RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

SMA Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan Ke

: SMA Ma’arif I Metro : Bahasa Inggris : X / 2 : 3 x 45 menit ( 1x pertemuan ) : Invitation : 5

A. Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana narrative, deskriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

B. Kompetensi Dasar 11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari.

siswa dapat: b. • Mengidentifikasi informasi tertentu dari invitation.C. kerja keras. Banner dan Pamphlet) . pencapaian Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran. Senang membaca. c. Melakukan monolog yang berkaitan dengan invitation Mengidentifikasi perbedaan formal and informal invitation E. Indikator Pencapaian Kompetensi Indicator Kompetensi • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dalam ucapan dan intonasi yang benar. • Mampu menggunakan expression of invitation dalam dialog. Materi Pokok Short Functional Text (Poster. teliti.

.. • That’s very kind of you. but I should go now.? I would like to invite you to. The expression of formal invitationas follows: Formal situation • I would like you to come to.. • • • Accepting • Yes. What are the topiks talking about? There are two kinds of invitation.. but Iam . I would be glad to accept. Where does the situation take place? 3. • I wonder if you would like to. i would like to... i would love to.. I would be happy to accept. Well. • • Would you like to. • I like to very much. The aim is to invite some one to our activities. first formal invitation and informal invitation. the type of invitation of situation that used based on: 1. • I would like to. Refusing • Well. I would like to. but Iam not sure I have time. Iam busy.. Who are the object? 2.INVITATION Definition of invitation is ask some one to join or come.

... Sorry. Informal situation • Will you come. Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas Terstruktur • Siswa menganalisa informasi tertentu dari Mandiri • Siswa mengetahui dan memahami dari • • • Refusing • Thanks anyway. but i have to. What a good idea. How about coming with us to. I havent time. B.. but.affraid Im busy today.... That’s very kind of you. Iam sorry. Metode Pembelajaran Audio Fisual Method (AFM) C.? • • • Accepting • All right just a quick one. Thanks anyway...... • • • Why dont you.. .? Come.

peduli) • • Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan karakter Merujuk pada silabus. • Mengidentifika invitation.langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (10’) • Mengucapakan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas ( nilai yang ditanamkan: santun. RPP. dan bahan ajar. Langkah. menggunakan expression of invitation dalam dialog.dalam ucapan dan intonasi yang benar. si informasi tertentu dari invitation. menyampaikan butir karakter yang hendak dikembangkan selain terkait dengan SK/KD . • Mampu expression of invitation.

Kegiatan Inti (115’) Explorasi Dalam kegiatan eksplorasi.• Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang tertera di buku teks. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. guru: • Membiasakan siswa berbagai teks tulis lisan functional pendek sederhana • Membedakan antara formal dan informal invitation • Memfasilitasi siswa melalui presentasi di depan kelas dalam penggunaan invitation. guru: • Memberikan umpan balik . guru: • • Mendefinisikan makna invitation Menganalisa perbedaan penggunaan dalam situasi formal dan informal dalam invitation • Siswa diminta mengidentifikasi mempresentasikan dialog invitation didepan kelas Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.

umpan balik terhadap proses dan hasil D. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir (10’) Dalam kegiatan penutup. Sumber / Bahan / Alat • Zumakhsin and Yulia Progress A Contextual Approach to Learning English An English Text Book for Senior high school Grade X (Jakarta: Ganeca Exact).za/toolbox/docs/organise/webinvitation.org/wiki/Invitation /acsessdate February 20th. • http://en.org. • memberikan pembelajaran. 18.wikipedia. guru: • bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran.ht ml /acsessdate February 20th. 2012 LCD E. 2012 • • http://www. • melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. P.• • Memberikan motivasi Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. Penilaian .etu.

Teacher : ______________________ Student : OK. Bentuk. Instrumen Penilaian cara menyatakan Teknik Tes lisan Bentuk Membaca dialog Contoh Give your response orally based on situation below! I. Student : good morning miss. congrotulation for you. Indikator Mempraktika n cara tindak tutur sebuah undangan expressing: invitation) II. Student : thanks miss. Indikator. I will wait you miss. No 1. Teacher : really?.I. Teacher : good morning. ________________ my bithday party. Romy : julie. Answer these questions based on situation! 1. 2. What’s going on? Student : I just wanna give you the information miss. dan Contoh. what are you doing? . tomorrow is my b’day. Teknik. Teacher : what’s about? Student : do you know miss.

Jika respon benar. Pedoman Penilaian Kriteria Jika respon benar.I would like to invite you to . Romy : what you are waiting? Julie : waiting for you. dan pengucapa n lancar. . Iam really very happy. intonasi benar. intonasi salah.Julie : emm. intonasi salah. Romy : really julie?. ucapan benar. ucapan benar. 2. ucapan benar. .why dont you . III. just a quick one.I would be happy to accept. ucapan salah.all right. dan pengucap an tidak Jika respon kurang tepat. dan pengucapan tidak lancar : ________________ come to my house at . Julie Sunday? Romie : _________________ Key answer: 1. intonasi benar. dan pengucap an tidak Jika respon benar. Iam waiting.

S. Kepala SMA Ma’arif 1 Metro Drs. 0846367 Mengetahui. 19670717 199203 2 010 SUSANTI WIRAWATI NPM.Pd.Ing NIP.lancar Nilai 100 90 lancar 80 70 Mengetahui Guru Pamong Metro. 19600104 199003 1 006 . 22 Februari 2012 praktikan SITI NURKHOTIMAH. SUKIMAN NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful