SILABUS

Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : MTs : VII/ I : Fikih

Standar Kompetensi : 1. Melaksanakan ketentuan thaharah (bersuci) KOMPETENSI DASAR 1 MATERI PEMBELAJARAN 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 SUMBER BELAJAR 7

air kelapa. Gelas plastik. musta’mal.garam. .sirup. LKS.Teh.kotoran kambing.kopi.susu . Menyebutkan perbedaan air mutlaq.1 menjelaskan macammacam najis dan tatacara thaharahnya (bersucinya) Najis       Siswa dapat Membaca dan menjelaskan menelaah pengertian najis berbagai literatur untuk  Siswa dapat menemukan menyebutkan konsep yang macam-macam najis benar dan jelas berikut pengertiannya tentang najis dan  Siswa dapat macammenjelaskan cara macamnya membersihkan najis Mendengarkan mutawasitoh pen-jelasan macam-macam air Mengklasifikasikan macammacam air. Lembar observasi. makruh dan mutanajis Mempraktikkan cara bersuci dari najis Tes tulis Tes tulis Tes tulis 2x40’ menit Buku Paket Fikih kelas VII Gambar seputar macam-macam najis Air.air es.1.

batu kali Air Gambar peragaan wudhu Siswa dapat : Istinja’  Membaca kemudian menjelaskan masalah istinja’ Mengidentifikasi alat yang dapat digunakan untuk beristinja’ dan memperagakanny a  Menjelaskan pengertian istinja’  Menjelaskan hukum Istinja’  Menjelaskan adab buang air  Menentukan alat –alat yang dapat digunakan untuk istinja.dau n kering. LKS.garam.kotoran kambing.air es. Lembar observasi.tissue. Gelas plastik.batu apung. kertas.2 Menjelaskan hadast kecil dan tatacara thaharahnya (bersucinya ) Hadast kecil  Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang hadast kecil dan melakukan tanya jawab seputar hadast kecil Mengidentifikasi kondisi berhadast kecil  Menjelaskan pengertian hadast kecil  Mengidentifikasi ciriciri hadast kecil  Menyebutkan contoh yang termasuk hadast kecil Tes unjuk kerja Observasi Performan 4 x 40 menit  Buku paket Fikih kelas VII LKS Lembar observasi Lembar penilaian Boneka Batu.  Mempraktikkan tatacara istinja’ Tes unjuk kerja Observasi Performan 2x40’ menit  Buku Paket Fikih kelas VII Gambar seputar macam-macam najis Air.susu .kaca.air kelapa. .Teh.kopi.sirup.plasti k.Siswa dapat : 1.

Buku Paket Fikih kelas VII Lembar kerja Lembar penilaian Lembar observasi Boneka Air .air kelapa.kotoran kambing.3 Menjelaskan hadast besar dan tatacara thaharahnya Hadast besar  Mendengarkan penjelasan tentang pengertian dan contoh hadast besar Melakukan studi kasus seputar masalah hadast besar  Menjelaskan pengertian hadast besar  Menjelaskan contoh hadast besar Tugas kelompok Observasi Tes unjuk kerja 2 x 40 menit 2x40’ menit Tes unjuk kerja Observasi Performan  Buku Paket Fikih kelas VII Gambar seputar macam-macam najis Air.air es. Lembar observasi. melakukan penga-matan terhadap teman yang mela-kukan wudhu menuliskan hasil pengamatannya dan memberikan kesimpulan Mempraktikkan wudhu secara bergantian  Menjelaskan  pengertian wudhu  Menetukan syarat dan rukun wudhu  Menunjukkan sunnah wudhu  Mengemukakan halhal yang membatalkan wudhu  Mempraktekkan tata cara wudhu Siswa dapat : 1.Teh.garam.sirup.Siswa dapat : Wudhu  Membaca materi. LKS. Gelas plastik.kopi.susu .

air es.kotoran kambing. LKS. Mengidentifikasi ciri-ciri dan waktu terjadinya mimpi basah Tes unjuk kerja Observasi Performan 2x40’ menit Siswa dapat : Mandi wajib  Melakukan tanya  Menjelaskan Tes unjuk 2x40’ .Teh.kopi.sirup.sirup.garam.kopi.Siswa dapat : Haid    Membaca dan memahami materi haid.garam. Lembar observasi. Buku Paket Fikih kelas VII Gambar seputar Mimpi Basah   Membaca dan memahami materi mimpi basah.susu . Gelas plastik. Buku Paket Fikih kelas VII Gambar seputar macam-macam najis Air.susu . Gelas plastik.air kelapa.Teh.air es.air kelapa. LKS. Lembar observasi. Mengidentifikasi ciri-ciri dan siklus haid Mengklasifikasikan jenis kewajiban bagi wanita yang sudah haid  Menjelaskan pengertian haid  Menunjukkan ciri-ciri darah haid  Membedakan darah haid dengan darah istikhadho  Menentukan siklus darah haid  Mengidentifikasi kewajiban syar’i bagi wanita yang sudah haid Siswa dapat :    Menjelaskan pengertian mimpi basah Menunjukkan ciriciri mimpi basah Mengidentifikasi Kewajiban syar’i bagi laki-laki yang sudah mimpi basah Tes unjuk kerja Observasi Performan 2x40’ menit Buku Paket Fikih kelas VII Gambar seputar macam-macam najis Air.kotoran kambing.

Siswa dapat : Tayammum  Membaca dan memahami seputar materi tayammum dengan benar Melakukan tanya jawab Memperagakan cara bertayammum  Menjelaskan pengertian tayammum  Menjelaskan pengertian tayammum  Menjelaskan syarat dan rukun tayammum  Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum  Menjelaskan sebabsebab tayammum  Mempraktikan cara bertayammum Siswa dapat : Tes unjuk kerja Observasi Performan 2x40’ menit   Buku Paket Fikih kelas VII Gambar seputar macam-macam najis Air.Teh.sirup.air kelapa.Teh.air es.Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi Mendemonstrasikan cara mandi wajib kerja Observasi Performan menit macam-macam najis Air. Gelas plastik.susu .air es.kotoran kambing. Gelas plastik. Lembar observasi.   jawab seputar mandi Mendengarkan penjelasan seputar syarat.garam.sirup. Lembar observasi.kopi. Buku Paket Fikih . LKS.susu .rukun dan sunnah mandi .air kelapa.kopi.kotoran kambing.garam.rukun dan sunnah mandi Mengidentifikasi sebab diwajibkannya mandi Mencontohkan mandi wajib dengan alat boneka    pengertian mandi Menjelaskan macam-macam mandi Menjelaskan syarat. LKS.

Mempraktikkan bersuci dari najis dan hadas bersuci dari najis dan hadas   Memperagakan bersuci dari najis dan hadas Mengamati siswa sedang praktek bersuci dari najis dan hadas kemudian memberikan penilaian  Mempraktikkan tata Cara bersuci dari najis dan hadas Tugas kelompok Observasi Tes unjuk kerja 2 x 40 menit kelas VII Lembar kerja Lembar penilaian Lembar observasi Boneka Air .1.4.

2 Menghafal bacaanbaca-an shalat lima waktu Shalat fardhu  Membaca bersama.1 Menjelaska n tata cara shalat lima waktu Shalat fardhu  Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang shalat Melakukan pengamatan kemudian membuat kesimpulan Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 2.sama bacaan shalat kemudian menghafalkannya Tes unjuk kerja Tes tulis 6x40’ Buku Paket Gambar peragaan shalat VCD Shalat yang benar Lembar observasi Lembar penilaian LKS .Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan tatacara shalat fardhu dan sujud sahwi KOMPETENSI DASAR 1 MATERI PEMBELAJARAN 2  KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 Siswa dapat :  Menjelaskan pengertian shalat  Menjelaskan syaratsyarat shalat  Menjelaskan rukun shalat  Menjelaskan sunnah shalat  Mennjelaskan hal hal yang membatalkan shalat Siswa dapat :   Melafalkan bacaan shalat dengan benar Menghafal bacaan shalat PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 6x40’ SUMBER BELAJAR 7 Buku Paket Gambar peragaan shalat VCD Shalat yang benar Lembar observasi Lembar penilaian LKS 2.

4 Menjelaska n ketentuan sujud sahwi Sujud sahwi   Membaca dan memahami materi sujud sahwi Membaca bersama-sama kemudian menghafalkannya   Menjelaskan pengertian sujud sahwi Menghafal bacaan sujud sahwi Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 6x40’ Siswa dapat : 2.Siswa dapat : 2.5 Mempraktek kan shalat lima waktu dan sujud sahwi Sujud sahwi  Memperakan gerakan shalat dan sujud sahwi secara bergantian  Mempraktikkan tata cara shalat dan sijid sahwi Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 6x40’ .3 Menjelaska n ketentuan waktu shalat lima waktu Shalat fardhu  Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat fardhu kemu-dian menun-jukkan cara menentukan waktu shalat fardhu   Menjelaskan waktu shalat fardhu Menjelaskan cara menentukan waktu shalat fardhu Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 6x40’ Buku Paket Gambar peragaan shalat VCD Shalat yang benar Lembar observasi Lembar penilaian LKS Buku Paket Gambar peragaan shalat VCD Shalat yang benar Lembar observasi Lembar penilaian LKS Buku Paket Gambar peragaan shalat VCD Shalat yang benar Lembar observasi Lembar penilaian LKS Siswa dapat : 2.

