SILABUS MATAKULIAH T A 2011/2012

Mata kuliah Kode Mata kuliah Bobot Sks/Semester Program Studi Jenjang Dosen Pra Syarat

: Pak Anak - Anak :IK120832 : 3 SKS : Pendidikan Agama Kristen (PAK) : Strata (S-1) : Pdt.Drs.Nelson Sihotang,Mid : 1.Dasar Teologis dan tujuan serta jenis PAK Anak-Anak 2.Perkembangan keagamaan Anak-Anak 3.Pembelajaran

Kompetensi Dasar (1) 1.Mahasiswa dapat menjelaskan Pak Anak-Anak dari dasar teologis tujuan dan jenis-jenisnya.

Materi Pokok dan uraian (2) 1.Konsep dasar teologis, tujuan PK Anak-Anak : - Dasar Teologis PAK Anak-Anak - Tujuan PAK Anak-Anak - Jenis-jenis PAK Anak-Anak

Pengalaman Belajar (3) - Menjelaskan dasar teologi Pendidikan Agama Kristen Anak-Anak - Menjelaskan tujuan PAK Anak-Anak - Menjelaskan jenis-jenis PAK Anak-Anak

2.Mahasiswa dapat menjelaskan hakekat keberadaan AnakAnak adalah berkat Allah.

2. Konsep Hakekat keberadaan Anak-Anak : - Anak-Anak sebagai berkat Tuhan - Anak-Anak dalam keluarga Israel - Kesaksian Perjanjian Baru mengnai Anak-Anak

- Menjelaskan Anak-Anak berkat Tuhan - Menjelaskan Anak-Anak dalam keluarga Israel - Menjelaskan Kesaksian Perjanjian Baru mengenai AnakAnak

1964 7.Boehlk Robert Dr.Pendidikan agama Kristen 1996 3.Siahaan)1985 5.1987 9.Cully.H.Menjelaskan beberapa .Tugas individu Anak-anak adalah berkat tuhan -Menjelaskan keberadaan -Tugas out line anak-anak dalam Israel -Menjelaskan sejarah mana kesaksian alkitab perjanjian Baru mengenai anak-anak -Tugas outline -Laporan tugas individu -Membahas tugas outline -Diskusi mengenai keberadaan anak-anak berkat tuhan -Diskusi .1990 -Tugas out line -Tugas outline -Membahas tugas outline .Pendidikan agama Kristen untuk anakanak.Martimoe Dr.Membahas tugas outline .Proctor Mildred.1991 8.Snock.Lampwater.Dinamika Pendidikan Kristen (Terjemaham P.Diskusi tugas out line Alokasi Waktu (8) 150 Menit Sumber/Media/Bahan/ALAT (9) 1.Diskusi kesaksian alkitab perjanjian baru mengenai anak-anak 150 Menit .Homrighausen E.Dr ENKLAAR I.Asal mula dan perkembangan sekolah minggu dan kebaktian anak-anak.Membahas tugas outline II.Ius v.Fl.G.Sejarah perkembangan Pikiran dan Praktek pendidikan agama Kristen 1991 4.Alkitab 2.mengenai keberadaan anak-anak dalam kelaurga Israel .Guthrie Donald.Bakea.1995 10.Tafsiran kejadian.Sejarah Suci.teologi perjanjian I Baru .Dr.EVALUASI Indikator (4) II.Menjelaskan apa yang menjadi dasar teologis anak-anak -Menjelaskan hubungan tujuan PAK anak-anak -Menjelaskan beberapa jenis-jenis PAK Jenis Tagihan (5) -Tugas individu Bentuk Instrumen (6) -Laporan tugas individu Contoh Instrumen (7) -Diskusi konsepsi dasar teologis PAK anak-anak -Diskusi tugas out line .Sejarah kerajaan allah 1980 6.

Pada zaman Tuhan Yesus Pengalaman Belajar (3) -Menjelaskan sejarah Perkembangan PAK Anak-Anak pada zaman Abraham.Mahasiswa dapt menjelaskan perkembangan PAK AnakAnak dalam beberapa Aspek 6. dan Ishak 2. Pada zaman Reformasi dan Sesudah 5.Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah PAK Anak-Anak pada zaman Abraham.Keagamaan Anak-Anak 2. Pandangan warga Gereja terhadap PAK Anak-Anak 2.Hubungan Perkembangan fisik dengan perkembangan psikologi Anak -Menjelaskan perkembangan PAK Anak-Anak dalam aspek Fisik. Lingkungan Anak-Anak 3.Kompetensi Dasar (1) 3.Konsep sejarah Perkembangan PAK Anak-Anak : 1. Konsep Perkembangan PAK Anak-Anak : 1. Yakub. Sebelum Reformasi 2.Inteligensi. Hubungan Sosial dan Keagamaan .Mahasiswa dapat menjelaskan pelayanan Gereja terhadap PAK Anak-Anak 5. Yakub. Emosi. Keluarga . Emosi. Yakub. Hubungan Sosial dan Keagamaan 2.Fisik.Menjelaskan sejauh mana perkembangan keagamaan Anak-Anak .Menjelaskan pengaruh lingkungan dalam perkembangan keagamaan Anak-Anak .Inteligensi. dan Tuhan Yesus Materi Pokok dan Uraian (2) 3.Mahasiwa dapat menjelaskan pengaruh perkembangan keagamaan Anak-Anak dari keluarga dan lingkungan 7. Mahasiwa dapat menjelaskan hakekat keberadaan PAK pada zaman sebelum dan sesudah Reformasi 4. Pada zaman Abraham. dan Ishak -Menjelaskan sejarah Perkembangan PAK Anak-Anak pada Zaman Tuhan Yesus -Menjelaskan konsep Perkembangan PAK Anak-Anak sebelum Reformasi -Menjelaskan konsep Perkembangan PAK Anak-Anak pada zaman Reformasi dan Sesudah Reformasi -Menjelaskan konsep Gereja mengenai PAK Anak-Anak -Menjelaskan sarana arau kebutuhan unntuk PAK AnakAnak 4. Konsep perkembangan PAK Anak-Anak dalam aspek : 1. Konsep Pengaruh Perkembangan : 1. Sarana untuk PAK Anak-Anak 6. Ishak.Menjelaskan pengaruh keluarga dalam perkembangan keagamaan Anak-Anak . Konsep Gereja terhadap Anak-Anak : 1.Menjelaskan hubungan Perkembangan fisik dengan perkembangan psikologi Anak 7.

Aspek keagamaan 11. Aspek hubungan sosial 5.emosi hubungan dan keagamaan 12. Konsepsi Ciri-ciri dewasa tua dalam 1. Aspek emosi Pengalaman Belajar (3) -Menjelaskan Ciri-Ciri dan kebutuhan dewasa tengah dalam aspek fisik -Menjelaskan ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah dalam aspek intelektual -Menjelaskan ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah dalam aspek Emosi -Menjelaskan ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah dalam hubungan serial -Menjelaskan ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah dalam aspek keagamaan -Menjelaskan masalah penanggulangan dewasa tengah dalam ospek Fisik.Konsepsi ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah dalam 1.Konsepsi masalah-masalah dewasa tengah dan penanggulangan dalam 1. Apek fisik 2. Aspek Intelektual 3. Konsepsi Masalah-masalah dewasa tua dalam penanggulangan dalam 1. Aspek Intelektual 3.intelektual.Kompetensi Dasar (1) 8.Konsepsi ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah dalam 1.hubungan serial dan keagamaan 9.Mahasiwa dapat menjelaskan beberapa maslah dewasa tua serta pelajaran dalam masalah-masalahnya 12. Aspek Fisik 2.Mahasiwa dapat menjelaskan beberapa lagi ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah 9. Aspek Emosi 4. Aspek Emosi 4.Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa ciri-ciri dewasa tua . Aspek keagamaan 11.intelektual serial dan keagamaan . Aspek Fisik 2. Aspek keagamaan -Menjelaskan maslah dewasa tua dan penanggulangan dalam ospek Fisik. Aspek agama 10. Aspek Emosi 4. Aspek hubungan sosial 5. Aspek hubungan serial 2.Mahasiswa dapat menjelaskan serta menguraikan masalah-masalah dewasa tengah serta mengggulangi masalah-masalahnya 10. Aspek Fisik 2.Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa ciri-ciri dan kebutuhan dewasa tengah Materi Pokok dan Uraian (2) 8. Aspek Intelektual 3. Aspek hubungan sosial 5. Aspek Intelektual 3.Menjelaskan ciri-cirideewas tua dan kebutuhan nya dalam aspek Fisik.

Tugas individu .1995 -Tugas out line -Membahas tugas outline II.Mpd.Tugas outline .Membahas tugas outline -Diskusi tugas outline .Emosi.hubungan social agama -Diskusi tugas outline 150 Menit II.1990 14.Dinamika pendidikan Kristen.Sejarah pendidikan 1957 12.Boyd William.memahami dunia anak-anak.Gunarsak singgih.hubungan social dan keagamaan -Menjelaskan konsep hubungan aspek fisik dengan perkembangan Psikologi -Tugas individu -Laporan tugas individu -Diskusi konsep PAK anak-anak sebelum reformasi 150 Menit -Tugas out line .Purwanto Ngapim.Menjelaskan konsep PAK anak-anak pada zaman Aborhan.Psikologi untuk membimbing.Menjelaskan konsep gereja tentang PAK anak-anak .Cullly Iris.Tugas individu .Drs.1985 13.inteligumi.fisik.Membahas tugas outline .Diskusi konsep gereja mengenai PAK anak-anak -Diskusi tugas outline 150 Menit .Membahas tugas outline .Menjelaskan konsep PAK anak-anak dalam aspek.Tugas out line -Laporan tugas individu -Membahas tugas outline .1990 15.Psikologi pendidikan.Indikator (4) II.intelegeum.Menjelaskan konsep keagamaan anak-anak -Menjelaskan pengaruh lingkungan dalan keagamaan anak -Menjelaskan pengaruh keluarga dalam agama anak-anak -Tugas outline .Laporan tugas individu -Diskusi konsep PAK anak-anak dalam aspek.Harison Pail.emosi.Menjelaskan konsep perkembangan anak-anak pada zaman sebelum reformasi -Menjelaskan keberadaan PAK zaman Reformasi II.Menjelaskan sejarah mana kebutuhan untuk PAK anak-anak II.Tugas individu -Laporan tugas individu .fisik.Membahas tugas outline -Diskusi konsep Keagamaan anakanak -Diskusi tugas outline -Diskusi tugas outline 150 Menit -Tugas outline .Yakub dan ishak -Menjelaskan Perkembangan PAK anak-anak pada zaman yesus Jenis Tagihan (5) -Tugas individu Bentuk Instrumen (6) -Laporan tugas individu Contoh Instrumen (7) -Diskusi konsepsi PAK dasar teologis PAK naka pada Zaman Aberham Yakub Israel -Diskusi tugas outline Alokasi Waktu (8) 150 Menit Sumber/Media/Bahan/ALAT (9) 11.

Sejarah pendidikan kristen ditanah batak -Laporan Tugas Individu -Diskusi konsepsi peranan guru agama disekolah dasar -Diskusi tugas outline 150 Menit -Membahas tugas outline -Laporan Tugas Individu -Membahas tugas outline -Diskusi pokok-pokok pengajaran alikitab -Diskusi tugas outline 150 Menit .1985 17. Menjelaskan bahwa anak-anak adalah sebagai generasi penerus gereja dan masyarakat .Tugas Individu .Tugas outline -Laporan Tugas Individu -Membahas tugas outline -Diskusi metode PAK anak-anak -Diskusi tugas outline 150 Menit .Tugas outline menjabarkan bentuk-bentuk permainan II.Indikator Jenis Tagihan Bentuk Instrumen (6) -Laporan Tugas Individu -Membahas tugas outline Contoh Instrumen (7) -Diskusi konsep peranan lembaga pendidikan umum -Diskusi tugas outline Alokasi Waktu (8) 150 Menit Sumber / Media / Bahan / Alat (4) (5) II.Tugas Individu .Tugas Individu .Tugas Individu peranan Guru Agama di sekolah dasar meliputi Sekolah Minggu dan usaha .S.Aritonang jau.Menjelaskan peranan -Tugas out line budaya lembaga Pendidikan umum .Abneno. Menjelaskan sejauh mana .Menjelaskan pokokpokok Pengajaran Alkitab kepada Anak-Anak II.Ibadah jemaat dalam perjanjian baru. Menjelaskan metode pendidikan Agama Kristen Anak-Anak II.Tugas Individu Budaya Pendidikan Umum.Menjelaskan peranan Guru Agama di Sekolah Dasar II.Menjelaskan Peranan .Tugas outline (9) 16. .Tugas outline -Laporan Tugas Individu -Membahas tugas outline -Diskusi anak-anak generasi penerus gereja dan masyarakat -Membahas tugas outline 150 Menit .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful