P. 1
Sejarah Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Indonesia Cetak

Sejarah Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Indonesia Cetak

|Views: 77|Likes:
Published by Sumi Yati

More info:

Published by: Sumi Yati on Sep 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/09/2013

pdf

text

original

Sejarah Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Indonesia

Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, pendidikan, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan. Teknologi ini menggunakan seperangkat komputer untuk mengolah data, sistem jaringan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer yang lainnya sesuai dengan kebutuhan, dan teknologi telekomunikasi digunakan agar data dapat disebar dan diakses secara global. Peran yang dapat diberikan oleh aplikasi teknologi informasi dan teknologi komunikasi ini adalah mendapatkan informasi untuk kehidupan pribadi seperti informasi tentang kesehatan, hobi, rekreasi, dan rohani. Kemudian untuk profesi seperti sains, teknologi, perdagangan, berita bisnis, dan asosiasi profesi. Sarana kerjasama antara pribadi atau kelompok yang satu dengan pribadi atau kelompok yang lainnya tanpa mengenal batas jarak dan waktu, negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor lainnya yang dapat menghambat pertukaran pikiran. Perkembangan teknologi informasi dan teknologi komunikasi memacu suatu cara baru dalam kehidupan, dari kehidupan dimulai sampai dengan berakhir, kehidupan seperti ini dikenal dengan e-life, artinya kehidupan ini sudah dipengaruhi oleh berbagai kebutuhan secara elektronik. Dan sekarang ini sedang semarak dengan berbagai huruf yang dimulai dengan awalan e- seperti e-commerce, e-government, e-education, elibrary, e-journal, e-medicine, e-laboratory, e-biodiversitiy, dan yang lainnya lagi yang berbasis elektronika. EVOLUSI EKONOMI GLOBAL 1. 2. 3. Ekonomi Agraris, sampai dua ratus tahun yang lalu ekonomi dunia bersifat agraris dimana salah satu ciri utamanya adalah tanah merupakan faktor produksi yang paling dominant. Ekonomi Industri , sesudah terjadi revolusi industri, dengan ditemukannya mesin uap, ekonomi global ber-evolusi ke arah ekonomi industri dengan ciri utamanya adalah modal sebagai faktor produksi yang paling penting. Ekonomi Informasi, saat ini, manusia cenderung menduduki tempat sentral dalam proses produksi, karena tahap ekonomi yang sedang kita masuki ini berdasar pada pengetahuan (knowledge based) dan berfokus pada informasi (information focused). Dalam hal ini telekomunikasi dan informatika memegang peranan sebagai teknologi kunci (enabler technology). Kemajuan teknologi informasi dan telekomunikasi begitu pesat, sehingga memungkinkan diterapkannya cara-cara baru yang lebih efisien untuk produksi, distribusi dan konsumsi barang dan jasa. Proses inilah yang membawa manusia ke dalam Masyarakat atau Ekonomi Informasi. Masyarakat baru ini juga sering disebut sebagai masyarakat pasca industri. Apapun namanya, dalam era informasi, jarak fisik atau jarak geografis tidak lagi menjadi faktor dalam hubungan antar manusia atau antar lembaga usaha, sehingga jagad ini menjadi suatu dusun semesta atau “Global village”. Sehingga sering kita dengar istilah “jarak sudah mati” atau “distance is dead”, yang makin lama makin nyata kebenarannya.

Dalam kehidupan kita dimasa mendatang, sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini, maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. SEJARAH SINGKAT PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI, PERKEMBANGAN, IMPLIKASI, DAN PEMANFAATAN TI DAN TK DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA PERKEMBANGAN TI DAN TK DI INDONESIA Pada awalnya teknologi informasi yang dikembangkan manusia pada masa ini berfungsi sebagai sistem untuk pengenalan bentuk-bentuk yang meraka kenal. Mereka menggambarkan informasi yang mereka dapatkan pada dinding-dinding gua, tentang berburu dan

kalimat dan bahasa. Masa 3000 SM Untuk pertama kali tulisan digunakan oleh bangsa Sumeria dengan symbol-simbol yang dibentuk dari pictograf sebagai huruf. Masa Modern (1400-an M s/d sekarang) 1.Ketika digabungkan menjadi satu akan mempunyai cara pengucapan dan arti yang berbeda. atau isyarat asap sebagai alat pemberi peringatan terhadap bahaya.dicuci. 2. Simbol atau huruf-huruf ini juga mempunyai bentuk bunyi yang berbeda (penyebutan). c. Perkembangan selanjutnya adalah diciptakan dan digunakannya alat-alat yang menghasilkan bunyi dan isyarat. Hierogliph merupakan bahasa symbol dimana setiap ungkapan diwakili oleh symbol yang berbeda. Kertas terbuat dari serat pohon papyrus yang tumbuh disekitar Sungai Nil ini menjadi media menulis atau media informasi yang lebih kuat dan fleksibel dibandingkan dengan lempengan tanah liat yang sebelumnya digunakan sebagai menia informasi. Kertas ini dibuat dari serat bambu yang dihaluskan. digunakan pada saat-saat khusus dan biaya yang dikeluarkan banyak. disaring. kemudian diratakan dan di keringkan.terompet yang terbuat dari tanduk binatang. b.binatang buruannya. Masa Sejarah(3000 SM s/d 1400 –an M) Pada masa tersebut teknologi informasi belum menjadi teknologi masal seperti yang kalian kenal sekarang ini. d. 3) 105 M Bangsa Cina menemukan kertas. Tahun 1830 . 2) 500 SM Serat papyrus digunakan sebagai kertas. Tahun 1455 Mesin cetak yang menggunakan plat huruf terbuat dari besi yang dapat diganti-ganti dalam bingkai yang terbuat dari kayu dikembangkan untuk yang pertama kalinya oleh Johann Guntenberg 1. Bentuk tulisan dan bahasa heirogliph ini lebih maju dibandingkan dengan tulisan bangsa Sumeria. karena kemampuan mereka dalam berbahasa hanya berkisar pada bentuk suara dengusan dan isyarat tangan sebagai bentuk awal komunikasi mereka pada masa ini. Pada masa ini mereka mulai melakukan pengidentifikasian benda-benda yang ada dilingkungan mereka tinggal dan mewakilinya dengan bentuk-bentuk yang kemudian mereka lukis pada dinding gua tempa. Penemuan ini juga memungkinkan sistem pencetakan yang dilakukan dengan menggunakan blok kayu yang ditoreh dan dilumuri oleh tinta atau yang kalian kenal sekarang dengan sistem cap.t mereka tinggal. teknologi informasi masih digunakan oleh kalangan terbatas saja. Masa Sejarah (3000 SM s/d 1400-an M) 1) 2900 SM Pengunaan huruf hierogliph pada bangsa Mesir kuno. seperti kendang . sehingga mampu menjadi kata .Kertas yang ditemukan oleh bangsa Cina pada masa ini adalah kertas yang kalian kenal sekarang.

Mesin ini dikenal sebagai bentuk komputer digital yang pertama walaupun cara kerjanya lebih bersifat mekanis daripada bersifat digital. 1. dan menghasilkan bentuk keluaran dalam sebuah kartu. . Tahun 1945 Vannevar Bush mengembangkan sistem pengkodean menggunakan hypertext. 1. 1. 94 tahun sebelum komputer digital pertama ENIAC 1 dibentuk . Tahun 1899 Dipergunakan system penyimpanan dalam tape (pita) magnetis yang pertama tetapi pada masa ini penyimpanan masih bersifat analog belum digital seperti masa sekarang. Tahun 1837 Samuel Morse mengembangkan telegraf dan bahasa kode Morse bersama Sir Wiliam Cook dan Sir Charles Wheatstone yang dikirim secara elektronik antara dua tempat yang berjauhan melalui kabel yang menghubungkan kedua tempat tersebut. Tahun 1877 1) Alexander Graham Bell menciptakan dan mengembangkan telepon yang digunakan pertama kali secara umum.Pada masa ini penggunaan hypertext sudah berkembang seiring dengan perkembangan desain web site yang saat ini berkembang. 1. Pengiriman dan penerimaan informasi ini mampu dikirim dan diterima pada saat yang hampir bersamaan waktunya penemuan ini memungkinkan informasi dapat diterima dan digunakan secara luas oleh masyarakat tanpa dirintangi oleh jarak dan waktu. 2) Fotografi dengan kecepatan tinggi ditemukan oleh Edward Maybridge. 1. 1. Tahun 1940 Dimulainya pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang informasi pada masa Perang Dunia 2 yang digunakan untuk kepentingan pengiriman dan penerimaan dokumen-dokumen militer yang disimpan dalam bentuk magnetic tape. 1. Tahun 1923 Pada masa ini ditandai dengan Zvorkyn menciptakan tabung TV yang pertama. 1. Alat tersebut didesain mampu memasukkan data. Tahun 1861 Gambar bergerak yang diproyeksikan ke dalam sebuah layar pertama kali digunakan sebagai cikal bakal film sekarang pada zaman dulu proyektor ini berkembang dengan sebutan layar tancap. mengola data. Tahun 1876 Pada masa ini ditandai dengan tokoh Melvyl Dewey yang mengembangkan sistem penulisan desimal.Augusta Lady Byron menulis program komputer yang pertama di dunia bekerja sama dengan Charles Babbage menggunakan mesin Analytical-nya. Tahun 1946 Pada masa kurun waktu ini teknologi komputer digital pertama di dunia ENIAC I dikembangkan walaupun belum begitu banyak pemakai tetapi teknologi computer sudah digunakan instansiinstansi tertentu. 1.

NSF membentuk interNIC untuk menyediakan jasa pelayanan internet menyangkut direktori dan penyimpanan data serta database (oleh AT&T). dan perindustrian. karena keadaan dan letak geografisnya. dan Internet Gateway. Selain daya muatnya yang semakin besar. perusahaan umum mulai diperkenankan menjadi provider dengan membeli jaringan di Backbone. Dasar pertimbangan pengembangan sistem ini adalah untuk keperluan pendidikan. bisnis.Langkah ini memulai pengembangan teknologi informasi khususnya internet dan penelitian-penelitian untuk mengembangkan sistem dan alat yang lebih canggih. Tahun 1957 1) Jean Hoerni mengembangkan transistor planar.Kemudian pada tahun 1986 IETF mengembangkan sebuah server yang berfungsi sebagai alat koordinasi diantaranya:DARPA. telah memungkinkan dicapainya seluruh pelosok tanah air. 1.Teknologi ini memungkinkan Pengembangan jutaan bahkan milyaran transistor dimasukan kedalam sebuah keping kecil kristal silicon. Tahun 1972 Pada masa ini Ray Tomlinson menciptakan program E-mail pertama yang digunakan untuk berkomunikasi jarak jauh menggunakan teks.Pada tahun 1993.Tahun 1995. penerangan. Teknologi ini terus berkembang sampai dengan PELITA berikutnya. kemudian diperkenalkan istilah World Wide Web (WWW) oleh CERN.Sebagai balasannya Amerika membentuk Advance Research Projects Agency (ARPA) di bawah kewenangan Departemen Pertahanan Amerika untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam bidang militer. Komputer Perkembangan perangkat keras komputer berlangsung sangat pesat. Komputer meja atau personal computer saat ini sudah tidak dipandang sebagai barang . Tahun 1948 Para peneliti di Bell Telephone mengembangkan transistor. pertahanan keamanan. 1. hiburan. Memang sarana dan prasarana pada waktu itu belum ada atau belum memadai.Pada tahun 1992 pembentukan komunitas internet. 1. 1. maka saat ini kecepatannya sudah dihitung dengan permiiliar (nano) detik. Indonesia telah memasuki era informasi modern dengan beroperasinya SKSD PALAPA I. kecepatan operasinya juga semakin tinggi.Pada tahun 1981 National Science Fondation mengembangkan Backbone yang disebut CSNET dengan kapasitas 56 Kbps untuk setiap institusi dalam pemerintahan. Tahun 1991-Sekarang Sistem bisnis dalam bidang IT pertama kali terjadi ketika CERN dalam menanggulangi biaya operasionalnya memungut bayaran dari para anggotanya. Satelit Komunikasi Sejak tahun 1976. DDN. yang kemudian berkembang dengan munculnya televisi swasta dan jaringan televisi siaran lokal.1. 2) USSR (Rusia pada saat itu) meluncurkan Sputnik sebagai satelit bumi buatan pertama yang bertugas sebagai mata-mata. Tahun 1973-1990 Istilah internet diperkenalkan dalam sebuah paper mengenai TCP/IP kemudian dilakukan pengembangan sebuah protokol jaringan yang kemudian dikenal dengan nama TCP/IP yang dikembangkan oleh grup dari DARPA. Sistem satelit komunikasi ini merupakan kebutuhan yang unik bagi Indonesia.E-mail dapat dikatakan sebagai surat elektronik.Pada tahun 1994 pertumbuhan internet melaju dengan sangat cepat dan mulai merambah ke dalam segala segi kehidupan manusia dan menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari manusia. Teknologi Siaran Sejak PELITA I teknologi berupa siaran radio dan televisi telah diprogramkan.dan jasa informasi (oleh General Atomics/CERFnet). seperti siaran langsung dari satelit dan pemancar ulang berdaya rendah. Jika sepuluh tahun yang lalu microprocessor komputer mampu mengakses memori dengan kecepatan perjutaan detik. pemerintahan. jasa registrasi (oleh Network Solution Inc). namun dengan perkembangan teknologi siaran. ARPANET.

2. newsgroup. melihat nilai mahasiswa secara online. Boleh dikatakan tidak ada satu kantorpun yang tidak memiliki dan mengoperasikan komputer. 1995). Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan. Tony Bates (1995) menyatakan bahwa teknologi dapat meningkatkan kualitas dan jangkauan bila digunakan secara bijak untuk pendidikan dan latihan. usia. apalagi di dukung dengan metode pembayaran online. Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance Learning). semuanya itu sudah dapat dilakukan. “Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka” (Mukhopadhyay M. maka pada saat ini sudah dimungkinkan untuk diadakan belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungkan antara mahasiswa dengan dosennya. mengirimkan berkas tugas yang diberikan dosen dan sebagainya. beragam. dalam pendidikan secara bertahap menggantikan TV dan Video. para ahli telah mengungkapkan ramalannya tentang penggunaan TI dan TK ini. serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif PERKEMBANGAN DAN IMPLIKASI TI DAN TI DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA Kecenderungan perkembangan dan implikasi dunia pendidikan di Indonesia di masa mendatang adalah: 1. ujian. Demikian pula dengan ujian dan kuis yang dibuat oleh dosen dapat pula dilakukan dengan cara yang sama. Teknik pengajaran baru akan bersifat dua arah. Dengan cara di atas interaksi dosen dan mahasiswa di kelas mungkin akan tergantikan walaupun tidak 100%. Faktor utama dalam distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswanya. Bentuk-bentuk materi. (1966) mengemukakan bahwa pendekatan pendidikan dan pelatihan nantinya akan bersifat “Saat itu juga (Just on Time). Bishop G. Teknologi Video (Perekam Video) Perkembangan dalam teknolofi video sejalan dengan perkembangan komunikasi dan komputer. kolaboratif. dan inter-disipliner. melainkan sebagai suatu kebutuhan yang esensial untuk dapat mengikuti kemajuan. Dari ramalan dan pandangan para cendikiawan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi.. Romiszowski & Mason (1996) memprediksi penggunaan “Computer-based Multimedia Communication (CMC). Hal ini mengingatkan pada ramalan Ivan Illich awal tahun 70-an tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Socieiy). . seperti CD-ROM Multimedia. PERKEMBANGAN TI DAN TK MENURUT RAMALAN PARA AHLI Dari dulu sejak sebelum maraknya penggunaan TI dan TK dalam kehidupan dan dalam bidang pendidikan pada khususnya. dan buletin board. kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web. Sebagai contoh kita melihat di Perancis proyek “Flexible Learning”. meskipun orientasi utamanya adalah untuk keperluan hiburan. terbuka. Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif. multidisipliner. dan online meeting. dengan media internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi antara dosen dan siswa baik dalam bentuk real time (waktu nyata) atau tidak. discussion group. Berikut ini kita bahas beberapa ramalan para ahli tersebut. (1989) meramalkan bahwa pendidikan masa mendatang akan bersifat luwes (flexible). seperti materi dosen dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat di download oleh siswa. DISTANCE LEARNING Dengan adanya perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan. 3. Mason R. dan mempunyai arti yang sangat penting bagi kesejahteraan ekonomi. Penyelesaian administrasi juga dapat diselesaikan langsung dalam satu proses registrasi saja. maupun pengalaman pendidikan sebelumnya. bukannya gedung sekolah. mengecek keuangan. dan dapat diakses oleh siapapun juga yang memerlukan tanpa pandang faktor jenis. interaksi langsung dengan real audio atau real video. (1994) berpendapat bahwa pendidikan mendatang akan lebih ditentukan oleh jaringan informasi yang memungkinkan berinteraksi dan kolaborasi. Dalam bentuk real time dapat dilakukan misalnya dalam suatu chatroom. melihat jadwal kuliah. Yang tidak real time bisa dilakukan dengan mailing list. Alisjahbana I.mewah lagi.” yang secara ekstrimnya guru tidak lagi diperlukan. Namun demikian. pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah.

Dengan banyaknya perpustakaan tersambung ke internet. Hal ini juga harus dapat diantisipasi oleh web based distance learning 5. Perpustakaan digital. pengelola. Materi online diluar materi kuliah. dimana para mahasiswa dapat melihat informasi mengenai status mahasiswa. Dosen dapat hadir dalam group ini untuk memberikan sedikit ulasan tentang materi yang diberikannya. Pendalaman materi dan ujian. Video teleconference di sekolah merupakan saranan untuk diskusi. Pusat kegiatan siswa. tidak terbatas pada buku tapi juga pada kepustakaan digital seperti suara. sebagai suatu community web based distance learning harus mampu menjadikan sarana ini sebagai tempat kegiatan mahasiswa. gambar dan sebagainya. prestasi mahasiswa dan sebagainya. Jurnal atau majalah ilmiah Salah satu argumentasi umumnya di dunia pendidikan Indonesia adalah kurangny akses informasi ke jurnal atau majalah ilmiah yang berada di internet sehingga memudahkan bagi para siswa untuk mengakses informasi ilmiah terkahir yang ada di seluruh dunia. CONTOH LAIN PEMANFAATAN ATAS PERKEMBANGAN TI DAN TK UNTUK PENDIDIKAN DI INDONESIA Perpustakaan elektronik (e-library) Revolusi teknologi informasi tidak hanya mengubah konsep pendidikan di kelas tetapi juga membuka dunia baru bagi perpustakaan.Suatu pendidikan jarak jauh berbasis web antara lain harus memiliki unsur sebagai berikut: 1. 4. Demikian pula untuk guru yang berhalangan hadir dapat memberikan tugas via e-mail kepada siswa. dimana mahasiswa dapat menambah kemampuan. seorang guru. simulasi dan dapat digunakan untuk bermain peran pada . 6. Pihak sekolah dapat membuat laporan perkembangan siswa dan prestasi belajar baik diminta orang tua atau pun tidak. tetapi juga video dan audio. Perpustakaan yang biasanya merupakan arsip buku-buku dengan dibantu teknologi informasi dan internet dapat dengan mudah mengubah konsep perpustakaan yang pasif menjadi lebih agresif dalam berinteraksi dengan penggunanya. penilaian. mencari informasi dan sebagainya. Bagian ini bersifat sebagai penunjang dan berbentuk database. Pengembangan homepage dan sistim distribusi bahan belajar secara elektronik (digital) Sistem pembelajaran melalui homepage dapat dikembangkan dalam bentuk sekolah maya (virtual school) sehingga semua kegiatan pembelajaran mulai dari akses bahan belajar. 2. siswa yang menghadapai kesulitam materi pelajaran dapat bertanya lewat e-mail kepada pihak sekolah atau guru bidang studi. Interaksi dalam grup. dosen dan siswa dapat langsung terlibat untuk memberikan bahan lainnya untuk di publikasikan kepada mahasiswa lainnya melalui web. • Video teleconference Keberadaan teknologi informasi video teleconference memungkinkan bagi anak-anak di seluruh dunia untuk saling mengenal dan berhubungan satu dengan lainnya. orang tua. Para mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain untuk mendiskusikan materi-materi yang diberikan dosen. dan kegiatan administrasi pendukung dapat secara online selama 24 jam. 3. Dalam kegiatan belajar diluar sekolah. sumber ilmu pengetahuan yang biasanya terbatas ada di perpustakaan menjadi tidak terbatas Surat elektronik (e-mail) Dengan aplikasi e-mail. terdapat berbagai informasi kepustakaan. Biasanya dosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar. diperlukan juga bahan bacaan dari web lainnya. Sistem administrasi mahasiswa. membaca materi kuliah. Pada bagian ini. dan siswa dapat dengan mudah saling berhubungan. Untuk menunjang perkuliahan. Ensiklopedia Sebagian perusahaan yang menjalankan ensiklopedia saat ini telah mulai bereksperimen menggunakan CD-ROM untuk menampung ensiklopedia sehingga duharapkan ensiklopedia di masa mendatang tidak hanya berisi tulisan dan gambar saja. Karenanya pada bagian ini.

Di era informasi ini. termasuk dalam dunia pendidikan. serta terkait pada produktivitas kerja “saat itu juga” dan kompetitif. tepat dan akurat. Perkembangan TI dan TK dapat meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan dengan cepat. Dalam kehidupan kita dimasa mendatang. siap ataupun tidak siap. . Siapa saja yang menguasai teknologi ini. multidisipliner. Perkembangan TI dan TK memperlihatkan bermunculannya berbagai jenis kegiatan yang berbasis pada teknologi ini. maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. Seperti penggunaan e-learning. TI dan TK memegang peranan sebagai teknologi kunci (enabler technology). sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. beragam. e-laboratory. Disamping itu dapat pula untuk pengamatan proses eksperimen dari seorang guru. dan lainnya. pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat terbuka dan dua arah. e-library. akan semakin deras mengalirkan informasi dengan segala dampak positif dan negatifnya ke masyarakat Indonesia. BAB 3 KESIMPULAN Sejak tahun 1976. mau tidak mau. Indonesia telah memasuki era indormasi modern dengan beroperasinya SKSD PALAPA I. termasuk dalam dunia pendidikan. Seperti ramalan dan pandangan para cendikiawan tentang pendidikan di masa depan bahwa dengan masuknya pengaruh globalisasi.kegiatan belajar mengajar yang bersifat social. e-mail. e-education. Dengan perkembangan TI dan TK yang sangat pesat ini.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->