RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

SMA Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan Ke

: SMA Ma’arif I Metro : Bahasa Inggris : X / 2 : 3 x 45 menit ( 1x pertemuan ) : Invitation : 5

A. Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana narrative, deskriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

B. Kompetensi Dasar 11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C. Materi Pokok Short Functional Text (Poster. kerja keras. pencapaian Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran. Melakukan monolog yang berkaitan dengan invitation Mengidentifikasi perbedaan formal and informal invitation E. • Mengidentifikasi informasi tertentu dari invitation. Indikator Pencapaian Kompetensi Indicator Kompetensi • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dalam ucapan dan intonasi yang benar. Banner dan Pamphlet) . Senang membaca. • Mampu menggunakan expression of invitation dalam dialog. siswa dapat: b. teliti. c.

.. • • Would you like to. I would be happy to accept. Refusing • Well. Well.. I would be glad to accept.? I would like to invite you to. • I like to very much. but Iam not sure I have time. but Iam . Iam busy. i would love to...INVITATION Definition of invitation is ask some one to join or come. • That’s very kind of you. first formal invitation and informal invitation.. What are the topiks talking about? There are two kinds of invitation. Where does the situation take place? 3. i would like to. The expression of formal invitationas follows: Formal situation • I would like you to come to.. Who are the object? 2. but I should go now. the type of invitation of situation that used based on: 1. • I would like to. • I wonder if you would like to. The aim is to invite some one to our activities. • • • Accepting • Yes.. I would like to.

. Sorry. Metode Pembelajaran Audio Fisual Method (AFM) C... That’s very kind of you. What a good idea.? Come.... • • • Why dont you... B. Thanks anyway. I havent time. but.. but i have to.affraid Im busy today....? • • • Accepting • All right just a quick one.. How about coming with us to. . Informal situation • Will you come. Iam sorry. Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas Terstruktur • Siswa menganalisa informasi tertentu dari Mandiri • Siswa mengetahui dan memahami dari • • • Refusing • Thanks anyway.

RPP. Langkah. menyampaikan butir karakter yang hendak dikembangkan selain terkait dengan SK/KD .langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (10’) • Mengucapakan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas ( nilai yang ditanamkan: santun. menggunakan expression of invitation dalam dialog. peduli) • • Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan karakter Merujuk pada silabus. • Mampu expression of invitation. dan bahan ajar.dalam ucapan dan intonasi yang benar. • Mengidentifika invitation. si informasi tertentu dari invitation.

• Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang tertera di buku teks. guru: • Memberikan umpan balik . guru: • • Mendefinisikan makna invitation Menganalisa perbedaan penggunaan dalam situasi formal dan informal dalam invitation • Siswa diminta mengidentifikasi mempresentasikan dialog invitation didepan kelas Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Kegiatan Inti (115’) Explorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru: • Membiasakan siswa berbagai teks tulis lisan functional pendek sederhana • Membedakan antara formal dan informal invitation • Memfasilitasi siswa melalui presentasi di depan kelas dalam penggunaan invitation. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.

• melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir (10’) Dalam kegiatan penutup. P. Penilaian . umpan balik terhadap proses dan hasil D. 2012 LCD E. Sumber / Bahan / Alat • Zumakhsin and Yulia Progress A Contextual Approach to Learning English An English Text Book for Senior high school Grade X (Jakarta: Ganeca Exact).ht ml /acsessdate February 20th. • memberikan pembelajaran. • http://en. guru: • bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran.za/toolbox/docs/organise/webinvitation.org/wiki/Invitation /acsessdate February 20th.etu. 18.wikipedia.org. 2012 • • http://www.• • Memberikan motivasi Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.

No 1. Indikator. What’s going on? Student : I just wanna give you the information miss. dan Contoh. Student : thanks miss. Indikator Mempraktika n cara tindak tutur sebuah undangan expressing: invitation) II. Answer these questions based on situation! 1. Teacher : good morning. 2. congrotulation for you. Teacher : really?. ________________ my bithday party. Instrumen Penilaian cara menyatakan Teknik Tes lisan Bentuk Membaca dialog Contoh Give your response orally based on situation below! I. tomorrow is my b’day. what are you doing? . Teknik.I. Teacher : ______________________ Student : OK. Romy : julie. Student : good morning miss. Bentuk. I will wait you miss. Teacher : what’s about? Student : do you know miss.

Romy : what you are waiting? Julie : waiting for you. intonasi salah. 2. dan pengucap an tidak Jika respon benar. Jika respon benar. intonasi benar. ucapan benar. Julie Sunday? Romie : _________________ Key answer: 1. dan pengucap an tidak Jika respon kurang tepat. ucapan benar. just a quick one. . Iam really very happy.Julie : emm. III. ucapan salah. Pedoman Penilaian Kriteria Jika respon benar. intonasi benar. .why dont you . Romy : really julie?.all right.I would be happy to accept. intonasi salah. dan pengucapa n lancar. ucapan benar.I would like to invite you to . Iam waiting. dan pengucapan tidak lancar : ________________ come to my house at .

Ing NIP. 22 Februari 2012 praktikan SITI NURKHOTIMAH. 19670717 199203 2 010 SUSANTI WIRAWATI NPM. SUKIMAN NIP.Pd.lancar Nilai 100 90 lancar 80 70 Mengetahui Guru Pamong Metro. 19600104 199003 1 006 . Kepala SMA Ma’arif 1 Metro Drs. S. 0846367 Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful