P. 1
Format Penilaian RPelaks P APKG2

Format Penilaian RPelaks P APKG2

|Views: 55|Likes:
Published by Angel Leka

More info:

Published by: Angel Leka on Oct 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2012

pdf

text

original

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG ) 2 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT PKM KELAS MATA PELAJARAN TANGGAL WAKTU KELOMPOK BELAJAR UPBJJ-UT

: : : : : : : : :

……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………

PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung. 2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. 1. Melakukan pembelajaran 1.1. Melaksanakan tugas rutin kelas 1.2. Memulai kegiatan pembelajaran. 1.3. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/ tujuan, siswa,situasi dan lingkungan. 1.4. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan sistematis. 1.5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok atau klasikal. 1.6. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa,situasi dan lingkungan. 1.7. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien. 1.8. Mengakiri kegiatan pembelajaran. Rata-rata butir 1 = P 2. Mengelola interaksi kelas : 2.1. Menunjukan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka dan penuh pengertian kepada siswa. 2.2. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa. 1 2 3 4 5

1

2.3. Melakukan komunikasi secara efektif. 2.4. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi. 2.5. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa menyadari kelebihan dan kekuranganya. 2.6. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa. Rata-rata butir 2 = Q 3. Merencanakan scenario kegiatan pembelajaran. 3.1. Bahasa Indonesia. 3.1.1. Mendemontrasikan penguasaan materi Bahasa Indonesia. 3.1.2. Memberikan latihan ketrampilan berbahasa. 3.1.3. Memberikan latihan ketrampilan mengapresiasi sastra 3.1.4. Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomonikasi dan bernalar Rata-rata butir 3.1 = R 3.2. Matematika 3.2.1. Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif. 3.2.2. Menguasai simbol simbol matematika. 3.2.3. Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Rata-rata butir 3.2 = R 3.3. IPA 3.3.1. Mendmontrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman langsung. 3.3.2. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung. 3.3.3. Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari hari. 3.3.4. Menampilkan penguasaan IPA. Rata-rata butir 3.3 = R

2

3.4. IPS 3.4.1. Mengembangkan perubahan konsep IPS terpadu. 3.4.2. Mengembangkan pemahaman konsep waktu. 3.4.3. Mengembangkan pemahaman konsep ruang. 3.4.4. Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity). Rata-rata butir 3.4 = R 3.5. PPKn. 3.5.1. Kemahiran menggunakan metode yang bervariasi. 3.5.2. Kemahiran menggunakan media pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. 3.5.3. Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. 3.5.4. Ketepatan menggunakan istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan. 3.5.5. Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan. 3.5.6. Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari hari. Rata-rata butir 3.5 = R 4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar. 4.1. Melaksanakan penilaian pada awal pembelajaran. 4.2. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran. 4.3. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = S 5. Kesan umum melaksanakan pembelajaran 5.1. Penguasaan substansi. 5.2. Peka terhadap kemampuan berbahasa.

3

5.3. Penampilan guruj dalam pembelajaran. 5.4. Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru serta saran perbaikan.

NILAI APKG 2 = R P+Q+R+S+T R = ---------------------- = 5 R = Rata-rata butir.

Pembimbing/Penguji

……………………..,……………………….. Pembimbing/Penguji

……………………………….. NIP.

……………………………….. NIP.

4

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->