P. 1
BukuBse.belajarOnlineGratis.com Kelas 2 SD MI Pkn Nuruddin-0

BukuBse.belajarOnlineGratis.com Kelas 2 SD MI Pkn Nuruddin-0

|Views: 124|Likes:
Published by BelajarOnlineGratis
Buku BSE SD Pendidikan Kewarganegaraan Gratis untuk pelajar kelas 2 SD/MI
Buku BSE SD Pendidikan Kewarganegaraan Gratis untuk pelajar kelas 2 SD/MI

More info:

Published by: BelajarOnlineGratis on Oct 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2014

pdf

text

original

Sections

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang

Pendidikan Kewarganegaraan 2 Untuk SD/MI kelas II Nuruddin Parman Eko Setiawan

Penyunting Penata letak Perwajahan Ilustrasi isi Penata sampul Ukuran 372.8 NUR p

: : : : : :

Ristini Tim Setting/Layout Banu Tri Nugroho Bayu Aryo Dewantho Tim Desain 17,6 cm x 25 cm

NURUDDIN Pendidikan Kewarganegaraan 2: Untuk SD/MI kelas II / penulis, Nuruddin, Parman, Eko Setiawan ; penyunting, Ristini ; ilustrasi, Bayu Aryo Dewantho. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii, 116 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 115 Indeks ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul II. Parman III. Eko Setiawan IV. Ristini V. Bayu Aryo Dewantho

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Putra Nugraha

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....
http://BukuBse.BelajarOnlineGratis.Com http://BelajarOnlineGratis.com

ii

pendidikankewarganegaraansd mi kelas2

kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karuniaNya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaikbaiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

kata pengantar

iii

kata pengantar

puji dan syukur kehadirat tuhan yang maha esa atas segala rahmat dan hidayahnya akhirnya buku pendidikan kewarganegaraan ini dapat selesai disusun bidang studi pendidikan kewarganegaran bertujuan menciptakan warga negara yang baik dan sadar akan hak dan kewajibannya untuk menarik minat anak kami menyusun buku ini dengan beberapa variasi penyanjian sehingga anak tertantang untuk membaca dan melakukan aktivitas belajar akhirnya penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan dari buku ini dan memohon saran dan kritik yang konstruktif untuk kesempurnaan buku ini terima kasih

surakarta maret 2008

penulis

iv

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

standar kompetensi kurikulum 2006 mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk sd/mi kelas 2

semester 1
standar kompetensi
1 membiasakan hidup bergotong royong

kompetensi dasar
1 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 1 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 2 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dandunia hewan 2 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

2 menampilkan lingkungan

sikap

cinta

semester 2
standar kompetensi
3 menampilkan sikap demokratis

kompetensi dasar
3 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 3 2 menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan 4 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 4 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

4 menampilkan nilai-nilai pancasila

v

daftar isi
kata sambutan .................................................................................. kata pengantar ............................................................................. standar kompetensi kurikulum 2006............................................ daftar isi ................................................................................. semester 1 bab 1 hidup rukun .............................................................. 1 a hidup rukun ......................................................... 2 b penerapan hidup rukun ........................................ 6 c manfaat hidup rukun ............................................ 10 uji kompetensi ............................................................ 11 tolong menolong ...................................................... 13 a tolong menolong ................................................... 14 b penerapan sikap tolong menolong ......................... 15 c manfaat tolong menolong ...................................... 21 uji kompetensi ............................................................ 22 memelihara lingkungan ............................................ 25 a cinta lingkungan ................................................... 26 b macam macam lingkungan benda hidup ........................................................ 28 c memelihara lingkungan ......................................... 33 uji kompetensi ............................................................ 37 bersikap jujur ........................................................... 39 a pengertian jujur .................................................... 40 b jujur dalam kehidupan sehari hari ......................... 44 iii iv v vi

bab 2

bab 3

bab 4

vi vi

daftar isi

c manfaat bersikap jujur .......................................... 48 d akibat tidak jujur ................................................... 52 uji kompetensi ............................................................ 57 ulangan blok ................................................................................ 59

Semester 2 bab 5 bersikap disiplin ....................................................... 63 a hidup disiplin ....................................................... 64 b penerapan sikap disiplin ....................................... 67 c ciri ciri orang disiplin............................................ 74 uji kompetensi ............................................................ 75 senang bekerja ......................................................... a bekerja keras ....................................................... b bekerja di rumah di sekolah di masyarakat ...................................................... uji kompetensi ............................................................ musyawarah ............................................................. a pengertian musyawarah ....................................... b cara bermusyawarah ........................................... c musyawarah dalam kehidupan sehari hari ........................................................... d sikap dalam musyawarah ..................................... uji kompetensi ............................................................ 77 78 81 88 91 92 96 98 99 103

tema 6

bab 7

ulangan komprehensif ................................................................. 105 kunci jawaban .............................................................................. 109 daftar pustaka .............................................................................. 115 glosarium catatan .................................................................................. 116 .................................................................................. 117

daftar isi

vii ii

bab 1 hidup rukun

tujuan pembelajaran
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

kunci kata kunci
• tolong menolong • hidup rukun

a

hidup rukun
apa itu hidup rukun untuk memahaminya bacalah cerita berikut

hidup rukun
keluarga pak tono tinggal di desa suka makmur tepatnya di lereng gunung merapi pak tono mempunyai dua anak yaitu anton dan tina pak tono adalah kepala desa sedangkan istrinya adalah ibu aminah ia seorang ibu rumah tangga

anton anak pertama ia kelas dua sekolah dasar tina masih taman kanak kanak anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah berebut mainan
2
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

kadang anton mengalah kepada adiknya ketika tina mendapatkan pekerjaan rumah anton pun membantu dan membimbing tina dengan sabar begitulah keseharian keluarga pak tono damai dan tidak pernah bertengkar keharmonisan yang patut dicontoh setiap jam setengah tujuh pagi anton dan tina berangkat sekolah rumah mereka dekat dengan sekolah jadi mereka hanya berjalan kaki

jam tujuh lonceng sekolah berbunyi semua siswa masuk ke kelas begitu juga dengan anton pelajaran jam pertama pun dimulai yaitu pelajaran pendidikan kewarganegaraan saat bapak guru memberikan pelajaran budi kelihatan begitu gelisah kemudian pak guru bertanya
hidup rukun

3

ada apa budi budi pun menjawab dengan gugup pensil saya hilang pak saya tidak tahu kalau tas saya ternyata sobek mungkin jatuh di jalan tanpa diperintah anton pun mengeluarkan pensil dari tasnya dan ia pinjamkan kepada budi budi pun mengucapkan terima kasih dan pelajaran dimulai kembali jam dinding menunjukan pukul sembilan saat istirahat telah tiba murid murid bermain dengan rukun mereka tidak bisa membedakan status anak orang kaya ataupun miskin setelah pulang sekolah budi bermain ke rumah anton budi kembali mengucapkan terima kasih atas kebaikan anton meminjamkan pensilnya

giatan sisw kegiatan siswa
berdasarkan cerita di atas sebutkan tindakan apa saja yang menunjukkan sikap hidup rukun

4

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

hidup rukun adalah hidup saling menghormati menghargai dan tidak saling bertengkar untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini

kisah petani dan nelayan
pak jono adalah umat kristiani setiap minggu ia pergi ke gereja pak jono adalah seorang nelayan sore itu ia menyiapkan jaring dan berangkat melaut dengan bersemangat ia bekerja keras menangkap ikan hasil tangkapannya cukup banyak setelah mendapatkan ikan yang banyak pak jono pun pulang ia menjual ikannya di pasar di tengah jalan pak jono bertemu pak lukman

pak lukman adalah seorang muslim ia adalah seorang petani ia hendak menjual hasil panennya
hidup rukun

5

kemudian mereka terlibat pembicaraan pak lukman ingin bertukar barang pak jono setuju untuk bertukar ia menukarkan dua kilo berasnya dengan sekilo ikan pak jono mereka terlihat sangat rukun dan saling menghormati meskipun mereka berbeda agama namun mereka hidup rukun dan saling membantu setiap orang mempunyai agama yang berbeda beda walaupun demikian kita harus hidup rukun dengan orang lain

kegiatan siswa giatan sisw
setelah membaca cerita di atas coba ingat kembali apa itu hidup rukun sebutkan tindakan yang mencerminkan sikap hidup rukun pada cerita di atas

b

penera ruk ukun penerapan hidup rukun
setelah mengetahui tentang hidup rukun apakah kamu ingin hidup rukun bagaimana menerapkan sikap hidup rukun

6

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

hidup rukun dapat dilakukan siapa pun dan di mana pun bahkan hewan pun juga bisa hidup rukun coba bacalah cerita berikut ini

merpati dan terkukur
di sebuah permukiman penduduk seorang petani memiliki dua burung burung merpati dan burung terkukur kedua burung itu hidup berdampingan mereka tidak pernah berebut makanan

mereka diberi makan biji bijian makanan diletakkan dalam satu tempat kedua burung itu pun langsung menuju tempat makan mereka makan bersama sama dan tidak saling berebut makanan ternyata antara merpati dan tekukur bisa hidup rukun seperti manusia
hidup rukun

7

berdasarkan kisah tersebut dapat kita lihat bahwa hewan bisa hidup dengan rukun dan saling berdampingan manusia tentu saja bisa bersikap lebih rukun

1

hidup rukun di rumah
ingatlah cerita keluarga pak tono siapa saja anak pak tono benar mereka anton dan tina anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah bertengkar anton membantu tina dalam kesusahan anton sering mengalah ketika adiknya meminta mainannya kadang ia membantu ibunya menyapu halaman rumah mereka dapat menjadi contoh keluarga yang baik dan rukun

ternyata bukan hanya manusia hewan pun bisa hidup berdampingan
8
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

coba kamu cari contoh lain hewan yang dapat hidup rukun

2

hidup rukun di sekolah
coba kamu perhatikan halaman sekolahmu pada waktu jam istirahat semua siswa dan guru beristirahat ada yang bermain di halaman membaca buku di perpustakaan dan ada yang ke kantin mereka gembira bermain bersama sama tidak membedakan anak orang kaya atau miskin suku agama dan warna kulit semua membaur menjadi satu inilah kerukunan hidup di sekolah lonceng berbunyi dan istirahat selesai semua siswa kembali ke kelasnya mereka mendengarkan penjelasan dari guru di sekolah ternyata sangat menyenangkan bila semua hidup rukun bayangkan bila semua tidak rukun suasana sekolah menjadi tidak nyaman untuk belajar dan bermain jadi jika semua kita semua bersikap rukun maka akan tercipta kedamaian di sekitar kita
hidup rukun

9

kegiatan siswa giatan sisw
bagaimana kamu menerapkan hidup rukun di sekolahmu

3

hidup rukun di masyarakat
di lingkungan rumahmu pasti kamu punya tetangga tetangga kamu tentunya beraneka ragam ada yang bekerja sebagai petani karyawan swasta atau pegawai negeri dan bukan itu saja mereka juga berasal dari berbagai macam suku ada suku jawa suku sunda suku batak dan sebagainya mereka hidup saling berdampingan saling membantu dan bergotong royong itulah yang dinamakan hidup rukun

c

manfaat hidup rukun
banyak manfaat dalam hidup rukun oleh karena itu sejak dini kita harus membiasakan hidup rukun

10 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

menghormati saudara teman tetangga maupun masyarakat di sekitar kita manfaat hidup rukun antara lain hidup lebih tenang dan aman jika kesusahan ada yang menolong hidup rukun dapat memperkuat persatuan dan kesatuan

rangkuman
perlu kamu ketahui bahwa hidup rukun adalah hidup saling menghormati menghargai dan tidak saling bertengkar hidup rukun harus diterapkan di rumah di sekolah dan di masyarakat manfaat hidup rukun antara lain – hidup lebih tenang dan aman – ada yang menolong ketika susah – memperkuat persatuan dan kesatuan

uji kompetensi
kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 dengan kerukunan hidup kita akan a damai b susah c sengsara
hidup rukun

11

2 kerukunan dapat diciptakan dengan a saling menyayangi b saling memusuhi c saling adu domba 3 contoh sikap hidup rukun yaitu a bermain bersama b mencuri bersama c berkelahi bersama 4 hidup rukun meyebabkan a persatuan b perpecahan c perbedaan 5 bersatu kita teguh bercerai kita a rukun b kokoh c runtuh b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 bagaimana cara menciptakan hidup rukun 2 jika ada temanmu sedang berkelahi apa yang kamu lakukan 3 jika kita tidak hidup rukun apa yang akan terjadi 4 apa manfaat dari hidup rukun 5 berilah contoh sikap hidup rukun yang ada di sekolah kamu

12 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

bab 2 tolong menolong

tujuan pembelajaran
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

kunci kata kunci
• hidup rukun • saling berbagi • tolong menolong

a

tolong menolong
masih ingatkah kamu dengan anton apa yang dilakukan anton ketika budi tidak membawa pensil dia meminjamkan pensilnya kepada budi itu adalah contoh tolong menolong jika begitu apa arti menolong menolong berarti memberi bantuan kepada orang lain yang membutuhkan untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut

burung jalak dan kerbau

ada seekor kerbau yang sedang makan rumput di padang rumput sambil menggerakkan ekornya ke arah punggung dan kakinya untuk mengusir kutu

14 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

kemudian datanglah seekor burung jalak kerbau bertanya kepada burung jalak burung jalak maukah kau membantuku ada apa kerbau jawab jalak punggungku gatal karena banyak kutunya makananmu kan kutu makan saja kutu di punggungku baiklah aku juga lapar sekali burung jalak memakan kutu kerbau kerbau pun tidak gatal lagi mereka saling tolong menolong untuk meringankan beban masing masing apa itu hidup tolong menolong hidup tolong menolong adalah membantu meringankan beban orang lain tolong menolong merupakan sikap terpuji

giatan sisw kegiatan siswa
berdasarkan cerita di atas tindakan apa yang menunjukkan perilaku saling tolong menolong

b

penerapan sikap tolong menolong penera sika
manusia tidak bisa hidup sendiri mereka hidup saling membutuhkan
tolong menolong

15

dan tolong menolong siapa yang kita harus tolong kita harus menolong semua orang yang membutuhkan semua orang harus tolong menolong baik manusia dengan manusia manusia dengan hewan dan manusia dengan tumbuhan bagaimanakah tolong menolong yang baik berikut adalah contoh tolong menolong dalam kehidupan sehari hari

1

dengan tetangg tolong menolong dengan tetangga
kita hidup tidak tinggal sendiri di sekitar kita ada tetangga samping rumah adalah rumah tetangga depan rumah adalah tetangga belakang rumah adalah tetangga ternyata kita tidak bisa hidup sendiri kita tidak boleh mementingkan diri sendiri dalam kehidupan bertetangga setiap orang harus tolong menolong dapatkah kamu memberi contoh hidup tolong menolong dengan tetangga bacalah dua contoh cerita berikut

16 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

pak karta membangun rumah

pak karta sedang membangun rumah ketika hendak memasang atap rumah keluarga pak robert pak salim dan pak wayan turut membantu mereka bergotong royong memasang kayu penyangga bersama

suatu hari sepulang sekolah rika jatuh sakit badannya panas sekali
tolong menolong

17

orang tuanya tidak di rumah rani adalah tetangga rika rani mengantarkan rika ke dokter untuk memeriksakan keadaannya contoh sikap tolong menolong dengan tetangga antara lain membantu tetangga mendirikan rumah jika ada tetangga yang sakit mengantar berobat ke dokter dan menengok tetangga yang sedang sakit bila ada tetangga kena musibah kita wajib membantunya hidup tolong menolong dengan sesama adalah sikap yang terpuji

2

menolong orang yang membutuhkan orang yang membutuhk utuhkan
selain tolong menolong dengan tetangga perilaku terpuji juga tercermin dari menolong orang lain yang membutuhkan siapakah orang yang membutuhkan itu orang yang bekerja tapi penghasilannya tidak cukup untuk makan orang cacat karena terkena musibah

18 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

bagaimana cara membantu mereka yang membutuhkan untuk lebih jelasnya baca cerita berikut ini

aji dan pengemis
tepat jam dua belas siang matahari bersinar sangat terik aji dan adi pulang sekolah mereka bertemu seorang pengemis bajunya lusuh dan tampak lemah

aji merasa kasihan padanya aji memberikan sisa uang sakunya kepada pengemis itu terima kasih kata pengemis itu terima kasih kembali kata aji mengapa sisa uang sakumu kamu berikan kepada pengemis itu bukankah kamu berniat

tolong menolong

19

untuk menabungnya kata ari memang aku berniat menabungnya tapi pengemis itu tampak menderita aku rasa saat ini dia lebih membutuhkan uang itu besok aku masih bisa menabung kata ibuku menabung dan menolong meringankan beban orang lain yang membutuhkan termasuk perilaku yang terpuji begitulah kata aji kepada ari mereka yang membutuhkan hidupnya sangat menderita perasaan mereka sedih oleh karena itu sebagai manusia kita wajib meringankan beban mereka membantu tidak boleh pilih pilih tidak membedakan suku agama atau kelompok yang berbeda semua harus ditolong dengan ikhlas

giatan sisw kegiatan siswa
agar kamu lebih paham tentang tolong menolng sebutkan tindakan tolong menolong yang pernah kamu lakukan ceritakan di depan kelas secara bergantian dengan temanmu

20 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

c

manfaat tolong menolong
setelah belajar mengenai tolong menolong dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat tolong menolong itu manfaat tolong menolong antara lain pekerjaan berat menjadi ringan – mempercepat selesai pekerjaan – mempererat persaudaraan – saling bertukar pikiran – menghemat tenaga dan biaya

giatan sisw kegiatan siswa
kerjakan di buku tulismu 1 apakah kamu pernah menolong tetanggamu 2 apakah kamu juga pernah menolong orang yang kekurangan 3 perbuatan apa yang pernah kamu lakukan sebagai bentuk menolong tetangga dan orang yang kekurangan 4 sebutkan manfaat tolong menolong

tolong menolong

21

rangkuman
perlu kamu ketahui bahwa tolong menolong merupakan sikap terpuji hidup tolong menolong itu membantu atau meringankan beban orang lain tolong menolong dapat dilakukan dimana pun kapan pun dan kepada siapa pun menolong orang lain berarti hidup kita bermanfaat manfaat tolong menolong antara lain – mempererat persaudaraan – disukai banyak orang – pekerjaan menjadi cepat selesai – pekerjaan berat menjadi ringan – saling bertukar pikiran – menghemat biaya dan tenaga

uji kompetensi
kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 tolong menolong adalah sikap yang a terpuji b tercela c buruk

22 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

2 tolong menolong dapat a meringankan beban orang lain b menambah beban orang lain c memperberat beban orang lain 3 kita harus menolong a saudara kita saja b siapa saja yang membutuhkan c teman kita 4 kita menolong orang a hanya di rumah saja b hanya di sekolah saja c di mana pun kita berada 5 manfaat tolong menolong antara lain a disukai banyak orang b dibenci orang c selalu dimintai tolong b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa yang akan kamu lakukan 2 kamu melihat seorang nenek yang kebingungan mencari tongkatnya apa yang akan kamu lakukan 3 temanmu tidak membawa uang saku dia sangat haus dan lapar apa yang akan kamu lakukan
tolong menolong

23

4 temanmu minta jawaban tes ujian apa yang akan kamu lakukan 5 ada pengemis yang meminta minta kamu punya uang saku tapi untuk jajan di sekolah apa yang akan kamu lakukan

24 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

bab 3 memelihara lingkungan

tujuan pembelajaran
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

kunci kata kunci
• lingkungan alam • dunia tumbuhan • dunia hewan

a

cinta lingkungan lingkung ungan
sebelum membahas pelajaran tentang cinta lingkungan ingat kembali rumah pak tono dalam cerita keluarga pak tono rumah pak tono dekat gunung dan di lembahnya mengalir sungai dengan mengenal rumah pak tono berarti kita telah mengenal lingkungan yaitu lingkungan rumah pak tono apakah lingkungan itu untuk mengenal apa itu lingkungan perhatikan benda benda di rumahmu ada tanah air udara dan macam macam batuan semua itu adalah benda mati di samping benda mati ada juga benda hidup seperti tanaman dan hewan semua adalah bagian dari lingkungan berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa lingkungan adalah semua hal yang ada di sekitar kita

26

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

1

lingkungan benda hidup
contoh lingkungan benda hidup antara lain tumbuhan dan hewan

2

lingkungan benda mati
contoh lingkungan benda mati adalah batu tanah dan air

semua benda bermanfaat bagi kehidupan manusia semua orang harus memelihara lingkungan dengan baik
memelihara lingkungan

27

memelihara lingkungan sekitar kita berarti menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sehat bila lingkungan kita kotor maka akan menjadi sarang penyakit oleh karena itu kamu juga harus mencintai lingkunganmu dengan cara menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan di sekitarmu

giatan sisw kegiatan siswa
1 berdasarkan uraian di atas apakah lingkungan itu 2 carilah gambar gambar yang menunjukkan dan menjelaskan tentang lingkungan tempelkan gambar tersebut di buku tulismu

b

macam macam lingkungan benda hidup
lingkungan benda hidup ada dua macam yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan

1

lingkungan hewan
sebelum kita membahas lingkungan hewan lakukan kegiatan berikut ini

28

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

pergilah ke sebuah kebun sebutkan nama nama binatang yang kamu jumpai di sana adakah burung kupu kupu capung semut ulat atau ayam jika diperhatikan binatang binatang itu ada yang hidup bebas dan ada yang dipelihara manusia binatang yang dipelihara atau yang bebas sama sama bermanfaat bagi manusia contohnya ayam yang diambil telur dan dagingnya kambing yang diambil dagingnya ditinjau dari tempat tinggalnya hewan itu dibagi atas a hewan yang hidup di air hewan yang hidup di air contohnya adalah ikan kepiting dan udang

memelihara lingkungan

29

b hewan yang hidup di darat contohnya kambing sapi kerbau dan ayam

2

lingkungan tumbuhan
setelah belajar tentang lingkungan hewan ada lingkungan lain selain hewan yang perlu kamu ketahui yakni lingkungan tumbuhan apakah di sekitar rumahmu ada tanaman mangga jambu pisang jeruk atau tanaman tanaman lainnya semua jenis tanaman mempunyai manfaat misalnya tanaman sayur dan buah adapula tanaman yang diambil kayu atau daunnya yaitu jati dan teh dilihat dari manfaatnya tumbuhan dapat dibagi menjadi berikut

30

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

a tanaman penghasil buah contoh tanaman penghasil buah antara lain mangga pisang jambu rambutan durian dan manggis

b tanaman penghasil kayu contoh tanaman penghasil kayu antara lain jati mahoni sengon

memelihara lingkungan

31

c tanaman yang dimanfaatkan daunnya contoh tanaman yang diambil daunnya adalah tanaman teh daun teh digunakan untuk membuat minuman teh

d tanaman yang diambil keindahanya

bunga mawar melati matahari adalah contoh tanaman yang diambil keindahannya
32
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

agar dapat menikmati lingkungan semua orang harus melestarikanya baik itu dari jenis hewan atau pun jenis tumbuhan bayangkan jika di sekitar kita tidak ada tanaman sama sekali pasti akan terasa panas jika tidak ada hewan kebutuhan manusia pun tidak akan menjadi lengkap

giatan sisw kegiatan siswa
perhatikan lingkungan sekitarmu 1 tanaman apa saja yang tumbuh di sekitar rumahmu 2 hewan apa saja yang dipelihara di rumahmu

c

memelihara lingkungan
setelah mengetahui betapa besar manfaat dari lingkungan kamu juga harus tahu bagaimana cara memelihara atau melestarikan lingkungan tumbuhan dan hewan tersebut berikut ini adalah cara cara memelihara lingkungan hidup
memelihara lingkungan

33

1

cara memelihara lingkung ungan cara memelihara lingkungan tumbuhan
apakah di rumah kamu ada tanaman hias hampir setiap orang menanam tanaman hias di rumah mereka apa yang harus kamu lakukan terhadap tanaman yang ada di rumahmu hal hal yang mesti dilakukan antara lain menyiram memupuk dan merawat tanaman dengan baik agar terhindar dari gangguan hama semua pekerjaan itu merupakan usaha memelihara lingkungan tumbuhan

34

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

2

cara memelihara lingkung hew ungan cara memelihara lingkungan hewan
apakah kamu mempunyai binatang piaraan apa yang harus kamu lakukan terhadap binatang piaraanmu

jika kamu memelihara binatang kamu harus memberi mereka makanan sesuai kebutuhannya dan membersihkan kandangnya jika kamu tidak sanggup melakukannya maka lepaskan binatang itu agar bisa mencari makan sendiri dan mempertahankan hidupnya jika kamu lakukan semua itu berarti kamu telah berusaha melestarikan lingkungan hewan

memelihara lingkungan

35

3

cara memelihara lingkung ungan cara memelihara lingkungan air
apa saja lingkungan air itu bagaimana menjaga lingkungan air tersebut

lingkungan air antara lain selokan sungai danau dan laut cara menjaganya adalah dengan tidak membuang sampah ke dalamnya dan membersihkan selokan yang tersumbat lingkungan air penting bagi kita kita butuh air untuk minum mandi mencuci dan lain sebagainya jika lingkungan air kotor dan tersumbat sampah maka akan timbul bencana seperti banjir dan tanah longsor air pun tidak dapat digunakan untuk minum mandi dan keperluan lainnya

36

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

rangkuman
perlu kamu ketahui bahwa lingkungan ada dua yaitu lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati lingkungan benda hidup ada dua yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan kita harus menjaga dan melestarikan lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati

uji kompetensi
kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 lingkungan ada dua yaitu a benda hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c air dan tanah 2 lingkungan benda hidup terdiri atas a hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c tumbuhan dan air 3 hewan hidup di a air dan udara b udara dan darat c air dan darat
memelihara lingkungan

37

4 ayam hidup di a darat b air c udara 5 cara menjaga lingkungan air dengan a membuang sampah ke sungai b membersihkan selokan dari sampah c membiarkan sampah di selokan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan lima nama hewan yang hidup di air 2 sebutkan lima nama hewan yang hidup di darat 3 sebutkan lima nama tanaman yang diambil buahnya 4 sebutkan lima nama tanaman yang diambil daunnya 5 bagaimana cara kita memelihara hewan piaraan kita

38

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

bab 4 bersikap jujur

tujuan pembelajaran
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari

kunci kata kunci
• jujur • disiplin • senang bekerja

a

pengertian jujur
sebelum membahas tentang bersikap jujur simaklah cerita berikut ini

sikap jujur

suatu hari di waktu istirahat semua siswa kelas dua bermain di luar kelas ada yang bermain kelereng yoyo lompat tali dan permainan lainnya kemudian terdengarlah suara rika uang siapa ini ternyata rika menemukan uang sebesar lima ribu rupiah karena tidak ada yang merasa kehilangan uang tersebut

40

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono untuk diumumkan

tak lama kemudian maya datang ke kantor guru dia mengadu kepada pak jono bahwa dia kehilangan uang sebesar lima ribu rupiah kemudian pak jono bertanya bagaimana ciri ciri uangmu yang hilang maya pun menjawab dengan jujur uang saya yang hilang adalah selembar uang lima ribuan pak kemudian pak jono menunjukkan uang yang ditemukan rika rika menemukan sejumlah uang sebesar lima ribu rupiah tetapi uangnya lima lembar seribuan

bersikap jujur

41

ini bukan uang saya pak sahut maya dengan jujur kalau begitu uang ini saya simpan lagi pak kemudian maya kembali masuk kelas pak jono kembali masuk kelas dan berbicara pada anak anak anak anak seperti rencana semula bahwa setelah istirahat kita akan mengadakan kerja bakti untuk itu silakan keluarkan peralatan kerja bakti kalian semua murid kelas dua dengan semangat bekerja bakti ada yang menyapu halaman membersihkan selokan membuang sampah dan sebagainya semua tampak senang dan gembira beberapa saat kemudian jam pelajaran pun berakhir anak anak pun pulang tepat waktu dan dengan tertib cerita di atas menceritakan bahwa rika telah menemukan uang sebesar uang lima ribu rupiah dan rika langsung mengumumkan pada teman temannya
42
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

karena tidak ada yang mengaku maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono setelah itu baru maya yang merasa kehilangan uang datang menemui pak jono untuk melapor perihal kehilangannya setelah ditelusuri ternyata maya pun dengan jujur mengatakan kalau itu bukan uangnya meskipun dia benar benar kehilangan berdasarkan cerita tersebut pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat diambil adalah tentang kejujuran jika demikian apa itu kejujuran sikap jujur tersebut ditunjukkan oleh rika yang menemukan uang dan dia tidak langsung menggunakan uang itu untuk jajan maya yang benar benar kehilangan uangnya tidak meminta uang yang ditemukan rika karena dia merasa uang itu bukan miliknya itulah yang dinamakan sikap jujur

bersikap jujur

43

jadi jujur adalah berani berkata yang sebenarnya atau berani berbuat tanpa menyembunyikan sesuatu atau berbohong sikap jujur adalah perbuatan terpuji sikap jujur harus dimulai dari diri sendiri orang jujur akan mendapat kepercayaan dari orang lain

giatan sisw kegiatan siswa
kerjakan di buku tulismu 1 setelah kalian mempelajari tentang kejujuran coba ingat kembali apa kejujuran itu 2 sebutkan contoh contoh perilaku jujur yang dapat dilakukan seorang siswa

b

kehidupan jujur dalam kehidupan sehari hari
sikap jujur harus dibiasakan dalam kehidupan sehari hari sikap jujur harus dilakukan kapan pun dan di mana pun ketika dalam keramaian atau ketika dalam keadaan sepi dan pada waktu kita sendiri karena walaupun sendiri

44

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

ada tuhan yang selalu mengawasi semua gerak gerik manusia untuk itu sikap jujur juga harus dilakukan ketika melaksanakan ibadah kepada tuhan jangan bilang sudah sembahyang jika belum melaksanakannya bagaimanakah kita bersikap jujur di setiap tempat berikut ini adalah contoh sikap jujur yang dapat dilakukan

1

jujur di sekolah
salah satu contoh sikap jujur di sekolah antara lain ketika ada ulangan di kelas menyontek adalah salah satu bentuk perilaku yang tidak jujur karena mengelabui bapak ibu guru perbuatan menyontek dapat merugikan diri sendiri karena kita tidak akan bisa menguasai pelajaran sampai kapan pun apabila kamu tidak menyontek

bersikap jujur

45

saat ulangan berlangsung berarti kamu telah berbuat jujur

2

jujur di rumah
apakah kamu pernah disuruh ibumu untuk membeli sesuatu ke warung kadang uang yang diberikan ibumu setelah belanja masih ada sisa yang cukup banyak bukan apa yang kamu lakukan dengan sisa uang kembalian belanja itu jika kamu mengembalikan kepada ibumu dengan jumlah yang utuh berarti kamu telah berbuat jujur jangan sampai uang kembalian tersebut kamu gunakan untuk jajan sebelum meminta izin pada ibumu

46

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

apalagi melaporkan bahwa tidak ada uang kembalian sedangkan kenyataannya ada sisanya karena jika itu kamu lakukan maka itu merupakan perbuatan tercela kamu telah membohongi ibumu dan itu adalah perbuatan dosa

selain mengembalikan uang sisa belanja sikap jujur di rumah dapat dilakukan dengan tidak berbohong pada orang tua saat belajar di rumah karena kadang ada anak yang hanya pura pura belajar agar tidak dimarahi orang tua apabila hal itu kamu lakukan kamu sendiri yang akan rugi

bersikap jujur

47

3

masyaraka arak jujur di masyarakat
apakah kamu pernah dimintai tolong seseorang untuk menunjukkan suatu tempat jika kamu pernah apakah kamu berkata jujur atau memberikan penjelasan yang tidak benar jika kamu memberikan keterangan bohong berarti kamu telah menyesatkan orang dan itu perbuatan tercela Kita harus jujur di mana pun termasuk dalam pergaulan di masyarakat

giatan sisw kegiatan siswa
mengapa kita harus bersikap jujur di mana kita harus bersikap jujur

c

manfaat bersikap jujur
setelah kamu memahami apa itu kejujuran dan memahami di mana saja kamu harus bersikap jujur dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat sikap jujur itu untuk memahaminya bacalah cerita berikut

48

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

buah kejujuran
aldo adalah anak yang jujur tidak seperti hari biasa wajahnya terlihat begitu murung dia tidak ingin bermain dan selalu menyendiri pak guru melihat tingkah aldo yang berubah lalu pak guru pun mendekatinya ada apa aldo kamu kok tidak seperti biasanya wajahmu murung kata pak guru aldo kemudian menjelaskan kepada pak guru dengan jujur begini pak guru jawab aldo dia mulai bercerita ayah saya dikeluarkan dari tempat bekerja jadi saya takut jika tidak bisa bayar sekolah

bersikap jujur

49

o begitu ceritanya jika demikian coba nanti saya konsultasikan dengan kepala sekolah jelas pak guru aldo pun menjadi sedikit lega beberapa hari kemudian kepala sekolah pun datang ke rumah aldo beliau berkata aldo mulai bulan ini kamu tidak usah kawatir hasil kesepakatan rapat guru kamu dibebaskan dari biaya sekolah karena ada program beasiswa dari pemerintah kamu masuk dalam kriteria yang mendapat beasiswa tersebut aldo dan orang tuanya pun merasa gembira mendengar kabar ini pelajaran apa yang kamu dapatkan dari cerita di atas cerita di atas menjelaskan kepadamu tentang manfaat bersikap jujur dapatkah kamu menjelaskan apa manfaat bersikap jujur itu banyak manfaat yang kita peroleh dari bersikap jujur antara lain

50

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

1

hidup menjadi tenang
bacalah kembali cerita di atas kejujuran aldo pada pak guru telah membawa kelegaan dan ketenangan bagi aldo dan keluarganya karena kejujurannya dia tidak perlu pusing lagi memikirkan biaya sekolahnya dengan bersikap jujur aldo bisa meringankan beban kedua orang tuanya

2

dipercaya orang
orang yang jujur akan menjalankan amanat yang diberikan kepadanya dengan baik oleh karena itu tidaklah aneh jika orang yang jujur akan dipercaya oleh banyak orang

3

disenangi teman
jika tidak suka berbohong kita akan disenangi banyak orang dan diterima di lingkungan mana pun sehingga ketika mendapat kesusahan seperti kisah di atas maka ada saja orang yang peduli

bersikap jujur

51

kegiatan siswa giatan sisw
1 sebutkan apa manfaat sikap jujur 2 sebutkan cerita cerita anak baik cerita binatang atau dongeng yang lain yang menceritakan tentang kejujuran 3 jelaskan perbuatan atau tindakan apa yang mencerminkan kejujuran dalam cerita cerita yang kamu sebutkan

c

akibat tidak jujur
setelah kamu memahami apa manfaat dari bersikap jujur tahukah kamu apa akibatnya jika kamu bersikap tidak jujur untuk memahaminya bacalah cerita berikut

sakir yang sombong
sakir adalah murid kelas dua dia tergolong anak yang nakal sakir selalu membuat kegaduhan dan sering berkelahi dengan temannya suatu pagi sakir berangkat sekolah sesampai di kelas dia melihat ada mobil mobilan di atas meja adit
52
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

tanpa pikir panjang lagi mainan itu pun diambil dan dimasukkannya ke dalam tasnya

setelah semua siswa masuk kelas adit mencari cari mainannya dia ingat betul mainannya tertinggal di atas meja seluruh temannya termasuk sakir ditanya tetapi sakir menjawab tidak tahu begitu juga dengan teman temannya karena tidak ketemu adit pun ikhlas mainannya hilang seminggu kemudian sakir bermain mobil mobilan teman temannya pun mengetahuinya dengan bangga sakir pun bercerita bahwa mainan itu dibelikan ayahnya

bersikap jujur

53

melihat kejadian ini teman temannya tidak mempercayainya adit pun mengetahui hal itu ia langsung memintanya namun sakir tak memberikannya akhirnya mereka saling berebut dan hampir berkelahi untung pak guru segera datang

kemudian pak guru menanyakan penyebabnya adit menceritakan kejadian sebenarnya sakir tetap saja bersikukuh bahwa mainan itu adalah miliknya akhirnya pak guru bertanya kepada adit tentang mainannya coba adit jika itu benar mainan ini milikmu apa kamu bisa membuktikannya

54

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

adit pun menjelaskan bahwa di dalam mobil mobilan itu telah ditandai dengan namanya pak guru pun menyuruh sakir membuka bagian baterai mainan itu dan ternyata adit benar ditutup baterai itu terdapat tulisan nama adit pak guru pun memutuskan bahwa ini adalah mainan adit semua menggerutui sakir mulai saat itu sakir tidak dipercaya lagi karena dia telah berkata bohong hikmah yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah penjelasan tentang akibat orang yang tidak jujur apa akibatnya jika seseorang bersikap tidak jujur berikut ini adalah akibat akibat apabila kita bersikap tidak jujur

1

tidak dipercaya orang
kepercayaan itu mahal harganya jika sudah tidak dipercaya orang maka sampai kapan pun kita tidak akan dipercaya lagi
bersikap jujur

55

2

dijauhi teman
bagaimana jika kamu tidak punya teman kamu merasa sedih bukan dijauhi teman itu tidak enak untuk itu kita harus jujur agar tidak dijauhi teman

3

jika kesulitan tidak dibantu jika dalam kesulitan
manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain coba bayangkan jika kamu punya teman yang banyak maka ketika kamu mendapat kesulitan akan banyak temanmu yang membantumu sebaliknya bagaimana jika kamu tidak punya teman padahal kamu sedang mengalami kesulitan tentu tidak ada yang membantumu jika itu terjadi pada dirimu tentu tidak enak bukan oleh karena itu janganlah berbohong karena jika kamu berbohong kamu akan dijauhi temanmu mereka tidak akan membantumu jika kamu dalam kesulitan

56

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

kegiatan siswa giatan sisw
1 tulis apa akibat berperilaku tidak jujur 2 jika temanmu berperilaku tidak jujur apa yang harus kamu lakukan

rangkuman
perlu kamu ketahui bahwa bersikap jujur adalah berani mengatakan kenyataan yang sebenarnya lawan bersikap jujur adalah bohong kita akan banyak teman jika kita bersikap jujur jika kita suka berbohong kita akan dijauhi teman tuhan akan menolong orang yang bersikap jujur

uji kompetensi
kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 anak yang jujur selalu berkata a bohong c halus b benar 2 anak yang jujur akan disayang a guru c semua orang b orang tua
bersikap jujur

57

3 jika kita bohong maka kita a tidak dipercaya semua orang b akan disayang semua orang c akan banyak teman 4 kejujuran akan membuahkan a kesengsaraan c kesusahan b kebahagiaan 5 lawan dari kata jujur adalah a sombong c bohong b dermawan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sakir siswa yang tidak jujur apa akibatnya jika sakir tidak mengubah sifatnya dan tetap saja menjadi pembohong 2 aldo adalah anak yang jujur apa manfaat bersifat jujur bagi kehidupan kita sehari hari 3 sebutkan contoh contoh perbuatan jujur di sekolah 4 manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain bagaimana jika seseorang dijauhi temannya 5 tidak mengembalikan buku perpustakaan adalah contoh perbuatan yang merugikan orang lain jelaskan mengapa orang lain rugi karena perbuatan tersebut
58
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

ulangan blok ulangan blok
kerjakan ulangan blok di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang paling benar 1 terhadap teman yang berlainan agama kita harus a saling menghormati b bermusuhan c bertengkar 2 sesama teman kita harus a rukun b mengejek c berebut 3 kehidupan harmonis di sekolah harus kita a ciptakan b rusak c iklankan 4 binatang yang suka bekerja sama adalah a harimau b semut c kuda 5 manfaat tolong menolong antarsesama manusia adalah a agar dihormati b dipuji c mempererat persaudaraan

6 bersama sama melakukan suatu pekerjaan disebut dengan a demontrasi b gotong royong c aksi 7 jika ada teman terjatuh maka kita sebaiknya a membiarkan b mentolong c mentertawakan 8 anak yang hidup rukun akan a banyak teman b dimusuhi teman c dapat hadiah 9 alam semesta adalah ciptaan a manusia b tuhan c arsitek 10 lingkungan yang ditanami banyak pohon terasa a teduh b panas c tidak nyaman 11 tanaman yang dimanfaatkan daunnya adalah a teh b kelapa c bambu
60 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

12 pohon yang kayunya digunakan untuk membuat jendela adalah a singkong b jati c pisang 13 menebangi kayu di hutan secara sembarangan dapat mengakibatkan a tanah longsor b lahan subur c tempat bermain 14 hewan berikut yang beranak adalah a burung b itik c kelinci 15 bila tanaman layu sebaiknya a disiram air b dibakar c diasingkan b isilah pada tempat yang disediakan 1 jika bertemu dengan teman sebaiknya kita mengucapkan 2 terhadap orang tua kita harus 3 membantu orang harus dengan rasa 4 jika teman sakit sebaiknya kita 5 manusia tidak bisa hidup tanpa
ulangan blok

61

6 orang yang suka bersedekah disebut 7 menyeberangkan orang tua di jalan merupakan perbuatan 8 hewan yang digunakan untuk membajak sawah adalah 9 lingkungan yang kotor dapat menjadi 10 jika meminjam penghapus teman kita harus c jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan dua manfaat hidup rukun 2 apa akibatnya jika bersikap sombong kepada orang lain 3 apa yang kamu lakukan ketika temanmu meminta maaf kepadamu 4 sebutkan dua manfaat gotong royong 5 sebutkan pekerjaan di rumah yang pernah kamu kerjakan 6 mengapa kamu harus membantu teman yang kesusahan 7 sebutkan dua manfaat dari hutan 8 sebutkan dua manfaat dari ayam 9 mengapa dilarang membuang sampah di sungai atau selokan 10 bagaimana caramu menjaga kebersihan lingkungan di sekolah
62 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

bab 5 bersikap disiplin

tujuan pembelajaran
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari

kunci kata kunci
• jujur • disiplin • kegiatan sehari-hari

a

hidup disiplin

amati gambar di atas dapatkah kamu menjelaskan apa maksud gambar tersebut gambar tersebut menunjukkan seorang anak yang sedang dihukum karena terlambat masuk sekolah mengapa jika terlambat masuk sekolah pasti diberi sanksi oleh guru pemberian sanksi pada anak yang terlambat itu dilakukan dengan tujuan mendidik anak tersebut untuk bersikap tertib dan disiplin apakah disiplin itu disiplin adalah sikap yang penting dalam hidup

64

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

dengan disiplin hidup ini lebih tertata dan tidak kacau untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini

sejarah robi si dokter muda
setelah lulus kuliah kedokteran pak robi melanjutkan kuliah untuk menjadi dokter spesialis beberapa hari yang lalu ia telah menamatkan belajarnya dan dikukuhkan menjadi dokter spesialis anak ketika masih anak anak dia adalah anak yang rajin sejak sekolah dasar ia membiasakan diri dengan belajar dan berdoa mulai dari bangun tidur mandi gosok gigi belajar makan beribadah sampai tiba saatnya tidur lagi ia selalu berdoa ia selalu melaksanakan kegiatan tepat waktu hidupnya tertib dan teratur untuk mengingat semua kegiatanya ia membuat jadwal kegiatan hariannya yang ditempel di dinding kamarnya
bersikap disiplin

65

ketika masih sekolah di sd sampai sma tepat jam tujuh kurang seperempat robi sudah sampai di sekolah demikianlah yang selalu dia lakukan setiap harinya dengan rajin belajar di kelas pun dijalani dengan tertib selama dia bersekolah belum pernah dia terlambat sepulang dari sekolah pun ia selalu meluangkan waktu untuk mengulang kembali pelajaran sekolah pada hari itu baru kemudian beristirahat waktu bermain digunakan dengan baik dan selalu tidak melebihi jam yang telah ditentukan hal ini dilakukan hingga
66
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

dia kuliah di perguruan tinggi dan telah menjadi dokter spesialis anak pelajaran apakah yang dapat kamu ambil sebagai teladan yang baik berdasarkan cerita tentang sejarah robi si dokter muda tersebut kedisiplinan akan membawa kesuksesan agar cita citamu terwujud sebagaimana dokter robi kamu harus berniat sungguh sungguh dari dalam hati untuk hidup berdisiplin di rumah di sekolah, dan di masyarakat dan sampai kapan pun

giatan sisw kegiatan siswa
buatlah jadwal sehari hari selama satu minggu berusahalah untuk melaksanakan kegiatan tersebut

b

penera sika penerapan sikap disiplin
bagaimana hidup disiplin itu tahukah kamu di mana saja kamu harus berdisiplin
bersikap disiplin

67

dan kapan kita harus berdisiplin kita harus menerapkan disiplin di mana pun kita berada bagaimana kamu bersikap disiplin untuk lebih jelasnya bacalah uraian berikut ini

1

rumah disiplin di rumah
bagaimana cara melaksanakan hidup disiplin di rumah cara melaksanakan hidup disiplin di rumah antara lain a belajar mengerjakan tugas sesuai jadwal

b menjalankan ibadah tepat waktu

68

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

c merapikan tempat tidur

d mandi pagi dan sore hari

bersikap disiplin

69

e makan tepat waktu

f berangkat ke sekolah tidak terburu buru dan tidak terlambat

semua kegiatan yang dilaksanakan tepat waktu dan sesuai jadwal disebut disiplin jika kamu melakukan semua hal tanpa disiplin dan terburu buru maka dapat mengurangi konsentrasi dan hasilnya tidak akan memuaskan

70

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

kegiatan siswa giatan sisw
tulislah jawabanmu di buku tulismu setelah mempelajari uraian tentang disiplin sebutkan kegiatan lain di rumah yang harus dilaksanakan dengan disiplin

2

disiplin di sekolah
di samping hidup disiplin di rumah kita juga harus menerapkan disiplin di sekolah kedisiplinan di sekolah menyangkut persoalan ketepatan dan ketertiban dapatkah kamu memberi beberapa contoh kedisiplinan yang dilaksanakan di sekolah

berikut ini beberapa contoh kedisiplinan yang diterapkan di sekolah a masuk sekolah tepat waktu b berbaris dengan tertib
bersikap disiplin

71

c d e f g

berseragam sesuai ketentuan sekolah menaati tata tertib sekolah makan di kantin bukan di tempat ibadah mendengarkan pelajaran dengan tekun bermain bola di halaman bukan di dalam kelas h beribadah tepat waktu semua itu adalah kegiatan yang dilakukan di sekolah apabila kamu melaksanakannya sesuai jadwal waktu dan caranya berarti kamu telah bersikap disiplin kedisiplinan akan membawa kamu kepada keberhasilan

giatan sisw kegiatan siswa
kerjakan di buku tulismu setelah kamu paham tentang kedisiplinan di sekolah sebutkan kegiatan di sekolah lainnya yang harus dilaksanakan dengan disiplin

3

disiplin di jalan raya
selain di rumah dan sekolah kedisiplinan juga harus dilakukan dalam kehidupan di masyarakat terutama di jalan raya

72

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

pernahkah kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa penyebab terjadinya kecelakaan tersebut penyebabnya antara lain mengebut mendahului dari kiri dan melanggar lampu lalu lintas

semua itu pada hakikatnya karena para pengguna jalan tidak bersikap disiplin bila setiap orang di jalan mematuhi rambu rambu lalu lintas pasti kecelakaan tidak akan terjadi untuk itu kamu harus membiasakan bersikap disiplin di jalan raya

giatan sisw kegiatan siswa
tulis di buku tulismu setelah kamu paham tentang bersikap disiplin di jalan raya sebutkan apa fungsi dari rambu rambu lalu lintas
bersikap disiplin

73

c

ciri ciri orang disiplin orang
berdasarkan uraian di atas dapatkah kamu menyebutkan ciri ciri orang disiplin orang dapat disebut disiplin jika 1 selalu menaati peraturan 2 selalu tepat waktu 3 selalu hidup terjadwal dengan teratur 4 selalu melaksanakan tugas dengan baik dengan membiasakan hidup disiplin maka kamu akan mendapatkan banyak manfaatnya seperti 1 kehidupan menjadi aman tertib dan teratur 2 tidak terjadi kekacauan 3 tugas selesai tepat pada waktunya

giatan sisw kegiatan siswa
kerjakan di buku tulismu 1 apa yang harus kamu lakukan jika kamu ingin berhasil 2 sebutkan apa saja ciri ciri orang disiplin

rangkuman
perlu kamu ketahui bahwa hidup disiplin adalah hidup yang teratur kedisiplinan adalah kunci untuk mencapai keberhasilan
74
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

kita harus bersikap disiplin di rumah di sekolah dan di masyarakat jika kita tidak bersikap disiplin hidup kita tidak teratur

uji kompetensi
kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 disiplin artinya adalah a semuanya sendiri b teratur c berantakan 2 contoh tindakan disiplin adalah a mengerjakan pekerjaan rumah b terlambat sekolah c bangun kesiangan 3 jika kita disiplin kita akan a mendapat kekayaan b menjadi bodoh c mencapai keberhasilan 4 contoh disiplin di jalan raya a melanggar lampu merah b menyeberang jalan sembarangan c menggunakan helm standar

bersikap disiplin

75

5 tidak disiplin di jalan dapat mengakibatkan a kecelakaan b keamanan c kenyamanan b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 robi sukses menjadi dokter berkat ketekunan belajar dan kedisiplinanya sebutkan di mana saja kamu harus membiasakan hidup disiplin 2 ciri orang yang berhasil adalah selalu menggunakan waktu dengan baik bagaimana cara kamu membagi waktu agar kegiatanmu terarah 3 sebutkan ciri ciri orang yang disiplin 4 semasa di sekolah dokter robby selalu bersikap disiplin sebutkan kegiatan di sekolah yang mengandung nilai kedisiplinan 5 jika kamu melewati jalan raya pasti kamu jumpai lampu lalu lintas di setiap perempatan jalan sebutkan fungsi lampu lalu lintas tersebut

76

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

bab 6 senang bekerja keras

tujuan pembelajaran
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari

kunci kata kunci
• jujur • disiplin • senang bekerja

a

bekerja keras
pernahkah kamu memperhatikan kejadian sehari hari di sekitarmu apa yang dilakukan ayah dan ibumu setiap hari apakah mereka sibuk seperti kamu di samping menyiapkan perbekalanmu mereka masing masing juga sibuk bersiap siap untuk bekerja hampir setiap hari mereka melakukan semua kegiatan itu mengapa mereka harus bekerja untuk menjawab pertanyaan ini bacalah cerita berikut dengan baik

penjual bakso
pak handoko adalah penjual bakso setiap hari pak handoko berjualan keliling kampung dengan bersemangat dia bekerja guna mencukupi kebutuhan keluarganya pak handoko mempunyai dua anak anak pertama duduk di kelas dua sekolah dasar anak kedua masih duduk di taman kanak kanak

78 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

pak handoko orang yang ulet dan bertanggung jawab ia tidak pernah mengeluh meski keuntungannya hanya cukup untuk makan sehari hari dan membayar sekolah anak anaknya dia menjalani pekerjaannya dengan senang hati sepulang sekolah kedua anaknya pun selalu membantu pekerjaannya mereka berdua sangat rajin dan tidak pernah mengeluh apalagi menggerutu mereka pun tidak pernah melupakan belajar karena itu adalah kewajiban utama bagi mereka yang masih belajar berdasarkan cerita di atas pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat
senang bekerja keras

79

kamu ambil adalah bahwa ketika melaksanakan suatu pekerjaan harus didasari dengan hati yang senang dan ikhlas dengan demikian pekerjaan akan terasa ringan

giatan sisw kegiatan siswa
kerjakan di buku tulismu 1 mengapa orang tuamu bekerja 2 apa yang kamu lakukan untuk membantu mereka

b

bekerja di rumah di sekolah dan di masyarakat
setelah kamu memahami apa itu bekerja keras tahukah kamu di mana kita harus bekerja keras di mana pun kita harus menanamkan sikap senang bekerja keras akan tetapi jenis pekerjaan dan bagaimana orang mengerjakannya berbeda satu sama lain hal ini disesuaikan dengan tempat dan kemampuan masing masing lalu bagaimana orang yang bekerja

80 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

di rumah sekolah dan masyarakat untuk mengetahui lebih jelas berikut pembahasan tentang pekerjaan di rumah di sekolah dan di masyarakat

1

bekerja di rumah
apa yang kamu lakukan setiap hari minggu hari minggu adalah hari libur pada hari minggu biasanya pekerjaan semua orang beralih orang yang setiap harinya pergi ke kantor atau ke sekolah pada hari minggu tidak mengerjakan pekerjaan layaknya hari hari biasa oleh karena itu hari minggu dinamakan hari libur kerja apa yang dilakukan keluargamu ketika hari minggu atau hari libur lainnya apakah keluargamu selalu merencanakan berlibur atau hanya istirahat di rumah saja apa pun yang direncanakan keluargamu sebelum bersenang senang menikmati hari libur biasanya semua anggota keluarga bekerja bakti membersihkan rumah

senang bekerja keras

81

ada yang mencuci pakaian ada yang mengepel ada yang menyapu halaman memotong rumput di halaman dan lain sebagainya

semua kegiatan tersebut merupakan pekerjaan yang dilakukan di rumah bekerja di rumah perlu dibiasakan sebagai sarana berlatih semua pekerjaan itu harus dilakukan dengan ikhlas senang hati bekerja dengan rajin dan senang hati membuat segala pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai

giatan sisw kegiatan siswa
kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan jenis jenis pekerjaan rumah 2 pekerjaan rumah apa saja yang pernah kamu lakukan
82 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

3 carilah gambar gambar yang termasuk pekerjaan rumah gunting gambar tersebut kemudian tempelkan pada buku tulismu

2

bekerja di sekolah
sekolah adalah tempat menuntut ilmu selain itu juga sebagai tempat untuk belajar bekerja mengapa disebut demikian kegiatan apa saja yang disebut sebagai sarana bekerja banyak sekali kegiatan sekolah yang merupakan sarana latihan bekerja contohnya adalah kegiatan piket kelas apakah kamu mempunyai regu piket regu piket bertanggung jawab mengenai kebersihan kelas setiap siswa harus belajar melaksanakan kewajibannya termasuk kewajiban membersihkan kelas

senang bekerja keras

83

siswa yang mendapat giliran piket harus datang lebih awal minimal lima belas menit sebelum bel masuk sekolah dengan tujuan agar dapat membersihkan kelas terlebih dahulu seperti menyapu membersihkan meja menyiram bunga menyiapkan kapur tulis dan lain sebagainya selain melaksanakan piket masih ada kewajiban utama siswa yaitu belajar dengan giat dan mengerjakan tugas tugas sekolah

kamu harus membiasakan senang bekerja agar nanti saat dewasa bisa hidup mandiri dan tidak merepotkan orang tua

84 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

kegiatan siswa giatan sisw
kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang dilakukan di sekolah 2 pekerjaan di sekolah apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di sekolah kemudian gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping

3

bekerja di masyarakat
pernahkah kamu melihat atau ikut serta dalam kerja bakti di kampung apa yang dilakukan warga ketika bekerja bakti ada yang membersihkan rumput ada yang membersihkan saluran air ada yang merapikan tanaman semua itu adalah pekerjaan di masyarakat untuk kepentingan bersama selain membiasakan senang bekerja di rumah dan di sekolah kamu juga harus membiasakan diri senang bekerja di masyarakat
senang bekerja keras

85

meskipun tanpa dibayar kerja bakti di masyarakat besar manfaatnya bagi semua orang tahukah kamu apa manfaat kerja bakti manfaat kerja bakti misalnya lingkungan menjadi bersih selokan air tidak tersumbat sehingga tidak menjadi sarang penyakit dan lingkungan pun menjadi nyaman

86 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

contoh lain bekerja di masyarakat adalah gotong royong membangun jalan dan mendirikan rumah tetangga membiasakan senang bekerja di masyarakat berarti seseorang telah melaksanakan kewajibannya sebagai warga masyarakat yang baik warga yang senang bekerja akan menikmati lingkungan yang bersih sehat dan nyaman akan tetapi jika warga tidak senang bekerja di masyarakat lingkungan menjadi kotor tidak sehat dan tidak nyaman

giatan sisw kegiatan siswa
kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang ada di masyarakat 2 pekerjaan di masyarakat apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di masyarakat gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping
senang bekerja keras

87

rangkuman
perlu kamu ketahui bahwa bekerja harus didasari hati yang senang dan ikhlas bekerja bisa dilakukan di rumah di sekolah dan di masyarakat kewajiban utama seorang pelajar adalah belajar dengan giat kita harus membiasakan diri bekerja agar bisa mandiri dan bertanggung jawab

uji kompetensi
kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 pekerjaan orang tua adalah a mencari nafkah b belajar c bermain 2 pekerjaan seorang pelajar adalah a bermain b belajar c mencari nafkah

88 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

3 ikut kerja bakti kampung berarti a bekerja di sekolah b bekerja di rumah c bekerja di masyarakat 4 orang yang suka bekerja keras a akan bahagia b akan sengsara c akan susah 5 jika kita ingin hidup nyaman kita harus a bekerja keras b malas malasan c diam saja b jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 ketika mendapat giliran piket setiap siswa harus menjalaninya dengan senang hati mengapa kita harus bekerja dengan senang hati 2 regu kerja atau piket adalah kelompok yang bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas sesuai jadwal apa yang kamu lakukan pada saat mendapat giliran piket 3 orang tuamu setiap hari bekerja dari pagi hingga petang sebutkan apa tujuan mereka bekerja

senang bekerja keras

89

4 membiasakan senang bekerja akan mendapatkan banyak manfaat sebutkan manfaat bekerja di masyarakat 5 jika pekerjaan dilakukan dengan perasaan terpaksa apa yang akan terjadi

90 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

bab 7 musyawarah

tujuan pembelajaran
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 2 menghargai suara terbanyak atau mayoritas 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan

kunci kata kunci
• musyawarah • tata tertib • suara terbanyak

a

pengertian musyawarah
apakah musyawarah itu bagaimana musyawarah dilakukan kapan musyawarah diperlukan musyawarah sangat diperlukan dalam kehidupan sehari hari agar kamu mendapat pengalaman dalam bermusyawarah bacalah cerita berikut

pemilihan ketua kelas

suatu pagi suasana di sekolah begitu ramai dan gaduh hari itu adalah hari pertama murid murid masuk sekolah setelah liburan semester

92

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

mereka saling bersalaman dan berkenalan mereka masuk kelas dengan teratur rapi dan tepat waktu pak jono wali kelas dua masuk ke ruang kelas anak anak menyambutnya dengan salam selamat pagi pak sapa murid kelas dua kompak selamat pagi semuanya jawab pak jono anak anak saya beritahukan bahwa riko ketua kelas kalian sekarang pindah sekolah karena mengikuti ayahnya tugas dinas ke luar kota untuk itu kita perlu mengadakan pemilihan ketua kelas lagi siapa yang mau menjadi ketua kelas kata pak jono jika tidak ada yang mencalonkan coba kalian mengusulkan seseorang yang pantas menjadi ketua kelas lanjut pak guru

musyawarah

93

robi rika dan budi pak baik berarti ada tiga calon untuk menjadi ketua kelas sekarang yang memilih rahmat silahkan tunjuk jari dan saya hitung bagus ada lima orang siapa yang pilih rika bagus ada sepuluh orang lalu siapa yang pilih budi wah ada dua puluh orang karena suara terbanyak adalah budi maka budi menjadi ketua kelas rahmat dan rika pun menghargai keputusan tersebut dengan memberi selamat pada budi

selamat ya budi kata rika dan robi kami akan selalu membantumu terima kasih jawab budi

94

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

cerita di atas menjelaskan bahwa murid murid kelas dua telah melakukan pemilihan ketua kelas siapa yang terpilih dalam pemilihan ketua kelas tersebut yang terpilih adalah budi dengan memperoleh dua puluh suara kegiatan pemilihan ketua kelas yang dilakukan oleh murid murid kelas dua tersebut adalah contoh dari musyawarah jika demikian apakah musyawarah itu musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mendapatkan persetujuan apa saja yang bisa dibicarakan di dalam musyawarah semua hal yang menyangkut urusan orang banyak dapat dibicarakan dalam musyawarah contohnya pemilihan ketua kelas menentukan tujuan rekreasi sekolah atau pembuatan jadwal regu kerja

musyawarah

95

kegiatan siswa giatan sisw
1 setelah pembahasan di atas jelaskan kembali apa musyawarah itu 2 sebutkan musyawarah apa saja yang pernah kamu lakukan

b

cara bermusyawarah
setelah memahami apa itu musyawarah bagaimana cara bermusyawarah yang baik dalam musyawarah yang baik diperlukan seorang pemimpin rapat dan seorang sekretaris rapat apakah tugas dan fungsi mereka

1

rapat pemimpin rapat
tugas pemimpin rapat antara lain a mengarahkan pembicaraan musyawarah b memberi kesempatan anggota musyawarah untuk menyampaikan pendapat atau usul c menampung pendapat dan usulan anggota d mempertimbangkan dan memutuskan hasil musyawarah secara adil tanpa memihak e memimpin proses pemungutan suara jika keputusan mufakat tidak tercapai

96

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

2

sekretaris rapat atau sekretaris rapat atau notulen
tugas notulen antara lain a sekretaris rapat atau notulen membuka rapat b mencatat semua hal yang berhubungan dengan musyawarah c menyampaikan hasil akhir musyawarah d dan menutup rapat

adanya pemimpin dan sekretaris rapat dalam musyawarah diharapkan musyawarah berjalan lancar sehingga menghasilkan keputusan yang adil dan tidak berat sebelah

giatan sisw kegiatan siswa
setelah memahami penjelasan di atas sebutkan tugas tugas dari pemimpin musyawarah dan notulen

musyawarah

97

c

giatan musy arah usya kehidupan kegiatan musyawarah dalam kehidupan sehari hari
pernahkah rumah kamu digunakan sebagai tempat berkumpul untuk arisan atau rapat kampung pernahkah kamu dan teman temanmu belajar kelompok di rumah kamu

nah semua kegiatan tersebut adalah contoh kegiatan musyawarah karena ada proses pengambilan keputusan oleh banyak orang yang hadir musyawarah dapat dilakukan di berbagai tempat bisa di sekolah di rumah dan juga di kampung tujuan diadakan musyawarah adalah untuk mendapatkan jalan yang terbaik dalam menyelesaikan suatu masalah yang menyangkut kepentingan bersama
98
pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

kegiatan siswa giatan sisw
tulis di buku tugasmu beberapa jenis musyawarah yang pernah kamu ikuti di sekolah

d

sikap dalam musyawarah
pernahkah mendengar atau melihat orang bertengkar dalam rapat sebenarnya bertengkar dalam musyawarah itu tidak perlu terjadi karena itu akan merusak demokrasi bagaimana agar musyawarah dapat berjalan dengan tertib dan teratur agar musyawarah dapat berjalan dengan baik tertib teratur dan sesuai dengan tujuan maka perlu dikembangkan sikap sikap berikut

1

toleransi
apakah sikap toleransi itu toleransi adalah menghargai perbedaan tidak memusuhi atau membenci orang yang berbeda pendapat

musyawarah

99

2

mengharg pendapa orang pat menghargai pendapat orang lain
bagaimana menghargai pendapat orang lain caranya antara lain tidak mencela atau merendahkan pendapat orang lain tidak merasa paling baik pendapatnya merupakan contoh bentuk bentuk sikap menghargai pendapat orang lain bisakah kamu bersikap demikian

3

menaati peraturan tata tertib menaati peraturan tata dan tertib musyawarah
agar tidak berebut dalam berpendapat maka setiap anggota harus patuh terhadap pimpinan musyawarah dan taat pada aturan aturan yang telah disepakati dalam musyawarah

4

mau menerima kekalahan
sebagai seorang yang demokratis kamu harus siap menang dan juga harus siap kalah jadi tidak hanya siap menang tapi setelah kalah menjadi sedih dan tidak bersemangat menang atau kalah bukanlah masalah yang paling penting adalah partisipasinya dalam musyawarah

100 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

ketika kalah harus bisa menerima dan tetap menaati hal hal yang telah disepakati

5

menghargai suara terbanyak
di kelasmu tentu pernah diadakan pemilihan ketua kelas bukan bagaimana prosesnya dalam hasil pemilihan ketua kelas pemenangnya pastilah hanya satu orang walaupun calonnya ada tiga orang menang atau kalah adalah wajar agar tidak terjadi ketidakharmonisan maka yang kalah harus lapang dada menerima kekalahannya dalam pemungutan suara suara terbanyak adalah pemenangnya karena suara terbanyak merupakan cerminan dari keinginan sebagian besar anggota musyawarah dengan melaksanakan keputusan dari hasil kesepakatan suara terbanyak maka semakin banyak keinginan anggota yang terpenuhi

musyawarah

101

kegiatan siswa giatan sisw
kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan sikap apa saja yang perlu dikembangkan agar tercipta musyawarah yang baik 2 ada beberapa sikap yang perlu dikembangkan dalam musyawarah sikap manakah yang paling sulit untuk dilaksanakan mengapa hal itu sulit dilaksanakan

rangkuman
perlu kamu ketahui bahwa musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama pemungutan suara merupakan bagian dari proses musyawarah sikap dalam musyawarah antara lain – toleransi – menghargai pendapat orang lain – menaati peraturan tata tertib musyawarah – mau menerima kekalahan – menghargai suara terbanyak

102 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

uji kompetensi
kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 untuk menyelesaikan masalah sebaiknya dengan a musyawarah b berkelahi c diam 2 tujuan musyawarah adalah a mencari masalah b menambah masalah c memecahkan masalah 3 dengan musyawarah masalah menjadi a mudah b berat c susah 4 dalam musyawarah kita harus bersikap a mengalah b menghormati suara terbanyak c mengatur 5 keputusan musyawarah harus kita a tentang b jalankan c biarkan

musyawarah

103

b

jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar 1 2 3 4 5 apa pengertian musyawarah sebutkan tugas pemimpin rapat sebutkan tugas sekretaris rapat sebutkan sikap sikap dalam musyawarah kamu menjadi calon ketua kelas dalam pemilihan suara ternyata kamu kalah dari calon lainnya apa yang akan kamu lakukan

104 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

uji komprehensif
kerjakan uji komprehesif di buku tulismu a Pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 kesepakatan akhir rapat sebaiknya a dimentahkan b dilaksanakan c ditertawakan 2 jika pendapat kita tidak diterima kita harus a marah b menggerutu c tenang dan menghormati 3 jika bapak atau ibu sedang menasihati sebaiknya kita a mendengarkan b menirukan c masa bodoh 4 kepala keluarga kita adalah a ibu b ayah c kakak 5 contoh musyawarah di kelas yang dilakukan oleh siswa antara lain a memilih ketua kelas b memilih jajanan c memilih kepala sekolah

6 tidak berbohong merupakan sifat a terpuji b tercela c kata sifat 7 bila tidak jujur akan selalu a tidak tenang b banyak teman c aman 8 jujur adalah perbuatan mulia yang harus dibiasakan sejak a kecil b sekolah dasar c tua 9 apabila bersalah sebaiknya segera a minta maaf b marah marah c tertawa 10 ciri ciri orang disiplin adalah a hidup teratur b selalu terlambat datang ke sekolah c bebas 11 contoh bersikap disiplin yaitu a tepat waktu b datang terlambat c seenaknya

106 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

12. berikut yang dapat dikerjakan bersama adalah a tugas kelompok b ulangan c tugas pribadi 13. apabila warga tidak senang bekerja lingkungan menjadi a bersih b kotor c aman 14 jika senang bekerja pekerjaan menjadi a cepat selesai b tidak cepat selesai c membosankan 15 jika ada kerja bakti sebaiknya kamu a menghindar b ikut serta c pura pura tidak tahu b isilah pada tempat yang disediakan 1 agar berjalan dengan teratur dalam kehidupan sehari hari dibuat 2 dalam memberi pendapat harus bersikap 3 orang yang bertugas mencatat dalam rapat adalah

uji komprehensif

107

4 yang memimpin rapat di keluarga biasanya adalah 5 contoh sikap yang salah dalam rapat adalah 6 menyontek adalah perbuatan aniaya pada 7 jika kamu menemukan uang di kelas sebaiknya kamu 8 setiap peraturan sebaiknya kita 9 pengendara sepeda motor sebaiknya menaati 10 bila senang bekerja kebutuhan bisa c jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan benar 1 apakah musyawarah itu 2 mengapa perlu diadakan musyawarah 3 sebutkan dua kegiatan musyawarah yang diadakan di rumahmu 4 apa saja manfaat bersikap jujur 5 sebutkan ciri ciri orang disiplin 6 bagaimana cara disiplin di jalan 7 apa yang terjadi bila tidak disiplin di jalan raya 8 apa manfaat senang bekerja 9 sebutkan tiga pekerjaan di masyarakat 10 Sebutkan dua pekerjaan regu piketmu
108 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

jaw kunci jawaban
bab 1 hidup rukun
uji kompetensi 1 a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 c b 1 saling menghargai dan menghormati dan tidak saling bertengkar 2 melerai dan mendamaikannya 3 hidup menjadi tidak tenang 4 hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah memperkuat persatuan dan kesatuan 5 situasional (sesuai kondisi siswa)

bab 2 tolong menolong
uji kompetensi 2 a 1 a 2 a 3 b 4 c 5 a

b 1 menolong korban kecelakaan dan membawanya ke rumah sakit 2 menolong mencarikan tongkatnya 3 membagi uang jajan dengannya 4 tidak memberikan jawaban dan menasihatinya agar mengerjakan sendiri 5 memberinya walaupun uang jajan berkurang

bab 3 memelihara lingkungan
uji kompetensi 3 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 b b 1 ikan kepiting kura kura cumi cumi udang 2 ayam kambing sapi kerbau gajah 3 manggis jeruk sirsak durian pisang 4 teh tembakau bayam kangkung sawi 5 memberi makanan dan membersihkan kandangnya secara teratur

bab 4 bersikap jujur
uji kompetensi 4 a 1 b 2 c 3 a 4 b 5 c
110 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

b 1 dia dijauhi teman temannya dan tidak dipercaya 2 banyak disukai teman dan jika susah banyak yang menolong 3 tidak menyontek jika ulangan 4 hidupnya akan susah karena tidak ada yang menolong 5 karena orang lain tidak bisa membaca atau meminjamkan buku tersebut

ulangan blok
a 1 2 3 4 5 b 1 2 3 4 5 c 1 2 3 4 5 6 7 8 a 6 b 11 a a 7 b 12 b a 8 a 13 a b 9 b 14 c c 10 a 15 a salam 6 dermawan hormat patuh dan taat 7 terpuji ikhlas 8 kerbau jenguk 9 sarang penyakit orang lain 10 dikembalikan hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah dijauhi semua orang memberinya maaf pekerjaan cepat selesai dan pekerjaan menjadi ringan situasional (sesuai kondisi siswa) agar kita dibantu jika kita dalam kesulitan mencegah banjir dan tanah longsor menjaga persediaan air diambil telur dan dagingnya
kunci jawaban

111

9 karena dapat menyumbat dan menyebabkan banjir 10 dengan rajin melaksanakan piket kelas dan ikut serta dalam kerjabakti

bab 5 bersikap disiplin
uji kompetensi 5 a 1 b 2 a 3 c 4 c 5 a b 1 dirumah sekolah dan masyarakat 2 membuat jadwal kegiatan kalian 3 selalu menaati peraturan tepat waktu teratur melaksanakan tugas dengan baik 4 selalu mengerjakan pr di rumah berbaris rapi saat upacara bendera 5 lampu lalu lintas untuk mengatur semua kendaraan yang melewati perempatan

bab 6 senang bekerja
uji kompetensi 6 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 a b 1 bekerja dengan senang hati akan membuat pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai
112 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

2 menyapu lantai merapikan meja kursi menyiram tanaman menyiapkan kapur tulis 3 mencari nafkah atau uang untuk mencukupi kebutuhan keluarga 4 lingkungan menjadi bersih rapi sehat dan nyaman 5 hasilnya tidak baik

bab 7 musyawarah
uji kompetensi 7 a 1 a 2 c 3 a 4 b 5 b b 1 musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 2 mengarahkan pembicaraan musyawarah memutuskan hasil musyawarah 3 membuka rapat mencatat hasil rapat menutup rapat 4 toleransi menghargai pendapat orang lain menaati peraturan tata tertib musyawarah mau menerima kekalahan dan menghargai suara terbanyak 5 menerima kekalahan dengan lapang dada

ulangan komprehensif
a 1 2 3 4 5 b c a b a 6 7 8 9 10 a a a a a 11 12 13 14 15 a a b a b

kunci jawaban

113

b 1 diri sendiri 2 diumumkan pada semua orang jika tidak ada yang mengaku serahkan pada guru 3 taati dan patuhi 4 peraturan dan rambu rambu lalu lintas 5 terpenuhi 6 jadwal kegiatan kalian 7 rendah hati dan tidak mencela pendapat orang lain 8 notulen/sekretaris rapat 9 ayah/bapak 10 tidak melaksanakan kesepakatan rapat karena tidak sesuai pendapatnya mencela pendapat orang lain tidak mau menerima kekalahan c 1 disukai dan dipercaya banyak orang 2 tepat waktu dan teratur 3 mematuhi peraturan dan rambu rambu lalu lintas 4 akan terjadi kemacetan atau kecelakaan 5 kebutuhan terpenuhi dan hidup menjadi bahagia 6 membuat jalan kampung dan gotong royong membangun rumah tetangga 7 menyapu lantai dan menyiram tanaman 8 membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 9 agar masalah cepat selesai dan lebih mudah 10 rapat rt dan musyawarah keluarga

114 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

pustaka daftar pustaka

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Kurikulum 2006 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jakarta: BSNP. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1986. Manusia dan Alam Sekitarnya. Jakarta: Depdikbud. Ilmu Pengetahuan Populer. 1999. Jakarta: PT. Widayadara Grolier International inc. Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001. Balai Pustaka. Jakarta. Koentjaraningrat. 2003. Manusia dan Kebudayaan. Jakarta: Penerbit Djambatan.

daftar pustaka

115

glosarium
Beranekaragam Disiplin Egois Gaduh Ide Jujur Keluarga Kerja bakti Lingkungan Masyarakat Menabung Menggerutui Musibah Musyawarah Nakal Nelayan Notulen Piket Rambu rambu Rapat Rukun Sanksi Sikap Status Tertib Toleransi Ulet Umat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : berbeda beda atau banyak jenis teratur mementingkan diri sendiri ramai pemikiran/pendapat berkata atau bertindak apa adanya kesatuan masyarakat terkecil terdiri dari ayah ibu dan anak bekerja bersama semua hal yang ada di sekitar kita kumpulan orang di suatu tempat menyisihkan sebagian uang untuk keperluan masa datang mencela/mengomel bencana rapat memecahkan masalah bersama suka mengganggu pencari ikan dilaut sekretaris rapat tugas atau kewajiban peraturan musyawarah mencari solusi mufakat tidak bertengkar hukuman tindakan keadaan, kedudukan, hubungan sesuai peraturan sikap menghormati dan menghargai tahan uji/bekerja keras pengikut agama

116 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp.8.951,-

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->