RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

SMA Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan Ke

: SMA Ma’arif I Metro : Bahasa Inggris : X / 2 : 3 x 45 menit ( 1x pertemuan ) : Invitation : 5

A. Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana narrative, deskriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

B. Kompetensi Dasar 11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Indikator Pencapaian Kompetensi Indicator Kompetensi • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dalam ucapan dan intonasi yang benar. Senang membaca. • Mampu menggunakan expression of invitation dalam dialog. Banner dan Pamphlet) . pencapaian Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran. kerja keras. siswa dapat: b. c. Materi Pokok Short Functional Text (Poster. Melakukan monolog yang berkaitan dengan invitation Mengidentifikasi perbedaan formal and informal invitation E. teliti. • Mengidentifikasi informasi tertentu dari invitation.C.

.. Who are the object? 2. i would like to.. I would like to.. but Iam .INVITATION Definition of invitation is ask some one to join or come.. Iam busy. but Iam not sure I have time. but I should go now.. I would be happy to accept. • That’s very kind of you. Refusing • Well. the type of invitation of situation that used based on: 1. • • Would you like to. • I wonder if you would like to. • I would like to. The aim is to invite some one to our activities. What are the topiks talking about? There are two kinds of invitation..? I would like to invite you to. Where does the situation take place? 3. I would be glad to accept. i would love to. The expression of formal invitationas follows: Formal situation • I would like you to come to. first formal invitation and informal invitation. • I like to very much. • • • Accepting • Yes.. Well.

• • • Why dont you... What a good idea. Sorry. I havent time... Thanks anyway. That’s very kind of you.... Metode Pembelajaran Audio Fisual Method (AFM) C.. . How about coming with us to... Iam sorry.? • • • Accepting • All right just a quick one. but. but i have to. Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas Terstruktur • Siswa menganalisa informasi tertentu dari Mandiri • Siswa mengetahui dan memahami dari • • • Refusing • Thanks anyway. B.... Informal situation • Will you come.affraid Im busy today.? Come.

langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (10’) • Mengucapakan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas ( nilai yang ditanamkan: santun. Langkah. menggunakan expression of invitation dalam dialog.dalam ucapan dan intonasi yang benar. menyampaikan butir karakter yang hendak dikembangkan selain terkait dengan SK/KD . dan bahan ajar. peduli) • • Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan karakter Merujuk pada silabus. RPP. si informasi tertentu dari invitation. • Mengidentifika invitation. • Mampu expression of invitation.

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. guru: • Memberikan umpan balik . guru: • • Mendefinisikan makna invitation Menganalisa perbedaan penggunaan dalam situasi formal dan informal dalam invitation • Siswa diminta mengidentifikasi mempresentasikan dialog invitation didepan kelas Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.• Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang tertera di buku teks. guru: • Membiasakan siswa berbagai teks tulis lisan functional pendek sederhana • Membedakan antara formal dan informal invitation • Memfasilitasi siswa melalui presentasi di depan kelas dalam penggunaan invitation. Kegiatan Inti (115’) Explorasi Dalam kegiatan eksplorasi.

umpan balik terhadap proses dan hasil D.• • Memberikan motivasi Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.org/wiki/Invitation /acsessdate February 20th.org.wikipedia.za/toolbox/docs/organise/webinvitation. 18. Penilaian . • http://en. guru: • bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran. 2012 • • http://www. • memberikan pembelajaran. • melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. P.ht ml /acsessdate February 20th.etu. 2012 LCD E. Sumber / Bahan / Alat • Zumakhsin and Yulia Progress A Contextual Approach to Learning English An English Text Book for Senior high school Grade X (Jakarta: Ganeca Exact). memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir (10’) Dalam kegiatan penutup.

dan Contoh. Teacher : really?. Indikator. Teacher : what’s about? Student : do you know miss. Teacher : good morning. What’s going on? Student : I just wanna give you the information miss. I will wait you miss. Bentuk. Student : thanks miss. Romy : julie.I. 2. tomorrow is my b’day. ________________ my bithday party. Teknik. No 1. Student : good morning miss. Answer these questions based on situation! 1. Indikator Mempraktika n cara tindak tutur sebuah undangan expressing: invitation) II. what are you doing? . Teacher : ______________________ Student : OK. congrotulation for you. Instrumen Penilaian cara menyatakan Teknik Tes lisan Bentuk Membaca dialog Contoh Give your response orally based on situation below! I.

Jika respon benar. intonasi salah. Julie Sunday? Romie : _________________ Key answer: 1. ucapan benar. Romy : what you are waiting? Julie : waiting for you. dan pengucap an tidak Jika respon benar. . dan pengucap an tidak Jika respon kurang tepat. dan pengucapan tidak lancar : ________________ come to my house at . just a quick one. 2.why dont you .all right.Julie : emm. intonasi salah. . ucapan benar. ucapan benar.I would be happy to accept. Romy : really julie?. ucapan salah. Iam waiting.I would like to invite you to . intonasi benar. dan pengucapa n lancar. intonasi benar. Iam really very happy. III. Pedoman Penilaian Kriteria Jika respon benar.

lancar Nilai 100 90 lancar 80 70 Mengetahui Guru Pamong Metro. S.Pd. Kepala SMA Ma’arif 1 Metro Drs. 0846367 Mengetahui. SUKIMAN NIP. 19600104 199003 1 006 . 19670717 199203 2 010 SUSANTI WIRAWATI NPM.Ing NIP. 22 Februari 2012 praktikan SITI NURKHOTIMAH.