RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

SMA Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan Ke

: SMA Ma’arif I Metro : Bahasa Inggris : X / 2 : 3 x 45 menit ( 1x pertemuan ) : Invitation : 5

A. Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana narrative, deskriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

B. Kompetensi Dasar 11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Melakukan monolog yang berkaitan dengan invitation Mengidentifikasi perbedaan formal and informal invitation E. • Mampu menggunakan expression of invitation dalam dialog. teliti. Materi Pokok Short Functional Text (Poster. • Mengidentifikasi informasi tertentu dari invitation. Banner dan Pamphlet) . pencapaian Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran. c. siswa dapat: b. kerja keras.C. Indikator Pencapaian Kompetensi Indicator Kompetensi • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dalam ucapan dan intonasi yang benar. Senang membaca.

. • That’s very kind of you. i would love to. • I wonder if you would like to..? I would like to invite you to. Refusing • Well.INVITATION Definition of invitation is ask some one to join or come. Iam busy. The aim is to invite some one to our activities. first formal invitation and informal invitation. Who are the object? 2.. but Iam . the type of invitation of situation that used based on: 1. but I should go now.. Where does the situation take place? 3. but Iam not sure I have time. I would like to. • I like to very much. What are the topiks talking about? There are two kinds of invitation. • • Would you like to. I would be glad to accept.. The expression of formal invitationas follows: Formal situation • I would like you to come to. Well. I would be happy to accept. • I would like to.. • • • Accepting • Yes. i would like to...

? • • • Accepting • All right just a quick one. That’s very kind of you.. but i have to..... but. What a good idea.. Sorry.. I havent time.. Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas Terstruktur • Siswa menganalisa informasi tertentu dari Mandiri • Siswa mengetahui dan memahami dari • • • Refusing • Thanks anyway. .. Thanks anyway. How about coming with us to. • • • Why dont you. Informal situation • Will you come.. B.? Come. Iam sorry.. Metode Pembelajaran Audio Fisual Method (AFM) C...affraid Im busy today.

• Mengidentifika invitation. si informasi tertentu dari invitation. peduli) • • Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan karakter Merujuk pada silabus. menyampaikan butir karakter yang hendak dikembangkan selain terkait dengan SK/KD .langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (10’) • Mengucapakan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas ( nilai yang ditanamkan: santun. • Mampu expression of invitation. Langkah. dan bahan ajar.dalam ucapan dan intonasi yang benar. menggunakan expression of invitation dalam dialog. RPP.

guru: • Memberikan umpan balik . Kegiatan Inti (115’) Explorasi Dalam kegiatan eksplorasi. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. guru: • Membiasakan siswa berbagai teks tulis lisan functional pendek sederhana • Membedakan antara formal dan informal invitation • Memfasilitasi siswa melalui presentasi di depan kelas dalam penggunaan invitation. guru: • • Mendefinisikan makna invitation Menganalisa perbedaan penggunaan dalam situasi formal dan informal dalam invitation • Siswa diminta mengidentifikasi mempresentasikan dialog invitation didepan kelas Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.• Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang tertera di buku teks.

P. memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir (10’) Dalam kegiatan penutup.org. Penilaian . Sumber / Bahan / Alat • Zumakhsin and Yulia Progress A Contextual Approach to Learning English An English Text Book for Senior high school Grade X (Jakarta: Ganeca Exact). • melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.ht ml /acsessdate February 20th. guru: • bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran. umpan balik terhadap proses dan hasil D. • http://en. • memberikan pembelajaran.• • Memberikan motivasi Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.za/toolbox/docs/organise/webinvitation. 18.etu.wikipedia.org/wiki/Invitation /acsessdate February 20th. 2012 LCD E. 2012 • • http://www.

Teacher : good morning. what are you doing? . No 1. What’s going on? Student : I just wanna give you the information miss. Teknik. ________________ my bithday party. tomorrow is my b’day. Teacher : what’s about? Student : do you know miss. Student : thanks miss. dan Contoh.I. Student : good morning miss. 2. Bentuk. Indikator. Teacher : really?. I will wait you miss. Romy : julie. congrotulation for you. Teacher : ______________________ Student : OK. Answer these questions based on situation! 1. Instrumen Penilaian cara menyatakan Teknik Tes lisan Bentuk Membaca dialog Contoh Give your response orally based on situation below! I. Indikator Mempraktika n cara tindak tutur sebuah undangan expressing: invitation) II.

Julie : emm. 2. Romy : what you are waiting? Julie : waiting for you. Romy : really julie?. . ucapan benar. intonasi benar. ucapan benar. Jika respon benar. intonasi benar. dan pengucap an tidak Jika respon kurang tepat. III. Iam really very happy. ucapan salah. intonasi salah. .I would like to invite you to .all right. ucapan benar. intonasi salah. dan pengucap an tidak Jika respon benar. dan pengucapa n lancar.why dont you .I would be happy to accept. Pedoman Penilaian Kriteria Jika respon benar. dan pengucapan tidak lancar : ________________ come to my house at . just a quick one. Julie Sunday? Romie : _________________ Key answer: 1. Iam waiting.

SUKIMAN NIP. 0846367 Mengetahui. 22 Februari 2012 praktikan SITI NURKHOTIMAH.Pd. S. Kepala SMA Ma’arif 1 Metro Drs. 19600104 199003 1 006 .lancar Nilai 100 90 lancar 80 70 Mengetahui Guru Pamong Metro.Ing NIP. 19670717 199203 2 010 SUSANTI WIRAWATI NPM.