Sejarah Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Indonesia

Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, pendidikan, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. Teknologi ini menggunakan seperangkat komputer untuk mengolah data, sistem jaringan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer yang lainnya sesuai dengan kebutuhan, dan teknologi telekomunikasi digunakan agar data dapat disebar dan diakses secara global. Peran yang dapat diberikan oleh aplikasi teknologi informasi dan teknologi komunikasi ini adalah mendapatkan informasi untuk kehidupan pribadi seperti informasi tentang kesehatan, hobi, rekreasi, dan rohani. Kemudian untuk profesi seperti sains, teknologi, perdagangan, berita bisnis, dan asosiasi profesi. Sarana kerjasama antara pribadi atau kelompok yang satu dengan pribadi atau kelompok yang lainnya tanpa mengenal batas jarak dan waktu, negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor lainnya yang dapat menghambat pertukaran pikiran. Perkembangan teknologi informasi dan teknologi komunikasi memacu suatu cara baru dalam kehidupan, dari kehidupan dimulai sampai dengan berakhir, kehidupan seperti ini dikenal dengan e-life, artinya kehidupan ini sudah dipengaruhi oleh berbagai kebutuhan secara elektronik. Dan sekarang ini sedang semarak dengan berbagai huruf yang dimulai dengan awalan e- seperti e-commerce, e-government, e-education, elibrary, e-journal, e-medicine, e-laboratory, e-biodiversitiy, dan yang lainnya lagi yang berbasis elektronika. EVOLUSI EKONOMI GLOBAL 1. 2. 3. Ekonomi Agraris, sampai dua ratus tahun yang lalu ekonomi dunia bersifat agraris dimana salah satu ciri utamanya adalah tanah merupakan faktor produksi yang paling dominant. Ekonomi Industri , sesudah terjadi revolusi industri, dengan ditemukannya mesin uap, ekonomi global ber-evolusi ke arah ekonomi industri dengan ciri utamanya adalah modal sebagai faktor produksi yang paling penting. Ekonomi Informasi, saat ini, manusia cenderung menduduki tempat sentral dalam proses produksi, karena tahap ekonomi yang sedang kita masuki ini berdasar pada pengetahuan (knowledge based) dan berfokus pada informasi (information focused). Dalam hal ini telekomunikasi dan informatika memegang peranan sebagai teknologi kunci (enabler technology). Kemajuan teknologi informasi dan telekomunikasi begitu pesat, sehingga memungkinkan diterapkannya cara-cara baru yang lebih efisien untuk produksi, distribusi dan konsumsi barang dan jasa. Proses inilah yang membawa manusia ke dalam Masyarakat atau Ekonomi Informasi. Masyarakat baru ini juga sering disebut sebagai masyarakat pasca industri. Apapun namanya, dalam era informasi, jarak fisik atau jarak geografis tidak lagi menjadi faktor dalam hubungan antar manusia atau antar lembaga usaha, sehingga jagad ini menjadi suatu dusun semesta atau “Global village”. Sehingga sering kita dengar istilah “jarak sudah mati” atau “distance is dead”, yang makin lama makin nyata kebenarannya.

Dalam kehidupan kita dimasa mendatang, sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini, maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. SEJARAH SINGKAT PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI, PERKEMBANGAN, IMPLIKASI, DAN PEMANFAATAN TI DAN TK DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA PERKEMBANGAN TI DAN TK DI INDONESIA Pada awalnya teknologi informasi yang dikembangkan manusia pada masa ini berfungsi sebagai sistem untuk pengenalan bentuk-bentuk yang meraka kenal. Mereka menggambarkan informasi yang mereka dapatkan pada dinding-dinding gua, tentang berburu dan

Masa Sejarah(3000 SM s/d 1400 –an M) Pada masa tersebut teknologi informasi belum menjadi teknologi masal seperti yang kalian kenal sekarang ini. 2. Perkembangan selanjutnya adalah diciptakan dan digunakannya alat-alat yang menghasilkan bunyi dan isyarat. Simbol atau huruf-huruf ini juga mempunyai bentuk bunyi yang berbeda (penyebutan). Bentuk tulisan dan bahasa heirogliph ini lebih maju dibandingkan dengan tulisan bangsa Sumeria. teknologi informasi masih digunakan oleh kalangan terbatas saja. Kertas terbuat dari serat pohon papyrus yang tumbuh disekitar Sungai Nil ini menjadi media menulis atau media informasi yang lebih kuat dan fleksibel dibandingkan dengan lempengan tanah liat yang sebelumnya digunakan sebagai menia informasi. Tahun 1830 . Tahun 1455 Mesin cetak yang menggunakan plat huruf terbuat dari besi yang dapat diganti-ganti dalam bingkai yang terbuat dari kayu dikembangkan untuk yang pertama kalinya oleh Johann Guntenberg 1. seperti kendang . digunakan pada saat-saat khusus dan biaya yang dikeluarkan banyak.t mereka tinggal. Hierogliph merupakan bahasa symbol dimana setiap ungkapan diwakili oleh symbol yang berbeda. Penemuan ini juga memungkinkan sistem pencetakan yang dilakukan dengan menggunakan blok kayu yang ditoreh dan dilumuri oleh tinta atau yang kalian kenal sekarang dengan sistem cap. Masa Sejarah (3000 SM s/d 1400-an M) 1) 2900 SM Pengunaan huruf hierogliph pada bangsa Mesir kuno. 3) 105 M Bangsa Cina menemukan kertas. kemudian diratakan dan di keringkan. sehingga mampu menjadi kata . b. Masa Modern (1400-an M s/d sekarang) 1.terompet yang terbuat dari tanduk binatang. 2) 500 SM Serat papyrus digunakan sebagai kertas. karena kemampuan mereka dalam berbahasa hanya berkisar pada bentuk suara dengusan dan isyarat tangan sebagai bentuk awal komunikasi mereka pada masa ini. c. atau isyarat asap sebagai alat pemberi peringatan terhadap bahaya. Pada masa ini mereka mulai melakukan pengidentifikasian benda-benda yang ada dilingkungan mereka tinggal dan mewakilinya dengan bentuk-bentuk yang kemudian mereka lukis pada dinding gua tempa. kalimat dan bahasa.dicuci. Kertas ini dibuat dari serat bambu yang dihaluskan.Kertas yang ditemukan oleh bangsa Cina pada masa ini adalah kertas yang kalian kenal sekarang.binatang buruannya. d. disaring.Ketika digabungkan menjadi satu akan mempunyai cara pengucapan dan arti yang berbeda. Masa 3000 SM Untuk pertama kali tulisan digunakan oleh bangsa Sumeria dengan symbol-simbol yang dibentuk dari pictograf sebagai huruf.

Tahun 1877 1) Alexander Graham Bell menciptakan dan mengembangkan telepon yang digunakan pertama kali secara umum. Alat tersebut didesain mampu memasukkan data. dan menghasilkan bentuk keluaran dalam sebuah kartu. 1. Tahun 1945 Vannevar Bush mengembangkan sistem pengkodean menggunakan hypertext. mengola data. Tahun 1876 Pada masa ini ditandai dengan tokoh Melvyl Dewey yang mengembangkan sistem penulisan desimal.Augusta Lady Byron menulis program komputer yang pertama di dunia bekerja sama dengan Charles Babbage menggunakan mesin Analytical-nya. 94 tahun sebelum komputer digital pertama ENIAC 1 dibentuk .Pada masa ini penggunaan hypertext sudah berkembang seiring dengan perkembangan desain web site yang saat ini berkembang. Tahun 1899 Dipergunakan system penyimpanan dalam tape (pita) magnetis yang pertama tetapi pada masa ini penyimpanan masih bersifat analog belum digital seperti masa sekarang. . Pengiriman dan penerimaan informasi ini mampu dikirim dan diterima pada saat yang hampir bersamaan waktunya penemuan ini memungkinkan informasi dapat diterima dan digunakan secara luas oleh masyarakat tanpa dirintangi oleh jarak dan waktu. 1. Tahun 1940 Dimulainya pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang informasi pada masa Perang Dunia 2 yang digunakan untuk kepentingan pengiriman dan penerimaan dokumen-dokumen militer yang disimpan dalam bentuk magnetic tape. 1. Tahun 1923 Pada masa ini ditandai dengan Zvorkyn menciptakan tabung TV yang pertama. Mesin ini dikenal sebagai bentuk komputer digital yang pertama walaupun cara kerjanya lebih bersifat mekanis daripada bersifat digital. 1. Tahun 1861 Gambar bergerak yang diproyeksikan ke dalam sebuah layar pertama kali digunakan sebagai cikal bakal film sekarang pada zaman dulu proyektor ini berkembang dengan sebutan layar tancap. Tahun 1946 Pada masa kurun waktu ini teknologi komputer digital pertama di dunia ENIAC I dikembangkan walaupun belum begitu banyak pemakai tetapi teknologi computer sudah digunakan instansiinstansi tertentu. 1. 2) Fotografi dengan kecepatan tinggi ditemukan oleh Edward Maybridge. 1. 1. 1. 1. Tahun 1837 Samuel Morse mengembangkan telegraf dan bahasa kode Morse bersama Sir Wiliam Cook dan Sir Charles Wheatstone yang dikirim secara elektronik antara dua tempat yang berjauhan melalui kabel yang menghubungkan kedua tempat tersebut.

Teknologi ini terus berkembang sampai dengan PELITA berikutnya. Selain daya muatnya yang semakin besar. Satelit Komunikasi Sejak tahun 1976. Tahun 1972 Pada masa ini Ray Tomlinson menciptakan program E-mail pertama yang digunakan untuk berkomunikasi jarak jauh menggunakan teks. jasa registrasi (oleh Network Solution Inc). Komputer meja atau personal computer saat ini sudah tidak dipandang sebagai barang .dan jasa informasi (oleh General Atomics/CERFnet). 1. dan perindustrian. Jika sepuluh tahun yang lalu microprocessor komputer mampu mengakses memori dengan kecepatan perjutaan detik. seperti siaran langsung dari satelit dan pemancar ulang berdaya rendah. Memang sarana dan prasarana pada waktu itu belum ada atau belum memadai. perusahaan umum mulai diperkenankan menjadi provider dengan membeli jaringan di Backbone.Tahun 1995. pertahanan keamanan.Pada tahun 1993. Tahun 1991-Sekarang Sistem bisnis dalam bidang IT pertama kali terjadi ketika CERN dalam menanggulangi biaya operasionalnya memungut bayaran dari para anggotanya.1. kemudian diperkenalkan istilah World Wide Web (WWW) oleh CERN.Langkah ini memulai pengembangan teknologi informasi khususnya internet dan penelitian-penelitian untuk mengembangkan sistem dan alat yang lebih canggih. Komputer Perkembangan perangkat keras komputer berlangsung sangat pesat. ARPANET.Pada tahun 1992 pembentukan komunitas internet. 1. pemerintahan. karena keadaan dan letak geografisnya. Indonesia telah memasuki era informasi modern dengan beroperasinya SKSD PALAPA I. yang kemudian berkembang dengan munculnya televisi swasta dan jaringan televisi siaran lokal. penerangan.Pada tahun 1994 pertumbuhan internet melaju dengan sangat cepat dan mulai merambah ke dalam segala segi kehidupan manusia dan menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari manusia. hiburan. NSF membentuk interNIC untuk menyediakan jasa pelayanan internet menyangkut direktori dan penyimpanan data serta database (oleh AT&T). Tahun 1973-1990 Istilah internet diperkenalkan dalam sebuah paper mengenai TCP/IP kemudian dilakukan pengembangan sebuah protokol jaringan yang kemudian dikenal dengan nama TCP/IP yang dikembangkan oleh grup dari DARPA.Teknologi ini memungkinkan Pengembangan jutaan bahkan milyaran transistor dimasukan kedalam sebuah keping kecil kristal silicon.Kemudian pada tahun 1986 IETF mengembangkan sebuah server yang berfungsi sebagai alat koordinasi diantaranya:DARPA. maka saat ini kecepatannya sudah dihitung dengan permiiliar (nano) detik. telah memungkinkan dicapainya seluruh pelosok tanah air. 1. bisnis. Sistem satelit komunikasi ini merupakan kebutuhan yang unik bagi Indonesia. Dasar pertimbangan pengembangan sistem ini adalah untuk keperluan pendidikan. Tahun 1948 Para peneliti di Bell Telephone mengembangkan transistor.Sebagai balasannya Amerika membentuk Advance Research Projects Agency (ARPA) di bawah kewenangan Departemen Pertahanan Amerika untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam bidang militer. kecepatan operasinya juga semakin tinggi.E-mail dapat dikatakan sebagai surat elektronik. 2) USSR (Rusia pada saat itu) meluncurkan Sputnik sebagai satelit bumi buatan pertama yang bertugas sebagai mata-mata. namun dengan perkembangan teknologi siaran.Pada tahun 1981 National Science Fondation mengembangkan Backbone yang disebut CSNET dengan kapasitas 56 Kbps untuk setiap institusi dalam pemerintahan. DDN. Tahun 1957 1) Jean Hoerni mengembangkan transistor planar. Teknologi Siaran Sejak PELITA I teknologi berupa siaran radio dan televisi telah diprogramkan. 1. dan Internet Gateway.

mengecek keuangan. para ahli telah mengungkapkan ramalannya tentang penggunaan TI dan TK ini. Faktor utama dalam distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswanya. semuanya itu sudah dapat dilakukan. Hal ini mengingatkan pada ramalan Ivan Illich awal tahun 70-an tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Socieiy). Namun demikian. Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance Learning). (1994) berpendapat bahwa pendidikan mendatang akan lebih ditentukan oleh jaringan informasi yang memungkinkan berinteraksi dan kolaborasi. DISTANCE LEARNING Dengan adanya perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan. (1966) mengemukakan bahwa pendekatan pendidikan dan pelatihan nantinya akan bersifat “Saat itu juga (Just on Time). dan buletin board. dan inter-disipliner. bukannya gedung sekolah. seperti materi dosen dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat di download oleh siswa. melihat jadwal kuliah. serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif PERKEMBANGAN DAN IMPLIKASI TI DAN TI DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA Kecenderungan perkembangan dan implikasi dunia pendidikan di Indonesia di masa mendatang adalah: 1. Penyelesaian administrasi juga dapat diselesaikan langsung dalam satu proses registrasi saja. Teknik pengajaran baru akan bersifat dua arah. dan mempunyai arti yang sangat penting bagi kesejahteraan ekonomi. Demikian pula dengan ujian dan kuis yang dibuat oleh dosen dapat pula dilakukan dengan cara yang sama. dengan media internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi antara dosen dan siswa baik dalam bentuk real time (waktu nyata) atau tidak. 2. pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah.mewah lagi. Yang tidak real time bisa dilakukan dengan mailing list. beragam. terbuka. melihat nilai mahasiswa secara online. Boleh dikatakan tidak ada satu kantorpun yang tidak memiliki dan mengoperasikan komputer. discussion group. apalagi di dukung dengan metode pembayaran online. newsgroup. dan online meeting. Alisjahbana I. Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan. (1989) meramalkan bahwa pendidikan masa mendatang akan bersifat luwes (flexible). usia. mengirimkan berkas tugas yang diberikan dosen dan sebagainya. interaksi langsung dengan real audio atau real video.. Mason R. maupun pengalaman pendidikan sebelumnya. Tony Bates (1995) menyatakan bahwa teknologi dapat meningkatkan kualitas dan jangkauan bila digunakan secara bijak untuk pendidikan dan latihan. Bentuk-bentuk materi. Dalam bentuk real time dapat dilakukan misalnya dalam suatu chatroom. Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif. Bishop G. seperti CD-ROM Multimedia. dalam pendidikan secara bertahap menggantikan TV dan Video. Teknologi Video (Perekam Video) Perkembangan dalam teknolofi video sejalan dengan perkembangan komunikasi dan komputer. multidisipliner. “Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka” (Mukhopadhyay M. meskipun orientasi utamanya adalah untuk keperluan hiburan. Sebagai contoh kita melihat di Perancis proyek “Flexible Learning”. PERKEMBANGAN TI DAN TK MENURUT RAMALAN PARA AHLI Dari dulu sejak sebelum maraknya penggunaan TI dan TK dalam kehidupan dan dalam bidang pendidikan pada khususnya. 3. 1995). Romiszowski & Mason (1996) memprediksi penggunaan “Computer-based Multimedia Communication (CMC). dan dapat diakses oleh siapapun juga yang memerlukan tanpa pandang faktor jenis. melainkan sebagai suatu kebutuhan yang esensial untuk dapat mengikuti kemajuan. Berikut ini kita bahas beberapa ramalan para ahli tersebut. kolaboratif. Dengan cara di atas interaksi dosen dan mahasiswa di kelas mungkin akan tergantikan walaupun tidak 100%. kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web.” yang secara ekstrimnya guru tidak lagi diperlukan. maka pada saat ini sudah dimungkinkan untuk diadakan belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungkan antara mahasiswa dengan dosennya. ujian. . Dari ramalan dan pandangan para cendikiawan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi.

orang tua. Bagian ini bersifat sebagai penunjang dan berbentuk database. prestasi mahasiswa dan sebagainya. Interaksi dalam grup. dan kegiatan administrasi pendukung dapat secara online selama 24 jam.Suatu pendidikan jarak jauh berbasis web antara lain harus memiliki unsur sebagai berikut: 1. tidak terbatas pada buku tapi juga pada kepustakaan digital seperti suara. pengelola. seorang guru. 3. dosen dan siswa dapat langsung terlibat untuk memberikan bahan lainnya untuk di publikasikan kepada mahasiswa lainnya melalui web. Ensiklopedia Sebagian perusahaan yang menjalankan ensiklopedia saat ini telah mulai bereksperimen menggunakan CD-ROM untuk menampung ensiklopedia sehingga duharapkan ensiklopedia di masa mendatang tidak hanya berisi tulisan dan gambar saja. Untuk menunjang perkuliahan. • Video teleconference Keberadaan teknologi informasi video teleconference memungkinkan bagi anak-anak di seluruh dunia untuk saling mengenal dan berhubungan satu dengan lainnya. Video teleconference di sekolah merupakan saranan untuk diskusi. Pihak sekolah dapat membuat laporan perkembangan siswa dan prestasi belajar baik diminta orang tua atau pun tidak. sebagai suatu community web based distance learning harus mampu menjadikan sarana ini sebagai tempat kegiatan mahasiswa. Jurnal atau majalah ilmiah Salah satu argumentasi umumnya di dunia pendidikan Indonesia adalah kurangny akses informasi ke jurnal atau majalah ilmiah yang berada di internet sehingga memudahkan bagi para siswa untuk mengakses informasi ilmiah terkahir yang ada di seluruh dunia. sumber ilmu pengetahuan yang biasanya terbatas ada di perpustakaan menjadi tidak terbatas Surat elektronik (e-mail) Dengan aplikasi e-mail. diperlukan juga bahan bacaan dari web lainnya. Dosen dapat hadir dalam group ini untuk memberikan sedikit ulasan tentang materi yang diberikannya. Demikian pula untuk guru yang berhalangan hadir dapat memberikan tugas via e-mail kepada siswa. 6. Perpustakaan yang biasanya merupakan arsip buku-buku dengan dibantu teknologi informasi dan internet dapat dengan mudah mengubah konsep perpustakaan yang pasif menjadi lebih agresif dalam berinteraksi dengan penggunanya. Dalam kegiatan belajar diluar sekolah. Materi online diluar materi kuliah. gambar dan sebagainya. dimana para mahasiswa dapat melihat informasi mengenai status mahasiswa. Perpustakaan digital. terdapat berbagai informasi kepustakaan. Pada bagian ini. Pendalaman materi dan ujian. Karenanya pada bagian ini. dimana mahasiswa dapat menambah kemampuan. 4. dan siswa dapat dengan mudah saling berhubungan. Biasanya dosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar. Para mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain untuk mendiskusikan materi-materi yang diberikan dosen. tetapi juga video dan audio. Pusat kegiatan siswa. 2. siswa yang menghadapai kesulitam materi pelajaran dapat bertanya lewat e-mail kepada pihak sekolah atau guru bidang studi. penilaian. membaca materi kuliah. simulasi dan dapat digunakan untuk bermain peran pada . Hal ini juga harus dapat diantisipasi oleh web based distance learning 5. mencari informasi dan sebagainya. Sistem administrasi mahasiswa. Pengembangan homepage dan sistim distribusi bahan belajar secara elektronik (digital) Sistem pembelajaran melalui homepage dapat dikembangkan dalam bentuk sekolah maya (virtual school) sehingga semua kegiatan pembelajaran mulai dari akses bahan belajar. Dengan banyaknya perpustakaan tersambung ke internet. CONTOH LAIN PEMANFAATAN ATAS PERKEMBANGAN TI DAN TK UNTUK PENDIDIKAN DI INDONESIA Perpustakaan elektronik (e-library) Revolusi teknologi informasi tidak hanya mengubah konsep pendidikan di kelas tetapi juga membuka dunia baru bagi perpustakaan.

siap ataupun tidak siap. mau tidak mau. Di era informasi ini. Perkembangan TI dan TK dapat meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan dengan cepat. beragam. dan lainnya. . maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. Seperti ramalan dan pandangan para cendikiawan tentang pendidikan di masa depan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi. Dalam kehidupan kita dimasa mendatang. Disamping itu dapat pula untuk pengamatan proses eksperimen dari seorang guru. serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif. e-laboratory. Indonesia telah memasuki era indormasi modern dengan beroperasinya SKSD PALAPA I.kegiatan belajar mengajar yang bersifat social. e-education. Seperti penggunaan e-learning. sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. tepat dan akurat. e-mail. e-library. BAB 3 KESIMPULAN Sejak tahun 1976. akan semakin deras mengalirkan informasi dengan segala dampak positif dan negatifnya ke masyarakat Indonesia. termasuk dalam dunia pendidikan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini. multidisipliner. Perkembangan TI dan TK memperlihatkan bermunculannya berbagai jenis kegiatan yang berbasis pada teknologi ini. Dengan perkembangan TI dan TK yang sangat pesat ini. TI dan TK memegang peranan sebagai teknologi kunci (enabler technology). termasuk dalam dunia pendidikan. pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful