RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan Ke

: SMA Maarif I Metro : Bahasa Inggris : X / 2 : 3 x 45 menit ( 1x pertemuan ) : Invitation : 5

A. Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami makna teks fungsional pendek dan esai sederhana narrative, deskriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

B. Kompetensi Dasar 11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi Indicator Kompetensi Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dalam ucapan dan intonasi yang benar. Mampu menggunakan expression of invitation dalam dialog. Mengidentifikasi informasi tertentu dari invitation. Senang membaca, teliti, kerja keras. pencapaian Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: b. c. Melakukan monolog yang berkaitan dengan invitation Mengidentifikasi perbedaan formal and informal invitation

E.

Materi Pokok Short Functional Text (Poster, Banner dan Pamphlet)

INVITATION Definition of invitation is ask some one to join or come. The aim is to invite some one to our activities. the type of invitation of situation that used based on: 1. Who are the object? 2. Where does the situation take place? 3. What are the topiks talking about? There are two kinds of invitation, first formal invitation and informal invitation. The expression of formal invitationas follows: Formal situation I would like you to come to... I wonder if you would like to... Would you like to...? I would like to invite you to... Accepting Yes, i would love to. I would be happy to accept. I would be glad to accept. Well, i would like to. Refusing Well, I would like to, but Iam not sure I have time. Thats very kind of you, Iam busy. I like to very much, but I should go now. I would like to, but Iam

affraid Im busy today. Informal situation Will you come... Why dont you...? Come.. How about coming with us to...? Accepting All right just a quick one. Thanks anyway. Thats very kind of you. What a good idea. B. Metode Pembelajaran Audio Fisual Method (AFM) C. Strategi Pembelajaran Tatap Muka Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas Terstruktur Siswa menganalisa informasi tertentu dari Mandiri Siswa mengetahui dan memahami dari Refusing Thanks anyway, but... Iam sorry, but i have to... Sorry... I havent time.

dalam ucapan dan intonasi yang benar. Mampu expression of invitation.

menggunakan expression of invitation dalam dialog. Mengidentifika invitation.

si informasi tertentu dari invitation.

Langkah- langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (10) Mengucapakan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas ( nilai yang ditanamkan: santun,

peduli)
Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan karakter Merujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar, menyampaikan butir karakter yang hendak dikembangkan selain terkait dengan SK/KD

Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang tertera di buku teks.

Kegiatan Inti (115) Explorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Mendefinisikan makna invitation Menganalisa perbedaan penggunaan dalam situasi formal dan informal dalam invitation Siswa diminta mengidentifikasi mempresentasikan dialog invitation didepan kelas Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Membiasakan siswa berbagai teks tulis lisan functional pendek sederhana Membedakan antara formal dan informal invitation Memfasilitasi siswa melalui presentasi di depan kelas

dalam penggunaan invitation.

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Memberikan umpan balik

Memberikan motivasi Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Kegiatan Akhir (10) Dalam kegiatan penutup, guru: bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri

membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; memberikan pembelajaran; umpan balik terhadap proses dan hasil

D. Sumber / Bahan / Alat Zumakhsin and Yulia Progress A Contextual Approach to

Learning English An English Text Book for Senior high school Grade X (Jakarta: Ganeca Exact), P. 18.
http://en.wikipedia.org/wiki/Invitation /acsessdate February 20th, 2012

http://www.etu.org.za/toolbox/docs/organise/webinvitation.ht ml /acsessdate February 20th, 2012

LCD

E. Penilaian

I. Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh. No 1. Indikator Mempraktika n cara tindak tutur sebuah undangan expressing: invitation) II. Instrumen Penilaian cara menyatakan Teknik Tes lisan Bentuk Membaca dialog Contoh

Give

your

response orally based on situation below!

I. Answer these questions based on situation!

1. Student : good morning miss. Teacher : good morning. Whats going on? Student : I just wanna give you the information miss. Teacher : whats about? Student : do you know miss, tomorrow is my bday. Teacher : really?, congrotulation for you. Student : thanks miss, ________________ my bithday party. Teacher : ______________________ Student : OK. I will wait you miss. 2. Romy : julie, what are you doing?

Julie

: emm, Iam waiting.

Romy : what you are waiting? Julie : waiting for you.

Romy : really julie?, Iam really very happy. Julie Sunday? Romie : _________________ Key answer: 1. - I would like to invite you to - I would be happy to accept. 2. - why dont you - all right, just a quick one. III. Pedoman Penilaian Kriteria Jika respon benar, ucapan benar, intonasi benar, dan pengucapa n lancar. Jika respon benar, ucapan benar, intonasi benar, dan pengucap an tidak Jika respon benar, ucapan benar, intonasi salah, dan pengucap an tidak Jika respon kurang tepat, ucapan salah, intonasi salah, dan pengucapan tidak lancar : ________________ come to my house at

lancar Nilai 100 90

lancar 80 70

Mengetahui Guru Pamong

Metro, 22 Februari 2012 praktikan

SITI NURKHOTIMAH, S.Pd.Ing NIP. 19670717 199203 2 010

SUSANTI WIRAWATI NPM. 0846367

Mengetahui; Kepala SMA Maarif 1 Metro

Drs. SUKIMAN NIP. 19600104 199003 1 006