Sejarah Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Indonesia

Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, pendidikan, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. Teknologi ini menggunakan seperangkat komputer untuk mengolah data, sistem jaringan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer yang lainnya sesuai dengan kebutuhan, dan teknologi telekomunikasi digunakan agar data dapat disebar dan diakses secara global. Peran yang dapat diberikan oleh aplikasi teknologi informasi dan teknologi komunikasi ini adalah mendapatkan informasi untuk kehidupan pribadi seperti informasi tentang kesehatan, hobi, rekreasi, dan rohani. Kemudian untuk profesi seperti sains, teknologi, perdagangan, berita bisnis, dan asosiasi profesi. Sarana kerjasama antara pribadi atau kelompok yang satu dengan pribadi atau kelompok yang lainnya tanpa mengenal batas jarak dan waktu, negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor lainnya yang dapat menghambat pertukaran pikiran. Perkembangan teknologi informasi dan teknologi komunikasi memacu suatu cara baru dalam kehidupan, dari kehidupan dimulai sampai dengan berakhir, kehidupan seperti ini dikenal dengan e-life, artinya kehidupan ini sudah dipengaruhi oleh berbagai kebutuhan secara elektronik. Dan sekarang ini sedang semarak dengan berbagai huruf yang dimulai dengan awalan e- seperti e-commerce, e-government, e-education, elibrary, e-journal, e-medicine, e-laboratory, e-biodiversitiy, dan yang lainnya lagi yang berbasis elektronika. EVOLUSI EKONOMI GLOBAL 1. 2. 3. Ekonomi Agraris, sampai dua ratus tahun yang lalu ekonomi dunia bersifat agraris dimana salah satu ciri utamanya adalah tanah merupakan faktor produksi yang paling dominant. Ekonomi Industri , sesudah terjadi revolusi industri, dengan ditemukannya mesin uap, ekonomi global ber-evolusi ke arah ekonomi industri dengan ciri utamanya adalah modal sebagai faktor produksi yang paling penting. Ekonomi Informasi, saat ini, manusia cenderung menduduki tempat sentral dalam proses produksi, karena tahap ekonomi yang sedang kita masuki ini berdasar pada pengetahuan (knowledge based) dan berfokus pada informasi (information focused). Dalam hal ini telekomunikasi dan informatika memegang peranan sebagai teknologi kunci (enabler technology). Kemajuan teknologi informasi dan telekomunikasi begitu pesat, sehingga memungkinkan diterapkannya cara-cara baru yang lebih efisien untuk produksi, distribusi dan konsumsi barang dan jasa. Proses inilah yang membawa manusia ke dalam Masyarakat atau Ekonomi Informasi. Masyarakat baru ini juga sering disebut sebagai masyarakat pasca industri. Apapun namanya, dalam era informasi, jarak fisik atau jarak geografis tidak lagi menjadi faktor dalam hubungan antar manusia atau antar lembaga usaha, sehingga jagad ini menjadi suatu dusun semesta atau “Global village”. Sehingga sering kita dengar istilah “jarak sudah mati” atau “distance is dead”, yang makin lama makin nyata kebenarannya.

Dalam kehidupan kita dimasa mendatang, sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini, maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. SEJARAH SINGKAT PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI, PERKEMBANGAN, IMPLIKASI, DAN PEMANFAATAN TI DAN TK DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA PERKEMBANGAN TI DAN TK DI INDONESIA Pada awalnya teknologi informasi yang dikembangkan manusia pada masa ini berfungsi sebagai sistem untuk pengenalan bentuk-bentuk yang meraka kenal. Mereka menggambarkan informasi yang mereka dapatkan pada dinding-dinding gua, tentang berburu dan

Kertas ini dibuat dari serat bambu yang dihaluskan. b. Tahun 1830 . karena kemampuan mereka dalam berbahasa hanya berkisar pada bentuk suara dengusan dan isyarat tangan sebagai bentuk awal komunikasi mereka pada masa ini. Perkembangan selanjutnya adalah diciptakan dan digunakannya alat-alat yang menghasilkan bunyi dan isyarat.dicuci. kemudian diratakan dan di keringkan. Hierogliph merupakan bahasa symbol dimana setiap ungkapan diwakili oleh symbol yang berbeda. Bentuk tulisan dan bahasa heirogliph ini lebih maju dibandingkan dengan tulisan bangsa Sumeria. Masa Sejarah (3000 SM s/d 1400-an M) 1) 2900 SM Pengunaan huruf hierogliph pada bangsa Mesir kuno. digunakan pada saat-saat khusus dan biaya yang dikeluarkan banyak. Pada masa ini mereka mulai melakukan pengidentifikasian benda-benda yang ada dilingkungan mereka tinggal dan mewakilinya dengan bentuk-bentuk yang kemudian mereka lukis pada dinding gua tempa. Masa Modern (1400-an M s/d sekarang) 1.t mereka tinggal. Tahun 1455 Mesin cetak yang menggunakan plat huruf terbuat dari besi yang dapat diganti-ganti dalam bingkai yang terbuat dari kayu dikembangkan untuk yang pertama kalinya oleh Johann Guntenberg 1. Simbol atau huruf-huruf ini juga mempunyai bentuk bunyi yang berbeda (penyebutan). Penemuan ini juga memungkinkan sistem pencetakan yang dilakukan dengan menggunakan blok kayu yang ditoreh dan dilumuri oleh tinta atau yang kalian kenal sekarang dengan sistem cap.terompet yang terbuat dari tanduk binatang. Masa Sejarah(3000 SM s/d 1400 –an M) Pada masa tersebut teknologi informasi belum menjadi teknologi masal seperti yang kalian kenal sekarang ini. sehingga mampu menjadi kata . 3) 105 M Bangsa Cina menemukan kertas. kalimat dan bahasa. d. 2. disaring. Masa 3000 SM Untuk pertama kali tulisan digunakan oleh bangsa Sumeria dengan symbol-simbol yang dibentuk dari pictograf sebagai huruf.binatang buruannya.Kertas yang ditemukan oleh bangsa Cina pada masa ini adalah kertas yang kalian kenal sekarang. seperti kendang . teknologi informasi masih digunakan oleh kalangan terbatas saja. 2) 500 SM Serat papyrus digunakan sebagai kertas. c. atau isyarat asap sebagai alat pemberi peringatan terhadap bahaya.Ketika digabungkan menjadi satu akan mempunyai cara pengucapan dan arti yang berbeda. Kertas terbuat dari serat pohon papyrus yang tumbuh disekitar Sungai Nil ini menjadi media menulis atau media informasi yang lebih kuat dan fleksibel dibandingkan dengan lempengan tanah liat yang sebelumnya digunakan sebagai menia informasi.

.Pada masa ini penggunaan hypertext sudah berkembang seiring dengan perkembangan desain web site yang saat ini berkembang. Mesin ini dikenal sebagai bentuk komputer digital yang pertama walaupun cara kerjanya lebih bersifat mekanis daripada bersifat digital. Tahun 1946 Pada masa kurun waktu ini teknologi komputer digital pertama di dunia ENIAC I dikembangkan walaupun belum begitu banyak pemakai tetapi teknologi computer sudah digunakan instansiinstansi tertentu. mengola data. Tahun 1945 Vannevar Bush mengembangkan sistem pengkodean menggunakan hypertext. 1. 1. 1. Tahun 1861 Gambar bergerak yang diproyeksikan ke dalam sebuah layar pertama kali digunakan sebagai cikal bakal film sekarang pada zaman dulu proyektor ini berkembang dengan sebutan layar tancap. Tahun 1876 Pada masa ini ditandai dengan tokoh Melvyl Dewey yang mengembangkan sistem penulisan desimal. 1. Tahun 1837 Samuel Morse mengembangkan telegraf dan bahasa kode Morse bersama Sir Wiliam Cook dan Sir Charles Wheatstone yang dikirim secara elektronik antara dua tempat yang berjauhan melalui kabel yang menghubungkan kedua tempat tersebut. 1. 2) Fotografi dengan kecepatan tinggi ditemukan oleh Edward Maybridge. Tahun 1877 1) Alexander Graham Bell menciptakan dan mengembangkan telepon yang digunakan pertama kali secara umum. Pengiriman dan penerimaan informasi ini mampu dikirim dan diterima pada saat yang hampir bersamaan waktunya penemuan ini memungkinkan informasi dapat diterima dan digunakan secara luas oleh masyarakat tanpa dirintangi oleh jarak dan waktu. 1. 1. 94 tahun sebelum komputer digital pertama ENIAC 1 dibentuk .Augusta Lady Byron menulis program komputer yang pertama di dunia bekerja sama dengan Charles Babbage menggunakan mesin Analytical-nya. Tahun 1899 Dipergunakan system penyimpanan dalam tape (pita) magnetis yang pertama tetapi pada masa ini penyimpanan masih bersifat analog belum digital seperti masa sekarang. 1. Alat tersebut didesain mampu memasukkan data. Tahun 1923 Pada masa ini ditandai dengan Zvorkyn menciptakan tabung TV yang pertama. Tahun 1940 Dimulainya pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang informasi pada masa Perang Dunia 2 yang digunakan untuk kepentingan pengiriman dan penerimaan dokumen-dokumen militer yang disimpan dalam bentuk magnetic tape. dan menghasilkan bentuk keluaran dalam sebuah kartu. 1.

