P. 1
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

|Views: 21|Likes:
Published by libra_ceria
silakan di copas
silakan di copas

More info:

Published by: libra_ceria on Sep 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/12/2014

pdf

text

original

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Pembelajaran Kelas / Semester Waktu Hari / Tanggal Standar Kompetensi

: : : : : :

Ilmu Pengetahuan Alam Perubahan lingkungan fisik bumi IV / 2 2 x 35 menit Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan (erosi, banjir dan tanah longsor), Mengetahui akibat erosi dan banjir. Mengetahui cara mencegah erosi dan banjir. Menjelaskan penyebab erosi, banjir. Menyebutkan akibat erosi dan banjir. Menyebutkan cara mencegah terjadinya erosi, banjir.

Kompetensi Dasar

:

Indikator

:

I.

II.

Tujuan Pembelajaran Khusus - Melalui penjelasan guru dengan peta konsep perubahan lingkungan fisik siswa dapat menjelaskan penyebab erosi dan banjir dengan benar. - Melalui diskusi kelompok tentang erosi siswa dapat menyebutkan 2 akibat erosi dengan benar. - Melalui diskusi kelompok tentang erosi siswa dapat menyebutkan 2 cara mencegah erosi dengan benar. - Melalui diskusi kelompok tentang banjir siswa dapat menyebutkan 3 akibat banjir dengan benar. - Melalui diskusi kelompok tentang banjir siswa dapat menyebutkan 3 cara mencegah banjir dengan benar. Tujuan Perbaikan Pembelajaran - Meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran tentang perubahan lingkungan fisik melalui penerapan model pembelajaran Belajar IPA (CLIS) dan pemanfaatan alat peraga kerusakan lingkungan fisik. Kegiatan Pembelajaran a. Materi Pembelajaran Peta Konsep

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->