CONTOH : JURNAL REFLEKSI GURU

I. PRA TINDAKAN (Studi Pendahuluan)

A. Kegiatan Awal 1. 2. 3. 4. Guru memberikan salam dan menanyakan kondisi siswa Sebagian siswa yang dalam menjawab salam kurang serius Guru mereview materi minggu yang lalu dengan memberikan dua pertanyaan Sebagian besar siswa belum memberikan respon

B. Kegiatan Inti 5. 6. 7. 8. 9. Guru menjelaskan materi pembelajaran tentang ... Guru bertanya tentang ... Siswa tidak ada yang menjawab Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi secara sukarela Guru menjawab sendiri pertanyaannya

10. Ada 2 siswa asik berbicara sendiri, nama ..... dan ..... 11. Sebagian besar siswa kurang memperhatikan penjelasan guru 12. Guru melanjutkan menjelaskan materi pelajaran tentang ... 13. Guru menyuruh siswa membuka LKS halaman .... 14. Guru memberikan penjelasan cara mengerjakan LKS 15. Guru menyuruh siswa mengerjakan LKS 16. Ada 4 siswa yang serius mengerjakan, sebagian besar yang lain bicara sendiri dengan temannya 17. Guru mengingatkan agar LKS segera dikerjakan 18. Guru mengontrol pekerjaan siswa 19. Guru membantu salah satu siswa nama ..... dalam mengerjakan LKS 20. Guru menunjuk nama ..... untuk menjawab pertanyaan dalam LKS 21. ...... menjawab 22. Guru menunjuk siswa lain nama .... untuk menilai jawaban temannya tadi 23. .... memberikan jawaban 24. Guru memberikan penghargaan terhadap jawaban siswa yang benar 25. Guru memberikan pertanyaan terbuka untuk semua siswa 26. Guru menunjuk .... untuk menjawab

27. ...... tidak menjawab pertanyaan 28. Guru menunjuk siswa lain nama .... 29. ..... menjawab 30. Guru memberi kesempatan kepada siswa yang lain untuk memberikan tanggapan 31. Guru memberi penjelasan/melengkapi jawaban siswa 32. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengutarakan pendapatnya 33. Beberapa siswa kurang memperhatikan penjelasan guru

C. Kegiatan Penutup 34. Guru merumuskan kesimpulan 35. Guru melakukan evaluasi secara lesan 36. Guru menunjuk beberapa siswa untuk satu pertanyaan 37. Ada 4 siswa yang dapat menjawab dengan benar, sedangkan 5 siswa belum dapat menjawab pertanyaan 38. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah 39. Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam

Catatan guru: 1. Merasa kurang puas dengan kondisi pembelajaran yang telah dilakukan 2. Yang kurang antara lain: Belum memberikan apersepsi dan motivasi pada kegiatan awal Metode yang digunakan merasa belum cocok Penjelasan guru belum dapat diserap siswa 3. Yang akan dilakukan: Akan melakukan kegiatan awal sesuai dengan rencana Menggunakan metode diskusi pada pertemuan berikutnya Melakukan evaluasi dengan tes tulis dan lesan 4. Rencana metode diskusi Membentuk kelompok dengan anggota 5 siswa, ada 6 kelompok, 2 kelompok beranggotakan 6 siswa

 Kelompok dibentuk secara heterogen berdasarkan kemampuan siswa Guru membagi permasalahan kepada masing-masing kelompok Satu kelompok satu permaslahan Siswa berdiskusi Guru membimbing diskusi Guru dan kolaborator mengamati kegiatan diskusi masing-masing kelompok Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi Kelompok lain memberikan tanggapan Guru menyempurnakan jawaban siswa Bersama siswa merumuskan kesimpulan Melakukan evaluasi

II. Siklus I (pertemuan 1)

A. Kegiatan Awal 1. Guru memberikan salam dan menanyakan kondisi siswa 2. 3. 4. Ada sebagian kecil siswa yang dalam menjawab salam kurang serius Guru mereview materi minggu yang lalu dengan memberikan dua pertanyaan Sebagian besar siswa memberikan respon yang baik dengan memberikan jawaban secara bersama 5. 6. 7. 8. 9. Guru menunjuk salah satu anak untuk menjawab Guru menjelaskan tujuan pembelajaran Semua siswa memperhatikan penjelasan Guru bertanya tentang materi yang berkaitan dengan pengalaman siswa Salah satu anak nama ............... menjawab

10. Guru mempertegas tentang materi yang akan dibahas

B. Kegiatan Inti 11. Guru memberikan petunjuk model pembelajaran diskusi 12. Guru membentuk kelompok, ada 6 kelompok dengan anggota 5 siswa, dan yang 2 kelompok beranggotakan 6 siswa 13. Guru membagi permasalahan kepada masing-masing kelompok 14. Siswa melakukan diskusi 15. Guru berjalan berkeliling setiap kelompok 16. Sambil berkeliling guru memberikan bimbingan pada kelompok 3 dan 6 17. Kelompok 1 nama ...& .... kurang aktif, ..... sangat aktif 18. Kelompok 2 : ...... kurang aktif 19. Kelompok 3 : ..... , ......, dan ..... kurang aktif 20. Kelompok 4: ......., ......... kurang aktif 21. Kelompok 5 : ........, ........ aktif, lainnya kurang 22. Kelompok 6 : ......, ........, .......... kurang aktif, ........, ........ sangat aktif 23. Guru mengingatkan agar setiap anggota ikut aktif dalam diskusi kelompok 24. Guru menepuk punggung salah satu siswa dari beberapa kelompok 25. Anak nama ....... dari kelompok 4 bertanya 26. Guru mendengarkan pertanyaan siswa dan menghargai pertanyaannya dan menggunakan pertanyaan itu untuk memberi informasi kepada seluruh kelas

27. Kelompok 6 presentasi hasil kerja kelompok 28. ................... dari kelompok 1 bertanya 29. ................... dari kelompok 6 menjawab, ..................... menambahkan 30. .................... dari kelompok 3 memberikan tanggapan 31. Yang presentasi bergantian, semua kelompok mendapat giliran

C. Kegiatan Penutup 1. Guru bersama siswa merumuskan kesimpulan 2. Guru melakukan evaluasi secara lesan 3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk satu pertanyaan 4. Ada 6 siswa yang dapat menjawab dengan benar, sedangkan 4 siswa belum dapat menjawab pertanyaan 5. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah 6. Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam

Catatan guru: 1. Merasa puas dengan kondisi pembelajaran yang telah dilakukan 2. Yang kurang antara lain: Keterlibatan siswa dalam diskusi belum optimal Masih ada kelompok yang kurang aktif Peringatan guru belum dapat dipatuhi siswa dalam diskusi Tes tulis belum dapat dilaksanakan 3. Yang akan dilakukan: Guru membentuk kelompok baru dengan memperhatikan aktifitas siswa Mendorong siswa untuk terlibat secara aktif dalam diskusi Akan memberikan tugas tambahan kepada siswa yang tidak aktif Melakukan evaluasi dengan tes tulis dan lesan 4. Rencana metode diskusi Membentuk kelompok baru dengan anggota 5 siswa, ada 6 kelompok, 2 kelompok beranggotakan 6 siswa, dengan membagi secara merata siswa aktif. Kelompok dibentuk secara heterogen berdasarkan kemampuan siswa

 Guru mengingatkan agar siswa aktif, bagi yang tidak aktif akan diberi tugas tambahan Guru membagi permasalahan kepada masing-masing kelompok Satu kelompok satu permasalahan Siswa berdiskusi Guru membimbing diskusi Guru dan kolaborator mengamati kegiatan diskusi masing-masing kelompok Guru memberikan tugas khusus kepada siswa yang tidak aktif dalam diskusi kelompok Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi Kelompok lain memberikan tanggapan Guru menyempurnakan jawaban siswa Bersama siswa merumuskan kesimpulan Melakukan evaluasi dengan tes tulis