RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN KeALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI

: SMK Kartini Purworejo : Kompetensi Produktif Pemasaran : XI / Ganjil : 1 (satu) : 4 X 30 menit : Menata Produk DASAR : Mengintrepretasikan Perencanaan Visual Menata Produk

INDIKATOR Kognitif Produk Menjelaskan pengertian penataan produk

:

Menjelaskan pasal 7 Undang-undang No.8 tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen Proses Menyebutkan pengertian penataan produk Mengidentifikasi pasal 7 Undang-undang No.8 tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen Afektif Afektif (karakter) Mengembangkan ketelitian Menumbuhkan rasa tanggung jawab Menumbuhkan rasa percaya diri Afektif (keterampilan sosial) Bekerjasama dengan baik Bekomunikasi dengan baik

karena salah satu cara yang biasa untuk menjual barang ialah dengan membiarkan calon pembeli melihat. Afektif (karakter) 1) Mengembangkan ketelitian 2) Menumbuhkan rasa tanggung jawab 3) Menumbuhkan rasa percaya diri b. Produk 1) Siswa Kelas XI Pemasaran dapat menjelaskan pengertian penataan produk dengan tepat dan benar setelah mendapatkan pelajaran tentang pengertian menata produk. Pengertian Penataan Produk Penataan produk dikenal juga dengan istilah display. .8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen pasal 7 UU No. meraba. 2) Siswa Kelas XI Pemasaran dapat menjelaskan pasal 7 UU No. Kognitif a. Afektif a. maupun mencoba produk yang hendak dijualkan. Memajangkan barang di dalam toko dan etalase mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap penjualan. MATERI PEMBELAJARAN 1. Afektif (keterampilan sosial) 1) Bekerjasama dengan baik 2) Berkomunikasi dengan baik B. Penataan suatu produk (barang) diterapkan oleh perusahaan dengan tujuan untuk menarik minat konsumen.8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen 2.8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen b.8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen setelah mendapatkan pelajaran pasal 7 UU No. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Proses 1) Siswa Kelas XI Pemasaran dapat menyebutkan pengertian penataan produk dengan tepat dan benar setelah mendapatkan pelajaran tentang pengertian menata produk.A. 2) Siswa Kelas XI Pemasaran dapat mengidentifikasi pasal 7 UU No.

Display dibagi dalam beberapa bagian. yaitu barang-barang dipajangkan pada suatu tempat terbuka sehingga mudah dilihat. symbol-simbol dan sebaainya di bagian depan toko (etalase) b. maupun rak. dan poster-poster di dalam toko. dipegang hingga diteliti oleh calon pembeli tanpa bantuan petugas pelayan. Interior display dibagi menjadi beberapa macam. Exterior display. Cara ini dapat memperbesar daya tarik karena barang-barang dipertunjukkan secara lebih realistis. yaitu penataan yang dilaksanakan dengan memajangkan barang- barang diluar toko. interior display. dll. setelah masuk toko kemudian melakukan transaksi pembelian. c.  Desire dan action customer Desire dan action customer. . Display ini mempunyai beberapa fungsi.  Membantu para produsen menyalurkan barang-barangnya dengan cepat dan ekonomis. yaitu: a. Hal ini bisa dilihat seperti di supermarket. Adapun tujuan display dapat digolongkan sebagai berikut:  Attention dan interest customer Attention dan interest customer. yaitu sebagai berikut:  Open display. di dapur. yaitu barang dipajangkan dalam suasana tertutup.  Closed display. yaitu untuk menarik perhatian para pembeli dilakukan dengan menggunakan benda-benda yang dapat menarik perhatian calon konsumen seperti menggunakan lampu berwarna-warni. meja. di kamar tidur. gambar-ambar kartu-kartu harga. kartu-kartu harga.Pelaksanaan display yang baik merupakan salah satu cara untuk memperoleh keberhasilan self service dalam menjual barang-barang. Pemajangan ini dapat dilakukan antara lain di lantai. yaitu memajangkan barang-barang. barang-barang tersebut bisa dipegang dan diteliti oleh calon pembeli hanya dengan bantuan petugas pelayan  Architectural display. dll. tulisan-tulisan promosi. misalnya di ruang tamu. yaitu untuk menimbulkan keinginan memiliki barangbarang yang dipamerkan di toko tersebut. yaitu memajangkan barang-barang. antara lain:  Memperkenalkan suatu produk secara cepat dan ekonomis. window display. misalnya pada waktu mengadakan obral. dan pasar malam. gambar-gambar. yaitu memperlihatkan barang-barang dalam penggunaannya.

tentang Perlindungan Konsumen dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa. dan membangun hubungan baik dengan masyarakat. pengetahuan. ulang tahun. memiliki kandunan teknologi yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat banyak dan sekaligus mendapatkan kepastian atas barang dan/atau jasa yang dihasilkan dari perdagangan tanpa mengakibatkan keruian konsumen. Presiden Republik Indonesia menimbang: a) Bahwa pembangunan nasional bertujuan untuk mewujudkan suatu masyarakat adil dan makmur yang merata materiil dan spiritual dalam era demokrasi ekonomi berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. b) Bahwa pembangunan perekonomian nasional pada era globalisasi harus dapat mendukung tumbuhnya dunia usaha sehingga mampu manghasilkan beraneka barang dan/atau jasa. 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen a. kemampuan. Pasal 7 Undang-Undang No. e) Bahwa ketentuan hukum yang melindungi kepentingan konsumen di Indonesia belum memadahi. dan keamanan barang dan/atau jasa yang diperolehnya dari pasar. dan lain sebagainya. 2. jumlah. dan kemandirian konsumen untuk melindungi dirinya serta menumbuhkembangkan sikap pelaku usaha yang bertanggung jawab. Membantu mengkoordinasikan advertising dan merchandising. kepedulian.  Menyebabkan adanya kontinuitas skema dan tema warna dari pembungkus. misalnya pada hari raya. d) Bahwa untuk meningkatkan harkat dan martabat konsumen perlu meningkatkan kesadaran. Pertimbangan Presiden Republik Indonesia Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 1999. c) Bahwa semakin terbukanya pasar nasional sebagai akibat dari proses globalisasi ekonomi harus tetap menjamin peningkatan kesejahteraan masyarakat serta kepastian atas mutu. f) Bahwa berdasarkan pertimbangan tersebut diatas diperlukan perangkat peraturan perundang-undangan untuk mewujudkan keseimbangan perlindungan .

hak pelaku usaha tersebut antara lain: a) Hak untuk menerima pembayaran yang sesuai dengan kesepakatan mengenai kondisi dan nilai tukar barang/jasa yang diperdagangkan. pemakaian atau pemanfaatan baran dan/atau jasa yang diperdagangkan g) Memberi kompensasi. c) Hak untuk melakukan pembelaan diri sepatutnya dalam penyelesaian hukum sengketa konsumen. dan jujur mengenai jaminan barang/jasa pemeliharaan.kepentingan konsumen dan pelaku usaha sehingga tercipta perekonomian yang sehat g) Bahwa untuk itu perlu dibentuk undang-undang tentang perlindungan konsumen. dan atau mencoba barang/jasa serta memberi penjelasan penggunaan. b. ganti rugi dan/atau penggantian barang dan/atau jasa yang diterima atau dimanfaatkan tidak sesuai dengan perjanjian. b) Hak untuk mendapat perlindungan hukum dari tindakan konsumen yang beritikad tidak baik. serta tidak diskriminatif. . d) Hak untuk rehabilitasi nama baik apabila terbukti secara hokum kerugian konsumen tidak diakibatkan oleh barang/jasa yang diperdagangkan e) Hak-hak yang diatur dalam ketentuan peraturan perundang-undangan. jelas. e) Memberikan kepada konsumen untuk menguji. d) Menjamin mutu barang/jasa yang diproduksi dan/atau diperdagangkan berdasarkan ketentuan standar mutu/jasa yang berlaku. Landasan Hukum Perlindungan Konsumen Kewajiban Pelaku usaha yang tertuang dalam Pasal 7 Undang-Undang No. perbaikan. dan tertentu serta memberi jaminan dan/atau garansi atas baran yang dibuat atau yang diperdaangkan f) Memberi kompensasi ganti rugi dan/atau penggantian atas kerugian akibat penggunaan. Pelaku usaha selain mempunyai kewajiban juga mempunyai hak. 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen. antara lain sebagai berikut: a) Beritikad baik dalam melakukan kegiatan usahanya b) Memberikan informasi yang benar. c) Memperlakukan atau melayani konsumen secara benar dan jujur.

Siswa mempersiapkan diri b. Apersepsi: memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan. kesiapan kelas) b. Motivasi: Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari penataan produk secara umum. Kegiatan Inti : Kegiatan Guru : a. c. Membuat suasana pembelajaran yang interaktif 35 menit . e. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Bervariasi. Kegiatan Awal : Kegiatan Guru : a. Tanya Jawab D. Pemberian Acuan: biasanya berkaitan dengan kajian yang akan dipelajari. c. b. d. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN No Kegiatan Pembelajaran 1.8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen. Orientasi: memusatkan perhatian peserta didik pada Alokasi Waktu materi yang akan dibelajarkan. tujuannya. Kegiatan Siswa : a. Guru menjelaskan pengertian penataan produk. Guru menjelaskan pasal 7 UU No. Siswa menjawab/refleksi diri dari pertanyaan ataupun apersepsi yang disampaikan guru. Acuan dapat berupa penjelasan 15 menit materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar. Guru menyiapkan kelas (presensi. berdo’a.C. serta 2.

b. Spidol. Laptop : Modul dan Buku Referensi : . 3. Sumber belajar : Whiteboard. b.Kegiatan Siswa : a. Kegiatan Siswa : a. Siswa mendengarkan dan mencatat tugas yang disampaikan oleh guru. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR 1. d. d. Guru menutup dengan berdoa. Mengikuti penjelasan guru sambil membuat catatancatatan penting inti dari materi pelajaran. Guru refleksi/menanyakan kepada siswa siapa yang belum paham atas materi yang telah disampaikan. Siswa berdoa bersama. Siswa bertanya dengan tunjuk jari apabila ada yang ingin disampaikan atau ditanyakan. Siswa memperhatikan kesimpulan materi pelajaran yang disampaikan oleh guru b. c. Guru meninjau kembali. c. Memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru. Alat 2. menyimpulkan materi pelajaran. 10 menit E. Kegiatan Akhir : Kegiatan Guru : a. Menanyakan hal-hal yang tidak dimengerti baik dari penjelasan guru maupun materi yang terdapat pada modul/buku referensi. c. Guru memberikan tugas atau pekerjaan rumah. Bahan 3.

Soal : Proses dan hasil : Tertulis : Lisan/Uraian Purworejo. Jenis 2.Pd NIP: . 3 Agst 2012 Mengesahkan.a. S. S. Sutrisno. Dwi Wuryaningsih. Ruswandi Kusnawan (2007) Modul Menata Produk Untuk SMK.Pd Mengetahui Kepala Sekolah Ridza Khoirunisa Karsinem. Bentuk 3. Surakarta: Yudistira b. PENILAIAN 1. Guru Pelajaran Mahasiswa. Digital book : Menata Produk F.

LEMBAR PENILAIAN (LP)1: Produk 1. Lembar-lembar Penilaian . Memberikan kepada konsumen untuk menguji. pemakaian atau pemanfaatan baran dan/atau jasa yang diperdagangkan g. c. display yaitu merupakan pemajangan atau tata letak barang Kewajiban pelaku usaha: a. e. Memberi kompensasi ganti rugi dan/atau penggantian atas kerugian akibat penggunaan. serta tidak diskriminatif. dagangan untuk menarik minat beli konsumen agar terciptanya pembelian. Menjamin mutu barang/jasa yang diproduksi dan/atau diperdagangkan berdasarkan ketentuan standar mutu/jasa yang berlaku. perbaikan. Beritikad baik dalam melakukan kegiatan usahanya b. Memberi kompensasi. 2. Memberikan informasi yang benar. dan jujur mengenai jaminan barang/jasa serta memberi penjelasan penggunaan. d. Jelaskan pengertian Display Produk! Jelaskan pertimbangan Presiden Republik Indonesia sesuai dengan Pasal 7 Undang-Undang No. 2. Memperlakukan atau melayani konsumen secara benar dan jujur. ganti rugi dan/atau penggantian barang dan/atau jasa yang diterima atau dimanfaatkan tidak sesuai dengan perjanjian. jelas. 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen! Kunci Jawaban: 1. dan pemeliharaan. dan atau mencoba barang/jasa tertentu serta memberi jaminan dan/atau garansi atas baran yang dibuat atau yang diperdaangkan f.

5.(LP) 1 : Produk Soal NO Nama Siswa 1 (25) 1. 4. Soal no. 2 (25) Jumlah Keterangan: 1. 3. 2. 2 Nilai Akhir = Jumlah skor x 2 Lembar Penilaian (LP) 2 : Proses . 2. 1 Soal no.

yaitu untuk menarik perhatian para pembeli dilakukan dengan menggunakan benda-benda yang dapat menarik perhatian calon konsumen seperti menggunakan lampu berwarna-warni. yaitu untuk menimbulkan keinginan memiliki barang-barang yang dipamerkan di toko tersebut. setelah masuk toko kemudian melakukan transaksi pembelian. tulisan-tulisan promosi. Hak-hak yang diatur dalam ketentuan peraturan perundang-undangan.SOAL 1. Hak untuk mendapat perlindungan hukum dari tindakan konsumen yang beritikad tidak baik. 2. Hak untuk menerima pembayaran yang sesuai dengan kesepakatan mengenai kondisi dan nilai tukar barang/jasa yang diperdagangkan. Tujuan display produk: a. Attention dan interest customer. b. d. dll. c. 2. Sebutkan tujuan display produk Sebutkan hak Kunci Jawaban: 1. Landasan hak perlindungan konsumen: a. Hak untuk rehabilitasi nama baik apabila terbukti secara hokum kerugian konsumen tidak diakibatkan oleh barang/jasa yang diperdagangkan e. Desire dan action customer. Lembar penilaian (LP) 2 : Proses NO Nama Siswa Soal Jumlah . Hak untuk melakukan pembelaan diri sepatutnya dalam penyelesaian hukum sengketa konsumen. b.

1 Soal no. 2. 5. Soal no. 4. 3.1 (25) 1. 2 (25) Keterangan: 3. 2 Nilai Akhir = Jumlah skor x 2 . 4.

Skor 30 Nilai Akhir = Jumlah skor maksimum X 10 9 Lembar Penilaian (LP) 4: Afektif Keterampilan Sosial .Lembar Penilaian (LP) 3: Afektif PENGEMBANGAN KARAKTER No. Skor 20 B : Baik. Skor 10 C : Cukup. Nama Teliti K 1 2 3 4 5 6 7 K C Aspek yang dimiliki Tanggung jawab B K C B Percaya diri K C Keterangan K : Kurang.

2 LP. 1 LP. Nama K 1 2 3 4 5 6 7 Bekerjasama C B K Berkomunikasi C B Keterangan : K : Kurang C : Cukup B : Baik Keterangan Skor masing-masing aspek maksimum 3 Nilai akhir = Jumlah Skor X 10 6 PENENTUAN NILAI FINAL SK KD No.4 Nilai Final .Aspek yang dinilai No.3 LP. : Menata Produk : Mengintrepretasikan Perencanaan Visual Menata Produk Nama LP.

1 2 3 4 5 6 7 Keterangan: 1. LP 4 = 15% ( Afektif keterampilan sosial) . LP 1 = 15% (Produk) 2. LP 3 = 15% (Afektif Karakter) 4. LP 2 = 55% (Proses) 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful