P. 1
PAI XI

PAI XI

|Views: 266|Likes:

More info:

Published by: Ullha Closehead Arm's on Sep 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/04/2014

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK PAI Kelas/Semester Tahun Ajaran : : XI/1 2008/2009

Semester I

No. 1.

2.

3.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alquran Membaca QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 Menjelaskan arti QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 Membaca Qs. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 Menjelaskan arti QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 Aqidah Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan seharihari Akhlak

Alokasi Waktu 12 JP

Keterangan

6 JP

6 JP

4.

-

Menjelaskan pengertian taubat dan raja’ Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’ 6 JP

5.

II

1.

2.

3.

4.

Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari Fiqh Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Jumlah Alquran Membaca QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 Menjelaskan arti QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS. al Rum: 41-42, QS AlA’raf: 56-58, dan Shad: 27 Aqidah Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah Akhlak Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan pengertian dosa besar Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqh Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

6 JP

36 JP 4 JP

6 JP

8 JP

10 JP

1

5.

Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh dan dakwah Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan dakwah Memperagakan khutbah, tabliqh dan dakwah Tarikh dan Kebudayaan Islam Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern Jumlah

4 JP

32 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………. 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

2

Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Ulangan harian 4 Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah 36 × × × × × × Keterangan: : : : : : On Job Training Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 3 Persiapan penerimaan rapor . Menjelaskan pengertian taubat dan raja’ Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’ 5. Jam 3 12 1 4 Juli 2 3 5 6 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Isra : 2627 dan QS. 6 × × x 4.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : PAI Kelas : XI Semester : 1 No 1 1. al Baqarah : 148 dan QS. al Isra : 2627 dan QS. al Baqarah : 177 Ulangan harian 1 Aqidah Menjelaskan tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah Menunjukkan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Ulangan harian 2 Akhlak Jml. Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan seharihari Ulangan harian 3 Fiqh 6 Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-har Tarikh 6 . Materi Pokok/Kompetensi Dasar 2 Alquran Membaca QS. 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 × × × x x 2. al Fatir : 32 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. 6 x x x 3. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 Membaca Qs. al Baqarah : 177 Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. al Baqarah : 177 Menjelaskan arti QS. al Fatir : 32 Menjelaskan arti QS.

On Job Training Total Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 28 minggu – 13 minggu = 15 minggu efektif Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 3 13 III.: Libur semester 1 …………………………. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. September 4. 2008 Mengetahui. Libur semester 1 7. Agustus 3. Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri 3. Desember 7. NIP. 1. Kegiatan tengah semester 2. Guru Mata Pelajaran …………………………. Oktober 5. November 6. Persiapan penerimaan rapor 6. NIP. Januari Bulan Total II. Kepala Sekolah NIP. Mengetahui. 4 . Latihan ulangan umum semester 1 4. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Ulangan umum semester 1 5. Juli 2. Jumlah minggu dalam semester 1 No. RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester Tahun Ajaran : XI/1 : 2008/2009 I. Kegiatan 1.

Al Isra jawab ayat 26 – 27. dan Ceram surat Al Baqarah ah ayat 177 Tugas Sumber Bahan Buku PAI kelas XI Buku lain yang relevan LKS - - - - 5 . al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 Menampilka n perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Fatir : 32 Membaca Qs. al Baqarah : 177 Materi Pelajaran - Surat Al Baqarah ayat 148 tentang berlomba dalam kebaikan Surat Al Fatir ayat 32 tentang keuntungan berbuat baik Surat Al Isra ayat 26 – 27 tentang perintah menyantuni kaum duafa Surat Al Baqarah ayat 177 tentang anjuran menolong orang yang membutuhkan - - Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Metode Belajar Inform Siswa pernah 12 jam asi membaca surat Al pelajaran Diskus Baqarah ayat (6 × i 148. al Fatir : 32 Menjelaska n arti QS. al Baqarah : 177 Menjelaska n arti QS.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : PAI Standar Kompetensi : Memahami ayat Alquran tentang kompetisi dalam kebaikan Memahami ayat Alquran tentang perintah menyantuni kaum duafa Kelas/Semester : XI/1 Tahun Ajaran : 2008/2009 Kompetensi Dasar Membaca QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 148 dan QS. Al Fatir pertemuan) Tanya ayat32. al Baqarah : 177 Menampilka n perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS.

Al Mujadalah: 11. 2008 Mengetahui. al Baqarah : 148 dan QS. Al Isra: 26 – 27. al Fatir : 32 Membaca Qs. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : PAI : Memahami ayat Alquran tentang kompetisi dalam kebaikan Memahami ayat Alquran tentang perintah menyantuni kaum duafa : XI/1 : 2008/2009 Penilaian Kompetensi Dasar Membaca QS. √ - √ √ - √ √ - √ √ - - 7. al Fatir : 32 Menjelaskan arti QS. Sebutkan isi kandungan surat Al Fatir: 32! 5. Al Mujadalah: 11. dan Al Baqarah: 177! Praktik 1.Guru Mata Pelajaran …………………………. Al Fatir: 32 – 33. al Baqarah : 177 Materi Pelajaran Surat Al Baqarah ayat 148 tentang berlomba dalam kebaikan Surat Al Fatir ayat 32 tentang keuntungan berbuat baik Surat Al Isra ayat 26 – 27 tentang perintah menyantuni kaum duafa Surat Al Baqarah ayat 177 tentang anjuran menolong orang yang membutuhkan Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan Pilihan ganda Uraian Isian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. al Isra : 26-27 dan QS. Kepala Sekolah NIP. al Isra : 26-27 dan QS. adalah bacaan … 4. Al Isra: 26 – 27. Al Fatir: 32 – 33. al Baqarah : 177 Menjelaskan arti QS. Sebutkan bacaan izhar qamariyah dan idgam syamsiyah yang terdapat dalam QS. Dalam surat Al Baqarah: 148 terdapat bacaan … 2. dan Al Baqarah: 177! Ranah Penilaian K P A Ket. Al Fatir: 32 – 33. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. Sebutkan perilaku yang mencerminkan surat Al Fatir: 32! 6. al Baqarah : 177 Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. NIP. Bacalah dengan benar surat Al √ √ 6 . Apa isi kandungan dari QS. al Isra : 26-27 dan QS. Al Isra: 26 – 27. dan Al Baqarah: 177? 8. al Baqarah : 148 dan QS. Sebutkan perilaku yang mencerminkan QS. Al Mujadalah: 11. Sebutkan 3 isi kandungan surat Al Baqarah: 148! 3.

2008 Mengetahui. Al Isra: 26 – 27. 7 . NIP. Perilaku apa yang dapat kita lakukan dari surat Al Baqarah: 148? 3.Baqarah: 148! 2. Kepala Sekolah NIP. Bacalah dengan benar dan fasih surat Al Fatir: 32 – 33. dan Al Baqarah: 177! √ √ √ √ Guru Mata Pelajaran …………………………. Bacalah dengan benar surat Al Mujadalah: 11! 4.

al Baqarah : 177 III. VI.Surat Al Baqarah ayat 177 tentang anjuran menolong orang yang membutuhkan Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan A.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . al Fatir : 32 Membaca Qs. 2008 Mengetahui. II. al Fatir : 32 Menjelaskan arti QS.Surat Al Fatir ayat 32 tentang keuntungan berbuat baik . al Fatir : 32 .Surat Al Baqarah ayat 148 tentang berlomba dalam kebaikan .Al Hadis : : Kuis : . Kepala Sekolah 8 . ceramah. . al Baqarah : 177 Menjelaskan arti QS.Siswa : Mendengarkan penjelasan guru dan menanyakan hal-hal yang tidak jelas C. Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. dan tugas 6 jam pelajaran (3 × pertemuan) : Memahami ayat Alquran tentang kompetisi dalam kebaikan : . Sumber Bacaan Guru Mata Pelajaran ………………………….LKS V. al Isra : 26-27 dan QS.Surat Al Isra ayat 26 – 27 tentang perintah menyantuni kaum duafa IV. al Baqarah : 148 dan QS. Kegiatan Inti . al Baqarah : 148 dan QS.Membaca QS.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : . al Isra : 26-27 dan QS.Buku PAI kelas XI .Alquran . tanya jawab.Uji Kompetisi Media Pembelajaran Penilaian A. al Isra : 26-27 dan QS. Pendahuluan 10 menit Personal dan akademik Motivasi : Siswa mampu membaca dan memahami ayat tentang kompetisi dalam kebaikan Prasyarat : Siswa mampu membaca Alquran B.Buku lain yang relevan .Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. al Baqarah : 148 dan QS. Jenis tagihan B. al Baqarah : 177 Materi Pelajaran : .Guru : Menjelaskan ayat-ayat tentang 200 menit Personal dan akademik kompetisi dalam kebaikan . diskusi.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penutup .Diskusi 60 menit Personal dan akademik . Tindak lanjut : . Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK PAI XI/1 Kompetisi dalam kebaikan Informasi. VII.

al Baqarah : 177 III.Buku PAI kelas XI . tanya jawab. al Isra : 26-27 dan QS.Ulangan harian 1 Media Pembelajaran Penilaian A. Kegiatan Inti .Siswa : Mendengarkan penjelasan guru dan berdiskusi C.Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS.Surat Al Isra ayat 26 – 27 tentang perintah menyantuni kaum duafa IV. II. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 Materi Pelajaran : . Sumber Bacaan Guru Mata Pelajaran ………………………….Diskusi Personal dan akademik . al Fatir : 32 Membaca Qs. al Baqarah : 148 dan QS. Tindak lanjut : .Membaca QS. Penutup .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .NIP. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK PAI XI/1 Menyantuni kaum duafa Informasi. Pendahuluan 10 menit Personal dan akademik Motivasi : Siswa mampu membaca dan memahami ayat tentang perinyah menyantuni kaum duafa Prasyarat : Siswa mampu membaca Alquran B.Surat Al Baqarah ayat 177 tentang anjuran menolong orang yang membutuhkan Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan A. Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS.Buku lain yang relevan . diskusi. al Fatir : 32 Menjelaskan arti QS.Uji Kompetisi 60 menit .Alquran . VII. .Guru : Menjelaskan ayat-ayat tentang 200 menit Personal dan akademik perinyah menyantuni kaum duafa . 2008 Mengetahui.LKS V.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . VI. NIP. al Baqarah : 148 dan QS. dan tugas 6 jam pelajaran (3 × pertemuan) : Memahami ayat Alquran tentang kompetisi dalam kebaikan : . al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 148 dan QS. Kepala Sekolah 9 .Al Hadis : : Kuis : . al Baqarah : 177 Menjelaskan arti QS. ceramah. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : . al Fatir : 32 . Jenis tagihan B.

Rasul dan Nabi sebagai suri teladan c.NIP. Membawa kebenaran. dll. Menjauhi laranganNya …………………………. 3. Mnegajarkan kepada manusia untuk tidak saling berselisih b. Materi Pelajaran Fungsi iman kepada Rasul Allah a. Membimbing dan mengajrkan Islam 2. Mengajarkan kalimat Allah d. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Meningkatkan keimanan kepada rasul-rasul Allah XI/1 2008/2009 Kompetensi Dasar Me njelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah Me nunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah Me nampilkan perilaku yang mencerminka n keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari 1. Mnejelaskan agama Allah c. Membawa keteranganketerangan yang nyata. NIP. Berkomitmen melaksanakan rukun Islam secara sempurna b. berita gembira dan peringatan. Penghayatan iman kepada Rasul Allah a. 2008 10 . Melaksanakan perintah Allah - Metode Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Belajar Diskus Siswa pernah 6 jam i mempe-lajari pelajaran Tanya materi tentang (3 × jawab iman kepada pertemuan) Ceram Rasul ah Inform asi Tugas Sumber Bahan Buku PAI kelas XI Buku lain yang relevan LKS c. d. Mneyampaikan ayat-ayat Allah b. Fungsi Rasul a.

Membawa keteranganketerangan yang nyata. Penilaian Materi Pelajaran F ungsi iman kepada Rasul Allah a. berita gembira dan peringatan. √ √ 3. jumlah Nabi sebanyak.Guru Mata Pelajaran Mengetahui. F ungsi Rasul a.. Menurut suatu hadist.. Kepala Sekolah NIP. a. P enghayatan iman kepada Rasul Allah d. 125 orang d. dll. Jelaskan yang dimaksud Nabi dan Rasul! Ranah Penilaian K √ P A Ket. NIP. Menjauhi laranganNya Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan Pilihan ganda Uraian Isian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. Mengajarkan kalimat Allah d. 25 orang c. 350 orang e. d. Jelaskanlah pengertian Ulul Azmi! Praktik Carilah ayat-ayat surat dalam Alquran yang memuat keimanan kepada rasul! √ 11 . 6. Mnejelaska n agama Allah c.000 orang 2. Berkomitme n melaksanakan rukun Islam secara sempurna e. Mnegajarkan kepada manusia untuk tidak saling berselisih b. Mneyampai kan ayat-ayat Allah b. 124. Membimbing dan mengajrkan Islam 5. Membawa kebenaran. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Meningkatkan keimanan kepada rasul-rasul Allah XI/1 2008/2008 Kompetensi Dasar M enjelaskan tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah M enunjukkan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah M enampilkan perilaku yang mencermin kan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari 4. Rasul dan Nabi sebagai suri teladan c. 15 orang b. Melaksanak an perintah Allah f.

Fungsi iman kepada Rasul Allah a.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% 12 . a. NIP. Mengajarkan kalimat Allah d. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I. 3.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . ceramah. dan tugas 6 jam pelajaran (3 × pertemuan) Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada rasul-rasul Allah Kompetensi Dasar : .Al Hadis : : Kuis : .Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah . a.Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah . c. II.Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Materi Pelajaran : 1. dll. Mnegajarkan kepada manusia untuk tidak saling berselisih b. d.Diskusi . : . Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik Personal dan akademik Personal dan akademik V. Pendahuluan 10 menit Motivasi : Siswa memahami fungsi iman kepada Rasul Allah Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi Alquran B. Membimbing dan mengajrkan Islam 2. IV.Siswa : Mendengarkan penjelasan guru dan berdiskusi C. Kegiatan Inti . berita gembira dan peringatan. Rasul dan Nabi sebagai suri teladan c. Membawa keterangan-keterangan yang nyata.Uji Kompetensi 60 menit . Tindak lanjut III. diskusi. b. Kepala Sekolah NIP. Fungsi Rasul Mneyampaikan ayat-ayat Allah Mnejelaskan agama Allah Membawa kebenaran. Penutup . b. 2008 Mengetahui.Ulangan harian 2 Media Pembelajaran Penilaian A. Jenis tagihan B. c.Guru : Menjelaskan materi iman kepada rasul-rasul Allah dan fungsinya 200 menit . Penghayatan iman kepada Rasul Allah Berkomitmen melaksanakan rukun Islam secara sempurna Melaksanakan perintah Allah Menjauhi laranganNya Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu A.Alquran .Guru Mata Pelajaran …………………………. tanya jawab. : : : : : : SMK PAI XI/1 Iman kepada Rasul Allah Informasi. VI.

baik ibadah maupun bermuamalah yang dilakukannya mendapat rida Allah swt. Sumber Bacaan : - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Buku PAI kelas XI Buku lain yang relevan LKS …………………………. NIP PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Sifat-sifat terpuji (Taubat dab Roja’) XI/1 2008/2009 Kompetensi Dasar Materi Pelajaran 1. maka akan diampuni dosanya b. maka tidak akan diterima tobatnya c. Tobat Adalah bentuk penyesalan dengan memohon ampun kepada Allah swt. 13 . antara lain: ∗ Optimis ∗ Mengendalikan diri - - Menjelaska n pengertian taubat dan raja’ Menampilka n contohcontoh perilaku taubat dan raja’ Membiasak an perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Metode Belajar Diskus Siswa pernah 6 jam i mempe-lajari pelajaran Tanya materi tobat dan (3 × jawab raja’ pertemuan) Ceram ah Inform asi Tugas Sumber Bahan Buku PAI kelas XI Buku lain yang relevan LKS - 2. 2008 Mengetahui.VII. Sifat-sifat rajak. Tobat orang yang sakaratul maut. atas segala kesalahan dan dosa yang telah dilakukannya Kriteria orang betaubat: a. Tobat nasukha Raja’ Adalah mengharapkan agar segala aktivitas kehidupan. Orang mengakui kesalahan setelah melakukannya. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.

- Menjelas kan pengertian taubat dan raja’ Menampi lkan contohcontoh perilaku taubat dan raja’ Membias akan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari - - √ 14 . Tobat orang yang sakaratul maut.Guru Mata Pelajaran …………………………. Sifat-sifat Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan Pilihan ganda Uraian Isian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. Apa hubungan tobat dan raja’!? 2. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Sifat-sifat terpuji (Tobat dan Raja’) XI/1 2008/2009 Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pelajaran 1. Raja’ Adalah mengharapkan agar segala aktivitas kehidupan. Kepala Sekolah NIP. apatis b. maka akan diampuni dosanya b.. Sebutkan tiga syarat tobat nasukha! 3. Di bawah ini contoh sikap optimis adalah. Orang mengakui kesalahan setelah melakukannya. maka tidak akan diterima tobatnya c. berusaha c. malas bertindak Praktik Bacalah dalil naqli tentang tobat dan rajak! Ranah Penilaian K √ √ √ P A Ket. curiga e. 2008 Mengetahui. a.. inferior d. NIP. Tobat Adalah bentuk penyesalan dengan memohon ampun kepada Allah swt. atas segala kesalahan dan dosa yang telah dilakukannya Kriteria orang betaubat: a. baik ibadah maupun bermuamalah yang dilakukannya mendapat rida Allah swt. Tobat nasukha 2.

Orang mengakui kesalahan setelah melakukannya. NIP REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I. Tindak lanjut Waktu 10 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 200 menit Personal dan akademik 60 menit Personal dan akademik V. Jenis tagihan B. antara lain: ∗Optimis - Menjelaskan pengertian taubat dan raja’ Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’ IV. 2008 Mengetahui.Adalah bentuk penyesalan dengan memohon ampun kepada Allah swt.Sifat-sifat rajak. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK PAI XI/1 Tobat dan Roja’ Informasi.Guru : Menjelaskan materi tobat dan roja’ .Kegiatan . VI. Sumber Bacaan : . VII.Siswa : Memperhatikan dan menyimaknya serta berdiskusi C.Kriteria orang betaubat: a. dan tugas 6 jam pelajaran (3 × pertemuan) : Sifat-sifat terpuji (Tobat dan Roja’) : III. Kegiatan Inti . Penutup . Pendahuluan Motivasi : Siswa memahami konsep tobat dan roja’ serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi iman kepada Rasul B. .Ulangan harian 3 Media Pembelajaran Penilaian A. Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari Materi Pelajaran : 1. tanya jawab. ∗ Mengendalikan diri Strategi Pembelajaran : Kegiatan A. antara lain: ∗ Optimis ∗ Mengendali kan diri …………………………. II.Al Hadis : : Kuis : .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Diskusi . atas segala kesalahan dan dosa yang telah dilakukannya . maka tidak akan diterima tobatnya c. Tobat orang yang sakaratul maut.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : .Buku PAI kelas XI 15 . ceramah. baik ibadah maupun bermuamalah yang dilakukannya mendapat rida Allah swt.rajak.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Alquran . Tobat nasukha 2. maka akan diampuni dosanya b. diskusi.Adalah mengharapkan agar segala aktivitas kehidupan. Tobat . Raja’ .

jujur n transaksi 2. Riba ekonomi Islam a. dan Mukhabaroh 4.ijab kabul Memberikan . NIP.penjual dan pembeli dalam Islam . surat berharga. Kepala Sekolah NIP. barang. (3 × jawab perbankan. 2008 Mengetahui. dan pertemuan) Ceram perilaku kerja ah sama ekonomi Inform asi Tugas Sumber Bahan Buku PAI kelas XI Buku lain yang relevan LKS 3. riba yad Hukum Islam tentang kerja sama ekonomi (Syirkah) a.. Wadiah atau titipan uang. yaitu: kehidupan . e. Hukum jual beli adalah mubah transaksi b. riba. syirkah. Rukun dan syarat jual beli ekonomi .LKS Guru Mata Pelajaran …………………………. dan deposito b. Muzaro’ah. d. Syirkah (perseroan) Murabahah Qard hasan (pinjaman yang baik) 16 . Hukum riba adalah haram dalam b. Ada empat jenis riba. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Memahami hukum Islam tentang muamalah XI/1 2008/2009 Kompetensi Dasar - Materi Pelajaran - Menjelaska 1. Musyarokah -Dasar hukum - riba nasiah riba qardi Syarat-syarat musyrokah -Jenis-jenis b Mudarabbah (bagi hasil) . Perbankan yang sesuai dengan hukum Islam a. Mudarobah - c.riba fadal sehari-hari Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Metode Belajar Diskus Siswa pernah 6 jam i mempe-lajari jual pelajaran Tanya beli.berlaku benar dalam Islam .menepati amanah Menerapka .benda yang diperjualbelikan contoh c Perilaku atau sikap yang harus transaksi dimiliki penjual ekonomi .Buku lain yang relevan . Jual beli n azas-azas a.jenis-jenisnya yaitu Mudarobbah mutlaqoh dan Mudarobbah muqayaddah c Musaqoh.