Tahun 1957 1) Jean Hoerni mengembangkan transistor planar. Selain daya muatnya yang semakin besar. seperti siaran langsung dari satelit dan pemancar ulang berdaya rendah.1. namun dengan perkembangan teknologi siaran.Pada tahun 1993. bisnis. hiburan. pertahanan keamanan. Tahun 1972 Pada masa ini Ray Tomlinson menciptakan program E-mail pertama yang digunakan untuk berkomunikasi jarak jauh menggunakan teks. Satelit Komunikasi Sejak tahun 1976.dan jasa informasi (oleh General Atomics/CERFnet). Teknologi Siaran Sejak PELITA I teknologi berupa siaran radio dan televisi telah diprogramkan. yang kemudian berkembang dengan munculnya televisi swasta dan jaringan televisi siaran lokal. 1. pemerintahan. Tahun 1973-1990 Istilah internet diperkenalkan dalam sebuah paper mengenai TCP/IP kemudian dilakukan pengembangan sebuah protokol jaringan yang kemudian dikenal dengan nama TCP/IP yang dikembangkan oleh grup dari DARPA.Sebagai balasannya Amerika membentuk Advance Research Projects Agency (ARPA) di bawah kewenangan Departemen Pertahanan Amerika untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam bidang militer.Pada tahun 1981 National Science Fondation mengembangkan Backbone yang disebut CSNET dengan kapasitas 56 Kbps untuk setiap institusi dalam pemerintahan. Tahun 1948 Para peneliti di Bell Telephone mengembangkan transistor. 1. Teknologi ini terus berkembang sampai dengan PELITA berikutnya. Dasar pertimbangan pengembangan sistem ini adalah untuk keperluan pendidikan.Pada tahun 1994 pertumbuhan internet melaju dengan sangat cepat dan mulai merambah ke dalam segala segi kehidupan manusia dan menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari manusia. Tahun 1991-Sekarang Sistem bisnis dalam bidang IT pertama kali terjadi ketika CERN dalam menanggulangi biaya operasionalnya memungut bayaran dari para anggotanya. NSF membentuk interNIC untuk menyediakan jasa pelayanan internet menyangkut direktori dan penyimpanan data serta database (oleh AT&T). dan Internet Gateway.Tahun 1995. dan perindustrian.E-mail dapat dikatakan sebagai surat elektronik. kemudian diperkenalkan istilah World Wide Web (WWW) oleh CERN. telah memungkinkan dicapainya seluruh pelosok tanah air. perusahaan umum mulai diperkenankan menjadi provider dengan membeli jaringan di Backbone. 1. 1. karena keadaan dan letak geografisnya.Langkah ini memulai pengembangan teknologi informasi khususnya internet dan penelitian-penelitian untuk mengembangkan sistem dan alat yang lebih canggih. penerangan. Komputer meja atau personal computer saat ini sudah tidak dipandang sebagai barang .Pada tahun 1992 pembentukan komunitas internet. Sistem satelit komunikasi ini merupakan kebutuhan yang unik bagi Indonesia. 2) USSR (Rusia pada saat itu) meluncurkan Sputnik sebagai satelit bumi buatan pertama yang bertugas sebagai mata-mata. DDN. maka saat ini kecepatannya sudah dihitung dengan permiiliar (nano) detik. ARPANET.Teknologi ini memungkinkan Pengembangan jutaan bahkan milyaran transistor dimasukan kedalam sebuah keping kecil kristal silicon. kecepatan operasinya juga semakin tinggi. jasa registrasi (oleh Network Solution Inc).Kemudian pada tahun 1986 IETF mengembangkan sebuah server yang berfungsi sebagai alat koordinasi diantaranya:DARPA. Komputer Perkembangan perangkat keras komputer berlangsung sangat pesat. Indonesia telah memasuki era informasi modern dengan beroperasinya SKSD PALAPA I. Jika sepuluh tahun yang lalu microprocessor komputer mampu mengakses memori dengan kecepatan perjutaan detik. Memang sarana dan prasarana pada waktu itu belum ada atau belum memadai.

mengecek keuangan. melainkan sebagai suatu kebutuhan yang esensial untuk dapat mengikuti kemajuan. mengirimkan berkas tugas yang diberikan dosen dan sebagainya. maka pada saat ini sudah dimungkinkan untuk diadakan belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungkan antara mahasiswa dengan dosennya. Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan. Boleh dikatakan tidak ada satu kantorpun yang tidak memiliki dan mengoperasikan komputer. kolaboratif. 3. Bishop G. discussion group. Mason R. . kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web. Penyelesaian administrasi juga dapat diselesaikan langsung dalam satu proses registrasi saja. para ahli telah mengungkapkan ramalannya tentang penggunaan TI dan TK ini. “Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka” (Mukhopadhyay M. (1994) berpendapat bahwa pendidikan mendatang akan lebih ditentukan oleh jaringan informasi yang memungkinkan berinteraksi dan kolaborasi. semuanya itu sudah dapat dilakukan. beragam. (1966) mengemukakan bahwa pendekatan pendidikan dan pelatihan nantinya akan bersifat “Saat itu juga (Just on Time). dan buletin board. interaksi langsung dengan real audio atau real video. dengan media internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi antara dosen dan siswa baik dalam bentuk real time (waktu nyata) atau tidak. serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif PERKEMBANGAN DAN IMPLIKASI TI DAN TI DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA Kecenderungan perkembangan dan implikasi dunia pendidikan di Indonesia di masa mendatang adalah: 1. Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif. Romiszowski & Mason (1996) memprediksi penggunaan “Computer-based Multimedia Communication (CMC). melihat nilai mahasiswa secara online. Teknik pengajaran baru akan bersifat dua arah. Tony Bates (1995) menyatakan bahwa teknologi dapat meningkatkan kualitas dan jangkauan bila digunakan secara bijak untuk pendidikan dan latihan. Dari ramalan dan pandangan para cendikiawan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi. DISTANCE LEARNING Dengan adanya perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan. pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah. Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance Learning). Yang tidak real time bisa dilakukan dengan mailing list. terbuka.. dan mempunyai arti yang sangat penting bagi kesejahteraan ekonomi. newsgroup. Dalam bentuk real time dapat dilakukan misalnya dalam suatu chatroom. seperti CD-ROM Multimedia. seperti materi dosen dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat di download oleh siswa. meskipun orientasi utamanya adalah untuk keperluan hiburan.mewah lagi.” yang secara ekstrimnya guru tidak lagi diperlukan. Berikut ini kita bahas beberapa ramalan para ahli tersebut. Teknologi Video (Perekam Video) Perkembangan dalam teknolofi video sejalan dengan perkembangan komunikasi dan komputer. Demikian pula dengan ujian dan kuis yang dibuat oleh dosen dapat pula dilakukan dengan cara yang sama. Sebagai contoh kita melihat di Perancis proyek “Flexible Learning”. (1989) meramalkan bahwa pendidikan masa mendatang akan bersifat luwes (flexible). 1995). Faktor utama dalam distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswanya. Alisjahbana I. maupun pengalaman pendidikan sebelumnya. dan dapat diakses oleh siapapun juga yang memerlukan tanpa pandang faktor jenis. usia. ujian. Hal ini mengingatkan pada ramalan Ivan Illich awal tahun 70-an tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Socieiy). dan online meeting. bukannya gedung sekolah. dalam pendidikan secara bertahap menggantikan TV dan Video. Dengan cara di atas interaksi dosen dan mahasiswa di kelas mungkin akan tergantikan walaupun tidak 100%. 2. apalagi di dukung dengan metode pembayaran online. PERKEMBANGAN TI DAN TK MENURUT RAMALAN PARA AHLI Dari dulu sejak sebelum maraknya penggunaan TI dan TK dalam kehidupan dan dalam bidang pendidikan pada khususnya. dan inter-disipliner. Bentuk-bentuk materi. Namun demikian. melihat jadwal kuliah. multidisipliner.

membaca materi kuliah. Para mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain untuk mendiskusikan materi-materi yang diberikan dosen. Ensiklopedia Sebagian perusahaan yang menjalankan ensiklopedia saat ini telah mulai bereksperimen menggunakan CD-ROM untuk menampung ensiklopedia sehingga duharapkan ensiklopedia di masa mendatang tidak hanya berisi tulisan dan gambar saja. 4. CONTOH LAIN PEMANFAATAN ATAS PERKEMBANGAN TI DAN TK UNTUK PENDIDIKAN DI INDONESIA Perpustakaan elektronik (e-library) Revolusi teknologi informasi tidak hanya mengubah konsep pendidikan di kelas tetapi juga membuka dunia baru bagi perpustakaan. dimana mahasiswa dapat menambah kemampuan. Perpustakaan yang biasanya merupakan arsip buku-buku dengan dibantu teknologi informasi dan internet dapat dengan mudah mengubah konsep perpustakaan yang pasif menjadi lebih agresif dalam berinteraksi dengan penggunanya. tidak terbatas pada buku tapi juga pada kepustakaan digital seperti suara. Interaksi dalam grup. Dosen dapat hadir dalam group ini untuk memberikan sedikit ulasan tentang materi yang diberikannya. gambar dan sebagainya. Pada bagian ini. dimana para mahasiswa dapat melihat informasi mengenai status mahasiswa. Jurnal atau majalah ilmiah Salah satu argumentasi umumnya di dunia pendidikan Indonesia adalah kurangny akses informasi ke jurnal atau majalah ilmiah yang berada di internet sehingga memudahkan bagi para siswa untuk mengakses informasi ilmiah terkahir yang ada di seluruh dunia. 2. sebagai suatu community web based distance learning harus mampu menjadikan sarana ini sebagai tempat kegiatan mahasiswa. orang tua. Pendalaman materi dan ujian. Pihak sekolah dapat membuat laporan perkembangan siswa dan prestasi belajar baik diminta orang tua atau pun tidak. Karenanya pada bagian ini.Suatu pendidikan jarak jauh berbasis web antara lain harus memiliki unsur sebagai berikut: 1. Pusat kegiatan siswa. dosen dan siswa dapat langsung terlibat untuk memberikan bahan lainnya untuk di publikasikan kepada mahasiswa lainnya melalui web. Hal ini juga harus dapat diantisipasi oleh web based distance learning 5. Dengan banyaknya perpustakaan tersambung ke internet. Demikian pula untuk guru yang berhalangan hadir dapat memberikan tugas via e-mail kepada siswa. tetapi juga video dan audio. Bagian ini bersifat sebagai penunjang dan berbentuk database. Video teleconference di sekolah merupakan saranan untuk diskusi. terdapat berbagai informasi kepustakaan. dan siswa dapat dengan mudah saling berhubungan. sumber ilmu pengetahuan yang biasanya terbatas ada di perpustakaan menjadi tidak terbatas Surat elektronik (e-mail) Dengan aplikasi e-mail. penilaian. dan kegiatan administrasi pendukung dapat secara online selama 24 jam. seorang guru. simulasi dan dapat digunakan untuk bermain peran pada . Perpustakaan digital. siswa yang menghadapai kesulitam materi pelajaran dapat bertanya lewat e-mail kepada pihak sekolah atau guru bidang studi. Materi online diluar materi kuliah. • Video teleconference Keberadaan teknologi informasi video teleconference memungkinkan bagi anak-anak di seluruh dunia untuk saling mengenal dan berhubungan satu dengan lainnya. pengelola. Pengembangan homepage dan sistim distribusi bahan belajar secara elektronik (digital) Sistem pembelajaran melalui homepage dapat dikembangkan dalam bentuk sekolah maya (virtual school) sehingga semua kegiatan pembelajaran mulai dari akses bahan belajar. diperlukan juga bahan bacaan dari web lainnya. Untuk menunjang perkuliahan. prestasi mahasiswa dan sebagainya. Dalam kegiatan belajar diluar sekolah. 3. mencari informasi dan sebagainya. Sistem administrasi mahasiswa. 6. Biasanya dosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar.

Dalam kehidupan kita dimasa mendatang. maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. termasuk dalam dunia pendidikan. dan lainnya. . e-education. beragam. TI dan TK memegang peranan sebagai teknologi kunci (enabler technology). Disamping itu dapat pula untuk pengamatan proses eksperimen dari seorang guru. akan semakin deras mengalirkan informasi dengan segala dampak positif dan negatifnya ke masyarakat Indonesia. Seperti penggunaan e-learning. Perkembangan TI dan TK memperlihatkan bermunculannya berbagai jenis kegiatan yang berbasis pada teknologi ini. e-laboratory. e-mail. Seperti ramalan dan pandangan para cendikiawan tentang pendidikan di masa depan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi. e-library. BAB 3 KESIMPULAN Sejak tahun 1976. Indonesia telah memasuki era indormasi modern dengan beroperasinya SKSD PALAPA I. mau tidak mau. Dengan perkembangan TI dan TK yang sangat pesat ini. pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah. Di era informasi ini. sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini. siap ataupun tidak siap.kegiatan belajar mengajar yang bersifat social. multidisipliner. Perkembangan TI dan TK dapat meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan dengan cepat. tepat dan akurat. termasuk dalam dunia pendidikan. serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful