Materi Pembelajaran PDB dan pendapatan perkapita • membanding kan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. • sebab dan cara mengatasi inflasi. • Mengumpulkan informasi terhadap Indeks Harga pegawai negeri dan • indeks harga swasta di lingkungan sekitar siswa untuk konsumen dan produsen mengetahui dampak inflasi yang mereka • menghitung inflasi dengan alami.

indeks harga dan menghitung produsen dan inflasi dengan indeks konsumen. harga produsen dan konsumen Hal 21 .Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) tentang produsen perkembangan harga • Menghitung kebutuhan pokok di inflasi dengan lingkungan siswa.

SILABUS Nama Sekolah : MA AL-MUBAROK Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami konsumsi dan investasi Alokasi : 10 x 45 menit Hal 22 .

Kompetensi Dasar 6.2 Mendeskripsikan kurva permintaan investasi Kurva Permintaan Investasi Mengkaji referensi tentang kurva permintaan investasi Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi 4 x 45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran : MA AL-MUBAROK : Ekonomi Kelas / Program : X Hal 23 .1Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Materi Pembelajaran Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi • Fungsi Konsumsi • Fungsi Tabungan Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi Indikator • Menggunakan Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Referensi yang relevan pada sumber bahan. tes tertulis. fungsi konsumsi dan cara menggambarkann ya • Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkann ya Jenis tagihan: ulangan. uraian bebas. uraian obyektif. 6 x 45 menit untuk menentukan harga. laporan individu atau kelompok Bentuk tagihan. laba / rugi dan produksi optimum dengan fungsi matematis dan dan menggunakan tabel dan grafik. 6. out put keseimbangan.

uraian bebas.1Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit) Jenis tagihan: ulangan. tes tertulis. uraian obyektif. pilihan ganda. Permintaan dan penawaran uang • Mendeskripsikan  pengertian pengertian dan permintaan faktor-faktor yang dan mempengaruhi penawaran permintaan dan uang penawaran uang melalui kajian  faktor-faktor referensi yang mempengaru hi permintaan dan penawaran uang Hal 24 . portofolio. tugas kelompok Bentuk tagihan. 2x 45 menit Referensi yang relevan pada sumber bahan. tugas individu. laporan kerja praktik.Semester : 2 Standar Kompetensi : Memahami uang dan perbankan Alokasi : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar 7.

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Referensi yang relevan pada sumber bahan. produk bank dalam • Mengkaji referensi kehidupan tentang pengertian sehari-hari. fungsi.1 Membedakan peran bank umum dan bank sentral Materi Pembelajaran Bank  pengertian bank  peran bank umum dan bank sentral  lembaga keuangan bukan bank  kredit. persyaratan • Mendeskripsikan yang harus dimiliki konsep kredit. 4x 45 menit • Mendiskusikan • Menguraikan jenis. calon penerima kredit ( 5 C) • Merumuskan kebijakan moneter dengan mengkaji sumber bahan • Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga • Mendeskripsikan kebijakan 7. calon penerima • Menguraikan kredit. kehidupan sehari.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter Kebijakan pemerintah di bidang moneter • Kebijakan moneter Referensi yang relevan pada sumber bahan. bank produk bank dan syariah dan bank lembaga keuangan perkreditan lainnya dalam rakyat.• Mengidentifikasi hari melalui kajian cara-cara referensi/studi memanfaatkan lapangan. bank memanfaatkan umum. kebaikan persyaratan yang kredit dan harus dimiliki keburukan kredit. serta fungsi bank cara sentral. kredit.Kompetensi Dasar 7. 2x45 menit Hal 25 .

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator moneter Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/ Alat (menit) Hal 26 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->