P. 1
RPH (INDUKTIF)

RPH (INDUKTIF)

|Views: 601|Likes:
Published by Ezzah Syahirah
Rancangan Pelajaran Harian
Rancangan Pelajaran Harian

More info:

Published by: Ezzah Syahirah on Sep 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/27/2014

pdf

text

original

Contoh rancangan pelajaran harian mengikut pendekatan induktif Tema Tajuk Subtopik Tempoh Tahun : Menyiasat Alam Bahan

: Sifat-sifat bahan : Sifat bahan : 60 minit :4

Objektif pembelajaran: Memahami sifat-sifat bahan Hasil Pembelajaran: Pada akhir P&P, para pelajar akan dapat:  Mengenalpasti bahan konduktor atau penebat elektrik.

Pendekatan/kaedah/strategi: Pendekatan – Inkuiri-penemuan Strategi – Mengeksperimen dan perbincangan Pengetahuan sedia ada: Kejutan elektrik yang berkaitan dengan pengalir dan penebat elektrik. Kemahiran Proses Sains: Komunikasi, meramal dan mengelas Nilai murni: Kerjasama Sumber: Litar lengkap dan bahan pengalir dan penebat Fasa (masa) Isi kandungan Aktiviti pembelajaran dan Catatan pengajaran Set induksi/ Mengapa terdapat Jenis aktiviti: bercerita Guru menceritakan mengenai pengalaman terkena kejutan

orientasi (5 jenis bahan dalam minit) satu alat elektrik

elektrik yang kecil apabila menggunakan

pensil kerjasama kayu. plastic. Murid membuat bekerjasama. Bersoal tentang tersebut jawab cerita iaitu tentang jenis bahan yang menyebabkan kejutan elektrik pengalaman sedia ada murid. grafit pensil. duit syiling. buku. 3. Meramal idea minit) Mengenalpasti (10 objek dan elektrik. 1. membuat objek yang diberi pemerhatian. Murid menyambungkan saintifik: mengeksperimen.alatan elektrik. jujur . Pemerhatian Mengeksperimen (25 minit) bahan yang diberi dalam litar elektrik. sudu getah plastic. Murid mengelaskan bahan kepada 2 kumpulan konduktor iaitu dan penebat elektrik. Nilai murni: dan kertas. pembaris berani. pemadam dan rod kaca. kepada seperti murid mengelas paku. dalam satu litar Nilai murni: yang lengkap. 2. mengedarkan Kemahiran pelbagai jenis objek saintifik: meramal. konduktor penebat 1. 2. Murid membina litar Kemahiran lengkap.

Guru mengukuhkan hasil dan memberi takrifan dan elektrik.pemerhatian tentang nyalaan mentol bagi setiap objek disambung litar lengkap. konduktor penebat hasil Refleksi minit) (5 Senarai konduktor bahan dan 1. Guru setiap murid membentangkan hasil keputusan meminta kumpulan eksperimen. Penjelasan (15 minit) Bahan konduktor (pengalir elektrik) Bahan penebat (bukan pengalir elektrik) 1. Setiap murid kumpulan membuat kesimpulan berdasarkan eksperimen masing-masing. (aras tinggi) 3. kerja penebat elektrik disediakan) . 2. Murid peta (lembaran membuat minda. 4. Murid merekodkan hasil dalam pemerhatian lembaran yang dalam yang diberi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->