menepati amanah . Yad c. adil e. Perbanka n d. Hukum jual transaksi beli adalah ekonomi dalam mubah Islam b. Jual beli azas-azas a. renten 2. Musyawar ah c.5. Kepala Sekolah NIP.benda yang transaksi diperjualbelikan ekonomi Islam c Perilaku atau dalam kehidupan sikap yang harus sehari-hari dimiliki penjual . Hukum 3. amanah dan jujur Guru Mata Pelajaran ………………………….jujur 2. riba yad Hukum Islam tentang kerja sama ekonomi (Syirkah) a. Tuliskan dalil naqli tentang larangan riba! Ranah Penilaian K √ P A Ket. yaitu: √ √ 3. Hukum riba adalah haram b. Musyarokah -Dasar hukum - riba fadal riba nasiah riba qardi √ √ - Syarat-syarat musyrokah 17 . Riba yang menjadi budaya masyarakat jahiliyah adalah riba … a. Fadli d. Rukun dan Memberikan syarat jual beli contoh transaksi . Bacalah dan artikan dalil naqli tentang jual beli! 2. Perilaku yang mencerminkan kepatuhan tehadap hukum Islam tentang kerja sama ekonomi a. Menjelaskan 1. Undangundang Nomor 7 tahun 1997 berisi tentang … a. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Memahami hukum Islam tentang muamalah XI/1 2008/2009 Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan Pilihan ganda Uraian Isian Instrumen 1. tolong-menolong c. saling melindungi d. NIP. Riba a. Riba b. Mengapa dalam hukum Islam bank konvensional diharamkan? Praktik 1.berlaku benar . tanggung jawab b. Ada empat jenis riba. 2008 Mengetahui. Nasi’i b. Qardi e. Perkawina n e.penjual dan ekonomi dalam pembeli Islam .ijab kabul Menerapkan .

saling melindungi d. Mudarobah c. Wadiah atau titipan uang. NIP. tanggung jawab b. tolongmenolong c. Perbankan yang sesuai dengan hukum Islam a. Murabahah e. Perilaku yang mencerminkan kepatuhan tehadap hukum Islam tentang kerja sama ekonomi a. amanah dan jujur Guru Mata Pelajaran ………………………….-Jenis-jenis b Mudarabbah (bagi hasil) -jenis-jenisnya yaitu Mudarobbah mutlaqoh dan Mudarobbah muqayaddah C Musaqoh. 2008 Mengetahui. Qard hasan (pinjaman yang baik) 5. adil e. Syirkah (perseroan) d. surat berharga. 18 . Kepala Sekolah NIP. dan deposito b. dan Mukhabaroh 4. barang. Muzaro’ah.

REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I.Guru : Menjelaskan materi syariah Islam dalam kehidupan sehari-hari seperti jual beli dan riba. Hukum riba adalah haram b. dan tugas 2 jam pelajaran (1 × pertemuan) III. yaitu: IV. ceramah.Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam . II. Waktu 10 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 60 menit Personal dan akademik 19 . diskusi. Kegiatan Inti .jujur 2.Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Materi Pelajaran : 1. Pendahuluan Motivasi : Siswa mampu memahami konsep syariah Islam dalam kehidupan sehari-hari seperti jual beli dan riba. Ada empat jenis riba. Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi akhlak B. tanya jawab.berlaku benar . Riba a. riba yad Strategi Pembelajaran - riba fadal riba nasiah riba qardi : Kegiatan A.menepati amanah . Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar : . Hukum jual beli adalah mubah b.Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam . Jual beli a. : : : : : : SMK PAI XI/1 Muamalah Informasi. Rukun dan syarat jual beli penjual dan pembeli ijab kabul benda yang diperjualbelikan c Perilaku atau sikap yang harus dimiliki penjual .

Musyarokah .LKS …………………………. Penutup .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . 2008 Mengetahui.Alquran . tanya jawab. dan tugas Waktu : 4 jam pelajaran (2 × pertemuan) Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar : . ceramah. Tindak lanjut : . NIP. e. Muzaro’ah. Murabahah e.Buku lain yang relevan . Perbankan yang sesuai dengan hukum Islam a.Buku PAI XI . d. REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Muamalah Metode : Informasi. tanggung jawab tolong-menolong saling melindungi adil amanah dan jujur IV. Wadiah atau titipan uang. Pendahuluan Motivasi : Siswa mampu memahami konsep syariah Islam dalam kehidupan sehari-hari tentang hukum kerja sama ekonomi dalam Islam.Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam .Guru : Menjelaskan materi syariah Islam dalam kehidupan sehari-hari tentang hukum kerja sama ekonomi dalam Waktu 10 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 120 menit Personal dan akademik 20 . Strategi Pembelajaran : Kegiatan A.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% VII. Jenis tagihan : Kuis B. II.jenis-jenisnya yaitu Mudarobbah mutlaqoh dan Mudarobbah muqayaddah c Musaqoh.Al Hadis VI.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi jual beli dan riba B. Hukum Islam tentang kerja sama ekonomi (Syirkah) a. III. b. Penilaian : A.Siswa : Mendengarkan penjelasan guru dan berdiskusi C.Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam .Perilaku yang mencerminkan kepatuhan tehadap hukum Islam tentang kerja sama ekonomi a.Jenis-jenis b Mudarabbah (bagi hasil) . c. Mudarobah c.Dasar hukum Syarat-syarat musyrokah .Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Materi Pelajaran : 3. Kegiatan Inti . diskusi. - 5. Media Pembelajaran 20 menit Personal dan akademik : . dan Mukhabaroh 4. Qard hasan (pinjaman yang baik) I.Diskusi . Sumber Bacaan : . Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP. barang.Uji kompetensi V.. surat berharga. dan deposito b. Syirkah (perseroan) d.

Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP. - Metode Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Belajar Diskus Siswa pernah 6 jam i mempe-lajari pelajaran Tanya materi perkem(3 × jawab bangan Islam di pertemuan) Ceram abad pertengahan ah Inform asi Tugas Sumber Bahan Buku PAI kelas XI Buku lain yang relevan LKS Bidang Pendidikan.Alquran .Buku lain yang relevan . NIP. Tindak lanjut : .Siswa : Mendengarkan penjelasan guru dan berdiskusi C.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% VII. 3.Uji kompetensi V. Ibnu Rusyd. perluasan Islam terus terjadi b.Diskusi . Bidang politik. bermunculan sekolah-sekolah yang maju. 2008 Mengetahui. 21 . 2. b. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250-1800) XI/1 2008/2009 Kompetensi Dasar Menjelaska n perkembangan Islam pada abad pertengahan Menyebutka n contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan 1.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Islam mempunyai kontribusi yang besar dalam mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan dan budaya. Pengaruh sejarah Islam abad d.LKS …………………………. Materi Pelajaran Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan a. Al Faribi. c. penaklukan wilayah dilakukan oleh kaum muslimin berdasarkan permintaan penduduk yang tertindas d. Sumber Bacaan : .Al Hadis VI. Hikmah sejarah perkembangan Islam pada abad petengahan a.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Bidang kebudayaan. niat yang tulus karena Allah sangat dibutuhkan c.Islam . Jenis tagihan : Kuis B. Islam menguasai bebeapa kerajaan di negara Barat seperti Konstantinopel. terjadi keseimbangan kekuatan karena di bagian barat dan di bagian timur terjadi permusuhan. Bidang sosial politik.Buku PAI XI . Penutup . banyak bermunculan tokoh-tokoh penemu di bidang pengetahuan seperti Ibnu Sina. Penilaian : A. Media Pembelajaran 50 menit Personal dan akademik : .

Al Kindi d. Kepala Sekolah NIP. mempengaruhi bidang politik d. terjadi keseimbangan kekuatan karena di bagian barat dan di bagian timur terjadi permusuhan. √ √ √ 22 . 2008 Mengetahui.. mempengaruhi bahasa dan nama b. Al Farabi e. Bidang politik. Imam Hambali Ranah Penilaian K P A Ket. mempengaruhi bidang ekonomi Guru Mata Pelajaran …………………………. Bagaimana Islam dapat tersebar di Eropa? 2. dan seni c. banyak bermunculan tokoh-tokoh penemu di bidang pengetahuan Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan Pilihan ganda Uraian Isian Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman konsep 1. Ibnu Rusyd b. Islam menguasai bebeapa kerajaan di negara Barat seperti Konstantinopel. Salah satu tokoh Islam ahli di bidang fiqih adalah. Bidang sosial politik. c. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK PAI Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250-1800) XI/1 2008/2009 Kompetensi Dasar Menjelas kan perkemban gan Islam pada abad pertengaha n Menyebu tkan contoh peristiwa perkemban gan Islam pada abad pertengaha n 1. a. Al Ghazali c.pertengahan terhadap umat Islam Indonesia a. NIP. adat istiadat. Penilaian Materi Pelajaran Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan a. b. Bidang kebudayaan. Apa manfaat yang dapat dimbil dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan? 3. mempengaruhi budaya..

dan seni c. Hikmah sejarah perkembangan Islam pada abad petengahan a. mempengaruhi bidang ekonomi Guru Mata Pelajaran …………………………. perluasan Islam terus terjadi b. Bidang Pendidikan. niat yang tulus karena Allah sangat dibutuhkan c. Ibnu Rusyd. mempengaruhi bahasa dan nama b. mempengaruhi bidang politik d. Pengaruh sejarah Islam abad pertengahan terhadap umat Islam Indonesia a. Islam mempunyai kontribusi yang besar dalam mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan dan budaya. 23 . bermunculan sekolah-sekolah yang maju. 2. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP. 3. mempengaruhi budaya. penaklukan wilayah dilakukan oleh kaum muslimin berdasarkan permintaan penduduk yang tertindas d.seperti Ibnu Sina. Al Faribi. NIP. d. adat istiadat.

Bidang Pendidikan. banyak bermunculan tokoh-tokoh penemu di bidang pengetahuan seperti Ibnu Sina. 3. Pendahuluan 10 menit Personal dan akademik Motivasi : Siswa mampu memahami perkembangan Islam pada masa abad pertengahan Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi 24 . penaklukan wilayah dilakukan oleh kaum muslimin berdasarkan permintaan penduduk yang tertindas d. adat istiadat. bermunculan sekolah-sekolah yang maju. III. terjadi keseimbangan kekuatan karena di bagian barat dan di bagian timur terjadi permusuhan. niat yang tulus karena Allah sangat dibutuhkan c. Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan a. Islam menguasai bebeapa kerajaan di negara Barat seperti Konstantinopel. II. tanya jawab. Bidang politik. mempengaruhi budaya. Bidang kebudayaan. mempengaruhi bidang ekonomi Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan A. ceramah. mempengaruhi bidang politik d. dan seni c.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I. : : : : : : SMK PAI XI/1 Tarikh Informasi. Al Faribi. Hikmah sejarah perkembangan Islam pada abad petengahan a. Islam mempunyai kontribusi yang besar dalam mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan dan budaya. perluasan Islam terus terjadi b. c. Pengaruh sejarah Islam abad pertengahan terhadap umat Islam Indonesia a. 2. mempengaruhi bahasa dan nama b. Standar Kompetensi : Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250-1800) Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi perkembangan Islam pada abad pertengah . b. d.Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Materi Pelajaran : Perkembangan Islam pada masa abad pertengahan 1. Bidang sosial politik. diskusi. dan tugas 6 jam pelajaran (3 × pertemuan) IV. Ibnu Rusyd.Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan .

Kegiatan Inti .Ulangan harian 4 .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% VII.Buku PAI XI . NIP.Kegiatan .hukum Islam (muamalah) B.Siswa : Mendengarkan penjelasan guru dan berdiskusi C.Diskusi . Penilaian : A. Penutup .LKS …………………………. Sumber Bacaan : .Latihan ulangan umum semester 1 V. 2008 Mengetahui.Buku lain yang relevan . 25 .Al Hadis VI.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Guru : Menjelaskan materi perkembangan Islam pada masa abad pertengahan . Tindak lanjut : . Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP.Alquran . Media Pembelajaran 200 menit Personal dan akademik 60menit Personal dan akademik : . Jenis tagihan : Kuis B.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->