iqamah .Standar Kompetensi : 3.dan shalat jamaah KOMPETENSI DASAR 1 MATERI PEMBELAJARAN 2   KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 Siswa dapat :    Menjelaskan pengertian azdan dan iqamah Menjelaskan hukum azdan dan iqamah Melafalkan azdan dan iqamah PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 3.2 Menjelaska n ketentuan shalat berjamaah Shalat jama’ah  Mengamati kemudian melakukan tanya jawab kemudian membuat kesimpulan  Menjelaskan pengertian shalat berjamaa’ah dan dalilnnya Menjelaskan hukum dan pengertian shalat berjama’ah Menjelaskan syarat menjadi imam dan makmum Menjelaskan tata cara membuat shaf Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 4 x 40 menit    Buku Paket Fikih VII Lembar observasi Lembar penilaian Gambar tatacara shalat VCD shalat Rasulullah .1 Menjelaska n ketentuan adzan dan iqamah Adzan dan iqamah Membaca materi dan melakukan tanya jawab Melafalkan bacaan azdan dan iqamah kemudian menghafalnya Tes tulis Performen Observasi Tes unjuk kerja 4 x 40 menit SUMBER BELAJAR 7 Buku Paket Fikih VII Lembar observasi Lembar penilaian Gambar tatacara shalat VCD shalat Rasulullah Siswa dapat : 3. Melaksanakan tatacara adzan.

(baris) dalam berjama’ah .

6 Mempraktek kan adzan. iqamah dan shalat jama’ah  Memperagakan cara adzan dan  Mempraktikkan azdan dan iqamah Tes unjuk kerja 4 x 40 menit Buku Paket Fikih VII Lembar observasi Lembar penilaian Gambar tatacara shalat VCD shalat Rasulullah Buku Paket Fikih VII Lembar observasi Lembar penilaian Gambar tatacara shalat VCD shalat Rasulullah Buku Paket Fikih VII Lembar observasi Lembar penilaian Gambar tatacara shalat VCD shalat Rasulullah Buku Paket Fikih VII Lembar observasi .Siswa dapat : 3.4 Menjelaska n cara mengingatk an imam yang lupa cara mengingatkan imam yang lupa Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 4 x 40 menit Siswa dapat : 3. adzan.5 Menjelaska n cara mengingatk an imam yang batal cara mengingatkan imam yang batal  Memperagakan cara mengingatkan imam batal  Menjelaskan caracara mengingatkan imam yang batal Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 4 x 40 menit Siswa dapat : 3.3 Menjelaska n ketentuan makmum masbuk ketentuan makmum masbuk  Membaca dan  Menjelaskan memahami tatacar pengertian makmum makmum masbuq masbuq  Memperagakan  Menjelaskan cara cara shalat shalat makmum jama’ah makmum masbuq masbuq Siswa dapat :  Memperagakan cara mengingatkan imam lupa  Menjelaskan caracara mengingatkan imam yang lupa Tes unjuk kerja Portofolio Tes tulis 4 x 40 menit 3.

iqamah dan shalat jama’ah  iqamah kemudian memberikan penilaian Memperagakan cara shalat berjama’ah dan melakukan penilaian  Mempraktikkan cara shalat berjama’ah Portofolio Tes tulis Lembar penilaian Gambar tatacara shalat VCD shalat Rasulullah .

Standar Kompetensi : 4.1 Menjelaska n tatacara berdzikir dan berdo’a setelah shalat Membaca materi dan melakukan tanya jawab Mengidentifikasi keutamaan dzikir dan do’a Melafalkan bacaan dzikir dan do’a kemudian menghafalnya Tes Lisan Observasi Tes unjuk kerja 2 x 40 menit SUMBER BELAJAR 7 Buku paket Fikih kelas VII LKS Lembar penilaian Lembar observasi Contoh lembaran do’a dan dzikir Siswa dapat : 4. Melaksanakan tatacara berdzikir dan berdo’a setelah shalat KOMPETENSI DASAR 1 MATERI PEMBELAJARAN 2 Dzikir dan do’a    KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 Siswa dapat :    Menjelaskan pengertian dzikir dan do’a Mengemukakan manfaat dzikir dan do’a Melafalkan dzikir dan do’a PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 4.2 Menghafal bacaan dzikir dan do’a setelah shalat Dzikir dan do’a  Melakukan  pengamatan pada saat peragaan dzikir dan do’a Menjelaskan tatacara dzikir an do’a berjamaa’ah dan dalilnnya Tes Lisan Observasi Tes unjuk kerja 2 x 40 menit Buku paket Fikih kelas VII LKS Lembar penilaian Lembar observasi Contoh lembaran do’a dan dzikir .

KOMPETENSI DASAR 1 MATERI PEMBELAJARAN 2 Dzikir dan do’a  KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 INDIKATOR 4 Siswa dapat :  Mempraktikkan dzikir dan do’a PENILAIAN 5 ALOKASI WAKTU 6 4. .3 Mempraktek kan dzikir dan do’a Memperagakan cara dzikir dan do’a secara berkelompok Tes Lisan Observasi Tes unjuk kerja 2 x 40 menit SUMBER BELAJAR 7 Buku paket Fikih kelas VII LKS Lembar penilaian Lembar observasi Contoh lembaran do’a dan dzikir Mengetahui. Guru Mata Pelajaran ___________________ NIP. ……………. ____________________ NIP. Kepala Madrasah ……….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful