RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

SMA Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan Ke

: SMA Ma’arif I Metro : Bahasa Inggris : X / 2 : 3 x 45 menit ( 1x pertemuan ) : Invitation : 5

A. Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana narrative, deskriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

B. Kompetensi Dasar 11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Senang membaca. teliti. • Mengidentifikasi informasi tertentu dari invitation.C. c. Materi Pokok Short Functional Text (Poster. kerja keras. Melakukan monolog yang berkaitan dengan invitation Mengidentifikasi perbedaan formal and informal invitation E. Indikator Pencapaian Kompetensi Indicator Kompetensi • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dalam ucapan dan intonasi yang benar. Banner dan Pamphlet) . pencapaian Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran. • Mampu menggunakan expression of invitation dalam dialog. siswa dapat: b.

but I should go now. i would like to. the type of invitation of situation that used based on: 1. first formal invitation and informal invitation. • I wonder if you would like to. Iam busy. but Iam . Refusing • Well...? I would like to invite you to. i would love to. • I would like to. • • Would you like to.. Well. I would like to.. I would be glad to accept.. The aim is to invite some one to our activities. I would be happy to accept. What are the topiks talking about? There are two kinds of invitation. but Iam not sure I have time. Where does the situation take place? 3. The expression of formal invitationas follows: Formal situation • I would like you to come to. • I like to very much. Who are the object? 2. • • • Accepting • Yes.INVITATION Definition of invitation is ask some one to join or come... • That’s very kind of you..

.affraid Im busy today.. • • • Why dont you. Sorry... That’s very kind of you.? • • • Accepting • All right just a quick one. Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas Terstruktur • Siswa menganalisa informasi tertentu dari Mandiri • Siswa mengetahui dan memahami dari • • • Refusing • Thanks anyway..? Come. Thanks anyway. How about coming with us to. but.. Informal situation • Will you come.. but i have to.... Metode Pembelajaran Audio Fisual Method (AFM) C.. What a good idea.... I havent time. B. Iam sorry.

• Mampu expression of invitation.langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (10’) • Mengucapakan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas ( nilai yang ditanamkan: santun.dalam ucapan dan intonasi yang benar. menggunakan expression of invitation dalam dialog. dan bahan ajar. • Mengidentifika invitation. peduli) • • Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan karakter Merujuk pada silabus. RPP. menyampaikan butir karakter yang hendak dikembangkan selain terkait dengan SK/KD . si informasi tertentu dari invitation. Langkah.

guru: • Memberikan umpan balik . Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Kegiatan Inti (115’) Explorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru: • • Mendefinisikan makna invitation Menganalisa perbedaan penggunaan dalam situasi formal dan informal dalam invitation • Siswa diminta mengidentifikasi mempresentasikan dialog invitation didepan kelas Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.• Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang tertera di buku teks. guru: • Membiasakan siswa berbagai teks tulis lisan functional pendek sederhana • Membedakan antara formal dan informal invitation • Memfasilitasi siswa melalui presentasi di depan kelas dalam penggunaan invitation.

wikipedia. P. umpan balik terhadap proses dan hasil D. 2012 LCD E.• • Memberikan motivasi Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. 2012 • • http://www. Sumber / Bahan / Alat • Zumakhsin and Yulia Progress A Contextual Approach to Learning English An English Text Book for Senior high school Grade X (Jakarta: Ganeca Exact).etu.org/wiki/Invitation /acsessdate February 20th. • http://en.ht ml /acsessdate February 20th. Penilaian . memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir (10’) Dalam kegiatan penutup.za/toolbox/docs/organise/webinvitation. • melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. • memberikan pembelajaran. 18.org. guru: • bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran.

Student : good morning miss. Teacher : what’s about? Student : do you know miss. 2. Teacher : good morning. Teacher : really?. Answer these questions based on situation! 1. No 1. Instrumen Penilaian cara menyatakan Teknik Tes lisan Bentuk Membaca dialog Contoh Give your response orally based on situation below! I. Teacher : ______________________ Student : OK. What’s going on? Student : I just wanna give you the information miss. Student : thanks miss.I. ________________ my bithday party. Indikator. Bentuk. tomorrow is my b’day. Teknik. Romy : julie. I will wait you miss. dan Contoh. congrotulation for you. what are you doing? . Indikator Mempraktika n cara tindak tutur sebuah undangan expressing: invitation) II.

III. intonasi salah. Romy : what you are waiting? Julie : waiting for you. dan pengucapa n lancar.I would be happy to accept. intonasi salah. Iam really very happy.why dont you . . . intonasi benar. Julie Sunday? Romie : _________________ Key answer: 1. ucapan benar. ucapan salah. dan pengucapan tidak lancar : ________________ come to my house at .Julie : emm.all right. Jika respon benar. Romy : really julie?. Iam waiting. intonasi benar. ucapan benar. dan pengucap an tidak Jika respon benar. dan pengucap an tidak Jika respon kurang tepat. just a quick one. ucapan benar. 2. Pedoman Penilaian Kriteria Jika respon benar.I would like to invite you to .

Pd. S. 19600104 199003 1 006 . Kepala SMA Ma’arif 1 Metro Drs. 19670717 199203 2 010 SUSANTI WIRAWATI NPM.lancar Nilai 100 90 lancar 80 70 Mengetahui Guru Pamong Metro. 0846367 Mengetahui. 22 Februari 2012 praktikan SITI NURKHOTIMAH. SUKIMAN NIP.Ing NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful